Bài soạn các môn khối 4 - Tuần 23 năm 2010

yện.
+ Thi kể trước lớp
-> NX bình chọn.
- Nhiều học sinh tham gia KC
C. Kết luận:
- Nói tên câu chuyện em thích nhất?
- NX chung tiết học.
- Luyện kể lại c âu chuyện
Đọc ND bài tuần sau
- Học sinh tự nêu tên chuyện
Tiết 2:	 Chính tả ( Nhớ – viết )
 Chợ tết
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Nhớ, viết lại chính xác, trình bày đúng 11 dòng đầu bài thơ: Chợ tết.
- Làm các bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu hoặc vần dễ lẫn (s/x hoặc uc/ưt) điền vào các ô trống.
2. Kĩ năng:
- Học sinh nhớ viết đúng chính tả chính xác 11 dòmg thơ đầu trong bài thơ Chợ Tết.
- Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu và vần dễ lẫn: s/x, uc/ưt.
3. Thái độ: Học sinh có ý thức viết đúng chính tả.
* HSKK: Nhớ viết đúng đoạn thơ.
II- Đồ dùng dạy học: 
- Bảng lớp, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học
A. Giới thiệu bài
1- KT bài cũ:
- Viết tiếng ban đầu = l/n hoạc có vần ut/uc.
- Viết vào nháp.
2. Giới thiệu bài mới:
B. Phát triển bài:
1. Hoạt động1: Hướng dẫn nhớ – viết.
* Mục tiêu: Học sinh nhớ viết đúng chính tả chính xác 11 dòmg thơ đầu trong bài thơ Chợ Tết.
* Cách tiến hành:
- Đọc thuộc lòng 11 dòng thơ đầu bài thơ: Chợ tết.
- Nêu cách trình bày bài thơ
- Nêu yêu cầu của bài.
-> 2, 3 học sinh đọc thuộc.
- Thể thơ 8 chữ; chữa đầu dòng thơ viết hoa.
- Chú ý những từ dễ viết sai.
- Viết vào vở
- Nhớ lại 11 dòng thơ, tự viết bài vào vở.
- Đổi bài KT lỗi của bạn.
- Chấm, NX 7, 10 bài
2. Hoạt động 2: Luyện tập
* Mục tiêu: Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu và vần dễ lẫn: s/x, uc/ưt.
* Cách tiến hành:
Điền vào ô trống (s/x và ưc/ut)
- Nêu yêu cầu của bài
- Đọc thầm truyện vui: Một ngày và 1 năm.
- Tiếp sức, điền vào ô trống
- Đọc hoàn thành câu chuyện
-> NX đánh giá
-> Hoạ sĩ, nước đức, sung sướng, không hiểu sao, bức tranh.
- Nêu ND của bài.
 C. Kết luận:
- NX chung tiết học.
- Ôn, luyện viết lại bài
- Chuẩn bị bài sau.
Tiết 3: 	 Khoa học
 ánh Sáng
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh phân biệt được các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng.
- Tìm hiểu về đường truyền của ánh sáng và ánh sáng truyền qua các vật.
- Giúp học sinh nhận biết được ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sánh từ vật truyền tới mắt.
2. Kĩ năng:
 - Làm thí nghiệm để xác định các vật do ánh sáng truyền qua và không truyền qua.
- Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chúng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng.
- Nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt chỉ nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó đi tới mắt.
3. Thái dộ: Học sinh học tập tích cực
II- Đồ dùng dạy học
- Đồ làm thí nghiệm.
III- Các hoạt động dạy học.
A. Giới thiệu bài
1. Kiểm tra bài cũ :
	- Nêu nguồn gốc phát ra tiếng ồn và tác hại của tiếng ồn ?
2. Giới thiệu bài mới
B. Phát triển bài
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu các vật tự phát ra ánh sáng và các vật được chiếu sáng
* Mục tiêu: Học sinh phân biệt được các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng.
* Cách tiến hành:
H1: Ban ngày
a. Vật tự phát sáng
b. Vật được chiếu sáng
H2: Ban đêm
a. Vật tự phát sáng
b. Vật được chiếu sáng
- Quan sát H1, 2 (SGK) trả lời câu hỏi
-> Mặt trời.
-> Gương, bàn ghế.
-> Ngọn đèn điện.
-> Mặt trăng, gương, bàn ghế.
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu về đường truyền của ánh sáng.
* Mục tiêu: Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chúng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng.
* Cách tiến hành:
? Dự đoán đường truyền của ánh sáng
-> ánh sáng truyền theo đường thẳng.
3. Hoạt động 3: Tìm hiểu sự truyền ánh sáng qua các vật.
* Mục tiêu: Làm thí nghiệm để xác định các vật do ánh sáng truyền qua và không truyền qua.
* Cách tiến hành:
- Ghi kết quả vào phiếu:
1- Các vật cho gần như toàn bộ ánh sáng đi qua.
2- Các vật chỉ cho 1 phần ánh sáng đi qua.
3- Các vật không cho ánh sáng đi qua.
- Nhận xét kết quả của học sinh.
- Quan sát thí N0 trang 90 (SGK).
- HS tự dự đoán
- HS làm thí nghiệm
- Tiến hành thí n0 trang 91 (SGK)
- Tạo nhóm, ghi kết quả.
- Đại diện nhóm báo cáo.
4. Hoạt động 4: Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật khi nào
* Mục tiêu: Nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt chỉ nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó đi tới mắt.
* Cách tiến hành : 
? Mắt ta nhìn thấy vật khi nào.
- Tiến hành thí n0 trang 91 (SGK).
+ Đọc phần nghi nhớ.
- Có a/s, mắt không bị chắn
- Dự đoán kết quả.
- HS làm thí nghiệm
-> 3,4 học sinh đọc phần ghi nhớ.
C. Kết luận:
- NX chung tiết học.
Làm thí nghiệm học bài. Chuẩn bị bài sau
Tiết 4: 	 Toán
 Luyện tập chung
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp HS ôn tập, củng cố về:
- Dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9, KN ban đầu của PS, T/C cơ bản của PS, rút gọn PS, quy đồng MS 2 PS, so sánh các PS.
- Một số đặc điểm của HCN, HBH.
2. Kĩ năng: Vận dụng những kiến thức đã học giải các bài tập có liên quan.
3. Thái độ: Học sinh tích cực trong giờ học
* HSKK: Làm được các bài tập ở dạng kiến thức đơn giản.
II- Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng lớp, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học
A. Giới thiệu bài
1. Kiểm tra bài cũ:
	- Không KT
2. Giới thiệu bài mới : Nêu nội dung tiết học
B. Phát triển bài
1. Hoạt động 1: Bài 1,2,3,4.
* Mục tiêu: Dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9, KN ban đầu của PS, T/C cơ bản của PS, rút gọn PS, quy đồng MS 2 PS, so sánh các PS.
* Cách tiến hành:
B1: Tìm chữa số thích hợp diền vào ô trống:
- Dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9.
- Làm bài cá nhân:
a- 752, 754, 756, 758
b- 750 chia hết cho 3.
c- 756 chia hết cho 2 và 3.
B2: Viết các PS
- Tìm tổng số HS của lớp.
- Viết PS biểu thị
- Nhận xét chữa bài cho học sinh.
- Tự làm bài và vở
- Đọc bài trước lớp.
Số HS của cả lớp là: 14 + 17 = 31 (HS)
a) b)
B3: Tìm PS = 5/9
-Rút gọn các PS đã cho
- Chữa bài cho học sinh.
- Làm bài cặp.
- Nêu kết quả bài làm.
-> PD là 
B4: Viết các PS theo thứ tự từ lớn đến bé
- Chữa bài cho học sinh.
- Làm bài cá nhân:
+ Rút gọn các PS; 
+ Quy đồng MS các PS; 
2. Hoạt động 2: Bài tập 5.
* Mục tiêu: Một số đặc điểm của HCN, HBH.
* Cách tiến hành:
BT5: TLCH:
 Đo độ dài các cạnh
- Chữa bài cho học sinh.
- Học sinh thảo luận nhóm 3.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
-> ta có: AB = 4cm DA = 3cm
 CD =4cm BC = 3cm
- Tứ giác ABCD có từng cặp cạnh đối diện bằng nhau.
- Tính DT HBH ABCD
-> DT của HBH ABCD là
4 ´ 2 = 8 (cm2)
* Củng cố, dặn dò:
- NX chung tiết học.
- Ôn và làm lại bài.
- Chuẩn bị bài sau.
Luyện tập chung
Tiết 5: 	 Đạo đức
 Giữ gìn các công trình công cộng (tiết 1)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Hiểu: + Các công trình công cộng là tài sản chung của XH.
+ Mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn
+ Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng
2. Kĩ năng: Nêu được những việc cần làm để bảo vệ các công rình công cộng.
3. Thái độ: Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng.
* THMT bộ phận vào hoạt động 3.
II- Đồ dùng dạy học: - SGK đạo đức 4.
III- Các hoạt động dạy học
A. Giới thiệu bài:
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài mới:
B. Phát triển bài
1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
* Mục tiêu: Biết được vì sao phải bảo vệ và giữ gìn các công trình công cộng.
* Cách tiến hành: 
- Trình bày ý kiến
-> Thắng cần phải khuyên Hùng nên giữ gìn, không được vẽ bậy lên đó.
- Tình huống trang 34 (SGK)
- Các nhóm học sinh thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày.
-> Các nhóm ạ trao đổi, bổ sung.
2. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi
* Mục tiêu: Nêu được những việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng.
* Cách tiến hành:
- Các nhóm trình bày
- Làm bài tập 1 (SGK)
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày.
-> GV KL ngắn gọn về từng tranh
1. Sai 3. Sai
2. Đúng 4. Đúng
-> Cả lớp trao đổi, tranh luận.
3. Hoạt động 3: Xử lý tình huống
* Mục tiêu: Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương.
* Cách tiến hành:
- Tạo nhóm 3.
- Đại diện nhóm trình bày
-> GV KL chung
+ Cần báo cho người lớn hoặc người có trách nhiệm về việc này.
+ Cần phân tích lợi ích của biển báo giao thông, 
-> Đọc phần ghi nhớ.
- Làm BT2 (SGK)
- Thảo luận, xử lí tình huống.
- Theo từng ND thảo luận.
-> Bổ sung, tranh luận ý kiến.
-> 3, 4 học sinh đọc phần ghi nhớ.
 C. Kết luận:
- NX chung tiết học.
- Đọc ND bài. Chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn: 25/ 1/ 2010
Ngàu giảng: Thứ tư ngày 27 tháng 1 năm 2010
Tiết 1: 	 Tập đọc
Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: 
- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà - ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
2. Kĩ năng:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài thơ với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc.
- HTL 1 khổ thơ.
3. Thái độ: Học sinh tích cực trong giờ học.
* HSKT: Đọc lưu loát cả bài thơ.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ cho bài thơ.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Giới thiệu bài
1- KT bài cũ:
- Đọc bài: Hoa học trò
-> 2 học sinh đọc bài.
- Trả lời câu hỏi về ND bài.
2- Giới thiệu bài mới:
B. Phát triển bài
1. Hoạt động 1: Luyện đọc.
* Mục tiêu: Đọc đúng, đọc lưu loát bài thơ.
* Cách tiến hành: 
- Đọc bài thơ
+ L1: Đọc từ khó
+ L2: Giải nghĩa từ khó
- 1 HS khá đọc bài thơ
- Nối tiếp đọc bài thơ.
- Đọc theo cặp
-> GV đọc diễn cảm bài thơ
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
* Mục tiêu: Hiểu nội dung bài thơ, trả lời đúng câu hỏi cuối bài và nêu được nội dung bài: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà - ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
* Cách tiến hành:
- Đọc bài thơ
- Tạo cặp luyện đọc
2 học sinh đọc cả bài thơ.
* HSKT đọc một khổ thơ.
- Đọc thầm bài thơ
Câu 1
Câu 2
Câu 3
- Tình yêu của mẹ với con
- Học sinh phát biểu
-> Người mẹ nuôi con khôn lớn, người mẹ giã gạo  của toàn dân tộc.
-> Lưng đưa nôi  thành lời.
Mẹ thương a – kay . lưng
- Hi vọng của mẹ với con:
Câu 4
-> Mai sau con lớn  sân
-> Là tình yêu của mẹ đối với con, đối với cách mạng.
? Bài thơ ca ngợi điều gì
3. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và HTL
* Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài thơ với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc.
* Cách tiến hành:
- Đọc 2 khổ thơ
- Đọc diễn cảm khổ thơ 1
- Tự đọc trước lớp
- Nhẩm HTL 1 khổ thơ mà em thích
- Thi đọc thuộc lòng
-> NX đánh giá.
- Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà - ôi.
* HSKT nhắc lại các câu trả lời và ya nghĩa của bài.
-> 2 học sinh nối tiếp nhau đọc.
- Tạo cặp, luyện đọc diễn cảm
-> 2, 3 học sinh thi đọc.
- Học sinh tự chọn
-> 3, 4 học sinh thi đọc thuộc lòng.
 C. Kết luận:
- NX chung tiết học.
- Ôn và luyện đọc thuộc lòng bài thơ.
Tiết 2: 	 Tập làm văn
 Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết được những điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả) trong những đoạn văn mẫu.
2. Kĩ năng: Viết được 1 đoạn văn miêu tả hoa hoặc quả.
3. Thái độ: Học sinh tích cực trong tiết học
* HSKK: Biết viết đoạn miêu tả hoa hoặc quả.
II- Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học:
A. Giới thiệu bài
1- KT bài cũ:
- Đọc đoạn văn tả lá, thân hay gốc của cái cây em yêu thích (BT2)
2- Giới thiệu bài mới:
B. Phát triển bài:
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập.
* Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết được những điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả) trong những đoạn văn mẫu.
* Cách tiến hành:
-> 2, 3 học sinh đọc.
- NX, đánh giá bài bạn.
Bài 1: NX về cách miêu tả của tác giả
- Nêu điểm đáng chú ý trong cách miêu tả của mỗi đoạn
- Nêu yêu cầy của bài
- Đọc 2 đoạn văn: Hoa sầu đông. Quả cà chua.
- Viết vào nháp.
- Đọc bài viết.
a- Đoạn tả Hoa sầu đông
+ Tả cả chùm hoa 
+ Đặc tả mùi thơm 
+ Dùng từ nẫư, hình ảnh thể hiện tình cảm 
b- Đoạn tả quả cà chua
2. Hoạt động 2: Viết văn.
* Mục tiêu: Viết được 1 đoạn văn miêu tả hoa hoặc quả.
* Cách tiến hành:
Bài 2: Viết 1 đoạn văn tả 1 loài hoa hoặc 1 thứ quả mà em thích.
- Đọc bài viết
-> NX chấm điểm
+ Tả cà chua với những hình ảnh so sánh .
- Nêu yêu cầu của bài.
- Chọn tả hoa hoặc quả.
- Viết đoạn văn.
-> 5, 6 học sinh đọc đoạn viết.
 C. Kết luận:
- NX chung tiết học
- Hoàn chỉnh lại đoạn văn
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 3:	Thể dục
Giáo viên chuyên dạy
Tiết 4:	Mĩ thuật
Giáo viên chuyên dạy
Tiết 5 : 	 Toán
 Phép cộng phân số
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết phép cộng 2 PS cùng MS
2. Kĩ năng:
- Biết cộng 2 PS cùng MS
- Nhận biết t/c giao hoán của phép cộng 2 PS.
3. Thái độ: Học sinh tích cực trong giờ học
* HSKT: Làm được bài tập 1.
II. Đồ dùng dạy học
- Băng giấy (dài 30cm, rộng 10cm)
III- Các hoạt động dạy học:
A. Giới thiệu bài
1. Kiểm tra bài cũ: Không KT
2. Giới thiệu bài mới:
B. Phát triển bài:
1. Hoạt động 1: Lý thuyết.
* Mục tiêu : Hình thành cho học sinh kĩ năng cộng hai phân số cùng mẫu số.
* Cách tiến hành: 
1- Thực hành trên băng giấy: 
- Quan sát và thao tác cùng
2- Cộng 2 PS cùng mẫu số
-> Ta cộng 2 TS và giữ nguyên mẫu số
- Tử số là 5, ta có 5 – 3 + 2
-> 
- Nhiều học sinh nhắc lại
2. Hoạt động 2: Thực hành.
* Mục tiêu: Biết cộng hai phân số cùng mẫu số.
* Cách tiến hành:
Bài 1: Tính
- Cộng 2 PS cùng MS
- Làm bài cá nhân
Bài 2: T/C giao hoán
So sánh kết quả 2 PS
-> Khi ta đổi chỗ 2 PS trong 1 tổng thì tổng của chúng không thay đổi
- Tính theo cặp
-> 
- Nhiều học sinh nhắc lại
Bài 3; Giải toán
Tóm tắt
? Số gạo
Ô tô 1 chuyển: 2/7số gạo
Ô tô 2 chuyển: 3/7số gạo 
- Đọc đề, phân tích và làm bài
Bài giải nhóm 3.
Hai ô tô chuyển được số gạo là
 (số gạo)
 Đ/s: 5/7 số gạo trong kho
 C. Kết luận: 
- NX chung tiết học.
- Ôn và làm lại bài
- Chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn: 26/ 1/ 2010
Ngày giảng: Thứ năm ngày 27 tháng 1 năm 2010
Tiết 1 : 	 Luyện từ và câu
 Mở rộng vốn từ: Cái đẹp
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Làm quen với các câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp. Biết nêu những hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó.
- Tiếp tục MR, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ miêu tả mức độ cao của cái đẹp, biết đặt câu với các từ đó.
2. Kĩ năng:
	- Hiểu và học thuộc một số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp.
	- Tìm được những từ tả mức độ của cái đẹp và biết đặt câu với những từ tìm được.
3. Thái độ: Học sinh tích cực trong giờ học.
* HSKT: Nêu được một số từ ngữ nói về cái đẹp.
II- Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học.
A. Giới thiệu bài
1- KT bài cũ:
- Đọc đoạn văn kể lại cuộc nói chuyện giữa em và bố em
2- Giới thiệu bài mới:
B. Phát triển bài
-> 2 học sinh đọc bài
1. Hoạt động 1: Bài tập 1,2.
* Mục tiêu: Biết được một số câu tục ngx liên quan đến cái đẹp và biết sử dụng những câu tục ngữ đó vào các trường hợp cụ thể.
* Cách tiến hành:
Bài 1: Chọn nghĩa thích hợp với mỗi tục ngữ sau:
- Nêu yêu cầu của bài.
- Đọc các câu tục ngữ.
- Trao đổi với các bạn.
Phẩm chất quý hơn vẻ đẹp bên ngoài
Hình thức thường thống nhất với ND
- Thi đọc thuộc lòng các câu tục ngữ
- Nhận xét tuyên dương
-> Tốt gỗ hơn tốt nước sơn.
-> Cái nết đánh chết cái đẹp.
-> Người thanh tiếng nói cũng ..
-> Trông mặt mà bắt .
- Nhẩm HTL các câu tục ngữ.
- Thi đọc thuộc lòng.
 Bài 2: Trường hợp sử dụng các câu tục ngữ nói trên.
- Nêu các trường hợp
-> NX đánh giá.
- Nêu yêu cầu của bài.
-> Một học sinh giỏi làm mẫu.
- Học sinh tự nêu
2. Hoạt động 2: các bài tập còn lại.
* Mục tiêu: Dựa theo mẫu để tìm được một vài từ ngữ tả mức độ cao của cái đẹp và biết đặt câu với những từ ngữ tìm được.
* Cách tiến hành:
Bài 3: Tìm từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp.
- Làm bài cá nhân.
-> Tuyệt diệu, mê hồn, mê li, vô cùng, khôn tả, như tiên .
* HSKT nêu được một vài từ ngữ
Bài 4: Đặt câu
- Viết 3 câu với mỗi từ vừa tìm được của bài 3.
-> NX đánh giá.
- Làm bài vào vở.
- Đọc câu mình đặt.
C. Kết luận:
- NX chung tiết học
- Ôn và làm lại bài
- Chuẩn bị bài sau.
Tiết 2:	Địa lý
 Hoạt động sản xuất của người dân ở ĐBNB
(Tiếp theo)
I . Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết:
- ĐBNB là nơi có sản xuất Công nghiệp phát triển mạnh nhất của đất nước.
- Chợ nổi trên sông là một nét độc đáo của miền tây Nam Bộ.
2. Kĩ năng:
- Nêu một số dẫn chứng cho đặc điểm trên và nguyên nhân của nó.
- Khai thác được KT từ tranh, ảnh, bảng thống kê, bản đồ.
3. Thái độ: Học sinh tích cực trong giờ học
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh, ảnh minh hoạ cho bài.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Giới thiệu bài
1. Kiểm tra bài cũ: 
? Nêu điều kiện thuận lợi để ĐBNB trở thành vựa lúa, vựa trái cây lớn nhất cả nước.
2. Giới thiệu bài mới
B. Phát triển bài
1. Hoạt động1: ĐBNB Vùng CN phát triển mạnh nhất nước ta.
* Mục tiêu: HS biết ĐBNB là nơi có sản xuất Công nghiệp phát triển mạnh nhất của đất nước
* Cách tiến hành:
? Nguyên nhân nào làm cho ĐBNB có CN phát triển mạnh.
? Nêu dẫn chứng thể hiện ĐBNB có công nghiệp phát triển.
? Kể tên các ngành công nghiệp nổi tiếng của ĐBNB.
- Thảo luận nhóm 3 theo câu hỏi.
- Đại diện các nhóm báo cáo.
- Nguồn nguyên liệu và lao động, lại được đầu tư xây dựng nhiều nhà máy.
- Quan sát H4 -> H8.
- Khai thác dầu khí; sx điện; hoá chất, phân bón, cao su, may mặc, 
2. Hoạt động 2: Chợ nổ trên sông.
* Mục tiêu: HS biết thêm: Chợ nổi trên sông là một nét độc đáo của miền tây Nam Bộ.
* Cách tiến hành:
- Cho học sinh thảo luận cặp
? Mô tả về chợ nổi trên sông.
- Tạo cặp thảo luận
- Quan sát tranh minh hoạ TLCH
+ Chợ họp ở đâu ?
+ Người dân đến chợ = phương tiên gì.
+ Hàng hoá bán ntn ?
+ Loại hàng nào có nhiều hơn ?
? Kể tên các chợ nổi ở ĐBNB
- NX đánh giá.
- Chợ Cái Răng, Phòng Điền, 
C. Kết luận:
 - NX chung tiết học.
 - Ôn và làm lại bài.
 - Chuẩn bị bài sau.
Tiết 4: 	 Khoa học
Bóng tối
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh biết được bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng khi được chiếu sáng.
- Biết bóng của 1 vật thay đổi về hình dạng, kích thước khi vị trí của vật chiếu sáng đối với vật đó thay đổi.
2. Kĩ năng:
- Dự toán được vị trí, hình dạng bóng tôi trong một số trường hợp đơn giản.
- Nêu được bóng tối ở phía sau vật cản sáng khi vật này được chiếu sáng.
3. Thái độ: Học sinh học tập sôi nổi tích cực
II- Đồ dùng dạy học
Đèn bàn, đèn pin 
III- Các hoạt động dạy học
A. Giới thiệu bài
1. Kỉêm tra bài cũ:
	- Mắt ta chỉ nhìn thấy vật khi nào ?
2. Giới thiệu bài mới:
B. Phát triển bài 
1. Họt động 1: Tìm hiểu về bóng tối
* Mục tiêu: Nêu được bóng tối ở phía sau vật cản sáng khi vật này được chiếu sáng. Dự đoán được vị trí, hình dạng bóng tối trong một số trường hợp đơn giản. Biết bóng của 1 vật thay đổi về hình dạng, kích thước khi vị trí của vật chiếu sáng đối với vật đó thay đổi.
* Cách tiến hành:
- Cho học sinh TL nhóm nếu các dự đoán theo y/c của SGK
? Bóng tối xuất hiện ở đâu và khi nào.
? Làm thế nào để bóng của vật to hơn.
? Bóng của vật thay đổi khi nào.
? Điều gì sẽ xảy ra nếu đưa vật dịch lên trên gần vật chiếu.
- HS thực hiện:
- Quan sát thí nghiệm trang 93 (SGK)
- Dự toán ban đầu và kết quả.
-> Xuất hiện phái sau vật cản sáng khi vật này được chiếu sáng
- Dựa vào ghi nhớ.
2. Hoạt động 2: Trò chơi Xem hình đoán vật.
* Mục tiêu: Củng cố vận dụng những kiến thức đã học.
* Cách tiến hành:
+ Chiếu bóng của vật lên tường
+ Xoay vật trước đèn chiếu
-> NX đánh giá TC
C. Kết luận:
- NX chung tiết học.
- Ôn lại ND bài.
Chuẩn bị bài sau
- Học sinh chỉ được nhìn lên tường và đoán xem là vật gì.
- Dự đoán xem bóng của vật thay đổi thế nào.
Tiết 4 : 	 Toán
 Phép cộng phân số( tiếp theo)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp HS: - Nhận biết phép cộng 2 PS ạ MS
 - Biết cộng 2 PS ạ MS
2. Kĩ năng: Làm được các bài tập liên quan.
3. Thái độ: Học sinh sôi nổi tìm hiểu bài.
* HSKT: Biết cộng hai phân số cùng mẫu số.
II- Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học:
A. Giới tiệu bài
1. Kỉêm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài mới : 
B. Phát triển bài
1. Hoạt động 1: Cộng hai phân số khác mẫu số.
* Mục tiêu: Học sinh nắm được cách cộng hai phân số không cùng mẫu số.
* Cách tiến hành : 
- Quy đồng MS:
- Cộng 2 PS cùng MS
- Nêu các bước tiến hành ?
- Nhắc lại cách làm?
2. Hoạt động 2: Thực hành.
* Mục tiêu: Làm được các bài tập có liên quan.
* Cách tiến hành:
-> Học sinh tự nêu.
-> 3, 4 học sinh nêu.
Bài 1: Tính
a. QĐMS
 - Cộng 2 PS
- Làm bài cá nhân
b. QĐMS
 - Cộng 2PS
* HSKT thực hiện cộng hai PS cùng mẫu số khi các bạn đã quy đồng.
Bài 2: Tính (theo mẫu)
a. 
b. 
c. 
d. 
- Làm theo mẫu
? QĐ
Bài 3: Giải toán
Tóm tắt
Giờ đầu: 3/8 quãng đường
Giờ 2: 2/7 quãng đường
- Chữa bài cho học sinh
- Đọc đề, phân tích và làm bài cá nhân
Bài giải
Sau 2 giờ ô tô chạy được số phần quãng đuờng là:
 (Phần)
 Đ/s: Phần quãng đường
C. Kết luận:
- NX giờ học
- Ôn và làm lại bài. Chuẩn bị bài sau
Tiết 5 	Kĩ thuật
 Trồng cây rau, hoa (t2)
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức
	- Biết kĩ thuật trồng cây rau, hoa.
2. Kĩ năng:
- HS biết cách chọn cây con rau, hoa đem trồng.
	- Trồng được cây rau, hoa trên luống.
3. Thái độ:
	- Ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kĩ thuật. 
II- Chuẩn bị:
	- Cây con rau, hoa để trồng.
	- Cuốc, dầm xới..
III- Tiến hành
A. Giới thiệu bài
1. Kiểm tra bài cũ
	- Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh.
2. Giới thiệu bài mới
	-GV giới thiệu bài và nêu mục đích của tiết học.
	-HS nghe
B. Phát triển bài
1. Hoạt động1: HS thực hành trồng cây con.
* Mục tiêu: Trồng được cây rau hoa trên luống.
* Cách tiến hành:
-GV nhận xét và hệ thống các bước trồng cây con:
+Xác định vị trí trồng
+Đào hốc trồng cây theo vị trí đã xác định.
+Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất quanh gốc cây.
+Tưới nhẹ nước quanh gốc cây.
- GV kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu, dụng cụ thực hành của học sinh.
-Phân chia các nhóm và giao nhiệm vụ, nơi làm việc.
- Quan sát và hướng dẫn học sinh.
-Nhắc nhở học sinh rửa sạch các công cụ và vếinh chân tay sạch sẽ.
- HS nhắc lại các bước và cách thực hiện quy trình kĩ thuật trồng cây con.
- HS nghe 
- HS thực hành trồng cây trên luống đất theo hướng dẫn của giáo viên.
- Học sinh nêu một số điểm:
+Đảm bảo khoảng cách giữa các cây cho đúng.
+Kích thướ