Giáo án Lịch sử Lớp 4 - Tuần 19 đến 22 - Năm học 2015-2016 - Châu Anh Thơm

Thứ tư ngày 31 tháng 12 năm 2014
Môn : LỊCH SỬ&ĐỊA LÝ
Phân môn : Lịch sử
Tuần 19 tiết 19
NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN
I. Mục tiêu :
- Nắm được một số sự kiện về sự suy yếu của nhà Trần:
+ Vua quan ăn chơi sa đoạ ; trong triều một số quan lại bất bình, Chu Văn An dâng sớ xin chém 7 tên quan coi thường phép nước.
+ Nông dân và nô tì nổi dậy đấu tranh.
- Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ :
 Trước sự suy yếu của nhà Trần, Hồ Quý Ly-một đại thần của nhà Trần đã truất ngôi nhà Trần, lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là Đại Ngu.
- HS khá, giỏi :
+ Nắm được nội dung một số cải cách của Hồ Quý Ly : quy định lại số ruộng cho quan lại, quý tộc ; quy định lại số nô tì phục vụ trong gia đình quý tộc.
+ Biết lí do chính dẫn tới cuộc kháng chiến chống quân Minh của Hồ Quý Ly thất bại : không đoàn kết được toàn dân để tiến hành kháng chiến mà chỉ dựa vào lực lượng quân đội. 
II. Đồ dùng :
- Phiếu học tập cho hs.
- Tranh minh họa SGK
III : Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 hs trả lời 2 câu hỏi cuối bài 14 
- Gv nhận xét ghi điểm 
3.Bài mới : 
* Giới thiệu bài : Nhà Trần đã lập được nhiều công lớn, chấn hưng, xây dựng nền kinh tế nước ta. Ba lần đánh tan quân xâm lược Nguyên - Mông Nhưng tiếc rằng đến cuối thời Trần, vua quan lao vào ăn chơi hưởng lạc, đời sống nhân dân cực khổ trăm bề. Trước tình hình đó nhà Trần có tồn tại được không? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay.
- Ghi tựa bài lên bảng
* Hoạt động 1 : Tình hình đất nước cuối thời Trần :
- Chia lớp làm 4 nhóm - Phát phiếu cho hs 
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu
PHIẾU HỌC TẬP
Nhóm 
1. Viết vào chổ chấm
- Tình hình nước ta cuối thời Trần
+ Vua quan ăn chơi sa đọa.
+ Những kẻ có quyền thế ngang nhiên vo vét của nhân dân để làm giàu.
+ Đời sống của nhân dân vô cùng cực khổ.
- Thái độ của nhân dân
+ Bất bình phẩn nộ trước thói xa hoa, bị bóc lột của vua quan, nông dân và nô tì đã nổi dậy đấu tranh.
+ Một số quan lại cũng bất bình. Chu Văn An dâng sớ xin chém 7 tên quan đã lấn áp quyền vua, coi thường phép nước.
+ Phía Nam, quân Chăm pa luôn quấy nhiễu, phía Bắc nhà Minh hạch sách đủ điều.
+ Theo em nhà Trần có đủ sức để gánh vác công việc trị vì nước ta nữa không? ( Nhà Trần suy tàn, không còn đủ sức để gánh vác công việc trị vì đất nước , cần có một triều đại khác thay thế nhà Trần )
* Hoạt động 2 : Nhà Hồ thay thế nhà Trần :
- Yêu cầu 2 hs đọc SGK "Trước tình hình nhà Minh đô hộ" 
+ Em biết gì về Hồ Quý Ly? ( Hồ Quý Ly là quan đại thần có tài ở nhà Trần ).
+ Nhà Trần chấm dứt năm nào? Nối tiếp nhà Trần là triều đại nào? ( năm 1940, nhà Hồ do Hồ Quý Ly đứng đầu lên thay nhà Trần xây thành ở Tây Đô thuộc Vĩnh lộc, Thanh Hóa` đổi tên nước là Đại Ngu ).
+ Hồ Quý Ly tiến hành những cải cách gì để đưa nước ta thoát khỏi tình hình khó khăn? ( Hồ Quý Ly thay thế các quan cao cấp cuối nhà Trần bằng những người thực sự có tài, đặt lệ các quan phải thường xuyên xuống thăm dân. Quy định lại đất đai, nô tì của quan lại, quý tộc, nếu thừa phải nộp cho nhà nước, nếu có nạn đói nhà giàu phải bán thóc, chữa bệnh cho nhân dân ).
+ Theo em, việc Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần và tự xưng làm vua là đúng hay sai? Vì sao? (là đúng vì lúc đó vua Trần lo ăn chơi hưởng lạc, không quan tâm đến đất nước cần có triều đại khác thay thế nhà Trần gánh vác giang sơn ).
+ Theo em, vì sao nhà Hồ lại không chống lại được quân xâm lược nhà Minh? ( Vì chỉ dựa vào quân đội, chưa đủ thời gian thu phục lòng dân, dựa vào sức mạnh đoàn kết xã hội của tầng lớp xã hội ).
- Gv nhận xét ghi điểm 
4. Củng cố - Dặn dò 
- Gọi 3 hs đọc nội dung ghi nhớ SGK.
+ Theo em nguyên nhân nào dẫn đến sự sụp đổ của một triều đại phong kiến Đinh, Lý, Trần ? (Do vua quan ăn chơi sa đọa, không quan tâm đến đất nước)
- Gv nhận xét tiết học - Giáo dục hs 
- Dặn hs về học bài - Chuẩn bị bài sau
- Hát vui
- Hs trả lời
- Lớp nhận xét
- Hs lắng nghe
- Hs nêu tựa bài
- Hoạt động nhóm
- Thực hiện yêu cầu
- Hs trả lời
- Thực hiện yêu cầu
+ Hs trả lời
+ Hs trả lời
+ Hs trả lời
+ Hs trả lời
+ Hs trả lời
- 3 hs đọc ghi nhớ
+ Hs trả lời
- Hs lắng nghe
* Rút kinh nghiệm : .....................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ tư ngày 07 tháng 01 năm 2015
Môn : LỊCH SỬ&ĐỊA LÝ
Phân môn : Lịch sử
Tuần 20 tiết 20
CHIẾN THẮNG CHI LĂNG
I. Mục tiêu :
- Nắm được một số sự kiện về khởi nghĩa Lam Sơn ( tập trung vào trận Chi Lăng ):
+ Lê Lợi chiêu tập binh sĩ xây dựng lực lượng tiến hành khởi nghĩa chống quân xâm lược Minh ( khởi nghĩa Lam Sơn ). Trân Chi Lăng là một trong những trận quyết định thắng lợi của khởi nghĩa Lam Sơn.
+ Diễn biến trận Chi Lăng : quân địch do Liễu Thăng chỉ huy đến ải Chi Lăng ; kị binh ta nghênh chiến, nhử Liễu Thăng và kị binh giặc vào ải. Khi kị binh của giặc vào ải, quân ta tấn công, Liễu Thăng bị giết, quân giặc hoảng loạn và rút chạy.
+ Ý nghĩa : Đập tan mưu đồ cứu diện thành Đông Quan của quân Minh, quân Minh phải xin hàng và rút về nước.
- Nắm được việc nhà Hậu Lê được thành lập :
+ Thua trận ở Chi Lăng và một số trận khác, quân Minh phải đầu hàng, rút về nước. Lê Lợi lên ngôi hoàng đế ( năm 1428 ), mở đầu thời Hậu Lê.
- Nêu các mẩu chuyện về Lê Lợi ( kể chuyện Lê Lợi trả gươm cho Rùa thần).
- HS khá, giỏi : Nắm được lí do vì sao quân ta lựa chọn ải Chi Lăng làm trận địa đánh giặc và mưu kế của quân ta trong trận Chi Lăng :
+ Ải là vùng núi hiểm trở, đường nhỏ hẹp, khe sâu, rừng cây um tùm ; giả vờ thua để nhử địch vào ải, khi giặc vào đầm lầy thì quân ta phục sẵn ở hai bên sườn núi đồng loạt tấn công. 
II. Đồ dùng :
- Hình minh họa SGK.
- Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý cho hoạt động 2.
- Gv - Hs sưu tầm những mẩu truyện về anh hùng Lê Lợi.
III : Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2 hs lên bảng hỏi và 2 hs trả lời 2 câu hỏi cuối bài 15
- Gọi 1 hs đọc nội dung ghi nhớ SGK
- Gv nhận xét tuyên dương 
3.Bài mới : 
* Giới thiệu bài : Bài học hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu về trận Chi Lăng, trận đánh có ý nghĩa quyết định thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Minh.
- Ghi tựa bài
* Hoạt động 1 : Ải Chi lăng và bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng :
- Gv trình bày hoàn cảnh dẫn đến trận Chi Lăng :
+ Cuối năm 1407, nhà Minh xâm lược nước ta, do chưa đủ thời gian đoàn kết được toàn dân nên nhà Hồ thất bại, đất nước ta rơi vào tay nhà Minh.
+ Không chịu khuất phục quân thù, nhân dân ta liên tục nổi dậy đấu tranh, tiêu biểu là cuộc khởi nghĩa Lam sơn do Lê Lợi lảnh đạo.
+ Năm 1418, từ vùng núi Lam Sơn (Thanh Hóa) cuộc khởi nghĩa lan rộng ra cả nước. Năm 1426, quân Minh bị quân khởi nghĩa bao vây ở Đông Quan (Thăng Long). Tướng giặc là Vương Thông hoảng sợ, một mặt xin hàng nghĩa quân, mặt khác cho người về nước xin cứu viện. Liễu Thăng chỉ huy 10 vạn quân kéo vào nước ta theo đường Lạng Sơn.
+ Biết quân giặc phải đi qua ải Chi Lăng, nghĩa quân đã chọn nơi đây là trận quyết định để tiêu diệt địch. Vậy ải Chi Lăng có địa thế như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu.
- Treo lược đồ (H1 SGK trang 45).
- Yêu cầu hs quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Thung lũng Chi Lăng ở tỉnh nào nước ta? (Lạng Sơn ).
+ Thung Lũng có hình như thế nào?(hẹp và hình bầu dục ).
+ Hai bên thung lũng là gì? ( phía tây là dãy núi đá hiểm trở, phía đông là dãy núi đất trùng trùng điệp điệp ).
+ Lòng thung lũng có gì đặc biệt? (...có sông và 5 ngọn núi nhỏ).
+ Theo em, với địa thế như trên, Chi Lăng có lợi gì cho quân ta và có hại gì cho quân địch? (tiện cho quân ta mai phục đánh giặc, còn giặc lọt vào khó có đường ra ).
- Nhận xét đánh giá các ý trên
* Hoạt động 2 : Trận Chi Lăng :
- Yêu cầu hs đọc sgk và lược đồ để trả lời câu hỏi
+ Lê Lợi bố trí quân ta ở Chi Lăng như thế nào? (mai phục chờ địch ở hai bên sườn núi và lòng khe ).
+ Kỵ binh của quân ta đã làm gì khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng? ( Kỵ binh của quân ta đã nghênh chiến rồi quay đầu giả vờ thua để nhử Liễu Thăng cùng đám lỵ binh vào ải ).
+ Trước hành động của quân ta, kỵ binh của giặc đã làm gì? 
( Kỵ binh của giặc thấy vậyphía sau đang lũ lượt chạy ).
+ Kỵ binh của giặc thua như thế nào? ( Khi kỵ binh của giặc đang bì bõm lội qua đầm lầy thì một loạt pháo hiệu nổ vang như sấm dậy. Lập tức hai bên sườn núi những chùm tên và mũi lao vun vút phóng xuống, giặc tối tâm mặt mũi. Liễu Thăng bị giết tại trận ).
+ Bộ binh của giặc thua như thế nào? (gặp phải mai phục của quân ta, lại nghe tin Liễu Thăng chết thì hoảng sợ phần lớn chúng bị chết, còn lại bỏ chạy thoát thân ).
- Nhận xét kết luận
* Hoạt động 3 : Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa của chiến thắng Chi lăng :
+ Hãy nêu lại kết quả của trận Chi Lăng? ( Quân ta đại thắng, quân địch thua trận, số sống sót chạy về nước, Liễu Thăng chết tại trận ).
+ Theo em, vì sao quân ta giành được chiến thắng ở Chi Lăng? ( Quân ta rất anh dũng, mưu trí trong đánh giặc ).
+ Theo em, chiến thắng Chi lăng có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân tộc ta? ( Trận Chi Lăng chiến thắng vẻ vang, mưu đồ cứu viện cho Đông Quan của nhà Minh bị tan vỡ. Quân Minh xâm lược phải đầu hàng rút về nước. Nước ta hoàn toàn độc lập, Lê Lợi lên ngôi hoàng đế, mở đầu thời Hậu Lê).
4. Củng cố - Dặn dò 
- Gọi 3 hs đọc nội dung ghi nhớ SGK.
- Gv nhận xét tiết học - Giáo dục hs .
- Dặn hs về học bài - Chuẩn bị bài sau.
- Hát vui
- Hs thực hiện
- 1 hs đọc nội dung 
- Hs theo dõi
- Hs nêu tựa bài
- Hs lắng nghe
- Hs quan sát
+ Hs trả lời
+ Hs trả lời
+ Hs trả lời
+ Hs trả lời
+ Hs trả lời
+ Hs trả lời
- Hs lắng nghe
- Hs đọc và trả lời
+ Hs trả lời
+ Hs trả lời
+ Hs trả lời
+ Hs trả lời
+ Hs trả lời
- Hs lắng nghe
+ Hs trả lời
+ Hs trả lời
+ Hs trả lời
- Hs đọc ghi nhớ
- Hs lắng nghe
* Rút kinh nghiệm : .....................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ tư ngày 14 tháng 01 năm 2015
Môn : LỊCH SỬ&ĐỊA LÝ
Phân môn : Lịch sử
Tuần 21 tiết 21
NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC
QUẢN LÝ ĐẤT NƯỚC
I. Mục tiêu :
- Biết nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lí đất nước tương đối chặc chẽ : soạn Bộ luật Hồng Đức ( nắm những nội dung cơ bản ), vẽ bản đồ đất nước.
II. Đồ dùng :
- Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê
- Phiếu học tập cho hs
- Các hình minh họa sgk.
III : Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 3 hs lên bảng trả lời 3 câu hỏi cuối bài 16
- Gọi 2 hs đọc nội dung ghi nhớ SGK
- Gv nhận xét tuyên dương 
3.Bài mới : 
* Giới thiệu bài : Lê Lợi lên ngôi vua lập ra triều Hậu Lê. Triều đại này đã tổ chức, cai quản đất nước như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
- Ghi tựa bài
* Hoạt động 1 : Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê và quyền lực của nhà vua :
- Yêu cầu hs đọc sgk và trả lời câu hỏi 
+ Nhà Hậu Lê ra đời vào thời gian nào? Ai là người thành lập? Đặt tên nước là gì? Đóng đô ở đâu? (Nhà Hậu Lê được Lê Lợi thành lập vào năm 1428, lấy tên nước là Đại Việt như xưa và đóng đô ở Thăng Long)
+ Vì sao triều đại này gọi là triều hậu lê? (Gọi là Hậu Lê để phân biệt triều Lê do Lê Hoàn lập ra ở thế kỷ X)
+ Việc quản lý đất nước dưới thời Hậu Lê như thế nào? (ngày càng được củng cố và đạt tới đỉnh cao thời vua Lê Thánh Tông)
- Treo sơ đồ đã vẽ sẵn lên bảng và giảng cho hs.
+ Bộ máy (vua) ® (Các bộ, viện) ® (Đạo) ® (Phủ) ® (Huyện) ® (Xã)
+ Tìm những việc thể hiện vua là người có uy quyền tối cao? (Vua là người đứng đầu nhà nước, quyền lực tập trung vào tay vua, vua trực tiếp chỉ huy quân đội )
* Hoạt động 2 : Bộ luật Hồng Đức :
- Yêu cầu hs đọc sgk và trả lời câu hỏi
+ Để quản lý đất nước vua Lê Thánh Tông Đã làm gì? (cho vẽ bản đồ đất nước, gọi là bản đồ Hồng Đức và ban hành Bộ luật Hồng Đức , đây là bộ luật hoàn chỉnh đầu tiên của nước ta )
+ Em có biết vì sao bản đồ đầu tiên và bộ luật đầu tiên của nước ta có tên là Hồng Đức? (vì chúng ra đời dưới thời vua Lê Thánh Tông. Nhà vua đặt niên hiệu là Hồng Đức 1470 – 1497 ). 
+ Hãy nêu những nội dung chính của Bộ luật Hồng Đức? 
+ Luật Hồng Đức có điểm nào tiến bộ? ( Luật Hồng Đức nêu cao ý thức bảo vệ độc lập dân tộc, toàn vẹn lảnh thổ và phần nào tôn trọng quyền lợi và địa vị của người phụ nữ )
- Nhận xét kết luận : Luật Hồng Đức là bộ luật đầu tiên của nước ta là công cụ giúp nhà vua cai quản đất nước. Nhờ có bộ luật này và những chính sách phát triển kinh tế đối nội, đối ngoại sáng suốt mà triều Hậu Lê đã đưa nước ta phát triển lên một tầm cao mới. Nhớ ơn vua nhân dân ta có câu :
Đời vua Thái Tổ, Thái Tông
Thóc lúa đầy đồng, trâu chẳng buồn ăn.
4. Củng cố - Dặn dò 
- Gọi 3 hs đọc nội dung ghi nhớ SGK
- Gv nhận xét tiết học - Giáo dục hs 
- Dặn hs về học bài - Chuẩn bị bài sau
- Hát vui
- 3 hs trả lời
- 2 hs nêu ghi nhớ
- Lớp nhận xét
- Hs theo dõi
- Hs nêu tựa bài
- Hs thực hiện
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs lắng nghe
- Hs nêu
- Thực hiện yêu cầu
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs lắng nghe
- Hs đọc ghi nhớ
- Hs lắng nghe
* Rút kinh nghiệm : .....................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ tư ngày 21 tháng 01 năm 2015
Môn : LỊCH SỬ&ĐỊA LÝ
Phân môn : Lịch sử
Tuần 22 tiết 22
TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ
I. Mục tiêu :
- Biết được sự phát triển của giáo dục thời Hậu Lê ( những sự kiện cụ thể về tổ chức giáo dục, chính sách khuyến học ):
+ Đến thời Hậu Lê giáo dục có quy cũ chặt chẽ : ở kinh đô có Quốc Tử Giám, ở các địa phương bên cạnh trường công còn có các trường tư ; ba năm có một kì thi Hương và thi Hội ; nội dung học tập là Nho giáo,..
+ Chính sách khuyến khích học tập : đặt ra lễ xướng danh, lễ vinh quy, khắc tên tuổi người đỗ cao vào bia đá dựng ở Văn Miếu. 
II. Đồ dùng :
- Các hình minh họa sgk.Phiếu thảo luận nhóm
- Hs sưu tầm các mẩu truyện về học hành, thi cử thời xưa.
III : Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi hs trả lời các câu hỏi 
+ Nhà Hậu Lê ra đời vào thời gian nào? Ai là người thành lập? Đặt tên nước là gì? Đóng đô ở đâu?
+ Việc quản lý đất nước dưới thời Hậu Lê như thế nào? 
+ Hãy nêu những nội dung chính của Bộ luật Hồng Đức? 
- Gv nhận xét tuyên dương 
3.Bài mới : 
* Giới thiệu bài : Văn miếu - quốc tử giám là một trong những di tích quý hiếm của lịch sử giáo dục nước ta, đặc biệt dưới thời Hậu Lê. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về trường học và giáo dục thời Hậu Lê.
- Ghi tựa bài
* Hoạt động 1 : Tổ chức giáo dục thời Hậu Lê :
- Chia lớp làm 4 nhóm, yêu cầu các nhóm đọc sgk và hoàn thành phiếu bài tập.
- Phát phiếu cho hs
PHIẾU THẢO LUẬN
 Nhóm 
* Đánh dấu x vào  trước những ý trả lời đúng cho những câu hỏi sau :
1. Nhà Hậu Lê đã tổ chức trường học như thế nào?
 Dựng lại Quốc tử giám, xây dựng nhà thái học
 Xây dựng chỗ ở cho hs trong trường
 Mở thư viện chung cho toàn quốc
 Phát triển trường học của các thầy đồ
2. Dưới thời Lê, những ai vào học trong trường Quốc tử giám
 Tất cả mọi người có tiền đều vào học
 Chỉ con cháu vua quan mới được học
 Trường thu nhận con cháu vua quan và con dân thường nếu học giỏi
3. Nội dung học tập và thi cử dưới thời Hậu Lê như thế nào?
 Giáo lý Đạo giáo
 Giáo lý đạo Phật
 Giáo lý Nho giáo
4. Nề nếp thi cử ở dưới thời Hâu Lê quy định như thế nào?
 Cứ 5 năm có kỳ hi Hương ở các địa phương và thi Hội ở kinh thành
 Tất cả những người có học đều tham gia ba kỳ thi : thi Hương, thi Hội, thi Đình
 Cứ 3 năm có một kỳ thi Hương ở các địa phương và thi Hội ở kinh thành. 
 Những người đổ kỳ thi Hội được dự thi Đình để chọn tiến sĩ.
- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả - Nhóm khác nhận xét bổ sung
- Gv nhận xét nội dung phiếu.
- Yêu cầu hs dựa vào nội dung phiếu để mô tả tóm tắt về tổ chức giáo dục dưới thời Hậu Lê : về tổ chức trường học, người đi học, nội dung học, nề nếp thi cử.
- Yêu cầu một nhóm trình bày nhóm khác nhận xét bổ sung (mỗi hs 1 ý).
- Gv nhận xét kết luận các ý trên.
* Hoạt động 2 : Những biện pháp khuyết khích học tập của nhà Hậu Lê :
- Yêu cầu hs đọc sgk và trả lời câu hỏi
+ Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích việc học tập? 
4. Củng cố - Dặn dò 
- Gọi 3 hs đọc nội dung ý nghĩa
- Gv nhận xét tiết học - Giáo dục hs 
- Dặn hs về học bài - Chuẩn bị bài sau
- Hát vui
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Lớp nhận xét
- Hs theo dõi
- Hs nêu tựa bài
- Thực hiện yêu cầu
- Trình bày nhận xét
- Hs lắng nghe
- Hs phát biểu
- Nhận xét bổ sung
- Hs lắng nghe
- Thực hiện yêu cầu
- Hs trả lời
- Hs đọc ghi nhớ
- Hs lắng nghe
* Rút kinh nghiệm : .....................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................