Giáo án Lớp 3 và Lớp 4 - Tuần 15

tranh thì đem ra chiến đấu
3
3
Bài4
Giao phiếu học tập để hs làm việc .
HS trình bày kết quả về :
Cách dặt tính và cách thực hiện , cách gọi tên và cách tính . 
Gv cùng hs nhận xét và làm một vài ví dụ .
+ HĐ3: Làm việc cả lớp
 - Sự việc nào trong bài chứng tỏ vua với quan và vua với dân dưới thời Trần chưa có sự cách biệt quá xa
 - Gọi vài em trả lời
 - Nhận xét và bổ sung
Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012
Tiết 1
Lớp
3
4
Môn
Chính tả
Toán
Bài
Nghe viết : Hũ bạc của người cha
Chia cho số có hai chữ số
I.Mục tiêu
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
- Làm đúng BT điền tiếng có vần ui / uôi ( BT2) 
- Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn .
-HS nắm kĩ năng thực hiện chia số có 3 chữ số cho số có 2 chữ số.
-Thực hiện nhanh chính xác.
-Giáo dục ý thức học tập.
II. Chuẩn bi
Phiếu học tập , bảng phụ .
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
Phiếu học tập , bảng phụ .
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
TG
HĐ
5
Cho hs viết lại một số từ của bt tiết trước .
Nx ghi điểm .
Ktbc
Cho hs làm bài tập trên bảng
Cùng hs nhận xét . 
10
1
Nêu mục tiêu của bài .
Hướng dẫn hs nghe viết bài ct.
Hs đọc lại đoạn viết .
Hỏi hs vè nội dung của đoạn viết . 
Hs trả lời NX .
Hs nêu các từ khó , 
Gv hướng dẫn đọc và viết từ khó .
Gv đọc bài cho hs viết vào vở 
Hs soát lỗi , 
Gv thu , chấm một số bài .
Thực hành 
Bài `1 
Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả .
Cùng cả lớp nhận xét .
Bài 2
Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . 
Các nhóm trình bày kết quả 
Nhóm khác nhận xét .
 Gv nhận xét bài làm của hs .
10
2
Hướng dẫn làm bài tập 
Bt2 
Phát phiếu giao việc , qui định thời gian .
Hs làm bày , trình bày kết quả , nhận xét .
Gv nx , chốt lại .
Cho hs làm một vài bài tương tự.
Bài tập 3
Yêu cầu hs làm bài theo nhóm 
Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài .
Đại diện các nhóm trình bày .
Gv nhận xét , chốt lại .
5
3
Cho hs làm bài theo nhóm và trình bày kết quả .
Nhận xét , chốt lại .
NX tiết học 
5
HĐNT
NX tiết học 
Cùng hs nhận xét . 
Tiết 2
Lớp
3
4
Môn
Thủ công 
KH
Bài
Cắt dán chữ V
Tiết kiệm nước
I.Mục tiêu
Biết cáh kẻ, cắt dán chữ V.
Kẻ , cắt , dán được chữ V.
Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau.
Các chữ được dán phẳng.
Nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước.
Giải thích được lí do phải tiết kiệm nước.
Vẽ tranh cổ động để tiết kiệm nước.
SKRM:Phương pháp chải răng- thực hành
KNS: Xác định giá trị bản thân trong việc tiết kiệm, tránh lãng phí nguồn nước.
II. Chuẩn bi
Bảng phụ , tranh
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
Phiếu học tập , bảng phụ .
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
PPKTDH:Thảo luận theo nhóm nhỏ
III. Các hoạt động dạy học .
TG
HĐ
5
Gt các sản phẩm 
Hs quan sát .
Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS trả lời câu hỏi: Nguyên nhân của việc ô nhiễm nguồn nước. 
10
1
HS quan sát các sản phẩm và nhận xét về 
Chất liệu .
Ứng dụng của sản phẩm trong đời sống .
Hướng dẫn học sinh qua tranh qui trình . 
Các sản phẩm cắt dán . .
Các chất liệu có thể dùng để tạo nên sản phẩm. 
Cả lớp quan sát .
Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Tìm hiểu một số cách làm nước sạch.
- Yêu cầu HS nêu một số cách làm nước sạch mà gia đình em đã sử dụng.
-Những cách làm như vậy đem lai hiệu quả ntn?
- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm.
- Gọi đại diện các nhóm lên bảng trình bày.
- GV kết luận: Có 3 cách (mục bạn cần biết SGK)
10
2
Tiến hành làm thử một vài chi tiết .
 Gv theo dõi và hướng dẫn đẻ hs làm hoàn thành các chi tiết 
Chia nhóm để làm theo ý thích .
Nhắc lại các bước , tiến trình làm nan đan .
Tiến hành làm sản phẩm 
Các nhóm trình bày sản phẩm và nhận xét lẫn nhau .
Gv nêu nhận xét .
HĐ2: Thảo luận về tác hại của sự ô nhiễm nước.
KNS
- Yêu cầu: Điều gì sẽ xảy ra khi nguồn nước bị ô nhiễm?
- Kết luận: Mục Bạn cần biết SGK.
Hoạt động 3:Tìm hiểu quy trình sản xuất nước sạch.
- HS thực hiện trong phiếu học tập.
- Gọi HS lên bảng trình bày.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
5
3
Dặn hs về nhà tiếp tục làm .
Hoạt động 4: Thảo luận về sự cần thiết phải đun sôi nước.
- Hỏi: Nước làm sạch bằng cách trên đã uống ngay được chưa?Tại sao?
- Muốn có nước uống ta phải làm gì?
5
HĐNT
Gt các sản phẩm 
Hs quan sát .
NX tiết học
Tiết 3
Lớp
3
4
Môn
Toán
LTVC
Bài
Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số
MRVT: Trò chơi- Đồ chơi
I.Mục tiêu
- Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị 
HS biết tên một số đồ chơi, trò chơi, những đồ chơi có lợi,những đồ chơi có hại.
Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi.
II. Chuẩn bi
Bảng phụ , bảng nhóm
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
III. Các hoạt động dạy học .
TG
HĐ
5
Ktbc
Cho hs làm bài tập trên bảng
Cùng hs nhận xét . 
Bài mới:
Gt
Phát phiếu.
Học sinh nhận phiếu và hoạt động.
Đại diện trình bày.
GV cùng học sinh nhận xét.
2-Kiểm tra bài cũ:
- Hỏi: Câu hỏi dùng để làm gì? Cho VD. Nhận biết câu hỏi qua dấu hiệu nào?
- GV nhận xét và ghi điểm.
10
1
Bài `1 
Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả .
Cùng cả lớp nhận xét .
Bài 2
Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . 
Các nhóm trình bày kết quả 
Nhóm khác nhận xét .
 Gv nhận xét bài làm của hs .
.
3-Bài mới:
3.1-Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
3.2-Luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu.
- Cho HS đặt câu hỏi với các bộ phận in đậm. 
Phát phiếu riêng cho 2 hs làm. 
- Lớp nhận xét về các từ. GV kết luận.
15
2
Cho hs làm một vài bài tương tự.
Bài 3
Học sinh nêu yêu cầu.
Phát phiếu cho học sinh
Hoạt động cá nhâ và tìm ra kết quả
Báo cáo kết quả.
Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Thực hiện theo nhóm.
- Gọi HS trình bày.
Nhận xét tuyên dương nhóm làm bài tốt nhất. 
Bài 3: Yêu cầu đọc bài.
- Gọi HS lên gạch dưới các từ nghi vấn. 
Bài 4: Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài. 
- Yêu cầu: Mỗi HS tự đặt câu hỏi với 7 từ đã cho.
Mỗi HS tự đặt câu hỏi và nêu trước lớp.
Lớp nhận xét, GV kết luận.
Bài 5: HS đọc yêu cầu.
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm tìm ra những câu không phải là câu hỏi.
- Gọi HS nêu : Thế nào là câu hỏi?
- HS thực hiện . Nêu ý kiến của nhóm mình trước lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng: Câu a,d là câu hỏi; câu b, c, e không phải câu hỏi và không được dùng dấu chấm hỏi. 
4-Củng cố- dặn dò:
 - Nhận xét giờ học.
- Ghi nhớ các từ ở BT 2.
3
3
NX tiết học 
NX tiết học 
Tiết 4
Lớp
3
4
Môn
Chính tả
Bài
Nghe viết : Cánh diều tuổi thơ
I.Mục tiêu
- HS nghe - viết đúng, đẹp đoạn văn: Cánh diều tuổi thơ.
-. Làm đúng bài tập chính tả phân biệt ch/tr và thanh hỏi/ thanh ngã.
- Giáo dục HS ý thức rèn viết cẩn thận, tỉ mỉ. 
II. Chuẩn bi
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
III. Các hoạt động dạy học .
TG
HĐ
5
Cho hs viết lại một số từ của bt tiết trước .
Nx ghi điểm .
10
1
Nêu mục tiêu của bài .
Hướng dẫn hs nghe viết bài ct.
Hs đọc lại đoạn viết .
Hỏi hs vè nội dung của đoạn viết . 
Hs trả lời NX .
Hs nêu các từ khó , 
Gv hướng dẫn đọc và viết từ khó .
Gv đọc bài cho hs viết vào vở 
Hs soát lỗi , 
Gv thu , chấm một số bài .
15
2
Hướng dẫn làm bài tập 
Bt2 
Phát phiếu giao việc , qui định thời gian .
Hs làm bày , trình bày kết quả , nhận xét .
Gv nx , chốt lại .
3
3
Cho hs làm bài theo nhóm và trình bày kết quả .
Nhận xét , chốt lại .
Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012
Tiết 1
Lớp
3
4
Môn
Toán
Tập đọc
Bài
Giới thiệu bảng nhân
Tuổi ngựa
I.Mục tiêu
- Biết cách sử dụng bảng nhân 
-Đọc trôi chảy toàn bài, đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng, hào hứng, trải dài ở khổ thơ 2,3 miêu tả ước vọng lãng mạn của cậu bé tuổi Ngựa. 
-Hiểu nghĩa của các từ trong bài: tuổi ngựa, đại hàn...
-Nội dung: Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đường về với mẹ. 
II. Chuẩn bi
Bảng con , bảng phụ
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
Bảng con , bảng phụ, Phiếu học tập
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
IIICác dạy học
TG
HĐ
5
Ktbc
Cho hs làm bài tập trên bảng
Cùng hs nhận xét .
Ktbc
Cho hs làm bài tập trên bảng
Cùng hs nhận xét .
10
1
Luyện tập
Bài `1 
Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả .
Cùng cả lớp nhận xét .
Bài 2
Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . 
Các nhóm trình bày kết quả 
Nhóm khác nhận xét .
 Gv nhận xét bài làm của hs .
GT BM
Nêu mục tiêu của bài .
Yc hs đọc bài từng câu , từng đoạn .
Hs đọc nối tiếp .
Hd hs đọc đúng .
 Giaỉ nghĩa một số từ .
12
2
Bài tập 3
Yêu cầu hs làm bài theo nhóm 
Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài .
Đại diện các nhóm trình bày .
Gv nhận xét , chốt lại .
Cho hs làm một vài bài tương tự.
Phát phiếu giao nhiệm vụ tìm hiểu bài , qui định thời gian .
Hs hoạt động theo nhóm 
Từng nhóm trình bày trước lớp
Gv nhận xét và chốt lại .
+ Luyện đọc lại 
Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi .
Thi đua đọc trước lớp .
Gv cùng hs nhận xét .
5
3
Bài tập 4
Học sinh nêu yêu cầu 
Làm bài , 
Trình bày kết quả
3
HĐNT
NX tiết học
Củng cố , dặn dò .
Tiết 2
Lớp
3
4
Môn
Tập đọc
Kể chuyện
Bài
Nhà rông ở Tây Nguyên
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I.Mục tiêu
- Bước đầu biết bài với giọng kể , nhấn giọng một số từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên .
- Hiểu đặc điểm của nhà rông và những sinh hoạt cộng đồng ở Tây nguyên gắn với nhà rông ( Trả lời được các CH trong SGK ) 
1) Kiến thức: Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện, đã nghe, đã đọc về đồ chơi của em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em.
2) Kỹ năng: Lời kể chân thật, sinh động, giàu hình ảnh và sáng tạo. Biết nxét, đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu.
3) Thái độ: Hiểu ý nghĩa truyện, tính cách của nhân vật trong mỗi câu chuyện bạn kể. 
II. Chuẩn bi
Bảng con , bảng phụ
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
.
Bảng con , bảng phụ
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
IIIcác hđ dạy học
TG
HĐ
5
KTBC 
HS đọc bài cũ
 TLCH
NX .
Ktbc
Cho hs kể lại câu chuyện của tiết trước .
Cùng hs nhận xét . 
10
1
GT BM
Nêu mục tiêu của bài .
Yc hs đọc bài từng câu , từng đoạn .
Hs đọc nối tiếp .
Hd hs đọc đúng .
 Giaỉ nghĩa một số từ .
Giới thiệu 
Hd hs nêu nội dung từng tranh-từng đoạn .
Y/c hs dựa vào tranh và kể lại từng đoạn trong nhóm 
Hs kể theo nhóm 
Đại diện nhóm kể trước lớp .
Các nhóm khác cùng Gv nhận xét 
10
2
Phát phiếu giao nhiệm vụ tìm hiểu bài , qui định thời gian .
Hs hoạt động theo nhóm 
Từng nhóm trình bày trước lớp
Gv nhận xét và chốt lại .
+ Luyện đọc lại 
Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi .
Thi đua đọc trước lớp .
Gv cùng hs nhận xét .
Yc từng đôi kể lại toàn bộ câu chuyện với bạn bên cạnh .
HS kể trong nhóm .
Một vài hs kể trước lớp .
Gv cùng học sinh nhận xét .
5
3
HD nêu nội dung bài .
Cả lớp thảo luận và trình bày về nội dung câu chuyện .
Phát biểu trước lớp 
NX 
5
HĐNT
Tiết 3
Lớp
3
4
Môn
TNXH
Kĩ thuật
Bài
Các hoạt động thông tin liên lạc
Cắt khấu thêu sản phẩm tự chọn
I.Mục tiêu
Kể tên một số hoạt động thông tin liên lạc:Bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình.
Nêu ích lợi của một số hoạt động thông tin liên lạc đối với đời sống.
- Đánh giá kiến thức, kỹ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của học sinh
II. Chuẩn bị
Hình ảnh , bảng phụ viết sẵn 
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp.
III Các HĐ
TG
HĐ
5
Ktbc : giao một số phiếu , chỉ định học sinh điền hoàn thành .
Thu phiếu , nhận xét kết quả .
1. Ổn định : 
2. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
10
1
Quan sát và tlch ;
 Gt : một số tranh và thân cây thật .
Hs quan sát và nêu điều thấy được trong tranh .
Quan sát theo nhóm đôi , đại diện nhóm trình bày kết quả .hs khác nhận xét . bổ sung .
Gv nhận xét , chốt lại .
 3. Bài mới: 
Giới thiệu bài, ghi đề.
Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét về vật liệu khâu, thêu.
10
2
Làm việc theo nhóm 
y/c hs chia nhóm .
 Giao việc cho hs qua phiếu học tập .
Hs nhận phiếu , thảo luận trong nhóm và trinh bày kết quả .
Nhóm khác nhận xét , bổ sung . 
Gv nhận xét . treo bảng phụ phần chốt lại , hs đọc lại .
Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo .
- GV hướng dẫn HS quan sát H2 SGK và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về đặc điểm cấu tạo của kéo cắt vải; So sánh sự giống, khác nhau giữa kéo cắt vải và kéo cắt chỉ.
5
3
Sưu tầm các loại tranh quen thuộc trong bài
Gv gợi ý cách sắp xếp các sản phẩm đã sưu tầm được .
Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét một số vật liệu và vật dụng khác.
- Yêu cầu HS quan sát H6 SGK. Nêu tên và nêu tác dụng những dụng cụ trong hình
- GV nghe và chốt ý:
5
HĐNT
Nhận xét tiết học
4. Củng cố : Gọi 1-2 HS đọc lại phần kiến thức trọng tâm của bài.
 - Giáo viên nhận xét tiết học.
Tiết 4
Lớp
3
4
Môn
Tập viết
Toán
Bài
Ôn chữ hoa L
Chia cho số có hai chữ số
I.Mục tiêu
- Viết đúng chữ hoa L ( 2 dòng ) ; viết đúng tên riêng Lê Lợi ( 1dòng) và viết câu ứng dụng : Lời nói ... cho vừa lòng nhau ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ 
HS nắm kĩ năng thực hiện chia số có 4chữ số cho số có 2 chữ số.
Thực hiện nhanh chính xác.
Giáo dục ý thức học tập.
II. Chuẩn bi
Bảng phụ,bảng con.
Bảng nhóm, bảng phụ , phiếu học tập
DKHTTC: Cá nhân, nhóm, lớp
TG
HĐ
5
Ktbc Cho hs viết lại từ ứng dụng của bài trước .
1 HS viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con .
NX
Ktbc
Cho hs làm bài tập trên bảng
Cùng hs nhận xét . 
10
1
Treo mẫu chữ cho hs quan sát .
Hs quan sát và nhận xét về ;
Các nét có trong chữ 
Độ cao , độ rộng con chữ
Viets trên bảng con 
Thực hành 
Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả .
Cùng cả lớp nhận xét .
Bài 1
Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . 
Các nhóm trình bày kết quả 
Nhóm khác nhận xét .
 Gv nhận xét bài làm của hs .
Bài tập 2
Yêu cầu hs làm bài theo nhóm 
Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài .
Đại diện các nhóm trình bày .
Gv nhận xét , chốt lại .
10
2
Lần lượt giới thiệu câu và từ ứng dụng 
Hs lần lượt đọc . giải nghĩa và viết trên bảng .
Gv nêu y/ c viết .
Hs viết bài vào vở 
Thu chấm một số bài và nhận xét .
* Giao dục cho hs ý thức bảo vệ môi trường 
Bài tập 3
Học sinh đọc yêu cầu .
 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
Học sinh làm bài cá nhân.
Chấm một số bài và nhận xét.
BT4
Đính bảng phụ.
Yêu cầu học sinh tự giải theo 2 cách khác nhau.
Học sinh giải và trình bày bài giải
5
3
Dặn hs về nhà tiếp tục viết .
NX tiết học 
5
HĐNT
NX tiết học 
Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012
Tiết 1
Lớp
3
4
Môn
Chính tả
Tập làm văn
Bài
Nghe- Viết : Nhà rông ở Tây Nguyên
Luyện tập miêu tả đồ vật
I.Mục tiêu
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày sạch sẽ , đúng qui định .
- Làm đúng bài tập điền từ có vần ưi / ươi ( điền 4 trong 6 tiếng ) 
- Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn .
- HS nắm được cấu tạo bài văn miêu tả và trình tự miêu tả. 
-Hiểu vai trò của việc quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, sự xen kẽ giữa lời tả và lời kể. 
-Luyện tập lập dàn ý một bài văn miêu tả.
II. Chuẩn bi
Bảng con , bảng phụ
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
Phiếu học tập , bảng con , bảng phụ .
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
IIIcác hđ dạy học
TG
HĐ
5
Cho hs viết lại một số từ của bt tiết trước .
Nx ghi điểm .
Cho hs làm lại bài tập của tiết trước .
Cùng hs nhận xét . 
10
1
Nêu mục tiêu của bài .
Hướng dẫn hs nhớ viết bài ct.
Hs đọc lại đoạn viết .
Hỏi hs vè nội dung của đoạn viết . 
Hs trả lời NX .
Hs nêu các từ khó , 
Gv hướng dẫn đọc và viết từ khó .
Gv cho hs viết vào vở 
Hs soát lỗi , 
Gv thu , chấm một số bài .
BT1 – 2 
Nêu yêu cầu 
Giao viên cho hs làm bài theo nhóm vào bảng phụ 
Hs làm bài và trình bày kết quả .
Nhận xét , bổ sung 
Gv cùng hs chốt lại .
Một vài hs đọc lại bài làm sau khi hoàn thành 
Y/c hs sử dụng trong cuộc sống hằng ngày
10
2
Hướng dẫn làm bài tập 
Bt2 
Phát phiếu giao việc , qui định thời gian .
Hs làm bày , trình bày kết quả , nhận xét .
Gv nx , chốt lại .
BT3 
Nêu y/c Hs đọc bài và trao đổi cặp đôi .
 Một vài đôi hỏi đáp trước lớp 
Gv hướng dẫn hs nhận xét 
5
3
Bt3 
Cho hs làm bài theo nhóm và trình bày kết quả .
Nhận xét , chốt lại .
Cho học sinh sửa bài theo ý hay hơn
5
HĐNT
NX tiết học 
NX tiết học
----------------------------------------------------
Tiết 2
Lớp
3
4
Môn
Toán 
Địa lí
Bài
Giới thiệu bảng chia
HDSX của người dân ở ĐBBB
I.Mục tiêu
- Biết cách sử dụng bảng chia 
Học xong bài này hs biết:
-HS biết trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân đồng bằng Bắc Bộ (vựa lúa lớn thứ hai của đất nước, là nơi nuôi nhiều lợn, gia cầm, trồng nhiều rau xanh xứ lạnh)
-Biết các công việc cần phải làm trong quá trình sản xuất lúa gạo.
-Xác lập mối quan hệ giữa thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất.
-Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của người dân.
II. Chuẩn bi
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
Bảng con , bảng phụ
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
III Các hđ dạy học
TG
HĐ
5
Ktbc
Cho hs làm bài tập trên bảng
Cùng hs nhận xét . 
Phát phiếu cho học sinh điền và đính lên.
GV cùng học sinh nhận xét.
10
1
 Nêu mục tiêu của bài .
 ,
Ghi tên bài lên bảng 
Luyện tập 
Bài `1 
Đính bảng phụ có ghi yêu cầu lên bảng . 
Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả .
Cùng cả lớp nhận xét .
Quan sát:
Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và SGK.
Giao việc cho các nhóm.
Các nhóm nhận phiếu thảo luận và trình bày.
Giáo viên chốt lại.
10
2
Bài 2
Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . 
Các nhóm trình bày kết quả 
Nhóm khác nhận xét .
 Gv nhận xét bài làm của hs .
Bài 3 
Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . 
Các nhóm trình bày kết quả 
Nhóm khác nhận xét .
 Gv nhận xét bài làm của hs .
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu và khai thác thông tin trong sách giáo khoa-trả lời các câu hỏi.
Giao việc cho các nhóm.
Các nhóm nhận phiếu thảo luận và trình bày.
Giáo viên chốt lại.
5
3
Cho hs làm một vài bài tương tự.
Liên hệ thục tế
Học sinh cả lớp thảo luận , trao đổi về những ảnh hưởng trực tiếp , những điều rút ra được sau bài học.
5
HĐNT
Ktbc
Cho hs làm bài tập trên bảng
Cùng hs nhận xét . 
Cùng hs nhận xét .
Tiết 3
NTĐ 
3
4
Môn
LTVC
Toán
Bài
Từ ngữ về các dân tộc- LT về so sánh
Luyện tập
I.Mục tiêu
- Biết tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta ( BT1)
- Điền đúng từ thích hợp vào chỗ trống ( BT2 ) 
- Dựa theo tranh gợi ý , viết ( hoặc nói) được câu có hình ảnh so sánh (BT3)
- Điền được từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh ( BT4) 
-Rèn kỹ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số .
- Áp dụng để tính giá trị của biểu thức số và giải các bài toán có lời văn .
II. Chuẩn bi
Bảng phụ , tranh
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
Phiếu học tập , bảng phụ .
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
III. Các hoạt động dạy học .
TG
HĐ
5
1
Cho hs làm lại bài tập của tiết trước .
Cùng hs nhận xét . 
Ktbc
Cho hs làm bài tập trên bảng
Cùng hs nhận xét . 
5
2
BT1 – 2 
Nêu yêu cầu 
Giao viên cho hs làm bài theo nhóm vào bảng phụ 
Hs làm bài và trình bày kết quả .
Nhận xét , bổ sung 
Gv cùng hs chốt lại .
Một vài hs đọc lại bài làm sau khi hoàn thành 
Y/c hs sử dụng trong cuộc sống hằng ngày
Thực hành 
Yêu cầu hs làm bài cá nhân và trình bày kết quả .
Cùng cả lớp nhận xét .
Bài 1
Cho hs làm bài tập trên bảng phụ theo nhóm đôi . 
Các nhóm trình bày kết quả 
Nhóm khác nhận xét .
 Gv nhận xét bài làm của hs .
Bài tập 2
Yêu cầu hs làm bài theo nhóm 
Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm bài .
Đại diện các nhóm trình bày .
Gv nhận xét , chốt lại .
15
3
BT3 
Nêu y/c Hs đọc bài và trao đổi cặp đôi .
 Một vài đôi hỏi đáp trước lớp 
Gv hướng dẫn hs nhận xét 
BT4 
Giao phiếu cho hs làm việc cá nhân . 
Hs nhận phiếu hoạt động .
Gv thu và chấm một số phiếu , nhận xét . 
Bài tập 3
Học sinh đọc yêu cầu .
 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
Học sinh làm bài cá nhân.
Chấm một số bài và nhận xét.
5
4
Cho hs nêu một vài ví dụ 
NX tiết học 
5
HĐNT
NX tiết học
Tiết 4
Lớp 
3
4
Môn
LTVC
Bài
Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi
I.Mục tiêu
-HS biết phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác. 
-Phát hiện quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối đáp. Biết cách hỏi trong những trường hợp tế nhị cần bày tỏ sự thông cảm với đối tượng giao tiếp. 
KNS: Thể hiện thái độ lịch sự trong giao tiếp.
 Lắng nghe tích cực
II. Chuẩn bi
Phiếu học tập , bảng phụ .
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
PPKTDH: Trình bày ý kiến cá nhân
III. Các hoạt động dạy học .
TG
HĐ
5
Cho hs làm lại bài tập của tiết trước .
Cùng hs nhận xét . 
5
1
2-Kiểm tra bài cũ:
Cho học sinh làm bài tập tương tự tiết trước
- GV nhận xét và ghi điểm.
15
2
3-Bài mới:
3.1-Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
3.2-Luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu.
- Cho HS đặt câu hỏi với các bộ phận in đậm. 
Phát phiếu riêng cho 2 hs làm. 
- Lớp nhận xét về các từ. GV kết luận.
5
3
Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Thực hiện theo nhóm.
- Gọi HS trình bày.
Nhận xét tuyên dương nhóm làm bài tốt nhất. 
Bài 3: Yêu cầu đọc bài.
- Gọi HS lên gạch dưới các từ nghi vấn. 
Bài 4: Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài. 
- Yêu cầu: Mỗi HS tự đặt câu hỏi với 7 từ đã cho.
Mỗi HS tự đặt câu hỏi và nêu trước lớp.
Lớp nhận xét, GV kết luận.
Bài 5: HS đọc yêu cầu.
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm tìm ra những câu không phải là câu hỏi.
- Gọi HS nêu : Thế nào là câu hỏi?
- HS thực hiện . Nêu ý kiến của nhóm mình trước lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng: Câu a,d là câu hỏi; câu b, c, e không phải câu hỏi và không được dùng dấu chấm hỏi. 
4-Củng cố- dặn dò:
 - Nhận xét giờ học.
- Ghi nhớ các từ ở BT 2.
5
HĐNT
NX tiết học
NX tiết học
Thứ sáu ngày 24 tháng 11 năm 2012
Tiết 1
Lớp
3
4
Môn
Toán
TLV
Bài
Luyện tập
Quan sát đồ vật
I.Mục tiêu
- Biết làm tính nhân, tính chia ( bước đầu làm quen với cách viết gọn ) và giải toán có hai phép tính 
-HS biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lí, bằng nhiều cách; phát hiện được những đặc điểm riêng biệt của đồ vật.
-Dựa theo kết quả quan sát biết lập dàn ý tả đồ chơi mà em đã chọn.
II. Chuẩn bi
Phiếu học tập , bảng phụ .
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp
III Các hđ