Giáo án theo tuần Lớp 4 - Tuần 6 - Năm học 2017-2018

vở ghi bài.
III_Các hoạt động dạy học chủ yếu
1_Ổn định lớp:
2_Kiểm tra bài cũ
HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Gà trống và Cáo và trả lời các câu hỏi.
+Theo em, Gà trống thông minh ở điểm nào?
+Cáo là con vật có tính cách như thế nào?
+Câu truyện khuyên chúng ta điều gì?
-Nhận xét.
3) Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
-Bức tranh vẽ cảnh gì? 
-Tại sao cậu bé An-đrây-ca này lại ngồi khóc? Cậu ân hận về điều gì chăng? Ở cậu có những phẩm chất gì đáng quý? Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu điều đó.
-GVghi bảng tựa bài ( HS nhắc lại ).
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc
- Nêu giọng đọc.
- GV đọc mẫu, và nội dung bài (HS đọc lại bài )
-HS chia đoạn ( 2 đoạn, đoạn 1: từ đầu đến rồi mang về nhà, đoạn 2 : còn lại ).
-HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.
-GV rút từ luyện đọc (nhanh nhẹn, hoảng hốt, khóc nấc).
-HS luyện đọc.
-HS đọc nối tiếp đoạn lần 2.
-GV rút từ ngữ : nhập cuộc, giá ( HS đọc chú giải ).
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
-HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+Khi câu chuyện xảy ra An-đrây-ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình của em lúc đó như thế nào? 
(Em lên 9, sống với mẹ và ông. Gia đình khó khăn)
+Khi mẹ bảo An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông, thái độ của cậu như thế nào? 
(Em không chịu nhanh nhẹn)
+An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông?
(Chơi đá bóng cùng mấy đứa bạn) 
+Đoạn 1 kể với em chuyện gì?
-Gọi HS đọc thành tiếng đoạn 2 :
+Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mua thuốc về nhà?
(Ông em đã mất)
+Thái độ của An-đrây-ca lúc đó như thế nào?
(ân hận và tự trách mình)
+An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào?
(Em ngày ngày ra gốc cây táo do ông vun trồng ngồi khóc)
+ Câu chuyện cho em thấy An-đrây-ca là một cậu bé như thế nào? 
(Biết ân hận và sửa lỗi)
-Nội dung chính của đoạn 2 là gì?
-GV rút nội dung chính của bài (Cậu bé An-đrây-ca là người yêu thương ông, có ý thức, trách nhiệm với người thân. Cậu rất trung thực và nghiêm khắc với bản thân về lỗi lầm của mình ).
-HS nhắc lại.
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
-Đưa đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm.
-GV đọc mẫu ( HS đọc )
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn.
-Nhận xét.
IV.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài tiếp theo.
* RÚT KINH NGHIỆM:
³³³³³³³³
Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I_Mục tiêu: Giúp HS
-Dựa vào gợi ý SGK, biết và chọn kể lại đượ những câu chuyện đã nghe đã đọc nói về lòng tự trọng.
-Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện
II_Đồ dùng
-Bảng phụ.
-GV và HS chuẩn bị những câu chuyện, tập truyện ngắn nói về lòng tự trọng.
III_Các hoạt động dạy học chủ yếu
1_Ổn định lớp: 2_Kiểm tra bài cũ:
-Kể lại được bằng lời một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung về lòng trung thực, kèm cử chỉ, điệu bộ.
-Nhận xét.
3_Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
GV ghi bảng tựa bài ( HS nhắc lại ).
Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện:
 * Tìm hiểu đề bài:
-HS đọc đề bài và phân tích đề.
-HS tiếp nối nhau đọc phần Gợi ý.
+Thế nào là lòng tự trọng?
+ Em đã đọc những câu truyện nào nói về lòng tự trọng?
+Em đọc câu truyện đó ở đâu?
-GV NX.
Hoạt động 2: Kể chuyện trong nhóm
-Chia nhóm 4 HS.
-GV HD từng nhóm. Yêu cầu HS kể lại theo đúng trình tự ở mục 3 và HS nào cũng được tham gia kể câu chuyện của mình.
-Gợi ý cho HS các câu hỏi:
*HS kể hỏi:
+Trong câu chuyện tớ kể, bạn thích nhân vật nào? Vì sao?
+Chi tiết nào trong chuyện bạn cho là hay nhất?
+Câu chuyện tớ kể muốn nói với mọi người điều gì?
* HS nghe kể hỏi:
+ Cậu thấy nhân vật chính có đức tính gì đáng quý?
+Qua câu chuyện, cậu muốn nói với mọi người điều gì?
 * Thi kể chuyện:
-Tổ chức cho HS thi kể chuyện.
-HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu.
-Nhận xét.
IV.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài tiếp theo.
* RÚT KINH NGHIỆM:
³³³³³³³³
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I_Mục tiêu: Giúp HS
-Viết, đọc, so sánh được cá số tự nhiên, nêu được giá trị của chữ số trong một số.
-Đọc được thông tin trên biểu đồ cột.
-Xác định được một năm thuộc thế kỉ nào.
-Trân trọng thời gian, biết xác định kế hoạch cho tương lai.
II_Đồ dùng
-Bảng phụ.
-SGK, vở ghi bài.
III_Các hoạt động dạy học chủ yếu
1_Ổn định lớp:
2_Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra vở bài tậpNhận xét, sửa bài.
3_Baøi môùi : 
*Giôùi thieäu baøi:-GV ghi bảng tựa bài ( HS nhắc lại ).
Hoạt động: Höôùng daãn luyeän taäp
Baøi 1 :Tìm soá lieàn tröôùc, soá lieàn sau cuûa moät soá töï nhieân.
-HS ñoïc ñeà baøi vaø töï laøm baøi
 ( a: 2835918, b: 2835916 ).
-GV chöõa bài. 
-Yeâu caàu HS 2 neâu laïi caùch tìm soá lieàn tröôùc, soá lieàn sau cuûa moät soá töï nhieân.
-Nhận xét, tuyên dương.
Baøi 2: Quan sát bieåu ñoà và trả lời câu hỏi
-HS quan sát bieåu ñoà .+Bieåu ñoà bieåu dieãn gì ?
-HS töï laøm baøi vào SGK bằng bút chì, sau ñoù chöõa baøi.
+Khoái lôùp Ba coù bao nhieâu lôùp ?
+ Ñoù laø caùc lôùp naøo ?
+Neâu soá hoïc sinh gioûi toaùn cuûa töøng lôùp ?
+Trong khoái lôùp Ba, lôùp naøo coù nhieàu hoïc sinh gioûi toaùn nhaát ? 
Lôùp naøo coù ít hoïc sinh gioûi toaùn nhaát ?
Trung bình moãi lôùp Ba coù bao nhieâu hoïc sinh gioûi toaùn ? 
-Nhận xét, tuyên dương.
Baøi 3: Xác định thế kỉ của các năm sau
-HS töï laøm baøi vaøo VBT
 a) Theá kæ XX. 
b) Theá kæ XXI.
-HS neâu yù kieán cuûa mình.
-GV nhaän xeùt cho HS.
IV.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài tiếp theo.
* RÚT KINH NGHIỆM:
³³³³³³³³
Luyện từ và câu
DANH TỪ CHUNG, DANH TỪ RIÊNG
I_Mục tiêu: Giúp HS
-Hiểu được KN DT chung và DT riêng.
-Nhận biết được DT chung và DT riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng ( BT 1 mục III ). Nắm được quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế.
-Biết sử dụng danh từ chung, danh từ riêng trong giao tiếp.
II_Đồ dùng
-Bảng phụ.
-SGK, vở ghi bài.
III_Các hoạt động dạy học chủ yếu
1_Ổn định lớp: học sinh hát
2_Kiểm tra bài cũ
-Danh từ là gì? Cho ví dụ.
-Nhận xét.
3_Bài mới
a)Giới thiệu bài:
VD: Bạn Hùng là một học sinh ngoan.
-Em có nhận xét gì về cách viết các danh từ vừa tìm được trong câu trên?
-Tại sao có danh từ viết hoa, có danh từ lại không viết hoa? Bài học hôm nay sẽ giúp các em trả lời câu hỏi đó.
-GV ghi bảng tựa bài ( HS nhắc lại ).
Hoạt động 1: Nhận xét
Bài 1: Tìm danh từ trong các câu sau
-HS đọc yêu cầu và nội dung.
-HS thảo luận cặp đội và tìm từ đúng ( a_sông b_ Cửu Long, C_ vua d_ Lê Lợi ).
-Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2:Em hiểu thế nào về các danh từ vừa tìm được ?
-HS đọc đề bài.
-HS trả lời câu hỏi.( Sông: Tên chung để chỉ những dòng nước chảy tương đối lớn, trên đó thuyền bè đi lại được.
+Cửu Long: Tên riêng của một dòng sông có chín nhánh ở đồng bằng sông Cửu Long.
+Vua: Tên chung của người đứng đầu nhà nước phong kiến.
+Lê Lợi: tên riêng của vị vua mở đầu nhà Hậu Lê. )
-HS khác nhận xét, bổ sung.
-Những từ chỉ tên chung của một loại sự vật như sông, vua được gọi là danh từ chung.
-Những tên riêng của một sự vật nhất định như Cửu Long, Lê Lợi gọi là danh từ riêng.
Bài 3:Những từ viết hoa được gọi là gì ?
-HS đọc yêu cầu.
-HS trả lời miệng, HS khác nhận xét, bổ sung. 
-Danh từ riêng chỉ người địa danh cụ thể luôn luôn phải viết hoa.
Rút ra ghi nhớ:
-Thế nào là danh từ chung, danh từ riêng? Lấy ví dụ
-Khi viết danh từ riêng, cần chú ý điều gì?
-HS đọc phần Ghi nhớ 
Hoạt động 3: Luyện tập
BÀI 1:Tìm các danh từ theo yêu cầu
-HS đọc yêu cầu và nội dung.
-HS thảo luận trong nhóm và viết vào giấy.
-Gọi đại diện các nhóm trình bày.
-Kết luận để có phiếu đúng ( Danh từ chung: Núi/ dòng/ sông/ dãy / mặt/ sông/ ánh / nắng/ đường/ dây/ nhà/ trái/ phải/ giữa/ trước.
+Danh từ riêng: Chung/Lam/Thiên Nhẫn/ Trác/ Đại Huệ/ Bác Hồ ).
-Tại sao em xếp từ dãy vào danh từ chung? 
-Vì sao từ Thiên Nhẫn được xếp vào danh từ riêng? 
-Nhận xét, tuyên dương.
BÀI 2:Viết tên các bạn trong lớp em
-HS đọc yêu cầu.
HS tự làm bài.
-Gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng.
-Họ và tên các bạn ấy là danh từ chung hay danh từ riêng? Vì sao ?
-Nhắc HS luôn viết hoa tên người, tên địa danh, tên người viết hoa cả họ và tên đệm.
IV.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài tiếp theo.
* RÚT KINH NGHIỆM:
³³³³³³³³
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I_Mục tiêu: Giúp HS
-Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên, nêu được giá trị của chữ số trong một số.
-Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng, thời gian.
-Đọc được thông tin trên biểu đồ cột.
-Tìm được số TB cộng.
-Say mê học toán.
II_Đồ dùng
-Bảng phụ. 
-SGK, vở ghi bài.
III_Các hoạt động dạy học chủ yếu
1_Ổn định lớp
2_Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra vở bài tập.
-Nhận xét.
3_Baøi môùi : 
*Giôùi thieäu baøi:
GV ghi bảng tựa bài ( HS nhắc lại ).
Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập.
BÀI 1 : Chọn đáp án đúng
-HS đọc yêu cầu bài tập.
-Bài tập cho ta biết gì ?
-Bài tập yêu cầu ta làm gì ?
-GV cho HS trả lời qua thẻ ABCD.
Đáp án: 1_D: 50 050 050
2_ C : 8000
3_C: 684 752
4_ C : 4085
5_C: 130
-GV nhận xét, tuyên dương.
BÀI 2 : Quan sát biểu đồ và trả lời câu hỏi
-HS đọc yêu cầu bài tập.
-Bài tập cho ta biết gì ? 
( biểu đồ chỉ số quyển sách các bạn Hiền Hoà Trung Thực mượn trong một năm ).
-Bài tập yêu cầu ta làm gì ?
-HS thảo luận nhóm 4, đại diện các nhóm trình bày.
-Nhận xét, chốt lại.
BÀI 2 :Một cửa hàng ngày đầu bán được 120m vải, ngày thứ hai bán được bằng ½ số mét vải bán trong ngày đầu, ngày thứ ba bán đyợc gấp đôi ngày đầu. Hỏi trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải?
-HS thảo luận nhóm 2, đại diện các nhóm trình bày.
-Nhận xét, chốt lại.
IV.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài tiếp theo.
* RÚT KINH NGHIỆM:
³³³³³³³³
Tập đọc
CHỊ EM TÔI
I_Mục tiêu: HS
-Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả được nội dung câu chuyện.
-Hiểu ND : khuyên HS không nói dối vì đó là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tôn trọng của mọi người đối với mình. Trả lời được c1c câu hỏi trong SGK.
-Biết học tập tính thương yêu anh chị em.
II_Đồ dùng
-Tranh minh hoạ, bảng phụ.
-SGK, vở ghi bài.
III_Các hoạt động dạy học chủ yếu
1_Ổn định lớp:
2_Kiểm tra bài cũ
-HS đọc lại truyện Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca: 
-An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào?
-An-đrây-ca là người như thế nào ?
-Nhận xét .
3_Bài mới
a) Giới thiệu bài
-Bức tranh vẽ cảnh gì?
-Để biết được cuộc trò chuyện của họ ra sao, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài tập đọc hôm nay.
-GV ghi bảng tựa bài ( HS nhắc lại ).
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc
-GV đọc bài, nêu giọng đọc và nội dung chính của bài (HS đọc bài ).
-HS chia đoạn : 
Đoạn 1: Dắt xe ra cửađến tặc lưỡi cho qua.
Đoạn 2: Cho đến một hôm đến nên người.
Đoạn 3: Từ đó đến tỉnh ngộ.
-HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.
-GV nhận xét, rút từ luyện đọc : tặc lưỡi, giận dữ, thủng thẳng, thỉnh thoảng.
-HS luyện đọc.
-HS đọc nối tiếp đoạn lần 2.
-HS đọc chú giải.
-GV rút từ giải nghĩa: sững sờ, thủng thẳng = từ từ.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài.
-HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+Cô chị xin phép ba đi đâu?
(Đi học nhóm)
+Cô bé có đi học thật không? Em đoán xem cô đi đâu? 
(Cô bé không đi học mà đi chơi với bạn)
+Cô chị đã nói dối ba như vậy đã nhiều lần chưa? Vì sao cô lại nói dối được nhiều lần như vậy? 
(Nhiều lần rồi nhưng đều tặc lưỡi cho qua)
+Thái độ của cô sau mỗi lần nói dối ba như thế nào? 
(Cảm thấy có lỗi)
+Vì sao cô lại cảm thấy ân hận?
(Vì ba không la rầy, hết mực yêu thương)
+Đoạn 1 nói đến chuyện gì? 
-HS đọc thành tiếng đoạn 2 và trả lời câu hỏi.
+Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối? 
(Giả vờ cùng bạn đi xem phim)
+Cô chị sẽ nghĩ ba sẽ làm gì khi biết mình hay nói dối? 
(La cho cô em một trận)
+Thái độ của người cha lúc đó thế nào? 
(Hiền từ khuyên dạy hai con)
+Đoạn 2 nói về chuyện gì? 
-HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi:
+Vì sao cách làm của cô em giúp chị tỉnh ngộ?
(L2m chị phải gương mẫu không nói dối, cô em đã thức tỉnh chị mình)
+Cô chị đã thay đổi như thế nào? 
+Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ?
-GV rút nội dung bài:
 Câu chuyện khuyên chúng ta không nên nói dối. Nói dối là một tính xấu, làm mất lòng tin ở mọi người đối với mình.
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
-GV đọc mẫu ( HS đọc ).
-Thi đọc giữa các nhóm.
-GV nhận xét
IV.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài tiếp theo.
* RÚT KINH NGHIỆM:
³³³³³³³³
Tập làm văn
TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ
I_Mục tiêu: Giúp HS
-Biết RKN về bài TLV viết thư ( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu, và viết đúng chính tả,) Tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV.
II_Đồ dùng
Bảng phụ.
SGK, vở ghi bài.
III_Các hoạt động dạy học chủ yếu
1_Ổn định lớp:
2_Nhận xét bài viết và sửa lỗi
-Bố cục: đa số học sinh viết đúng bố cục 3 phần của bức thư, còn một số em chỉ viết nội dung không viết mở đầu và kết thúc.
-Trình bày: đa số trình bày không sạch đẹp, viết sai tên họ của mình, giấy viết thư sơ sài thiếu sự tôn trọng người đọc.
3_Tổng kết nhận xét:
4_Đọc bài viết hay.
5_Phát bài, HS sửa bài vào bài KT
6_ Ghi nhận xét vào sổ.
*Tham khảo
Đà Nẵng, tháng 12 năm 2012
Kính gửi các anh bộ đội Hải Quân!
Lời đầu thư, em muốn gửi lời hỏi thăm sức khoẻ đến các anh! Em xin giới thiệu: em là học sinh lớp 8/10, trường THCS Nguyễn Huệ, thành phố Đà Nẵng. Nhiều lần, em định viết thư gởi các anh nhưng rồi lại thôi vì sợ các anh chê cười những câu chữ vụng về, non nớt. Nhưng giờ thì em hết sợ rồi vì hôm qua, cô giáo dạy chúng em về biển đảo quê hương, về cuộc sống và cuộc chiến đấu thầm lặng của các anh nơi đầu sóng ngọn gió, em thương và tự hào về các anh nhiều lắm! Đêm nay, trong cái lạnh se se của thời tiết chuyển mùa, em ngồi viết thư cho các anh đây!
Các anh thân mến! Cuộc sống của các anh thiếu thốn vật chất nhiều lắm phải không ạ? Ở nơi cách đất liền hàng nghìn km, thì thứ quý nhất là nước ngọt. Em từng xem một vở kịch về các chiến sĩ Hoàng Sa và Trường Sa, biết rằng khi nấu cơm thì một phần bốn là nước ngọt, còn lại là nước biển, rồi mỗi người chỉ được phát một lít nước ngọt dùng trong sinh hoạt, em thấy đắng lòng quá!
Nhiều khi em thắc mắc không hiểu vì sao các anh lại chọn làm lính đảo? Điều gì thôi thúc các anh đến nơi xa xôi và đầy hiểm nguy ấy? Có chăng là lòng yêu nước thiết tha mà nồng cháy của các anh phải không ạ? Và nếu không có những trái tim yêu nước như các anh, làm sao chúng em có thể sống bình yên.
Em biết các anh rất thiếu thốn về vật chất nhưng lại giàu có về tình cảm và tinh thần. Chắc hẳn các anh nhớ nhà lắm nhỉ? Nhưng em biết sự yêu thương, đoàn kết đã giúp các anh trở thành đại gia đình. Và các anh hãy tin rằng đất liền luôn ngày đêm nhớ tới các anh! Bằng chứng là có rất nhiều người ủng hộ các chương trình thiết thực như xây dựng nhà giàn DK2, “Góp đá xây dựng Trường Sa”, Và em cũng xin góp một phần vào những việc làm đó để gởi tấm lòng mình đến các anh!.
Em tạm gác bút tại đây! Chúc các anh thật nhiều sức khỏe, luôn hoàn thành tốt công việc và sẽ mãi vững chãi, mãnh mẽ như những cây bàng vuông trên đảo. Em yêu mãi màu xanh áo hải quân.
Chú học trò nhỏ lớp 8/10
IV.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài tiếp theo.
* RÚT KINH NGHIỆM:
³³³³³³³³
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Toán
PHÉP CỘNG
I_Mục tiêu: Giúp HS
-Biết đặt tính và biết thực hiện phép cộng các số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp.
-Cẩn thận trong tính toán.
II_Đồ dùng
-Bảng phụ.
-SGK, vở ghi bài.
III_Các hoạt động dạy học chủ yếu
1_Ổn định lớp:
2_Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng.
3_Bài mới:
*Giôùi thieäu baøi:
-Trong giôø hoïc toaùn hoâm nay caùc em seõ ñöôïc cuûng coá veà kó naêng thöïc hieän pheùp coäng coù nhôù vaø khoâng nhôù trong phaïm vi soá töï nhieân ñaõ hoïc.
-GV ghi bảng tựa bài ( HS nhắc lại ).
Hoạt động 1: Cuûng coá kó naêng laøm tính coäng
-HS ñaët tính roài tính : 48352 + 21026 vaø 367859 + 541728
-HS caû lôùp nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng caû veà caùch ñaët tính vaø keát quaû tính.
-Em haõy neâu laïi caùch ñaët tính vaø thöïc hieän pheùp tính cuûa mình ?
-GV nhaän xeùt. 
Vaäy khi thöïc hieän pheùp coäng caùc soá töï nhieân ta ñaët tính nhö theá naøo ? 
Thöïc hieän pheùp tính theo thöù töï naøo ? 
-GV chốt lại.
Hoạt động 2 :Höôùng daãn luyeän taäp
Baøi 1: Đặt tính rồi tính
-HS töï ñaët tính vaø thöïc hieän pheùp tính.
-HS lên bảng thực hiện 4 bài ( cả lớp làm nháp ):
a. 
b. 
-HS neâu caùch ñaët tính vaø thöïc hieän tính cuûa moät soá pheùp tính trong baøi.
-GV nhaän xeùt, tuyên dương.
Baøi 2: Tính
-HS töï laøm baøi vaøo vôû( lưu ý học sinh đặt tính ngoài nháp ).
-HS ñoïc keát quaû baøi laøm tröôùc lôùp:
a) 4685 + 2347 
57696 + 814
b) 186954 + 247436
793575 + 6425
-GV theo doõi, giuùp ñôõ nhöõng HS keùm trong lôùp.
-GV nhận xét.
Baøi 3 : Có 325 164 caây laáy goã, 60 830 caây aên quaû. Hỏi Có tất cả bao nhiêu cây ?
-HS ñoïc ñeà baøi.
-Bài toán cho ta biết gì ? 
-Bài toán hỏi gì ?
-HS töï laøm baøi vào vở.
Toùm taét
Caây laáy goã: 325 164 caây
Caây aên quaû: 60 830 caây
Taát caû:  caây ?
Baøi giaûi
Soá caây huyeän ñoù troàng ñöôïc taát caû laø:
325 164 + 60 830 = 385 994 (caây)
Ñaùp soá: 385 994 caây
GV nhaän xeùt .
Bài 4:Tìm x
x- 363 = 975
207 + x = 815
-HS thi đua
-Gv nhận xét, tuyên dương.
IV.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài tiếp theo.
* RÚT KINH NGHIỆM:
..
³³³³³³³³
Chính tả
NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
I_Mục tiêu: Giúp HS
- Nghe – viết đúng đẹp câu chuyện vui Người viết truyện thật thà..
-Tự phát hiện ra lỗi sai và sửa lỗi chính tả.Tìm và víêt đúng các từ láy có chứa âm x/s ( BT phương ngữ ).
-Rèn chữ và chú ý chính tả khi viết.
II_Đồ dùng
-Bảng phụ.
-SGK, vở ghi bài.
III_Các hoạt động dạy học chủ yếu
1_Ổn định lớp
2_Kiểm tra bài cũ:
-GV cho HS viết lại những từ còn sai ở tiết trước ( dõng dạc, truyền ngôi, hiền minh ).
-HS đọc từng từ vừa viết.
-Nhận xét bài cũ, tuyên dương.
3_ Bài mới: 
*Giới thiệu bài:
-Giờ chính tả hôm nay các em sẽ viết lại một câu truyện vui nói về nhà văn Pháp nổi tiếng Ban-dắc : Người viết truyện thật thà. Và làm bài tập phương ngữ : x/s, dấu hỏi/ngã.
-GV ghi bảng tựa bài ( HS nhắc lại ).
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
 * Tìm hiểu nội dung truyện:
-GV đọc truyện ( HS đọc ).
+Nhà văn Ban-dắc có tài gì? 
+Trong cuộc sống ông là người như thế nào? 
Nhìn vào đoạn văn chúng ta cần lưu ý những gì ?
-GV đính bảng phụ ghi đoạn văn, rút từ khó: Ban-dắc, truyện ngắn, dự tiệc.
-HS luyện viết, đọc từng từ .
-HS đọc lại các từ vừa viết.
Hoạt động 2: Nghe viết
-HS nhắc lại tư thế ngồi viết bài.
-GV đọc bài ( HS viết bài ).
-GV đọc thật chậm cả bài ( HS soát lỗi ).
-GV đính bảng phụ ghi đoạn văn ( HS bắt lỗi chéo ).
-GV chấm tập, nêu lỗi và cách chữa.
-Nhận xét, chuyển ý qua bài tập.
Hoạt động 3 :Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: Tìm các từ viết sai và sửa lại cho đúng
-HS đọc đề bài.
Bài tập yêu cầu ta làm gì ?
-GV viết các từ viết sai, HS sửa lại cho đúng: học xinh, chim xẻ, suy nghỉ, chào hõi -> học sinh, chim sẻ, suy nghĩ, chào hỏi ( học sinh trả lời miệng ).
-Nhận xét.
Bài 2:Tìm từ láy có tiếng chứa âm s hoặc âm x ?
-HS đọc đề bài.
-Bài tập yêu cầu ta làm gì ?
-Từ láy có tiếng chứa âm s hoặc âm x là từ như thế nào?
-GV chuẩn bị các từ láy: suôn sẻ, xôn xao, xanh xanh, sung sướng, xa xa, sửa soạn, xinh xắn, san hô, so sánh, xích đạo.
-Tổ chức trò chơi: AI NHANH AI ĐÚNG 
Luật: GV đính các từ được chuẩn bị sẵn, HS thi đua tìm từ đúng. Đội nào tìm nhanh nhiều đúng sẽ thắng cuộc.
-HS đọc lại các từ láy vừa.
-Nhận xét, tuyên dương.
IV.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài tiếp theo.
* RÚT KINH NGHIỆM:
..
³³³³³³³³
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Toán
PHÉP TRỪ
I_Mục tiêu: Giúp HS
-Biết đặt tính và biết thực hiện phép trừ các số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp.
-Biết tự kiểm tra kết quả.
II_Đồ dùng
-Bảng phụ.
-SGK, vở ghi bài.
III_Các hoạt động dạy học chủ yếu
1_Ổn định lớp: 
2_Kiểm tra bài cũ:
-HS lên bảng làm bài tập 4 của tiết trước:
a) x – 363 = 975
b) 207 + x = 815
-HS nhận xét.GV nhận xét.
3_Bài mới:
*Giôùi thieäu baøi:
-GV ghi bảng tựa bài ( HS nhắc lại ).
Hoạt động 1: Cuûng coá kó naêng laøm tính trừ
-HS ñaët tính roài tính : 865279 – 450237 vaø 647253 – 285749.
-HS caû lôùp nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng caû veà caùch ñaët tính vaø keát quaû tính.
-Em haõy neâu laïi caùch ñaët tính vaø thöïc hieän pheùp tính cuûa mình ?
-GV nhaän xeùt.
-Vaäy khi thöïc hieän pheùp tröø caùc soá töï nhieân ta ñaët tính nhö theá naøo ? Thöïc hieän pheùp tính theo thöù töï naøo ? 
Hoạt động: Höôùng daãn luyeän taäp
Baøi 1:Đặt tính và tính
-HS töï ñaët tính vaø thöïc hieän pheùp tính.
-Gọi 4 HS lên bảng ( cả lớp làm nháp ):
a)
b) 	
-GV chữa bài, HS neâu caùch ñaët tính vaø thöïc hieän tính cuûa moät soá pheùp tính trong baøi.
-GV nhaän xeùt .
 Baøi 2: Tính
-HS töï laøm baøi vaøo baûng con.
-Gọi HS ñoïc keát quaû laøm baøi tröôùc lôùp:
a) 48600 – 9455 
b) 80000 – 48765 = 31235
-GV theo doõi, giuùp ñôõ nhöõng HS keùm trong lôùp.
-GV nhận xét, tuyên dương.
Baøi 3: Tìm quaõng ñöôøng xe löûa töø Nha Trang ñeán Thaønh phoá Hoà Chí Minh .
-HS ñoïc ñeà baøi.
-HS quan saùt hình veõ trong SGK vaø neâu caùch tìm quaõng ñöôøng xe löûa töø Nha Trang ñeán Thaønh phoá Hoà Chí Minh .
-GV yeâu caàu HS laøm baøi vào vở :
Baøi giaûi
Quaõng ñöôøng xe löûa töø Nha Trang ñeán TP. Hoà Chí Minh daøi:
1 730 – 1 315 = 415 (km)
Ñaùp soá: 415 km
-GV nhận xét tập.
Bài 4: Năm nay học sinh của một tỉnh miền núi trồng được 214 800 cây, năm ngoái trồng được ít hơn năm nay 80 600. Hỏi cả hai năm học sinh của tỉnh đó trồng được bao nhiêu cây?
-HS làm nhóm 2
-Gv nhân xét.
IV.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài tiếp theo.
* RÚT KINH NGHIỆM:
..
 ³³³³³³³³
Luyện từ và câu
MRVT TRUNG THỰC- TỰ TRỌNG
I_Mục tiêu: Giúp HS
-Biết thêm được nghĩa một số từ ngữ về chủ điểm Trung thực – Tự trọng ( BT1, BT2 ). Bước đầu biết xếp các từ Hán Việt có tiếng “trung” theo hai nhóm nghĩa ( BT 3 ) và đặt câu được với một từ trong nhóm.
-Trung thực trong học tập, không mỉa mai bạn bè.
II_Đồ dùng
-Bảng phụ.
-SGK, vở ghi bài.
III_Các hoạt động dạy học chủ yếu
1_Ổn định lớp: 
2_Kiểm tra bài cũ
-HS lên bảng 
-Viết 5 danh từ chung.
-Viết 5 danh