Giáo án lớp 1 - Kiều Thị Vân Anh - Tuần 5

Tuần 5
Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2010
HỌC VẦN
ÂM U_Ư
I - Mục tiêu: Giúp HS: 
 - Đọc và viết nắm cấu tạo: u,ư, nụ, thư
 - Đọc được các tiếng, từ ngữ và câu ứng dụng:
 - Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề : Thủ đô
 II- Đồ dùng dạy học:
 - Một nụ hoa hồng, một lá thư gồm cả phong bì và địa chỉ. 
 - Tranh minh hoạ phần luyện nói. 
 III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ: 
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng : Âm mới hôm nay học là âm u,ư.
Dạy chữ ghi âm: 
* Âm u
a. Nhận diện chữ
- GV tô lại chữ u viết trên bảng và hỏi:
b. Phát âm, ghép tiếng và đánh vần tiếng. 
- GV phát âm mẫu và hướng dẫn HS: 
- GV viết bảng nụ
- Hãy phân tích tiếng nụ ?
- Đánh vần: nờ - u - nu - nặng - nụ 
* Âm ư (quy trình dạy tương tự)
*Phát âm: GV phát âm và yêu cầu HS làm theo: Miệng mở hẹp như phát âm i , u nhưng thân lưỡi hơi nâng lên.
- So sánh chữ u và chữ ư  ? 
c. Đọc tiếng, từ ứng dụng
- GV viết bảng các từ ứng dụng
- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ
d. Hướng dẫn viết chữ: 
- GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết:
- GV nhận xét, sửa sai. 
Tiết 2
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc: 
*Đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé hà thi vẽ
. 
b. Luyện nói: 
- Chủ đề luyện nói của chúng ta hôm nay là gì? 
- Cho HS quan sát tranh, hỏi: Tranh vẽ gì ? 
c. Luyện viết vào Vở Tập viết: u, ư, nụ, thư 
- GV viết mẫu trên bảng và hướng dẫn HS viết vở. 
- GV quan sát, uốn nắn và sửa sai cho HS.
- GV chấm 4 – 5 bài, nhận xét bài của HS. 
IV.Củng cố dặn dò:
- 2 – 4 HS nhắc lại đầu bài. 
- HS tìm và ghép chữ u
- HS quan sát GV phát âm mẫu, nhìn bảng tập phát âm nhiều lần.
- HS ghép tiếng nụ.
- nụ có n trước, u sau, dấu nặng dưới âm u.
- Cá nhân, nhóm, lớp
- 3 HS
- HS đọc, phân tích tiếng: thu, đu đủ, thứ, tự, cử
- Vài HS đọc,lớp đồng thanh 
- HS viết bảng con: u, ư, nụ, thư
- HS đọc lại toàn bài tiết 1
- 4- 5 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh.
- Nhiều HS trả lời.
- HS nhắc lại tư thế ngồi viết. 
- HS viết bài. 
- HS đọc bài một lần.
- HS thi tìm thêm một số tiếng, từ có chứa âm mới học.
----------------------------------------------
TOÁN
SÔ 7
I - Mục tiêu : Giúp h/s:
 - Có khái niệm ban đầu về số 7; biết 6 thêm 1 được 7; biết đọc, đếm được các số từ 1 đến 7. Biết so sánh các số trong phạm vi 7
 - Nhận biết số lượng về các nhóm có 1 đến 7 đồ vật, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7.
II. Đồ dùng dạy học:
III- Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ: 
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
a. Lập số 7:
- GV cho HS xem tranh SGK trang 28 hỏi: Trong tranh đang có mấy bạn chơi trò chơi ? 
- Có mấy bạn đang đi tới ?
- 6 bạn thêm 1 bạn thành mấy bạn ? 
- GV yêu cầu HS lấy 6 que tính rồi thêm 1 que tính .
- GV hỏi: Em có tất cả bao nhiêu que tính ? 
- Cho HS quan sát hình vẽ dưới, hỏi: Bên trái có mấy chấm tròn ? 
- Bên phải có mấy chấm tròn ? 
b.Giới thiệu chữ số 7 in và chữ số 7 viết: 
- GV viết mẫu số 7 
c. Nhận biết thứ tự của số 7 
3- Luyện tập 
Bài 1: Viết số 
- GV hướng dẫn HS tập viết số 7.
- GV quan sát, nhận xét.
Bài 2: Số ?
- GV đính các nhóm đồ vật lên bảng yêu cầu HS điền số. 
- HS và GV nhận xét.
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống:
- Gọi 4 HS lên bảng làm.
IV.Củng cố dặn dò:
- 3 HS nhắc lại đầu bài. 
- HS quan sát.
- 3- 4 HS: có 6 bạn. 
- 2 –4 HS: 1 bạn.
- 3 HS: 6 bạn thêm 1 bạn là 7 bạn.
- HS lấy theo yêu cầu của GV. 
- 2 – 3 HS: 7 que tính. 
- 3 HS: 6 chấm tròn. 
- 3 HS: 1 chấm tròn. 
- 3 HS: 7 chấm tròn.
- HS quan sát trả lời 
- 3 HS
. 
- HS viết số 7 vào vở ô li
- 4 HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bút chì vào SGK.
- HS nhận xét bài trên bảng của bạn.
- HS đếm thứ tự từ 1 đến 7, và ngược lại.
- Vài HS trả lời.
-----------------------------------------------
ĐẠO ĐỨC
GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T1)
I - Mục tiêu: Giúp h/s biết:
 - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình.
 - Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cần sắp xếp chúng ngăn nắp, không làm điều gì gây hư hỏng chúng
 - Lồng GDMT: Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập cẩn thận, sạch đẹp là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên, thiên nhiên, BVMT, làm cho môi trường luôn sạch đẹp.
II- Đồ dùng dạy học: 
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ: 
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
Hoạt động 1: HS làm Bài tập 1
 - GV nêu yêu cầu: Dùng bút màu tô các đồ dùng học tập và gọi tên chúng. 
GV kết luận: Những đồ dùng học tập trong tranh này là: SGK, vở bài tập, bút máy, bút chì, thước kẻ, cặp sáchCó chúng thì chúng ta mới học tập tốt được. Vì vây cần giữ gìn chúng cho đẹp, bền lâu. 
Hoạt động 2: Thảo luận lớp:
- GV lần lượt nêu các câu hỏi:
Hoạt động 3: HS làm bài tập 2: 
- GV nêu các câu hỏi trong sgk
GV kết luận: Khen ngợi một số em biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập tốt
IV.Củng cố dặn dò	
- GV nhận xét tiết học. 
- 3 HS nhắc lại đầu bài. 
- HS tìm và tô màu vào tranh các đồ dùng học tập. Sau đó 
đổi chéo vở để kiểm tra kết quả cho nhau. 
- 3 HS đại diện trình bày kết quả 
trước lớp. 
- HS theo dõi .
- HS trả lời bổ sung cho nhau
- Từng cặp HS giới thiệu với nhau
- Một vài HS giới thiệu trước lớp
----------------------------------------------
Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2010
HỌC VẦN
ÂM X_CH
I - Mục tiêu: Giúp HS: 
 - Đọc, viết nắm cấu tạo: x, ch, xe, chó
 - Đọc được các tiếng và từ ngữ ứng dụng và câu ứng dụng 
 - Nhận ra chữ x, ch trong các tiếng của một văn bản bất kì. 
 - Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : xe bò, xe lu, xe ô tô
II- Đồ dùng dạy học: 
III- Hoạt động dạy học:
	Hoạt động của GV	
Tiết 1
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
Dạy chữ ghi âm
* Âm x
a. Nhận diện chữ
b. Phát âm, ghép tiếnGVà đánh vần tiếng: 
- GV phát âm mẫu và hướng dẫn HS: 
- Hãy phân tích tiếng xe ?
- Đánh vần tiếng xe?
* Âm ch (qui trình dạy tương tự)
c. Hướng dẫn viết chữ:
 - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết bảng con: 
- GV nhận xét, sửa sai .
d. Luyện đọc từ ngữ ứng dụng: 
- GV viết bảng các từ ứng dụng. 
- Hãy gạch chân dưới những tiếng vừa học? 
- Hãy phân tích tiếng xẻ, chì, chả, xa ?
- GV đọc mẫu từng từ và giải thích: 
e. Củng cố :
- Các con vừa học âm mới nào ?
Tiết 2
3. Luyện tập: 
a. Luyện đọc:
- GV chỉ bảng theo và không theo thứ tự
- GV nhận xét, sửa sai (nếu có)
*Đọc câu ứng dụng: 
- GV treo tranh và hỏi : 
- Cho HS đọc câu ứng dụng?
- GV yêu cầu HS đọc toàn bài trên bảng. 
- GV nhận xét, và cho điểm. 
b. Luyện nói: xe bò, xe lu, xe ô tô
- GV treo tranh và đặt câu hỏi gợi ý giúp HS phát triển lời nói tự nhiên
c. Luyện viết vào vở Tập viết: 
- GV chấm 4 – 5 bài. GV nhận xét bài của HS.
IV. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS.
Hoạt động của HS
- 2 HS nhắc lại đầu bài.
- HS quan sát GV phát âm mẫu, nhìn bảng tập phát âm nhiều lần.
- HS ghép bảng xe
- xe có x trước, e sau.
- HS: x-e-xe:cá nhân, nhóm, lớp
- HS viết bảng con: x, ch, xe, chó. 
- 2 - 3 HS đọc 
- 2 HS gạch chân xẻ, chì, chả, xa
- 4 HS
- HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp
- 2 HS
- 4- 5 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh.
- 2 HS
- 
- 4 HS đọc câu ứng dụng. Cả lớp đọc đồng thanh. 
- 3 HS đọc toàn bài viết trên bảng.
- HS nhắc lại tư thế ngồi viết. 
- HS viết bài. 
- 2 HS.
- HS đọc bài một lần sau đó thi tìm và đọc các tiếng, từ có âm mới học.
---------------------------------------------
TOÁN
SỐ 8
I - Mục tiêu : Giúp h/s:
 - Có khái niệm ban đầu về số 8; biết 7 thêm 1 được 8.
 - Biết đọc, biết viết các số 8. Biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 8.
 - Nhận biết số lượng các nhóm có 1 đến 8 đồ vật, biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8.
II- Đồ dùng dạy học: 
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ: 
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
Dạy chữ ghi âm :
a.Lập số 8
- GV cho HS xem tranh SGK trang 30 hỏi: Trong tranh đang có mấy bạn chơi trò chơi? 
- Có mấy bạn đang đi tới ?
- 7 bạn thêm 1 bạn thành mấy bạn 
b.Giới thiệu chữ số 8 in và chữ số 8 viết: 
- GV nói: Để chỉ số lượng mỗi nhóm của hình vẽ trên ta dùng số tám
- GV đính số 8 in lên bảng
- GV viết mẫu số 8
- GV nhận xét.
c.Nhận biết thứ tự của số 8: 
- 
3- Luyện tập thực hành:
Bài 1: Viết số 
- GV hướng dẫn HS viết số 8
- GV quan sát, nhận xét. 
Bài 2: Số ?
- GV cho HS tự làm bằng bút chì vào SGK.
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: 
 - GV treo bài tập 3 (bảng phụ) và yêu cầu HS điền số thích hợp.
IV. Củng cố dặn dò:
- 3 HS nhắc lại đầu bài. 
- 3- 4 HS: Có 7 bạn. 
- 3 HS: có 1 bạn. 
- 3 HS: 7 bạn thêm 1 bạn là 8 bạn. 
- Vài HS nhắc lại. 
- HS lấy theo yêu cầu của GV. 
-2 – 3 HS: 8 que tính.
- 4 HS đọc: tám 
- Cả lớp đọc đồng thanh 
- HS lấy số 8 trong bộ thực hành.
- HS đếm lần lượt: một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám. Sau đếm ngược lại.
- 2 HS nêu yêu cầu 
- HS viết số 8 vào vở ô li. 
- 2 HS nêu yêu cầu.
- HS tự làm bằng bút chì vào SGK.
- HS lên bảng điền
- HS nhận xét bài của bạn.
- HS đếm từ 1 đến 8, và 
ngược lại.
- HS đếm từ 1 đến 8 và từ 8 về 1
-----------------------------------------------
Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2010
HỌC VẦN
ÂM S_R
I - Mục tiêu: Giúp HS: 
 - Đọc, viết nắm cấu tạo : s, r, sẻ, rễ
 - Đọc được các tiếng và từ ngữ ứng dụng và câu ứng dụng 
 - Luyện nói từ 2 - 3 câu tự nhiên theo chủ đề : rổ, rá
II- Đồ dùng dạy học: 
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ: 
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
Dạy chữ ghi âm: 
*Âm s
a. Nhận diện chữ
- GV tô lại chữ s viết trên bảng và hỏi: âm s gồm nét nào?
- Hãy tìm cho cô chữ s trong bộ chữ ?
b. Phát âm, ghép tiếnGVà đánh vần tiếng: 
- GV phát âm mẫu và hướng dẫn HS: 
- GV viết bảng sẻ.
- Hãy phân tích tiếng sẻ?
- Đánh vần: sờ - e- se - hỏi - sẻ
*Âm r (qui trình dạy tương tự)
d. Luyện đọc từ ngữ ứng dụng: 
- GV viết bảng các từ ứng dụng. 
- Hãy phân tích tiếng số, rổ, rá, rô ?
- GV đọc mẫu từng từ, đưa quả su su và giải thích từ: su su 
c. Hướng dẫn viết chữ : 
-GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết
- GV nhận xét, sửa sai.
Tiết 2
3. Luyện tập:
a- Luyện đọc: 
- Cho HS đọc lại toàn bài trên bảng.
*Đọc câu ứng dụng :
- GV treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? 
- GV yêu cầu HS đọc toàn bài trên bảng. 
- GV nhận xét, và cho điểm. 
b. Luyện nói: rổ, rá
- GV hỏi: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ? 
d. Luyện viết vào Vở Tập viết: s, r, sẻ, rễ
- GV viết mẫu trên bảng, cho HS quan sát, rồi cho HS viết từng dòng .
IV. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS đọc lại đầu bài. 
- 4 HS: nét cong hở trái liền nét cong hở phải. 
- HS tìm chữ s giơ lên. 
- Nhiều HS phát âm, lớp đồng thanh.
- HS ghép sẻ.
- HS đọc từ ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp
- HS viết bảng con: s, r, sẻ, rễ. 
- HS đọc lại toàn bài trên bảng: cá nhân, nhóm, lớp.
- 2 HS.
- HS quan sát tranh, dựa vào gợi ý của GV tập nói một số câu theo chủ đề bài
- HS nhắc lại tư thế ngồi viết. 
- HS viết bài. 
- HS đọc toàn bài.
-----------------------------------------
TỰ NHIÊN & XÃ HỘI
VỆ SINH THÂN THÊ
I - Mục tiêu : Giúp h/s biết:
 - Thân thể sạch sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh, tự tin.
 - Nêu được các việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể.
 - Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ.
 - Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày.
II- Đồ dùng dạy học: 
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ: 
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: 
- HS hát bài “Khám tay”
Hoạt động 1: Suy nghĩ cá nhân và làm việc theo cặp. 
Bước 1: GV yêu cầu HS nhớ lại những việc đã làm hàng ngày để giữ vệ sinh thân thể, quần áoSau đó nói với bạn bên cạnh.
 Bước 2: Gọi một số HS lên nói về những việc mình đã làm.
- GV kết luận: 
Hoạt động 2: Quan sát tranh để nhận ra việc nên làm và không nên làm để giữ da sạch sẽ. 
- HS làm việc theo cặp . 
Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp để biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh.
- 
Hoạt động 4: Thực hành: 
Bước 1: GV hướng dẫn HS dùng bấm để cắt móng tay.
- Hướng dẫn HS rửa tay, chân đúng cách.
IV.Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét tiết học
- HS hát làm theo yêu cầu của GV.
- 3 HS nhắc lại đầu bài. 
-HS làm theo yêu cầu của GV.
- 3- 6 HS nói về những việc mình đã làm. 
- HS nhận xét.
- HS quan sát và thảo luận theo cặp.- 3- 5 HS 
- HS tự kể.
- HS lắng nghe.
-------------------------------------------------
Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2010
HỌC VẦN
ÂM K_KH
I - Mục tiêu: Giúp HS: 
 - Đọc, viết nắm cấu tạo : k, kh, kẻ, khế 
 - Đọc được các tiếng , từ và câu ứng dụng trong bài 
 - Nhận ra chữ k, kh trong các tiếng của một văn bản bất kì.
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu.
II- Đồ dùng dạy học: 
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV 
Tiết 1
1.Bài cũ: 
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
Dạy chữ ghi âm:
*Âm k
a. Nhận diện chữ
- GV viết bảng âm k, hỏi: Âm k gồm mấy nét là nét nào?
b. Phát âm, ghép tiếng và đánh vần tiếng: 
- GV phát âm mẫu và hướng dẫn HS cách phát âm.
- Hãy phân tích tiếng kẻ ?
- Đánh vần: k- e- ke - hỏi - kẻ.
*Âm kh (qui trình dạy tương tự)
- So sánh k- kh?
c. Luyện đọc từ ngữ ứng dụng: 
- GV viết bảng các từ ứng dụng. 
- Hãy gạch chân dưới những tiếng vừa học? 
d. Hướng dẫn viết chữ : k, kh, kẻ, khế
- GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết: 
Tiết 2
3. Luyện tập
a. Luyện đọc: 
- GV chỉ bảng theo và không theo thứ tự.
*Đọc câu ứng dụng: 
- GV treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì ? 
- 
b. Luyện nói: 
- GV hỏi: Chủ đề luyện nói của chúng ta hôm nay là gì ? 
c. Luyện viết vào vở Tập viết: k, kh, kẻ, khế 
- GV cho HS viết vở.
- GV quan sát, uốn sửa cho HS. 
IV. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS.
Hoạt động của HS 
- 2 HS nhắc lại đầu bài. 
- 2- 3 HS.
- HS phát âm: Cá nhân, lớp.
 - HS ghép kẻ 
- 4 HS: kẻ có k trước, e sau, dấu hỏi trên e. 
- HS: cá nhân, nhóm, lớp. 
- 3- 4 HS
- HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp
- HS viết bảng con: k, kh, kẻ, khế. 
- HS đọc lại toàn bài tiết 1: cá nhân, nhóm, lớp
- 3 HS: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu
- 3 HS
- HS viết bài. 
- HS thi tìm tiếng mới và đọc.
---------------------------------------------
TOÁN
SỐ 0
I - Mục tiêu : Giúp h/s:
 - Có khái niệm ban đầu về số 9; biết 8 thêm 1 được 9.
 - Biết đọc, biết viết các số 9. Biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 9.
 - Nhận biết số lượng về các nhóm có 1 đến 9 đồ vật và vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 9.
II- Đồ dùng dạy học: 
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ: 
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
a. Lập số 9
- GV cho HS xem tranh vẽ trong SGKtrang 32
- GV hỏi: Trong tranh đang có mấy bạn chơi trò chơi ? 
- Có mấy bạn đang đi tới ?
- 8 bạn thêm 1 bạn thành mấy bạn ? 
b.Giới thiệu chữ số 9 in và chữ số 9 viết: 
- GV nói: Để chỉ số lượng mỗi nhóm của hình vẽ trên ta dùng số chín
- GV đính số 9 in, số 9 viết lên bảng. 
c.Nhận biết thứ tự của số 9: 
3- Luyện tập 
 Bài 1: Viết số 
- GV viết mẫu số 9 và hướng dẫn HS viết.
- GV quan sát, uốn sửa.
Bài 2: Số ?
 - Cho HS làm bài vào SGK.
- HS và GV nhận xét
Bài 3: Điền dấu >, < , = 
- Cho HS làm vở ô li
- Chữa bài: Gọi HS đứng tại chỗ đọc kết quả bài làm của mình.
- Bài 4: Số ?
- Cho HS làm bảng con.
- - GV nhận xét sửa sai
IV. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- 3 HS nhắc lại đầu bài. 
- HS quan sát. 
- 3- 4 HS: có 8 bạn. 
- 2 – 3 HS: 9 que tính.
- 3 HS
- 3 – 6 HS đọc: chín 
- Cả lớp đọc : chín
- 2 HS nêu yêu cầu của bài.
- HS viết 2 dòng số 9 vào vở ô li 
- 2 HS nêu yêu cầu bài. 
- HS làm bài vào SGK.
- 2 HS nêu yêu cầu bài.
- HS làm vở ô li 
- HS đứng tại chỗ đọc kết quả bài làm của mình.
- HS khác nhận xét.
- 2 HS nêu yêu cầu của bài
- 4 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con.
- HS nhận xét bài của bạn.
----------------------------------------
Thứ 6 ngày 24 tháng 10 năm 2010
HỌC VẦN
ÔN TẬP
I - Mục tiêu: Giúp HS: 
 - Đọc, viết, nắm cấu tạo: ư, u, x, ch, s, r, k, kh và các từ ứng dụng từ bài 17 -21
 - Ghép được các tiếng mới, từ mới từ các âm đã học.
 - Đọc được các tiếng , từ và câu ứng dụng trong bài
 - Nghe, hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Tthỏ và sư tử
II- Đồ dùng dạy học: 
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ: 
2.Bài mới:
Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
a. Các chữ và âm vừa học. 
- GV hỏi: Nêu cho cô các âm đã học trong tuần 
b. Ghép chữ thành tiếng: 
*Đọc từ ứng dụng:
- GV viết bảng các từ ứng dụng, đọc mẫu và giải thích: xe chỉ, củ sả. 
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS. 
- Tìm tiếng có chứa âm vừa ôn trong từ ứng dụng?
c. Luyện viết bảng: 
- GV viết mẫu.và hướng dẫn HS viết
- GV nhận xét, sửa sai. 
 Tiết 2
3. Luyện tập: 
a. Luyện đọc:
- GV chỉ theo và không theo thứ tự.
- GV nhận xét, sửa sai. 
*Đọc câu ứng dụng: 
- GV treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì ? 
- Hãy đọc câu ứng dụng?
b. Kể chuyện :Thỏ và sư tử
- GV kể chuyện lần 1 để HS biết chuyện. 
- GV kể chuyện lần 2 và sử dụng tranh minh hoạ trong SGK để HS nhớ chuyện. 
- GV chia nhóm, HS tập kể theo tranh. 
c. Luyện viết vào Vở Tập viết: xe chỉ, củ sả
- GV viết mẫu trên bảng cho HS quan sát.
- Cho HS viết vở. 
IV. Củng cố dặn dò:
- HS nhắc lại đầu bài. 
- 4 HS. 
- HS ghép và đọc các tiếng ghép được. Cả lớp đọc đồng thanh. 
- HS đọc từ ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp. 
- HS tìm và phân tích
- 4- 5 HS đọc các từ trên bảng. 
- HS viết bảng con: xe chỉ, củ sả
- HS đọc toàn bài ôn: cá nhân, nhóm, lớp.
- 2 HS.
- 2 HS đọc lại tên truyện. 
- HS lắng nghe
- HS các nhóm kể cho nhau nghe.
- Vài HS kể lại tranh 1.
- HS nhắc lại tư thế ngồi viết.
- HS quan sát.
- HS viết vở.