Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Thanh Hương - Tuần 9

TUẦN 9 
Chủ đề: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
THỨ
MÔN
TÊN BÀI
HAI
Chào cờ
Học vần
Học vần
Toán
Uôi – ươi
Uôi - ươi
Luyện tập
BA
Học vần
Học vần
Toán
Đạo đức
Ay – â – ây
Ay – â – ây
Luyện tập chung
Gọn gàng, sạch sẽ
TƯ
Học vần
Học vần
Toán
Oân tập
Oân tập
Kiểm tra định kì
NĂM
Toán
Học vần
Học vần
Phép trừ trong phạm vi 3
Eo – ao
Eo – ao
SÁU
Tập viết
Tập viết
HĐTT
Tuần 7
Tuần 8
Sinh hoạt lớp
Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009
Học vần
Bài : uôi - ươi
I/MỤC TIÊU:
-Học sinh đọc và viết được uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi.
-Đọc được câu ứng dụng : Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chuối, bưởi, vú sữa.
II/CHUẨN BỊ:
-Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói.
-Bộ đồ dùng học Tiếng việt.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/Kiểm tra bài cũ:
-HS đọc, viết bài ôn ui – ưi 
B/Bài mới:
 1/Giới thiệu bài : uôi - ươi
 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài :
 *Hoạt động 1 :Dạy vần mới:
a/Học vần uôi :
 +Nhận diện vần :
 -Phân tích vần uôi.
 -Cài vần uôi.
 -Đánh vần và đọc uôi.
 +Ghép chữ và đọc tiếng :
 •Có vần uôi muốn có tiếng chuối ta ghép thêm âm gì?
 -Phân tích tiếng chuối.
 -Cài tiếng chuối.
 -Đánh vần và đọc : chuối.
 -Cho hs xem tranh, giảng tranh và ghi từ khóa lên bảng.
 -Đọc từ khóa nải chuối.
 -Đọc lại phần bảng ghi vần uôi.
 +Luyện viết : uôi – nải chuối.
 -HS viết bảng con.
b/Học vần ươi (tương tự)
 *Hoạt động 2 : Luyện đọc từ ứng dụng:
 tuổi thơ túi lưới
 buổi tối tươi cười
 -Tìm tiếng có vần mới.
 -Đọc vần, âm, tiếng, từ.
 -Giảng từ.
 -Đọc cả bài.
TIẾT 2
 *Hoạt động 3 :Luyện tập:
 a/Luyện đọc :
 -Đọc trên bảng lớp
 -Đọc Sgk
 -Đọc câu ứng dụng :Buối tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ.
Tìm những tiếng viết hoa?
Trong câu ứng dụng có những dấu câu nào?
 b/Luyện viết uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi.
 - HS viết từng dòng vào vở.
 c/Luyện nói:
 -Cho hs xem tranh 
Trong tranh vẽ những con gì?
Em biết con chim nào trong số các con vật này?
Em đã thấy ở đâu ?
Chim bói cá và le le sống ở đâu ? Chúng thích ăn gì ?
Chim sẻ và chim ri thích ăn gì ? Chúng sống ở đâu ?
Em thích con nào trong số những con chim này?
Có con chim nào hót hay không ? Tiếng hót của chúng thế nào?
Em có biết bài hát nào nói về những con chim không?
Theo em những con chim này có lợi không ? Vì sao?
 -Luyện nói trước lớp.
C/Củng cố - Dặn dò :
 -Hệ thống lại bài.
 -Trò chơi : Ghép từ
 -Nhận xét tiết học.
 -Dặn dò: Đọc, viết thuộc bài.
-10 - 15HS
Đọc bảng xoay, đọc Sgk, viết bảng con.
-GV ghi bảng
-Quan sát và đàm thoại
-2HS
-Cả lớp
-Cá nhân, cả lớp
-2HS
-3HS 
-Cả lớp
-20HS - Cả lớp
-Quan sát
-Cá nhân
-GV hướng dẫn
-Cả lớp
-GV ghi bảng
-Cá nhân
-Cá nhân
-GV ghi bảng
-Cá nhân, cả lớp
-GVhướng dẫn
-Cả lớp
-Quan sát và đàm thoại
-Cá nhân
-HS hát
-Đôi bạn
-Nhóm (5)
Rút kinh nghiệm
Toán
Bài : LUYỆN TẬP
I/MỤC TIÊU : Giúp học sinh
-Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5.
-Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép cộng.
II/CHUẨN BỊ :
-Bảng phụ, Sgk.
-Bộ đồ dùng học Toán, bảng con.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/Kiểm tra bài cũ:
-Đọc, viết, điền số, điền dấu các phép tính cộng trong phạm vi 5.
B/Bài mới:
 1/Giới thiệu bài: Luyện tập
 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:
 *Hoạt động 1: Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5: 
 +Bài 1: Tính
 -Dựa vào bảng cộng trong phạm vi 3, 4, 5 để làm các phép tính.
 +Bài 2: Tính :
 •Khi thực hiện phép tính theo hàng dọc ta phải chú ý điều gì?
 -HS thực hiện phép tính vào bảng con.
 +Bài 3: Tính:
 -Trò chơi "Kết thân"
 -Mỗi nhóm đọc kết quả trên bảng xoay.
 +Bài 4: >, <, = :
 -Trước khi điền dấu ta phải làm gì?
 -HS thi đua làm bài.
*Hoạt động 2: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính :
 +Bài 5: Viết phép tính thích hợp:
 -GV treo tranh .
 -HS nhìn tranh nêu bài toán.
 -Viết phép tính vào bảng con.
C/Củng cố - Dặn dò:
 -Hệ thống lại bài.
 -Trò chơi: Điền số.
 -Nhận xét tiết học.
 -Dặn dò : Chuẩn bị bài sau.
-10 - 15HS
Đọc bảng xoay, nêu miệng, viết bảng con
-GV ghi bảng
-Thực hiện theo nhóm (bàn)
-2HS // lớp
- Cá nhân // cả lớp
-Nhóm( 3)
-2HS
-2 đội
-Quan sát và đàm thoại
-3HS
-2HS //Cả lớp
-Nhóm
Rút kinh nghiệm
Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009
Học vần
Bài : ay – â - ây
I/MỤC TIÊU:
-Học sinh đọc và viết được ay, â - ây, máy bay, nhảy dây.
-Đọc được câu ứng dụng : Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chạy, bay, đi bộ, đi xe.
II/CHUẨN BỊ:
-Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói.
-Bộ đồ dùng học Tiếng việt.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/Kiểm tra bài cũ:
-HS đọc, viết bài uôi - ươi
B/Bài mới:
 1/Giới thiệu bài : ay - â - ây
 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài :
 *Hoạt động 1 :Dạy vần mới:
a/Học vần ay:
 +Nhận diện vần :
 -Phân tích vần ay.
 -Cài vần ay.
 -Đánh vần và đọc ay.
 +Ghép chữ và đọc tiếng :
 •Có vần ay muốn có tiếng bay ta ghép thêm âm gì?
 -Phân tích tiếng bay.
 -Cài tiếng bay.
 -Đánh vần và đọc : bay.
 -Cho hs xem tranh, giảng tranh và ghi từ khóa lên bảng.
 -Đọc từ khóa máy bay.
 -Đọc lại phần bảng ghi vần ay.
 +Luyện viết : ay - bay.
 -HS viết bảng con.
b/Học vần ây (tương tự)
 *Hoạt động 2 : Luyện đọc từ ứng dụng:
 cối xay vây cá
 ngày hội cây cối
 -Tìm tiếng có vần mới.
 -Đọc vần, âm, tiếng, từ.
 -Giảng từ.
 -Đọc cả bài.
TIẾT 2
 *Hoạt động 3 :Luyện tập:
 a/Luyện đọc :
 -Đọc trên bảng lớp
 -Đọc Sgk
 -Đọc câu ứng dụng : Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây.
Tìm những tiếng viết hoa?
Trong câu ứng dụng có những dấu câu nào?
 b/Luyện viết ay, â - ây, máy bay, nhảy dây.
 - HS viết từng dòng vào vở.
 c/Luyện nói:
 -Cho hs xem tranh 
Trong tranh vẽ những gì?
Hãy nêu tên từng hoạt động của tranh?
Khi nào chạy ( đi máy bay, đi bộ) ?
Hàng ngày em đi bộ hay đi xe đến lớp?
Em đi xe gì ? Bố mẹ đi làm bằng gì?
Ngoài các phương tiện kể trên người ta còn dùng phương tiện nào để đi từ nơi này đến nơi khác?
Ta phải làm gì để giữ an toàn khi sử dụng các phương tiện đi lại?
 -Luyện nói trước lớp.
C/Củng cố - Dặn dò :
 -Hệ thống lại bài.
 -Trò chơi : Ghép từ thành câu.
 -Nhận xét tiết học.
 -Dặn dò: Đọc, viết thuộc bài.
-10 - 15HS
Đọc bảng xoay, đọc Sgk, viết bảng con.
-GV ghi bảng
-Quan sát và đàm thoại
-2HS
-Cả lớp
-Cá nhân, cả lớp
-2HS
-3HS 
-Cả lớp
-20HS - Cả lớp
-Quan sát
-Cá nhân
-GV hướng dẫn
-Cả lớp
-GV ghi bảng
-Cá nhân
-Cá nhân
-GV ghi bảng
-Cá nhân, cả lớp
-GVhướng dẫn
-Cả lớp
-Quan sát và đàm thoại
-Cá nhân
-Đôi bạn
-Nhóm (5)
Rút kinh nghiệm
Toán
Bài : LUYỆN TẬP CHUNG
I/MỤC TIÊU : Giúp học sinh củng cố về :
- Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học.
- Phép cộng một số với 0.
II/CHUẨN BỊ :
- Các vật mẫu.
- Bộ đồ dùng học Toán, bảng con, Sgk.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/Kiểm tra bài cũ:
- Thực hiện điền số, điền dấu các phép tính cộng trong phạm vi các số đã học.
B/Bài mới:
 1/Giới thiệu bài: Luyện tập chung
 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:
 *Hoạt động 1: Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng : 
 +Bài 1: Tính
Khi đặt tính theo cột dọc ta viết như thế nào?
- HS thực hiện bảng con // bảng lớp.
 +Bài 2: Tính :
 - HS thực hiện phép tính trên bảng xoay.
 - Nêu các bước tính.
 +Bài 3: Điền dấu :
Muốn điền dấu đúng ta phải làm gì?
 - HS thi đua làm bài.
 *Hoạt động 2: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính :
 +Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
 -GV treo tranh .
 -HS nhìn tranh nêu bài toán.
 -Viết phép tính vào bảng con.
 a. 2 + 1 = 3 
 b. 1 + 4 = 5
C/Củng cố - Dặn dò:
 -Hệ thống lại bài.
 -Trò chơi: Đính phép tính ứng với tranh vẽ.
 -Nhận xét tiết học.
 -Dặn dò : Chuẩn bị bài sau.
-10 - 15HS
Đọc bảng xoay, nêu miệng, viết bảng con
-GV ghi bảng
- 3HS
- Cá nhân // lớp
- Cá nhân
- Nhóm( 6)
-Quan sát và đàm thoại
-3HS
-2HS //Cả lớp
-Nhóm
Rút kinh nghiệm
Đạo đức
Bài : GỌN GÀNG, SẠCH SẼ
I/MỤC TIÊU:
- Thực hiện việc giữ vệ sinh cá nhân.
- Củng cố lại cách ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. 
II/CHUẨN BỊ:
-Sgk.
-Bài hát “ Rửa mặt như mèo”.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/Kiểm tra bài cũ: Gọn gàng, sạch sẽ
Khi đi học phải mặc quần áo như thế nào?
Tổ trưởng báo cáo d.sách các bạn thực hiện ăn mặc gọn gàng sạch sẽ.
B/Bài mới:
1/Giới thiệu bài: Gọn gàng, sạch sẽ (Tiết 2)
2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:
 *Hoạt động 1: Làm bài tập 3/ 9 :
- Cho HS xem tranh
Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
Bạn có gọn gàng, sạch sẽ không?
Em có thực hiện như bạn không? Vì sao?
- HS trao đổi với bạn ngồi bên cạnh
- Trình bày trước lớp.
 => Nên làm như các bạn nhỏ trong tranh 1, 2, 3, 5, 7, 8.
 *Hoạt động 2: Làm bài tập 4/10.
- Giúp bạn sửa lại quần áo, đầu tóc gọn gàng.
- Nhận xét – Tuyên dương.
 *Hoạt động 3: Làm bài tập 5:
- HS hát bài “ Rửa mặt như mèo”.
Lớp mình có ai giống mèo không?
Như vậy là thực hiện như bài học chưa?
- Đọc 2 câu thơ cuối bài.
 “Đầu tóc em chải gọn gàng
 Aùo quần sạch sẽ, trông càng thêm yêu”
C/Củng cố - Dặn dò:
-Hệ thống lại bài.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò : Xem trước bài 5.
-Hỏi đáp
-Cá nhân 
-GV ghi bảng
-Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
-Cá nhân
-Cá nhân
-Nhóm 2 
-Cả lớp
Rút kinh nghiệm
Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009
Học vần
Bài :ÔN TẬP
I/MỤC TIÊU:
-HS đọc, viết một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng i, y.
-Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng.
-Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể Cây khế.
II/CHUẨN BỊ:
-Bảng ôn.
-Tranh minh họa đoạn thơ ứng dụng và truyện kể.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/Kiểm tra bài cũ : ay – â - ây
B/Bài mới :
 1/Giới thiệu bài: Ôn tập
 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:
 *Hoạt động 1:Ôn tập
 a/ Các vần đã học :
 -HS kể các vần đã học.
 -So sánh với bảng ôn.
 -So sánh các vần vừa kể
 -Đọc vần vừa kể.
 b/ Ghép tiếng :
 -Đọc các chữ ở dòng ngang, cột dọc.
 -Ghép chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang để được tiếng có nghĩa.
 -Ghép và đọc từng dòng.
 -Ghép tiếng với dấu thanh.
 -Đọc cả bảng ôn.
 c/Đọc từ ứng dụng :
 đôi đũa tuổi thơ mây bay
 -HS đọc.
 -Giảng từ.
 -Đọc cả bài.
 d/Luyện viết :
 -GV đọc. HS viết bảng con.( Lưu ý cách nối nét giữa các con chữ)
tuổi thơ - mây bay
TIẾT 2
 *Hoạt động 2 : Luyện tập
 a/Luyện đọc :
 -Đọc bài trên bảng.
 -Đọc bài ở Sgk.
 -Đọc bài ứng dụng :
 +GV treo tranh. Giảng tranh.
 Gió từ tay mẹ
 Ru bé ngủ say
 Thay cho gió trời
 Giữa trưa oi ả.
 b/Luyện viết : tuổi thơ , mây bay
 -HS viết bài vào vở.
*Hoạt động 3:Kể chuyện Cây khế
 -GV kể câu chuyện lần 1
 -Kể lần 2 có tranh minh họa.
 •Câu chuyện có mấy nhân vật?
 •Là nhân vật nào?
 -HS kể từng đoạn theo tranh.
 -Kể toàn câu chuyện.
 =>Ý nghĩa : Không nên tham lam.
C/Củng cố - Dặn dò :
 -Hệ thống lại bài.
 -Trò chơi : Ghép từ
 -Nhận xét tiết học.
-10 - 15HS
Đọc bảng xoay, đọc Sgk, viết bảng con
-GV ghi bảng
-Cá nhân
-Cá nhân, lớp
-Cá nhân
-Cá nhân, lớp
-GV ghi bảng
-GV giảng giải
-Cả lớp
-Cá nhân
-Quan sát và thực hành
-Cá nhân
-GV hướng dẫn
-Cả lớp
-HS lắng nghe
-Quan sát và hỏi đáp
-Cá nhân
-Nhóm
-Nhóm(4)
Rút kinh nghiệm
Toán
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ – KTGKI
Rút kinh nghiệm
Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009
Toán
Bài : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3
I/MỤC TIÊU:
-Hình thành khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
-Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 3.
-Biết làm tính trừ trong phạm vi 3.
II/CHUẨN BỊ:
-GV : Các vật mẫu.
-HS : Bộ đồ dùng học Toán, bảng con, Sgk.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/Kiểm tra bài cũ:
-Nhạân xét bài kiểm tra.
B/Bài mới:
 1/Giới thiệu bài: Phép trừ trong phạm vi 3
 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:
 *Hoạt động 1:Giới thiệu phép trừ - Dấu trừ:
 +Giới thiệu phép trừ 2 – 1 = 1:
 -Đính lần lượt 2 con gà rồi bớt 1 con gà, hỏi:
Có mấy con gà? Bớt mấy con gà? Còn lại mấy con gà?
 -HS nhìn vật mẫu nêu bài toán.
2 con gà bớt 1 con gà còn mấy con gà?
Vậy 2 bớt 1 còn mấy? Bớt là làm tính gì?
 -Giới thiệu dấu trừ và cách viết dấu trừ. -Cài dấu - . Cài p.tính.
 -HS đọc phép tính.GV ghi bảng.
 +Giới thiệu phép cộng 3 – 1 = 2, 3 – 2 = 1 (tương tự)
 + Học thuộc các phép tính : 
 +Nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ:
 -Cho HS xem tranh 
Có mấy chấm tròn? Thêm mấy chấm tròn? Có tất cả mấy chấm tròn? – HS nêu 2phép tính cộng.
=> Từ tranh vẽ rút ra mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
*Hoạt động 2: Luyện tập:
 +Bài 1: Tính:
 - Trò chơi “Kết thân”
 - HS nêu kết quả trên bảng xoay.
 +Bài 2: Tính:
 - Nêu cách đặt tính.
 -Giới thiệu cách viết p.trừ theo cột dọc (chú ý phải viết thẳng cột).
 +Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
 -GV treo tranh. HS nhìn tranh nêu bài toán. => 3 – 2 = 1
C/Củng cố - Dặn dò
 -Trò chơi: Đính phép tính ứng với tranh vẽ. -Nhận xét tiết học. 
-Hướng dẫn cụ thể bài làm hs còn sai nhiều
-Gv ghi bảng
-Quan sát và hỏi đáp
-Cá nhân
-2HS
=>GV cài p.tính 1 + 1 = 2
-Cả lớp
-Cá nhân, cả lớp
-Cá nhân, cả lớp
- Quan sát, hỏi đáp
-Giải các bài tập Sgk/44
-Nhóm(bàn)
-Làm bảng con
-Cá nhân // lớp
-1HS. Lớp
Rút kinh nghiệm
Học vần
Bài : eo - ao
I/MỤC TIÊU:
-Học sinh đọc và viết được eo, ao, chú mèo, ngôi sao.
-Đọc được câu ứng dụng : 
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Gió, mây, mưa, bão, lũ.
II/CHUẨN BỊ:
-Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói.
-Bộ đồ dùng học Tiếng việt.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/Kiểm tra bài cũ:
-HS đọc, viết bài ôn tập 37
B/Bài mới:
 1/Giới thiệu bài : eo - ao
 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài :
 *Hoạt động 1 :Dạy vần mới:
a/Học vần oeo :
 +Nhận diện vần :
 -Phân tích vần eo.
 -Cài vần eo.
 -Đánh vần và đọc eo.
 +Ghép chữ và đọc tiếng :
 •Có vần eo muốn có tiếng mèo ta ghép thêm dấu gì?
 -Cài tiếng mèo.
 -Đánh vần và đọc : mèo.
 -Cho hs xem tranh, giảng tranh và ghi từ khóa lên bảng.
 -Đọc từ khóa chú mèo.
 -Đọc lại phần bảng ghi vần eo.
 +Luyện viết : eo – chú mèo.
 -HS viết bảng con.
b/Học vần ao (tương tự)
 *Hoạt động 2 : Luyện đọc từ ứng dụng:
 cái kéo trái đào
 leo trèo chào cờ
 -Tìm tiếng có vần mới.Đọc vần, âm, tiếng, từ.
 -Giảng từ.
 -Đọc cả bài
TIẾT 2
 *Hoạt động 3 :Luyện tập:
 a/Luyện đọc :
 -Đọc trên bảng lớp
 -Đọc Sgk
 -Đọc đoạn thơ ứng dụng : 
 Suối chảy rì rào
 Gió reo lao xao
 Bé ngồi thổi sáo
Tìm những tiếng viết hoa?
Tại sao những chữ này lại viết hoa?
 b/Luyện viết eo, ao, chú mèo, ngôi sao.
 - HS viết từng dòng vào vở.
 c/Luyện nói:
 -Cho hs xem tranh 
Trong tranh vẽ những cảnh gì? 
Khi nào thả diều được? Nên thả vào lúc nào?
Mỗi khi nhìn lên bầu trời em thấy gì? 
Khi nào có mây trắng?
Đi dưới trời nắng ta phải làm gì?
Khi nào có mây đen?
Nếu đi đâu gặp trời mưa em phải làm gì?
Trời bão có những dấu hiệu nào?
Mưa bão nhiều ngày sẽ gây ra hậu quả gì?
Em có biết gì về lũ không?
Bão lũ có tốt cho cuộc sống của chúng ta không?
Nên làm gì để tránh bão lũ?
 -Luyện nói trước lớp.
C/Củng cố - Dặn dò :
 -Hệ thống lại bài.
 -Trò chơi : Ghép từ
 -Nhận xét tiết học.
-10 - 15HS
Đọc bảng xoay, đọc Sgk, viết bảng con.
-GV ghi bảng
-Quan sát và đàm thoại
-2HS
-Cả lớp
-Cá nhân, cả lớp
-2HS
-Cả lớp
-20HS - Cả lớp
-Quan sát
-Cá nhân
-GV hướng dẫn
-Cả lớp
-GV ghi bảng
-Cá nhân
-Cá nhân
-GV ghi bảng
-Cá nhân, cả lớp
-GVhướng dẫn
-Cả lớp
-Quan sát và đàm thoại
-Cá nhân
-Đôi bạn
-Nhóm (5)
Rút kinh nghiệm
Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009
Tập viết
Bài : TUẦN 7 - TUẦN 8
I/MỤC TIÊU:
 -Học sinh nắm được cấu tạo các con chữ.
 -Viết đúng độ cao, đúng mẫu chữ.
 -Biết ước lượng khoảng cách.
II/CHUẨN BỊ:
-GV : Chữ mẫu
-HS : Bảng con, vở tập viết.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/Kiểm tra bài cũ : 
-Chấm trả bài tập viết tiết trước
-Nhận xét cách viết.
B/Bài mới:
 1/Giới thiệu bài : Tập viết bài của Tuần 7, Tuần 8.
 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài:
 *Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết bài Tuần 7:
 a/Từ xưa kia :
 -Phân tích từ xưa kia.
 -Phân tích tiếng xưa, tiếng kia.
 -Nêu độ cao các con chữ.
 -GV viết mẫu. Đồ bóng và hướng dẫn.
 -HS viết bảng con.
 b/Từ mùa dưa, ngà voi, gà mái (tương tự)
 *Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết bài Tuần 8 :
 a/Từ đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ.
 -Phân tích từ.
 -Phân tích tiếng.
 -Nêu độ cao các con chữ.
 -Các con chữ nào có độ cao bằng nhau?
 b/Luyện viết bảng con:
 -GV hướng dẫn.
 -HS viết.
 *Hoạt động 3 : Thực hành 
 -HS viết bài vào vở theo hướng dẫn của GV
 -Chấm trả bài.
C/Củng cố - Dặn dò:
 -Hệ thống lại bài.
 -Trò chơi : Thi viết chữ đẹp.
 -Nhận xét tiết học. 
-3bàn
-GV ghi bảng
-Quan sát và đàm thoại
-Cá nhân
-Cá nhân // lớp
-Hoạt động theo nhóm(bàn)
-Giảng giải
-Cá nhân // lớp
-Cả lớp
-Nhận xét cách viết
-Nhóm (3)
Rút kinh nghiệm
Hoạt động tập thể
SƠ KẾT TUẦN 9
I/ MỤC TIÊU:
- Rút kinh nghiệm ưu khuyết điểm trong tuần.
- Phương hứơng tuần 10. 
II/ CHUẨN BI :
- Sổ theo dõi thi đua của 4 tổ.
III/ TIẾN HÀNH :	
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Cả lớp hát bài: Lý cây xanh
A. Rút kinh nghiệm ưu khuyết điểm trong tuần:
 1/Nề nếp:
-Chuyên cần: ...........................................................................................
-Đồng phục: .............................................................................................
-Vệ sinh: ...................................................................................................
-Trật tự : ...................................................................................................
2/An toàn giao thông và an toàn trong giờ chơi: ...............................
3/Học tập: 
-................................................................................................................. 
-.................................................................................................................
-.................................................................................................................
-.................................................................................................................
B. Phương hướng tuần 10:
 -Tiếp tục thực hiện nề nếp thi đua trong học sinh.
 -Tiếp tục học các vần có o, u ở cuối.
 -Tiếp tục học bảng trừ.
 -Phụ đạo học sinh yếu.
 -Rèn chữ giữ vở sạch đẹp.
 -Bảo quản đồ dùng trường, lớp.
 -Thực hiện theo chủ đề : Trọng thầy mới được làm thầy.
- Cả lớp.
- HS đứng trong lớp.
- GV điều khiển.
- Tuyên dương.
- Nhắc nhở HS thực hiện tốt hơn.
-GV nêu biện pháp khắc phục.
- HS thực hiện
–—
Nhận xét của tổ, khối
 Ngày .... tháng .... năm 2009
 Bùi Thị Thú