Giáo án tổng hợp Lớp 2 - Tuần 7 - Năm học 2016-2017 - Phạm Văn Nông

được các bài 2,3
II. §å dïng d¹y häc:
	GV: b¶ng phô.
	HS: VBT, b¶ng con, bót ch×, vë
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc:
 Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
 Ho¹t ®éng cña häc sinh
1. Ôn định
2.Bài cũ: Ngôi trường mới
- 2 chữ có vần ai
- 2 chữ có vần ay
- GV nhận xét.
3. Bài mới: 
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên nêu mục dích , yêu cầu của tiết học
v Hoạt động 1:Chép 1 đoạn 50 chữ trong bài: Người thầy cũ.
* MT : Hiểu nội dung bài. Nhìn bảng chép bài đúng.
* Cách tiến hành
- Hướng dẫn tập chép.
- GV đọc đoạn chép trên bảng.
- Nắm nội dung bài chép
- Dũng nghĩ gì khi bố đã về?
- Đoạn chép có mấy câu?
- Chữ đầu câu viết như thế nào?
- Nêu những từ khó viết.
- GV gạch chân những âm vần HS dễ viết sai.
- GV theo dõi, uốn nắn
- GV hướng dẫn HS chép bài vào vở.
- GV chấm sơ bộ nhận xét.
v Hoạt động 2: Làm bài tập.
* MT : Giúp HS phân biệt ui/uy, tr/ch, iên/iêng 
* Cách tiến hành.
 Bài 2: Điền ui hay uy vào chỗ trống.
GV gọi HS nêu y/c
GV HD phân biệt vần.
GV HD HS điền từ vào chỗ chấm
GV cho HS nhận xét.
GV nhận xét.
Bài 3: Điền tr hay ch vào chỗ trống. 
GV gọi HS nêu y/c (lựa chọn)
GV HD phân biệt âm.
GV HD HS điền từ vào chỗ chấm
GV cho HS nhận xét.
4 Củng cố – Dặn dò 
- GV cho học sinh viết lại từ khó
- Viết tiếp bài chính tả.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Cô giáo lớp em
- Hoạt động lớp, cá nhân.
- 2 HS đọc lại
- Bố đã mắc lỗi thầy không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt để nhớ mãi. Nhớ để không bao giờ mắc lại nữa.
- Có 3 câu
- Viết hoa chữ cái đầu
- xúc động, khung cửa sổ, mắc lỗi.
- HS nhắc lại.
- HS viết bảng con.
- HS chép bài vào vở
- HS sửa bài
- Hoạt động lớp.
Bài 2
- bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tụy 
Bài 3:
a) tr hay ch:
 giò chả;trả lại; con trăn; cái chăn
Học sinh viết lại từ khó vào bảng con
Tiết 2
 MÔN: Thñ c«ng
Bµi: GÊp thuyÒn ph¼ng ®¸y kh«ng mui .( tiÕt1)
I- Môc tiªu:
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
Với HS năng khiếu: Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp phẳng, thẳng.
* Các KNS cơ bản được giáo dục: Muốn di chuyển thuyền có thể dùng sức gió (gắn thêm buồm cho thuyền) hoặc phải chèo thuyền (gắn thêm mái chèo). 
 Thuyền máy dùng nhiên liệu xăng, dầu để chạy. Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng dầu.
 Thuyền là một phương tiện giao thông đường thuỷ. Muốn chạy thuyền có thể dùng sức gió (gắn thêm buồm cho thuyền). Không có gió, thuyền muốn di chuyển được phải chèo thuyền (gắn thêm mái chèo). 
 Thuyền máy dùng nhiên liệu xăng, dầu để chạy. Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng dầu.
II- §å dïng d¹y häc: 
GV: - MÉu thuyÒn ph¼ng ®¸y kh«ng mui. 
 	 - Quy tr×nh gÊp thuyÒn, giÊy thñ c«ng.
HS: - giÊy mµu, kÐo
III - Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1.æn ®Þnh: 
2.KiÓm tra bµi cò: 
- KiÓm tra ®å dïng cña häc sinh.
- NhËn xÐt chung.
3. Bµi míi:
a. Giíi thiÖu bµi:
Cho HS quan s¸t mÉu c¸i thuyÒn råi dÉn vµo bµi. (ghi tùa)
b. Vµo bµi:
H§ 1: Quan s¸t – NhËn xÐt.
MT: BiÕt h×nh d¹ng vµ c¸c bé phËn cña thuyÒn.
* Cho HS quan s¸t mÉu.
- Tranh vÏ gi? 
- ThuyÒn gåm nh÷ng bé phËn nµo? 
 * §Ýnh tranh quy tr×nh.
-Nªu quy tr×nh gÊp thuyÒn ph¼ng ®¸y kh«ng mui? 
- GV yªu cÇu HS lªn b¶ng thao t¸c l¹i c¸c b­íc gÊp thuyÒn ph¼ng ®¸y kh«ng mui.
- GV nhËn xÐt.
- GV chèt l¹i c¸c b­íc gÊp thuyÒn ph¼ng ®¸y kh«ng mui theo 3 b­íc trªn 
H§ 2: Thùc hµnh lµm thö.
MT: GÊp ®­îc thuyÒn ph¼ng ®¸y kh«ng mui.
- Cho HS gÊp thuyÒn ph¼ng ®¸y kh«ng mui.
- GV quan s¸t , uèn n¾n gióp ®ì HS cßn lóng tóng .
- GV chän mét sè s¶n phÈm ®Ñp cña mét sè c¸ nh©n, nhãm ®Ó tuyªn d­¬ng
 Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp phẳng, thẳng.
4.Cñng cè – DÆn dß: GDKNS: Thuyền là một phương tiện giao thông đường thuỷ. Muốn chạy thuyền có thể dùng sức gió (gắn thêm buồm cho thuyền). Không có gió, thuyền muốn di chuyển được phải chèo thuyền (gắn thêm mái chèo). 
 Thuyền máy dùng nhiên liệu xăng, dầu để chạy. Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng dầu.
- Nh¾c l¹i c¸c b­íc gÊp thuyÒn ph¼ng ®¸y kh«ng mui. 
 - NhËn xÐt tiÕt häc. 
- VÒ luyÖn gÊp thuyÒn ph¼ng ®¸y kh«ng mui. 
- ChuÈn bÞ giÊy mµu cho tiÕt sau.
- Hát
- Quan s¸t – nhËn xÐt.
- Tranh vÏ c¸i thuyÒn.
- ThuyÒn gåm: mòi, th©n, l¸y..
- HS nhËn xÐt vµ nh¾c l¹i quy tr×nh gÊp thuyÒn. 1 HS thao t¸c l¹i.
- B­íc 1: GÊp c¸c nÕp gÊp c¸ch ®Òu
- B­íc 2: GÊp t¹o th©n vµ mòi thuyÒn.
- B­íc 3: T¹o thuyÒn ph¼ng ®¸y kh«ng mui
- HS Thùc hµnh gÊp thuyÒn
- HS häc tËp s¶n phÈm ®Ñp
HS nêu :
- B­íc 1: GÊp c¸c nÕp gÊp c¸ch ®Òu
- B­íc 2: GÊp t¹o th©n vµ mòi thuyÒn.
- B­íc 3: T¹o thuyÒn ph¼ng ®¸y kh«ng mui
TiÕt 3
M«n: To¸n
Bµi: Ki l« gam
I- Môc tiªu: 
Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thường.
Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng, đọc, viết tên và kí hiệu của nó.
Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc.
Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg.
Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 
HS trung bình, yếu làm được ít nhất: Bài 1, 2 
HS khá, giỏi, làm được các bài 1,2,
II- §å dïng d¹y häc: 
GV: - C©n ®Üa víi c¸c qu¶ c©n: 1kg, 2kg, 5 kg. Mét sè ®å vËt.
HS: SGK.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ¤n ®Þnh: 
2. KT bµi cò: 
KiÓm tra bµi 1tiết trước cña häc sinh
 - GV nêu yêu cầu đề:
GV yêu cầu HS đếm số sao trong hình tròn và hình vuông rồi điền vào ô trống.
Để biết số sao ở hình nào nhiều hơn hoặc ít hơn ta làm sao?
GV cho HS nhận xét ,bổ sung.
GV nhận xét 
3. Bµi míi:
a. GT bµi: trùc tiÕp
b. Vµo bµi:
H§ 1: Giíi thiÖu vËt nÆng h¬n, nhÑ h¬n.
MT: HiÓu biÓu t­îng nÆng h¬n, nhÑ h¬n.
Cách tiến hành
- GV dïng ®å vËt trùc quan ®Ó giíi thiÖu VD:  quyÓn s¸ch, quyÓn vë, quyÓn nµo nÆng,nhÑ lµmNTN?---> dïng c©n ®Ó c©n.(SGK)
* GV kÕt luËn : Muèn biÕt vËt nÆng h¬n , nhÑ h¬n ta ph¶i c©n vËt ®ã.
*Giíi thiÖu c¸i c©n ®Üa vµ c¸ch c©n ®å vËt.
- GV cho HS quan s¸t c©n ®Üa thËt 
- GV H/dÉn 
*Giíi thiÖu kil«gam, qu¶ c©n 1 ki l« gam.
- C©n c¸c vËt ®Ó xem nÆng, nhÑ, ta dïng ®¬n vÞ ®o lµ kil«gam
- Kilogam viÕt t¾t lµ kg (GV viÕt)
- GV giíi thiÖu qu¶ c©n: 1kg; 2kg; 5kg.
H§ 2: Thùc hµnh:
MT: BiÕt c©n mét sè ®å vËt, lµm ®­îc tÝnh céng trõ cã ®¬n vÞ kg
Cách tiến hành
Bài 1: 
 - GV nêu y/c
GV yêu cầu HS xem tranh vẽ
GV y/c HS quan sát và điền kết quả
GV cho HS nhận xét
GV nhận xét.
 Bài 2: 
 - GV gọi HS nêuy/c
Làm tính cộng trừ khi ra kết quả phải có tên đơn vị đi kèm.
GV nhận xét
 Bài 3: 
(HS về nhà làm .)
4. Cñng cè – DÆn dß: 
§¬n vÞ kg dïng ®Ó lµm g×?
NhËn xÐt tiÕt häc.
VÒ nhµ viÕt bµi vµo vë.	
H¸t
Bài 1
-HS : Điền số vào ô trống.
- HS đếm điền vào ô trống.
- Lấy số lớn trừ số bé
- HS sửa bài
- HS nghe.
- HS quan s¸t c©n ®Üa thËt
- HS thùc hµnh vµ tËp c©n ®å vËt.
- Vµi HS ®äc kil«gam viÕt t¾t lµ kg
- HS xem vµ cÇm qu¶ c©n 1kg
-HS lµm tõng bµi tËp 
Bài 1
 - HS điền vào chỗ chấm, đồng thời đọc to.
 - VD: Hộp sơn cân nặng 3 kg.
Bài 2:
	6 kg + 20 kg = 26 kg
	 47 kg + 12 kg = 59 kg
	 24 kg - 13 kg = 11 kg
	35 kg - 25 kg = 10 kg
 10 kg - 5 kg = 5 kg
 Bài 3: 
(HS về nhà làm .)
Cả hai bao cân nặng : 
25 + 10 = 35 (kg) 
HS Trả lời
TiÕt 4
Phân m«n:KÓ chuyÖn
Bµi : Ng­êi thÇy Cò
 I- Môc tiªu:
* X¸c ®Þnh được 3 nh©n vËt trong c©u chuyÖn: chó bé ®éi, thÇy gi¸o vµ Dòng.
HS biÕt tham gia dùng l¹i phÇn chÝnh cña c©u chuyÖn theo c¸c vai.
- RÌn kÜ n¨ng nghe: TËp trung nghe b¹n kÓ chuyÖn ®Ó ®¸nh gi¸ ®óng lêi kÓ cña b¹n
* Gi¸o dôc HS kÝnh träng thÇy, c« gi¸o cò. 
* Các KNS cơ bản được giáo dục:
Xác định giá trị
Tự nhận thức về bản thân
Lắng nghe tích cực
HS trung bình, yếu ( X¸c ®Þnh được 3 nh©n vËt trong c©u chuyÖn: chó bé ®éi, thÇy gi¸o vµ Dòng) 
HS khá, giỏi, HS biÕt tham gia dùng l¹i phÇn chÝnh cña c©u chuyÖn theo c¸c vai.)
II- §å dïng d¹y häc : 
	- Gv: Tranh SGK
	- HS: SGK.
III – C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu :
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1.¤n ®Þnh: 
2.KT bµi: 
- Gäi häc sinh kÓ l¹i truyÖn Mèu giÊy vôn vµ nªu ý nghÜa.
- NhËn xÐt 
3. Bµi míi: 
a.GT bµi: trùc tiÕp.
b. Vµo bµi:
H§ 1: HD kÓ chuyÖn. 
MT: KÓ nèi tiÕp tõng ®o¹n c©u chuyÖn.
- KÓ toµn truyÖn. (2 lÇn)
* HD hs kÓ tõng ®o¹n .
+ Bøc tranh vÏ c¶nh g× ë ®©u?
- Nªu tªn c¸c nh©n vËt trong truyÖn? 
-HD hs q/s tranh vµ gîi ý th¶o luËn theo nhãm 
- Ai lµ nh©n vËt chÝnh? Chó bé ®éi xuÊt hiÖn trong hoµn c¶nh nµo? Chó lµ ai? §Õn líp lµm g×?
+ T­¬ng tù ®o¹n 2: GV h­íng dÉn cho HS kÓ chuyÖn .
*KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn?
- GV H/dÉn gîi ý gióp HS kÓ chuyÖn 
- Cho thi kÓ chuyÖn tríc líp
*Dùng l¹i truyÖn theo vai:
- GV lµm ngưêi dÉn chuyÖn.
H§ 2: HD t×m ý nghÜa truyÖn.
MT: HiÓu ph¶I kÝnh träng thÇy gi¸o, c« gi¸o..
Qua c©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×?
Liªn hÖ gi¸o dôc häc sinh... 
 4. Cñng cè – DÆn dß: 
- Thi kÓ 1 ®o¹n cña c©u truyÖn.
- NhËn xÐt – tuyªn d­¬ng.
GDKNS: - Qua bài em thấy tình cảm của thầy và trò như thế nào?
- DÆn vÒ nhµ tËp kÓ l¹i truyÖn cho mäi ng­êi nghe.
H¸t
HS lên kể
- HS nghe kÓ chuyÖn
- Dòng, chó Kh¸nh (bè cña Dòng), thÇy gi¸o.
-LuyÖn kÓ theo nhãm 
- HS kÓ tõng ®o¹n
- HS kÓ toµn chuyÖn
1 HS vai Dòng, 1 HS vai chó Kh¸nh, 1 HS vai thÇy gi¸o
- Tình cảm của thầy và trò rất thân thiết và sâu sắc.
- VÒ tËp ph©n vai dùng l¹i ho¹t c¶nh
I. PHỤ ĐẠO VÀ BỒI DƯỠNG
1. PHỤ ĐẠO 
Đọc và viết
Nội dung thục hiện của học sinh
Tên nội dung
NGƯỜI THẦY CŨ.
Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2016
Ngày soạn: 10/09/2016
Ngày dạy : 12 /10/2016 	 TiÕt 1
Phân m«n:TËp ®äc
Bµi : Thêi khãa biÓu
Môc tiªu: 
 Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khóa biểu ; biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng.
Hiểu được tác dụng của thời khóa biểu. ( trả lời được các CH1, 2, 4 )
HS trung bình, yếu trả lời được ít nhất: CH 1,2 trong SGK 
HS khá, giỏi, trả lời được các CH 1,2,3,4 trong SGK
II- §å dïng d¹y häc :
GV: - B¶ng phô kÎ s½n thêi khãa biÓu ®Ó H/dÉn HS.
HS: - SGK
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1 . ¤n ®Þnh: 
2 . KT bµi: 
- Häc sinh ®äc bµi Ng­êi thÇy cò vµ tr¶ lêi c©u hái trong bµi
- NhËn xÐt 
3. Bµi míi:
a. GT bµi: trùc tiÕp
b. Vµo bµi:
*Hoạt động 1: LuyÖn ®äc
MT: §äc râ rµng thêi khãa biÓu
GV ®äc mÉu, 
H­íng dÉn HS luyÖn ®äc.
- GV ®äc mÉu thêi khãa biÓu: ®äc ®Õn ®©u chØ th­íc ®Õn ®Êy theo c¸ch 
+ §äc: Thø , Buæi ,TiÕt.
-Gióp hs hiÓu nghÜa tõ khã 
-HDhs luyÖn ®äc theo nhãm 
- Tæ chøc cho hs thi ®äc tr­íc líp.
* GV cho HS thi ®äc : §éng viªn HS yÕu , tuyªn d­¬ng HS kh¸.
*Hoạt động 2: T×m hiÓu bµi.
MT: HiÓu ®ùoc t¸c dông cña thêi khãa biÓu.
-HD hs ®äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái .
- C¸c c©u hái trong SGK.
CH1: Đọc thời khóa biểu theo từng ngày ( thứ - buổi – tiết)
CH2: Đọc thời khóa biểu theo buổi (buổi – thứ – tiết)
- CH3: §äc vµ ghi l¹i sè tiÕt häc chÝnh, sè tiÕt häc bæ sung, sè tiÕt häc tù chän?
VD: Buæi s¸ng : TiÕt 1;4 TiÕng ViÖt
 Buæi chiÒu: TiÕt 2: TiÕng ViÖt 
- GV H/dÉn HS nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
- CH4: Em cÇn TKB ®Ó lµm g×? 
KL: Thêi khãa biÓu dïng ®Ó so¹n bµi
H§ 3: HD HS luyÖn ®äc c¶ bµi
MT: §äc râ rµng, døt kho¸t vµ biÕt nghØ h¬i sau tõng cét.
- Tæ chøc cho HS luyÖn ®äc c¸ nh©n.
- NhËn xÐt – tuyªn d­¬ng.
4. Cñng cè – dÆn dß: 
- §äc thêi khãa biÓu cña em.
- H»ng ngµy em dïng thêi khãa biÓu trong tr­êng hîp nµo?
 	NhËn xÐt giê häc
 Nh¾c HS rÌn luyÖn thãi quen dïng thêi khãa biÓu.
Häc sinh ®äc bµi Ng­êi thÇy cò vµ tr¶ lêi c©u hái trong bµi
- HS ®äc thÇm.
- HS luyÖn ®äc .
HS luyÖn ®äc c¸ nh©n: TiÕng viÖt, ngo¹i ng÷, ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp, NghÖ thuËt
- HS ®äc thµnh tiÕng TKB thø hai theo mÉu SGK.
-HS luyÖn ®äc theo nhãm .
- C¸c nhãm thi ®äc.
- 1 HS ®äc yªu cÇu.
Đọc thời khóa biểu theo từng ngày ( thứ - buổi – tiết)
Đọc thời khóa biểu theo buổi (buổi – thứ – tiết)
- C¶ líp ®äc thÇm TKB ®Õm sè tiÕt cña m«n häc, ghi vë nh¸p.
- NhiÒu HS ®äc bµi lµm cña m×nh tr­íc líp.
- §Ó biÕt lÞch häc, chuÈn bÞ bµi ë nhµ, mang s¸ch vë vµ ®å dïng häc tËp cho ®óng.
Vµi HS ®äc TKB cña líp
- HS đọc TKB
- §Ó biÕt lÞch häc, chuÈn bÞ bµi ë nhµ, mang s¸ch vë vµ ®å dïng häc tËp cho ®óng.
Tiết 2: thể dục
TiÕt 3
M«n: To¸n
Bµi: LUYỆN TẬP
 I- Môc tiªu:
Biết dụng cụ đo khối lượng : cân đĩa, cân đồng hồ ( cân bàn ).
Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg.
Bài tập cần làm: Bài 1, 3 (cột 1),4, 
HS trung bình, yếu làm được ít nhất: Bài 1 
HS khá, giỏi làm được các bài 1, 3 (cột 1),4,
 II- §å dïng d¹y häc: 
GV: - Mét c¸i c©n, ®å vËt, s¸ch...
HS: - SGK
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. ¤n ®Þnh: 
2. KT bµi: 
- ViÕt ®¬n vÞ dïng ®Ó ®o khèi l­îng.
- NhËn xÐt , 
-GV cho học sinh làm bài tiết trước
GV gọi HS đọc y/c bài toán.
GV HD phân tích đề toán
GV cho HS thực hành.
GV nhận xét
3. Bµi míi:
a. GT bµi: trùc tiÕp
b. Vµo bµi:
Hoạt động 1: Thùc hµnh c©n.
MT: BiÕt dïng c©n ®Ó c©n mét sè ®å vËt.
Bài 1: 
 - HS nhìn tranh và nêu
 - GV nhận xét
Bài 2:(HS về nhà làm .)
 - GV cho HS quan sát tranh và điền vào chỗ trống nặng hơn hay nhẹ hơn.
 - Yêu cầu: HS quan sát kim lệch về phía nào rồi trả lời.
 - GV nhận xét.
HĐ 2:Làm bài tập
 MT: Làm tính có thêm đơn vị kg
 Bài 3: Tính 
GV gọi HS nêu y/c
GV cho HS thực hành giải
Lưu ý kết quả phải có tên đơn vị đi kèm.
GV cho HS nhận xét
GV nhận xét
 Bài 4: 
GV gọi HS đọc đề cài toán
GV HD HS tìm hiểu đề bài toán.
 + Để tìm số gạo nếp mẹ mua về ta phải làm sao?
GV cho HS thực hành giải
GV cho HS nhận xét
GV nhận xét 
 Bài 5: (HS về nhà làm.)
GV gọi HS đọc đề cài toán
GV HD HS tìm hiểu đề bài toán.
 + Để tìm con ngỗng nặng bao nhiêu ta phải làm sao?
GV cho HS thực hành giải
GV cho HS nhận xét
GV nhận xét 
4. Củng cố – Dặn dò
 - §¬n vÞ kg dïng ®Ó làm g×?
NhËn xÐt tiÕt häc.
VÒ ghi bµi vµo vë.
h¸t
Bài 2:
	6 kg + 20 kg = 26 kg
	 47 kg + 12 kg = 59 kg
	 24 kg - 13 kg = 11 kg
Bài 1
HS nêu:
Bài 2:
a) Quả cam nặng hơn 1 kg. (Sai)
b) Quả cam nhẹ hơn 1 kg. (Đúng)
c) Quả bưởi nặng hơn 1 kg. (Đúng)
d) Quả bưởi nhẹ hơn 1 kg. (Sai)
e) Quả cam nặng hơn quả bưởi. (Sai)
g) Quả cam nhẹ hơn quả bưởi.( Đúng)
Bài 3
 3 kg + 6 kg – 4 kg = 5 kg
15 kg – 10 kg + 7 kg = 12 kg
 8 kg – 4 kg + 9 kg = 13 kg
 16 kg + 2 kg – 5 kg = 13 kg
Bài 4:
Bài giải:
Mẹ mua số gạo nếp là:
 26 – 16 = 10(kg)
Đáp số: 10 kg.
Bài 5:
Bài giải:
Con ngỗng nặng là:
2 + 3 = 5 (kg)
 Đáp số: 5 kg
- HS §¬n vÞ kg dïng ®Ó cân
TiÕt 4
M«n :Tù nhiªn vµ x· héi
Bµi: ¡n uèng ®Çy ®ñ
I- Môc tiªu:
Biết ăn đủ chất, uống đủ nước sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khỏe mạnh.
Biết được buổi sang nên ăn nhiêu, buổi tối ăn ít, không nên bỏ bữa ăn.
* Các KNS cơ bản được giáo dục:
- Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì trong việc ăn uống hằng ngày.
- Quản lý thời gian để đảm bảo ăn uống hợp lý.
- Kĩ năng làm chủ bản thân: Có trách nhiệm với bản thân để đảm bảo ăn đủ 3 bữa và uống đủ nước.
HS trung bình, yếu , ( Biết ăn đủ chất, uống đủ nước sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khỏe mạnh) 
HS khá, giỏi, Biết được buổi sang nên ăn nhiêu, buổi tối ăn ít, không nên bỏ bữa ăn..)
II- §å dïng d¹y häc:
GV: - Tranh vÏ trong SGK 
HS: - Tranh SGK
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1.¤n ®Þnh: 
2.KT bµi cò
Nãi sù tiªu hãa thøc ¨n ë c¸c bé phËn.
NhËn xÐt.
3. Bµi míi:
a. GT bµi: Trùc tiÕp
b. Vµo bµi:
H§ 1: Th¶o luËn theo nhãm ®«i
MT: ¡n uèng ®Çy ®ñ cã lîi cho søc kháe
-HD hs th¶o luËn theo nhãm ®«i .
- B­íc 1: Lµm viÖc theo nhãm nhá.
- Hµng ngµy c¸c em ¨n mÊy b÷a? 
 Mçi b÷a ¨n nh÷ng g×? vµ ¨n bao nhiªu? 
- Ngoµi ra c¸c em ¨n uèng thªm g×? 
- B­íc 2: Lµm viÖc c¶ líp.
Gäi hs tr¶ lêi sau ®ã KL:
- Mçi ngµy cÇn ¨n ®ñ 3 b÷a lµ s¸ng, tra, tèi
H§2: Th¶o luËn vÒ ¨n uèng ®Çy ®ñ.
 - B­íc 1: Lµm viÖc c¶ líp.
- HS nhí l¹i nh÷ng g× c¸c em ®· ®­îc häc ë bµi (tiªu hãa thøc ¨n)
- B­íc 2: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn cña nhãm m×nh.
- KL: CÇn ¨n ®ñ c¸c lo¹i th¾c ¨n vµ ¨n ®ñ l­îng thøc ¨n, uèng n­íc ®Ó biÕn thµnh chÊt bæ d­ìng nu«i c¬ thÓ lµm c¬ thÓ kháe m.au lín
4. Cñng cè, dÆn dß: 
Trß ch¬i ®i chî.
NhËn xÐt. 
GDKNS: Nên và không nên làm gì trong việc ăn uống hằng ngày?
 HS : Nãi sù tiªu hãa thøc ¨n ë c¸c bé phËn
- HS hái vµ tr¶ lêi trong nhãm.
VD: ¨n 3 b÷a ,¨n thªm hoa qu¶ , uèng s÷a,..
- HS ®¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, kÕt luËn
- HS suy nghÜ råi tr¶ lêi.
HS nªu:D¹ dÇy nhµo trén thøc ¨n ..biÕn thµnh chÊt bæ dìng ®i nu«i c¬ thÓ qua ®êng m¸u.
- HS ®¹i diÖn lªn b¶ng tr¶ lêi
HS tham gia trò chơi
¡n uèng ®Çy ®ñ ®Õ chèng lín. 
 TiÕt 5
	Phân m«n:TËp viÕt
Bµi : Ch÷ hoa E, £
 I- Môc tiªu:
- Viết đúng 2 chữ hoa E ,E Â ( 1 dòng cở vừa, 1 dòng cở nhỏ - E hoặc E Â ), chữ và câu ứng dụng : Em (1 dòng cở vừa, 1 dòng cở nhỏ), Em yêu trường em (3 lần). 
HS năng khiếu, viết đúng, đẹp và đủ các dòng .
 II- §å dïng d¹y häc:
 GV:- MÉu hai ch÷ c¸i E, £ ®Æt trong khung ch÷.
 HS: - Vë tËp viÕt.
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
 Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. ¤n ®Þnh: H¸t 
2. KT bµi:
- Thu vë häc sinh viÕt ë nhµ chÊm.
- NhËn xÐt.
3.Bµi míi: 
a. GT bµi: trùc tiÕp
b. Vµo bµi:
H§ 1: HD quan s¸t , nhËn xÐt.
MT: BiÕt mÉu ch÷ hoa E, £ vµ ®é cao ch÷
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
* Gắn mẫu chữ E 
Chữ E cao mấy li? 
Gồm mấy đường kẻ ngang? 
Viết bởi mấy nét? 
GV chỉ vào chữ E và miêu tả: 
+ Gồm 1 nét cong dưới và 2 nét cong trái nối liền nhau tạo vòng giữa thân chữ. 
GV viết bảng lớp.
GV hướng dẫn cách viết.
GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
HS viết bảng con.
GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
 GV nhận xét uốn nắn. 
* Gắn mẫu chữ Ê
Chữ Ê giống và khác chữ E ở điểm nào?
GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
GV nhận xét.
v Hoạt động 2:Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
Mục tiêu: Nắm được cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ.
* Treo bảng phụ
Giới thiệu câu: E m yêu trường em 
Quan sát và nhận xét:
Nêu độ cao các chữ cái.
Cách đặt dấu thanh ở các chữ.
Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?
GV viết mẫu chữ: E m lưu ý nối nét E và m.
HS viết bảng con
* Viết: : E m 
- GV nhận xét và uốn nắn.
v Hoạt động 3:Viết vở 
Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình bày cẩn thận.
* Vở tập viết:
GV nêu yêu cầu viết.
GV cho HS viết vào vở.
GV theo dõi, giúp đỡ HS 
Chấm, chữa bài.
GV nhận xét chung.
4. Củng cố – Dặn dò 
GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp.
 - GV nhận xét tiết học.
- HS quan sát
- 5 li
- 6 đường kẻ ngang.
- 2 nét
- HS quan sát
- HS quan sát.
- HS tập viết trên bảng con
- Chữ Ê giống chữ hoa E hoa, chỉ thêm 2 nét xiên tạo thành dấu mũ.
- HS viết bảng lớp và bảng con.
- HS đọc câu
- E , g, y: 2,5 li
- t: 1,5 li
- m, n, u, ư, r, ơ, ê : 1 li
- Dấu huyền (\) trên ơ
- Khoảng chữ cái o
- HS viết bảng con
- Vở Tập viết
- HS viết vở
- Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp.
Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2016
Ngày soạn: 10/09/2016
Ngày dạy : 13 /10/2016 Tiết 2: 
Môn :Toán
Bài : CỘNG VỚI MỘT SỐ 6 + 5
I. Mục tiêu:
Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6+5, lập được bảng 6 cộng với một số.
Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.
Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm được số thích hợp điền vào ô trống.
Bài tập cần làm: Bài 1,2,3, 
HS trung bình, yếu làm được ít nhất: Bài 1, 2 
HS khá, giỏi, làm được các bài 1,2,3,
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Que tính, bảng phụ bài tập 1. 
HS: Bảng con 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động củaHS
1. Khởi động 
2. Bài cũ: 
 - GV kiểm tra VBT
 - GV nhận xét. 
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
v Hoạt động 1:
Thực hiện phép cộng dạng 6 + 5.
Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6+5. Thuộc các công thức 6 cộng với một số.
Phương pháp: Trực quan, luyện tập
Giới thiệu phép cộng 6 + 5
GV nêu bài toán: Có 6 que tính, thêm 5 que tính nữa là mấy que tính?
Vậy: 6 + 5 = 11
GV gọi HS lên đặt tính dọc và tính
GV gọi HS nêu cách cộng?
GV y/c HS lập bảng cộng
GV cho HS hoc thuộc lòng bảng cộng
GV nhận xét
v Hoạt động 2:Thực hành
Mục tiêu: Làm bài tập dạng toán 6 + 5
Phương pháp: Luyện tập
Bài 1: 
 - GV nêu y/c
 - GV cho HS nhẩm và nêuk/q
 - GV cho HS nhận xét
 - GV nhận xét
Bài 2:
 - GV nêu y/c
 - GV cho HS thực hành tính.
 - GV cho HS nhận xét
 - GV nhận xét
Bài 3: 
 - GV nêu y/c
 - GV HD HS cách tinh và điền số vào ô trống.
 - GV cho HS thực hành điền vào ô trống.
 - GV cho HS nhận xét
 - GV nhận xét
Bài 4: (HS về nhà làm.)
 - GV yêu cầu HS đếm chấm trong hình tròn, ngoài hình tròn và điền số vào chỗ trống.
 - Số điểm ở ngoài nhiều hơn ở trong
 - GV cho HS nhận xét
 - GV nhận xét
Bài 5:(HS về nhà làm.)
 - GV nêu y/c
 - GV yêu cầu HS tính kết quả 2 vế rồi điền.
 - GV cho HS thực hành tính.
 - GV cho HS nhận xét
 - GV nhận xét
4. Củng cố – Dặn dò 
GV cho HS thi đua đố bảng cộng 6 với 1 số
GV hỏi nhanh để HS phản xạ nhanh đọc lại bảng cộng 6
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: 26 + 5 
- Hát
Bài 4:
Bài giải:
Mẹ mua số gạo nếp là:
 26 – 16 = 10(kg)
Đáp số: 10 kg.
- HS thao tác trên que tính, trả lời
- HS thực hiện 
 11
 6 + 5 = 11
 6 + 6 = 12
 6 + 7 = 13
 6 + 8 = 14
 6 + 9 = 15 
- HS đọc thuộc bảng công thức
Bài 1 
6 + 6 = 12 6 + 8 = 14
6 + 0 = 6 8 + 6 = 14
6 + 7 = 13 6 + 9 = 15
7 + 6 = 13 9 + 6 = 15
Bài 2 
 10 11 14 13 15
 Bài 3 
Số 
 ?
6
5
6 + = 11 , + 6 = 12
 7 
6 + = 13
HS thi đua đố bảng cộng 6 với 1 số
HS phản xạ nhanh đọc lại bảng cộng 6
Bài 4: (HS về nhà làm.)
Bài 5:(HS về nhà làm.)
 TiÕt 3
Phân m«n:LuyÖn tõ vµ c©u. 
Bµi: Tõ ng÷ vÒ m«n häc - Tõ chØ ho¹t ®éng
I- Môc tiªu:
Tìm một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của người ( BT1,BT2 ), kể được nội dung mỗi tranh ( SGK ) bằng 1 câu (BT3)
Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu (BT4).
HS trung bình, yếu làm được ít nhất: Bài 1, 2 
HS khá, giỏi, làm được các bài 1,2,3,4
II- §å dïng d¹y häc:
GV:- Tranh minh häa SGK , B¶ng phô 
HS: - VBT, 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
 Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. ¤n ®Þnh: 
2. KT bµi: 
- Cho HS ®Æt c©u hái ®Ó cã c©u tr¶ lêi sau:
+ BÐ Uyªn lµ học sinh líp 1.
+ M«n häc em yªu thÝch lµ tin häc.
 - NhËn xÐt , 
3. Bµi míi:
a. GT bµi: trùc tiÕp
b. Vµo bµi:
H§ 1: T×m tõ ng÷ vÒ ho¹t ®éng,m«n häc.
MT : HS cñng cè vèn tõ vÒ c¸c m«n häc vµ ho¹t ®éng, t×m ®­îc 1 sè tõ chØ m«n häc vµ ho¹t ®éng cña ng­êi.
Cách tiến hành
Bài 1 
 - GV gọi HS nêu y/