Giáo Án Lớp 1 - Tuần 16 - Trần Thị Thu Hương

Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
Thích hút mật ở hoa
Thích hoa
Hút mật thụ phấn cho hoa, bắt sâu bọ.
..
Thø n¨m ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2010
ÔN TẬP
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức : Học sinh đọc và viết được chắc chắn các vần kết thúc bằng m
2.Kĩ năng : Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng 
3.Thái độ : Nghe và hiểu, kể lại tự nhiên một số tình tiết trong truyện kể :Đi tìm bạn
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể : 
Đi tìm bạn
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 Tiết1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : ao chuôm,
 nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm( 2 em)
 -Đọc câu ứng dụng: 
 “ Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh
 đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn”. 
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
 -Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới?
 -GV gắn Bảng ôn được phóng to
2.Hoạt động 2 :¤n tập:
 a.Các vần đã học:
b.Ghép chữ và vần thành tiếng
 c.Đọc từ ngữ ứng dụng:
 -GV chỉnh sửa phát âm
 -Giải thích từ: 
 lưỡi liềm xâu kim nhóm lửa
 d.Hướng dẫn viết bảng con :
-Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình ) Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh.
 -Đọc lại bài ở trên bảng
Tiết 2
Hoạt động 3: Bài mới:
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc câu ứng dụng: 
 “Trong vòm lá mới chồi non
 Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa
 Quả ngon dành tận cuối mùa
 Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào” 
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS
c.Đọc SGK:
d.Luyện viết:
e.Kể chuyện:
-GV dẫn vào câu chuyện
-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ
Tranh1: Sóc và Nhím là đôi bạn thân. Chúng thường nô đùa, hái hoa, đào củ cùng nhau.
 Tranh 2:Nhưng có một ngày gió lạnh từ đâu kéo về. Rừng cây thi nhau trút lá, khắp nơi lạnh giá. Chiều đến, Sóc chạy tìm Nhím Thế nhưng ở đâu Sóc cũng chỉ thấy cỏ cây im lìm, Nhím thì biệt tăm. Vắng bạn, Sóc buồn lắm.
 Tranh 3: Gặp bạn Thỏ, Sóc bèn hỏi Thỏ có thấy bạn Nhím ở đâu không? Nhưng Thỏ lắc đầu bảo không, khiến Sóc càng buồn thêm. Sóc lại chạy tìm bạn khắp nơi.
 Tranh 4: Mãi khi mùa xuân đến từng nhà . Cây cối đua nhau nảy lộc, chim chóc hót véo von, Sóc mới gặp lại được Nhím. Gặp lại nhau, chúng vui mừng lắm. Hỏi chuyện mãi rồi Sóc cho biết: cứ muà đông đến, họ nhà Nhím lại phải đi tìm chỗ tránh rét.
+ Ý nghĩa :Câu chuyện nói nên tình bạn thân thiết của Sóc và Nhím.
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
HS nêu 
HS lên bảng chỉ và đọc vần
HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn.
Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn
Đọc (cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b. con: xâu kim, lưỡi liềm
 ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Quan sát tranh. Thảo luận về tranh minh hoạ. 
HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân
Viết vở tập viết
HS đọc tên câu chuyện
Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài
..
Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2010
ot - at
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : ot, at, tiếng hót, ca hát.
2.Kĩ năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng. 
3Thái độ:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Gà gáy, chim hót ,chúng em ca hát.
 II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: tiếng hót, ca hát
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 Tiết1
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết bảng con : lưỡi liềm, xâu kim, 
nhóm lửa ( 2 – 4 em đọc) 
 -Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng: 
 “Trong vòm lá mới chồi non
 Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:ot, at – Ghi bảng
Hoạt động 2 :Dạy vần:
 a.Dạy vần: ot
 -Nhận diện vần:Vần ot được tạo bởi: o và t
 GV đọc mẫu
 -Phát âm vần:
 -Đọc tiếng khoá và từ khoá : hót, chim hót
-Đọc lại sơ đồ: ot
 hót
 chim hót
 b.Dạy vần at: ( Qui trình tương tự)
 at 
 hát
 ca hát
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
 -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 bánh ngọt bãi cát
 trái nhót chẻ lạt
Tiết 2
Hoạt động 3: Bài mới:
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: 
 c.Đọc SGK:
d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
Hỏi:-Chim hót như thế nào?
 -Em hãy đóng vai chú gà để cất tiếng gáy?
 -Chúng em thường ca hát vào lúc nào?
 3. Củng cố dặn dò
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: ot
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: hót
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con:ot, at,tiếng hót, ca hát 
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
Chim hót líu lo
 Giao H­¬ng ngµy th¸ng 12 n¨m 2010
 Ký duyƯt cđa BGH	
M«n to¸n - tuÇn 16
Thø hai ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2010
luyƯn tËp
i - mơc tiªu.
1. KiÕn thøc: Cđng cè céng trõ trong ph¹m vi 10.
§Ỉt ®Ị to¸n viÕt phÐp tÝnh. 
2. Kü n¨ng: RÌn tÝnh nhanh, chÝnh x¸c.
3. Th¸i ®é: Cã ý thøc häc tËp.
ii - ho¹t ®éng d¹y - häc. 
1. Bµi cị: 
§äc phÐp céng trong ph¹m vi 10.
2. Bµi míi: 
H­íng dÉn lµm bµi tËp.
Bµi 1: H nªu yªu cÇu bµi.
G cho c¶ líp lµm bµi. 
TÝnh
H thùc hiƯn phÐp tÝnh theo cét däc
G gäi 3 H lªn b¶ng, ë d­íi lµm vë.
Bµi 2: Sè 
G cho H quan s¸t bµi råi nªu c¸ch lµm.
C¶ líp lµm bµi - ch÷a bµi. 
NhËn xÐt - cho ®iĨm
H ®iỊn sè tho¶ m·n víi tõng phÐp tÝnh. 
Bµi 3: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp.
G cho H quan s¸t tranh sau ®ã ®Ỉt ®Ị to¸n viÕt phÐp tÝnh t­¬ng øng. 
Trong chuång cã 7 con vÞt, 3 con vÞt vµo chuång n÷a. Hái tÊt c¶ cã tÊt c¶ mÊy con vÞt ?
 7 + 3 = 10 
Trªn cµnh cã 10 qu¶ t¸o, rơng mÊt 2 qu¶. Hái cßn l¹i mÊy qu¶ t¸o ? 
 10 - 2 = 8 
3 - cđng cè - dỈn dß.
§äc l¹i phÐp céng trõ trong ph¹m vi 10.
______________________________________________________________________
Thø ba ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2010
b¶ng céng vµ trõ trong ph¹m vi 10
i - mơc tiªu.
1. KiÕn thøc: Cđng cè b¶ng céng, b¶ng trõ trong ph¹m vi 10. 
NhËn biÕt vỊ mèi quan hƯ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ. 
2. Kü n¨ng: RÌn xem tranh ®Ỉt ®Ị to¸n vµ viÕt phÐp tÝnh t­¬ng øng.
3. Th¸i ®é: Cã ý thøc häc tËp.
ii - ®å dïng. 
Bé ®å dĩng vµ tranh minh ho¹.
iii - ho¹t ®éng d¹y - häc. 
1. Bµi cị: 
ViÕt b¶ng: 10 - 6 = 9 + 1 =
 10 - 5 = 5 + 5 =
2. Bµi míi: 
a) ¤n tËp c¸c b¶ng céng, trõ ®· häc.
G cho H ®äc thuéc b¶ng céng vµ trõ.
G cho H tÝnh nhÈm. 
b) Thµnh lËp vµ ghi nhí b¶ng céng vµ trõ trong ph¹m vi 10.
6 H ®äc thuéc. 
 4 + 5 = 10 - 1 =
 2 + 8 = 9 - 2 = 
G cho H më SGK.
§iỊn kÕt qu¶ vµo phÐp tÝnh. 
N¾m ®­ỵc c¸ch s¾p xÕp c¸c c«ng thøc tÝnh. 
G cho H ®äc phÐp tÝnh céng trõ.
c) Thùc hµnh. 
Bµi 1: VËn dơng vµo b¶ng céng, trõ ®Ĩ thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh. 
Chĩ ý: Céng th¼ng cét. 
H ®äc c¸ nh©n - ®ång thanh
H lµm bµi - ®äc kÕt qu¶
Bµi 2: H nªu yªu cÇu cđa bµi. 
G gäi H lªn b¶ng ®iỊn sè.
G gäi H nhËn xÐt - ch÷a bµi. 
Bµi 3: 
a) H xem tranh nªu ®Ị to¸n. 
§iỊn sè 
H ë d­íi lµm vë bµi tËp
ë trªn cã 4 c¸i thuyỊn. ë d­íi cã 3 c¸i thuyỊn. Hái c¶ trªn vµ d­íi cã mÊy c¸i thuyỊn ? 
b) Nh×n vµo tãm t¾t nªu ®Ị to¸n vµ viÕt phÐp tÝnh ? 
Cã 10 qu¶ bãng, cho 3 qu¶ bãng. Hái cßn mÊy qu¶ bãng ?
 4 + 3 = 7 10 - 3 = 7
3 - cđng cè - dỈn dß. 
§äc l¹i b¶ng céng vµ b¶ng trõ.
§äc thuéc b¶ng céng, trõ trong ph¹m vi 10. 
2 em
______________________________________________________________________
Thø t­ ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2010
luyƯn tËp
i - mơc tiªu.
1. KiÕn thøc: Cđng cè thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh céng trõ trong ph¹m vi 10. Tãm t¾t h×nh thµnh bµi to¸n.
2. Kü n¨ng: RÌn tÝnh nhanh, ®ĩng.
3. Th¸i ®é: Cã ý thøc häc tËp.
ii - ho¹t ®éng d¹y - häc. 
1. Bµi cị: 
Gäi 2 H lªn b¶ng: 3 + 4 = 5 + 3 = 
 4 + 6 = 6 + 3 = 
ë d­íi 6 8 
 4 2 
Gäi H ®äc b¶ng céng b¶ng trõ trong ph¹m vi 10.
2. Bµi míi: 
a) H­íng dÉn H lÇn l­ỵt lµm bµi tËp. 
Bµi 1: H nªu yªu cÇu cđa bµi.
G: 5 + 5 = 10 + 0 = 
 10 - 5 = 10 - 0 = 
Chĩ ý: 2 phÐp tÝnh: 10 + 0 = 
 10 - 0 = 
Bµi 2: H nªu yªu cÇu cđa bµi. 
H ®äc kÕt qu¶
NhËn xÐt kÕt qu¶ 2 phÐp tÝnh
H tù lµm bµi - §ỉi vë kiĨm tra
Bµi 3: H nªu yªu cÇu cđa bµi. 
G ®äc phÐp tÝnh: 
 10 3 + 4 lµm nh­ thÕ nµo ? 
T­¬ng tù nh­ c¸c phÐp tÝnh kh¸c ? 
Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh.
§äc tãm t¾t 
Nh×n vµo tãm t¾t nªu ®Ị to¸n.
§iỊn dÊu >, <, =
H nªu 
H tù lµm ®ỉi vë 
H ®äc l¹i 
Tỉ 1 cã 6 b¹n, tỉ 2 cã 4 b¹n. Hái c¶ hai tỉ cã mÊy b¹n ?
 G ch÷a bµi. 
3 - cđng cè - dỈn dß. 
Xem l¹i c¸c bµi tËp. 
 6 + 4 = 10
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2010
luyƯn tËp chung 
i - mơc tiªu.
1. KiÕn thøc: Cđng cè vỊ nhËn thøc sè l­ỵng trong ph¹m vi 10. 
C¸ch viÕt ®äc ®Õm c¸c sè. 
2. Kü n¨ng: Thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh céng trõ trong ph¹m vi 10 vµ kü n¨ng ban ®Çu cđa viƯc chuÈn bÞ gi¶i to¸n. 
3. Th¸i ®é: Cã ý thøc häc tËp.
ii - ®å dïng
Bé ®å dïng häc to¸n. 
iii - ho¹t ®éng d¹y - häc. 
1. Bµi cị: 
H lªn b¶ng thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh:
 5 + 3 = 10 - 1 = 10 + 0 = 0 + 10 =
 9 - 6 = 10 - 0 = 8 + 2 = 9 + 1 = 
2. Bµi míi: 
a) Giíi thiƯu bµi. 
b) H­íng dÉn H lÇn l­ỵt lµm c¸c bµi tËp SGK.
Bµi 1: H nªu yªu cÇu cđa bµi. 
§Õm sè chÊm trßn ®Ĩ ®iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng
NhËn xÐt H lµm bµi. 
Bµi 2: H nªu yªu cÇu cđa bµi. 
G theo dâi H ®äc.
H tù lµm bµi - ch÷a bµi
§äc c¸c sè tõ 0 ®Õn 10 
vµ tõ 10 ®Õn 0 
Bµi 3: H nªu yªu cÇu cđa bµi. 
G cho H tù lµm - ch÷a bµi. 
H tù lµm.
Tù ®ỉi vë kiĨm tra
Bµi 4: H nªu yªu cÇu cđa bµi to¸n. 
G gäi 2 H lªn b¶ng. 
ë d­íi lµm vµo vë.
Bµi 5: H nªu yªu cÇu bµi to¸n. 
G cho H nªu ®Ị to¸n.
NhiỊu H nªu.
3 - cđng cè - dỈn dß. 
Xem l¹i c¸c bµi tËp. 
¤n tËp c¸c b¶ng céng, trõ.
2 H lªn b¶ng
Nh×n vµo tãm t¾t - nªu ®Ị
 Giao H­¬ng ngµy th¸ng 12 n¨m 2010
 Ký duyƯt cđa BGH	
M«n ®¹o ®øc - tuÇn 16
Thứ s¸u ngày 10 tháng 12 năm 2010
TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. HS hiểu:
_Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp
_Giữ trật tự trong giờ học và khi ra, vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em
2. HS có ý thức giữ trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
_Vở bài tập Đạo đức
_Tranh bài tập 3, bài tập phóng to (nếu có thể)
_Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp
_Điều 28 Công ước quốc tế quyền trẻ em
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 1 và thảo luận.
_Giáo viên chia nhóm, yêu cầu học sinh quan sách tranh bài tập 1 và thảo luận về việc ra vào lớp của các bạn trong tranh
_Em có suy nghĩ gì về việc làm của bạn trong tranh 2?
_Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì?
GV kết luận:
 Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra, vào lớp làm ồn ào, mất trật tự và có thể gây vấp ngã
Hoạt động 2: Thi xếp hàng ra, vào lớp giữa các tổ.
_Thành lập ban giám khảo gồm giáo viên và các bạn cán bộ lớp.
_GV nêu yêu cầu cuộc thi:
+ Tổ trưởng biết điều khiển các bạn. (1 điểm)
+ Ra, vào lớp không chen lấn, xô đẩy. (1 điểm)
+ Đi cách đều nhau, cầm hoặc đeo cặp sách gọn gàng. (1 điểm)
+ Không kéo lê giầy dép gây bụi, gây ồn. (1 điểm)
_Tiến hành cuộc thi.
_Ban giám khảo nhận xét, cho điểm, công bố kết quả và khen thưởng các tổ cao nhất.
2.Nhận xét- dặn dò:
_Nhận xét tiết học
_Dặn dò: Chuẩn bị tiết 2
_Các nhóm thảo luận.
_Đại diện các nhóm trình bày
_Cả lớp trao đổi, tranh luận.
_Bạn làm không đúng 
_Khuyên bạn không nên làm.
_Nghe phổ biến cách thức tiến hành
 Giao H­¬ng ngµy th¸ng 12 n¨m 2010
 Ký duyƯt cđa BGH	
Tù nhiªn vµ x· héi – tuÇn 16
Thø n¨m ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2010
 Ho¹t ®éng ë líp
I. Mơc tiªu : Giĩp häc sinh biÕt :
	- C¸c ho¹t ®éng häc tËp ë líp .
	- Mèi quan hƯ gi÷a gi¸o viªn vµ häc sinh trong tõng ho¹t ®éng häc tËp 
	- Cã ý thøc tham gia tÝch cùc vµo c¸c ho¹t ®éng líp häc 
	- Hỵp t¸c vµ chia sỴ c¸c b¹n trong líp . 
II. §å dïng d¹y häc : 
1.Gi¸o viªn : H×nh trong SGK 
2.Häc sinh : S¸ch TN - XH
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu : 
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc 
2. KiĨm tra bµi cị :
- Em häc ë líp nµo , tr­êng nµo ?
- GV nhËn xÐt .
3. Bµi míi :
a. Ho¹t ®éng 1:Quan s¸t tranh
- Mơc tiªu : BiÕt c¸c ho¹t ®éng häc tËp ë líp vµ mèi quan hƯ gi÷a GV vµ HS, HS víi HS trong tõng ho¹t ®éng häc tËp 
* GV cho HS nãi víi b¹n vỊ c¸c ho¹t ®éng sau khi quan s¸t tranh bµi 16
- Trong c¸c ho¹t ®éng võa nªu :hoat ®éng nµo ë trong líp ,ho¹t ®éng nµo ë ngoµi s©n 
- C¸c ho¹t ®éng trªn : GV lµm g× ? , HS lµm g×?
* KL : ë líp häc cã nhiỊu ho¹t ®éng kh¸c nhau .Trong ®ã cã ho¹t ®éng tỉ chøc trong líp , cã ho¹t ®éng tỉ chøc ngoµi líp 
b. Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn theo cỈp .
- Mơc tiªu : 
Giíi thiƯu ho¹t ®éng ë líp häc cđa m×nh víi b¹n .
*HS nãi víi b¹n 
- GV gäi 1 sè HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái tr­íc líp 
KL: C¸c em ph¶i biÕt hỵp t¸c ,giĩp ®ì , chia sỴ víi c¸c b¹n trong c¸c ho¹t ®éng häc tËp trªn líp 
4. Ho¹t ®éng nèi tiÕp : 
- Cho HS h¸t bµi : c¶ nhµ th­¬ng nhau - GV nhËn xÐt giê 
- HS h¸t 1 bµi 
- NhiỊu em nªu – nhËn xÐt .
- HS quan s¸t tranh 
- C¸c em nãi víi nhau vỊ ho¹t ®éng ë líp : häc , ®äc , viÕt , lµm to¸n ,..
- Nªu ý kiÕn cđa m×nh sau khi quan s¸t tranh
- H§ ë trong líp : häc , ®äc , viÕt 
- H§ ë ngoµi s©n : thĨ dơc , mĩa h¸t 
- C« gi¸o lµ ng­êi tỉ chøc h­íng dÉn 
- HS lµ ng­êi thùc hiƯn .
- NhiỊu em nªu – nhËn xÐt 
- Th¶o luËn theo cỈp ®«i .
- Nãi víi b¹n vỊ c¸c ho¹t ®éng ë líp 
- Nh¾c l¹i néi dung ho¹t ®éng 2
- C¶ líp h¸t bµi : c¶ nhµ th­¬ng nhau 
 Giao H­¬ng ngµy th¸ng 12 n¨m 2010
 Ký duyƯt cđa BGH	
M«n mÜ thuËt - TuÇn 16
Thø t­ ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2010
vÏ hoỈc xÐ d¸n lä hoa
I: Mơc tiªu bµi häc
-Giĩp HS thÊy ®­ỵc vỴ ®Đp vỊ h×nh d¸ng cđa 1 sè lä hoa
- VÏ hoỈc xÐ d¸n ®­ỵc mét lä hoa ®¬n gi¶n
II; ChuÈn bÞ:
- GV: Tranh ¶nh vỊ 1 sè d¸ng lä hoa
- Mét lä hoa thËt
- Bµi vÏ cđa hs vµ häa sÜ
HS: §å dïng häc tËp
III: TiÕn tr×nh bµi d¹y- häc
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
KiĨm tra bµi cị
TiÕt tr­íc c¸c em vÏ bµi g×?
Nªu c¸c b­íc vÏ c©y?
GV nhËn xÐt
Yªu cÇu hs ®Ĩ ®å dïng häc tËp lªn bµn ®Ĩ gv kiĨm tra
Bµi míi.
Giíi thiƯu bµi
Nhµ c¸c em ®Ịu cã Ýt nhÊt 1 lä hoa. Cã nhµ cã nhiỊu lä hoa. Mçi lä hoa cã h×nh d¸ng , mµu s¾c kh¸c nhau. H«m nay c« sÏ h­íng dÉn c¸c em vÏ lä hoa thËt ®Đp nhÐ
GV ®Ỉt mÉu 1 sè lä hoa kh¸c nhau
1; Giíi thiƯu lä hoa
C¸c lä hoa trªn cã gièng nhau kh«ng?
Lä hoa cã nh÷ng bé phËn g×?
C¸c lä hoa nµy cã ®Ỉc ®iĨm ntn?
Lä hoa ®­ỵc tranh trÝ nh÷ng h×nh vÏ g×?
Mµu s¾c cđa lä hoa ntn?
Lä hoa cã c«ng dơng g×?
Nhµ em cã lä hoa ntn? T¶ l¹i h×nh d¸ng cđa lä hoa nhµ em?
GV nhËn xÐt ý kiÕn cđa HS
GV tãm t¾t:
Cã nhiỊu lä hoa kh¸c nhau. Cã lä hoa ®Ĩ trang trÝ, cã lä hoa ®Ĩ dïng. C¸c lä hoa cã h×nh d¸ng vµ c«ng dơng kh¸c nhau. Lä hoa ®­ỵc trang trÝ vµ cã mµu s¾c rÊt ®Đp. Muèn cã ®­ỵc lä hoa ®Đp c« sÏ h­íng dÉn c¸c em c¸ch vÏ lä hoa 
2; H­íng dÉn hs a:c¸ch vÏ
GV treo h×nh gỵi ý
Nªu c¸ch vÏ lä hoa?
GV nªu c¸ch vÏ 
+VÏ miƯng lä
+VÏ nÐt cong th©n lä
+VÏ ®¸y lä
+trang trÝ vµ vÏ mµu
b: C¸ch xÐ d¸n
HV lµm mÉu cho hs quan s¸t
+Chän giÊy mµu phï hỵp
+GÊp ®«i giÊy mµu vÏ nưa th©n lä
+XÐ theo nÐt vÏ
+ChØnh sưa h×nh vµ d¸n vµo giÊy
Tr­íc khi lµm bµi Gv cho hs xem bµi vÏ cđa häa sÜ vµ cđa hs khãa tr­íc
3: Thùc hµnh
Yªu cÇu häc sinh vÏ bµi
Gv xuèng líp h­íng dÉn hs vÏ bµi
GV cã thĨ treo 1 sè mÉu lä hoa kh¸c nhau cho hs quan s¸t vµ vÏ theo( ®èi víi hs yÕu)
HS kh¸ tù chän d¸ng lä hoa ®Ĩ vÏ vµ trang trÝ lä hoa 
VÏ mµu theo ý thÝch tr¸nh vÏ mµu ra ngoµi.
4; NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
Gv chän 1 sè bµi tèt vµ ch­a tèt
Gv nhËn xÐt ý kiÕn cđa hs
GV ®¸ng gi¸ vµ xÕp lo¹i bµi
Cđng cè- dỈn dß
HSTL
HSTL
HS ®Ĩ ®å dïng lªn bµn
HS l¾ng nghe
HS quan s¸t
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL
HS l¾ng nghe vµ ghi nhí
HS quan s¸t
HSTL
HS quan s¸t c¸ch vÏ lä hoa
HS quan s¸t gv lµm mÉu
HS quan s¸t vµ häc tËp
HS thùc hµnh
HS nhËn xÐt
+VÏ h×nh
+VÏ mµu
 Giao H­¬ng ngµy th¸ng 12 n¨m 2010
 Ký duyƯt cđa BGH	
M«n thđ c«ng – tuÇn 16
Thø n¨m ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2010
Gấp cái quạt ( tiết 2)
MỤC TIÊU :
- Học sinh biết cách gấp quạt.Gấp được cái quạt bằng giấy đúng,đẹp.
- Rèn khéo tay,gấp nhanh,đều và đẹp,yêu thích môn học.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi chỉ (len) màu.Đồ dùng học tập (bút chì,hồ).
- HS : Giấy màu,giấy nháp.1 sợi chỉ hoặc len,hồ dán,khăn,vở thủ công.
HOẠT ĐÔNG DẠY – HỌC :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ :
 Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.
3. Bài mới :
Ÿ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học.
 Mục tiêu : Học sinh nhớ và nhắc lại được quy
trình gấp quạt.
 - Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt theo 3 bước trên bảng vẽ quy trình mẫu.
Ÿ Hoạt động 2 : Thực hành- hoàn thành sản phẩm 
 Mục tiêu : Học sinh gấp được cái quạt dán vào vở.
 Giáo viên cho học sinht hực hành.
 Giáo viên quan sát và nhắc nhở thêm : nếp gấp phải miết kỹ,bôi hồ thật mỏng,buộc dây cho chắc.
 Hướng dẫn học sinh trình bày sản phẩm vào vở cân đối,đẹp.
 4. Củng cố :
 - Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy.
 - Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương.
 - Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh.
 5. Nhận xét – Dặn dò :
 - Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.
 - Mức độ đạt kỹ thuật gấp của toàn lớp,đánh giá sản phẩm.
Học sinh quan sát bản vẽ quy trình mẫu và lắng nghe giáo viên nhắc lại.
 Học sinh nhắc lại.
 Học sinh chuẩn bị giấy màu thực hành gấp quạt theo các bước đúng quy định,gấp xong dán sản phẩm vào vở.
 Giao H­¬ng ngµy th¸ng 12 n¨m 2010
 Ký duyƯt cđa BGH	
M«n ©m nh¹c – tuÇn 16
Thø t­ ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2010
Bµi 16: Nghe quèc ca
KĨ chuyƯn ©m nh¹c
I- Mơc tiªu:	- HS nghe “Quèc ca” vµ biÕt r»ng ®©y lµ bµi h¸t khi chµo cê ®Ịu ph¶i h¸t. Trong lĩc chµo cê vµ h¸t Quèc ca ph¶i ®øng nghiªm trang.
	- Qua mét c©u chuyƯn nhá ®Ĩ c¸c em thÊy ®­ỵc mèi liªn quan gi÷a ©m nh¹c vµ ®êi sèng.
II- §å dïng D¹y - Häc:
 - Bµi h¸t Quèc ca, b¨ng nh¹c.
 - HiĨu néi dung cđa c©u chuyƯn Nai Ngäc.
 - Tỉ chøc trß ch¬i: “Tªn t«i, tªn b¹n” (tuú theo thêi l­ỵng cho phÐp).
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1- ỉn ®Þnh tỉ chøc (1')	
2- KiĨm tra bµi cị: (5')- Gäi HS h¸t 1 bµi trong 2 bµi "§µn gµ con - S¾p ®Õn tÕt råi"
	- GV: nhËn xÐt, xÕp lo¹i.
3- Bµi míi: (26')
Ho¹t ®éng cđa Gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
a- Giíi thiƯu bµi: 
- Giíi thiƯu bµi + ghi ®Çu bµi.
b- Gi¶ng bµi.
* H§1: Nghe h¸t: “Quèc ca”
GV giíi thiƯu ng¾n gän vỊ bµi Quèc ca cđa ViƯt Nam 
+ Quèc ca lµ bµi h¸t chung cđa 1 n­íc, mçi n­íc cã 1 bµi quèc ca. Quèc ca ViƯt Nam nguyªn lµ bµi h¸t: “TiÕn qu©n ca” do nh¹c sü V¨n Cao s¸ng t¸c. Khi chµo cê cã h¸t hoỈc cư nh¹c bµi “Quèc ca” tÊt c¶ mäi ng­êi ®Ịu ®øng nghiªm trang h­íng vỊ l¸ Quèc kú.
- GV h¸t hoỈc cho HS nghe “Quèc ca”qua b¨ng nh¹c.
- Cho HS tËp ®øng chµo cê, nghe h¸t “Quèc ca”.
GV nhËn xÐt.
* H§2: KĨ chuyƯn
GV kĨ chuyƯn “C©u chuyƯn Nai Ngäc”( TiÕng h¸t k× diƯu).
? T¹i sao c¸c lo¹i vËt l¹i quªn c¶ viƯc ph¸ ho¹i n­¬ng rÉy, mïa m¨ng?
? T¹i sao ®ªm ®· khuya mµ d©n lµng kh«ng ai muèn vỊ?
KL: TiÕng h¸t Nai Ngäc ®· cã søc m¹nh giĩp d©n lµng xua ®uỉi ®­ỵc c¸c loµi mu«ng thĩ ph¸ ho¹i n­¬ng rÉy mäi ng­êi ®Ịu yªu quý tiÕng h¸t cđa bÐ Nai Ngäc.
- HS chĩ ý nghe
- HS nghe “Quèc ca”
- HS ®øng nghiªm, m¾t h­íng vỊ Quèc kú vµ nghe h¸t.
- Hs chĩ ý nghe.
Do m¶i nghe tiÕng h¸t tuyƯt vêi cđa bÐ Nai Ngäc.
V× tiÕng h¸t cđa bÐ Nai Ngäc v« cïng hÊp dÉn.
- HS l¾ng nghe
4 - Cđng cè, dỈn dß (3')	
? Nªu tªn bµi häc?	Nghe h¸t Quèc ca - kĨ chuyƯn ©m nh¹c
- GV nhËn xÐt giê häc. 
- DỈn HS vỊ nhµ häc thuéc bµi, chuÈn bÞ tiÕt sau.
 Giao H­¬ng ngµy th¸ng 12 n¨m 2010
 Ký duyƯt cđa BGH	
Buỉi hai-TuÇn 16	 
 Thø hai ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2010
TiÕt 1:LuyƯn To¸n
 Thùc hµnh tiết: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : 
 + Giúp học sinh củng cố lại phép tính cộng , trừ trong phạm vi 10 .
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1 )«n luyƯn
 Gäi nhiỊu HS ®äc b¶ng céng, trõ trong ph¹m vi 10
 Gäi mét sè HS nªu nhanh kÕt qu¶ mét sè phép tính:
 2) Thùc hµnh Lµm viƯc víi vë luyƯn toán 
 H­íng dÉn