Giáo án Khối 3 - Tuần 7

à vào bảng quay 
HD HS làm.
Bài 3 : GV viết sẵn bảng , HD HS làm .
HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
-GV chốt lại lời giải đúng :
1 , q đọc qui ; 2, r đọc erờ ; 3, s đọc ét sì ; 4, t đọc tê ; 5, th đọc tê hát ; 6, tr đọc têe-rờ ; 7, u đọc u ; 8, ư đọc ư ; 9, v đọc vê ; 10 x đọc ích xì ; 11, y đọc I dài . 
4 .Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học , nhắc nhở.
- HS về nhà xem lại bài chính tả mỗi lỗi sai viết lại 1 dòng và làm BT.
- Chuẩn bị bài :nghe viết “ tt ”
3HS viết bảng lớp ca ûlớp viết vào bảng con:
nhà nghèo , ngoằn ngoèo , vườn rau .
- 3 HS nhắc lại 
Cả lớp theo dõi SGK .
 4 câu 
 các chữ đầu câu , đầu đoạn , tên riêng của người . 
 dấu chấm , dấu phẩy , dấu hai chấm .
- HS đọc thầm đoạn văn.
- HS viết bảng con các từ : xích lô , quá quắt , bỗng  
cả lớp chép bài 
HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở 
2 HS lên bảng viết bảng quay 
lớp làm vở nháp
Trên trời có giếng nước trong 
Con kiến chẳng lọt , con ong chẳng vào .
( Là quả dừa)
1 HS lên bảng làm , lớp làm bảng con làm đến đâu GV sửa đến đó 
-cả lớp viết vào vở .
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI :
Bài 13 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 Sau bài học HS có khả năng :
 - Phân tích được các hoạt động phản xạ
 - Nêu được một vài ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống
 - Thực hành một số phản xạ 
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
 - Các hình trong sách trang 28,29
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A .Mở đầu 
B . Dạy bài mới 
1 . Giới thiệu bài 
 - Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa 
Hoạt động 1 : Làm việc với SGK
* Mục tiêu :
Phân tích được hoạt động phản xạ
- Nêu một vài VD về những phản xạ thường gặp trong đời sống ?
Cách tiến hành:
Bước 1 : Làm việc theo nhóm
+ Điều gì xảy ra khi tay ta chạm vào vật nóng?
+ Bộ phạn nào của cơ quan TK đã điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật nóng?
+ Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt tay lại đc gọi là gì?
Bước 2 : làm việc cả lớp 
GV NX,HS làm .
* Kết luận : Trong cuộc sống ,khi gặp một kích thích bất ngờ từ bên ngoài ,cơ thể tự phản ứng lại rất nhanh . Những phản ứng như thế được gọi là phản xạ . Tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ này. VD: nghe tiếng động mạnh , bất ngờ , ta thường giật mình quay lại về phía phát ra tiếng động ; con ruồi bay qua , mắt ta nhắm lại...
Củng cố dặn dò : Thưởng trò chơi:
*Hoạt động 2 : Chơi trò chơi thử phản xạ đầu gối và ai phản ứng nhanh
- Mục tiêu : có khả năng thực hành một số phản xạ.
Cách tiến hành:
-Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối
Bước 1 :
 GV HD : Người chơi đứng thành vòng , dang hai tay , bàn tay trái ngửa , ngón trỏ của bàn tay phải để lên lòng bàn tay trái của người bên cạnh .
- Trưởng trò hô “chanh“ cả lớp hô theo “chua” , trong khi đó tay vẫn để nguyên vị trí hương dẫn trên , nếu ai rụt tay ra là thua.
- Trưởng trò hô”cua” – “cắp “
Bước 2 :Làm việc theo nhóm
Bước 3 : Các nhóm thực hành thử phản xạ đầu gối trước lớp.
GV KL : khen .
-Trò chơi 2: Ai phản ứng nhanh 
Bài 1 : Hướng dẫn 
Bài 2: HS chơi thử vài lần rồi chơi thâït 
Bài 3 : Kết thúc trò chơi , các HS thua bị “phạt”hát hoặc múa 1 bài.
- Nhận xét tiết học .
- Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở . Xem trước bài sau .
- Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận .
3 HS nhắc lại 
1 HS lên thực hiện như H1 SGK .
Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 1a,1b và đọc mục bạn cần biết ở trang 28 SGK để TLCH
Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. Mỗi nhóm chỉ trình bày phần trả lời 1 câu hỏi , các nhóm khác bổ sung .
 + khi tay chạm vào nước nóng lập tức tay rụt lại 
 + Tuỷ sống đã ĐK tay ta rụt lại khi chạm vào vật nóng 
 + Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt ngay lại được gọi la phản xạ .
-Các nhóm thực hành thử phản xạ đầu gối trước lớp.
HS chơi thử vài lần rồi chơi thâït
-Các HS thua bị “phạt”hát hoặc múa 1 bài.
THỂ DỤC
Bài 13 : ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI ,TRÁI-
TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”.
I . MỤC TIÊU
Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng .Yêu cầu HS biết và thực hiện được động tác cơ bản tương đối chính xác 
Ôn động tác di chuyển hướng phải , trái có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực .
Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột ”. HS biết cách chơi – T/g trò chơi chủ động đúng luật 
II . ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNGTIÊN
 - Địa điểm : sân trường , vệ sinh sạch , thoáng mát , bảo đảm an toàn .
Phương tiện :còi , kẻ vạch , D/C cho phần tập đi chuyển hướng (phải, trái).Cờ hiệu hoặc 
cọc . 
III . NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP
Đ/l
Nội dung và phương pháp
Đội hình tập luyện .
2-3phút
1phút
2phút
1lần
4-6phút
8phút
10 -12phút
6-8phút
3-5phút
1) Phần mở đầu 
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung yếu cầu bài.
- GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay , hát.
- Yêu cầu HS tích cực học tập .
- Chạy chậm , vỗ tay theo nhịp hát .
- Trò chơi “làm thêo hiệu lệnh” 
- Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối , khớp hông , khớp vai theo nhịp hô 2 x 8 nhịp
2) Phần cơ bản 
- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng :
HS tập theo tổ hoặc nhóm.
GV quan sát NX sửa sai 
- Ôn đi chuyển hướng phải ,trái.
- GV nêu tên , làm mẫu , giới thiệu động tác yêu cầu HS làm theo 
Với tốc độ tăng dần . Ôn đi theo đường thẳng trước , rồi mới đi chuyển hướng.
Khi tập luyện nên áp dụng nhiều hình thức khác nhau dưới dạng thi đua , trình diễn cho thêm phần sinh động 
GV quan sát nhắc nhở nhận xét .
Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”.
-HS tham gia chơi chủ động đúng luật 
3) Phần kết thúc :
- Cả lớp đi chậm thả lỏng , vỗ tay và hát .
- GV hệ thống bài học nhận xét tiết học 
Dăn dò :Về nhà ôn chuyển hướng phải trái chuẩn bị bài sau trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”
- GV hô “giải tán”, HS hô: “khoẻ”.
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ t
ŸŸŸŸŸŸ 
 t
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ t
ŸŸŸŸŸŸ
Thứ tư / /
TOÁN
Tiết 33 : GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Giúp HS biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần)
 - Phân biệt nhiều hơn một số đơn vị với gấp lên một số lần.
 II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
Một số sơ đồ (vẽ sẵn vào bảng con ) như SGK , bảng phụ , phiếu học tập 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A .Kiểm tra : “ Luyện tập ”
Nhận xét - ghi điểm 
B . Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu :”Gấp một số lên nhiều lần” 
- Ghi tựa
* Hướng dẫn HS thực hiện gấp một số lên nhiều lần .
- GV hướng dẫn : Trên dòng kẻ ngang ngay dưới dòng kẻ có đoạn AB , chấm một điểm C ở cùng đường kẻ dọc với điểm A , rồi từ điểm C trên dòng kẻ đó vẽ liên tiếp 3 đoạn thẳng , mỗi đoạn có đều độ dài 2 cm . Điểm cuối của đoạn thú 3 là điểm D
 2 cm 
 A B 
 C ? cm D
GV tổ chức cho các em trao đổi ý kiến để nêu phép tính tìm độ dài của đoạn thẳng CD .
+ Muốn gấp 2cm lên 3 lần ta làm thế nào ? 
+ Muốn gấp 4kg lên 2 lần ta làm như thế nào ?
Vậy muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm như thế nào ? 
2 . Hướng dẫn thực hành 
Bài 1 : 
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi ta điều gì ? 
+ Muốn biết chi năm nay bao nhiêu tuổi em làm phép tình gì ? 
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài .
Tóm tắt:
Con hái : 7 quả cam .
Mẹ hái : gấp 5 lần
Me hái ? quả cam
GV theo dõi HS làm bài .-Chữa bài : NX 
Củng cố - dặn dò : 
 - Thưởng trò chơi (Ai nhanh nhất )
Bài 3: Mỗi đội cử 5 bạn tham gia trò chơi lần lượt mỗi em đếm thêm 8 và gấp 8 lần số đã cho điền vào bảng kẻ sẵn xong xuống bạn kế tiếp lên ghi tiếp vào ô thứ 2 trong 2 phút đội nào đúng và nhanh sẽ thắng
NX-TD đội thắng cuộc .NX tiết học .
Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở . Xem trước bài sau . Luyện tập
- Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận .
2 HS lên bảng làm bài tập 3 và 4
Lớp theo dõi nhận xét bạn.
3 HS nhắc lại 
- HS đọc bài toán VD 
- HS vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 2 cm vàovở ô li 
- HS trao đổi ý kiến để tìm cách vẽ đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn thẳng AB .
HS nêu ngay được phép nhân :
 2 x 3 = 6 (cm) 
 Muốn gấp 2cm lên 3 lần ta lấy 2cm nhân với 3 . 
 ta lấy 4 kg nhân với 2 
* Muốn gấp một số lên nhiều làn ta lấy số đó nhân với số lần .
5 HS nhắc lại.
+ 2 HS đọc đề toán 
 Năm nay em 6 tuổi , tuổi chị gấp 2 lần tuổi em .
 Năm nay chị bao nhiêu tuổi ? 
HS tự làm bài rồi chữa bài. 
Bài giải:
Năm nay tuổi của chị là:
6 x2 =12 (uổi)
 Đáp số : 12 tuổi
HS đổi chéo vở kiểm tra .Vài HS đọc kết quả
Lớp theo dõi dùng bút chì gach chân các yếu tố bài cho và yêu cầu 
1 HS nêu cách giải và lên bảng giải
Lớp làm vào vở 
Bài giải
Số quả cam mẹ hái được là:
7 x 5 = 35 (quả cam)
Đáp số: 35 quả cam 
HS tham gia trò chơi
2 đội HS chơi tiếp sức .
Nhận xét đội bạn ,chọn đội thắng cuộc .
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG ,TRẠNG THÁI –SO SÁNH
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Nắm được một kiểu so sánh ; so sánh sự vật với con người .
 - Ôn tập về từ chỉ sự vật , trạng thái , tìm được các từ chỉ hoạt động , trạng thái trong bài 
 tập đọc , Bài tập làm văn 
 II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
4 băng giấy (mỗi bảng viết 1 câu thơ ,khổ thơ .ở bài tập 1 bút dạ (phấn màu) giấy A4 
 băng dính.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A . Kiểm tra bài cũ:
GV nhận xét ghi điểm, nhận xét chung
B .Bài mới :
1 .Giới thiệu :Trong tiết luyện từ và câu hôm nay các em sẽ tiếp tục ôn tập về từ chỉ sự vật , trạng thái (tìm được các từ chỉ họat động , trạng thái, trong bài văn) 
 - Ghi tựa
2 .Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài 1:(Ghi sẵn) 
GV nhận xét chốt cho lớp làm vào vở .
Bài 2: :(Ghi sẵn)
+ Các em cần tìm các từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ ở đoạn nào ? 
+ Cần tìm các từ ngữ chỉ thái độ của Quang và các bạn các bạn khi vô tình gây ra tai nạn cho cụ già ở đoạn nào ?
GV : Các từ chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ là những từ ngữ chỉ hoạt động chạm vào quả bóng , làm cho nó chuyển động . 
GV + cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng :
a. Các từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ : cứơp bóng , bấm bóng , dẫn bóng , chuyền bóng , dốc bóng , chơi bóng , sút bóng , ( lao đến , chúi  ) 
b. các từ ngữ chỉ thái độ của Quang và các bạn các bạn khi vô tình gây ra tai nạn cho cụ già :
 hoảng sợ , sợ tái người 
Bài 3: 
GV giải thích : Trong bài viết kể lại buổi đầu đi học của mỗi em , chắn chắn có nhiều từ ngữ chỉ hoạt động , chỉ trạng thái . Mỗi em cần đọc thầm bài viết của mình , liết kê những từ ngữ đó .
GV nhận xét chốt lời giải đúng 
3 . Củng cố dặn dò :
Nhận xét tiết học .TD những HS tốt .
Yêu cầu về nhà HTL 6 thành ngữ, tục ngữ ở BT2.Chuẩn bị bài sau.
*Chú ý :Giữ gìn sách vở cẩn thận .
3 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu
lớp nộp vở một tổ để KT.
HS nhắc lại
-2 HS đọc nội dung - cả lớp đọc thầm theo HS trao đổi theo cặp viết ra nháp 
4 HS lên bảng gạch chân những hình ảnh so sánh lớp theo dõi nhận xét bổ sung :
a. Trẻ em như búp trên cành .
b. Ngôi nhà như trẻ nhỏ 
c. Cây pơ-mu đứng im như người lính canh .
d. Bà như quả ngọt chín rồi 
-1 HS đọc yêu cầu của đề 
 ở đoạn 1 và gần hết đoạn 2 
 cuối đoạn 2 , đoạn 3 
-3 , 4 em lên bảng lớp viết lại bài làm của mình .
-GV+HS NX , chấm điểm thi đua .
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 3 
- 1 HS đọc lại yêu cầu của bài TLV ở cuối tuần 6 ( Kể lại buổi đầu đi học – Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu ) 
- 1 HS giỏi đọc lại bài viết của mình .
- 5 HS đọc từng câu trong bài viết của mình , đọc đến đâu nêu từ ngữ chỉ hoạt động , chỉ trạng thái có trong câu văn . 
TẬP VIẾT
CHỮ HOA E , Ê
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Củng cố cách viết chữ viết hoa E , Ê thông qua BT ứng dụng
 - Viết tên riêng ( Ê –đê ) bằng cở chữ nhỏ .
 - Viết câu bằng cỡ chữ nhỏ .
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
 - Mẫu chữ viết hoa E , Ê .
 - Từ Ê-đê và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li . 
 - Vở TV , Bảng con , phấn ...
 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A .Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra 1 số vở bài tập viết ở nhà . 
GV nhận xét 
B .Bài mới :
1 .Giới thiệu bài :
Nêu mục đích , yêu cầu của tiết học - Ghi tựa
2 .HD viết trên bảng con :
 a. luyện viết chữ hoa 
+ Tìm các chữ hoa có trong bài ?
GV viết mẫu , nhắc lại cách viết .
b. HS viết từ ứng dụng : 
GV :Ê – đê là một dân tộc thiểu số , có trên 270.000 người sống chủ yếu ở các tỉnh Đăk Lắk , Phú Yên và Khánh Hoà .
* Lưu ý cách viết dấu gạch ngang giữa hai chữ Ê và chữ đê .
c. HS viết câu ứng dụng
Giúp các em hiểu nội dung câu ứng dụng : Anh em thương yêu nhau , sống hoà thuận là hạnh phúc lớn của gia đình . 
3 .Hướng dẫn viết vào vở TV :
GV nêu y/c :
+ Viết chữ E , Ê :1 dòng cở nhỏ .
+ Viết tên Ê đê :2 dòng cở nhỏ .
+ Viết câu tục ngữ :5 lần .
GV nhắc nhở HS viết bài .
4 .Chấm chữa :
Chấm nhanh 5-7 bài .
NX rút kinh nghiệm .
5 .Củng cố dặn dò 
- NX tiết học .
- Tuyên dương những em viết đẹp .
- Nhắc HS luyện viết ở nhà , học thuộc câu ứng dụng . Chuẩn bị bài tiếp theo .
3 HS lên bảng viết . Cả lớp viết bảng con : 
Kim Đồng , Dao 
Nhắc lại .
HS tập viết bảng con 
 E , Ê 
 HS nhắc lại 
HS viết bảng con : E , Ê 
- 2 HS đọc từ ứng dụng : Ê -đê 
- HS viết bảng con. Ê – đê 
- HS đọc câu ứng dụng :
Em thuận anh hoà là nhà có phúc
- HS viết bảng con chữ : E 
HS viết bài vào vở 
MĨ THUẬT 
Bài 4 : VẼ THEO MẪU
VẼ CÁI CHAI
I . MỤC TIÊU : 
 - Tạo cho HS thói quen quan sát , nhận xét về hình dáng các đồ vật xung quanh .
 - Biết cách vẽ và vẽ được cái chai gần giống mẫu.
II . CHUẨN BỊ:
 - 1 số cái chai có hình dáng khác nhau , chất liệu khác nhau để ss.
 - Hình gợi ý cách vẽ.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A .Mở đầu : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 Nhận xét tuyên dương
B .Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu bài - Ghi tựa 
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét 
- GV giới thiệu mẫu vẽ và gợi ý cho HS quan sát nhận xét về hình dáng và màu sắc của chai 
+ Các phần chính của chai : miệng , cổ vai thân và đáy chai (H1)
+ Chai thường được làm bằng thuỷ tinh , có thể là màu trắng đục , màu xanh đậm hoặc màu nâu .
- GV cho các em quan sát vái cái chai để các em thấy rõ về hình dáng khác nhau của chúng . 
 Hoạt động 2 : Cách vẽ cái chai . 
- GV cho từng nhóm chọn mẫu và vẽ .
- GV nhắc nhở bố cục bài vẽ vào giấy ở tập vẽ sao cho hợp lí ( không quá to hoặc quá nhỏ , không lệch về một bên hay quá cao , quá thấp ) . 
- Vẽ phác khung hình của chai và đường trục ( H3a) 
- Quan sát mẫu để so sánh tỉ lệ các phần chính của chai ( cổ , vai , thân H3b) 
- Vẽ phác nét mờ hình dáng chai .
- GV vừa hướng dẫn vừa minh hoạ trên bảng để các em nắm . 
+ Sửa những chi tiết cho cân đối .( Nét vẽ hình cái chai cần cho đậm , nhạt – H3c) 
* Hoạt động 3 : Thực hành 
- GV quan sát và gợi ý cho từng bàn , từng HS 
- Giơí thiệu những bài vẽ đẹp , chỉ ra những lỗi điển hình mà nhiều HS mắc phải ,để các em rút kinh nghiệm . 
* Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá 
+ Bài nào giống mẫu hơn ?
Bài nào có bố cúc đẹp , và bố cục chưa đẹp ? 
Dặn dò:
Chuẩn bị .bài 8 Vẽ chân dung .
3 HS nhắc lại
- HS quan sát để rút ra những nhận xét 
HS thực hành vẽ 
Thứ 5 / / 
TOÁN:
Tiêt 34 : LUYỆN TẬP
 I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Giúp HS :Cũng cố và vận dụng về gấp một số lên nhiều lần và nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số .
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
 - Bảng phụ , phiếu học tập 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A . Kiểm tra
- NX ghi điểm TD .
B .Dạy bài mới 
- GTB (Luyện tập ) - Ghi tựa 
hướng dẫn thực hành 
 Bài 1 :
GV gợi ý cho HS giải thích bài mẫu VD 
Bài 2 : Phiếu học tập (yêu cầu đặt tính rồi tính)
Bài 2 củng cố cho ta gì ? 
Bài 3 : 
Bài toán cho biết gì ? 
Bài toán hỏi gì ? 
Bài 4: * 
Lưu ý: HS yếu làm bài a) ;b ;c về nhà làm .
GV –NX _TD .
Củng cố dặn dò : 
- Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở . 
- NX tiết học .
HS nộp vở .
HS 1-2 làm BT 2a,b .
HS NX bài làm của bạn .
HS nhắc lại tựa .
1 HS làm miệng 
4 gấp 6 lần bằng 24 (tính nhẩm 4 x 6 = 24) 
HS điền kết quả theo mẫu và nêu miệng .
 N1; 21 x2 ; N2; 14 x 7 
 N3; 35 x 6 ; N4; 29 x 7 
 củng cố cho ta về nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số .
- 2 HS đọc bài 3 
 một ..có 6 ban nam , số bạn nữ gấp 3 lần số bạn nam .
 số bạn nữ trong múa có bao nhiêu bạn ? 
- Lớp giải vào vở 1HS lên bảng giải
Bài giải :
Số HS nữ có trong buổi tập múa là.
6 x 3=18 (HS nữ)
Đáp số: 18 HS nữ 
HS làm rồi đổi vở KT chéo cho nhau
- HS tự làm rồi đổi vở KT chéo cho nhau
TẬP ĐỌC
BẬN
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
 1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng 
 - Đọc trôi chảy toàn bài . Đọc đúng các từ ngữ bận , chảy , vẫy gió , thổi nấm , vui nhỏ .
Biết đọc bài thơ với giọng vui , khẩn trương , thể hiện sự bận rộn của mọi vật , mọi 
 người 
 2 . Rèn kĩ năng đọc -hiểu :
 - Hiểu nghĩa các từ : Sông Hồng ,vào mùa , đánh thù .
Hiểu nội dung của bài :Mọi người mọi vật đều rất bận rộn làm những công việc có ích , 
 đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời .
 - HTL bài thơ 
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Tranh minh họa bài đọc SGK. 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A . Kiểm tra bài cũ Lừa và ngựa
3 H S lên bảng đọc 
GV nhận xét ghi điểm từng em -nhận xét chung 
B . Bài mới :
Giới thiệu : Ở lớp 2 , các em đã học bài Làm việc thật là vui nói về niềm vui của mọi người , mọi vật nhờ làm việc và thấy mình có iùch . Hôm nay , các em lại được học bài thơ Bận với nội dung tương tự . Qua bài tho , các em sẽ thấy mọi người , mọi vật trong cộng đồng xã hội xunh quanh chúng ta đều bận , cả em bé cũng bận và nhờ lao độnh bận rộn mà cuộc sống trở nên rất vui . 
Ghi tựa
2 .Luyện đọc :
a.GV đọc toàn bài giọng vui khẩn trương chú ý cách nhấn giọng và ngắt nhịp giữa các dòng thơ .
VD : Trời thu / bận xanh /
 ...
b . Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
- Đọc từng dòng thơ :
- Đọc từng khổ trước lớp kết hợp giải nghìa từ :
* GV giúp HS hiểu ngiã các từ ngữ : 
-Đọc từng khổtrong nhóm .
GV theo dõi uốn ắn HS đọc cho đúng .
3 . HD tìm hiểu bài:
+ Mọi vật , mọi người xung quanh bé bận những việc gì ?
+ Bé bận những việc gì ?
GV nói : Em bé bú mẹ , ngủ noan , tập khóc , cười , nhìn ánh sáng cũng là embận rộn với công việc của mình , góp niềm vui nhỏ của mình vào niềm vui chung của mọi người . 
 + Vì sao mọi người , mọi vật bận mà vui ?
GV chốt
+ Em có bận rộn không ? Em thường bận rộn với những công việc gì ? Em có thấy bận mà vui không?
GV chốt lại : Mọi người , mọi vật trong cộng đồng xung quanh ta đều hoạt động , đều làm việc . Sự bận rộn của mỗi người , mỗi vật làm cho cuộc đời thêm vui . 
4 .HTLbài thơ :
-GV chọn đọc mẫu bài , hướng dẫn đọc từng khổ của bài 
 GV và lớp nhận xét .
Củng cố -dặn dò : 
GVNX TD nhận xét tiết học .
Dặn về nhà tiếp tục luyện HTL bài xem trước bài sau.
3 HS đọc + trả lời câu hỏi 
Nhắc lại 
Lớp lắng nghe 
- HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ .
- HS đọc các từ chú giải phần cuối bài 
+ 3 Nhóm nối tiếp đọc 3 khổ thơ 
+ Cả lớp đọc thầm bài thơ 
- 2HS đọc khổ thơ 1 và 2 .Cả lớp đọc thầm 
  HS nói lại những việc bận của mọi vật mọi người ( trời thu – bận xanh , sông Hồng – bận chảy , xe – bậ chạy , mẹ – bận hát ru , bà – bận thổi nấu  
 bận bú , bận ngủ , bận chơi , tập khóc , cười , nhín ánh sáng 
1 HS đọc khổ 3 - cả lớp đọc thầm.
+ vì những công việc có ích luôn mang lại niềm vui .
+ Vì bận rộn