Giáo Án Lớp 1 - Tuần 22 Đến Tuần 24

: Viết bảng con
HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần mới
GV: Giải nghĩa từ
HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét hình ảnh trong tranh
GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng
HS: Đọc câu ứng dụng
HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân
GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày
HS: Viết bài vào vở
HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh
GV: Đặt câu hỏi
HS: Luyện nói theo chủ đề
GV: Tiểu kết
GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh về nhà đọc bài
H; Ôn lại bài, xem trước bài sau.
Môn : Thủ công
 CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ,THƯỚC KẺ,KÉO.
I-Mục tiêu :
 -HS biết cách sử dụng bút chì,thước kẻ,kéo.
-Giáo dục học sinh ham thích lao động và sáng tạo trong quá trình lao động. 
 II- Chuẩn bị:
 A-Giáo viên:
 - Bút chì,thước kẻ,kéo.
 B- Học sinh:
 - Bút chì,thước kẻ,kéo. 
 III- Các hoạt động dạy –học
 a- Kiểm tra bài cũ
 GV kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
 b- Bài mới:
 GV giới thiệu bài :
 1- GV giới thiệu các dụng cụ thủ công .
GV cho HS xem từng dụng cụ : Bút chì,thước kẻ,kéo. 
 2- GV hướng dẫn thực hành.
 + GV hướng dẫn sử dụng bút chì .
 + GV hướng dẫn cách sử dụng thước kẻ .
 + GV hướng dẫn cách sử dụng kéo. 
 3- HS thực hành .
 - Kẻ đường thẳng .
 - Cắt theo đuường thẳng.
 - GV theo dỏi giúp đỡ cho các em
 4- Trưng bày sản phẩm
GV nhắc các em dán sản phẩm vào vở thủ công.
 IV- Nhận xét ,dặn dò
 - GV nhận xét tiết học ; nhận xét thái độ học tập sự chuẩn bị của học sinh. 
 - Dặn dò HS chuẩn bị giấy,bút chì,thước kẻ,kéo .
 SINH HOẠT SAO
I . Mục đích yêu cầu:
Sinh hoạt văn nghệ giữa các sao
Nêu phương hướng hoạt động tuần
II . Các nội dung chính:
1. GV đánh giá hoạt động của các sao trong tuần vừa qua
*Ưu điểm 
- Nhìn chung các em ngoan, chăm chỉ học tập.
- Chuẩn bị tương đối đầy đủ đồ dùng học tập sách vở...
- Vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học tương đối sạch sẽ.
-Cô tuyên dương sao vui vẻ, sao chăm chỉ rất ngoan và đoàn kết
*Tồn tại
- Một số bạn chưa chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập sách, vở....
 -Moät soá sao nhi nam aên maëc chöa ñöôïc goïn gaøng
2. Ý kiến thảo luận của các sao nhi
3. Tổ chức cho các em sinh hoạt văn nghệ
3. GV nêu phương hướng tuần tới
- Xây dựng nề nếp lớp tốt
- Chú ý các hoạt động ngoài giờ
- Vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học sạch sẽ.
- Chuẩn bị đầy đủ sách, vở, đồ dùng học tập.
Thứ ngày tháng năm 2010
TUẦN 23
 	Bài 95: 	 oanh – oach
I.Mục đích yêu cầu:
- Học sinh đọc, viết đúnGV: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch
- Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV: 
 “ Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ”.
- Luyên nói từ 2-4 câu theo chủ đề: “ Nhà máy, cửa hàng, doanh trại”
II.Đồ dùng dạy – học:
GV: Sử dụng tranh SGK, bộ ghép chữ.
HS: SGK, bộ ghép chữ
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.KTBC: 4P
- Đọc: Bài 94 (SGK)
- Viết: oang, oăng, hoang, hoẵng
B.Bài mới: 31P
1.Giới thiệu bài: 
2.Dạy vần: 
a) Nhận diện vần oanh – oăch 
b) Phát âm và đánh vần 
 oanh oăch
 doanh hoạch
 doanh trại thu hoạch
Nghỉ giải lao
c) Viết bảng con 
 oanh, oăch, doanh trại, thu hoạch
d) Đọc từ ứng dụng 
 khoanh tay kế hoạch
 mới toanh loạch xoạch
Tiết 2:
3,Luyện tập 32P
a) Luyện đọc bảng – Sgk 
“ Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ”.
b) Luyện viết vở tập viết 
c) Luyện nói chủ đề: 
 Nhà máy, cửa hàng, doanh trại
4,Củng cố – dặn dò: 3P
2HS: Đọc bài trong Sgk 
GV: Nhận xét, đánh giá
HS: Cả lớp viết bảng con 
GV: Giới thiệu vần oanh – oăch
*Vần oanHS:
GV: Vần oanh gồm oa – nh
HS: Đánh vần oanh , ghép oanh, đánh vần phân tích đọc trơn
HS: Ghép doanh, đánh vần, phân tích cấu tạo, đọc trơn
GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải nghĩa từ: doanh trại
HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo
*Vần oăcHS: qui trình tương tự 
GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình)
HS: Viết bảng con
HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần mới
GV: Giải nghĩa từ
HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét hình ảnh trong tranh
GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng
HS: Đọc câu ứng dụng
HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân
GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày
HS: Viết bài vào vở
HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh
GV: Đặt câu hỏi
HS: Luyện nói theo chủ đề
GV: Tiểu kết
GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh về nhà đọc bài
H; Ôn lại bài, xem trước bài sau.
 ĐẠO ĐỨC
 LEÃ PHEÙP VAÂNG LÔØI THAÀY COÂ GIAÙO (tiết 1) 
I . Mục tiêu :
- Hoïc sinh hieåu : Thaày giaùo coâ giaùo laø nhöõng ngöôøi ñaõ khoâng quaûn khoù nhoïc , chaêm soùc daïy doã em . Vì vaäy caùc em caàn leã pheùp vaâng lôøi thaày coâ giaùo .
- Hoïc sinh bieát leã pheùp vaâng lôøi thaày coâ giaùo .
II Đồ dùng dạy-học :
Vôû BTÑÑ . Buùt chì maøu . Tranh BT2 phoùng to .
Ñieàu 12 coâng öôùc QT veà quyeàn treû em .
III. Các họạt động dạy-học :
1.OÅn Ñònh : haùt , chuaån bò ñoà duøng hoïc taäp. 
2.Kieåm tra baøi cuõ :
Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm kieåm tra cuûa hoïc sinh .
Söûa sai chung treân baûng lôùp .
- KTCBBM.
 3.Baøi môùi :
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
Hoaït ñoäng 1 : Ñoùng vai .
Mt : Hoïc sinh theå hieän ñoùng vai ñeå taäp xöû lyù caùc tình huoáng .
Giaùo vieân neâu ra tình huoáng , yeâu caàu chia 2 nhoùm ñoùng vai theo 2 tình huoáng khaùc nhau .
Em gaëp thaày giaùo , coâ giaùo trong tröôøng .
Em ñöa saùch vôû cho thaày coâ giaùo .
- Giaùo vieân hoûi : 
+ Qua vieäc ñoùng vai cuûa caùc nhoùm , em thaáy nhoùm naøo ñaõ theå hieän ñöôïc leã pheùp ,vaâng lôøi thaày coâ giaùo ? Nhoùm naøo chöa?
Caàn laøm gì khi gaëp thaày giaùo coâ giaùo ?
Caàn laøm gì khi ñöa vaø nhaän saùch vôû töø tay thaày coâ giaùo ?
* Keát luaän : Khi gaëp thaày giaùo , coâ giaùo caàn chaøo hoûi leã pheùp . Khi ñöa hay nhaän vaät gì töø tay thaày coâ giaùo caàn phaûi caàm baèng 2 tay .
- Lôøi noùi khi ñöa : Thöa thaày ( coâ ) ñaây aï !
- Lôøi noùi khi nhaän : Em caûm ôn thaày (coâ) !.
Hoaït ñoäng 2 : Laøm BT2 
Mt : Hoïc sinh quan saùt tranh , hieåu ñöôïc vieäc laøm ñuùng , vieäc laøm sai ñeå töï ñieàu chænh .
Cho Hoïc sinh quan saùt tranh BT2 , Giaùo vieân neâu yeâu caàu 
+ Quan saùt tranh vaø cho bieát vieäc laøm naøo theå hieän baïn nhoû bieát vaâng lôøi thaày giaùo , coâ giaùo .
+ Cho Hoïc sinh neâu heát nhöõng vieäc laøm ñuùng sai cuûa caùc baïn trong tranh .
* Giaùo vieân keát luaän : Thaày giaùo , coâ giaùo ñaõ khoâng quaûn khoù nhoïc , chaêm soùc ,daïy doã caùc em . Ñeå toû loøng bieát ôn thaày coâ giaùo , caùc em caàn leã pheùp vaø laøm theo lôøi thaày coâ daïy baûo .
Hoïc sinh laäp laïi teân baøi hoïc 
Hoïc sinh nhaän tình huoáng ñöôïc phaân , thaûo luaän phaân coâng ñoùng vai 
Cöû ñaïi dieän leân trình baøy 
Caû lôùp nhaän xeùt boå sung yù kieán 
- Khi ñöa vaø nhaän baèng 2 tay .
Hoïc sinh quan saùt trao ñoåi nhaän xeùt .
Neâu ñöôïc :
T1,4 : Theå hieän baïn nhoû bieát vaâng lôøi ( ngoài hoïc ngay ngaén , ñuùng giôø , vöùt raùc vaøo thuøng raùc )
T2,3,5 : Theå hieän caùc baïn nhoû chöa vaâng lôøi ( Vöøa hoïc vöøa xem ti vi , xeù giaáy xeáp maùy bay , trong giôø hoïc coøn noùi chuyeän ).
 4.Cuûng coá daën doø : 
Nhaän xeùt tieát hoïc , löu yù moät soá em chöa ngoan trong giôø hoïc .
Daën hoïc sinh chuaån bò keå 1 caâu chuyeän veà ngöôøi baïn bieát leã pheùp vaâng lôøi thaày coâ giaùo .
Thứ ngày tháng năm 2010
 	 Bài 96: 	oat – oăt
I.Mục đích yêu cầu:
- Học sinh đọc, viết đúnGV: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
- Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV: 
 “ Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên ngọn cây. Đó là chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng”.
- Luyên nói từ 2-4 câu theo chủ đề: “ Phim hoạt hình”
II.Đồ dùng dạy – học:
GV: Sử dụng tranh SGK, bộ ghép chữ.
HS: SGK, bộ ghép chữ
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.KTBC: 4P
- Đọc: Bài 95 (SGK)
- Viết: oanh, oăch, doanh, hoạch
B.Bài mới: 31P
1.Giới thiệu bài: 
2.Dạy vần:
a) Nhận diện vần oat – oăt 
b) Phát âm và đánh vần 
 oat oăt
 hoạt choắt
 hoạt hình loắt choắt
 Nghỉ giải lao
c) Viết bảng con 
 oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
d) Đọc từ ứng dụng 
 lưu loát chỗ ngoặt
 đoạt giải nhọn hoắt
Tiết 2:
3,Luyện tập 32P
a) Luyện đọc bảng – Sgk 
“ Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên ngọn cây. Đó là chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng”.
b) Luyện viết vở tập viết 
c) Luyện nói chủ đề: 
 Phim hoạt hình
4,Củng cố – dặn dò: 3P
2HS: Đọc bài trong Sgk 
GV: Nhận xét, đánh giá
HS: Cả lớp viết bảng con 
GV: Giới thiệu vần oat – oăt
*Vần oat:
GV: Vần oat gồm oa – t
H; So sánh oat với oanh
HS: Đánh vần oat , ghép oat, đánh vần phân tích đọc trơn
HS: Ghép hoạt, đánh vần, phân tích cấu tạo, đọc trơn
GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải nghĩa từ: hoạt hình
HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo
*Vần oăt: qui trình tương tự 
GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình)
HS: Viết bảng con
HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần mới
GV: Giải nghĩa từ
HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét hình ảnh trong tranh
GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng
HS: Đọc câu ứng dụng
HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân
GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày
HS: Viết bài vào vở
HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh
GV: Đặt câu hỏi
HS: Luyện nói theo chủ đề
GV: Tiểu kết
GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh về nhà đọc bài
H; Ôn lại bài, xem trước bài sau.
Thứ ngày tháng năm 2010
 	Bài 97: 	ÔN TẬP
I.Mục đích yêu cầu:
- Học sinh đọc viết một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng n, t, y, ch, nh, ng
- Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụnGV: 
“ Hoa đào ưa rét
 Lấm tấm mưa bay
 Hoa mai chỉ say
 Nắng pha chút gió
 Hoa đào thắm đỏ
 Hoa mai dát vàng”.
- Nghe hiểu và kể lại tự nhiên chuyện kể: “ Chú gà trống khôn ngoan”
II.Đồ dùng dạy – học:
 - GV: Bảng ôn, SGK, Bộ ghép chữ
 - HS: Bộ ghép chữ.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung bài
Cách tiến hành
A.KTBC: (4 phút)
- Đọc bài 96
- Viết: oat, oăt, hoạt, choắt,
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (2 phút)
2,Ôn tập
a-Ôn tập các vần đã học: (12 phút)
o
a
oa
e
oe
ai
ay
o
at
oat
ăt
ach
o
an
oan
ăn
ang
ăng
b-Đọc từ ứng dụnGV: (7 phút)
 Khoa học ngoan ngoãn khai hoang
Nghỉ giải lao: 
 c-Viết bảng con: (7 phút)
 ngoan ngoãn khai hoang
3,Luyện tập 
a-Luyện đọc bảng, Sgk: (16 phút)
“ Hoa đào ưa rét
 Lấm tấm mưa bay
 Hoa mai chỉ say
 Nắng pha chút gió
 Hoa đào thắm đỏ
 Hoa mai dát vàng”.
b-Luyện viết vở tập viết: (7 phút)
c-Kể chuyện: Chú Gà trống khôn ngoan (10 phút)
*ý nghĩa: SGV
4,Củng cố – dặn dò: (2 phút)
2HS: Đọc bài 
- Viết bảng con ( cả lớp)
GV: Nhận xét, đánh giá
GV: Giới thiệu trực tiếp
HS: Nêu các vần kết thúc bằng n, t, ng, nh, ch, y đã học trong tuần
GV: Ghi bảng ôn ( bảng phụ)
HS: Đọc( cá nhân, đồng thanh)
GV: Giới thiệu bảng ôn
HS: Lần lượt lập các vần dựa vào mẫu.
- Đọc vần vừa lập được( nối tiếp, nhóm, cả lớp)
GV: Lắng nghe, sửa lỗi phát âm cho HS
HS: Đọc từ ứng dụng (cá nhân, nhóm)
GV: Giải nghĩa từ
GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình)
HS: Viết bảng con
GV: Quan sát, uốn nắn
HS: Đọc bài trên bảng , quan sát T3 (Sgk)
GV: Nhận xét tranh, giải thích câu ứng dụng
HS: Đọc câu ứng dụng, đọc bài SGK theo nhóm cá nhân – cả lớp
HS: Viết bài trong vở tập viết
GV: Quan sát, uốn nắn.
GV: Kể lần 1 cho HS nghe
- Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh họa
GV: HD học sinh kể từng đoạn theo tranh 
HS: Kể theo từng tranh ( HS khá)
HS: Tập kể trong nhóm
- HS khác nhắc lại lời kể của bạn, của cô
H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý nghĩa.
HS: Nhắc lại ý nghĩa( 1 em)
GV: Chốt nội dung bài -> dặn học sinh đọc bài và kể lại câu chuyện ở buổi 2
 Thứ ngày tháng năm 2010
 	 Bài 98: 	uê – uy
I.Mục đích yêu cầu:
- Học sinh đọc, viết đúnGV: uê, uy, bông huệ, huy hiệu
- Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV: 
 “ Cỏ mọc xanh chân đê
 Dâu xum xuê nương bãi
 Cây cam vàng thêm trái
 Hoa khoe sắc nơi nơi”.
- Luyên nói từ 2-4 câu theo chủ đề: “ Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay”
II.Đồ dùng dạy – học:
GV: Sử dụng tranh SGK, bộ ghép chữ.
HS: SGK, bộ ghép chữ
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.KTBC: 4P
- Đọc: Bài 97 (SGK)
- Viết: ngoan ngoãn, khai hoang
B.Bài mới: 31P
1.Giới thiệu bài: 
2.Dạy vần:
a) Nhận diện vần uê – uy 
b) Phát âm và đánh vần 
 uê uy
 huệ huy
 bông huệ huy hiệu
 Nghỉ giải lao
c) Viết bảng con 
 uê, uy, bông huệ, huy hiệu
d) Đọc từ ứng dụng 
 cây vạn tuế tàu thuỷ
 xum xuê khuy áo
Tiết 2:
3,Luyện tập 32P
a) Luyện đọc bảng – Sgk 
 “ Cỏ mọc xanh chân đê
 Dâu xum xuê nương bãi
 Cây cam vàng thêm trái
 Hoa khoe sắc nơi nơi”.
b) Luyện viết vở tập viết 
c) Luyện nói chủ đề: 
 “ Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay”
4,Củng cố – dặn dò: 3P
2HS: Đọc bài trong Sgk 
GV: Nhận xét, đánh giá
HS: Cả lớp viết bảng con 
GV: Giới thiệu vần uê – uy
*Vần uê:
GV: Vần uê gồm u – ê
HS: So sánh uê với ui
HS: Đánh vần uê , ghép uê, đánh vần phân tích đọc trơn
HS: Ghép huệ, đánh vần, phân tích cấu tạo, đọc trơn
GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải nghĩa từ: bông huệ
HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo
*Vần uy: qui trình tương tự 
GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình)
HS: Viết bảng con
HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần mới
GV: Giải nghĩa từ
HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét hình ảnh trong tranh
GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng
HS: Đọc câu ứng dụng
HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân
GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày
HS: Viết bài vào vở
HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh
GV: Đặt câu hỏi
HS: Luyện nói theo chủ đề
GV: Tiểu kết
GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh về nhà đọc bài
H; Ôn lại bài, xem trước bài sau.
Thứ ngày tháng năm 2010
 	Bài 99: 	uơ – uya
I.Mục đích yêu cầu:
- Học sinh đọc, viết đúnGV: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya
- Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV: 
 “ Nơi ấy ngôi sao khuya
 Soi vào trong giấc ngủ
 Ngọn đèn khuya bóng mẹ
 Sáng một vầng trên sân”.
- Luyên nói từ 2-4 câu theo chủ đề: “ Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya”
II.Đồ dùng dạy – học:
GV: Sử dụng tranh SGK, bộ ghép chữ.
HS: SGK, bộ ghép chữ
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.KTBC: 4P
- Đọc: Bài 98 (SGK)
- Viết: uê, uy, huệ, hiệu
B.Bài mới: 31P
1.Giới thiệu bài: 
2.Dạy vần:
a) Nhận diện vần uơ – uya 
b) Phát âm và đánh vần 
 uơ uya
 huơ khuya
 huơ vòi đêm khuya
 Nghỉ giải lao
c) Viết bảng con 
 uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya
d) Đọc từ ứng dụng 
 thuở xưa giấy pơ-luya
 huơ tay phéc-mơ-tuya
Tiết 2:
3,Luyện tập 32P
a) Luyện đọc bảng – Sgk 
“ Nơi ấy ngôi sao khuya
 Soi vào trong giấc ngủ
 Ngọn đèn khuya bóng mẹ
 Sáng một vầng trên sân”.
b) Luyện viết vở tập viết 
c) Luyện nói chủ đề: 
 “ Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya”
4,Củng cố – dặn dò: 3P
2HS: Đọc bài trong Sgk 
GV: Nhận xét, đánh giá
HS: Cả lớp viết bảng con 
GV: Giới thiệu vần uơ – uya
*Vần uơ:
GV: Vần uơ gồm u – ơ
HS: So sánh uơ với uy
HS: Đánh vần uơ , ghép uơ, đánh vần phân tích đọc trơn
HS: Ghép huơ, đánh vần, phân tích cấu tạo, đọc trơn
GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải nghĩa từ: huơ vòi
HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo
*Vần uya: qui trình tương tự 
GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình)
HS: Viết bảng con
HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần mới
GV: Giải nghĩa từ
HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét hình ảnh trong tranh
GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng
HS: Đọc câu ứng dụng
HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân
GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày
HS: Viết bài vào vở
HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh
GV: Đặt câu hỏi
HS: Luyện nói theo chủ đề
GV: Tiểu kết
GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh về nhà đọc bài
H; Ôn lại bài, xem trước bài sau.
 Môn : Thủ công
 KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU.
I-Mục tiêu :
 -HS kẻ được đoạn thẳng .
 -Kẻ được các đoạn thẳng cách đều.
-Giáo dục học sinh ham thích lao động và sáng tạo trong quá trình lao động. 
 II- Chuẩn bị:
 A-Giáo viên:
 - Hình vẽ các đoạn thẳng cách đều .
 B- Học sinh:
 -Bút chì ,thước kẻ,một tờ giấy vở học sinh có kẻ ô. 
 III- Các hoạt động dạy –học
 a- Kiểm tra bài cũ
 GV kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
 b- Bài mới:
 GV giới thiệu bài :
 1- GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
GV cho HS xem hình vẽ mẫu .
GV hướng dẫn HS quan sát và trả lời:Hai đoạn thẳng AB và CD cáh đều nhau
 mấy ô ?
 2- GV hướng dẫn mẫu .
 + GV hướng dẫn thao tác cách kẻ đoạn thẳng .
 + GV hướng dẫn cách kẻ hai đoạn thẳng cách đều.
 3- HS thực hành .
GV theo dỏi giúp đỡ cho các em
 4- Trưng bày sản phẩm
GV nhắc các em dán sản phẩm vào vở thủ công.
 IV- Nhận xét ,dặn dò
 - GV nhận xét tiết học ; nhận xét thái độ học tập sự chuẩn bị của học sinh. 
 - Dặn dò HS chuẩn bị giấy có kẻ ô,giấy màu để học bài tiếp .
SINH HOẠT LỚP
I-Mục đích yêu cầu:
-Đánh giá hoạt động của lớp trong tuần 
-Nêu phương hướng hoạt động trong tuần tới
II các nội dung chính:
 1: GV đánh giá hoạt động của lớp trong tuần vừa qua
 *Ưu điểm :
-Nhìn chung các em ngoan, chăm chỉ học tập,
-Tham gia tốt mọi phong trào của trường lớp đề ra
-Thực hiện tốt các hoạt động của đội đề ra 
-Một số em hăng hái phát biểu xây dựng bài và dành nhiều điểm 9, 10 như em Ngọc Nhi, Cẩm Vân, Thảo Ngân, Dũng, Bảo, Quỳnh,Xuân Hải....
 * Tồn tại :
- Một số em chưa mạnh dạn phát biểu xây dựng bài 
-Một số bạn chưa chăm chỉ học tập, kết quả học tâp chưa cao. 
 2: K ế hoạch: 
-Những bạn chưa chăm chỉ học tập, kết quả học tâp chưa cao, tuần sau học tập tốt hơn.
-Trang trí lớp học.
-Xây dựng nề nếp lớp tốt.
-Chú ý các hoạt động ngoài giờ.
-Vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học sạch sẽ.
 Thứ ngày tháng năm 2010
TUẦN 24
 	Bài 100: 	 uân – uyên
I.Mục đích yêu cầu:
- Học sinh đọc, viết đúnGV: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền
- Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV: 
 “ Chim én bận đi đâu
 Hôm nay về mở hội
 Lượn bay như dẫn lối
 Rủ mùa xuân cùng về”.
- Luyên nói từ 2-4 câu theo chủ đề: “ Em thích đọc truyện”
II.Đồ dùng dạy – học:
GV: Sử dụng tranh SGK, bộ ghép chữ.
HS: SGK, bộ ghép chữ
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.KTBC: 4P
- Đọc: Bài 99 (SGK)
- Viết: uơ, uya, huơ vòi, đêm
B.Bài mới: 31P
1.Giới thiệu bài: 
2.Dạy vần:
a) Nhận diện vần uân – uyên 
b) Phát âm và đánh vần 
 uân uyên
 xuân chuyền
 mùa xuân bóng chuyền
Nghỉ giải lao
c) Viết bảng con 
uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền
d) Đọc từ ứng dụng 
 huân chương chim khuyên
 tuần lễ kể chuyện
Tiết 2:
3,Luyện tập 32P
a) Luyện đọc bảng – Sgk 
 “ Chim én bận đi đâu
 Hôm nay về mở hội
 Lượn bay như dẫn lối
 Rủ mùa xuân cùng về”.
b) Luyện viết vở tập viết 
c) Luyện nói chủ đề: 
 Em thích đọc truyện
4,Củng cố – dặn dò: 3P
2HS: Đọc bài trong Sgk 
GV: Nhận xét, đánh giá
HS: Cả lớp viết bảng con 
GV: Giới thiệu vần uân – uyên
*Vần uân:
GV: Ghép vần uân
HS: Phân tích, So sánh 
HS: Đánh vần uân , ghép uân, đánh vần phân tích đọc trơn
HS: Ghép xuân, đánh vần, phân tích cấu tạo, đọc trơn
GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải nghĩa từ: mùa xuân
HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo
*Vần uyên: qui trình tương tự 
GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình)
HS: Viết bảng con
HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần mới
GV: Giải nghĩa từ
HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét hình ảnh trong tranh
GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng
HS: Đọc câu ứng dụng
HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân
GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày
HS: Viết bài vào vở
HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh
GV: Đặt câu hỏi
HS: Luyện nói theo chủ đề
GV: Tiểu kết
GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh về nhà đọc bài
H; Ôn lại bài, xem trước bài sau.
 ĐẠO ĐỨC
 LEÃ PHEÙP VAÂNG LÔØI THAÀY COÂ GIAÙO (tiết 2)
I . Mục tiêu :
- Hoïc sinh hieåu : Thaày giaùo coâ giaùo laø nhöõng ngöôøi ñaõ khoâng quaûn khoù nhoïc , chaêm soùc daïy doã em . Vì vaäy caùc em caàn leã pheùp vaâng lôøi thaày coâ giaùo .
- Hoïc sinh bieát leã pheùp vaâng lôøi thaày coâ giaùo .
II Đồ dùng dạy-học :
- Caâu chuyeän hoïc sinh ngoan .
III. Các hoạt động dạy-học :
1.OÅn Ñònh : haùt , chuaån bò ñoà duøng hoïc taäp. 
2.Kieåm tra baøi cuõ :
Khi gaëp thaày giaùo coâ giaùo , em phaûi laøm gì ?
Khi ñöa hay nhaän vaät gì töø tay thaày (coâ) giaùo em phaûi coù thaùi ñoä vaø lôøi noùi nhö theá naøo ?
Leã pheùp vaâng lôøi thaày coâ giaùo laø theå hieän ñieàu gì ?
- Nhaän xeùt baøi cuõ , KTCBBM.
 3.Baøi môùi :
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
Hoaït ñoäng 1 : Keå chuyeän 
Mt : Hoïc sinh keå ñöôïc moät chuyeän veà 1 Hoïc sinh ngoan , leã pheùp , vaâng lôøi thaày coâ giaùo vôùi lôøi noùi töï nhieân :
Giaùo vieân neâu yeâu caàu BT3 .
Giaùo vieân boå sung nhaän xeùt sau moãi caâu chuyeän cuûa Hoïc sinh keå .
Giaùo vieân keå 2,3 taám göông cuûa vaøi baïn trong lôùp , trong tröôøng , Sau moãi caâu chuyeän cho Hoïc sinh nhaän xeùt baïn naøo leã pheùp vaâng lôøi thaày giaùo , coâ giaùo 
Hoaït ñoäng 2 : Thaûo luaän 4.
Mt : Hoïc sinh nhaän bieát ngoaøi vieäc baûn thaân leã pheùp , vaâng lôøi thaày coâ giaùo , em coøn coù traùch nhieäm khuyeân lôn , giuùp ñôõ baïn thöïc hieän toát nhö em .
Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa BT4.
+ Em seõ laøm gì neáu baïn em chöa leã pheùp vaâng lôøi thaày giaùo , coâ giaùo ?
* Giaùo vieân keát luaän : Khi baïn em chöa leã pheùp , chöa vaâng lôøi thaày coâ giaùo , em neân nhaéc nhôû nheï nhaøng vaø khuyeân baïn khoâng neân nhö vaäy. 
Hoaït ñoäng 3: Vui chôi 
Mt : Hoïc sinh haùt muùa veà chuû ñeà “ Leã pheùp vaâng lôøi thaày coâ giaùo ”
Cho Hoïc sinh haùt baøi “ Con coø beù beù ”
Hoïc sinh thi ñua haùt caù nhaân , haùt theo nhoùm .
Giaùo vieân goïi Hoïc sinh ñoïc 2 caâu thô cuoái baøi .
Cho Hoïc sinh ñoïc ñt caâu thô .
Hoïc sinh laäp laïi teân baøi hoïc 
Hoïc sinh xung phong keå chuyeän .
Caû lôùp nhaän xeùt , boå sung yù kieán .
Hoïc sinh chia nhoùm thaûo luaän 
Cöû ñaïi dieän nhoùm leân trình baøy , caû lôùp trao ñoåi nhaän xeùt .
Hoïc sinh ñoïc : 
“ Thaày coâ nhö theå meï cha
Vaâng lôøi leã pheùp môùi laø troø ngoan ”
 4.Cuûng coá daën doø : 
Ta vöøa hoïc baøi gì ? 
Nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông Hoïc sinh hoaït ñoäng toát .
- Thöïc hieän toát nhöõng ñieàu ñaõ hoïc .
Thứ ngày tháng năm 2010
	Bài 101: 	 uât – uyêt
I.Mục đích yêu cầu:
- Học sinh đọc, v