các môn lớp 3 - Tuần 4 - Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Kha

haõn vaọt ủửụùc vieỏt nhử theỏ naứo ?
+HD HS trỡnh baứy 
-Trong ủoaùn vaờn coự nhửừng chửừ naứo phaỷi vieỏt hoa ? Vỡ sao?
-Nhửừng daỏu caõu naứo ủửụùc sửỷ duùng trong ủoaùn vaờn treõn ?
-Lụứi nhaõn vaọt ủửụùc vieỏt nhử theỏ naứo ? 
+ HD HS vieỏt tửứ khoự 
GV ủoùc caực tửứ khoự cho HS vieỏt vaứo baỷng con , 3 HS vieỏt baỷng lụựp .
- GV theo doừi vaứ chổnh sửỷa cho HS
Y/C HS ủoùc laùi caực tửứ treõn?
 + HS vieỏt chớnh taỷ .
GV ủoùc cho HS vieỏt theo ủuựng Y/C 
GV ủoùc HS Soaựt loói
-GV thu 7-10 baứi chaỏm vaứ NX
Hoaùt ủoọng 3 HD HS laứm baứi taọp chớnh taỷ 
Muùc tieõu: -Giuựp HS-Laứm ủuựng caực baứi taọp chớnh taỷ phaõn bieọt tr / ch hoaởc ieõn / ieõng . 
-ủieàn ủuựng vaứ hoùc thuoọc 11 teõn chửừ caựi tieỏp theo trong baỷng chửừ caựi .-ủieàn ủuựng vaứ hoùc thuoọc 11 teõn chửừ caựi tieỏp theo trong baỷng chửừ caựi .
 Baứi 2:b
Goùi 1 HS ủoùc Y/C cuỷa baứi .
Y/C HS tửù laứm baứi 
Y/C HS nhaọn xeựt baứi treõn baỷng.
GV keỏt luaọn vaứ cho ủieồm HS.
Baứi 3 b
Goùi 1 HS ủoùc Y/C cuỷa baứi .
Phaựt giaỏy cheựp saỹn baứi vaứ buựt cho caực nhoựm .
Y/C HS tửù laứm baứi 
-GV chửừa baứi sau ủoự HS laứm vaứo vụỷ
Hoaùt ủoọng 4 ;Cuỷng coỏ daởn doứ
Muùc tieõu : Giuựp HS cuỷng coỏ laùi baứi hoùc.
NX tieỏt hoùc
Daởn do : Vieỏt laùi chửừ sai: Chuaồn bũ tieỏt sau vieỏt baứi: Baọn
-HS theo doừi .
-2 HS ủoùc ủeà baứi.
-HS laộng nghe 
-1HS ủoùc laùi caỷ lụựp theo doừi 
Vỡ caọu nhỡn thaỏy caựi lửng coứng cuỷa oõng cuù gioỏng oõng noọi mỡnh.
Quang chaùy theo chieỏc xớch loõ vaứ meỏu maựo xin loói cuù .
Caực chửừ daàu caõu phaỷi vieỏt hoa . 
Daỏu chaỏm ,daỏu phaỷy ,daõu hai chaỏm ,xuoỏng doứng ,gaùch ủaàu doứng.
Lụứi cac nhaõn vaọt ủửụùc vieỏt sau daõu hai chaỏm ,xuoỏng doứng gaùch ủaàu doứng
HS neõu xớch loõ ,quaự quaột ,boóng ..
3 HS ủoùc caực tửứ treõn.
HS cheựp baứi 
HS ủoồi vụỷ cho nhau vaứ duứng vieỏt chỡ ủeồ soaựt loói cho nhau.
1HS ủoùc.
2 HS leõn baỷng laứm baứi HS laứm vaứo VBT
caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt vaứ tửù sửỷa loói cuỷa mỡnh.
1HS ủoùc 
HS laứm theo nhoựm
HS theo doừi
................................................................................................................................................
Tiết 2 Toỏn Tiết 32 luyện tập
I. Mục tiêu: giúp HS: 
- Củng cố việc học thuộc và sử dụng bảng nhân 7 để làm tính và giải bài toán.
- Nhận biết về tính giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể .
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài cũ: chữa bài 2 SGK tr 31 và bảng nhân 7.
Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: thực hành ở vở bài tập Toán
Bài 1: Tính nhẩm
Bài 2: Viết tiếp số thích hợp vào ô trống 
Bài 3: Tính 
Lưu ý về thứ tự thực hiện các phép tính (phải tính từ trái sang phải hoặc làm tính nhân trước rồi lấy tích cộng với số còn lại).
Bài 4: Giải toán
3.Củng cố - Dặn dò 
Bài 5: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm
Yêu cầu HS tiếp tục HTL bảng nhân 7.
Nhận xét tiết học
3-4 HS HTL bảng nhân 7; 1 HS lên bảng chữa bài.
HS tự làm rồi nêu kết quả tính nhẩm để ghi nhớ bảng nhân 7 .
HS tự làm rồi nhận xét các phép tính để rút ra kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi.
HS tự làm bài và 4 em lên bảng chữa bài.
HS đọc đề bài, phân tích bài toán rồi tự trình bày bài giải. 1HS lên bảng làm bài. Lưu ý viết phép tính theo đúng ý nghĩa của phép nhân.
2 HS thi điền nhanh dãy số và nhận xét qui luật của mỗi dãy số.
HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa điền.
Làm bài 2, 3, 4, 5 SGK tr 32
................................................................................................................................................
Tiết 3 TNXH HOAẽT ẹOÄNG THAÀN KINH
I. MUẽC TIEÂU
 Sau baứi hoùc, HS coự khaỷ naờng:
Phaõn tớch ủửụùc caực hoaùt ủoọng phaỷn xaù.
Neõu ủửụùc vaứi vớ duù veà nhửừng phaỷn xaù tửù nhieõn thửụứng gaởp trong ủụứi soỏng.
Thửùc haứnh moọt phaỷn xaù.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
Caực hỡnh trong SGK trang 28, 29.
III. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU
1. Khụỷi ủoọng (1’) 
2. Kieồm tra baứi cuừ (4’)
GV goùi 2 HS laứm baứi taọp 1, 2 / 18 VBT Tửù nhieõn xaừ hoọi Taọp 1.
GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm. 
3. Baứi mụựi (30’) 
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
 Hoaùt ủoọng 1 : LAỉM VIEÄC VễÙI SGK
Muùc tieõu : 
- Phaõn tớch ủửụùc caực hoaùt ủoọng phaỷn xaù.
- Neõu ủửụùc vaứi vớ duù veà nhửừng phaỷn xaù tửù nhieõn thửụứng gaởp trong ủụứi soỏng.
Caựch tieỏn haứnh :
Bửụực 1 :
- GV yeõu caàu caực nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn cuứng quan saựt hỡnh 1 trang 28 SGK vaứ ủoùc muùc Baùn caàn bieỏt ủeồ traỷ lụứi caực caõu hoỷi trong SGV trang 47.
- Laứm vieọc theo nhoựm. 
Bửụực 2 :
- Goùi ủaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷa nhoựm mỡnh. Moói nhoựm chổ trỡnh baứy moọt caõu. Caực nhoựm khaực boồ sung goựp yự. 
- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷa nhoựm mỡnh. 
- Tieỏp theo, GV yeõu caàu HS phaựt bieồu khaựi quaựt : Phaỷn xaù laứ gỡ ? Neõu moọt vaứi vớ duù veà nhửừng phaỷn xaù thửụứng gaởp trong ủụứi soỏng. 
- HS traỷ lụứi.
Keỏt luaọn : Trong ủụứi soỏng, khi gaởp moọt kớch thớch baỏt ngụứ tửứ beõn ngoaứi, cụ theồ tửù ủoọng phaỷn ửựng laùi raỏt nhanh. Nhửừng phaỷn ửựng nhử theỏ ủửụùc goùi laứ phaỷn xaù. Tuỷy soỏng laứ trung ửụng thaàn kinh ủieàu khieồn hoaùt ủoọng phaỷn xaù naứy.
Hoaùt ủoọng 2 : CHễI TROỉ CHễI THệÛ PHAÛN XAẽ ẹAÀU GOÁI VAỉ AI PHAÛN ệÙNG NHANH 
Muùc tieõu :
Coự khaỷ naờng thửùc haứnh moọt phaỷn xaù.
Caựch tieỏn haứnh :
Troứ chụi 1 : Thửỷ phaỷn xaù ủaàu goỏi
Bửụực 1 : 
- GV hửụựng daón HS caựch tieỏn haứnh phaỷn xaù ủaàu goỏi. Goùi moọt HS leõn trửụực lụựp yeõu caàu em naứy ngoài treõn gheỏ cao, chaõn buoõng thoừng (quan saựt hỡnh trong SGK) GV duứng baứn tay ủaựnh nheù vaứo ủaàu goỏi phớa dửụựi xửụng baựnh cheứ laứm caỳng chaõn ủoự baọt ra phớa trửụực.
- Caỷ lụựp quan saựt.
Bửụực 2 :
- Cho caỷ lụựp thửùc haứnh thửỷ phaỷn xaù ủaàu goỏi theo nhoựm
- Laứm vieọc theo nhoựm. 
Bửụực 3 :
- Goùi caực nhoựm leõn laứm thửùc haứnh thửỷ phaỷn xaù ủaàu goỏi trửụực lụựp. 
- ẹaùi dieọn moọt soỏ nhoựm leõn laứm thửùc haứnh thửỷ phaỷn xaù ủaàu goỏi trửụực lụựp. 
- GV giaỷng cho caực em bieỏt caực baực sú thửụứng sửỷ duùng phaỷn xaù ủaàu goỏi ủeồ kieồm tra chửực naờng hoaùt ủoọng cuỷa tuỷy soỏng, nhửừng ngửụứi bũ lieọt thửụứng maỏt khaỷ naờng phaỷn xaù ủaàu goỏi.
Troứ chụi 2 : Ai phaỷn ửựng nhanh
Bửụực 1 : GV hửụựng daón caựch chụi
- Nghe GV hửụựng daón.
Bửụực 2:
- HS chụi nhử ủaừ hửụựng daón.
- Tieỏn haứnh chụi theo hửụựng daón cuỷa GV.
Bửụực 3 :
- Keỏt thuực troứ chụi, GV nhaọn xeựt, keỏt luaọn vaứ tuyeõn dửụng nhửừng baùn coự phaỷn ửựng nhanh.
Hoaùt ủoọng cuoỏi : Cuỷng coỏ, daởn doứ 
- Yeõu caàu HS ủoùc noọi dung baùn caàn bieỏt trong SGK.
- 1, 2 HS ủoùc noọi dung baùn caàn bieỏt trong SGK.
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc vaứ daởn HS veà nhaứ chuaồn bũ baứi sau.
................................................................................................................................................
Thứ tư ngày 7 thỏng 10 năm 2009
 Tiết 1 Tập đọc 
 Bài: LỪA VÀ NGỰA (1 tiết)
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ: khẩn khoản, kiệt lực, ngã gục, rên lên...
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật: lừa, ngựa.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu điều câu chuyện muốn nói với em: Bạn bè phải thương yêu, giúp đỡ nhau lúc khó khăn. Giúp bạn nhiều khi chính là giúp mình, bỏ mặc bạn chính là làm hại mình.
II. Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. KIểM TRA BàI Cũ: Kể một đoạn của câu chuyện Trận bóng dưới lòng đường và TLCH.
II. BàI MớI
1. Giới thiệu bài: Như SGV tr 147
2. Luyện đọc:
a. GV đọc toàn bài: Gợi ý giọng đọc SGV tr 147
b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc từng câu: Chú ý các từ ngữ khó phát âm đối với HS.
- Đọc từng đoạn trước lớp: Chia bài làm 2 đoạn như SGV tr. 147. 
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài.
- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi HS đọc.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi:
Câu hỏi 1 - SGK tr.58
Câu hỏi 2 - SGK tr.58Câu hỏi 3 - SGK tr.58
Câu hỏi 4 – SGK tr.58
Câu hỏi bổ sung – SGV tr.148.
4. Luyện đọc lại:
- Chọn đọc 1 đoạn văn đọc mẫu.
- HDHS đọc đúng lời lừa và ngựa – SGV tr.148.
- Tổ chức thi đọc giữa các tổ, cá nhân. 
5. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại câu chuyện.
 3 HS kể theo lời một nhân vật và TLCH.
- Theo dõi GV đọc, quan sát tranh SGK tr.57.
- Đọc nối tiếp từng câu. Có thể đọc 3, 4 câu hết lời một nhân vật.
- Đọc nối tiếp từng đoạn. Chú ý ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên.
- Đọc phần chú giải SGK tr.58.
- Đọc và trao đổi theo nhóm.
- 2HS thi đọc cả bài.
- Đọc thầm đoạn 1, TLCH.
- HS tự phát biểu.
- Đọc thầm đoạn 2, TLCH.
- Thảo luận nhóm, TLCH
- Chia nhóm 3, phân vai thi đọc toàn truyện.
- Ghi nhớ điều câu chuyện muốn nói với em.
...............................................................................................................................................
Tiết 2 Toỏn Tiết 33 Gấp một số lên nhiều lần
I. Mục tiêu: giúp HS: 
- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần).
-Biết phân biệt nhiều hơn một số đơn vị với gấp lên một số lần.
II. Đồ dùng dạy học: Một số sơ đồ (vẽ sẵn vào bảng con) như SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: chữa bài 2, 3 SGK tr 32
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hiện gấp một số lên nhiều lần
-Nêu bài toán, hướng dẫn HS nêu tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng như SGV tr 71.
- Hỏi: Muốn gấp 2 cm lên 3 lần ta làm thế nào? Muốn gấp 4 kg lên 2 lần ta làm thế nào?...
Vậy muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào?
Hoạt động 3: Luyện tập - thực hành
Bài 1: Viết (theo mẫu) 
Bài 2, 3: Giải toán
Yêu cầu HS vẽ sơ đồ tóm tắt vào nháp trước khi giải bài toán.
Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu)
Chốt:
Muốn tìm một số nhiều hơn số đã cho một số đơn vị ta làm thế nào?
Muốn gấp một số đã cho một số lần ta làm thế nào?
3.Củng cố -Dặn dò
- Về nhà luyện tập thêm về gấp một số lên nhiều lần và phân biệt gấp một số lên nhiều lần với thêm một số đơn vị vào một số. 
- Nhận xét tiết học
2HS lên bảng làm bài.
-Nhắc lại đề bài toán, vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 2cm vào nháp, trao đổi ý kiến để tìm cách vẽ đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn thẳng AB và nêu phép tính tìm độ dài của đoạn thẳng CD.
-HS tự viết bài giải vào nháp rồi chữa bài.
-HS trả lời câu hỏi
-HS thảo luận để tự rút ra quy tắc: 
“ Muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần.”
HS nêu yêu cầu và quan sát mẫu, vận dụng quy tắc để tự làm bài và chữa miệng.
HS đọc đề bài, phân tích, nhận dạng bài toán rồi tự vẽ sơ đồ tóm tắt và trình bày bài giải. 2HS lên bảng làm bài. Lưu ý viết phép tính theo đúng ý nghĩa của phép nhân.
HS nêu yêu cầu, quan sát mẫu để giải thích bài mẫu rồi tự làm bài và đổi vở chữa bài.
Làm bài 1, 2, 3 SGK tr 33 và thuộc quy tắc ở SGK tr 33.
Tiết 3 Tập viết OÂN CHệế HOA E,EÂ
I/Muùc tieõu :
-Vieỏt ủuựng ,ủeùp chửừ vieỏt hoa E,EÂ
 - Vieỏt ủuựng ủeùp theo cụừ chửừ nhoỷ teõn rieõng EÂ-ẹeõ vaứ caõu ửựng duùng :
Em thuaọn anh hoaứ laứ nhaứ coự phuực .
-Y/C vieỏt ủeàu neựt ,ủuựng khgoaỷng caựch giửừa caực chửừ trong tửứ ,cuùm tửứ .
II/ ẹoà duứng daùy- hoùc:
-Maóu chửừ hoa E,EÂvieỏt treõn baỷng phuù coự ủuỷ caực ủửụứng keỷ vaứ ủaựnh soỏ caực ủửụứng keỷ .
teõn rieõng vaứ caõu ửựng duùng vieỏt saỹn tren baỷng lụựp .
-Vụỷ TV 3 taọp 1.
III/ Caực hoaùt ủoọng daùy –hoùc chuỷ yeỏu 
1/ KTBC:Goùi1 HS ủoùc thuoọc tửứ vaứ caõu ửựng duùng ủaừ hoùc ụỷ tieỏt trửụực vaứ 1 HS leõn baỷng vieỏt tửứ ửựng duùng .
GV NX cho ủieồm HS
2/Baứi mụựi:
Hoaùt ủoọng daùy hoùc
Hoaùt ủoọng hoùc
Hoaùt ủoọng 1 Giụựi thieọu ủeà baứi vaứ noọi dung baứi hoùc.
Muùc tieõu : Giuựp HS hieồu noọi dung baứi hoùc ủeồ chuaồn bũ cho baứi hoùc toỏt hụn :
GV ghi ủeà baứi vaứ Y/C 1-2 HS ủoùc ủeà baứi :
Hoaùt ủoọng 2 : Hửụựng daón HS luyeọn vieỏt :
Muùc tieõu : Giuựp HS vieỏt ủuựng ,ủeùp chửừ vieỏt hoa E,EÂ
caõu ửựng duùng vieỏt ủeàu neựt ,ủuựng khgoaỷng caựch giửừa caực chửừ trong tửứ ,cuùm tửứ :
1/HD HS vieỏt chửừ hoa 
+HD HS QS vaứ neõu quy trỡnh vieỏt chửừ E,EÂ
hoa.
- Trong teõn rieõng vaứ caõu ửựng duùng coự nhửừng chửừ hoa naứo?
-GV gaộn caực chửừ caựi vieỏt hoa vaứ goùi HS nhaộc laùi quy trỡnh vieỏt ủaừ hoùc ụỷ lụựp 2.
-Vieỏt maóu cho HS QS ,Vửứa vieỏt vửứa nhaộc laùi quy trỡnh vieỏt.
+ Vieỏt baỷng:
Y/C HS vieỏt vaứo baỷng con .
GV ủi chổnh Sửỷa loói cho tửứng HS .
2/ HD HS vieỏt tửừ ửựng duùng 
+ GV giụựi thieọu tửứ ửựng duùng 
-Goùi HS ủoùc tửứ ửựng duùng .
- GV giaỷi thớch yự nghúa cuỷa tửứ ửựng duùng EÂ-ẹeõ.
HS QS vaứ nhaõùn xeựt :
-Tửứ ửựng duùng goàm maỏy chửừ ? Laứ nhửừng chửừ naứo ?
-Trong tửứ ửựng duùng ,caực chửừ caựi coự chieàu cao nhử theỏ naứo ?
-Khoaỷng caựch giửừa caực chửừ baống chửứng naứo ?
HS vieỏt baỷng con tửứ ửựng duùng .GV ủi sửỷa sai cho HS ?
+GV HD vieỏt caõu ửựng duùng
-GV goùi HS ủoùc caõu ửựng duùng :
-GV giaỷi thớch yự nghúa caõu tuùc ngửừ .
-HS QS vaứ NX caõu ửựng duùng caực chửừ coự chieàu cao nhử theỏ naứo ?
-HS vieỏt baỷng con Em 
+HD HS vieỏt vaứo vụỷ :
-GV ủi chổnh sửỷa cho HS
-Thu baứi chaỏm 5-7 vụỷ .
Hoaùt ủoọng 3 Cuỷng coỏ daởn doứ:
Muùc tieõu : Giuựp HS heọ thoỏng laùi baứi hoùc .
NX tieỏt hoùc .
Daởn doứ veà nhaứ hoaứn thaứnh baứi vieỏt hoùc thuoọc caõu ửựng duùng.chuaồn bũ tieỏt sau :vieỏt baứi Õn G
-HS theo doừi
-1-2 HS ủoùc ủeà baứi
-Coự caực chửừ hoa E,EÂ
-HS quan saựt vaứ neõu quy trỡnh vieỏt .
-HS theo doừi.
-3HS leõn baỷng vieỏt caỷ lụựp vieỏt vaứo baỷng con .
-HS ủoùc
HS laộng nghe.
-Cuùm tửứ coự 2 chửừ EÂ-ẹeõ.
-Chửừ hoa: EÂ,ẹ vaứ chửừ h cao 2li rửụừi ,caực chửừ coứn laùi cao 1 li –Baống khoaỷng caựch vieỏt moọt con chửừ o.
-3HS leõn baỷng vieỏt caỷ lụựp vieỏt vaứo baỷng con .
HS ủoùc.
HS laộng nghe.
-Caực chửừ E,h,l,p cao 2 li rửụừi ,chửừ t cao 1 li rửụừi ,caực chửừ coứn laùi cao 1 li.
HS vieỏt baỷng.
HS vieỏt 
+1 doứng chửừ E cụừ nhoỷ . 1doứng chửừ EÂ cụừ nhoỷ.
+2 doứng chửừ ửựng duùng EÂ -ẹeõ
5 doứng caõu ửựng duùng cụừ chửừ nhoỷ
HS theo doừi
................................................................................................................................................
Thứ năm ngày 8 thỏng 10 năm 2009
Tiết 1 Chớnh tả 
( nghe vieỏt): Baọn 
Phaõn bieọt en / oen ;tr / ch ; ieõn / ieõng
I/Muùc tieõu:
-Nghe vaứ vieỏt ủuựng ủoaùn tửứ Coõ baọn caỏy luựa  Goựp vaứo ủụứi chung trong baứi thụ Baọn
-Laứm ủuựng baứi taọp chớnh taỷ : Phaõn bieọt en / oen ; tr / ch ; ieõn / ieõng .
-Trỡnh baứy ủeùp baứi thụ .
II/ẹoà duứng daùy- hoùc:
-Baỷng phuù vieỏt BT2,3
III/ Caực hoaùt ủoọng daùy –hoùc chuỷ yeỏu:
1/KTBC:Goùi 3 HS leõn baỷng,nghe GV ủoùc HS vieỏt .gieỏng nửụực khieõng, vieõn phaỏn, thieõn nhieõn.
GV chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS
Goùi 3 HS ủoùc baỷng chửừ caựi 
GV NX cho ủieồm HS
2/Daùy hoùc baứi mụựi.
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
Hoaùt ủoọng 1 Giụựi thieọu baứi:
Muùc tieõu : giuựp HS naộm ủửụùc noọi dung yeõu caàu cuỷa baứi hoùc.
GV ghi ủeà baứi:
Y/C HS ủoùc ủeà baứi
Hoaùt ủoọng 2 Hửụựng daón HS vieựt chớnh taỷ
Muùc tieõu : Giuựp HS nghe vaứ vieỏt laùi chớnh xaực baứi thụ Chụi chuyeàn,vaứ bieỏt vieỏt hoa caực chửừ caựi ủaàu moói doứng thụ. Trỡnh baứy ủeùp baứi thụ .
-GV ủoùc maóu baứi thụ Chụi chuyeàn
-Y/C 1 HS ủoùc laùi.
+HD HS tỡm hieồu ND ủoaùn vieỏt .
- Beự baọn gỡ ? 
- Vỡ sao tuy baọn nhửng ai cuừng vui ? 
+HD HS trỡnh baứy 
-ẹoaùn thụ vieựt theo theồ thụ naứo ?
- ẹoaùn thụ coự maỏy khoồ thụ ?Moói khoồ coự maỏy doứng thụ ?
Trong baứi thụ nhửừng chửừ naứo phaỷi vieỏt hoa ? 
-Teõn baứi vaứ chửừ ủaàu doứng thụ vieỏt nhử theỏ naứo cho ủeùp?
 + HD HS vieỏt tửứ khoự 
Y/C HS neõu tửứ khoự ,deó laón trong khi vieỏt taỷ ?
-Y/C HS ủoùc vaứ vieỏt caực tửứ vửứa tỡm ủửụùc .
GV theo doừi vaứ chổnh sửỷa cho HS
+ HS vieỏt chớnh taỷ .
GV ủoùc cho HS vieỏt theo ủuựng Y/C 
GV ủoùc HS Soaựt loói
-GV thu 7-10 baứi chaỏm vaứ NX
Hoaùt ủoọng 3 HD HS laứm baứi taọp chớnh taỷ 
Muùc tieõu: -Giuựp HS -Laứm ủuựng baứi taọp chớnh taỷ : Phaõn bieọt en / oen ; tr / ch ; ieõn / ieõng .
Baứi 2:
Goùi 1 HS ủoùc Y/C cuỷa baứi .
Y/C HS tửù laứm baứi 
Y/C HS nhaọn xeựt baứi treõn baỷng.
GV keỏt luaọn vaứ cho ủieồm HS.
Baứi 3 b
Goùi 1 HS ủoùc Y/C cuỷa baứi .
Phaựt giaựy buựt cho caực nhoựm .
Y/C HS tửù laứm baứi.
Y/ ẹaùi dieõn 2 nhoựm leõn trỡnh baứy keỏt baứi laứm cuỷa nhoựm 
-GV chửừa baứi sau ủoự HS laứm vaứo vụỷ
Hoaùt ủoọng 4 ;Cuỷng coỏ daởn doứ
Muùc tieõu : Giuựp HS cuỷng coỏ laùi baứi hoùc.
NX tieỏt hoùc
Daởn doứ : Vieỏt laùi chửừ sai: Chuaồn bũ tieỏt sau vieỏt baứi: caực em nhoỷ vaứ cuù giaứ
-HS theo doừi .
-2 HS ủoùc ủeà baứi.
-HS laộng nghe 
-1HS ủoùc laùi caỷ lụựp theo doừi 
Beự baọn buự ,baọn chụi ,baọn khoực,baọn cửụứi ,baọn nhỡn aựnh saựng 
Vỡ moói vieọc laứm ủeàu laứm cho cuoọc ủụứi chung vui hụn .
-ủoaùn thụ vieỏt theo theồ thụ 4 chửừ
-ủoaùn thụ coự 2 khoồ ,coự 14 doứng thụ ,khoồ cuoỏi coự 8 doứng thụ .
Chửừ ủaàu doứng phaỷi vieỏt hoa .
Ta neõn luứi vaứo 4 oõ chửừ ủaàucaõu vieỏt luứi vaứo 2 oõ .
HS neõu :
Thoồi naỏu, aựnh saựng .
2 HS leõn baỷng vieỏt caỷ lụựp vieỏt vaứo baỷng con.
HS nghe ủoùc vieỏt laùi baứi thụ .
HS ủoồi vụỷ cho nhau vaứ duứng vieỏt chỡ ủeồ soaựt loói cho nhau.
1HS ủoùc.
2 HS leõn baỷng laứm baứi HS laứm vaứo VBT
HS NX caỷ lụựp theo doừi vaứ tửù sửỷa loói cuỷa mỡnh.
1HS ủoùc 
HS nhaọn ủoà duứng hoùc taọp laứm baứi theo nhoựm .
HS NX caỷ lụựp theo doừi vaứ tửù sửỷa loói cuỷa mỡnh
HS theo doừi
 ............................................................................................................................................... 
Tiết 2 Luyện từ và cõu 
Bài: Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái
So sánh
I. Mục đích – yêu cầu:
Nắm được một kiểu so sánh: so sánh sự vật với con người.
Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái; tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc, bài tập làm văn.
II. Đồ dùng dạy – học:
4 băng giấy (mỗi băng viết 1 câu thơ, khổ thơ) ở BT1.
Một số bút dạ, giấy khổ A4, băng dính.
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp.
b. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn làm bài tập:
a. Bài tập 1:
- GV nhận xét chốt lời giải đúng.
b. Bài tập 2:
- GV nhận xét chốt lời giải đúng.
c. Bài tập 3:
- HDHS viết đoạn có liên kết.
- GV nhận xét chốt lời giải đúng.
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhắc HS làm đầy đủ các bài tập vào vở BT.
- 3 HS mỗi em thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong một câu.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- 4 HS lần lượt lên bảng làm bài.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS đọc thầm bài văn, trao đổi theo cặp để làm bài.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- 1 HS giỏi đọc bài viết của mình.
- 4, 5 HS đọc từng câu trong bài viết của mình.
- 1 HS nhắc lại nội dung vừa học.
................................................................................................................................................
Tiết 3 Toỏn luyện tập
I. Mục tiêu: giúp HS: Củng cố và vận dụng về gấp một số lên nhiều lần và về nhân số có hai chữ số với số có một chữ số.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: chữa bài 1, 2, 3 SGK tr 33
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu.
Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành
Bài 1: Viết (theo mẫu) 
Bài 2: Tính
Bài 3: Giải toán
Bài 4: a) Đo rồi viết số đo độ dài đoạn thẳng AB
b) Kéo dài đoạn thẳng AB để được đoạn thẳng AC có độ dài gấp đôi độ dài đoạn thẳng AB.
c) Chấm một điểm O trên đoạn thẳng AC, sao cho độ dài đoạn thẳng AO bằng 1 độ
 4
 dài đoạn thẳng AC. 
 Hướng dẫn HS làm từng phần a, b, c
3.Củng cố -Dặn dò
- Về nhà luyện tập thêm về gấp một số lên nhiều lần
- Nhận xét tiết học
3HS lên bảng làm bài.
Một số HS nêu lại quy tắc ở SGK tr 33
HS nêu yêu cầu và quan sát mẫu để giải thích bài mẫu rồi tự làm bài và chữa miệng. 
HS nêu yêu cầu rồi tự làm bài, 5HS lên bảng làm bài. 
HS đọc đề bài, phân tích, nhận dạng bài toán rồi tự vẽ sơ đồ tóm tắt và trình bày bài giải. 
2HS lên bảng làm bài.
HS nêu yêu cầu từng phần rồi tự làm và đổi vở chữa bài.
Làm bài 2, 3, 4 SGK tr 30 
................................................................................................................................................
Tiết 4 Thủ cụng GẤP, CẮT, DÁN NGễI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG 
(Tiết 2)
I. Mục tiờu:
 Gấp, cắt, dỏn được ngụi sao 5 cỏnh và lỏ cờ đỏ sao vàng đỳng quy trỡnh kỹ thuật 
II Giỏo viờn chuẩn bị: 
Tranh quy trỡnh gấp, cắt, dỏn lỏ cờ đỏ sao vàng .
III. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động3: Học sinh thực hành gấp, cắt, dỏn ngụi sao năm cỏnh và lỏ cờ đỏ sao vàng.
 Giỏo viờn gọi học sinh nhắc lại và thực hiện cỏc bước gấp, cắt ngụi sao năm cỏnh. Giỏo viờn nhận xột theo tranh quy trỡnh gấp, cắt, dỏn lỏ cờ đỏ sao vàng lờn bảng để nhắc lại cỏc bước thực hiện 
 Giỏo viờn tổ chức cho học sinh thực hành gấp, cắt, dỏn lỏ cờ đỏ sao vàng. Chỳ ý giỳp đở, uốn nắn những học sinh làm chưa đỳng, cũn lỳng tỳng. 
 Giỏo viờn tổ chức cho học sinh trưng bày, nhận xột những sản phẩm thực hành. Đỏnh giỏ sản phẩm thực hành của học sinh.
 Cũng cố, dăn dũ:
 Nhận xột kết quả thực hành của học sinh.
 Dặn dũ học sinh giờ học sau mang đầy đủ dụng cụ để học bài “ Gấp, cắt, dỏn bụng hoa ”
Học sinh nhắc lại cỏch dỏn ngụi sao để được lỏ cờ đỏ sao vàng.
................................................................................................................................................
Thứ sỏu ngày 9 thỏng 10 năm 2009
Tiết 1 TNXH HOAẽT ẹOÄNG THAÀN KINH
I. MUẽC TIEÂU
 Sau baứi hoùc, HS bieỏt:
Vai troứ cuỷa naừo trong vieọc ủieàu khieồn moùi hoaùt ủoọng coự suy nghú cuỷa con ngửụứi.
Neõu moọt vớ duù cho thaỏy naừo ủieàu khieồn, phoỏi hụùp moùi hoaùt ủoọng cu