Giáo án Mĩ thuật Lớp 2,3,4,5 - Tuần 4 - Năm học 2016-2017 - Vũ Thị Nhanh

MĨ THUẬT

CHỦ ĐỀ: THIÊN NHIÊN QUANH EM

(Thời lượng 3 tiết)

TIẾT 1: QUI TRÌNH VẼ BIỂU CẢM

I.MỤC TIÊU:

-Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm, màu sắc và vẻ đẹp của một vài loại lá cây.

-Biết cách vẽ lá cây; vẽ được 1 lá cây và vẽ màu theo ý thích. Riêng học sinh khá, giỏi biết sắp xếp được bố cục bài vẽ. Qua đó học sinh phát triển khả năng tạo hình của cá nhân và năng lực hợp tác nhóm.

- Yêu mến quê hương, có ý thức giữ gìn môi trường, tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Giáo viên: giấy A4, bìa cứng, tranh ảnh, bài vẽ của học sinh lớp trước.

- Học sinh: giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy, giấy màu, keo dán, .

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

 

doc 7 trang Người đăng hoanguyen99 Lượt xem 545Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mĩ thuật Lớp 2,3,4,5 - Tuần 4 - Năm học 2016-2017 - Vũ Thị Nhanh", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
tuần 4
(Thực hiện từ ngày 07- 09-2016 đến ngày 11- 09-2016)
Thứ hai ngày 07 tháng 09 năm 2016.
Chiều
Lớp: 4A5, 4A6, 4A4
Mĩ thuật
Chủ đề: Tạo dáng và trang trí đồ vật
(Thời lượng 4 tiết)
Tiết 4: trình bày sản phẩm, chia sẻ
I. MụC TIÊU:
- HS hiểu vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí ở đồ vật.
- HS biết cách tạo dáng và trang trí đồ vật theo ý thích, sắp xếp họa tiết cân đối, phù hợp, tô màu đều, rõ hình trang trí.
- Tạo cho HS sự thích thú, trí tưởng tượng, sáng tạo trong việc trang trí.
II. Đồ DùNG DạY – HọC:
- Giáo viên: Một số đồ vật, đoạn nhạc.
- Học sinh: Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, thước kẻ, ...
III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (10’) 
GV: Tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Vịt đẻ trứng”
Cách chơi: Tất cả xếp vòng tròn nam, nữ xếp xen kẽ, tay chắp sau lưng cùng đi vòn tròn và hát: “ Một con vịt xòe ra hai cái cánh”. Nam đóng vai vịt đực, nữ đóng vai vịt cái. 
- Vịt cái có một quả trứng trong tay. 
- Đang hát MC hô: “ Vịt đẻ trứng” thì vịt cái thả quả trứng ra, vịt đực phải nhanh chóng đón lấy. MC bất ngờ hô: “ Đằng sau quay” . 
Nếu trứng bị rơi xuống đất thì phạt cả đôi, nếu thả trứng chậm thì phạt vịt cái.
2. Trình bày, thảo luận, đánh giá sản phẩm (28’)
- Giáo viên tổ chức các nhóm học sinh trưng bày sản phẩm.
- Giáo viên gợi ý cho học sinh đánh giá :
+ Em có hài lòng về tác phẩm?
+ Em có thấy ý tưởng của tác phẩm như thế nào?
+ Em sẽ sử dụng sản phẩm này như thế nào?
+ Em thích bức tranh nào nhất? Tại sao?
GV: Nhận xét, khen ngợi
GV: Dặn dò, chuẩn bị tiết học sau
- Cả lớp tham gia chơi
- Lần lượt từng học sinh lên giới thiệu sản phẩm và chức năng của sản phẩm.
- Học sinh đánh giá theo gợi ý của giáo viên bằng hình thức tự đánh giá; đánh giá theo cặp, nhóm; kết hợp đánh giá giữa giáo viên và học sinh.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ ba ngày 08 tháng 09 năm 2016.
Sáng
Lớp: 3A5
Mĩ thuật
Chủ đề: thiên nhiên quanh em
(Thời lượng 3 tiết)
Tiết 1: Qui trình vẽ biểu cảm
I.MụC TIÊU:
-Học sinh nhận biết được hình dáng, đặc điểm, màu sắc và vẻ đẹp của một vài loại lá cây.
-Biết cách vẽ lá cây; vẽ được 1 lá cây và vẽ màu theo ý thích. Riêng học sinh khá, giỏi biết sắp xếp được bố cục bài vẽ. Qua đó học sinh phát triển khả năng tạo hình của cá nhân và năng lực hợp tác nhóm.
- Yêu mến quê hương, có ý thức giữ gìn môi trường, tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường.
II. Đồ DùNG DạY – HọC: 
- Giáo viên: giấy A4, bìa cứng, tranh ảnh, bài vẽ của học sinh lớp trước.
- Học sinh: giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy, giấy màu, keo dán, ...
III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU 
Giáo viên
Học sinh
1. Khởi động (10’)
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Cá lớn-Cá bé”.
Luật chơi: Tất cả đứng hình vòng tròn, bạn MC hướng dẫn: Khi nói cá lớn thì dang tay ra, khi nói cá bé thì khép tay lại.
người điều hành nói: “ Cá lớn, cá bé” nhưng không nói theo qui luật, người nào làm sai hành động thì sẽ bị phạt.
2. Hoạt động . Vẽ không nhìn giấy (25’):
GV: Yêu cầu HS bày mẫu lá cây trước mặt để quan sát và nhận xét:
- Nêu hình dáng của lá cây?
- Đặc điểm của lá?
- Màu sắc của lá?
=> Mỗi loại lá có một hình dáng đặc điểm màu sắc khác nhau có thể chịu tác động theo mùa nhưng đều có chung đặc điểm: Cuống, gân lá ...
- Yêu cầu học sinh vẽ lá cây mà không nhìn giấy vẽ.
- Yêu cầu HS duy trì không khí tập trung trong suốt hoạt động này và hỗ trợ các em khi gặp khó khăn.
- Nhận xét, đánh giá tiết học (2’)
HS chơi trò chơi
Quan sát
- Lá hình tròn, dài, bầu dục ...
- Cuống lá, gân lá, thân lá.
- Màu xanh, vàng, màu nâu...
- Mắt của các em nhìn tới đâu thì tay
cầm bút vẽ trên giấy theo các bộ phận
mắt quan sát. Học sinh không nhìn vào
giấy và đưa nét vẽ liền mạch khi vẽ.
- Học sinh vẽ từ 3- 4 tờ với một mẫu
phẩm của mình, thực hiện đánh số các
tờ giấy vẽ từ 1 đến cuối cùng.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
Thứ tư ngày 09 tháng 09 năm 2016.
Sáng
Khối 5
mĩ thuật
Chủ đề: hoạt động ở trường em
(Thời lượng 6 tiết)
Tiết 1: vẽ cùng nhau 
I. MụC TIÊU:
- HS nhận biết được các màu sắc qua tranh vẽ, hộp màu...
- HS biết tạo ra những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ tranh. Riêng HS khá, giỏi tạo ra được 3 độ đậm nhạt trong bài trang trí, bài vẽ tranh; tập tạo ra ba độ đậm nhạt: đậm, đậm vừa, nhạt bằng màu, hoặc bằng bút chì.
- HS phát huy khả năng tưởng tượng, sáng tạo và năng lực diễn đạt bằng lời nói.
II. Đồ DùNG DạY – HọC:
- Giáo viên: Chuẩn bị tranh vẽ mẫu, một số bài trang trí của học sinh, đoạn nhạc.
- Học sinh: Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, compa, thước kẻ, ...
III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU 
Giáo viên
Học sinh
1. Khởi động ( 10’)
- G cho H chơi trò chơi; Muỗi đốt.
Cách chơi: MC hô muỗi bay muỗi bay.
Vòng tròn :Vì vù vì vù( chụm đầu ngón tay cái của mình lên, đưa tay bay qua bay lại)
MC: Muỗi đậu lên má người bên phải mình.
Cứ tiếp tục như vậy MC cho đậu lung tung. Nếu nghe MC : “hô cắn’’ thì người bị cắn nhanh tay đập cho trúng vào con muỗi đang đậu trên mặt mình.
2. Trình bày, thảo luận, đánh giá sản phẩm (28’)
- Giáo viên tổ chức các nhóm học sinh trưng bày sản phẩm.
- Giáo viên gợi ý cho học sinh đánh giá :
+ Em có hài lòng về tác phẩm?
+ Em có thấy ý tưởng của tác phẩm như thế nào?
+ Em sẽ sử dụng sản phẩm này như thế nào?
+ Em thích bức tranh nào nhất? Tại sao?
GV: Nhận xét, khen ngợi
GV: Dặn dò, chuẩn bị tiết học sau
 - HS chơi
- Lần lượt từng học sinh lên giới thiệu sản phẩm và chức năng của sản phẩm.
- Học sinh đánh giá theo gợi ý của giáo viên bằng hình thức tự đánh giá; đánh giá theo cặp, nhóm; kết hợp đánh giá giữa giáo viên và học sinh.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ năm ngày 03 tháng 09năm 2016.
Sáng
Lớp: 3A2, 3A1
Mĩ thuật
Chủ đề: EM SáNG TạO hoạ tiết và SắC MàU Kì DIệU
(Thời lượng 3 tiết)
Tiết 3: trình bày sản phẩm, chia sẻ
 (Dạy theo giáo án ngày 01 tháng 09 năm 2016)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
Chiều
Lớp: 4A1, 4A2, 4A3
Mĩ thuật
Chủ đề: Tạo dáng và trang trí đồ vật
(Thời lượng 4 tiết)
Tiết 3: tạo sản phẩm
 (Dạy theo giáo án ngày 01 tháng 09 năm 2016)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ sáu ngày 04 tháng 09 năm 2016.
Sáng
Lớp: 3A4, 3A3
Mĩ thuật
Chủ đề: EM SáNG TạO hoạ tiết và SắC MàU Kì DIệU
(Thời lượng 3 tiết)
Tiết 3: trình bày sản phẩm, chia sẻ
 (Dạy theo giáo án ngày 01 tháng 09 năm 2016)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Sáng
Lớp: 5A2
Mĩ thuật
Chủ đề: sắc màu và sự đối xứng trong trang trí
(Thời lượng 3 tiết)
Tiết 3: trình bày sản phẩm, chia sẻ 
(Dạy theo giáo án ngày 02 tháng 09 năm 2016)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 

Tài liệu đính kèm:

  • docGiao_an_tong_hop_lop_2345.doc