Giáo án Lớp 1 - Tuần 22

múa xoè ; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được :oa oe , hoạ sĩ , múa xoè . 
- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề :Sức khoẻ là vốn quý nhất .
II/ Đồ dùng dạy - học 
Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nĩi SGK 
Bộ chữ học TV 
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- HS đọc , viết đầy ắp , đĩn tiếp , ấp trứng .
- HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng
- Nhận xét cho điểm 
 2. Bài mới 
* Giới thiệu bài 
* HĐ1 : Dạy vần 
 *Vần oa
 + Nhận diện vần 
- Yêu cầu HS phân tích vần oa
- GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần oa
+ Đánh vần 
 - GV đánh vần hdẫn HS 
 + Tiếng và từ khố 
- Yêu cầu HS cài bảng : hoạ 
- GV đánh vần hdẫn HS 
- GV giới thiệu từ khố : hoạ sĩ
- GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khố 
- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS 
- Yêu cầu HS đọc lại tồn bài 
 * Vần oe
( Hướng dẫn tương tự trên ) 
- Yêu cầu HS so sánh vần oe và oa 
 * HĐ2 :Đọc từ ứng dụng 
- GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : 
 * HĐ3:Viết 
- GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết 
- Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS 
- Yêu cầu HS đọc lại bài 
* Tiết 2: Luyện tập 
 *HĐ1: Luyện đọc 
Luyện đọc lại bài học ở tiết 1 
* Đọc câu ứng dụng 
- GV cho HS đọc câu ứng dụng 
- GV nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS 
- GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng 
- Yêu cầu HS tìm tiếng cĩ chứa vần mới trong từ và câu trong bài 
 *HĐ2: Luyện viết 
- GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào vở 
- GV quan sát uốn nắn HS 
- Chấm tập , nhận xét 
* HĐ4 : Luyện nĩi 
- Gọi HS nêu chủ đề 
- Gợi ý :
 + Các bạn trong tranh đang làm gì ?
 + Hằng ngày các em cĩ tập thể dục khơng ?
 + Tập thể dục đều giúp các em điều gì ? 
- GV liên hệ giáo dục HS 
3. Củng cố - dặn dị 
- GV chỉ sách cho HS theo dõi và đọc bài 
- Dặn HS ơn lại bài , xem trước bài 92 
- Nhận xét tiết học 
-2HS viết bảng lớp ,lớp viết bảng con . 
-2HS 
- 1 HS phân tích , cả lớp phát âm 
- HS cài bảng , nhìn bảng phát âm 
- HS đọc trơn ( đánh vần)
- HSđọc trơn ( đánh vần) cá nhân , tổ , lớp .
- HS cài bảng , phát âm 
- HS phân tích 
- HS đánh vần cá nhân , lớp 
- HS đánh vần (đọc trơn ) 
- HS luyện đọc theo nhĩm , lớp 
- HSKG đọc trơn 
- HSTB đánh vần 
- HS tìm tiếng chứa vần mới , phân tích
- HS tập viết vào bảng con 
- HS đọc cá nhân .
- HS lần lượt phát âm : oa , hoạ , hoạ sĩ , oe , xoè , múa xoè 
- HSTBY đánh vần các vần , đánh vần chậm một số tiếng .
- HSKG đọc các từ ngữ ứng dụng 
- HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK 
- HSG đọc trơn 
- HSTB đánh vần từng tiếng 
- HS tìm được tiếng cĩ vần mới trong câu .
- 2- 3 HS đọc câu ứng dụng 
- HS viết bài vào vở tập viết 
- HS đọc tên bài luyện nĩi : Sức khoẻ là vốn quý nhất .
- HS nĩi : cá nhân theo gợi ý 
Thứ ba 26/1/ 2010 
TỐN 
GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN 
I/Mục tiêu 
- Hiểu đề tốn :cho gì ?hỏi gì ?Biết bài giải gồm :câu lời giải , phép tính , đáp số .
- Thực hiện được các bài 1,2,3 trong bài .
II/ Đồ dùng dạy - học 
Tranh vẽ SGK
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
Kiểm ta bài : Tốn cĩ lời văn .
 2. Bài mới 
* HĐ1 : Giới thiệu cách giải tốn và cách trình bày bài giải 
 + Hướng dẫn tìm hiểu bài tốn 
- GV gợi ý hướng dẫn HS phân tích bài tốn 
- GV nhắc lại và ghi tĩm tắt : 
+ Hướng dẫn giải bài tốn .
- GV nêu câu hỏi hướng dẫn : 
 . Muốn biết nhà an cĩ bao nhiêu con gà ta làm thế nào ? 
 . vậy nhà An cĩ bao nhiêu con gà ?
 + Hướng dẫn trinh bày bài giải .
 .Viết câu lời giải ( dựa vào câu hỏi )
 . Viết phép tính , tên đơn vị trong dấu ngoặc đơn .
 .Viết đáp số 
- Yêu cầu Hs nhắc lại cách trình bày bài giải 
- GV hướng dẫn trình bày cụ thể trong bài tốn trên .
* HĐ2 : Thực hành 
+ Bài 1 : 
- Gv ghi tĩm tắt lên bảng .
- Hướng dẫn HS phân tích bài tốn 
- Yêu cầu HS viết phần cịn lại vào sách . 
- Yêu cầu HS đọc lại bài giải .
+ Bài 2 :Hướng dẫn tương tự trên 
+ Bài 3 : Hướng dẫn tương tự trên .
 3. Củng cố - dặn dị 
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước trình bày bài giải .
- Giáo dục Hs .
- Nhận xét tiết học .
- HS quan sát tranh ,HSKG nêu bài tốn .
- HS dựa tĩm tắt nêu lại đề tốn .
- HS trả lời cá nhân 
- HS nêu cá nhân .
- 1HS nêu đề tốn , HS đống thanh 
- HS nêu cá nhân 
- HS viết vào sách .
Thứ hai 25/1/ 2010
MĨ THUẬT 
Bài 22 : VẼ VẬT NUƠI TRONG NHÀ 
I/Mục tiêu 
- Nhận biết hình dáng , màu sắc , đặc điểm vẻ đẹp một vài con vật nuơi trong nhà .
- Biết cách vẽ con vật quen thuộc .
- Vẽ được hình và vẽ màu một con vật theo ý thích .(HSK-G vẽ được con vật cĩ đặc điểm riêng )
II/ Đồ dùng dạy - học 
Một số tranh ảnh con gà , mèo , thỏ . Hình hướng dẫn cách vẽ .
Vở tập vẽ , bút chì , màu .
III/Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
 Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
Nhận xét 
 2. Bài mới 
* HĐ1 : Quan sát - nhận xét 
- GV cho HS quan sát tranh 
 + Tên các con vật cĩ trong tranh 
 + Kể các bộ phận của chúng 
 + Kể tên các con vật mà em biết cĩ nuơi trong gia đình .
 + Nêu cách chăm sĩc chúng .(GDBVMT)
 - GV nhận xét , kết luận :
* HĐ2 : Hướng dẫn cách vẽ 
Vẽ phần cính trước như : đầu , mình 
Vẽ chi tiết sau : chân , mắt , đươi ,
Vẽ màu theo ý thích 
* HĐ3 : thực hành 
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước vẽ 
- GV hướng dẫn HS cách trình bày .
- Gv quan sát uốn nắn HS 
* HĐ4 : Trình bày sản phẩm 
- HS trình bày sản phẩm theo tổ 
- GV nhận xét đánh giá sản phẩm của HS 
 3. Củng cố dặn dị 
- Chuẩn bị bài sau 
- Nhận xét tiết học 
- HS quan sát , nêu nhận xét : cá nhân 
- GV quan sát cách vẽ của G V
-1 ,2 HS nhắc lại các bước vẽ 
- HS thực hành vẽ vào vở 
- Trình bày sản phẩm theo tổ 
- Nhận xét , chọn sản phẩm đẹp theo ý thích 
HÁT NHẠC 
ƠN BÀI : TẬP TẦM VƠNG 
PHÂN BIỆTCÁC CHUỖI ÂM THANH ĐI LÊN , ĐI XUỐNG , ĐI NGANG 
I/Mục tiêu 
- Hát đúng giai điệu , thuộc lời ca .
- Qua những ví dụ cụ thể , HS biết thế nào là chuỗi âm thanh đi lên , đi xuống , đi ngang .
II/ Chuẩn bị 
 Hát lại 2 bài : Tìm bạn thân , Sắp đến tết rồi 
Một số VD để giải thích chuỗi âm thanh đi lên , đi xuống , đi ngang 
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
Gọi HS hát bài : Sắp đến tết rồi , Tìm bạn thân 
Nhận xét 
 2. Bài mới 
* HĐ1 : Ơn bài hát Tập tầm vơng 
- Gv tổ chức ơn bài hát , kết hợpchơi trị chơi 
- Yêu cầu HS hát , vỗ tay theo nhịp hai .
* HĐ2 : Nghe hát nhận ra chuỗi am6 thanh đi lên , đi xuống , đi ngang .
- GV hát đưa ra những VD để HS nhận biết ;
* Âm thanh đi lên 
 : Mẹ mua cho áo mới nhé 
 Mùa xuân này em đã lớn 
* Âm thanh đi xuống 
 Biết đi thăm ơng bà 
* Âm thanh đi ngang 
 Nào ai ngoan ai xinh ai tươi 
 Rồi tung tăng ta đi bên nhau 
 3. Củng cố - dặn dị 
- Yêu cầu HS hát lại bài Tập tầm vơng 
- Dặn HS về nhà học lại bài .
- Nhận xét tiết học 
- 2 HS hát trước lớp 
- Cả lớp hát đồng thanh 
- HS hát đồng thanh , theo tổ, cá nhân 
- HS chơi trị chơi theo cặp .
- HS nghe , nhận biết được chuỗi âm thanh đi lên , đi xuống , đi ngang .
* Rút kinh nghiệm : 
Thứ tư 27/1/ 2010
HỌC VẦN
Bài 91 : OAI - OAY
I/ Mục tiêu 
- Đọc được :oai , oay , điện thoại , giĩ xốy ; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được :oai , oay , điện thoại , giĩ xốy . 
- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề :Ghế đẩu , ghế xoay , ghế tựa 
II/ Đồ dùng dạy - học 
Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nĩi SGK 
Bộ chữ học TV 
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Yêu cầu HS đọc , viết oa , hoạ sĩ
 oe , múa xoè.
- HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng
- Nhận xét cho điểm 
 2. Bài mới 
* Giới thiệu bài 
* HĐ1 : Dạy vần 
 *Vần oai
 + Nhận diện vần 
- Yêu cầu HS phân tích vần oai
- GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần oai
+ Đánh vần 
 - GV đánh vần hdẫn HS 
+ Tiếng và từ khố 
- Yêu cầu HS cài bảng : thoại
- GV đánh vần hdẫn HS 
- GV giới thiệu từ khố : điện thoại
- GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khố 
- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS 
- Yêu cầu HS đọc lại tồn bài 
 * Vần oay
( Hướng dẫn tương tự trên ) 
- Yêu cầu HS so sánh vần oay và oai 
 *HĐ2 : Đọc từ ứng dụng 
- GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : 
*HĐ3 : Viết 
- GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết 
- Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS 
- Yêu cầu HS đọc lại bài 
* Tiết 2 ; Luyện tập 
 *HĐ1: Luyện đọc 
Luyện đọc lại bài học ở tiết 1 
* Đọc câu ứng dụng 
- GV cho HS đọc câu ứng dụng 
- GV nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS 
- GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng 
- Yêu cầu HS tìm tiếng cĩ chứa vần mới trong từ và câu trong bài 
 *HĐ2 : Luyện viết 
- GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào vở 
- GV quan sát uốn nắn HS 
- Chấm tập , nhận xét 
* HĐ3 : Luyện nĩi 
- Gọi HS nêu chủ đề 
- Yêu cầu HS giới thiệu loại ghế nhà mình cĩ 
- Yêu cầu HS cho biết loại ghế cĩ trong hình .
- GV liên hệ giáo dục HS 
3. Củng cố - dặn dị 
- GV chỉ sách cho HS theo dõi và đọc bài 
- Dặn HS ơn lại bài , xem trước bài 93 
- Nhận xét tiết học 
-2HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con . 
-2HS đọc 
- 1 HS phân tích , cả lớp phát âm 
- HS cài bảng , nhìn bảng phát âm 
- HS đánh vần
- HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp .
- HS KK đọc âm 
- HS cài bảng , phát âm 
- HS phân tích 
- HS đánh vần cá nhân , lớp 
- HS đánh vần (đọc trơn ) 
- HS luyện đọc theo nhĩm , lớp 
- HSKG đọc trơn 
- HSTB đánh vần 
- HS tìm tiếng chứa vần mới , phân tích
- HSY đánh vần một vài tiếng 
- HS tập viết vào bảng con 
 - HS đọc cá nhân .
- HS lần lượt phát âm : oai , thoại , điện thoại , oay , xốy , giĩ xốy .
- HSTBY đánh vần các vần , đánh vần chậm một số tiếng .
- HSKG đọc các từ ngữ ứng dụng 
- HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK 
- HSG đọc trơn 
- HSTB đánh vần từng tiếng 
- HS tìm được tiếng cĩ vần mới trong câu .
- 2- 3 HS đọc câu ứng dụng 
- HS viết bài vào vở tập viết 
- HS đọc tên bài luyện nĩi : Ghế đẩu , ghế xoay , ghế tựa 
- HS nĩi : cá nhân theo gợi ý 
Thứ tư 27/1/ 2010 
TỐN
XĂNG-TI-MÉT. ĐO ĐỘ DÀI
I/Mục tiêu 
- Cĩ khái niệm ban đầu về đo độ dài , tên gọi , kí hiệu ( ) .
- Biết xăng-ti-mét là đơn vị đo độ dài ,biết xăng –ti –mét viết tắt là cm ;biết dùng thước cĩ chia vạch xăng-ti-mét để đo độ dài đoạn thẳng .
- ( HS thực hiện được bài 1 , 2 ,3, 4 ) 
II/ Đồ dùng dạy - học 
Tước thẳng cĩ vạch chia xăng-ti-mét ( cĩ chia từ vạch 0 đến vạch 20 ) 
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra
Kiểm tra bài : Giải bài tốn cĩ lời văn 
 2. Bài mới 
* HĐ1 : Giới thiệu đơn vị đo độ dài xăng-ti-mét và dụng cụ đo độ dài .
- GV giới thiệu vạch xăng-ti-mét cĩ chia trên thước . GV giới thiệu thước cĩ chia vạch xăng-ti-mét là dụng cụ đo độ dài các đoạn thẳng .
- Gv giới thiệu vạch đầu tiên trên thước là vạch 0 .
- Gv giới thiệu độ dài từ vạch này đén vạch kia 
- Hướng dẫn tương tự với các độ dài từ vạch 2 đến 3 , , 19 đến 20 .
- GV hd cách viết kí hiệu xăng-ti-mét : cm
* HĐ2 : Giới thiệu các thao tác đo độ dài 
- GV hướng dẫn theo các bước :
- Yêu cầu Hs quan sát SGK 
* HĐ3: Thực hành 
+ Bài 1 : Viết 
- Yêu cầu HS viết kí hiệu cm vào sách .
+ Bài 2 :Viết số thích hợp vào ơ trống rồi đọc số đo :
- Nhận xét , sửa bài .
+ Bài 3 : Đặt thước đúng ghi đ , sai ghi s .
- Yêu cầu HS làm bài 
+ Bài 4 : Đo độ dài mỗi đoạn thẳng rồi viết các số đo : 
- Yêu cầu HS làm bài vào sách 
- Nhận xét 
 3. Củng cố - dặn dị 
- Hs viết kí hiệu cm , đo độ dài một đoạn thẳng 
- Nhận xét tiết học .
- HS quan sát trên thước .
- Hs dùng bút chì di chuyển từ vạch 0 đến vạch 1 và nĩi 1 xăng-ti-mét .
- HS đọc : xăng –ti-mét : cá nhân .
- HS viết vào bảng con .
- HS thực hành đo độ dài cây bút chì của HS .
- HS quan sát SGK nêu độ dài của từng đoạn thẳng .
- HS viết bài vào sách .
- HS tự làm bài vào sách rồi đọc số đo vừa điền .
- HS nhận xét , nêu kết quả : cá nhân .
- HS làm bài vào sách 
- HS nêu kết quả .
- 2 HS thực hiện trên bảng lớp đua 
ND : 27 /1/2010
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài 22: CÂY RAU
I/Mục tiêu 
- Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây rau .(HSK-G kể tên các loại rau ăn lá,rau ăn thân ,rau ăn củ,rau ăn quả,rau ăn hoa ,....)
-Chỉ được rễ,thân ,lá,hoa của rau .
II/ Đồ dùng dạy - học 
- GV chuẩn bị 1 cây cài to , một số thẻ viết tên một số cây rau .
- HS mang theo một số cây rau .
III/Các hoạt động dạy - học 
 1.Kiểm tra 
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS .
 2. Bài mới 
* HĐ1 : Quan sát cây rau 
- GV chia nhĩm 
- GV nêu nhiệm vụ : quan sát và kể tên các bộ phận của cây rau .
- Nhận xét 
- Kết luận : Cĩ nhiều loại rau . Các cây đều cĩ rễ , thân , lá . GV kể từng loại rau : ăn lá , ăn củ , ăn thân và lá , ăn hoa , ăn thân , ăn quả .
* HĐ2 : Làm việc với SGK 
- GV giao nhiệm vụ yêu cầu HS quan sát tranh , trả lời câu hỏi .
 + Khi ăn rau chú ý điều gì ?
 + Vì sao chúng ta phải thường xuyên ăn rau ?
- Nhận xét , kết luận : ăn rau cĩ lợi cho sức khoẻ , giúp ta tránh táo bĩn , tránh chảy máu chân răng . Cần rửa sạch rau trước khi ăn ,. 
- GV cĩ thể hướng dẫn một số cách rửa rau 
- Liên hệ giáo dục Hs .
* HĐ3 : Trị chơi : Ta là rau gì ?
- GV nêu luật chơi . tổ chức cho HS chơi 
- Nhận xét , tuyên dương , nhắc nhở .
 3. Củng cố - dặn dị
- Yêu cầu Hs nhắc lại các bộ phận của cây rau , kể một số loại rau . 
- Liên hệ giáo dục HS
- Nhận xét tiết học .
- HS thảo luận nhĩm theo yêu cầu .
- Đại diện trình bày trước lớp .
- HS làm việc nhĩm theo yêu cầu 
- Đại diện trình bày .
- HS từng cặp chơi : 1 Hs giới thiệu đặc điểm của mình , 1 Hs kia đốn .
-Nhận xét 
ND: 26 /1/ 2010
THỂ DỤC(tuần 22)
Bài : BÀI THỂ DỤC – TRỊ CHƠI
I/Mục tiêu 
- Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở ,tay ,chân,vặn mình của bài thể dục phát triển chung.
-Bước đầu biết cách thực hiện động tác bụng của bài thể dục phát triển chung.
-Bước đầu làm quen với trị chơi và tham gia chơi được .
II/ Địa điểm – phương tiện 
Trên sân trường , dọn vệ sinh nơi tập .
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp 
 1. Phần mở đầu 
- GV phổ biến nội dung , yêu cầu bài học .
- Đứng tại chỗ , vỗ tay , hát : .
 2. Phần cơ bản 
- Động tác bụng : 4 -5 lần , mỗi lần 2 x4 nhịp .
Từ lần 1 -3 : GV làm mẫu , hơ nhịp ch Hs tập theo , riêng lần 4, 5 Gv chỉ hơ nhịp , khơng làm mẫu . Cĩ thể lần 4-5 : cán sự hơ nhịp và cho 1 HS thực hiện mẫu trước lớp 
( Chú ý nhịp 2 và 6 cúi xuống khơng được co chân )
 X x x x x x x x 
 x x x x x x x 
 x x x x x x x 
 x x x x x x x 
- Ơn 5 động tác thể dục đã học : ( vươn thở , tay ,chân , vặn mình , bụng ) : 2-3 lần .
 X x x x x x x x 
 x x x x x x x 
 x x x x x x x 
 x x x x x x x 
Lần 3 : GV tổ chức các tổ thi đua ( GV chi hơ nhịp , khơng làm mẫu ) .
 X x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x 
- Chơi trị chơi : “ Nhảy đúng , nhảy nhanh” : 4 – 5 phút .
GV nêu tên trị chơi , chỉ vào hình vẽ rồi làm mẫu động tác nhảy chậm vào từng ơ , đồng thời giải thích cách nhảy cho HS . Tiếp theo cho từng em lần lượt vào nhảy thử . trong quá trình đĩ , GV tiếp tục giải thích cách chơi , sau đĩ cho các em lần lượt tham gia chơi chính thức 
3. Phần kết thúc .
- Đi thường theo 2-4 hàng dọc trên sân trường .
- GV cùng Hs hệ thống lại bài học 
- Nhận xét giờ học , giao bài tập về nhà : 
Thứ năm :28/1/2009 
HỌC VẦN
Bài 92 : OAN – OĂN
I/ Mục tiêu
 - Đọc được :oan , oăn , giàn khoan , tĩc xoăn ; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được :oan , oăn , giàn khoan , tĩc xoăn . 
- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề :Con ngoan , trị giỏi .
II/ Đồ dùng dạy - học 
Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nĩi SGK 
Bộ chữ học TV 
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Yêu cầu HS đọc , viết oai , quả xồi 
 .oay , loay hoay 
 - HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng
- Nhận xét cho điểm 
 2. Bài mới 
* Giới thiệu bài 
* HĐ1 : Dạy vần 
 *Vần oan
 + Nhận diện vần 
- Yêu cầu HS phân tích vần oan
- GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần oan
+ Đánh vần 
 - GV đánh vần hdẫn HS 
+ Tiếng và từ khố 
- Yêu cầu HS cài bảng : khoan
- GV đánh vần hdẫn HS 
- GV giới thiệu từ khố : giàn khoan
- GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khố 
- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS 
- Yêu cầu HS đọc lại tồn bài 
 * Vần oăn 
( Hướng dẫn tương tự trên ) 
- Yêu cầu HS so sánh vần oăn và oan
 *HĐ2 : Đọc từ ứng dụng 
- GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : 
*HĐ3 : Viết 
- GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết 
- Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS 
- Yêu cầu HS đọc lại bài 
*Tiết 2 : Luyện tập 
 *HĐ1: Luyện đọc 
Luyện đọc lại bài học ở tiết 1 
* Đọc câu ứng dụng 
- GV cho HS đọc câu ứng dụng 
- GV nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS 
- GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng 
- Yêu cầu HS tìm tiếng cĩ chứa vần mới trong
*HĐ2:Luyện viết 
- GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào vở 
- GV quan sát uốn nắn HS 
- Chấm tập , nhận xét 
* HĐ3: Luyện nĩi 
- Gọi HS nêu chủ đề 
 + ở lớp bạn HS đang làm gì ?
 + Ở nhà bạn HS đang làm gì ?
 + Như thế nào là người con ngoan , trị giỏi 
- GV liên hệ giáo dục HS 
3. Củng cố - dặn dị 
- GV chỉ sách cho HS theo dõi và đọc bài 
- Dặn HS ơn lại bài , xem trước bài 94 
- Nhận xét tiết học 
-2HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con . 
-2HS 
- 1 HS phân tích , cả lớp phát âm 
- HS cài bảng , nhìn bảng phát âm 
- HS đánh vần
- HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp .
- HS KK đọc âm 
- HS cài bảng , phát âm 
- HS phân tích 
- HS đánh vần cá nhân , lớp 
- HS đánh vần (đọc trơn ) 
- HS luyện đọc theo nhĩm , lớp 
- HSKG đọc trơn 
- HSTB đánh vần 
- HS tìm tiếng chứa vần mới , phân tích
- HS tập viết vào bảng con 
 - HS đọc cá nhân .
- HS lần lượt phát âm : oan , khoan , giàn khoan , oăn , xoăn , tĩc xoăn 
- HSKG đọc các từ ngữ ứng dụng 
- HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK 
- HSG đọc trơn 
- HSTB đánh vần từng tiếng 
- HS tìm được tiếng cĩ vần mới 
- 2- 3 HS đọc câu ứng dụng 
- HS viết bài vào vở tập viết 
- HS đọc tên bài luyện nĩi : Con ngoan , trị giỏi .
- HS nĩi : cá nhân theo gợi ý 
 Thứ năm :28/1/2009 TỐN
LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu 
- Biết giải tốn cĩ lời văn và trình bày bài giải .
- Thực hiện được các bài tập 1,2,3 trong bài . 
II/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Yêu cầu HS viết kí hiệu đơn vị đo độ dài xăng-ti-mét .
- Yêu cầu HS dùng thước đo độ dài đoạn thẳng cho trước .
- Nhận xét .
 2. Bài mới 
* Thực hành 
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước trình bày bài giải tốn cĩ lời văn .
- GV hướng dẫn HS thực hiện lần lượt từng bài tập 
 + Bài 1 : 
- Yêu cầu HS nêu đề bài tốn .
- Hướng dẫn HS phân tích đề tốn :
 + Bài tốn cho biết gì ? 
 + Bài tốn hỏi gì ? 
 + Ta phải đi tìm cái gì ?
- Yêu cầu HS nêu câu lời giải 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở .
- Nhận xét , sửa bài .
 + Bài 2 : 
 ( Hướng dẫn tương tự bài 1 )
 + Bài 3 : 
- Yêu cầu HS dựa vào tĩm tắt nêu đề tốn 
- Hướng dẫn HS phân tích bài tốn 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở 
- Nhận xét , sửa bài .
 3. Củng cố - dặn dị 
- Củng cố bài 
- Liên hệ giáo dục 
- Nhận xét tiết học .
- HS viết vào bảng con .
- HS nêu cá nhân .
- HSKG đọc đề bài tốn .
- HS trả lời cá nhân .
- HSKG lần lượt nêu 
- HS làm bài vào vở 
(HSTBY chép câu lời giải , tự viết phép tính và tính , viết tên đơn vị , đáp số )
- 1 HS thực hiện trên bảng lớp .
- HSKG nêu đề tốn 
- HS trả lời cá nhân 
- HS làm bài vào vở ( HSTBY viết được phép tính và đáp số )
- 1 HS thực hiện trên bảng lớp .
ND : 28 /1/2009
 THỦ CƠNG (tuần 22)
Bài : CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ , THƯỚC KẺ , KÉO .
I/Mục tiêu 
- HS biết cách sử dụng được bút chì , thước kẻ , kéo .
- HS sử dụng được bút chì , kéo , thước kẻ .
II/ Đồ dùng dạy - học 
Bút chì , kéo , thước kẻ , kéo , một tờ giấy .
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1 . Kiểm tra 
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
- Nhận xét 
 2. Bài mới 
* HĐ1 : Hướng dẫn cách sử dụng 
- GV lần lượt hướng dẫn cách sử dụng từng loại dụng cụ theo yêu cầu .
- Lưu ý HS sử dụng các vật sắc , nhọn phải cẩn thận .
* HĐ2 : thực hành 
- Yêu cầu HS kẻ một đường thẳng trên tờ giấy rồi cắt theo đường vừa kẻ 
- Quan sát giúp đỡ HS 
- Nhắc HS giữ an tồn khi sử dụng kéo .
 3. Củng cố - dặn dị 
- Liên hệ giáo dục HS 
- Dặn dị : Chuận bị dụng cụ học tốt tiết sau .
- Nhận xét tiết học .
* Rút kinh nghiệm : ..
Thứ sáu 29/1/ 2009 HỌC VẦN
Bài 93 : OANG – OĂNG
I/ Mục tiêu
 - Đọc được :oang , oăng ,vỡ hoang , con hoẵng ; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được :oang , oăng ,vỡ hoang , con hoẵng . 
- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề :Áo chồng , ố len , áo sơ mi .
II/ Đồ dùng dạy - học 
Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nĩi SGK 
Bộ chữ học TV 
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Yêu cầu HS đọc , viết oan , học tốn 
 . oăn , khoẻ khoắn 
 - HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng
- Nhận xét cho điểm 
 2. Bài mới 
* Giới thiệu bài 
* HĐ1 : Dạy vần 
 *Vần oang
 + Nhận diện vần 
- Yêu cầu HS phân tích vần oang
- GV cài bảng , HS cài bảng vần oan
 - GV đánh vần hdẫn HS 
- Yêu cầu HS cài bảng : hoang 
- GV đánh vần hdẫn HS 
- GV giới thiệu từ khố : vỡ hoang 
- GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khố 
- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS 
- Yêu cầu HS đọc lại tồn bài 
 * Vần oăn ( Hướng dẫn tương tự trên ) 
- Yêu cầu HS so sánh vần oăng và oăn
 * HĐ2 : Đọc từ ứng dụng 
- GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : 
 *HĐ3 :Viết 
- GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết 
- Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS 
- Yêu cầu HS đọc lại bài 
* Tiết 2:Luyện tập 
 * HĐ1: Luyện đọc 
Luyện đọc lại bài học ở tiết 1 
* Đọc câu ứng dụng 
- GV cho HS đọc câu ứng dụng 
- GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng 
- Yêu cầu HS tìm tiếng cĩ chứa vần mới 
 * HĐ2 : Luyện viết 
- GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào vở 
- GV quan sát uốn nắn HS 
- Chấm tập , nhận xét 
* HĐ3 : Luyện nĩi 
- Gọi HS nêu chủ đề 
- GV yêu cầu HS nêu tên từng loại áo và cơng dụng của chúng .
- GV liên hệ giáo dục HS 
3. Củng cố - dặn dị 
- GV chỉ sách cho HS theo dõi và đọc bài 
- Dặn HS ơn lại bài , xem trước bài 95 
- Nhận xét tiết học 
-2HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con . 
-2HS 
- 1 HS phân tích , cả lớp phát âm 
- HS cài bảng , nhìn bảng phát âm 
- HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp .
- HS cài bảng , phát âm 
- HS phân tích 
- HS đánh vần cá nhân , lớp 
- HS đánh vần (đọc trơn ) 
- HS luyện đọc theo nhĩm , lớp 
- HSKG đọc trơn 
- HSTB đánh vần 
- HS tìm tiếng chứa vần mới , phân tích
- HS tập viết vào bảng con 
- HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp .
- HS nhận xét tranh min