Giáo án tổng hợp Lớp 5 - Tuần 32 (Buổi chiều) - Năm học 2015-2016

TUẦN 32:
Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2016
TIẾNG VIỆT*
ÔN TẬP ( TIẾT 1 )
I. MỤC TIÊU
- Đọc và hiểu ý nghĩa truyện ‘‘ Bà Táp - táp ’’: Câu chuyện kể về cậu bé A – lanh nhân hậu và tình cảm tốt đẹp giữa cậu với bà cụ mù.
- HS đọc trôi chảy, lưu loát và trả lời các câu hỏi trong truyện ‘‘Bà Táp - táp’’.
- HS tự giác làm bài.
II. CHUẨN BỊ
- TL: Em làm BTTV 5, T2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: 
- 1 HS đọc thuộc bài thơ và nêu lại nội dung bài thơ: Con chẳng biết được đâu.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Bài mới
* Hướng dẫn HS đọc và làm BT ( 71, 72, 73)
Bài 1 ( 71, 72 )
- 1 HS đọc truyện ‘‘Bà Táp - táp’’. Câu chuyện chia làm mấy đoạn?
- HS đọc nối tiếp theo từng đoạn ( 2 lần ) và kết hợp đọc từ khó: Táp – táp, A- lanh, tai nạn,..
- 1 HS đọc cả bài.
- GV đọc lại toàn bài.
- HS nêu ý nghĩa câu chuyện. 
- GV nhận xét, chốt.
Bài 2 ( 72, 73 )
- GVHD HS làm và trả lời các câu hỏi BT.
- HS làm bài, GV quan sát giúp đỡ HS.
- GV thu, chấm bài. 
- HS + GV chữa bài.
Đáp án:
Các ý đúng: a, d, e, h.
Các ý sai: b, c, g, i.
3. Củng cố, dặn dò
- HS nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.
TIẾNG VIỆT *
ÔN TẬP ( TIẾT 2 )
I. MỤC TIÊU
- Củng cố về dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu hai chấm; tiếng bắt đầu bằng c/k, v/d.
- HS điền đúng dấu câu trong đoạn văn; điền đúng tiếng bắt đầu bằng c/k, v/d.
- HS yêu thích, say mê học Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ
- TL: Em làm BTTV 5, T2. Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
- 1 HS nêu lại tác dụng của dấu phẩy, dấu hai chấm.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Bài mới
* Hướng dẫn HS làm BT.
Bài 1 ( 73 )
- HS đọc yêu cầu bài và nội dung.
- 1 HS đọc lại đoạn truyện ngụ ngôn. 
- HS nêu lại tác dụng của dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi, hai chấm.
- HS thảo luận nhóm đôi ( tg: 2 phút ).
- HS làm vào VBT.
- 1 HS lên bảng điền vào bảng phụ. 
- 2 HS đọc lại truyện ngụ ngôn.
- Khi đọc đến dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi ta đọc ntn?
- HS + GV nhận xét, chữa.
- 1 HS nêu nội dung truyện ngụ ngôn.
- Củng cố: dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi, hai chấm.
Bài 2 ( 74 )
- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung BT.
- Dấu hai chấm dùng để làm gì?
- HS tự làm vào VBT. Gọi HS lần lượt làm miệng.
- HS + GV nhận xét, chốt. 
- Củng cố: tác dụng của dấu hai chấm.
Bài 3 ( 74 )
- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung BT.
- 1 HS đọc đoạn văn: Cái cây có cánh buồm đỏ.
- HS làm vào vở BT.
- HS lần lượt lên bảng làm. HS khác nhận xét, bổ sung. 
- GV nhận xét, chốt. HS đọc lại đoạn văn: Cái cây có cánh buồm đỏ. 
- Củng cố: tiếng bắt đầu bằng c/k, v/d.
3. Củng cố, dặn dò
- HS nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.
TOÁN*
ÔN TẬP GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
I. MỤC TIÊU
- Củng cố lại một số kiến thức về các dạng bài toán về tỉ số phần trăm.
- HS phân biệt đúng và giải đúng 3 dạng toán về tỉ số phần trăm.
- Giáo dục HS chủ động lĩnh hội kiến thức, tự giác làm bài, vận dụng tốt trong thực tế.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- TL: Luyện giải toán 5.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Kiểm tra bài cũ.
- HS nhắc lại công thức tính diện tích các hình đã học.
- HS nhắc lại công thức tính thể tích các hình đã học.
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu nhiệm vụ tiết học.
b. Hướng dẫn HS luyện tập:
Bài 1: 
a/ Tìm tỉ số phần trănm của 2,7 và 10,8
b/ Tìm 75 % của số 120
c/ Tìm một số biết 80 % của số đó là 72.
- HS đọc đề, phân tích từng trường hợp để nhận diện yêu cầu của từng phần.
- Một số HS nhắc lại cách tính ở từng trường hợp.
- HS tự làm bài, một số HS lên bảng làm, HS làm vở nhận xét
- GV nhận xét củng cố lại 3 dạng toán về tỉ số phần trăm.
Bài 2: Một trường tiểu học cứ 100 học sinh thì có 52 học sinh nữ. Hỏi số học sinh
nữ bằng bao nhiêu phần trăm tổng số HS của trường đó.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu của bài toán
- Một HS lên bảng làm, HS làm vở nhận xét
- GV nhận xét củng cố cho HS cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
Bài 3: Giá bán của một cuốn sách là 125 000 đồng. Người bán sách được lãi 25 % giá bán. Hỏi tiền vốn mua cuốn sách đó là bao nhiêu?
- HS đọc yêu cầu của đề và xác định yêu cầu của bài toán
- GV phân tích nếu HS còn lúng túng:
+ Muốn biết giá vốn của cuốn sách đó cần biết gì? (số tiền lãi)
+ HS nêu cách tính số tiền lãi.
+ Nêu cách tìm số tiền vốn.
- HS tự làm bài, một số HS lên bảng làm, HS làm vở nhận xét
- GV nhận xét củng cố cho HS cách tính một số phần trăm của một số.
3- Củng cố dặn dò.
- Hệ thống lại các kiến thức vừa ôn. 
- GV nhận xét chung giờ học. Dặn HS về nhà ôn bài. 
****************************************
Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2016
TIẾNG VIỆT *
ÔN TẬP ( TIẾT 3 )
I. MỤC TIÊU
- Củng cố cho HS về văn tả người; kể chuyện.
- HS viết được bài văn tả người hoặc bài kể chuyện kết hợp với miêu tả.
- HS say mê, yêu thích môn TLV.
II. CHUẨN BỊ
- TL: Em làm BTTV 5, T2. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
- 1 HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả người, kể chuyện.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Bài mới
* Hướng dẫn HS làm BT ( 75 ).
- 1 HS đọc yêu cầu BT.
- HS đọc lại câu chuyện: Bà Táp - táp.
- HS chọn 1 trong 2 đề để viết.
- HS viết bài vào vở BT.
- GV thu chấm một số bài, nhận xét, chữa.
- HS lần lượt đọc bài của mình.
- GV nhận xét, sửa cho HS, tuyên dương những em viết tốt.
3. Củng cố, dặn dò
- HS nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.
***********************************
TOÁN*
ÔN TẬP ( TIẾT 1 )
I. MỤC TIÊU
- Củng cố về nhân, chia một số với 0,1; 0,01; 0,001; 10; 100; 0,5; 0,25...; tính giá trị biểu thức; tính bằng cách thuận tiện nhất; giải toán có lời văn liên quan đến tỉ số phần trăm.
- HS thực hành thành thạo cách tính nhẩm; tính giá trị biểu thức; tính bằng cách thuận tiện nhất ;giải toán có lời văn liên quan đến tỉ số phần trăm.
- HS chăm chỉ học toán, cẩn thận trong tính toán.
II. CHUẨN BỊ
- TL: Em làm BTT 5, T2.
III. CÁC ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
- HS nhắc lại cách chia nhẩm 1 số cho 0,1; 0,01; 0,5; 0,25.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Bài mới
* Hướng dẫn HS làm BT.
Bài 1 ( 65 )
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: "Ai nhanh ai đúng "
- GV nêu các phép tính VBT, hs lần lượt nêu nhanh kết quả và giải thích cách tính nhẩm.
- Lớp nhận xét, chữa bài.
=> Củng cố cho HS cách nhân, chia nhẩm cho 0,1; 0,01; 0,001; 10; 100; 0,5; 0,25.
Bài 2 ( 65 )
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- GV ghi bảng bài tập
- 2 HS lên bảng làm bài.
- Lớp làm bài vào VBT.
- Nhận xét, sửa chữa bài bảng lớp. 
- Lớp đổi vở kiểm tra chéo. 
- Củng cố: tính giá trị biểu thức. 
Bài 3 ( 65 )
- HS đọc, xác định yêu cầu.
- BT cho biết gì? BT hỏi gì?
- Lúc đầu giá của cái áo đó bao nhiêu tiền ta làm ntn?
- 1 HS nêu cách làm.
- 1 HS lên bảng làm bài - Lớp làm bài vào vở BT.
- Nhận xét, sửa chữa bài bảng lớp.
- HS đổi vở kiểm tra chéo, báo cáo kết quả.
- Củng cố: giải toán có lời văn liên quan đến tỉ số phần trăm.
Bài 4 ( 66 )
- HS đọc đề, xác định yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm đôi nêu cách làm.
- Lớp làm vào VBT.
- 2 HS lên bảng làm bảng.
- 1 HS đi chia sẻ kết quả với các bạn, đánh giá bạn.
- HS + GV nhận xét, chữa bài.
- Củng cố: giải BT có lời văn liên quan diện tích.
Bài 5 ( 66 )
- 1 HS đọc đề bài, xác định yêu cầu.
- Muốn tính tiền vốn của chiếc tivi đó làm ntn?
- 1 HS nêu cách làm.
- 1 HS lên bảng giải bài toán- Lớp làm bài vào vở- Nhận xét 
( Đáp số: 9 000 000 đồng ).
- GV củng cố cho HS giải toán có lời văn liên quan đến tỉ số phần trăm.
3. Củng cố, dặn dò
- HS nhắc nội dung tiết học.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
**************************************
LuyÖn viÕt
Bµi 32 
I. Môc TIÊU
- HS n¾m ®­îc néi dung bµi viÕt ®ã, viÕt ®óng mÉu ch÷, viÕt ®Ñp, ®óng tèc ®é.
- HS luyÖn viÕt ®óng, viÕt ®Ñp ®o¹n v¨n, tr×nh bµy ®óng mét ®o¹n th¬ mµ HS thÝch.
- GD häc sinh ý thøc rÌn ch÷ viÕt, gi÷ vë s¹ch.
II. §å dïng d¹y häc 
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. KTBC:- GV kiÓm tra bµi viÕt giê tr­íc cña HS, nhËn xÐt mét sè bµi.
2. Bµi míi
a. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc ®Ých yªu cÇu tiÕt häc
b. C¸c ho¹t ®éng
H§1: Gäi mét sè HS ®äc bµi, líp theo dâi.
GV h­íng dÉn HS hiÓu néi dung bµi.
Néi dung chÝnh cña bµi th¬ (bµi v¨n) lµ g×? T¹i sao em thÝch bµi th¬ (bµi v¨n) ®ã
GV y/c HS x¸c ®Þnh mét sè tõ, ch÷ khã viÕt 
HS d­íi líp viÕt nh¸p .
HS luyÖn viÕt mét sè ch÷ hoa 
HS nhËn xÐt .GV uèn n¾n söa ch÷a
GV nªu c©u hái vÒ c¸ch tr×nh bµy HS tr¶ lêi.
GV nhËn xÐt HD c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ (bµi v¨n).
H§2:HS viÕt bµi 
HS viÕt bµi .
- GV kÕt hîp theo dâi HS viÕt, l­u ý h­íng dÉn HS viÕt cho ®óng ®é cao (nhÊt lµ nh÷ng ch÷ cã nÐt khuyÕt trªn hoÆc khuyÕt d­íi ), kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷.
- Cuèi giê GV thu bµi chÊm nhËn xÐt,tuyªn d­¬ng nh÷ng em viÕt ®Ñp, ®óng mÉu ch÷ vµ ®óng tèc ®é.
3. Cñng cè dÆn dß
- HS nh¾c l¹i nd bµi.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc ,nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau: Bµi 33: Thi viÕt ch÷ ®Ñp
**********************************
Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2016
ĐỊA LÍ
Di tÝch vµ danh th¾ng an phô
I.Môc tiªu
 - Hs biÕt vÞ trÝ ®Þa lý, ®iÒu kiÖn tù nhiªn cña di tÝch lÞch sö An Phô; vÎ ®Ñp chïa T­êng V©n; ®Òn An Sinh V­¬ng; T­îng ®µi TrÇn Quèc TuÊn vµ ý nghÜa lÞch sö cña d·y nói An Phô
 - Häc sinh nhí tªn vµ rÌn kÜ n¨ng TLCH ®óng, chÝnh x¸c.
 - Gi¸o dôc HS cã th¸i ®é tr©n träng, tù hµo vµ cã ý thøc b¶o vÖ c¸c di tÝch cña Kinh M«n.
II- §å dïng d¹y häc: 
-Tranh ¶nh vÒ §Òn Cao, Chïa Cao, T­îng ®µi TrÇn H­ng §¹o(H§ 2).
 III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.KiÓm tra bµi cò: X· Ph¹m MÖnh gi¸p víi c¸c x· vµ s«ng nµo? X· cã mÊy th«n ? ®ã lµ nh÷ng th«n nµo? 
2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi :Trùc tiÕp
 b. C¸c ho¹t ®éng:
*Ho¹t ®éng1:T×m hiÓu khu di tÝch §Òn Cao An Phô ( theo nhãm) 
- HS lµm viÖc theo nhãm- Gv chia líp lµm 6 nhãm- C¸c nhãm ®äc tµi liÖu vÒ di tÝch vµ danh th»ng An Phô trong cuèn lÞch sö huyÖn Kinh M«n råi th¶o luËn theo c¸c c©u hái.
C©u 1:Di tÝch An Phô thuéc x· nµo? Nªu ®iÒu kiÖn tù nhiªn cña di tÝch?
C©u 2:Chïa T­¬ng V©n lµ ng«i chïa nh­ thÕ nµo?C¶nh xung quanh chïa cã g× ®Ñp?
C©u 3:§Òn Cao lµ ng«i ®Òn thê ai? LÔ héi §Òn cao diÔn ra khi nµo?ViÖc tæ chøc lÔ héi cã ý nghÜa g×?
C©u 4: TrÇn Quèc TuÊn lµ ng­êi nh­ thÕ nµo?Miªu t¶ vÎ ®Ñp cña t­îng ®µi vµ bøc phï ®iªu. Di tÝch lÞch sö An Phô cã ý nghÜa g×?
C©u 5: §Þa ph­¬ng em cã di tÝch lÞch sö nµo? H·y miªu t¶?
 *Ho¹t ®éng 2:Lµm viÖc c¶ líp:
 -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn
 -1 sè nhãm kh¸c bæ sung- GV cñng cè c¸c c©u tr¶ lêi cña mçi nhãm
- Gv cho Hs xem ¶nh chôp vÒ §Òn Cao, Chïa Cao, T­îng ®µi TrÇn H­ng §¹o
3.Cñng cè - dÆn dß: - GV vµ HS hÖ thèng bµi.
- GDHS cã th¸i ®é tr©n träng, tù hµo vµ cã ý thøc b¶o vÖ c¸c di tÝch cña danh th¾ng An Phô vµ chïa §éng KÝnh Chñ. - Gv nhËn xÐt, dÆn dß cho bµi sau.
***************************************
TOÁN*
ÔN TẬP ( TIẾT 2 )
I. MỤC TIÊU
- Biết tính chu vi, diện tích các hình đã học. Biết cách giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm, chuyển động đều.
- HS vận dụng giải đúng các bài toán tính chu vi diện tích các hình đã học và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm, chuyển động đều.
- HS tự giác học tập	
II. CHUẨN BỊ
- TL: Em làm BTT 5, T2.
III. CÁC ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- 1 HS nêu quy tắc và công thức chu vi và diện tích hình tròn.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Bài mới
* Hướng dẫn HS làm BT.
Bài 1 ( 66 )
- 1 HS nêu yêu cầu BT. BT cho biết gì? BT hỏi gì?
- 1 HS nêu công thức quãng đường.
- HS nêu cách làm. HS làm vào VBT.
- 1 HS lên bảng làm. HS + GV nhận xét, chữa bài.
- Củng cố: giải toán có lời văn liên quan đến quãng đường.
Bài 2 ( 67 ) 
- 1 HS nêu BT và phân tích BT.
- HS thảo luận nhóm đôi và nêu cách làm.
- Lớp làm bài vào vở BT. 1 HS lên bảng làm bài.
- HS + GV nhận xét.
- Củng cố: cách tính chu vi và diện tích HCN.
Bài 3 ( 67 )
- 1 HS đọc BT. BT cho biết gì? BT hỏi gì?
- 1 hs nêu cách tính diện tích hình thang.
- Muốn tính diện tích phần đất trồng rau ta làm ntn?
- 1 HS lên bảng làm bài - Lớp làm bài vào vở BT.
- Nhận xét, sửa chữa bài bảng lớp.
=> Củng cố cho HS về cách tính diện tích hình thang và tỉ số phần trăm của 1 số.
Bài 4 ( 68 )
- HS đọc, xác định yêu cầu bài tập.
- HS phân tích hình vẽ. 1 HS nêu cách làm.
- Lớp khoanh vào vở BT.
- 2 HS trả lời miệng và giải thích cách làm. NX, chữa bài.
- Củng cố: cách tính chu vi và diện tích hình tròn.
Bài 5 ( 68 )
- 1 HS nêu yêu cầu BT và phân tích hình. 
- BT cho biết gì? BT hỏi gì?
- HS thảo luận nhóm đôi tìm cách giải.
- HS nêu cách làm. HS làm vào vở BT. 
- 1 HS lên bảng làm. HS và GV nhận xét chữa bài.
- Nhận xét, chốt. ( Đáp số: 16 cm 2 ).
3. Củng cố, dặn dò
- GV củng cố lại nội dung bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học, chuẩn bị bài sau. 
Sinh ho¹t ngo¹i khãa
Thi t×m hiÓu vÒ cuéc ®êi ho¹t ®éng c¸ch m¹ng cña B¸c Hå
I. MôC TI£U
- Gióp HS hiÓu biÕt vÒ cuéc ®êi ho¹t ®éng c¸ch m¹ng cña B¸c Hå, vÒ t×nh c¶m gi÷a B¸c Hå víi thiÕu nhi vµ thiÕu nhi víi B¸c Hå, vÒ tÊm g­¬ng ®¹o ®øc cña B¸c Hå. 
- Th«ng qua ®ã, gi¸o dôc c¸c em lßng kÝnh yªu b¸c vµ quyÕt t©m häc tËp, rÌn luyÖn theo N¨m ®iÒu B¸c Hå d¹y.
- HS häc vµ rÌn luyÖn theo 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y.
II. §å dïng d¹y häc.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
1. KiÓm tra bµi cò
- HS nh¾c l¹i hiÓu biÕt cña em vÒ B¸c Hå?
2. Bµi míi
a. Giíi thiÖu bµi
b. C¸c b­íc tiÕn hµnh
B­íc 1: ChuÈn bÞ
B­íc 2: HS s­u tÇm thu thËp c¸c t­ liÖu cÇn thiÕt vµ viÕt bµi dù thi
B­íc 3: HS nép bµi dù thi
B­íc 4: ChÊm thi
ViÖc chÊm thi sÏ ®­îc tiÕn hµnh bëi mét ban gi¸m kh¶o gåm cã: GV chñ nhiÖm líp, GV tæng phô tr¸ch, phã hiÖu tr­ëng phô tr¸ch ho¹t ®éng gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp
Tiªu chÝ chÊm thi:
- Tr¶ lêi chÝnh x¸c c¸c c©u hái 
- ViÕt cã xóc c¶m 
- Nép bµi ®óng h¹n 
- Tr×nh bµy râ rµng, s¹ch sÏ 
- HS thùc hiÖn yªu cÇu GV
- GV nhËn xÐt, tæng kÕt
3. Cñng cè dÆn dß
- Nh¾c l¹i cuéc ®êi ho¹t ®éng cña B¸c.
- NhËn xÐt, khen.
- DÆn dß bµi sau.