Giáo án Mĩ thuật Lớp 3,4,5 - Tuần 30 - Năm học 2016-2017 - Vũ Thị Nhanh

MĨ THUẬT

CHỦ ĐỀ: VẼ CHÂN DUNG EM VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN

(Thời lượng 3 tiết)

*MỤC TIÊU CHUNG:

- Cho HS làm quen, tiếp cận với cách học mới về nghệ thuật .

- Hs biết phối kết hợp thực hiện một bài vẽ chân dung bằng cả thị giác và xúc giác, sự kết hợp giữa sự chuyển động của mắt và tay.

- Học sinh nhận thức và trao đổi kinh nghiệm qua quá trình vẽ tranh, làm việc cẩn thận.

TIẾT 3: GIỚI THIỆU SẢN PHẨM VÀ CHIA SẺ

I. MỤC TIÊU:

- Hs biết trình bày và chia sẻ sản phẩm vẽ chân dung qua quy trình vẽ biểu cảm;

- Trình bày được quan điểm, trải nghiệm của bản thân qua giờ học .

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Giáo viên: Giấy A4, tranh ảnh, bài vẽ của học sinh lớp trước.

- Học sinh: Tranh chân dung vẽ đường nét.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

 

doc 7 trang Người đăng hoanguyen99 Lượt xem 625Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mĩ thuật Lớp 3,4,5 - Tuần 30 - Năm học 2016-2017 - Vũ Thị Nhanh", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
tuần 30
(Thực hiện từ ngày 04- 08 đến ngày 08- 04-2017)
Thứ hai ngày 04 tháng 04 năm 2017.
Chiều
Lớp: 4A5, 4A6, 4A4
Mĩ thuật
Chủ đề: con vật quanh em
(Thời lượng 5 tiết)
* MụC TIÊU chung:
- HS hiểu biết những đặc điểm, hình dáng về những con vật thân quen, gần gũi.
- HS biết vẽ những con vật quen thuộc.
- Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của con vật. Biết yêu quý và chăm sóc các con vật
Tiết 1: vẽ cùng nhau
I.Mục tiêu
- HS hiểu biết những đặc điểm, hình dáng về những con vật thân quen, gần gũi.
- HS biết cách vẽ các con vật xung quanh theo nhóm, cá nhân.
II. Đồ DùNG DạY – HọC:
- Giáo viên: Tranh, ảnh các con vật, phiếu học tập
- Học sinh: Giấy A3, A4, bút chì, màu
III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (5’)
- Mở nhạc Chicken dance
2. Tìm chọn nội dung (7’)
- Giới thiệu bài và ghi bảng
- GV cho HS quan sát tranh các con vật.
- Hướng dẫn HS quan sát, ghi nhớ đặc điểm hình dáng, màu sắc và hoạt động của
- Chia nhóm cho HS thảo luận theo nội dung của phiếu học tập
- GV chia sẻ thêm để làm rõ đặc điểm của con vật.
3. Cách vẽ (7’)
- Yêu cầu HS nêu lại các bước vẽ con vật
- GV vẽ thị phạm để HS nhớ lại cách vẽ.
4. Thực hành (20’)
- Cho quan sát bài vẽ của HS
- Yêu cầu HS nêu ý tưởng lựa chọn con vật gì? Hình dáng đặc điểm của con vật đó?
- Hướng dẫn HS trưng bày bài.
- Gợi ý cho quy trình tiếp theo:
+ Để sản phẩm của nhóm mình thành những bức tranh đề tài con vật, chúng ta nên làm gì tiếp?
- Khởi động theo nhạc
- Đọc tên bài
- Quan sát
* Hoạt động nhóm
- HS thảo luận theo phiếu bài tập tìm hiểu về con vật
+ Nêu tên các con vật ?
+ Con vật gồm những bộ phận nào ? 
+ Nêu đặc điểm hình dáng, màu sắc, hoạt động của con vật đó?
+ Vẻ đẹp và cảm nhận, tình cảm của em với con vật ?
- Nêu các bước vẽ
- Quan, nhận xét về hình vẽ, bố cục, màu sắc
- Nêu ý tưởng
- HS vẽ cá nhân trên giấy A4, có thể vẽ vài con vật mình thích.
- HS trưng bày bài vẽ và chia sẻ cảm nhận khi xem tác phẩm của các bạn, hoặc của mình, chọn bài mình thích và bài vẽ đẹp, sáng tạo, ngộ nghĩnh.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ ba ngày 05 tháng 04 năm 2017.
Sáng
Lớp: 3A5
Mĩ thuật
Chủ đề: vẽ chân dung em và những người thân
(Thời lượng 3 tiết)
*MụC TIÊU chung:
- Cho HS làm quen, tiếp cận với cách học mới về nghệ thuật .
- Hs biết phối kết hợp thực hiện một bài vẽ chân dung bằng cả thị giác và xúc giác, sự kết hợp giữa sự chuyển động của mắt và tay.
- Học sinh nhận thức và trao đổi kinh nghiệm qua quá trình vẽ tranh, làm việc cẩn thận.
Tiết 3: giới thiệu sản phẩm và chia sẻ
i. Mục tiêu:
- Hs biết trình bày và chia sẻ sản phẩm vẽ chân dung qua quy trình vẽ biểu cảm; 
- Trình bày được quan điểm, trải nghiệm của bản thân qua giờ học .
II. Đồ DùNG DạY – HọC:
- Giáo viên: Giấy A4, tranh ảnh, bài vẽ của học sinh lớp trước.
- Học sinh: Tranh chân dung vẽ đường nét.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (10’)
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Cá lớn-Cá bé”.
Luật chơi: Tất cả đứng hình vòng tròn, bạn MC hướng dẫn: Khi nói cá lớn thì dang tay ra, khi nói cá bé thì khép tay lại. Người điều hành nói: “ Cá lớn, cá bé” nhưng không nói theo qui luật, người nào làm sai hành động thì sẽ bị phạt.
2. Trình bày, chia sẻ sản phẩm (28’)
- Giáo viên tổ chức các nhóm học sinh trưng bày sản phẩm.
- Giáo viên gợi ý cho học sinh đánh giá :
+ Đây là sản phẩm của mình vẽ chân dung qua quy trình vẽ biểu cảm, mình đã lựa chọn một số màu để tô... các bạn có chia sẻ gì về sản phẩm của mình?
+ Bạn chia sẻ về màu sắc của sản phẩm? 
+ Bạn có thấy ý tưởng của tác phẩm như thế nào?
+ Bạn sẽ sử dụng sản phẩm này như thế nào?
+ Bạn thích bức tranh nào nhất? Tại sao?
- Nhận xét, đánh giá tiết học (2’)
HS chơi trò chơi
- Lần lượt từng học sinh lên giới thiệu sản phẩm và chức năng của sản phẩm.
- Học sinh đánh giá theo gợi ý của giáo viên bằng hình thức tự đánh giá; đánh giá theo cặp, nhóm; kết hợp đánh giá giữa giáo viên và học sinh.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
Thứ tư ngày 06 tháng 04 năm 2017.
Sáng
Khối 5
Mĩ thuật
Chủ đề: vẽ chân dung em và những người thân
(Thời lượng 3 tiết)
*MụC TIÊU chung:
- Cho HS làm quen, tiếp cận với cách học mới về nghệ thuật .
- Hs biết phối kết hợp thực hiện một bài vẽ chân dung bằng cả thị giác và xúc giác, sự kết hợp giữa sự chuyển động của mắt và tay.
- Học sinh nhận thức và trao đổi kinh nghiệm qua quá trình vẽ tranh, làm việc cẩn thận.
Tiết 2: Thảo luận về đường nét biểu cảm
i. Mục tiêu:
- Hs biết trình bày và thảo luận các đường nét biểu cảm qua tranh chân dung; 
- Trình bày được quan điểm, trải nghiệm của bản thân qua giờ học .
II. Đồ DùNG DạY – HọC:
- Giáo viên: Giấy A4, tranh ảnh, bài vẽ của học sinh lớp trước.
- Học sinh: Tranh chân dung vẽ đường nét.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (5’)
- GV cho HS hát
2. Thảo luận đường nét biểu cảm (30’)
- Giáo viên yêu cầu học sinh trưng bày các bức vẽ của mình theo từng nhóm.
- Giáo viên yêu cầu các em cùng nhau xem tranh, thảo luận và chia sẻ kinh nghiệm vẽ tranh qua hoạt động “Vẽ không nhìn giấy”
- Chúng ta vừa làm gì? các em có thích bài tập này không? tại sao?
- Em thấy đường nét của bạn vẽ như thế nào?
- Bức tranh nào vẽ chi tiết nhất?
- Nhận xét, đánh giá tiết học (2’)
HS hát
- Học sinh trưng bày các bức vẽ của
mình chung với các bạn khác trên
tường phòng học.
- Học sinh cùng nhau xem tranh, thảo
luận và chia sẻ kinh nghiệm vẽ tranh
qua hoạt động “Vẽ không nhìn giấy”
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ năm ngày 07 tháng 04năm 2017.
Sáng
Lớp: 3A2, 3A1
Mĩ thuật
Chủ đề: em và những người thân
(Thời lượng 3 tiết)
Tiết 3: giới thiệu sản phẩm, chia sẻ
(Dạy theo giáo án ngày 05 tháng 04 năm 2017)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
Chiều
Lớp: 4A1, 4A2, 4A3
Mĩ thuật
Chủ đề: con vật quanh em
(Thời lượng 5 tiết)
Tiết 1: vẽ cùng nhau
(Dạy theo giáo án ngày 04 tháng 04 năm 2017)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ sáu ngày 08 tháng 04 năm 2017.
Sáng
Lớp: 3A4, 3A3
Mĩ thuật
Chủ đề: em và những người thân
(Thời lượng 3 tiết)
Tiết 3: giới thiệu sản phẩm, chia sẻ
(Dạy theo giáo án ngày 05 tháng 04 năm 2017)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
Sáng
Lớp: 5A2
Mĩ thuật
Chủ đề: vẽ chân dung em và những người thân
(Thời lượng 3 tiết)
Tiết 2: thảo luận đường nét biểu cảm
 (Dạy theo giáo án ngày 06-04-2017) 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 

Tài liệu đính kèm:

  • docGiao_an_tong_hop.doc