Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 1 - Tuần 9 - Trường Tiểu học Bình Thắng A

h thước, màu sắc khác.
- HS giữ vệ sinh lớp trong và sau giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
1. GV : Bài mẫu, giấy màu,
2. HS : Giấy nháp có kẻ ô.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 
1. Ổn định : (1’)
2. Bài cũ: (2’) Kiểm tra đồ dùng môn thủ công của HS .
- Nhận xét chung 
3. Bài mới : (27’)
* GTB : GV giới thiệu bài – ghi tựa
* Hoạt động 1 : (5’)
- Nhắc lại quy trình xé
- Giáo viên treo quy trình
* Hoạt động 2 (10’)
- Hướng dẫn thực hành:
- Yêu cầu học sinh thực hiện các thao tác xé từng bộ phận của cây, tán lá, thân cây.
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ những em còn lúng túng.
* Hoạt động 3: (5’)
- Thu sản phẩm kiểm tra, đánh giá
- Nhận xét chung
4. Củng cố, dặn dò (4’)
- Nhận xét sản phẩm của học sinh.
- Nhận xét chung.
- Nhận xét tiết học.
- Để đồ dùng lên bàn.
- Nhắc lại tên bài.
* HS quan sát, theo dõi : 
- Nêu lại các bước trình bày
- Học sinh thực hành
- Học sinh nộp bài.
- Về nhà tập xé, dán nhiều lần cho thành thạo
- Chuẩn bị giấy màu cho bài xé, dán con gà
Ngày soạn: 7/10 Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011
Ngày dạy: 11/10 Học vần
Bài 36 : ay – â, ây
I. MỤC TIÊU :
- Học sinh biết cách đọc, viết : ay, â, ây, máy bay, nhảy dây ; từ và câu ứng dụng.
- Đọc được : ay, â, ây, máy bay, nhảy dây; từ và câu ứng dụng
+ Viết được : ay, â, ây, máy bay, nhảy dây 
+ Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Chạy, bay, đi bộ, đi xe.
 - Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mỉ .
II. CHUẨN BỊ:
1) Giáo viên :
- Tranh minh họa các từ khoá , câu ứng dụng, tranh luyện nói.
2) Học sinh :
- Bộ đồ dùng , bảng phấn, SGK, vở TV 1/1, bài cũ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Ổn định : (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (4’) uôi, ươi
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bảng con.
3. Bài mới : (35’)
* GTB: ay, â, ây
*Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi vần
a. ay, máy bay:
- Yêu cầu HS nhận xét cấu tạo của vần ay
- Yêu cầu HS cài bảng vần ay
- Yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn vần ay
- Có vần ay, muốn có tiếng bay cần thêm âm gì ?
- Yêu cầu HS cài bảng tiếng bay
- Yêu cầu HS phân tích cấu tạo của tiếng bay
- Yêu cầu HS đánh vần tiếng bay
- GV cho HS quan sát tranh vẽ máy bay
- a – y – ay/ bờ – ay – bay/ máy bay
- GV nhận xét, đọc mẫu. (Nếu cần )
b. Hướng dẫn tương tự với : â, ây, nhảy dây
- GV yêu cầu HS so sánh : ay, ây
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết
- Vừa viết mẫu, vừa hướng dẫn quy trình
- Nhận xét, sửa sai
* Hoạt động 3 : Đọc từ ứng dụng
 cối xay vây cá
 ngày hội cây cối
- Nhận xét ,sửa lỗi cho học sinh.
- Đọc mẫu, giải nghĩa từ ứng dụng.
TIẾT 2
* Luyện tập : (35’)
a.Hoạt động 1 : Luyện đọc
- Cho HS đọclại bài ở tiết 1 
+ GV nhận xét, tuyên dương. 
- Đọc câu ứng dụng : 
Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây.
- GV đọc mẫu câu ứng dụng.
b.Hoạt động 2 : Luyện viết
- Yêu cầu HS nêu nội dung bài viết và hướng dẫn HS viết bài .
* GD: Viết cẩn thận, nắn nót. Ngồi viết đúng tư thế
- Chấm bài và nhận xét .
 c. Hoạt động 3 : Luyện nói : Chạy, bay, đi bộ, đi xe
- Tranh vẽ gì ? 
- Haèng ngaøy em ñi böøng phöông tieän gì ñeán lôùp ?
- Boá meï em ñi laøm baèng gì ?
- Ngoaøi caùc phöông tieän treân, ngöôøi ta coøn duøng caùc phöông tieän naøo khaùc ?
* GD : Caån thaän khi ñi treân caùc phöông tieän giao thoâng.
4.Cuûng coá : (4’)
- Cho hoïc sinh ñoïc laïi baøi 
5. Daën doø : (1’)
- Ñoïc laïi baøi nhieàu laàn.
- Xem tröôùc baøi : OÂn taäp
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- 2 HS ñoïc, vieát uoâi, öôi, naûi chuoái, muùi böôûi.
- 2 HS ñoïc töø, caâu öùng duïng.
- Caû lôùp vieát : buoåi toái
- Nhaéc laïi teân baøi
- Vaàn ay goàm 2 aâm gheùp laïi : a,y
- HS caøi baûng : ay
- Ñaùnh vaàn caù nhaân , lôùp : a – y – ay/ ay
- Theâm aâm b
- HS caøi baûng : bay
- Tieáng bay coù aâm b gheùp vôùi vaàn ay
- Ñaùnh vaàn CN, CL : bôø – ay - bay
- Quan saùt vaø nhaän xeùt tranh
+ Ñoïc trôn CN, CL: maùy bay
- Ñoïc CN, CL
- Gioáng nhau : - y
+ Khaùc nhau : a, aâ
- HS theo doõi, taäp vieát treân khoâng trung
- HS vieát baûng con
- HS tìm vaø ñaùnh vaàn tieáng coù vaàn vöøa hoïc: CN, CL
- HS ñoïc töø öùng duïng: CN, CL ( HS yeáu coù theå ñaùnh vaàn töø öùng duïng tröôùc khi ñoïc trôn )
- 1 – 2 HS ñoïc laïi töø öùng duïng.
- Ñoïc caù nhaân , lôùp baøi treân baûng, baøi trong SGK ( Theo caëp ñoâi ), thi ñoïc baøi tröôùc lôùp theo caëo ñoâi : 1 HS ñoïc – 1 HS chæ vaø ngöôïc laïi.
- Quan saùt tranh nhaän xeùt tranh coù caâu öùng duïng.
+ Tìm vaø ñaùnh vaàn tieáng coù vaàn môùi hoïc CN, CL
+ Ñaùnh vaàn, ñoïc trôn caâu öùng duïng: caù nhaân (HS yeáu, TB )
+ HS khaù, gioûi : ñoïc trôn caâu öùng duïng
- Ñoïc laïi caâu öùng duïng : CN.
- Môû vôû taäp vieát, neâu yeâu caàu baøi vieát vaø luyeän vieát baøi : ay, aây, maùy bay, nhaûy daây
* Ñoïc teân baøi luyeän noùi, quan saùt tranh vaø traû lôøi caâu hoûi:
- Baïn nhoû ñang chaïy, maùy bay ñang bay, baïn gaùi ñi boä, baïn ñi xe ñaïp. 
- HS traû lôøi.
- HS traû lôøi
- Xe maùy,..
- Ñoïc laïi baøi : CN, CL
Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- HS biết phép cộng các số với 0.
- Thuộc bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học .
 - Giáo dục học sinh tính chính xác.
II. CHUẨN BỊ:
1.GV: Các bài tập trong bài .
2.HS:Vở Toán, sgk Toán 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: ( 4’) Số 0 trong phép cộng.
- Nhận xét, ghi điểm.
- Nhận xét bài trên bảng con.
- Nhận xét chung.
3. Bài mới: (32’)
* GTB: Luyện tập
* Bài tập 1: Tính
* GD : Tính toán chính xác.
- Nhận xét bài làm, tuyên dương đội thắng cuộc. 
* Bài tập 2: Tính 
- Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài.
- Chấm bài và nhận xét.
- Nhận xét, sửa sai bài trên bảng.
* Bài tâp 3: >, <, = ?
- GV làm mẫu, hướng dẫn HS cách làm, sau đó yêu cầu HS làm bài vào bảng cài. 
- Nhận xét bài làm, sửa sai cho HS.
* Bài tâp 4: Bỏ
4. Củng cố: (2’)
- Cho HS đọc lại các phép tính trong bài tập 1	
5. Dặn dò: (1’)
- Tập thực hiện lại các phép tính đã học .
- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên làm bài tập :
0 + 4 = 4 0 + 5 = 5
2 + 0 = 2 0 + 1 = 1
- Cả lớp làm bảng con : 3 + 0 = 3
-Nhắc lại tên bài.
*Nêu yêu cầu bài tập:
- HS làm bài theo hình thức thi đua tiếp sức giữa 2 đội, đọc bài vừa làm :
0 + 1 = 1 0 + 2 = 2 0 + 3 = 3
1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 1 + 3 = 4
2 + 1 = 3 2 + 2 = 4 2 + 3 = 5
4 + 1 = 5 3 + 2 = 5 0 + 4 = 4
* Nêu yêu cầu bài tập, làm bài vào vở, lên bảng sửa bài :
 1 + 2 = 3 1 + 3 = 4 1 + 4 = 5
 2 + 1 = 3 3 + 1 = 4 4 + 1 = 5 .
* Nêu yêu cầu bài tập, làm bài vào bảng cài, lên bảng sửa bài :
2 4 + 0
5 > 2 + 1 0 + 3 < 4 1 + 0 = 0 + 1
- HS đọc cá nhân.
Ngày soạn: 7/10 Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011
Ngày dạy: 12/10 
Thể dục
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ ,
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
I. MỤC TIÊU :
 - HS nắm được cách thực hiện tư thế đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.
- Bước đầu biết cách thực hiện tư thế đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V( thực hiện bắt chước theo GV).
- Học sinh trật tự, giữ an toàn khi học.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN :
1.GV: Sân bãi – một còi 
2.HS :Trang phục gọn gàng.
III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
PHẦN VÀ NỘI DUNG
KLVĐ
TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
1. Phần mở đầu:
- GV cùng lớp trưởng tập hợp lớp thành 4 hàng dọc, cho học sinh quay thành hàng ngang để phổ biến nội dung, yêu cầu bài học .
* HS đứng vỗ tay, hát
* HS giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1 -2
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường.
-Trò chơi diệt các con vật có hại hoặc do GV chọn.
2 .Phần cơ bản :
- Ôn tư thế đứng cơ bản :
* Ôn Đứng đưa hai tay ra trước
- Học Đứng đưa hai tay dang ngang : GV nêu tên động tác, làm mẫu và giải thích động tác.
- Tập phối hợp :
+ N1 : Từ TTĐCB đưa hai tay ra trước
+ N 2 : Về TTĐCB
+ N 3 : Đứng đưa hai tay dang ngang( bàn tay sấp)
+ N 4 : Về TTĐCB
 - Đứng đưa 2 lên cao chếch chưÕ V : Hướng dẫn tương tự.
* Tập phối hợp :
+ N 1 : Từ TTĐCB đưa hai tay ra trước.
+ N 2 : Về TTĐCB
+ N 3: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V
+ N 4 : Về TTĐCB
3.Phần kết thúc:
- Học sinh đi đường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc. 
* GD : Đi theo hàng không đùa nghịch và không để đứt hàng.
- GV cùng học sinh hệ thống lại bài. 
- Nhận xét giờ học, dặn học sinh về ôn lại các động tác vừa học.
1’- 2’
1’- 2’
1’- 2’
30 – 40m
1’- 2’
2 lần
2- 3 lần
2 - 3 lần
2 – 3 lần
2 – 3 lần
2’- 3’
2’
1’- 2’
GV
 ‚ ƒ € ‚
 ‚ ƒ € ‚
 ‚ ƒ € ‚
 ‚ ƒ € ‚
GV
 ‚ ƒ € ‚
 ‚ ƒ € ‚
 ‚ ƒ € ‚
 ‚ ƒ € ‚ 
Học vần
Bài 37 : ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU :
- Củng cố về cách đọc, viết các vần có kết thúc i / y.
- Đọc được các vần có kết thúc i / y; từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 32 - 37.
+ Viết được vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 32 - 37.
+ Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Cây khế.
+ HS khá, giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh .
- Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mỉ.
II. CHUẨN BỊ :
1) Giáo viên :	
- Tranh minh họa.
2) Học sinh :
- Bảng, phấn, SGK, vở TV 1/1, bài cũ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
1.Ổn định : (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (4’) ay, ây
-Nhận xét ghi điểm.
-Nhận xét, sửa sai.
-Nhận xét chung.
3. Bài mới : (35’)
* GTB: GV dùng tranh minh hoạ tiếng tai, tay để giới thiệu bài .
*Hoạt động 1 : Ôn tập 
a.Các vần đã học:
-GV kể bảng ôn 1 lên bảng , yêu cầu HS đọc các âm có trong bảng ôn.
i
y
a
ai
ay
â
.
o
ô
ơ
u
ư
uô
ươ
-GV hướng dẫn HS ghép các âm ở hàng dọc với các âm ở hàng ngang tạo vần.
-GV yêu cầu HS đọc các vần vừa ghép trong bảng ôn.
-GV nhận xét, đọc mẫu (nếu cần).
c.Đọc từ ứng dụng :
đôi đũa tuổi thơ mây bay
-Nhận xét ,sửa lỗi cho học sinh.
-Đọc mẫu, dùng tranh, ảnh để giải nghĩa từ ứng dụng
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết
-Vừa viết mẫu, vừa hướng dẫn quy trình viết từ : 
-Nhận xét, sửasai
TIẾT 2
* Luyện tập : (35’)
a.Hoạt động 1 : Luyện đọc
- Cho HS đọclại bài ở tiết 1
- Đọc câu ứng dụng:
Gió từ tay mẹ
Ru bé ngủ say
Thay cho gió trời
Giữa trưa oi ả
- GV đọc mẫu câu ứng dụng.
b.Hoạt động 2 : Luyện viết
- Giới thiệu nội dung bài viết và hướng dẫn viết bài .
* GD: Viết cẩn thận, nắn nót, ngồi đúng tư thế.
- Chấm bài và nhận xét
 c. Hoạt động 3 : Kể chuyện : Cây khế
- GV kể lại nội dung câu chuyện 1- 3 lần kèm theo tranh minh hoạ.
- Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ:+ GV theo dõi, giúp đỡ HS .
+ GV yêu cầu HS lên kể trước lớp theo nội dung từng tranh :
 Tranh 1 vẽ gì ?
+ GV nhận xét .
+ Hướng dẫn tương tự với các tranh còn lại
- Hướng dẫn kể 2-3 đoạn câu chuyện( hoặc toàn bộ câu chuyện)
- GV nhận xét, tuyên dương.
=> Ý nghĩa câu chuyện : Không nên tham lam.
4. Củng cố : (4’)
- Cho học sinh đọc lại bài 
5. Dặn dò : (1’)
- Đọc lại bài nhiều lần, tập kể lại câu chuyện vừa nghe.
- Xem trước bài : eo, ao
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng đọc, viết : ay, ây, máy bay, nhảy dây
-2 HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng
-Cả lớp viết bảng con: cối xay
-Quan sát tranh và nêu nhận xét. ----Nhắc lại tên bài .
-Đọc cá nhân , tổ , lớp
-HS ghép cá nhân, cả lớp theo dõi và nhận xét .
-Đọc cá nhân , cả lớp .
-Đánh vần, đọc trơn các từ ứng dụng: CN, CL
-1 -2 HS đọc lại từ ứng dụng
- Tập viết trên không trung.
- Viết bảng con
- Luyện đọc CN, CL.
- Quan sát tranh nhận xét tranh có câu ứng dụng.
+ Đánh vần, đọc trơn câu ứng dụng: cá nhân (HS yếu, TB )
+ HS khá, giỏi : đọc trơn câu ứng dụng
- Đọc lại câu ứng dụng : CN.
- Mở vở tập viết và luyện viết bài .
* Đọc tên truyện: CN, CL
- Quan sát tranh và nghe kể.
+ HS lên kể theo gợi ý :
 Tranh 1 vẽ Cây khế, ngôi nhà . 
+ HS kể lại nội dung tranh 1. Cả lớp theo dõi và nhận xét.
+ HS thực hiện tương tự.
- HS khá , giỏi xung phong lên kể lại 2 – 3 đoạn hoặc toàn nội dung câu chuyện.
- Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Đọc lại bài vừa học : CN, CL.
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố về phép cộng.
- HS làm được phép cộng trong phạm vi các số đã học, cộng một số với 0 .
 - Giáo dục học sinh tính chính xác.
II. CHUẨN BỊ:
1.GV: Các bài tập trong bài .
2.HS:Vở Toán, sgk Toán 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: ( 4’) Luyện tập
- Nhận xét, ghi điểm.
- Nhận xét bài trên bảng con.
- Nhận xét chung.
3. Bài mới: (32’)
* GTB: Luyện tập chung
* Bài tập 1: Tính
* GD : Tính toán chính xác.
- Nhận xét bài làm, sửa sai cho HS. 
* Bài tập 2: Tính 
- Nhận xét, sửa sai bài làm của HS.
* Bài tâp 3: Bỏ 
* Bài tâp 4: 
- Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài.
- Chấm bài và nhận xét.
4. Củng cố: (2’)
- Cho HS đọc lại các phép tính trong bài tập 1	
5. Dặn dò: (1’)
- Tập thực hiện lại các phép tính đã học .
- Chuẩn bị bài để kiểm ta định kì.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên làm bài tập :
0 + 0 = 0 0 + 3 = 3
2 + 0 = 2 0 + 1 = 1
- Cả lớp làm bảng con : 4 + 0 = 4
-Nhắc lại tên bài.
*Nêu yêu cầu bài tập:
- HS làm bài vào bảng con
 5 4 3 5 4 5
* Nêu yêu cầu bài tập, làm bài vào bảng cài, lên bảng sửa bài :
2 + 1 + 2 = 5
3 + 1 + 1 = 5
2 + 0 + 2 = 4
* Nêu yêu cầu bài tập, làm bài vào vở , lên bảng sửa bài :
2
+
1
=
3
1
+
4
=
5
- HS đọc cá nhân.
Mĩ thuật
XEM TRANH PHONG CẢNH
I.MỤC TIÊU :
- HS nhận biết được tranh phong cảnh.
- Mô tả được những hình vẽ và màu sắc chính trong tranh.
+ HS khá, giỏi có cảm nhận vẻ đẹp của tranh phong cảnh.
- HS thêm yêu cảnh đẹp của quê hương đất nước.
II.CHUẨN BỊ:
1. GV : Tranh vẽ cảnh biển, đồng ruộng, phố phường, làng quê.
2. HS : Vở tập vẽ 1
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 
1. Ổn định: (1’)
2. Bài cũ : (2’) Kiểm tra đồ dùng học tập của các em.
3.Bài mới : (27’)
* GTB: Xem tranh phong cảnh
* Hoạt động 1 : Giới thiệu tranh phong cảnh 
- GV cho HS xem tranh vẽ đã chuẩn bị trước, tranh trong vở tập vẽ 1, giới thiệu với HS:
+ Tranh phong cảnh thường vẽ nhà, cây, đường, ao,.
+ Trong tranh phong cảnh còn có thể vẽ thêm người, các con vật,
+ Có thể vẽ tranh phong cảnh bằng bút chì, màu sáp, bút dạ.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh xem tranh :
a. Tranh 1 : Đêm hội (tranh màu nước của Võ Đức Hoàng Chương, 10 tuổi )
- Tranh vẽ những gì ?
- Màu sắc của tranh như thế nào?
- GV cho HS lên trình bày trước lớp theo câu hỏi GV đã nêu.
GV tóm tắt: Tranh đêm hội là một tranh đẹp, màu sắc vui tươi đúng là một đêm hội.
b. Tranh 2 : Chiều về ( tranh bút dạ của Hoàng Phong, 9 tuổi )
- Tranh vẽ ban ngày hay ban đêm?
- Tranh vẽ cảnh ở đâu?
- Màu sắc của tranh như thế nào?
- Tại sao tranh có tên là “ Chiều về”?
GV tóm tắt: Tranh chiều về là một bức tranh đẹp, có những hình ảnh quen thuộc, màu sắc rực rỡ.
=> Kết luận: Tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh, có nhiều cảnh khác nhau như: nông thôn, thành phố, sông núi, biển, hồ .
4.Củng cố : (4’) Hỏi tên bài.
GV hệ thống lại nội dung bài học.
* GD : Quê hương có rất nhiều cảnh đẹp, các em xem các tranh về phong cảnh thì sẽ cảm nhận được vẻ đẹp của quê hương
5.Dặn dò: (1’)
- Quan sát các loại quả.
- Chẩn bị bài sau : Vẽ quả ( quả dạng tròn )
- Nhận xét tiết học.
- HS để đồ dùng học tập lên bàn
- Nhắc lại.
* HS quan sát : 
* Học sinh xem tranh :
a.HS xem tranh Đêm hội theo cặp đôi 
- Nhà cao, cây, chùm pháo hoa...
- Trong tranh có nhiều màu tươi sáng và đẹp : màu vàng, màu tìm, màu xanh, của pháo hoa,...
- HS trình bày theo cặp đôi. CL theo dõi, nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
b.Xem tranh Chiều về.
- Ban ngày.
- Cảnh nông thôn.
- Màu sắc tranh tươi vui.
- Bầu trời có màu da cam và đàn trâu đang về chuồng.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh nêu lại ý cô vừa nêu.
- Xem tranh phong cảnh.
Sưu tầm tranh ảnh ở nhà.
Ngày soạn: 7/10 Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011
Ngày dạy: 13/10 Học vần
Bài 38 : eo - ao
I. MỤC TIÊU :
- Học sinh nắm cách đọc, viết : eo, ao,chú mèo, ngôi sao; từ và câu ứng dụng.
- Đọc được : eo, ao,chú mèo, ngôi sao; từ và câu ứng dụng
+ Viết được : eo, ao,chú mèo, ngôi sao
+ Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Gió, mây, mưa, bã, lũ.
 - Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mỉ .
II. CHUẨN BỊ:
1) Giáo viên :
- Tranh minh họa các từ khoá , câu ứng dụng, tranh luyện nói.
2) Học sinh :
- Bộ đồ dùng , bảng phấn, SGK, vở TV 1/1, bài cũ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Ổn định : (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: (4’) Ôn tập
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bảng con.
3. Bài mới : (35’)
* GTB: eo, ao
*Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi vần
a. eo, chú mèo :
- Yêu cầu HS nhận xét cấu tạo của vần eo
- Yêu cầu HS cài bảng vần eo
- Yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn vần eo
- Có vần eo, muốn có tiếng mèo cần thêm âm, dấu gì ?
- Yêu cầu HS cài bảng tiếng mèo
- Yêu cầu HS phân tích cấu tạo của tiếng mèo
- Yêu cầu HS đánh vần tiếng mèo
- GV cho HS quan sát tranh vẽ chú mèo
- e – o – eo/ mờ – eo – meo – huyền – mèo / chú mèo
- GV nhận xét, đọc mẫu. (Nếu cần )
b. Hướng dẫn tương tự với : ao, ngôi sao
- GV yêu cầu HS so sánh : eo, ao
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết
- Vừa viết mẫu, vừa hướng dẫn quy trình
- Nhận xét, sửa sai
* Hoạt động 3 : Đọc từ ứng dụng
 cái kéo trái đào
 leo trèo chào cờ
- Nhận xét ,sửa lỗi cho học sinh.
- Đọc mẫu, giải nghĩa từ ứng dụng.
TIẾT 2
* Luyện tập : (35’)
a.Hoạt động 1 : Luyện đọc
- Cho HS đọclại bài ở tiết 1 
+ GV nhận xét, tuyên dương. 
- Đọc câu ứng dụng : 
Suối chảy rì rào
Gió reo lao xao
Bé ngồi thổi sáo
- GV đọc mẫu câu ứng dụng.
b.Hoạt động 2 : Luyện viết
- Yêu cầu HS nêu nội dung bài viết và hướng dẫn HS viết bài .
* GD: Viết cẩn thận, nắn nót. Ngồi viết đúng tư thế
- Chấm bài và nhận xét .
 c. Hoạt động 3 : Luyện nói : gió, mây, mưa, bão, lũ
- Tranh vẽ gì ? 
- Yeâu caàu HS trình baøy tröôùc lôùp theo caëp ñoâi theo caâu hoûi vöøa thaûo luaän
- GV neâu theâm moät soá caâu hoûi : 
+ Treân ñöôøng ñi hoïc veà, neáu gaëp möa thì em laøm theá naøo ?
+ Khi naøo em thích coù gioù ?
+ Em bieát gì veà baõo, luõ ?
* GD : Hieän nay moät soá nôi treân ñaát nöôùc chuùng ta ñang bò baõo, luõ raát lôùn, caùc em neân uûng hoä veà quaàn aùo, ñoà duøng hoïc taäp,
4.Cuûng coá : (4’)
- Cho hoïc sinh ñoïc laïi baøi 
5. Daën doø : (1’)
- Ñoïc laïi baøi nhieàu laàn.
- Xem tröôùc baøi : au, aâu
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- 2 HS ñoïc, vieát caùc töø öùng duïng
- 2 HS caâu öùng duïng.
- Caû lôùp vieát : maây bay
- Nhaéc laïi teân baøi
- Vaàn eo goàm 2 aâm gheùp laïi : e, o
- HS caøi baûng : eo
- Ñaùnh vaàn caù nhaân , lôùp : e – o – eo/ eo
- Theâm aâm m, daáu huyeàn
- HS caøi baûng meøo
- Tieáng meøo coù aâm m gheùp vôùi vaàn eo, daáu huyeàn
- Ñaùnh vaàn CN, CL : môø – eo – meo – huyeàn - meøo
- Quan saùt vaø nhaän xeùt tranh
+ Ñoïc trôn CN, CL: chuù meøo
- Ñoïc CN, CL
- Gioáng nhau : - o
+ Khaùc nhau : e, a
- HS theo doõi, taäp vieát treân khoâng trung
- HS vieát baûng con
- HS tìm vaø ñaùnh vaàn tieáng coù vaàn vöøa hoïc: CN, CL
- HS ñoïc töø öùng duïng: CN, CL ( HS yeáu coù theå ñaùnh vaàn töø öùng duïng tröôùc khi ñoïc trôn )
- 1 – 2 HS ñoïc laïi töø öùng duïng.
- Ñoïc caù nhaân , lôùp baøi treân baûng, baøi trong SGK ( Theo caëp ñoâi ), thi ñoïc baøi tröôùc lôùp theo caëo ñoâi : 1 HS ñoïc – 1 HS chæ vaø ngöôïc laïi.
- Quan saùt tranh nhaän xeùt tranh coù caâu öùng duïng.
+ Tìm vaø ñaùnh vaàn tieáng coù vaàn môùi hoïc CN, CL
+ Ñaùnh vaàn, ñoïc trôn caâu öùng duïng: caù nhaân (HS yeáu, TB )
+ HS khaù, gioûi : ñoïc trôn caâu öùng duïng
- Ñoïc laïi caâu öùng duïng : CN.
- Môû vôû taäp vieát, neâu yeâu caàu baøi vieát vaø luyeän vieát baøi : eo, ao, chuù meøo, ngoâi sao
* Ñoïc teân baøi luyeän noùi, quan saùt tranh vaø traû lôøi caâu hoûi: Laøm vieäc theo caëp ñoâi :
- HS chæ vaøo tranh vaø neâu : tranh veõ caùc baïn ñang thaû dieàu, maây, möa, baõo, nöôùc luõ
- HS trình baøy theo caëp ñoâi tröôùc lôùp, caû lôùp theo doõi vaø nhaän xeùt.
- HS traû lôøi : Em seõ tìm choã truù möa,..
+ Khi trôøi noùng böùc, 
- Baõo thöôøng coù möa to vaø keùo daøi, luõ thì nöôùc lôùn gaây nguy hieåm cho chuùng ta.
- Ñoïc laïi baøi : CN, CL
TOÁN
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I
Tự nhiên - Xã hội 
HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI
I. MỤC TIÊU: HS biết.
Kể tên những hoạt động mà em thích.
Nói về sự cần thiết của nghỉ ngơi và giải trí.
Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học vào trong cuộc sống hàng ngày.
* KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin; kĩ năng tự nhận thức; phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
II. CHUẨN BỊ:
GV: tranh
HS: SGK.
III. PHƯƠNG TIỆN, KĨ THUẬT:
 - Trò chơi, động não, quan sát, thảo luận.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 
1.Ổn đinh: (1’)
2.Bài cũ: (4’) Ăn uống hàng ngày.
- Hàng ngày em ăn mấy bữa? Vào lúc nào?
- Khi nào cần phài ăn, uống?
- Tại sao chúng ta phải ăn, uống hằng ngày ?
- Nhận xét , đánh giá.
3. Bài mới: (26’)
* GTB : GV giới thiệu và ghi bảng. 
*Hoạt động 1: 
@ Mục tiêu: Nhận biết được các hoạt động hoặc trò chơi có lợi cho sức khoẻ
@ Cách tiến hành :
- Hàng ngày em làm hoặc chơi những trò chơi gì ?
- Những trò chơi đó có lợi gì ?
- Yêu cầu HS hỏi đáp trước lớp theo câu hỏi đã thảo luận. 
=> Kết luận: Nên chơi các trò chơi như đá cầu, nhảy dây, đá bóng. Vì những trò chơi này rất tốt cho sức khoẻ, nhưng cần chú ý giữ an toàn khi chơi.
* Giáo dục kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin
*Hoạt động 2: 
@ Mục tiêu: Hiểu được nghỉ ngơi là rất cần thiết cho sức khoẻ.
@ Cách tiến hành :
- Hãy chỉ và nói tên cá hoạt động trong tranh, bạn thích hoạt động nào trong các hoạt động đó ? 
- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm.
- Yêu cầu HS trình bày trước lớp 
- GV nêu thêm một số câu hỏi : 
+ Tranh nào vẽ cảnh luyện tậéther dục, thể thao?
+ Tranh nào vẽ cảnh nghỉ ngơi ?
+ Tranh nào vẽ cảnh vui chơi ?
=> Kết luận: Khi nào làm việc nhiều hoặc làm việc quá sức, cơ thể chúng ta mệt mỏi lúc đó cần được nghỉ ngơi, cần nghỉ ngơi đúng cách sẽ là mau lại sức.
Có nhiều cách nghỉ ngơi : đi chơi hoặc thay đổi hình thức hoạt động là..
* GDBVMT : Khi đi nghỉ ngơi, hay tham gia các hoạt động TDTT, cần giữ gìn sức khoẻ, không chơi quá sức, giữ vệ sinh môi trường xung quanh.
*Hoạt động 3:
@ Mục tiêu:Nhận biết các tư thế đúng và sai trong hoạt động hăøng ngày.
 @ Cách tiến hành :
- Hãy cho biết tư thế của hoạt độn