Giáo án Mĩ thuật Lớp 3,4,5 - Tuần 19 - Năm học 2016-2017 - Vũ Thị Nhanh

MĨ THUẬT

CHỦ ĐỀ: VẼ TỰ DO

(Thời lượng 6 tiết)

*MỤC TIÊU CHUNG:

- Học sinh hiểu nội dung đề tài.

- Học sinh biết cách tìm, chọn nội dung đề tài, biết cách vẽ, xây dựng cốt truyện và chia sẻ được câu chuyện theo nội dung bài.

- Giúp HS phát triển khả năng quan sát, sáng tạo.

TIẾT 2: VẼ CÙNG NHAU

I. MỤC TIÊU:

- Học sinh hiểu nội dung đề tài.

- Học sinh biết cách tìm, chọn nội dung đề tài, biết cách vẽ cùng nhau.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Giáo viên: Tranh ảnh về các đề tài

- Học sinh: Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy, giấy màu, keo dán, .

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động 1. Vẽ theo quan sát (20):

- Giáo viên cho HS quan sát một số tranh về đề tài tự chọn:

+Yêu cầu HS nhận xét:

- Hình ảnh?

- Bố cục?

- Màu sắc?

- Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ phát họa cảnh theo đề tài tự chọn.

2. Hoạt động 2: Trưng bày ngân hàng hình ảnh (12):

- Giáo viên khuyến khích học sinh sắp xếp các bức vẽ theo chỉ dẫn; so sánh, nhận biết và diễn tả được mối quan hệ về tỉ lệ và kích thước trên hình vẽ.

- Giáo viên tổ chức đánh giá và thảo luận về phương pháp vẽ ký họa này và những yếu tố cơ bản của hoạt động vẽ tranh đề tài, chẳng hạn như: Tỷ lệ, các biểu cảm,

hình dáng của các đối tượng trong tranh.

- Đặt câu hỏi để học sinh suy nghĩ và chia sẻ ý kiến.

- Dặn dò chuẩn bị tiết học sau.

- Quan sát, nhận xét

- Vẽ phác họa

- Học sinh thực hiện trên giấy A4.

- Học sinh thực hiện ghi tên của mình vào bức vẽ.

- Học sinh trưng bày các bức vẽ của mình chung với các bạn khác; diễn tả được tỉ lệ và kích thước của bức tranh theo đề tài đã vẽ.

- Học sinh nhận xét, đánh giá cùng giáo viên.

- Học sinh chia sẻ ý kiến.

- Học sinh chia nhóm 5, Mỗi nhóm

sáng tác 1 câu chuyện dựa vào “ngân hàng hình ảnh”.

- Học sinh nghiên cứu các hình vẽ trong ngân hàng hình ảnh sẵn có để suy nghĩ, cùng thảo luận về câu chuyện của nhóm.

 

doc 8 trang Người đăng hoanguyen99 Lượt xem 488Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mĩ thuật Lớp 3,4,5 - Tuần 19 - Năm học 2016-2017 - Vũ Thị Nhanh", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
tuần 19
(Thực hiện từ ngày 04-01 đến ngày 08- 01-2017)
Thứ hai ngày 04 tháng 01 năm 2017.
Chiều
Lớp: 4A5, 4A6, 4A4
Mĩ thuật
Chủ đề: thời trang đến trường
(Thời lượng 4 tiết)
 * MụC TIÊU chung:
- Giúp học sinh nhận biết được một số hình dáng, đặc điểm, ý nghĩa của thời trang đến trường.
- Học sinh biết cách vẽ theo nhạc, tạo sản phẩm và trình bày sản phẩm theo chủ đề thời trang đến trường.
- Học sinh hăng hái tham gia các hoạt động tập thể, biết giữ gìn các đồ vật xung quanh.
Tiết 3: tạo sản phẩm
I.MụC TIÊU:
- HS biết cảm nhận về tiết tấu âm nhạc và thể hiện các màu sắc qua qui trình vẽ theo nhạc. HS biết cách tạo sản phẩm một số thời trang đến trường
- HS biết giữ gìn đồ vật xung quanh.
 II. CHUẩN Bị Đồ DùNG
1. Giáo viên.
- Mẫu thời trang đến trường
2. Học sinh
- Bài vẽ theo nhạc, màu vẽ
III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (5’)
- GV: HS chơi trò chơi chuyền chai nước:
- Mỗi đội xếp một hàng dọc 
- Mỗi đội có 5 chai nước(chai vỏ nhựa)
- Người chơi không sử dụng tay tay để chuyền chai nước cho nhau, nếu rơi thì phải chuyền lại từ đầu. Bốn đội nhanh nhất sẽ được hưởng phạt của 1 đội chậm nhất.
2. Lựa chọn hình ảnh trong thế giới tưởng tượng (10’)
- Cho HS quan sát một số hình ảnh thời trang đến trường.
- Chia nhóm, cho HS thảo luận:
- Nêu các hình ảnh trong tranh?
- Tả đặc điểm, hình dáng các thời trang đó?
-Nhận xét về cách trang trí họa tiết, màu sắc các hình ảnh thời trang đó?
- GV yêu cầu HS lựa chọn phần màu sắc, đường nét mình yêu thích để tạo sản phẩm.
- GV hướng dẫn và hỗ trợ các nhóm tạo sản phẩm, trang trí sản phẩm của mình với các câu hỏi mang tính chất gợi mở để HS chủ động, sáng tạo theo ý thích và khả năng riêng.
- Em chọn thời trang nào để vẽ?
- Cách trang trí, sắp xếp các họa tiết như thế nào?
- Em chọn những màu nào để tô nổi bật hình trang trí?
+GV minh hoạ các bước tạo sản phẩm:
Lựa chọn thời trang để vẽ
Chọn họa tiết để trang trí cho phù hợp.
Tô màu theo ý thích
3. Tạo sản phẩm (20’)
+Yêu cầu HS tạo sản phẩm: Lựa chọn một số thời trang để vẽ.
* Dặn dò: chuẩn bị tiết học sau 
HS chơi
- Quan sát
- Thảo luận nhóm
- Các nhóm trình bày
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS Quan sát
- HS tạo sản phẩm thời trang đến trường
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ ba ngày 05 tháng 01 năm 2017.
Sáng
Lớp: 3A5
Mĩ thuật
Chủ đề: Vẽ tự do
(Thời lượng 6 tiết)
*MụC TIÊU chung:
- Học sinh hiểu nội dung đề tài.
- Học sinh biết cách tìm, chọn nội dung đề tài, biết cách vẽ, xây dựng cốt truyện và chia sẻ được câu chuyện theo nội dung bài.
- Giúp HS phát triển khả năng quan sát, sáng tạo. 
Tiết 2: vẽ cùng nhau
i. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu nội dung đề tài.
- Học sinh biết cách tìm, chọn nội dung đề tài, biết cách vẽ cùng nhau.
II. Đồ DùNG DạY – HọC:
- Giáo viên: Tranh ảnh về các đề tài
- Học sinh: Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy, giấy màu, keo dán, ...
III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động 1. Vẽ theo quan sát (20’):
- Giáo viên cho HS quan sát một số tranh về đề tài tự chọn:
+Yêu cầu HS nhận xét:
- Hình ảnh?
- Bố cục?
- Màu sắc?
- Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ phát họa cảnh theo đề tài tự chọn.
2. Hoạt động 2: Trưng bày ngân hàng hình ảnh (12’):
- Giáo viên khuyến khích học sinh sắp xếp các bức vẽ theo chỉ dẫn; so sánh, nhận biết và diễn tả được mối quan hệ về tỉ lệ và kích thước trên hình vẽ.
- Giáo viên tổ chức đánh giá và thảo luận về phương pháp vẽ ký họa này và những yếu tố cơ bản của hoạt động vẽ tranh đề tài, chẳng hạn như: Tỷ lệ, các biểu cảm,
hình dáng của các đối tượng trong tranh.
- Đặt câu hỏi để học sinh suy nghĩ và chia sẻ ý kiến.
- Dặn dò chuẩn bị tiết học sau.
- Quan sát, nhận xét
- Vẽ phác họa
- Học sinh thực hiện trên giấy A4.
- Học sinh thực hiện ghi tên của mình vào bức vẽ.
- Học sinh trưng bày các bức vẽ của mình chung với các bạn khác; diễn tả được tỉ lệ và kích thước của bức tranh theo đề tài đã vẽ.
- Học sinh nhận xét, đánh giá cùng giáo viên.
- Học sinh chia sẻ ý kiến.
- Học sinh chia nhóm 5, Mỗi nhóm
sáng tác 1 câu chuyện dựa vào “ngân hàng hình ảnh”.
- Học sinh nghiên cứu các hình vẽ trong ngân hàng hình ảnh sẵn có để suy nghĩ, cùng thảo luận về câu chuyện của nhóm.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
Thứ tư ngày 06 tháng 01 năm 2017.
Sáng
Khối 5
Mĩ thuật
Chủ đề: thời trang đến trường
(Thời lượng 4 tiết)
 * MụC TIÊU chung:
- Giúp học sinh nhận biết được một số hình dáng, đặc điểm, ý nghĩa của thời trang đến trường.
- Học sinh biết cách vẽ theo nhạc, tạo sản phẩm và trình bày sản phẩm theo chủ đề thời trang đến trường.
- Học sinh hăng hái tham gia các hoạt động tập thể, biết giữ gìn các đồ vật xung quanh.
Tiết 3: tạo sản phẩm
I.MụC TIÊU:
- HS biết cảm nhận về tiết tấu âm nhạc và thể hiện các màu sắc qua qui trình vẽ theo nhạc. HS biết cách tạo sản phẩm một số thời trang đến trường
- HS biết giữ gìn đồ vật xung quanh.
 II. CHUẩN Bị Đồ DùNG
1. Giáo viên.
- Mẫu thời trang đến trường
2. Học sinh
- Bài vẽ theo nhạc, màu vẽ
III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (5’)
- GV: HS chơi trò chơi chuyền chai nước:
- Mỗi đội xếp một hàng dọc 
- Mỗi đội có 5 chai nước(chai vỏ nhựa)
- Người chơi không sử dụng tay tay để chuyền chai nước cho nhau, nếu rơi thì phải chuyền lại từ đầu. Bốn đội nhanh nhất sẽ được hưởng phạt của 1 đội chậm nhất.
2. Lựa chọn hình ảnh trong thế giới tưởng tượng (10’)
- Cho HS quan sát một số hình ảnh thời trang đến trường.
- Chia nhóm, cho HS thảo luận:
- Nêu các hình ảnh trong tranh?
- Tả đặc điểm, hình dáng các thời trang đó?
-Nhận xét về cách trang trí họa tiết, màu sắc các hình ảnh thời trang đó?
- GV yêu cầu HS lựa chọn phần màu sắc, đường nét mình yêu thích để tạo sản phẩm.
- GV hướng dẫn và hỗ trợ các nhóm tạo sản phẩm, trang trí sản phẩm của mình với các câu hỏi mang tính chất gợi mở để HS chủ động, sáng tạo theo ý thích và khả năng riêng.
- Em chọn thời trang nào để vẽ?
- Cách trang trí, sắp xếp các họa tiết như thế nào?
- Em chọn những màu nào để tô nổi bật hình trang trí?
+GV minh hoạ các bước tạo sản phẩm:
Lựa chọn thời trang để vẽ
Chọn họa tiết để trang trí cho phù hợp.
Tô màu theo ý thích
3. Tạo sản phẩm (20’)
+Yêu cầu HS tạo sản phẩm: Lựa chọn một số thời trang để vẽ.
* Dặn dò: chuẩn bị tiết học sau 
HS chơi
- Quan sát
- Thảo luận nhóm
- Các nhóm trình bày
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS Quan sát
- HS tạo sản phẩm thời trang đến trường
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ năm ngày 07 tháng 01năm 2017.
Sáng
Lớp: 3A2, 3A1
Mĩ thuật
Chủ đề: Vẽ tự do
(Thời lượng 6 tiết)
Tiết 2: vẽ cùng nhau
 (Dạy theo giáo án ngày 05 tháng 01 năm 2017)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
Chiều
Lớp: 4A1, 4A2, 4A3
Mĩ thuật
Chủ đề: thời trang đến trường
(Thời lượng 4 tiết)
Tiết 3: tạo sản phẩm
 (Dạy theo giáo án ngày 04 tháng 01 năm 2017)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ sáu ngày 08 tháng 01 năm 2017.
Sáng
Lớp: 3A4, 3A3
Mĩ thuật
Chủ đề: Vẽ tự do
(Thời lượng 6 tiết)
Tiết 2: vẽ cùng nhau
 (Dạy theo giáo án ngày 05 tháng 01 năm 2017)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Sáng
Lớp: 5A2
Mĩ thuật
Chủ đề: thời trang đến trường
(Thời lượng 4 tiết)
Tiết 3: tạo sản phẩm
 (Dạy theo giáo án ngày 06 tháng 01 năm 2017)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 

Tài liệu đính kèm:

  • docGiao_an_tong_hop.doc