Giáo án Tự nhiên và Xã hội Khối 3 - Bài 45: Lá cây

Tự nhiên xã hội.
Lá cây
I/ Mục tiêu: 
 Biết được cấu tạo ngoài của lá cây.
- Biết được sự đa dạng về hình dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây.
II/ Đồ dùng dạy học: 
Các hình trong sgk: Sưu tầm 1 số loại lá cây.khỏc nhau...
Các phương pháp 
 - Bàn tay nặn bột. 
Thảo luận , làm việc nhóm .
III/ Hoạt động dạy và học:
 Nội dung*Tỡm hiểu v ề màu sắc, hỡnh dạng, kớch thước và cấu tạo của lỏ cõy 
Hoạt động theo nhóm.
1. Tỡnh huống xuất phỏt và nêu vấn đề :
Gv nờu cõu hỏi :Trỡnh bày những hiểu biết của em về màu sắc, hỡnh dạng, kớch thước và cấu tạo của lỏ cõy?
2. Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của học sinh:
GV yờu cõ̀u học sinh mụ tả bằng hỡnh vẽ (hoặc bằng lời) những hiờ̉u biờ́t ban đõ̀u của mình vào vở TNXH:
– Sau đó tổ chức thảo luận (nhúm 5) để đưa ra dự đoỏn.(HS nờu miệng )
*Cho cỏc nhúm đưa ra dự đoỏn trước lớp 
 Đại diện cỏc nhúm nờu: (hỡnh vẽ lỏ cõy hoặc bằng lời)
3. Đề xuất cõu hỏi và phương ỏn tỡm tũi:
 Từ các ý kiờ́n cảu hS GV tọ̃p thành các nhóm biờ̉u tượng ban đõ̀u đờ̉ hướng dõ̃n HS so sánh sự giống nhau và khác nhau của các ý kiờ́n 
* HS đờ̀ xuṍt các cõu hỏi liờn quan đờ́ nụ̣i dung kiờ́n thức tìm hiờ̉u
HS tụ̉ chức thảo luọ̃n , đờ̀ xuṍt phương án tìm tòi đờ̉ trả lời cõu hỏi.
Đẻ tỡm hiểu về màu sắc, hỡnh dạng, kớch thước và cấu tạo của lỏ cõy cú thể lựa chọn phương ỏn nào?
4.Thực hiện phương ỏn tìm tòi
GV cho HS viờ́t dự đoán vào vở trước khi tiờ́n hành với các mục:
-Cõu hỏi -Dự đoán
Cách tiờ́n hành Kờ́t luọ̃n rút ra.
 - Lần lượt tổ chức cho học sinh cho HS tiến hành quan sỏt vật thật
Bước 1: Tổ chức hướng dẫn
 Làm việc theo nhúm : Quan sát 
Bước 2: Làm việc cả lớp: HS trình bày kết quả thảo luận.
 + Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của những lá cây quan sát được.
 + Hãy chỉ đâu là cuống lá, phân loại 1 số lá cây.
. Kết luận và hợp thức húa kiến thức:
Hướng dẫn HS so sỏnh với dự đoỏn ban đầu
HS nờu kết luận
GV kết luận: 
 Lá cây thường có màu xanh lục, 1 số lá cây có màu đỏ hoặc vàng, lá cây thường có hình dạng và độ lớn khác nhau.
Liờn hệ:về vẻ đẹp của lỏ cõy...
IV- Củng cố, dặn dò: 
Giáo viên nhận xét giờ học.