Giáo án Lớp 4 - Tuần 22

ân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn.
Nếu tử số bằng nhau thì bằng nhau. 
Thực hành
Bài 1:
 HS tự làm rồi chữa bài.
GV nhËn xÐt 
Bài 2:GV nêu vấn đề và tổ chức cho HS giải quyết vấn đề. 
HS làm bài và chữa bài.
HS làm bài và chữa bài. 
Bài 3: Viết phân số bé hơn 1, có mẫu số là 5 và tử số khác 0
HS làm bài và chữa bài.
HS làm bài và chữa bài. 
Củng cố – dặn dò
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị: 
1. KiĨm tra bµi cị
- GV:Gäi HS nªu c¸c b­íc vƯ sinh phßng bƯnh cho gµ?
2. Bµi míi
a) Giíi thiƯu bµi
- GV nªu mơc ®Ých bµi häc
b) Gi¶ng bµi
*: Quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu:
HS quan s¸t mÉu vµ tr¶ lêi c©u hái:
? §Ĩ l¾p ®­ỵc xe cÇn cÈu, theo em cÇn ph¶i l¾p mÊy bé phËn? H·y nªu tªn c¸c bé phËn ®ã?
*H­íng dÉn thao t¸c kÜ thuËt:
a, H­íng dÉn chän c¸c chi tiÕt:
- GV cïng häc sinh chän ®ĩng, ®đ tõng lo¹i chi tiÕt theo b¶ng trong sgk.
- XÕp c¸c chi tiÕt ®· chän vµ n¾p hép.
b, L¾p tõng bé phËn:
* L¾p gi¸ ®ì cÇn cÈu:
- HS quan s¸t h×nh vµ gäi 1 häc sinh lªn b¶ng thao t¸c kÜ thuËt.
- NhËn xÐt.
- GV thao t¸c toµn bé kÜ thuËt l¾p gi¸ ®ì.
* L¾p xe cÇn cÈu:
- HS lªn b¶ng l¾p h×nh 3a, 3b.
- NhËn xÐt vµ bỉ sung cho hoµn thiƯn c¸c b­íc l¾p.
- GV h­íng dÉn l¾p h×nh 3c.
* L¾p c¸c bé phËn kh¸c:
- HS quan s¸t h×nh 4 ®Ĩ tr¶ lêi c©u hái trong s¸ch gi¸o khoa.
- Toµn líp quan s¸t vµ nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt , bỉ sung hoµn thiƯn c¸c b­íc l¾p.
c, L¸p r¸p xe cÇn cÈu:
_ GV l¾p r¸p cÇn cÈu theo c¸c b­íc trong s¸ch gi¸o khoa.
- KiĨm tra ho¹t ®éng cđa xe
d, H­íng dÉn th¸o rêi c¸c chi tiÕt.
- GV th¸o tõng bé phËn sau ®ã th¸o c¸c chi tiÕt cđa c¸c bé phËn.
- HS thùc hµnh
- HS thùc hµnh theo nhãm ®«i
3. NhËn xÐt - DỈn dß
- GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cđa HS.
- H­íng dÉn HS chuÈn bÞ bµi sau
Tiết 5
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
Mĩ thuật
Vẽ theo mẫu. Vẽ cái ca và quả
Tốn 
Diên tích XQ và DTTP hình lập phương
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
HS biết cấu tạo của các vật mẫu . Biết bố cục bài vẽ sao cho hợp lí Biết cách vẽ được hình gần giống mẫu . Biết vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc màu . HS quan tâm , yêu quý mọi vật xung quanh .
GV SGK, SGV; Mẫu vẽ; Hình gợi ý cách vẽ; 
1 số bài vẽ của HS lớp trước, tranh tĩnh vật của họa sĩ . 
HS_ SGK, mẫu vẽ; Vở thực hành; Bút chì, tẩy, màu vẽ .
- Nhận biết hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt.
- Nêu ra được cách tính Sxq _ Stp từ hình hộp chữ nhật.
- Vận dụng quy tắc vào bài giải.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán.
+ GV:	SGK
+ HS: SGK, vở
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
12
10
15
4
1
2
3
4
5
Khởi động : Hát
Kiểm tra bài cũ :
GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Dạy bài mới :
 a) Giới thiệu bài :
Quan sát, nhận xét 
-HS quan sát và nhận xét về:
+Hình dáng, vị trí cái ca và quả(vật nào trước, sau, che khuất hay tách rời nhau)
+Màu sắc, độ đậm nhạt của mẫu.
+Cách bày mẫu hợp lí hơn.
+Bố cục trong những hình vẽ này, em thấy bố cục nào đẹp hơn? Tại sao?
Cách vẽ cái ca và quả 
-HS nhắc lại trình tự vẽ mẫu ở các bài trước, liên hệ bài này.
-Lưu ý: tuỳ vào tỉ lệ chiều cao và chiều ngang mà ta chọn cách vẽ khung hình trên giấy ngang hay dọc.
-Các bước giống như cách vẽ theo mẫu trước.
Thực hành 
-GV:Chia nhóm, đặt mẫu cho mỗi nhóm.
-HS quan sát mẫu nhận xét:
+Tỉ lệ chiều cao và chiêu ngang của mẫu để vẽ khung hình.
+Ước lượng chiều cao và chiều rộng cái ca và quả.
-Yêu cầu hs vẽ khung hình chung, khung hình riêng từng mẫu, sau đó phác nét cho giống mẫu.
-Nhận xét chỗ đậm nhạt trên mẫu để đánh chì hoặc vẽ màu.
Nhận xét, đánh giá 
GV Gợi ý hs nhận xét về bố cục, tỉ lệ, hình vẽ.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bị cho bài sau.
Khởi động : Hát
1. KiĨm tra bµi cị
- HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp h­íng dÉn luyƯn tËp thªm cđa tiÕt häc tr­íc.
2. D¹y häc bµi míi
2.1 H­íng dÉn lËp c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch xung quanh cđa h×nh lËp ph­¬ng
GV diƯn tÝch xung quanh cđa h×nh lËp ph­¬ng lµ g× ?
+ VËy ®Ĩ tÝnh diƯn tÝch cđa 4 mỈt ta cã thĨ lµm nh­ thÕ nµo ?
GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS, nh¾c c¸c em hai b­íc tÝnh trªn cã thĨ gép thµnh mét b­íc tÝnh.
H·y nªu quy t¾c tÝnh diƯn tÝch xĩng quanh cđa h×nh lËp ph­¬ng ?
2.3 H­íng dÉn lËp quy t¾c tÝnh diƯn tÝch toµn phÇn cđa h×nh lËp ph­¬ng.
GV: VËy diƯn tÝch toµn phÇn cđa h×nh lËp ph­¬ng lµ diƯn tÝch cđa mÊy mỈt?
Mét h×nh lËp ph­¬ng cã c¹nh dµi 5cm, H·y tÝnh diƯn tÝch toµn phÇn cđa h×nh lËp ph­¬ng ®ã.
2.4 LuyƯn tËp thùc hµnh
Bµi 1
- HS ®äc ®Ị bµi vµ sau ®ã yªu cÇu HS tù lµm bµi.
GV:NhËn xÐt bµi cđa häc sinh.
? H·y nªu quy t¾c tÝnh diƯn tÝch xung quanh vµ diƯn tÝch toµn phÇn cđa h×nh lËp ph­¬ng ?
Bµi 2 
- HS ®äc bµi tr­íc líp ®Ĩ ch÷a bµi
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS
3. Cđng cè - dỈn dß
- HS nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh diƯn tÝch xung quanh vµ diƯn tÝch toµn phÇn cđa h×nh lËp ph­¬ng.
- GV nhËn xÐt giê häc.
- DỈn HS vỊ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau
Thứ tư ngày 22 tháng 1 năm 2011
	Tiêt1
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
Tập đọc
Chợ Tết
Tốn
Luyện tập 
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
+ Đọc lưu loát toàn bài. 
- Biết đọc diễn cảm bài thơ với nhịp điệu rộn ràng, phù hợp với việc diễn tả khung cảnh, tưng bừng của một phiên chợ Tết miền trung du. 
-Hiểu đươc vẻ đẹp của bài thơ ; bức tranh chợ Tết miền Trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động dưới ngòi bút của tác giả. Bức tranh ấy nói lên cuộc sống vui vẻ, hạnh phúc của người dân quê.
- GDBVMT: GV giúp HS cảm nhận vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên giàu sức sống qua các câu thơ trong bài.
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Các tranh , ảnh chợ Tết.
Giĩp HS :
Cđng cè quy t¾c tÝnh diƯn tÝch xung quanh vµ diƯn tÝch toµn phÇn cđa h×nh lËp ph­¬ng.
VËn dơng tÝnh diƯn tÝch xung quanh vµ diƯn tÝch toµn phÇn cđa h×nh lËp ph­¬ng ®Ĩ gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan.
- C¸c m¶nh giÊy nh­ c¸c h×nh trong bµi tËp 2, trang 112 SGK 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
10
10
10
5
1
2
3
4
5
1 – Khởi động 
2 – Bài cũ : Sầu riêng 
- GV:Kiểm tra 2,3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi.
3 – Bài mới 
a – Giới thiệu bài 
b – Hướng dẫn HS luyện đọc
- HS khá giỏi đọc toàn bài .
- 5 HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. 
- 1,2 HS đọc cả bài . 
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới. 
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. 
- Đọc diễn cảm cả bài. 
c – Tìm hiểu bài 
- HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi 
- Mỗi người đến với phiên chợ Tết với dáng vẻ riêng ra sao? 
Có điều gì chung giữa họ ?
- Bài thơ là một bức tranh giàu màu sắc về chợ Tết. Những từ ngữ đã tạo nên bức tranh giàu màu sắc ấy
GDBVMT
d – Đọc diễn cảm 
- GV đọc diễn cảm toàn bài , giọng chậm rãi nhẹ nhàng, phù hợp với việc diễn tả bức tranh giàu màu sắc, vui vẻ, hạnh phúc của một chợ Tết miền Trung du . Chú ý ngắt giọng, nhấn giọng.
- HS luyện đọc diễn cảm. 
- Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng bài thơ.
4 – Củng cố – Dặn dò 
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. 
- Chuẩn bị : Hoa học trò. 
1. Kiểm tra bài cũ
HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp 1 ,2 SGK trang 111
2. D¹y häc bµi míi
Giíi thiƯu bµi
Bµi 1 
- GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi.
- GV hái : C¹nh cđa h×nh lËp ph­¬ng ®­ỵc cho ë d¹ng sè ®o mÊy ®¬n vÞ ?
- GV : VËy ®Ĩ tÝnh to¸n cho tiƯn, c¸c em h·y chuyĨn vỊ sè ®o cã mét ®¬n vÞ ®o.
- HS lµm bµi
- 1 HS lµm trªn b¶ng líp, HS c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp.
§¸p sè : Sxq = 16,81 (m2)
 Stp = 25,215 (m2)
- HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng líp.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
Bµi 2: 
- GV ®äc ®Ị bµi to¸n 
- HS dù ®o¸n xem trong 4 m¶nh b×a cđa bµi, m¶nh nµo gÊp ®­ỵc h×nh lËp ph­¬ng.
- GV ph¸t c¸c m¶nh b×a ®· chuÈn bi cho HS.
- HS nªu kÕt qu¶ gÊp h×nh.
- GV nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viƯc cđa HS.
Bµi 3: 
- HS ®äc ®Ị bµi, sau ®ã mêi mét em nªu c¸ch lµm tr­íc líp.
- - HS lµm bµi.
- HS nªu ý kiÕn
- 1 HS nªu tr­íc líp.
a, Sai, b, §ĩng, c, Sai ,d, §ĩng
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
3. Cđng cè - dỈn dß
- GV nhËn xÐt giê häc.
- DỈn HS vỊ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
	Tiết 2
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
Kể chuyện 
Con vịt xấu xí
Tập đọc
Cao Bằng
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
- Nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện, sắp xếp đúng thứ tự các tranh minh họa trong SGK, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên.
- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Phải nhận ra cái đẹp của người khác, biết yêu thương người khác. Không lếy mình làm mẫu khi đánh giá người khác.
- Chăm chú nghe kể chuyện, nhớ chuyện.
- Lắng nghe bạn KC. Nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. 
GDBVMT:cần yêu quý các lồi vật quanh ta,khơng vội đánh giá 1 con vật chỉ dựa vào hình thức bên ngồi.
- Tranh minh họa trong bộ ĐDDH.
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ, biết đọc khá liền mạch các dòng thơ trong cùng một khổ thơ, ngắt nghỉ hơi đúng nhịp, thể hiện đúng ý của bài.
- Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, thể hiện lòng yêu mến của tác giả.
- Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi Cao Bằng, mảnh đất có địa thế đặc biệt, có những người dân mến khách, đôn hậu đang giữ gìn biên cương đất nước.
- Tranh minh ho¹ trang 41, SGK.
- B¶n ®å t×nh ViƯt Nam.
- B¶ng phơ viÕt s½n khỉ th¬ cÇn luyƯn ®äc.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
10
10
12
5
1
2
3
4
5
A/ KTBC: Kể chuyện được chứg kiến hoặc tham gia.
 HS lên bảng kể câu chuyện về 1 người có khả năng hoặc có sức khỏe đặc biệt mà em biết.
 -GV Nhận xét, cho điểm 
B/ Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu bài: 
2) Gv kể chuyện
- GV:Kể lần 1 giọng thong thả, chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm, gợi tả miêu tả hình dáng, tâm trạng của thiên nga. 
- Kể lần 2 + chỉ tranh minh họa
a) Sắp xếp lại thứ tự các tranh minh họa câu chuyện theo trình tự đúng.
- HS đọc y/c của BT
- Treo 4 tranh minh họa lên bảng theo thứ tự sai như SGK 
- HS lên bảng sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự của câu chuyện. 
b) Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. 
- HS đọc yêu cầu của BT 2,3,4.
- Các em hãy kể trong nhóm 4, mỗi em kể 1 tranh, sau đó mỗi em kể toàn chuyện, trả lời câu hỏi về lời khuyên của câu chuyện.
- HS thi kể trước lớp
- Nhà văn An-đéc-xen muốn nói gì với các em qua câu chuyện này? 
 HS đặt câu hỏi khác cho bạn .
- GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất; hiểu nhất điều nhà văn muốn nói với các em. 
C/ Củng cố, dặn dò:
GDBVMT:
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Chuẩn bị tiết KC tuần 23
- Nhận xét tiết học 
1. KiĨm tra bµi cị
- GV :Gäi 4 HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng ®o¹n cđa bµi LËp lµng gi÷ biĨn vµ tr¶ lêi c©u hái néi dung bµi.
2. D¹y häc bµi míi
2.1 Giíi thiƯu bµi 
2.2 H­íng dÉn luyƯn ®äc vµ t×m hiĨu bµi
a, LuyƯn ®äc
- HS nèi tiÕp nhau ®äc bµi th¬, mçi HS ®äc mét khỉ th¬ ( 2 l­ỵt )
- GV chĩ ý sưa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS.
- §äc chĩ gi¶i
- Dïng b¶n ®å giíi thiƯu c¸c ®Þa danh trong bµi.
- GV ®äc mÉu: Chĩ ý c¸ch ®äc nh­ sau
c. T×m hiĨu bµi
* GV nêu:+ §Õn Cao B»ng ta ®­ỵc ®i qua nh÷ng ®Ìo nµo ?
+ Cao B»ng cã ®Þa thÕ nh­ thÕ nµo ?+ Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho em biÕt ®iỊu ®ã ?+ Em cã nhËn xÐt g× vỊ ng­êi Cao B»ng?+ T¸c gi¶ sư dơng nh÷ng tõ ng÷ vµ h×nh ¶nh nµo ®Ĩ nãi lªn lßng mÕn kh¸ch, sù t«n träng cđa ng­êi Cao B»ng ?
+ Qua khỉ th¬ cuèi bµi, t¸c gi¶ muèn nãi lªn ®iỊu g× ?
+ Néi dung cđa bµi th¬ lµ g× ?
- Ghi néi dung chÝnh cđa bµi lªn b¶ng.
C, §äc diƠn c¶m vµ häc thuéc lßng bµi th¬
- GV :Gäi 6 HS nèi tiÕp nhau ®äc bµi th¬. - H­íng dÉn HS ®äc diƠn c¶m 3 khỉ th¬ ®Çu :
+ Treo b¶ng phơ cã ®o¹n th¬.
+ §äc mÉu.
+ HS luyƯn ®äc.
+ HS thi ®äc diƠn c¶m.
- NhËn xÐt, cho ®iĨm HS.
- HS häc thuéc lßng theo cỈp.
- HS häc thuéc lßng nèi tiÕp.
- NhËn xÐt, khen ngỵi HS thuéc bµi nhanh.
- HS thi ®äc toµn bµi.
- NhËn xÐt, cho ®iĨm tõng HS.
3. Cđng cè - dỈn dß
- Em thÝch nhÊt h×nh ¶nh nµo trong bµi ? V× sao ?
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn HS vỊ nhµ tiÕp tơc häc thuéc lßng bµi th¬ vµ so¹n bµi Ph©n xư tµi t×nh
Tiết 3
Mơn
Tên bài
Kĩ thuật
Trồng cây rau, hoa (T 1)
LTVC
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
HS biết cách chọn câycon rau hoặc hoa đem trồng . HS trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong bầu đất . 
HS có ý thức ham thích trồng cây, quý trọng thành quả LĐ và làm việc chăm chỉ, đúng kiõ thuật . 
GV :Vật liệu và dụng cụ : 1 số cây con rau, hoa để trồng ; túi bầu có chứa đầy đất ; cuốc dầm xới , bình tưới nước có vòi hoa sen .
HS : Một số vật liệu và dụng cụ như GV 
1. Kiến thức:	- Học sinh hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện giả thiết kết quả.
2. Kĩ năng: 	- Biết tạo ra các câu ghép mới bằng cách đảo vị trí các vế câu, chọn quan hệ từ thích hợp, thêm về câu thích hợp vào chỗ trống để tạo thành một câu ghép chỉ nguyên nhân – kết quả, giả thiết – kết quả.
3. Thái độ: 	- Có ý thức dùng đúng câu ghép.
GV: Bảng phụ viết sẵn câu văn của bài.
 Các tờ phiểu khổ to photo nội dung bài tập 1, 3, 4.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
15
10
8
5
1
2
3
4
5
I.Khởi động:
II.Bài cũ:
HS nêu lại các bước thực hiện quy trình kĩ thuật trồng cây con.
III.Bài mới
1.Giới thiệu bài:
2.Phát triển:
*Hs thực hành trồng cây rau và hoa 
-HS Nhắc lại các bước thực hiện:
+Xác định vị trí trồng.
+Đào hốc trồng cây theo vị trí đã định.
+Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất quanh gốc cây.
+Tưới nhẹ nước quanh gốc cây.
-GV: Chia nhóm và yêu cầu các nhóm lấy dụng cụ vật liệu ra thực hành.
-Nhắc nhở những điểm cần lưu ý.
*:Đánh giá kết quả học tập của hs 
-GV :Gợi ý các chuẩn để hs tự đánh giá kết quả: đủ vật liệu dụng cụ; khoảng cách hợp lí thẳng hàng; cây con đứng thẳng, không nghiêng ngả và trồi lên; đúng thời gian quy định.
-HS tự trưng bày sản phẩm và đánh gía lẫn nhau.
IV.Củng cố:
GV Nhận xét chung các sản phẩm và tuyên dương nhóm thực hiện tốt.
V.Dặn dò: Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.
3. Giới thiệu bài mới: 
v	Phần nhận xét.
	Bài 1
GV hỏi lại học sinh ghi nhớ về câu ghép.
	  Em hãy nêu những đặc điểm cơ bản của câu ghép?
HS lên bảng phân tích câu văn.
Giáo viên chốt lại
	Bài 2
HS nêu yêu cầu đề bài.
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
	Bài 3
HS viết nhanh ra nháp những cặp quan hệ từ nối các vế câu thể hiện quan hệ điều kiện, giả thiết – kết quả.
HS nêu ví dụ minh hoạ cho các cặp quan hệ từ đó.
v Rút ghi nhớ.
v Luyện tập.
 Bài 1
HS làm việc cá nhân.
GV dán các tờ phiếu đã viết sẵn nội dung bài tập 1 gọi 3 – 4 học sinh lên bảng làm bài.
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
 Bài 2	
Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp.
Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng.
	Bài 3
GV dán các tờ phiếu đã viết sẵn nội dung bài tập 3 gọi khoảng 3 – 4 học sinh lên bảng thi đua làm đúng và nhanh.
GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
	Bài 4
Cách thực hiện tương tự như bài tập 3.
v Củng cố.- dặn dò: 
Ôn bài.
Chuẩn bị: “Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (tt)”.
- Nhận xét tiết học
Tiết 4
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
Tốn
Luyện tập
Kể chuyện
Ơng Nguyễn Đăng Khoa
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
Giúp HS :
Củng cố về so sánh hai phân số có cùng mẫu số ; so sánh phân số với 1 .
Thực hành sắp xếp ba phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn .
HS làm BT 3 b,d
- Bảng phụ, SGK
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ông Nguyễn Khoa Đăng là một vị quan thông minh, tài trí, giỏi xét xử các vụ án, có công trừng trị bọn cướp đường bảo vệ cuộc sống yên bình cho dân. Biết trao đổi các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
- Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, học sinh kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
- Học tập tấm gương tài giỏi của vị quan thanh liêm, hết lòng vì dân vì nước.
Tranh minh ho¹ trang 40 SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
15
15
5
1
2
3
4
Kiểm tra bài cũ:
HS sửa bài tập ở nhà. 
Nhận xét phần sửa bài.
Bài mới 
GV Giới thiệu: Luyện tập 
Bài 1: So sánh hai phân số
HS tự làm bài rồi chữa bài. 
HS làm bảng con
Bài 2: So sánh các phân số đã cho với 1. 
HS làm vào vở và chữa bài
Bài 3 (b,d) Viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé. 
GV HD HS làm vào vở và chữa bài
Khi làm bài GV cần lưu ý HS cách trình bày
a) Vì 1 < 3 và 3 < 4 nên ta có ; ; 
HS làm tương tự các bài b, c và d. 
Củng cố – dặn dò
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị: 
1. KiĨm tra bµi cị
- GV Gäi HS lªn b¶ng kĨ l¹i c©u chuyƯn ®­ỵc chøng kiÕn hoỈc tham gia 
2. D¹y - häc bµi míi
2.1. Giíi thiƯu bµi
-- HS quan s¸t h×nh minh ho¹ vµ ®äc thuyÕt minh d­íi mçi ¶nh.
2.2. H­íng dÉn kĨ chuyƯn
- GV kĨ lÇn 1: Yªu cÇu HS l¾ng nghe.
- Gi¶i thÝch cho HS hiĨu c¸c tõ ng÷: truång, sµo huyƯt, phơc binh.
- GV kĨ lÇn 2: Võa kĨ chuyƯn võa chØ vµo tõng tranh minh ho¹.
- §Ỉt c©u hái ®Ĩ HS n¾m ®­ỵc néi dung truyƯn.
2.3. H­íng dÉn kĨ chuyƯn vµ t×m hiĨu ý nghÜa cđa c©u chuyƯn.
- HS kĨ chuyƯn trong nhãm t×m hiĨu néi dung c©u chuyƯn.
- Gỵi ý: + B¹n biÕt g× vỊ «ng NguyƠn Khoa §¨ng?+ C©u chuyƯn cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo?+ B¹n thÝch nhÊt t×nh tiÕt nµo trong truyƯn?
- HS thi kĨ chuyƯn tr­íc líp theo 2 h×nh thøc.
+ KĨ nèi tiÕp.
+ KĨ toµn bé c©u chuyƯn.
-HS nhËn xÐt phÇn kĨ chuyƯn cđa b¹n vµ tr¶ lêi c©u hái.
- GV NhËn xÐt, cho ®iĨm tõng HS.
3. Cđng cè - DỈn dß
-GV NhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn HS vỊ nhµ kĨ l¹i chuyƯn cho ng­êi th©n nghe, t×m ®äc truyƯn Danh nh©n ®Êt ViƯt vµ t×m hiĨu c©u chuyƯn vỊ nh÷ng ng­êi ®· gãp søc m×nh b¶o vƯ trËt tù an ninh.
Tiết 5: THỂ DỤC
 	NHẢY DÂY– TRỊ CHƠI “ĐI QUA CẦU”
 I. Mục tiêu
- Ơn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện các động tác cơ bản đúng. 
- Chơi trị chơi “Đi qua cầu”.Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động, nhiệt tình sơi nổi.
- Giáo dục H yêu rèn luyện thân thể, tích cực tập thể dục thể thao.
II. Địa điểm, phương tiện 
- Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện. 
- Phương tiện : chuẩn bị 1 cịi, dây nhảy, cầu , kẻ sân chơi trị chơi. 
 III. Nội dung và phương pháp, lên lớp
Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
1. Phần mở đầu(6 phút)
- Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động các khớp 
- Vỗ tay hát.
* Kiểm tra bài cũ
 2. Phần cơ bản (24 phút)
- Ơn:Nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. 
- Trị chơi “Đi qua cầu ”.
3. Phần kết thúc (4 phút )
- Thả lỏng cơ bắp.
- Củng cố
- Nhận xét 
- Dặn dị
G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
G điều khiển HS chạy 1 vịng sân. 
G hơ nhịp khởi động cùng HS.
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài.
2 HS lên bảng tập bài thể dục.
HS +G nhận xét đánh giá.
G nêu tên động tác, nhắc lại và làm mẫu động tác so dây, chao dây, quay dây. 
HS tập tại chỗ chụm hai chân bật nhảy khơng dây.
G nhận xét sửa sai 
Lớp trưởng hơ nhịp điều khiển HS tập 
G quan sát nhận xét sửa sai cho HS 
G chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân của tổ mình. 
G đi từng tổ sửa sai
G nêu tên trị chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi G chơi mẫu và cho 1 nhĩm lên làm mẫu, G nhận xét sửa sai, cho lớp chơi thử. 
G nhận xét sửa sai, cho lớp chơi chính thức 
G chia nhĩm. Nhĩm 8 H.
Cho các nhĩm thi đấu nhĩm nào thắng được tuyên dương, nhĩm thua phải hát 1 bài.
Cán sự lớp hơ nhịp thả lỏng cùng HS
HS đi theo vịng trịn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp
H + G. củng cố nội dung bài.
Một nhĩm lên thực hiện lại động tác vừa học.
G nhận xét giờ học 
 G ra bài tập về nhà 
 HS về ơn nhảy dây.
Thứ năm ngày 23 tháng 1 năm 2011
Tiết 1
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
TLV
Luyện tập quan sát cây cối
LTVC
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (tt)
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
- Biết quan sát cây cối, trình tự quan sát, kết hợp các giác quan khi quan sát. Nhận ra được sự giống nhau và khác nhau giữa miêu tả một loài cây với miêu tả một cái cây.
- Từ những hiểu biết trên, tập quan sát, ghi lại kết quả quan sát một cái cây cụ thể.
- 3 tờ phiếu kẻ bảng thể hiện nội dung các BT1a, b để các nhóm làm việc
- Bảng viết sẵn lời giải BT1d, e. Tranh, ảnh một số loài cây.
- Học sinh hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tương phản.
- Biệt tạo ra các câu ghép mới thể hiện quan hệ tương phản bằng cách thay đổi vị trí các vế câu, nối các vế câu ghép bằng một quan hệ từ hoặc một cặp quan hệ từ hoặc thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống.
- C¸c c©u v¨n ë bµi tËp 1 phÇn NhËn xÐt viÕt rêi vµo tõng b¨ng giÊy.
- Bµi tËp 1, 3 phÇn luyƯn tËp viÕt s½n vµo b¶ng phơ.
- B¶ng nhãm, bĩt d¹.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
5
8
10
10
8
3
HĐ
1
2
3
4
5
6
A/ KTBC: 
GV Gọi hs đọc lại dàn ý tả một cây ăn quả theo 1 trong 2 cách đã học - Nhận xét
B/ Dạy bài mới:
1) Giới thiệu bài: 
2) Hướng dẫn hs làm bài tập
Bài tập 1: 
- HS làm bài trong nhóm đôi, trả lời viết các câu hỏi a, b trên phiếu, trả lời miệng các câu c, d, e. Với câu c, các em chỉ cần chỉ ra 1,2