Giáo án Thủ công Lớp 2+3 - Tuần 20 - Năm học 2016-2017

Ngày giảng: 2A1 - Tiết 2; Sáng thứ sáu, 15/01/2016
 2A2 - Tiết 1; Sáng thứ năm, 14/01/2016
 2A3 - Tiết 1; Chiều thứ tư, 13/01/2016
THỦ CÔNG 2
Tiết 20: GẤP, CẮT, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG ( Tiết 2)
I. Mục tiêu: 
- Biết cách cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng.
- Gấp, cắt, và trang trí thiếp chúc mừng. Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn. Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản.
- HSKT: - Gấp, cắt và trang trí thiếp chúc mừng. Nội dung và hình thức trang trí phù hợp.
- Yêu quý môn học và quý trọng sản phẩm do mình tạo ra.
- Bước đầu biết cách gấp, cắt, trang trí được thiếp chúc mừng. Đường cắt, gấp mấp mô, trang trí còn đơn giản. Thiếp còn chưa cân đối.
II. Chuẩn bị: 
 	1. Giáo viên: Bài mẫu, giáo án, đồ dùng. 	
2. Học sinh: Giấy thủ công.
3. Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.
III. Các hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Ổn định lớp: 
- Ban văn nghệ lên cho lớp khởi động.
- Kiểm tra ĐDHT
- GV nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
- Nêu mục tiêu bài + ghi bảng.
b) Các hoạt động:	
1. Hoạt động 1: HD thực hành.
- YC nhắc lại các bước gấp, cắt thiếp chúc mừng.
- GV nhận xét, bổ sung: Gấp, cắt tờ giấy trắng hoặc giấy thủ công, HCN có chiều dài 20 ô, rộng 15 ô.
- Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được thiếp chúc mừng có chiều dìa 15 ô, kích thước 10 ô.
- Y/c các nhóm chọn nội dung thiệp chúc mừng để cắt, trang trí.
- HS thực hành cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng.
- Quan sát, hướng dẫn bổ sung.
2. Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm: 
- Hướng dẫn HD đánh giá sản phẩm theo tiêu chí:
+ Trang trí đẹp, phù hợp với nội dung chúc mừng.
- Gv đánh giá, nhận xét. Tuyên dương, rút kinh nghiệm.
- Ban học tập lên nhận xét tiết học
C. Củng cố – dặn dò:
- Nhắc lại các bước gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau gấp, cắt trang trí phong bì.
- Lớp chơi trò chơi.
- HS ghi vở.
- Nhắc lại.
+ Bước1: gấp, cắt thiếp chúc mừng.
+ Bước2: Trang trí thiếp chúc mừng
- Lắng nghe.
- Các nhóm chọn nội dung thiệp cần trang trí.
- Các nhóm thực hành gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng.
- Trưng bày sản phẩm.
- Các nhóm đánh giá chéo các sản phẩm theo tiêu chí.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày giảng: 3A1 - Tiết 3- Sáng thứ sáu, 15/01/2016
 3A2 - Tiết 2- Sáng thứ năm, 14/01/2016
 3A3 - Tiết 1- Chiều thứ sáu, 15/01/2016
 3A4 - Tiết 2- Chiều thứ sáu, 15/01/2016
THỦ CÔNG 3
 Tiết 20: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CẮT DÁN CHỮ ĐƠN GIẢN ( Tiết 2) 
I. Mục tiêu:
- Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng.
- Kẻ, cắt, dán được dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học.
* HSKT: Kẻ, cắt, dán được dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối. Trình bày đẹp.
- Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt được để ghép thành chữ đơn giản khác.
- Yêu thích sản phẩm, môn học.
- Cắt, dán được 1 - 2 chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. Các chữ dán chưa thẳng, phẳng.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Một số chữ cái đơn giản đã học
2. Học sinh : + Giấy thủ công.
	 + Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ,....
III. Các hoạt động dạy – học: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra: Cho HS khởi động.
- Kiểm tra ĐDHT.
- GV nhận xét.
B. Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Trực tiếp + Ghi bảng.
b) Nội dung:
 1. Hoạt động 1: 
- HS tiếp tục làm bài theo đề kiểm tra sau:
- Đề bài kiểm tra : " Em hãy cắt, dán các chữ cái đã học ở chương II . Cắt, dán chữ VUI VẺ ".
- Giáo viên giải thích yêu cầu của bài về kiến thức, kĩ năng, sản phẩm.
- Giáo viên quan sát học sinh làm bài, gợi ý cho học sinh yếu còn lúng túng để hoàn thành bài kiểm tra.
- Hướng dẫn HS ghép thành từng tiếng, từ có nghĩa hoặc dán các con chữ cho cân đối.
2. Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm:
- Yêu cầu học sinh trưng bày sản phẩm.
- Hướng dẫn HS nhận xét bài chéo sản phẩm của các nhóm.
- Gv nhận xét các sản phẩm của các nhóm và sự chuẩn bị bài. 
C. Củng cố - Dặn dò: 
- Nhận xét sự chuẩn bị bài. 
- Nhận xét tiết học.
- Lớp hát.
- HS để đồ dùng trên bàn.
- Ghi vở.
- HS thực hành theo yêu cầu đề bài kiểm tra.
- Lắng nghe.
- Chú ý lắng nghe, thực hành.
- HS dán sản phẩm, trưng bày sản phẩm
- Nhận xét chéo.
- Chú ý lắng nghe.
- Lắng nghe.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày giảng: 1A1 - Tiết 1- Sáng thứ sáu, 08/01/2016
 1A2 - Tiết 4- Sáng thứ ba, 05/01/2016
 1A3 - Tiết 2- Chiều thứ tư, 06/01/2016
 1A4 - Tiết 2- Sáng thứ hai, 04/01/2016 
THỦ CÔNG 1
Tiết 20 GẤP MŨ CA LÔ (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy.
- Gấp được mũ ca lô bằng giấy. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- HSKT: Gấp được mũ ca lô bằng giấy. Mũ cân đối. Các nếp gấp phẳng, thẳng. 
II. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên: Giấy thủ công, hình minh họa. Mũ ca lô giấy mẫu.
2.Học sinh: Giấy thủ công.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Ổn định lớp học:
- Cho HS khởi động đầu giờ.
- Gọi 1HS gấp mũ.
- Gv nhận xét.
B. Bài mới: 
a) Giới thiệu: trực tiếp.
b) Các hoạt động:
1. Hoạt động 1: Học sinh thực hành gấp mũ ca lô:
- GV nhắc lại qui trình gấp mũ ca lô để HS nhớ các bước gấp: 
- Trong lúc HS thực hành, GV quan sát, giúp đỡ uốn nắn những em còn lúng túng hoàn thành sản phẩm tại lớp.
* Khi HS gấp xong hướng dẫn HS trang trí:
+ Vẽ hoa, con vật hoặc tô màu theo ý thích.
2. Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm: 
 + Tổ chức trình bày và sử dụng sản phẩm.
+ Nhận xét một số sản phẩm.
+ Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương.
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học: 
 + Sự chuẩn bị và kĩ năng gấp của học sinh
 + Tinh thần học tập
- Dặn dò học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập để học bài sau.
- Cả lớp khởi động.
- 1 HS thực hiện trên bảng.
- HS đọc nối tiếp đầu bài.
- HS nhắc lại quy trình gấp.
- Thực hành tập gấp mũ ca lô trên tờ giấy vở HS hình vuông được tạo ra ở đầu tiết 1.
- HS thực hành:
+ Đặt giấy hình vuông phía mặt màu úp xuống. Thao tác các bước tiếp theo như đã hướng dẫn.
- Trang trí theo ý thích của mỗi em, tạo sự hứng thú cho HS.
- Trưng bày sản phẩm lên bảng lớp.
- Chú ý lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................