Bài soạn tổng hợp các môn lớp 1 - Tuần 4 năm 2008

oà, bình. - Nói rõ vị trí đặt dấu thanh trong từng tiếng
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài(1’) 
2.Hướng dẫn HS nghe-viết (22-25’)
 - GV đọc bài chính tả
- Nội dung bài là gì?
- Tìm từ ngữ khó viết , dễ lẫn trong bài?
GV đọc , lớp viết nháp, 2 HS viết bảng lớp.
- Nêu cách trình bày bài viết?
- Nhắc tư thế ngồi viết.
- GV đọc cho HS viết bài.
- Đọc cho HS soát lỗi .
- Chấm bài 1 số em- Nhận xét 
3. Hướng dẫn HS làm bài tập
 Bài 2:
-HD xác định yêu cầu của bài. 
- HD chữa bài.
Bài 3:
- Tổ chức cho HS làm bài , chữa bài.(như bài 2)
- Theo dõi Sgk
- Đọc thầm lại bài chính tả.
- HS tìm , nêu
- Luyện viết từ ngữ khó viết , dễ lẫn.
- HS nêu cách trình bày.
- HS viết bài.
- Đổi vở , soát lỗi lẫn nhau.
- 1 HS nêu yêu cầu bài.
- làm việc độc lập ở VBT.
- HS chữa bài , lớp nhận xét .
- Cả lớp chữa bài vào VBT.
- Vài HS nêu quy tắc viết.
4.Củng cố, dặn dò(3’):
- Nhận xét tiết học. Về nhà luyện viết những lỗi sai.
- Chuẩn bị bài 
Đạo đức
Bài 2: Cể TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MèNH ( Tiết: 02) 
I. MỤC TIấU: Học xong bài này HS biết
- Mỗi người cần phải cú trỏch nhiệm về việc làm của mỡnh.
- Bước đầu cú kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mỡnh.
- Tỏn thành những hành vi đỳng và khụng tỏn thành sai
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- 1 vài mẫu truyện về người cú trỏch nhiệm. Bài tập 1 được viết lờn trờn giấy khổ lớn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Làm việc theo nhúm.
Cỏch tiến hành:
- Cả lớp hỏt.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhúm nhỏ và giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm xử lý tỡnh huống trong bài tập 3, SGK.
- GV yờu cầu cỏc nhúm trỡnh bày kết quả trước lớp.
- Kết luận: 
- HS làm việc theo nhúm nhỏ
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày, nhúm khỏc trao đổi, bổ sung.
Hoạt động 2:Tự liờn hệ bản thõn. 
GV tổ chức cho HS trao đổi cặp đôi 
+ Chuyện xảy ra thế nào và lỳc đú em đó làm gỡ?
 + Bõy giờ nghĩ lại em thấy thế nào? 
- GV yờu cầu 1 vài HS trỡnh bày trước lớp
- GV kết luận 
3. Củng cố, đặn dò:
Về vận dụng vào cuộc sống
Học bài và chuẩn bị bài sau
- HS cả lớp trao đổi theo cặp.
- 3 HS trả lời.
Thứ tư ngày 1 tháng 10 năm 2008
Toán
 Tiết 18 : Ôn tập và bổ sung về giải toán (Tiếp theo)
I. .Mục tiêu: 
 Giúp HS: Qua ví dụ cụ thể làm quen với một dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thầy
Hoat động của trò
1. Tổ chức: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
 - Gọi 1 HS lên bảng chữa BT4
- 1 HS chữa bài, HS khác nhận xét
3. Bài mới: 
 HĐ1: Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ 7’
Nêu VD trong SGK
cho HS quan sát bảng bạn vừa điền rồi nhận xét ( như SGK trang 20)
 HĐ2: Giới thiệu bài toán và cách giải: 8’
GV hướng dẫn HS thực hiện cách giải bài toán theo các bước:
a -Tóm tắt bài toán 
b -Phân tích bài toán để tìm ra cách giải
 bài toán theo cách 1 và trình bày bài giải như SGK .
HĐ3: Thực hành: 15’ 
 Bài 1: Yêu cầu HS tóm tắt bài toán rồi tìm ra cách giải bằng P2 rút về đơn vị.
 Bài 3: Yêu cầu HS tự giải bằng p2 tìm tỉ số.
Chấm bài của 2 nhóm
 4.Củng cố: dặn dò: 
 - Về nhà xem lại 2 cách giải bài toán tỉ lệ
 - Làm bài tập 2 trang 21
- HS tự tìm kết quả số bao gạo có được khi chia hết 100 kg gạo vào các bao, mỗi bao đựng 5 kg, 10kg, 20kg, rồi đIền vào bảng kẻ sẵn.
HS tóm tắt rồi giải bài vào vở
HS làm bài vào vở rồi đem chấm bài 
Ghi bài tập về nhà làm
Kể chuyện
Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai.
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ và lời thuyết minh cho mỗi hình ảnh; kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện; biết kết hợp lời kể với điệu bộ , cử chỉ, nét mặt một cách tự nhiên.
2. .Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của những người Mĩ có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mĩ trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam
3. Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
II. Đồ dùng :- Các hình ảnh Sgk, băng phim ( nếu có).
III. Các hoạt động dạy học :
A.Kiểm tra(5’): Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đát nước của một người mà em biết.
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài: ( 1’)( Quan sát các bức ảnh)
2.GV kể chuyện : (7’)
 - GV kể chuyện 2-3 lần :
 + Lần 2 vừa kể vừa chỉ tranh.
 + Lần 3 ( nếu cần thiết).
HS tập kể chuyện và trao đổi về nội dung truyện :
 - Tổ chức HS kể chuyện trong nhóm.
 - Tổ chức thi kể chuyện.
 - Tổ chức nhận xét, đánh giá.
 - Chuyện giúp bạn hiểu điều gì? Bạn có suy nghĩ gì về chiến tranh? Hành động của những người Mĩ có lương tâm giúp bạn hiểu điều gì?
- Theo dõi.
- Kể từng đoạn nối tiếp nhau trong nhóm.
- Kể toàn bộ câu chuyện trong nhóm. Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Thi kể từng đoạn , cả truyện trước lớp.
- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện : 
- Bình chọn bạn kể hay nhất.
Củng cố , dăn dò: 3’
Nhân xét tiết học. Về nhà kể lại cho người thân nghe .
Chuẩn bị bài sau.
Tập đọc 
Bài ca về trái đất
I . Mục tiêu:
1. Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ.
2, Hiểu nội dung, ý nghĩa: Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc.
II .Đồ dùng:- Bảng phụ viết những câu thơ hướng dẫn HS luyện đọc diễ
III.Các hoạt đông dạy học:
A, Kiểm tra(5’):HS đọc bài :Những con sếu bằng giấy 
B, Dạy bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1’).
2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a,Luyện đọc: 10’
-GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơicho HS.
-GV đọc mẫu (giọng vui tươi hồn nhiên nhấn giọng từ gợi tả
b, Tìm hiểu bài:10’
-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk
-Bài thơ muốn nói với em điều gì?
- Nội dung bài là gì?
c, Đọc diễn cảm và HTL bài thơ: (10’)
-Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm và HTL từng đoạn và cả bài thơ
- Tổ chức HS đánh giá nhau.
3, Củng cố dặn dò: 3’ 
 -1HS nhắc lại ND bài
 - Cả lớp hát bài : Bài ca trái đất
 -Nhận xét tiết học
 -Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau.
- HS tiếp nối đọc bài câu,đoạn
 kết hợp giải nghiã từ mới.
-HS luyên đọc theo cặp.
-1HS đọc toàn bài.
-HS đọc thầm , đọc lướt ,thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi.
-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lượt các câu hỏi.
-1HS khá đọc bài , lớp theo dõi phát hiện giọng đọc
-HS luyện đọc nhóm đôi
- Thi đọc diễn cảm,HTL
.
Lịch sử
Bài 4: xã hội việt nam cuối thế kỉ xix đâu thế kỉ xx
I- Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết.
Cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX, nền kinh tế – xã hội nước ta có nhiều biến đổi do chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp.
Bước đầu nhận biết về mối quan hệ giữa kinh tế và xã hội (kinh tế thay đổi, đồng thời xã hội cũng thay đổi theo)
II- Đồ dùng dạy học:
Hình trong sách giáo khoa 
Tranh, ảnh tư liệu phản ánh về sự phát triển kinh tế, xã hội ở Việt Nam thời bấy giờ 	 
III- Hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ: 
Hãy thuật lại cuôc phản công ở kinh thành Huế?(2 HS nêu)
 B- Bài mới.
1. Giới thiệu bài: 
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp: 
Sau khi dập tắt phong trào đấu tranh vũ trang của nhân dân ta, thực dân Pháp đã làm gì?
Việc đó đã tác động như thế nào đến tình hình kinh tế, xã hội nước ta? (nêu vấn đề)
GV kết luận, chuyển ý.
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm: 
 GV chia nhóm, giao nhiệm vụ 
Nêu những biểu hiện về sự thay đổi trong nền kinh tế Việt Nam cuối thể kỉ 19 đầu thế kỉ 20?
Nêu những biểu hiện về sự thay đổi trong xã hội Việt Nam cuối thế kỉ 19 đầu thế kỉ 20?
Đời sống của CN, Nông dân Việt Nam trong thời kì này?
 GV kết luận, nhấn mạnh những biến đổi về kinh tế, xã hội ở nước ta đầu thế kỉ 20.
3. Củng cố dặn dò:- GV gọi 1-2 HS đọc nội dung bài học (tr 11).
 - GV nhận xét giờ học,dặn HS chuẩn bị bài 4.
- Một số HS phát biểu.
HS suy nghĩ.
HS thảo luận trong nhóm 3 câu hỏi. 
HS quan sát các hình trong SGK.
Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
Các nhóm nhận xét, bổ sung.
-HS theo dõi.
Khoa học
Bài 8: Vệ sinh ở tuổi dậy thì
I. Mục tiêu: Sau bài học HS có khả năng :
	-Nêu những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì.
- Xác định những việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khỏe về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì những việc nên làm để bảo vệ sức khoẻ ở tuổi dậy thì.
II. Đồ dùng dạy – học -Hình trang 18, 19 
- Mỗi HS chuẩn bị một thẻ từ, một mặt ghi chữ Đ , mặt kia ghi chữ S (Sai) 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động 1: Động não
Cách tiến hành:
Bước 1: GV giảng và nêu vấn đề: ở tuỏi dậy thì , các tuyến mồ hôi và tuyến dầu ở da hoạt động mạnh . Mồ hôi có thể gây ra mùi hôi,(nếu để đọng lại lâu trên cơ thể, đặc biệt là ở các chỗ kín ) gây ra mùi khó chịu. Tuyến dầu tạo ra chất mỡ nhờn là môI trường thuận lợi cho các vi khuẩn phát triển và tạo thành mụn “trứng cá”.
-ở tuổi này, chúng ta nên làm gì để giữ cho cơ thể luôn sạch sẽ, thơm tho và tránh được mụn “ trứng cá” ?
- HS trả lời(SGK- tr18)
- Bổ sung (Cần lưu ý vệ sinh cơ quan sinh dục ).
Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập
Bước 1: Chia lớp thành 2 nhóm: Nam – Nữ. Phát cho mỗi nhóm một phiếu học tập:
Nhóm nam nhận phiếu “Vệ sinh cơ quan sinh dục nam”
Nhóm nữ nhận phiếu “Vệ sinh cơ quan sinh dục nữ”
Bước 2:Chữa bài tập theo từng nhóm riêng.(Đáp án: nam: 1 – b ; 2 – a,b,c ; 3 – b,d nữ : 1 – b,c ; 2 – a, b,c ; 3 – a ; 4 – a)
Hoạt động 3: Quan sát tranh và thảo luận 
Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm 4. Cho các nhóm lần lượt quan sát các hình 4,5,6,7 và trả lời câu hỏi.
Bước 2: Làm việc cả lớp xong . Cho đại diện từng nhóm lên trình bày vừa chỉ vừa nói nội dung từng hình. Khuyến khích HS đưa thêm ví dụ khác SGK .
Kết luận: ( Phần bóng đèn toả sáng) 
Hoạt động 4: Trò chơi “Tập làm diễn giả”
Mục tiêu: Giúp HS hệ thống lại những kiến thức đã học về những việc nên làm ở tuổi dậy thì.
Cách tiến hành: Bước 1: GV giao nhiệm vụ và hướng dẫn cách chơi (SGV tr44 )
	 Bước 2: HS trình bày.
 Bước 3: GV khen ngợi các HS đã trình bày.
- Các em đã rút ra được điều gì qua phần trình bày của các bạn?
- Phần: Bóng đèn toả sáng
 Củng cố dặn dò: - Thực hiện những việc nên làm của bài học . Sưu tầm tranh ảnh, sách báo nói về tác hại của rượu bia, thuốc lá, ma tuý.
Thứ năm ngày 2 tháng 10 năm2008 
Thể dục
Bài 8 : Đội hình đội ngũ trò chơi “ Mèo đuổi chuột”.
I. Mục tiêu :
 - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác quay phải-trái-sau, đi đều vòng phải-trái đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu động tác đúng kĩ thuật,đúng theo nhịp hô của GV.
 - Trò chơi Mèo đuổi chuột . Y/c chơi đúng luật, hào hứng khi chơi.
 II. Đồ dùng : 1 còi , kẻ sân chơi.
 III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu:
- ổn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c tiết học.
- Khởi động: * Xoay các khớp.
* Giậm chân tại chỗ 
* Trò chơi : Tìm người chỉ huy
* KTBC.
 2. Phần cơ bản:
a, Ôn đội hình, đội ngũ: Ôn quay phải-trái-sau, đi đều vòng phải-trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
b, Trò chơi vận động:
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi.
- 1 nhóm chơi thử- chơi chính thức.
- GV quan sát, nhận xét, đánh giá cuộc chơi.
3. Phần kết thúc:
- Cho HS thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét tiết học , dặn dò.
6-10’
1-2’
2-3’
1-2’
1-2’
1-2’
18-22’
10-12’
7-8’
4-6’
1-2’
- Lớp tập trung 4 hàng ngang cự li hẹp rồi chuyển sang cự li rộng.
- GV điều khiển lớp tập 2 lần có nhận xét, sửa động tác sai.
-Chia tổ tập luyện(2-3l).
- Tập hợp lớp, các tổ thi đua trình diễn.
- Tập hợp theo đội hình chơi. Chia 2 đội chơi .
- Cả lớp chạy đều (theo thứ tự 1,2,3,4 vòng tròn lớn sau khép thành vòng tròn nhỏ, đi đều.
 Tập làm văn
Tiết 7: Luyện tập tả cảnh
I.Mục đớch- Yờu cầu
1.Từ kết quả quan sỏt cảnh trường học của mỡnh, HS biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả cảnh ngụi trường.
2. Biết chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn miờu tả hoàn chỉnh.
II. Đồ dựng dạy học
- VBT TV
- 2 bảng cho HS làm cỏ nhõn.
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu
1. KTBC
- Cho tự kiểm tra theo nhúm đụi.
Trỡnh bày kết quả quan sỏt trường học đó chuẩn bị ở nhà.
2. Giới thiệu bài
-GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học.
3. Phần luyện tập
Bài tập 1
- GV phỏt bảng nhúm cho 2 HS.
- GV hướng dẫn chốt vấn đề (SGV trang 115).
Bài tập 2 
- Lưu ý HS nờn viết một đoạn ở phần thõn bài.
 - Chấm nhận xột bài làm của HS.
- Vài HS đọc kết quả quan sỏt trường học đó chuẩn bị.
- HS lập dàn bài chi tiết.
- HS trỡnh bày dàn ý. Cả lớp bổ sung, hoàn chỉnh.
+ 1 HS đọc yờu cầu của bài tập.
+ HS viết bài theo gợi ý của GV vào VBT.
+ Đọc bài viết trước lớp.
+ Tổ chức chữa bài.
3. Củng cố, dặn dũ
- NX tiết học, biểu dương .
- Về làm lại BT 2 cho tốt hơn.
- Xem trước bài sau.
HS lắng nghe
Toán
Tiết 19: Luyện tập
A. .Mục tiêu: 
 Giúp HS: Củng cố và rèn kỹ năng giảI bàI toán liên quan đến tỉ lệ.
B. Đồ dùng dạy học:
 GV: Bảng phụ HS: SGK
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thầy
Hoat động của trò
Tổ chức: 1’ 
Kiểm tra:
Gọi HS chữa bài tập 2 Tr 21 5’ 
Bài mới: 
HĐ1:Bài tập 1: 8’
Yêu cầu HS tóm tắt rồi giải bài toán theo cách tìm tỉ số.
Gọi 1 em lên bảng trình bày, HS khác nhận xét, chữa
HĐ2: Liên hệ với giáo dục dân số
 Bài tập 2: 12’ 
+ Gợi ý để HS tìm cách giải bài toán 
Trước hết tìm số tiền thu nhập bình quân hàng tháng khi có thêm 1 con.
Sau đó tìm số tiền thu nhập bình quân hàng tháng bị giảm đi bao nhiêu ?
+ Gọi 1 HS lên bảng giải 
+ Gọi HS khác nhận xét rồi chữa.
 HĐ3: Bài tập 3: 10’
+ Yêu cầu HS tự tìm hiểu đề bài rồi giải:
Tìm số người sau khi bổ sung thêm
Tóm tắt
Giải bằng cách tìm tỉ số 
 + Chấm và chữa bài
Củng cố dặn dò:Tổng kết bài 
Xem lại các bài tập vừa làm
Về làm bài tập 4 Tr 21
1HS chữa bài
HS giải rồi lên bảng trình bày
HS khác nhân xét
HS giải bài toán vào nháp rồi lên bảng trình bày 
HS làm bài vào vở
Nộp vở để GV chấm bài
 - Ghi bài tập về nhà
 Âm nhạc
Tiết 4Học hát: Bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh
I. Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh. Thể hiện đúng chỗ đảo phách và trường độ móc đơn chấm dôi, móc kép.
- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đ2)
- Góp phần giáo dục HS yêu cuộc sống hoà bình, lên án chiến tranh, bạo lực.
II. Đồ dùng dạy học:
- Nhạc cụ quen dùng- Tranh ảnh minh hoạ bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 5 phút.
1 HS hát kết hợp vận động theo nhạc bài "Reo..... minh"
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: 1-2 phút
Dạy hát:
HĐ1: Giới thiệu bài hát: 5 phút.
- GV giới thiệu tranh minh hoạ
HĐ2: Đọc lời ca: 4 phút
- Đọc lời 1,2
2 HS thực hiện
HĐ3: Nghe hát mẫu: 5 phút
- GV hát mẫu
- HS nói cảm nhận ban đầu về bài hát.
1-2 HS nói cảm nhận
HĐ4: Tập hát từng câu: 5 phút
- Tập hát lời 1: lời 1 gồm 2 đoạn, đoạn 1 có 4 câu.
Hãy xua tan... đen tối.
Để bầu trời... màu xanh
Hãy bay lên... bồ câu trắng
Cho bầy em... trời xanh.
- HS khá hát mẫu
- Cả lớp hát, GV sửa sai rồi hướng dẫn HS sửa lại. GV hát mẫu những chỗ cần thiết.
HS nhắc lại
GV bắt nhịp (2-1) từng câu
1-2 HS thực hiện
HS sửa chỗ sai.
HĐ5: Hát cả bài: 5 phút
- HS hát cả bài
- HS tiếp tục sửa , thể hiện đúng chỗ đảo phách và trường độ móc đơn chấm dôi, móc kép
HS hát cả bài
HS sửa chỗ sai
3. Củng cố dặn dò: 4 phút
- HS tập trình bày bài hát với cách hát đối đáp. 
- HS học thuộc bài hát.
HS tập hát đối đáp
HS ghi nhớ.
Địa Lý
Bài 4: SôNG Ngòi
I-mục tiêu: -Học xong bài này, học sinh:
Chỉ được trên bản đồ (lược đồ) một số sông chính của Việt Nam.
Trình bày được một số đặc điểm của sông ngòi Việt Nam.
Biết được vai trò của sông ngòi đối với đời sống và sản xuất.
Hiểu và lập được mối quan hệ địa lí đơn giản giữa khí hậu với sông ngòi.
 II- Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Địa lí tự nhiênVN.
- III- Hoạt động dạy học.
 A.Kiểm tra bài cũ:3-4 phút. -Nêu đặc điểm của khí hậu Việt Nam ?
 B.Bài mới.
1.Giới thiệu bài:1 phút.
2.Giảng bài.
a, Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc.
*HĐ1:Làm việc theo cặp:8-10 phút.
 - Nước ta có nhiều sông hay ít sông?
 - Kể và chỉ một số sông ở Việt Nam?
 - Miền Bắc và miền Nam có những sông lớn nào?
Giáo viên kết luận.
b, Sông ngòi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa, sông có nhiều phù sa.
*HĐ2: Hoạt động cả lớp:8-10 phút. - Nhận xét nước sông về mùa mưa, mùa khô?
 - Giáo viên nêu câu hỏi SGK. Kết luận.
c, Vai trò của sông ngòi: 
*HĐ3: Làm việc cả lớp: 10-12 phút.
 - Nêu vai trò của sông ngòi?
- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện 2 yêu cầu mục 3.
. 3. Củng cố- dặn dò: 2-3 phút. - Học sinh đọc bài học.
Nhận xét ,dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
 Học sinh dựa vầo hình 1 để thảo luận trả lời câu hỏi.
Một só nhóm trả lời
Một số học sinh chỉ các sông Hồng, sông Đà, sông Thái Bình,  trên bản đồ. 
 - Nhận xét về sông ngòi 
 Học sinh trả lời.
 Học sinh trả lời.
 Một số học sinh chỉ vị trí nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, Y-a-Li,Trị An.
Thứ sáu ngày 3 tháng 10 năm 2008
Tiết 20 : Luyện tập chung
A. .Mục tiêu: 
 Giúp HS: Luyện tập, củng cố cách giải bài toán về “ Tìm hai số biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó”và bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ.
B. Đồ dùng dạy học:
 GV: Bảng phụ,phiếu bài tập. 
 HS:SGK
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
2. Kiểm tra bài cũ:
 Cho HS chữa bài tập 4 5’
3. Bài mới: Giới thiệu – ghi đầu bài 3’
Hoạt động 1: Giải bài toán về tìm hai số biết tổng và tỉ số của hai số đó
Bài tập 1: Gợi ý HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ và gỉải bài toán về tìm hai số biết tổng và tỉ số của hai số đó. 
Hoạt động 2: Giải bài toán về tìm hai số biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
Bài tập 2:
 Yêu cầu HS phân tích đề bài 
 HS làm vào phiếu bài tập rồi kiểm tra lẫn 
Hoạt động 3: Giải bài toán về tỉ lệ theo cách tìm tỉ số.
Baì tập 3,4: Y/C HS tóm tắt,giải bài toán?
4.Củng cố:
 Nêu lại cách giải các loại bài trên
5. Nhận xét, dặn dò: -
-Về nhà học bài 
-Xem bài tiết sau- Về làm lại bài tập 4
- HS lên bảng làm bài 4
 - Nhắc lại cách giải 
 - Lập sơ đồ rồi giải
Nam 28
Nữ
Theo sơ đồ số học sinh nam là: 
 ( Học sinh)
Số học sinh nữ là:
 28 – 8 = 20 ( Học sinh)
 Đáp số 8 học sinh nam
 20 học sinh nữ
HS tóm tắt và làm vào phiếu bài tập
Trao đổi phiếu cho nhau trong nhóm để kiểm tra lại.
Nhận xét bài làm của bạn
100 km : 12 l xăng
 50 km: ? l xăng
 - Tự giải
Luyện từ và câu
Luyện tập về từ trái nghĩa
I- Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh biết vận dụng hiểu biết đã có về từ trái nghĩa để làm đúng các bài tập thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu với một số cặp từ trái nghĩa tìm được.
- Vận dụng lót
II- Đồ dùng dạy - học:
- Vở bài tập tiếng việt 5 lớp 1
- Bút dạ, 2 - 3 tờ phiếu viết nội dung bài 1, 2, 3
III- Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc thuộc lòng các thành ngữ ở bài tập 1 tiết trước ...
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
+ Bài 1 (43):
- GV kết luận và chốt ý đúng
+ Bài 2 (43)
- GV kết luận:
Các từ trái nghĩa với từ in đậm: Lớn, già, dưới, sống
+ Bài 3 (44)
GV hướng dẫn và nêu đáp án đúng:
- Các từ trái nghĩa thích hợp với mỗi ô trống: Nhơ, vụng, khuya
+ Bài 4 (44)
- Tả hình dáng: cao/thấp; cao/lùn
- Tả hành động: khóc/cười; lên/xuống
- Bài 5 (44)
Chú chó cún nhà em béo múp
Chú vàng nhà Hương thì gầy nhom
Na cao lêu đêu, còn Hà thì lùn tịt
- HS đọc yêu cầu 
- 3 HS lên bảng thi làm
- HS học thuộc 4 thành ngữ, tục ngữ
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS làm vào vở bài tập
- HS nối tiếp trả lời
- HS nhận xét
- HS làm vào vở bài tập
- HS đọc thuộc lòng 3 thành ngữ, tục ngữ
- 1 HS đọc yêu cầu- HS làm ra nháp
- HS trình bày bài trước lớp
- HS khác nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS làm bài vào vở bài tập
- HS nối tiếp đặt câu
- HS nhận xét
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
- Về học thuộc các thành ngữ, tục ngữ
Tập làm văn
Tiết 8: Tả cảnh
 ( Kiểm tra viết )
I.Mục tiêu
-HS biết viết một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh.
-Rèn cho H/s kỹ năng viết câu văn.
-GD ý thức rèn chữ viết và cách trình bày bài văn cho H/s.
II. Đồ dựng dạy học
- Bảng phụ ghi cấu tạo bài văn tả cảnh. Sgv trang 119.
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu
1. Giới thiệu bài
-GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết KT.
2. Đề bài
3tieeuwowng dẫn H/s viết bài
-Treo bảng phụ.
-G/vbao quát,nhắc nhở H/s làm bài. 
-Hs đọc đề -Nêu y/c của đề
-Đọc cấu tạo của bài văn tả cảnh.
-H/s viết bài vào giấy kiểm tra.
3. Củng cố, dặn dũ
-Thu bài.
- NX tiết học, biểu dương .
- Xem trước bài sau Luyện tập làm bỏo cỏo thống kờ, nhớ số điểm tốt trong thỏng.
Kĩ thuật
Thêu dấu nhân(tiết 2)
I Mục tiêu:
-HS cần phải
-Biết cách thêu dấu nhân 
-Thêu được các mũi thêu dấu nhân
-Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm được.
II.Đồ dùng dạy học
-Một mảnh vải trắng,kim khâu,len khác màu, phấn
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
Kiểm tra:Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 
Bài mới:
Hoạt động 1. HS thực hành
-Gọi HS nhắc lại cách thêu dấu nhân. -2HS nhắc lại
-GV nhận xét và hệ thống lại cách thêu dấu nhân.
-Học sinh thực hành thêu dấu nhân
-Yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm
-GV bao quát, uốn nắn cho những em còn lúng túng.
Hoạt động 2.Đánh giá sản phẩm
-GV tổ chức các nhóm hoặc chỉ định một số em trưng bày sản phẩm.
-GV nêu yêu cầu đánh giá(Ghi trong SGK)
-Cử 2-3 HS đánh giá sản phẩm được trương bày.
-GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của học sinh 
3.Nhận xét, dăn dò:
GV nhận xét sự chuẩ bị ,tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS
-Dặn dò HS chuản bị một mảnh vải , kim, chỉ, kéo, bút chì, để học bài (Cắt, kâu, thêu túi xách đơn giản)
Hoạt động tập thể
Sơ kết tuần
I Mục tiêu:
Giúp học sinh thấy được ưu khuyết điểm trong tuần
-Nắm được phương hướng tuần sau để thực hiện
II.Hoạt động dạy học:
1.Gọi lớp trưởng nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần 
 2- Giáo viên nhận xét các hoạt động trong tuần của HS:
a. Đạo đức:
 - Đa phần các em ngoan
- Cá biệt còn 1 vài em hay đùa nghịch, chêu ghẹo nhau
- HS đi học đều, đúng giờ
- Đầy đủ khăn quàng và mũ ca nô
b. Học tập: 
- Đầy đủ sách vở và dụng cụ học tập 
- Chữ viết của 1 số em cẩu thả
- Còn nói chuyện riêng
- Nhận thức chậm
- Chưa chăm học
c. TD - vệ sinh:
 - Vệ sinh sạch sẽ
d. Hoạt động khác:
 - Thu nộp chậm
II- Phương hướng tuần sau:
- Cần tăng tiến độ thu nộp hơn
- Chấm dứt hiện tượng phá rối, lời học bài
- Tu sửa sách vở
- Nâng cap chất lượng học tập
- Cần rèn thêm chữ