Giáo án Thủ công Lớp 2+3 - Tuần 15 - Năm học 2016-2017

Ngày giảng: 2A1 .............................................................................................................................
 2A2 .............................................................................................................................
 2A3 .............................................................................................................................
THỦ CÔNG 2
Tiết 15: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU: 
- Biết cách gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.
- Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.
- HSKT: - Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.. Đường cắt ít mấp mô. Biển báo tương đối cân đối. Có thể biển báo giao thông to hơn hoặc bé hơn kích thước GV hướng dẫn.
- Yêu quý môn học và quý trọng sản phẩm do mình tạo ra.
- Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt mấp mô. Biển báo chưa cân đối. 
II. CHUẨN BỊ: 
	1. Giáo viên: Bài mẫu + giấy thủ công + kéo + keo dán. 	
	2. Học sinh: Giấy thủ công + kéo + keo dán.
	3. Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra – Đồ dùng học tập.
B. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: trực tiếp + ghi bảng.
b) Các hoạt động:
1. Hoạt động 1: HD quan sát và nhận xét mẫu
- HD HS nhận xét về hình dáng kích thước, màu sắc hình mẫu.
- Khi đi đường cần tuân thủ theo luật lệ giao thông như không đi vào đường có biển báo cấm xe đi ngược chiều.
2. Hoạt động 2: HD quy trình gấp:
- Cho h/s quan sát quy trình gấp, cắt, dán hình.
+ Bước 1: Gấp, cắt biển báo cấm xe đi ngược chiều:
- Gấp cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh 6 ô.
- Cắt HCN màu trắng có chiều dài 4 ô rộng 1ô.
- Cắt HCN màu trắng có chiều dài 10 ô rộng 1ô làm chân biển báo.
+ Bước 2: Dán thành biển báo cấm xe đi ngược chiều:
- Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng.
- Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô.
- Dán HCN màu trắng ở giữa hình tròn.
- 1 - 2 HS nhắc lại các bước.
- Nhận xét, bổ sung.
- Lưu ý: Bôi keo mỏng, đặt hình cân đối, miết nhẹ.
3. Hoạt động 3: Thực hành trên giấy nháp.
- Cho h/s tập gấp, cắt hình trên giấy nháp.
- HD thực hành, chú ý quan sát, uốn nắn hs.
C. Củng cố – dặn dò.
- Để gấp, cắt, dán được hình ta cần thực hiện mấy bước?
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấpcắt, dán biển báo giao thông trên giấy thủ công.
- Nhận xét tiết học.
- Ghi vở.
- Quan sát bài mẫu.
- Mỗi biển báo có hai phần mặt biển báo và chân biển báo.
- Mặt biển báo đều là hình tròn có kích thước giống nhau nhưng màu sắc khác nhau.
- Quan sát quy trình gấp, cắt, dán hình.
- Quan sát.
- Chú ý quan sát.
- Nhắc lại các bước.
- Lắng nghe
- Thực hành gấp, cắt, dán hình trên giấy nháp.
- Thực hành qua 2 bước.
- Lắng nghe.
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày giảng: 3A1 ............................................................................................................................
 3A2 .............................................................................................................................
 3A3 ............................................................................................................................
 3A4 .............................................................................................................................
THỦ CÔNG 3
Tiết 15: CẮT DÁN CHỮ V
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ V
- Kẻ, cắt, dán được chữ V đúng quy trình, kĩ thuật. 
- HSKT: Kẻ, cắt, dán được chữ V. Các nét chữ đều và thẳng. Chữ dán phẳng. 
- Cắt, dán được chữ V theo đường kẻ mẫu. Chữ dán chưa thẳng, phẳng.
- Yêu thích sản phẩm, môn học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: + Các chữ V mẫu, kéo, keo dán, giấy thủ công.
2. Học sinh : + Giấy thủ công.
	 + Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ,....
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra: KT đồ dùng học tập. 
- Nêu các bước cắt dán chữ H, U?
- Gv nhận xét.
B. Bài mới: 
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp + ghi bảng
1. Hoạt đông 1: Quan sát nhận xét mẫu
- Nhận xét chữ V mẫu?
2. Hoạt động 2: HD mẫu
- GV gấp cho HS quan sát
Bước 1: Kẻ chữ V
- Cắt 1 hình chữ nhật chiều cao 5 ô, rộng 3 ô.
- Đánh dấu các điểm để kẻ, cắt chữ V.
Bước 2: Cắt chữ V
- Gấp đôi HCN đã kể theo đường thẳng dấu, bỏ phần gạch chéo
Bước 3: Dán chữ V
- Thực hiện tương tự như dán chữ H,U.
3. Hoạt động 3: HS thực hành
- HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ V.
- Gv nhận xét, nhắc lại quy trình:
Bước 1: Kẻ chữ V
Bước 2: Cắt chữ V
Bước 3: Dán chữ V
- HS thực hành cá nhân cắt, dán, chữ V
- GV uốn nắn, giúp HS còn chậm
- HD HS trình bày SP, nhận xét chéo sản phẩm thực hành:
+ Chữ V cắt đúng độ cao, chiều rộng.
+ Các nét đều, thẳng.
+ Chữ dán phẳng, đẹp.
- GV đánh giá sp của HS, khen ngợi những em có sp đẹp.
C. Củng cố - dặn dò: 
- Nhắc lại các bước thực hiện cắt, dán chữ V.
- Chuẩn bị đồ dùng thực hành kẻ, cắt, dán chữ E.
- Để đồ dùng lên bàn.
- 1 HS nêu 
- Ghi vở.
- HS quan sát mẫu nêu nhận xét của mình
- Chữ V cao 5 ô, rộng 3ô, nét rộng 1ô 
- Có 2 nửa trùng lên khít nhau
- HS quan sát làm mẫu
- 1, 2 em nhắc lại các bước.
- HS thực hành cắt
- HS trình bày SP của mình
- HS nhận xét chéo nhau.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe
Ngày giảng: 1A1 ...........................................................................................................................
 1A2 ...........................................................................................................................
 1A3 ...........................................................................................................................
 1A4 ...........................................................................................................................
THỦ CÔNG 1
Tiết 15 GẤP CÁI QUẠT (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp cái quạt
- Gấp được cái quạt bằng giấy
- HSKT: Gấp và dán nối cái quạt bằng giấy. Đường dán nối quạt tương đối chắc chắn. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng.
II. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Giấy thủ công, hình minh họa. Quạt giấy mẫu.
2.Học sinh:
 - Giấy thủ công.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra: Gọi 1 HS gấp các đoạn thẳng cách đều.
B. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài mới: Nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
- Giới thiệu quạt mẫu:
- Giới thiệu: ứng dụng nếp gấp cách đều để gấp cái quạt (h1)
- Giữa quạt mẫu có dán hồ: nếu không dán hồ ở giữa thì 2 nửa quạt nghiêng về 2 phía.(h2)
2. Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu:
- Bước 1: GV đặt giấy màu lên mặt bàn và gấp các nếp gấp cách đều (h3)
- Bước 2: Gấp đôi hình 3 để lấy dấu giữa, sau đó dùng chỉ hay len buộc chặt phần giữa và phết hồ dán lên nếp gấp ngoài cùng (h4)
- Bước 3: Gấp đôi (h4), dùng tay ép chặt để 2 phần đã phết hồ dính sát vào nhau (h5). Khi hồ khô, mở ra ta được chiếc quạt như hình 1 
3. Hoạt động 3: Học sinh thực hành trên giấy nháp.
- GV nhắc lại qui trình gấp quạt theo 3 bước. 
- GV nhắc nhở HS mỗi nếp gấp phải được miết kĩ và bôi hồ phải mỏng, đều, buộc dây đảm bảo chắc, đẹp.
- Trong lúc HS thực hành, GV quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng 
C. Củng cố - Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học: 
 + Sự chuẩn bị của học sinh
 + Tinh thần học tập
 + Đánh giá sản phẩm
- Chuẩn bị giấy thủ công gấp Cái quạt T2.
- Lắng nghe.
- Quan sát mẫu 
- Quan sát
- Quan sát
- Quan sát
- Thực hành gấp trên giấy nháp.
- Trật tự lắng nghe.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày giảng: 2A1...........................................................................
 2A2 ...........................................................................
 2A3 ...........................................................................
THỦ CÔNG 2
Tiết 16: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU: 
- Biết cách gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.
- Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.
- HSKT: - Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.. Đường cắt ít mấp mô. Biển báo tương đối cân đối. Có thể biển báo giao thông to hơn hoặc bé hơn kích thước GV hướng dẫn.
- Yêu quý môn học và quý trọng sản phẩm do mình tạo ra.
- Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt mấp mô. Biển báo chưa cân đối. 
II. CHUẨN BỊ: 
 1. Giáo viên: Bài mẫu. 	
2. Học sinh : Giấy thủ công.
3. Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra bài cũ:
 - Nêu lại quy trình gấp, cắt biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều?
- GV nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: Trực tiếp + ghi bảng.
b) Các hoạt động:
1. Hoạt động 1: Thực hành
- Y/c hs quan sát mẫu và nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều.
- Nêu sự khác nhau, giống nhau của biển báo đi thuận chiều, biển cấm đi ngược chiều.
-> Gv nhận xét, nêu lại quy trình:
+ B1: Gấp, cắt biển báo cấm xe đi ngược chiều.
+ B2: Dán thành biển báo cấm xe đi ngược chiều.
- Cho h/s thực hành gấp, cắt, dán hình trên giấy thủ công.
- T/c cho hs thực hành theo nhóm.
2. Đánh giá sản phẩm.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm lên bảng lớp.
- YC nhận xét sản phẩm: Gấp, cắt, dán đúng quy trình – sản phẩm dán cân đối, đẹp.
C. Củng cố – dặn dò:
- Để gấp, cắt, dán được hình ta cần thực hiện mấy bước?
- Nhận xét.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe.
- HS nêu lại các bước.
- Lắng nghe.
- HS ghi vở.
- Nêu quy trình gấp, cắt, dán biển báo.
- Mỗi biển báo có hai phần mặt biển báo và chân biển báo.
- Mặt biển báo đều là hình tròn có kích thước giống nhau nhưng màu sắc khác nhau.
- HS lắng nghe.
- Thực hành gấp, cắt, dán biển báo GT cấm xe đi ngược chiều.
- HS thực hành theo nhóm
- Trưng bày sản phẩm.
- Các nhóm nhận xét sp của mình
- 2 bước:
+ B1: Gấp, cắt biển báo cấm xe đi ngược chiều.
+ B2: Dán thành biển báo cấm xe đi ngược chiều.
- Trật tự, lắng nghe.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày giảng: 3A1 
 3A2 
 3A3 
 3A4 
THỦ CÔNG 3
Tiết 16: CẮT DÁN CHỮ E
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E
- Kẻ, cắt, dán được chữ E. Các nét chữ tương đối đều và thẳng. Chữ dán tương đối phẳng. 
* HSKT: Kẻ, cắt, dán được chữ E. Các nét chữ đều và thẳng. Chữ dán phẳng. 
- Yêu thích sản phẩm, môn học.
- Cắt, dán được chữ E theo đường kẻ mẫu. Chữ dán chưa thẳng, phẳng.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: - Chữ E mẫu
2. Học sinh : - Giấy thủ công.
	 - Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ,....
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra: 
- Nêu các bước cắt dán chữ V.
- Cắt dán chữ V.
- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
B. Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Trực tiếp + Ghi bảng.
b) Nội dung:
1. Hoạt động 1: Quan sát mẫu, nhận xét 
- GV treo mẫu, HD HS nhận xét
- Nét chữ E rộng mấy ô?
- Nửa phía trên và nửa dưới của chữ E như thế nào?
- Khi gấp đôi thì nửa trên và nửa dưới của chữ E như thế nào?
- GV gấp mẫu để HS quan sát.
2 Hoạt động 2: HD thao tác mẫu
* Bước 1: Kẻ chữ E.
- Kẻ HCN cao 5ô, rộng 3 ô
- Đánh dấu điểm chữ E
* Bước 2: Cắt chữ E
- Gấp đôi lại để cắt
* Bước 3: Dán chữ E
3.Hoạt động 3: HD HS thực hành 
- Y/c HS nhắc lại các bước.
- GV nhận xét, nhắc lại:
+ Bước 1: Kẻ chữ E
+ Bước 2: Cắt chữ E.
+ Bước 3: Dán chữ E.
- T/c cho HS thực hành trên giấy nháp khi đã cắt được chữ E thì thực hành cắt chữ E bằng giấy thủ công.
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV nhận xét, đánh giá 1 vài sản phẩm.
C. Củng cố - Dặn dò: 
- Gv nhắc lại các bước cắt, dán chữ E.
- Chuẩn bị đồ dùng thực hành kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ
- 1 HS nêu + cắt dán chữ V.
- Ghi vở.
- HS quan sát mẫu và nhận xét:
+ Chữ E cao 5ô rộng 3 ô, nét rộng 1ô.
+ Giống nhau.
+ Nửa trên và dán giống nhau gấp đôi lại 2 nửa trùng khít lên nhau
- HS quan sát.
- HS quan sát.
- Chú ý quan sát.
- Quan sát.
- 1 HS nhắc lại.
- HS thực hành
- HS trưng bày chữ E vào giấy trắng.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày giảng: 1A1
 1A2 
 1A3 
 1A4 
THỦ CÔNG 1
Tiết 16 GẤP CÁI QUẠT (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp cái quạt.
- Gấp và dán nối cái quạt bằng giấy. Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ.
- HSKT: Gấp và dán nối cái quạt bằng giấy. Đường dán nối quạt tương đối chắc chắn. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng.
II. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Giấy thủ công, hình minh họa. Quạt giấy mẫu.
2.Học sinh:
 - Giấy thủ công.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra: 
- Gọi 1 HS gấp cái quạt.
- Gv nhận xét.
B. Bài mới: 
a) Giới thiệu: Trực tiếp.
b) Các hoạt động:
1. Hoạt động 1: Học sinh thực hành:
- GV nhắc lại qui trình gấp quạt theo 3 bước và làm mẫu.
- GV nhắc nhở HS mỗi nếp gấp phải được miết kĩ và bôi hồ phải mỏng, đều, buộc dây đảm bảo chắc, đẹp.
- Trong lúc HS thực hành, GV quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng.
2. Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm: 
 + Tổ chức trưng bày và sử dụng sản phẩm.
 + Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương.
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học: 
 + Sự chuẩn bị của học sinh
 + Tinh thần học tập
 + Đánh giá sản phẩm
- Dặn dò: Làm bài “Gấp cái ví”
- Lắng nghe.
- Hs lắng nghe, quan sát.
- Thực hành gấp quạt theo các bước đúng qui trình
- HS lớp.
- Lắng nghe.
- Chuẩn bị 1 tờ giấy vở HS, giấy màu.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................