Giáo án An toàn giao thông Lớp 4 - Bài 3: Đi xe đạp an toàn

ATGT 3
ĐI XE ĐẠP AN TOÀN
I. Mục tiêu:
- HS biết xe đạp là phương tiện giao thông thô sơ, dễ đi nhưng phải đảm bảo an toàn.
- HS biết những qui định của luật GTĐB đối với người đi xe đạp ở trên đường.
- Có thói quen đi sát lề đường và luôn quan sát khi đi đường, trước khi đi phải kiểm tra các bộ phận của xe, chỉ đi xe cỡ nhỏ của trẻ em.
- Có ý thức thực hiện các qui định đảm bảo ATGT. 
II. Đồ dùng dạy - học:
- Một số hình ảnh đi xe đạp đúng và sai.
III. Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định: - Hát.
2. Bài cũ: 
- Nêu tác dụng của vạch kẻ đường, rào chắn và cọc tiêu trong giao thông?
- GV nhận xét.
3. Bài mới: GTB: Đi xe đạp an toàn.
1. Lựa chọn xe đạp an toàn:
- GV: Nếu các em có 1 chiếc xe đạp. Xe đạp của các em cần phải như thế nào để đảm bảo an toàn?
Kết luận: Muốn đảm bảo an toàn khi đi đường, trẻ em phải đi xe đạp nhỏ, xe đạp phải còn tốt, có đủ các bộ phận..
2. Chọn con đường an toàn đi đến trường:
- GV chia nhóm HS theo thôn.
+ Cho HS quan sát sơ đồ thực tế về con đường từ nhà đến trường.
- Gọi 1-2 HS chỉ ra con đường đi từ nhà đến trường đảm bảo an toàn hơn.
Kết luận: Cần chọn con đường an toàn dù có phải đi xa hơn.
3. Hoạt động bổ trợ:
- GV cho HS tự vẽ con đường từ nhà đến trường. Xác định phải đi qua mấy điểm hoặc đoạn đường an toàn và mấy điểm hoặc đoạn đường không an toàn.
+ Em có thể đi đường nào khác đến trường? Vì sao em không chọn con đường đó.
Kết luận: Nếu đi bộ hoặc đi xe đạp, các em cần lựa chọn con đường đến trường hợp lí và đảm bảo an toàn.
5. Củng cố:
+ Nêu những điều kiện và đặc điểm của con đường đi an toàn.
- GV nhận xét đánh giá tiết học.
6. Dặn dò: 
- Dặn HS áp dụng và thực hiện tôt ATGT.
- HS hát.
 2 HS nêu...
- HS lắng nghe.
- HS nhắc lại tên bài.
* Thảo luận nhóm 4 trả lời:
- Xe phải tốt (ốc vít chặt, lắc xe không lung lay,...).
- Có đủ phanh, đèn chiếu sáng, đèn phàn quang và phải còn tốt. Có đủ chắn bùn, chắn xích. Là xe của trẻ em: Có vành nhỏ (<65cm). 
- HS lắng nghe.
- HS ngồi theo nhóm đã được chia. 
+ HS quan sát, thảo luận để phân tích các lý do an toàn hay không an toàn trên đường (đường rộng, đường hẹp, có hay không có vĩa hè, thẳng hay quanh co, có chợ hàng quán lấn chiếm vĩa hè hay không,...)
- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS lắng nghe.
- HS tự vẽ vào nháp, mỗi nhóm cử 1 HS vẽ vào bảng phụ.
+ Hai HS trả lời trước lớp, các bạn ở gần hoặc cùng đường đi nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.
+ HS nêu....
- HS lắng nghe tiếp thu.
- HS lắng nghe và thực hiện.