Giáo án Lớp 1 - Tuần 19 - Bùi Thị Hạnh - Trường Tiểu học Nghi Vạn

nêu cá nhân .
 Cả lớp làm vào vở bài tập 
Liên hệ thực tế .
Lần lượt cá nhân lên tham gia chơi .
Liên hệ thực tế .
Cả lớp đọc .
óóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóó
Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011 .
TIẾNG VIỆT: uât, uyêt .
I) Yêu cầu : 
- Đọc được : uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh ; từ và đoạn thơ ứng dụng .
- Viết được : uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh .
- Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề " Đất nước ta tuyệt đẹp ".
II) Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ, các từ ngữ, câu ứng dụng .
III) Hoạt động dạy học :
1. Bài cũ :
Học sinh đọc và viết : bóng chuyền, huân chương, kể chuyện .\Đọc đoạn thơ ứng dụng .
Tìm từ có vần uân, uyên .
2. Bài mới :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : - Giới thiệu bài : uât, uyêt .
GV đọc, gọi HS đọc lại .
Hoạt động 2 : - Dạy vần .
* Vần uât :
Vần uât gồm có mấy âm ?
Đó là những âm nào ?
So sánh : uât với uân .
Yêu cầu HS ghép và đọc .
Có vần uât, muốn tạo thành tiếng "xuất", ta phải làm thế nào ?
GV giới thiệu tranh và từ khoá: sản xuất .
Yêu cầu HS ghép và đọc trơn .
uât - xuất - sản xuất .
GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS .
* Vần uyêt : ( Quy trình tương tự ) .
So sánh uyêt với uyên .
Yêu cầu HS ghép và đọc :
uyêt - duyệt - duyệt binh .
Giải lao tích cực .
Hoạt động 3 : - Đọc từ ngữ ứng dụng .
GV cho xuất hiện từ ứng dụng 
luật giao thông băng tuyết
nghệ thuật tuyệt đẹp.
Yêu cầu HS đọc và tìm tiếng có vần uât, ( uyêt ) .
Gọi HS đọc từ ngữ ứng dụng .
GV đọc mẫu và giải nghĩa từ .
Tiết 2 : + Luyện tập .
Hoạt động 4 : - Luyện đọc 
Gọi HS đọc lại bài ở tiết 1 .
Tìm tiếng trong bài có vần : uât. uyêt .
GV giới thiệu tranh và đoạn thơ ứng dụng .
 Những đêm nào trăng khuyết 
 Trông giống con thuyền trôi
 Em đi trăng theo bước 
 Như muốn cùng đi chơi.
Yêu cầu HS đọc thầm và tìm tiếng có vần uât, uyêt .
Hướng dẫn HS đọc,
 GV đọc mẫu .
Hoạt động 5 : - Luyện viết .
uât, sản xuất .
uyêt, duyệt binh .
GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết .
Gọi HS nhận xét cấu tạo, độ cao, của từng con chữ .
Khi viết ta lưu ý điểm nào ?
Hướng dẫn HS viết bảng con .
Hoạt động 6 : - Luyện nói .
GV gọi HS đọc tên chủ đề luyện nói .
Giới thiệu tranh, yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận 
. Nước ta có tên là gì ?
. Nước Việt Nam chúng ta có đẹp không ?
. Trong tranh vẽ cảnh gì ?
. Quê em có những cảnh đẹp nào ?
3. Củng cố - dặn dò :
Trò chơi : Tìm tiếng có vần uât, uyêt .
Về nhà đọc lại bài . Chuẩn bị bài sau .
3 HS đọc
Cá nhân trả lời .
1 HS so sánh .
Ghép bộ THTV .
Đọc cá nhân , đồng thanh .
Cả lớp ghép , đọc C N ,tổ ,lớp
Cá nhân
Cả lớp ghép, đọc cá nhân, tổ ,lớp.
.
Quan sát từ .
Đọc cá nhân ,
Đọc cá nhân, đồng thanh
4 - 6 HS đọc 
Cá nhân 
Quan sát tranh .
Đọc thầm .
Đọc cá nhân, đồng thanh .
Cá nhân
Đọc cá nhân , tổ ,lớp
Quan sát GV viết mẫu .
Cá nhân nhận xét .
Viết bảng con .
3 HS đọc .
Quan sát tranh, thảo luận nhóm 2 
.
Cá nhân trả lời 
Cả lớp tham gia chơi 
 óóóóóóóóóóóóóóóóóóóó
TOÁN : LUYỆN TẬP 
I) Yêu cầu :
- Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục .
- Bước đầu nhận biết cấu tạo các số tròn chục .( 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị ) .
Làm bài : 1, 2, 3 ,4 .
II) Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
Đọc các số : 30, 70, 60 .
Điền : >, <, = ?
20......10 40......80
30......40 80......40
2. Bài mới :
Bài 1 : Nối ( theo mẫu )
GV tổ chức thành trò chơi " Tiếp sức"
GV nêu yêu cầu trò chơi .
Mỗi đội 5 HS tham gia trò chơi .
Đội nào nối xong trước, đội đó thắng .
Bài 2 : Viết ( theo mẫu ) 
GV hướng dẫn HS sử dụng các bó chục que tính để dễ nhận ra cấu tạo số :
Ví dụ : Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị .
Bài 3 : HS nêu yêu cầu bài .
Gọi HS đọc các sô trên bảng 
Gọi 1 HS lên bảng làm
a) Khoanh vào số bé nhất 
70 , 40 , 20 , 50 , 30 .
b) Khoanh vào số lớn nhất :
10, 80, 60 , 90 , 70 .
Bài 4 : 
 Tổ chức trò chơi : Thi làm toán nhanh .
HS xếp theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé
3. Củng cố - dặn dò :
GV chấm bài, nhận xét .
Dặn HS về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau .
3 cá nhân trả lời .
Cá nhân làm bảng con.
3 tổ đại diện tham gia chơi .
Cá nhân .
Làm vào vở bài tập .
3 tổ lên tham gia chơi 
 óóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóó
Thứ tư ngày 16tháng 2năm 2011 .
Tiếng Việt : uynh - uych . 
I) Yêu cầu :
- Đọc được : uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch ; từ và câu ứng dụng .
- Viết được : uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch .
- Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề : Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang .
II) Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ, từ ứng dụng, đoạn thơ ; chủ đề luyện nói .
III) Hoạt động dạy học :
1. Bài cũ :
Đọc và viết : sản xuất, duyệt binh, tuyệt đẹp .
Đọc đoạn ứng dụng .
Tìm từ có vần uât, uyêt .
2. Bài mới :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : - Giới thiệu bài .
Hoạt động 2 : - Dạy vần .
* Vần uynh :
Vần uynh gồm mấy âm ?
Yêu cầu HS ghép và đọc .
u - y - nhờ - uynh .
Từ vần uynh hãy tạo thành tiếng " huynh ". Yêu cầu HS ghép và đọc trơn .
GV giới thiệu từ " phụ huynh " .
GV giải thích từ phụ huynh .
Yêu cầu HS ghép và đọc trơn .
* Vần uych : ( Quy trình tương tự ) .
So sánh : uynh, uych .
Yêu cầu HS ghép và đọc trơn .
uych - huỵch - ngã huỵch .
Giải lao tích cực .
Hoạt động 3 : - Đọc từ ngữ ứng dụng .
GV cho xuất hiện từ ứng dụng :
 luýnh quýnh huỳnh huỵch
 khuỳnh tay uỳnh uỵch .
 Yêu cầu HS tìm tiếng có vần uynh ( uych ) .
Gọi HS đọc từ ngữ ứng dụng .
GV đọc mẫu và giải thích từ .
Hoạt động 4 : - Luyện viết .
uynh, phụ huynh .
uych, ngã huỵch .
GV giới thiệu chữ mẫu và hướng dẫn quy trình viết .
Gọi HS nhận xét, cấu tạo, độ cao của chữ .
Khi viết ta lưu ý điểm nào ?
Tiết 2 : + Luyện tập .
Hoạt động 5 : - Luyện đọc .
Gọi HS luyện đọc bài ở tiết 1 .
Tìm tiếng trong bài có vần uynh, uych .
GV giới thiệu tranh .
Trong tranh vẽ các bạn đang làm gì ?
 Ở trường các em thường xuyên lao động vào lúc nào ?
GV giới thiệu đoạn bài ứng dụng
Yêu cầu HS đọc thầm và tìm tiếng trong đoạn có vần uynh, uych .
Hướng dẫn HS luyện đọc .
GV đọc mẫu .
Hoạt động 6 : - Luyện viết .
Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết .
Khi viết tiếng cách tiếng khoảng chừng nào ?
Nhắc HS cách ngồi viết và cách cầm bút .
Hoạt động 7 : - Luyện nói .
GV giới thiệu tranh . Yêu cầu HS quan sát, thảo luận .
. Nêu tên các loại đèn .
. Đèn nào dùng điện để thắp sáng ?
. Khi không có điện, ta dùng loại đèn nào ?
. Khi không dùng đèn nữa có nên để đèn sáng không ? Vì sao ?
3. Củng cố - dặn dò :
Gọi HS đọc lại toàn bài .
Tìm tiếng trong bài có vần mới học .
Về nhà đọc lại bài, xem bài sau .
Cá nhân trả lời .
Ghép và đọc cá nhân, tổ, lớp .
Ghép và đọc cá nhân, đồng thanh 
1 HS so sánh
Cả lớp ghép
Đọc cá nhân, lớp
Quan sát, trả lời cá nhân .
Cá nhân 
Cá nhân, tổ, lớp 
Cả lớp lắng nghe
Quan sát chữ mẫu và nêu nhận xét .
Cá nhân .
Viết bảng con .
4 - 5 HS đọc
Cá nhân .
Quan sát tranh .
Trả lời cá nhân
Cả lớp đọc thầm tìm tiếng có vần mới .
Đọc cá nhân, tổ, lớp
Nghe GV đọc mẫu .
Nêu cá nhân .
Viết vào vở bài tập .
Quan sát tranh, thảo luận nhóm 2 .
Đại diện nhóm trả lời .
4 - 5 HS đọc .
Cá nhân .
 --------------------------------------------
TOÁN : CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC .
I) Yêu cầu :
- Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90 .
- Giải được bài toán có phép cộng .
Làm bài : 1, 2, 3 .
II) Đồ dùng dạy học :
Các bó có một chục que tính .
III) Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
Xếp các số : 70, 40, 20, 50, 30 theo thứ tự từ bé đến lớn ; từ lớn đến bé .
2. Bài mới :
a/ Giới thiệu cách cộng số tròn chục :
@ Bước 1 : Hướng dẫn HS thao tác trên que tính .
GV yêu cầu HS lấy 30 que tính ( có 3 bó que tính ) 
Hướng dẫn HS sử dụng các bó que tính để nhận biết 30 có 3 chục và 0 đơn vị . Viết số 3 ở cột chục, viết số 0 ở cột đơn vị .
Yêu cầu HS lấy 20 que tính xếp dưới 3 bó que tính .
Tương tự GV hướng dẫn HS nhận biết 20 có 2 chục và 0 đơn vị . 
CHỤC
ĐƠN VỊ
 3 
 2
0
0
 5
0
- 0 cộng 0 băng 0 viết 0 .
- 3 cộng 2 bằng 5 viết 5 .
@ Bước 2 : Hướng dẫn kỷ thuật làm tính cộng .
GV hướng dẫn thực hiện theo 2 bước .
Đặt tính :
Viết 30 rồi viết 20, sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị ; Viết dấu + ; Kẻ vạch ngang .
- Tính : ( từ phải sang trái ) .
+
+
 30 . 0 cộng 0 bằng 0 viết 0 .
 20 . 3 cộng 2 bằng 5 viết 5 .
 50 Vậy 30 + 20 = 50 .
Chưa yêu cầu HS nêu quy tắc .
Giải lao tích cực .
3 . Thực hành :
Bài 1 : GV gọi HS nêu yêu cảu bài .
Hướng dẫn HS làm bài và chữa bài .
Gọi HS nêu cách tính .
Bài 2 : Tính nhẩm .
Hướng dẫn HS tính nhẩm .
Gọi HS đọc bài mẫu .
Yêu cầu mỗi HS đọc 1 phép tính .
Ví dụ : 2 chục + 3 chục = 5 chục .
Vậy : 20 + 30 = 50 .
Bài 3 :
Gọi HS đọc đề toán .
Đề toán cho biết gì ?
(Thùng thứ nhất : 20 gói bánh.
Thùng thứ hai : 30 gói bánh )
Bài toán hỏi gì ?
(Cả hai thùng......gói bánh ? )
Gọi HS tóm tắt bài toán .
Yêu cầu HS làm theo nhóm .
Gọi HS nhận xét đánh gía bài của các nhóm .
3. Củng cố - dặn dò : 
GV chấm bài, nhận xét .
Về nhà xem bài, chuẩn bị bài sau . 
Thực hiện bảng con .
Cá nhân thực hành bộ lắp ghép .
Cả lớp theo dõi .
Thực hiện bảng con .
Nhiều cá nhân đọc lại .
1 HS nêu .
Cá nhân làm bảng con .
HS nhẩm miệng .
Cá nhân .
2 HS đọc .
Cá nhân trả lời .
Cá nhân nêu
Thực hành nhóm 4 .
 ------------------------------------------------------
THỦ CÔNG 24 : CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT 
I.MUÏC TIEÂU:
_ HS keû ñöôïc hình chöõ nhaät
_ HS caét, daùn ñöôïc hình chöõ nhaät theo 2 caùch
II.CHUAÅN BÒ:
 1.Giaùo vieân:
 _Chuaån bò hình chöõ nhaät maãu baèng giaáy maøu daùn treân neàn tôø giaáy traéng keû oâ
 _Tôø giaáy keû oâ coù kích thöôùc lôùn
 2.Hoïc sinh:
 _Giaáy maøu coù keû oâ
 _Buùt chì, thöôùc keû, keùo
_1 tôø giaáy vôû HS coù keû oâ
_Vôû thuû coâng
III.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY- HOÏC CHUÛ YEÁU:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1.Höôùng daãn HS quan saùt vaø nhaän xeùt:
_Treo hình maãu leân baûng vaø hoûi:
+Hình chöõ nhaät coù maáy caïnh?
+Ñoä daøi caùc caïnh nhö theá naøo?
Nhö vaäy hình chöõ nhaät coù 2 caïnh daøi baèng nhau vaø 2 caïnh ngaén baèng nhau
2.GV höôùng daãn maãu:
* Caùch keû hình chöõ nhaät: (caùch 1)
_GV thöïc hieän töøng ñoäng taùc
+Ghim tôø giaáy keû oâ leân baûng
+Laáy 1 ñieåm A treân maët giaáy keû oâ. Töø ñieåm A ñeám xuoáng döôùi 5 oâ theo ñöôøng keû, ta ñöôïc ñieåm D
+Töø A vaø D ñeám sang phaûi 7 oâ theo ñöôøng keû ta ñöôïc ñieåm B, C
+Noái laàn löôït caùc ñieåm A à B; Bà C; CàD; Dà A, ta ñöôïc hình chöõ nhaät ABCD
*Höôùng daãn caét rôøi hình chöõ nhaät vaø daùn:
_GV thao taùc chaäm raõi töøng ñoäng taùc
+Caét theo caïnh AB, BC, CD, DA ñöôïc hình chöõ nhaät
+Boâi moät lôùp hoà moûng, daùn caân ñoái vaø phaúng
3.Hoïc sinh thöïc haønh:
_Cho HS thöïc haønh treân tôø giaáy vôû keû oâ
_GV quan saùt kòp thôøi uoán naén, giuùp ñôõ cho HS coøn luùng tuùng khoù hoaøn thaønh nhieäm vuï
*Caùch keû hình chöõ nhaät ñôn giaûn: (caùch 2)
_Taän duïng hai caïnh cuûa tôø giaáy laøm 2 caïnh cuûa hình chöõ nhaät coù ñoä daøi cho tröôùc. Nhö vaäy chæ caàn caét hai caïnh coøn laïi
_Caùch keû: Töø ñænh A ôû goùc tôø giaáy maøu, laáy 1 caïnh 7 oâ vaø laáy 1 caïnh 5 oâ, ta ñöôïc caïnh AB, AD. Töø B keû xuoáng, töø D keû sang phaûi theo caùc ñöôøng keû. Hai ñöôøng thaúng keû gaëp nhau taïi ñaâu ta ñöôïc ñieåm C vaø ñöôïc hình chöõ nhaät ABCD
_Nhö vaäy chæ caàn caét 2 caïnh seõ ñöôïc hình chöõ nhaät
*Cho HS thöïc haønh
4. Nhaän xeùt- daën doø:
_ Nhaän xeùt tinh thaàn hoïc taäp, söï chuaån bò duïng cuï hoïc taäp, kó naêng keû, caét cuûa HS
_ Daën doø: Chuaån bò baøi “Caét, daùn hình chöõ nhaät”
_Quan saùt hình chöõ nhaät maãu
_HS quan saùt
_HS quan saùt
_Thöïc haønh
+Laáy 1 ñieåm A treân maët giaáy keû oâ. Töø ñieåm A ñeám xuoáng döôùi 5 oâ theo ñöôøng keû, ta ñöôïc ñieåm D
+Töø A vaø D ñeám sang phaûi 7 oâ theo ñöôøng keû ta ñöôïc ñieåm B, C
+Noái laàn löôït caùc ñieåm A à B; Bà C; CàD; Dà A, ta ñöôïc hình chöõ nhaät ABCD
*Thöïc haønh caét hình chöõ nhaät theo caùch 2
_Chuaån bò: giaáy maøu, buùt chì, thöôùc keû, giaáy vôû coù keû oâ 
óóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóó
 Thứ năm ngày 17tháng 3 năm 2010 .
Tiếng Việt : ÔN TẬP.
I) Yêu cầu :
- Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98 đến 103 .
- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 98 đến 103 .
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Truyện kể mãi không hết .
* HS khá, giỏi kể được 2 - 3 đoạn truyện theo tranh .
II) Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
Viết và đọc : phụ huynh, huỳnh huỵch .
Đọc đoạn ứng dụng SGK .
2. Bài mới :
Hoạt động 1 : - Ôn các vần uê, uy, uơ ( từ bài 98 - 103 )
Trò chơi xướng hoạ .
GV hướng dẫn luật chơi .
Hoạt động 2 : - Học bài ôn .
GV yêu cầu HS kể các vần đã học .
GV ghi bảng .
Gọi HS đọc lại bảng ôn .
Gọi 2 HS ( 1 HS chỉ vào vần, 1 HS đọc ) .
Hoạt động 3 : - Đọc từ ứng dụng .
Yêu cầu HS đọc thầm, tìm tiếng có vần vừa ôn .
Gọi HS đọc từ ngữ ứng dụng từ bài 98 đến 103
Hoạt động 4 : - Luyện viết 
hoà thuận .
luyện tập .
GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết .
Lưu ý : Khi viết các chữ viết liền nét với nhau .
Tiết 2 : + Luyện tập .
Hoạt động 5 : - Luyện đọc .
Gọi HS luyện đọc ở tiết 1 .
Tiếng nào có vần uân, uyên .
GV giới thiệu tranh và đoạn ứng dụng 
 Sóng nâng thuyền
 Lao hối hả 
 Lưới tung tròn
 Khoang đầy cá 
 Gió lên rồi 
 Cánh buồm ơi 
Yêu cầu HS đọc thầm và tìm tiếng có vần vừa ôn .
Gọi HS luyện đọc đoạn thơ .
Cho HS đọc lại các đoạn thơ từ bài 98 đến bài 103
Hoạt động 6 : - Bài tập .
Gọi HS nêu yêu cầu bài tập .
Gọi 1 HS lên bảng làm bài .
Dưới lớp làm bài - HS nhận xét bài làm của bạn .
Luyện tập thể thao mới biết đêm dài
Con chim khuyên để khỏe mạnh .
Thức khuya nhảy nhót trên cành 
Hoạt động 7 : - Kể chuyện .
GV kể chuyện diễn cảm .
GV kể lần 2, kể từng đoạn .
. Nhà vua đã ra lệnh cho những người kể chuyện phải kể những câu chuyện như thế nào ?
. Những người kể chuyện cho vua nghe đã bị vua làm gì ? Vì sao họ lại bị đối xử như vậy ?
GV khuyến khích HS kể lại cả câu chuyện .
3. Củng cố - dặn dò :
Trò chơi : Trúng số .
Về nhà xem lại bài, đọc bài mới .
Viết bảng con .
Cả lớp tham gia chơi 
Cá nhân nêu .
Đọc cá nhân .
Quan sát từ, tìm vần vừa ôn . Đọc cá nhân, đồng thanh 
Quan sát GV viết mẫu .
HS viết vào vở bài tập viết .
4 - 5 HS đọc .
Cá nhân trả lời .
Lớp đọc thầm,CN nêu . Đọc cá nhân, tổ lớp
1 HS nêu .
Làm vào vở bài tập .
Nghe GV kể chuyện 
Cá nhân trả lời .
Cá nhân .
HS giỏi kể chuyện .
Cả lớp tham gia 
TOÁN : LUYỆN TẬP.
I) Mục tiêu :
- Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm số tròn chục ..
- Bước đầu biết về tính chất của phép cộng .
- Biết giải toán có phép cộng .
Làm bài : 1 ; 2(a); 3 ; 4 .
II) Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS .
1. Bài cũ :
Tính :
+
+
 40 50 30
 30 40 20 
2. Bài mới : Luyện tập .
Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu bài tập .
Đặt tính rồi tính :
40 + 20 10 + 70 60 + 20 
30 + 30 50 + 40 30 + 40
Gọi 1 HS lên bảng làm, dưới lớp làm bảng con . ( Viết số thẳng cột )
Bài 2 : Tính nhẩm .
Yêu cầu HS tự nhẩm và đọc trước lớp ..
Yêu cầu mỗi HS nêu 1 phép tính .
GV cho HS đọc bài toán và kết quả của phép tính .
a) 30 + 20 = 50 ; 40 + 50 = 90 ; 10 + 60 = 70 .
 20 + 30 = 50 ; 50 + 40 = 90 ; 60 + 10 = 70 .
Gọi HS nhận xét kết quả của 2 phép tính .
GV kết luận : Khi ta đổi chỗ các sô trong phép cộng thì kết quả như thế nào ? .
Gọi HS nêu lại kết luận .
Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu và đọc đề bài .
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
Gọi HS nêu tóm tắt bài toán .
Gọi HS lên bảng giải
 Giải :
 Cả hai bạn hái được là :
 20 + 10 = 30 ( bông hoa ) .
 Đáp số : 30 bông hoa .
Gọi HS đọc lại bài giải
Bài 4 : Trò chơi : Tìm đáp số nhanh . 
20 + 20
40 + 40
10 + 60
70 70
40
800
10 + 60
60 + 20
50
40 + 30
30 + 10
10 + 40
GV phổ biến luật chơi .
Đội nào tìm được đáp số nhanh và đúng, đội đó thắng
III) Củng cố - dặn dò :
1 HS lên bảng .
Cả lớp làm bảng con
1 HS nêu .
Cá nhân làm bảng con .
Mỗi HS nêu 1 phép tính .
Cá nhân nêu .
Nghe GV kết luận 
Cá nhân
2 HS đọc .
Cá nhân
Làm vào phiếu bài tập .
Cá nhân
3 tổ cử đại diện lên tham gia chơi
óóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóó
Thứ sáu ngày 18 tháng 2 năm 2011 .
TOÁN : TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC.
I) Yêu cầu : 
- Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục .
- Biết giải toán có lời văn .
Làm bài : 1, 2, 3 .
II) Đồ dùng dạy học :
Các bó, mỗi bó 1 chục que tính .
III) Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Giáo Viên
Hoạt động của HS
1. Bài cũ : Tính
30 + 20 = ; 60 + 20 = 
20 + 30 = ; 30 + 40 = 
2. Bài mới :
a. Cách trừ 2 số tròn chục :
@ Bước 1 :
Yêu cầu HS lấy 50 que tính ( 5 bó que tính ) .
. 50 que tính gồm mấy bó chục .
. 20 que tính gồm mấy bó chục .
@ Bước 2 : GV hướng dẫn HS hình thành phép trừ .
50 - 20 = 
. Số que tính còn lại gồm 3 bó chục và 0 que rời . Viết 3 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị .
CHỤC
ĐƠN VỊ
-
 5
 2
 0
 0
 3
 0
b. Hướng dẫn kỷ thuật làm tính trừ :
Hướng dẫn HS thực hiện 2 bước :
@ Đặt tính :
Viết 50, rồi viết 20, sao cho số chục thẳng với chục, số đơn vị với hàng đơn vị . Viết dấu -, kẻ vạch ngang .
@ Tính từ phải sang trái .
. 0 trừ 0 bằng 0, viết 0 .
. 5 trừ 2 bằng 3, viết 3 .
3. Thực hành :
Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu bài .
Gọi HS lên bảng làm tính .
Gọi HS nêu phép tính .
- 
-
-
-
-
 40 80 90 70 90 60
 20 50 10 30 40 60
Bài 2 : Tính nhẩm .
Gọi HS đọc bài mẫu .
Yêu cầu HS nhẩm và nêu kết quả 1 phép tính .
Bài 3 : Gọi HS đọc đề toán .
Yêu cầu HS thảo luận, thực hiện làm bài theo nhóm 4 .
Đại diện nhóm trình bày kết quả
GV cùng HS nhận xét bài từng nhóm .
GV ghi điểm .
III) Củng cố - dặn dò :
30
Trò chơi : Nối nhanh và đúng .
50
60 - 30 < £ 
70
90 - 40 > £
Mỗi đội 3 HS, đội nào nối nhanh và đúng, đội đó thắng .
Cả lớp làm bảng con .
Cá nhân thực hành bộ lắp ghép .
Nghe GV giảng bài
Đọc cá nhân, đồng thanh 
Cá nhân
1 HS làm trên bảng, cá nhân làm bảng con 
2 HS đọc .
Cá nhân
1 HS đọc, thảo luận nhóm 4 .
Đại diện nhóm trình bày .
Mỗi tổ 3 HS tham gia chơi .
 óóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóó
TẬP VIẾT 21 : tàu thuỷ, giấy pơ luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp ..
I) Yêu cầu :
Viết đúng các chữ : tàu thuỷ, giấy pơ luya, tuần lễ..... kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập Viết 1, tập hai .
* HS khá, giỏi viết được, đủ số dòng quy định trong vở Tập Viết 1, tập 2 .
II) Chuẩn bị :
Phấn màu, bài viết mẫu .
III) Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : - Quan sát mẫu 
GV giới thiệu nội dung bài viết .
Gọi HS đọc lại nội dung bài .
Gọi HS nhận xét, cấu tạo, độ cao của chữ .
Những chữ nào có độ cao bằng nhau ?
Hoạt động 2 : - Hướng dẫn viết .
GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết .
GV gọi chỉ điểm đặt bút, đường đi của chữ .
* Lưu ý : Các con chữ phải viết liền nét .
Hoạt động 3 : - Luyện viết .
GV hướng dẫn HS viết baì vào vở .
Lưu ý : Cách đặt bút và tư thế ngồi của HS .
Hoạt động 4 : - Chấm bài, nhận xét .
GV chấm 1/3 bài .
Tuyên dương những HS viết đẹp, đúng độ cao, sạch sẽ .
Động viên những HS viết chưa đẹp .
3 HS đọc.
Cá nhân nêu .
Nghe GV hướng dẫn 
HS lên bảng thực hiện . Cá nhân viết bảng con
Viết vào vở bài tập viết
Nộp bài, nghe GV nhận xét 
 -----------------------------------------------------------
SINH HOẠT TẬP THỂ : SINH HOẠT LỚP .
I) Yêu cầu :
HS nhận biết được các hoạt động đã thực hiện trong tuần qua .
Biết phê và tự phê .
Giáo dục HS tính tự giác, thật thà .
II) Tiến hành :
1. Nhận xét công việc tuần qua :
a. Các tổ trưởng nhận xét tổ của mình .
b. Lớp trưởng nhận xét .
c. Học sinh nhận xét các bạn trong lớp .
d. GV chủ nhiệm đánh giá, nhận xét các hoạt động của lớp .
+ Về nề nếp lớp :
Thực hiện tốt các hoạt động của GV đặt ra đặt ra .
( không có HS đi trễ, ăn mặc đồng phục nghiêm túc ) . Ra vào lớp nghiêm túc .
+ Học tập :
Bài khó hơn, HS có nhiều cố gắng, ĐDHT mang đầy đủ .
+ Các hoạt động khác :
Đã tham gia 2 tiết mục văn nghệ .
100% HS ủng hộ quỹ bạn nghèo 3000đ/em.
. Bầu cá nhân xuất sắc : Nhung, Nhi, Lu©n, .
3. Công tác tuần tíi:
. Học tốt chào mừng các ngày lễ lớn trong tháng .
Tiếp tục truy bài đầu giờ .
Kiểm tra đồ dùng học tập và các chủ điểm trong tháng .
TuÇn 25
Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011
TẬP ĐỌC 1 : TRƯỜNG EM 
I) Yêu cầu : 
- Đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ : cô giáo dạy em, điều hay, mái trường .
- Hiểu nội dung bài : Ngôi trường lừ nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh .
- Trả lời được câu hỏi : 1, 2 ( SGK ) .
* HS khá giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay ; biết hởi đáp theo mẫu về trường, lớp của mình .
II) Đồ dùng dạy học :
Tranh minh họa bài tập đọc .
III) Hoạt động dạy học :
1/ Giới thiệu bài :
Hằng ngày các em đến trường học . Trường học đối với em thân thiết như thế nào ? Ở trường có ai ? Trường học dạy em điều gì ?
Mở đầu chủ điểm nhà trường, các em sẽ học bài : Trường em ,để các em biết được điều đó .
GV cho HS xem tranh minh hoạ bài đọc, nêu với các em về nội dung bức tranh 2/ Hướng dẫn HS luyện nói :
a. GV đọc mẫu bài văn : 	 
Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm .
b. Luyện đọc :
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ : 
 GV gọi HS luyện đọc tiếng, từ khó : cô giáo, dạy em, Cá nhân luyện đọc
 mái trường, điều hay . 
Gọi HS phân tích tiếng để củng cố kiến thức . Cá nhân
Gọi HS đọc tên bài : " Trường em" Cá nhân đọc
GV hỏi :
Tiếng trường có âm gì đứng đầu ? Cá nhân trả lời 
Có vần gì đứng sau ?	 phân tích .
GV gạch dưới các tiếng HS vừa tìm được .
Gọi HS đánh vần và đọc trơn tiếng " trường" .
Gọi HS đọc trơn từ cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường. Cá nhân, đồng 
Hướng dẫn HS đọc các từ ngữ khó . Hướng dẫn HS đọc thanh
đúng 
+ Luyện đọc câu :
Gọi HS đọc từng câu, cả lớp đọc nhẩm theo . . Cá nhân đọc theo 
Gọi HS đọc tiếp nối . dãy bàn 
+ Luyện đọc đoạn, bài :
GV yêu cầu nhóm 3 em, đọc tiếp nối cả bài . Đọc nhóm 3
Gọi các nhóm lên đọc trước lớp 2 nhóm đọc
Trò chơi : Đọc tiếp sức . Mỗi nhóm 1 HS lên 
Yêu cầu HS đọc đúng to rõ ràng . tham gia chơi