Kế hoạch bài học Khoa học Lớp 4 - Bài 47: Ánh sáng cần cho sự sống - Năm học 2015-2016

 I.Mục tiêu:

 Sau bài học, học sinh biết :

-Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật.

-Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng của kiến thức đó vào trồng trọt.

 

docx 6 trang Người đăng hoanguyen99 Ngày đăng 08/06/2021 Lượt xem 11Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Kế hoạch bài học Khoa học Lớp 4 - Bài 47: Ánh sáng cần cho sự sống - Năm học 2015-2016", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
 Môn Khoa học
 Bài 47: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG 
 Lớp : 4B
 Ngày soạn : 29/2/2016
 Ngày dạy : 2/3/2016
 I.Mục tiêu:
 Sau bài học, học sinh biết :
-Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật.
-Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng của kiến thức đó vào trồng trọt.
II. Đồ dùng dạy học:
-Hình trang 94, 95 SGK
-Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định lớp (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ(4 phút)
Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu trả lới các câu hỏi về nội dung bài 46.
+Bóng tối xuât hiện ở đâu, khi nào?
+ Lấy ví dụ chứng tỏ bóng của vật thay đổi khi vị trí chiếu sáng của vật đó thay đổi?
-Nhận xét phần KTBC
3.Giới thiệu bài
-Treo tranh và hỏi:
-Tên loài hoa trong tranh là gì?
-Đặc điểm đặc biệt của loài hoa đó?
Để biết được tại sao hoa hướng dương luôn quay về phía mặt trời? Và ánh sáng có vai trò như thế nào đối với thực vật? Nhu cầu ánh sáng của mỗi loài thực vật ra sao? Cô và các em cùng bước sang bài 47 Ánh sáng cần cho sự sống.
-GV viết tên bài lên bảng.
-Gọi HS nhắc lại tên đề bài.
3.1 Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò của ánh sáng đốivới sự sống của thực vật.(12 phút)
Mục tiêu: Giúp HS biết vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật.
Cách tiến hành:
-GV treo tranh và hỏi Tranh vẽ gì?
-GV chia lớp làm 6 nhóm, yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình và thảo luận các câu hỏi .
+ Em có nhận xét gì về cách mọc của cây trong hình 1?
+Cây ở hình 3 có đủ ánh sáng thì sẽ phát triển như thế nào?
+Cây ở hình 4 nơi thiếu ánh sáng sẽ ra sao?
+Điều gì sẽ xảy ra với thực vật nếu không có ánh sáng? Tại sao?
-Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm khác lắng nghe và bổ sung.
-Nhận xét câu trả lời của các nhóm .
-Ở nhà nếu em trồng cây trong nhà thì để cây luôn tươi tốt em phải làm gì?
-Vậy em nào trả lời cho cô và các bạn tại sao hoa hướng dương nở luôn quay về phía mặt trời?
-Kết luận: Ánh sáng rất cần cho sự sống của tực vật. Ngoài vai trò giúp cây quang hợp, ánh sáng còn ảnh hưởng đến quá trình sống khác của thực vật như:hút nước, thoát hơi nước, hô hấp, sinh sảnKhông có ánh sáng, thực vật sẽ mau tàn lụi vì chúng cần ánh sáng để duy trì sự sống.
-Gọi HS đọc KL1: Không có ánh sáng, thực vật sẽ mau chóng tàn lụi vì chúng cần ánh sáng để duy trì sự sống.
 -Lời chuyển: Cây xanh không thể sống thiếu ánh sáng Mặt trời nhưng có phải mỗi loài cây đều cần một thời gian chiếu sáng như nhau và đều có nhu cầu được chiếu sáng mạnh yếu như nhau không? Các em cùng tìm hiểu.
3.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của thực vật.(10 phút)
Mục tiêu:
+ HS biết liên hệ thực tế, nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau. Biết ứng dụng kiến thức về nhu cầu ánh sáng của thực vật vào trồng trọt. 
Cách tiến hành:
-Chia nhóm cho HS, mỗi nhóm 4 em trả lời các câu hỏi trong 2 phút vào phiếu thảo luận.
1.Tại sao một số loài cây chỉ sống được ở những nơi rừng thưa các cánh đồng, thảo nguyênđược chiếu sáng nhiều? Trong khi đó lại có một số loài cây sống được trong rừng rậm, hang động? 
-Gọi đại diện nhóm trình bày.
-Nhận xét câu trả lời
-Hãy kể tên một số loài cây cần nhiều ánh sáng, một số loài cây cần ít ánh sáng?
- Mỗi loài cây khác nhau có nhu cầu ánh sáng như thế nào?
-Mặt trời đem ai sự sống cho thực vật. Vậy thực vật cung cấp gì cho động vật và con người.
-Gv kết luận: Mặt trời đem lại sự sống cho các loài thực vật, thực vật lại cung cấp thức ăn, không khí sạch cho động vật và con người. Nhưng mỗi loài thực vật lại có nhu cầu ánh sáng mạnh, yếu ít nhiều khác nhau. Vì vậy có những cây cần nhiếu ánh sáng và có một số loài cây lại cần ít ánh sáng.
-Yêu cầu HS đọc kết luận 2
 Liên hệ thực tế 
- Hiểu được nhu cầu ánh sáng của mỗi loài cây, trong trồng trọt người ta đã ứng dụng những biện pháp kĩ thuật sao cho cây vừa được chiếu sáng thích hợp, vừa đem lại hiệu quả năng suất cao. Em nào biết tên một số biện pháp kĩ thuật ứng dụng nhu cầu ánh sáng khác nhau của thực vật mà cho thu hoạch cao?
-Gọi HS trình bày.
- Treo tranh .
-Giải thích : Cây ngô là cây cần nhiều ánh sáng nên khi trồng khoảng cách giữa các cây ngô là rất lớn. Để tận dụng đất trên thửa ruông người ta trồng xen canh cây đậu tương. Rễ cây đậu tương sẽ tạo nên đạm cung cấp chất dinh dưỡng cho đất.
4.Hoạt động nối tiếp:(4 phút)
Hỏi:-Ánh sáng có vai trò như thế nào đối với đời sống thực vật?
-Nhận xét câu trả lời của HS.
- Để củng cố lại kiến thức bài học, các em hãy hoàn thành bài tập sau:
Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng:
1. Điều gì sẽ xảy ra nếu cây không có ánh sáng?
a. Cây tươi tốt.
b. Cây héo và chết.
c. Cây um tùm.
2. Mỗi loài cây khác nhau có nhu cầu ánh sáng như thế nào?
a.Khác nhau.
b.Giống nhau.
c. Cả 2 ý trên đều đúng.
3. Cây cần nhiều ánh sáng là?
a. Cây ngô.
b.Cây dương xỉ.
c.Cây gừng.
-Gọi HS trả lời.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà chuẩn bị cho bài 48 Ánh sáng cần cho sự sống (tt).
-2HS lần lượt trả lời các câu hỏi
+ Có thể làm bóng của vật thay đổi bằng cách nào?
Phía sau vật cản sáng (khi được chiếu sáng ) có bống của vật đó. Bóng của vật thay đổi khi vị trí chiếu sáng đối với vật thay đổi.
Khi chúng ta đi dưới trời nắng, bóng của ta tròn vào buổi trưa, dài theo hình người vào buổi sáng và buổi chiều.
-Lắng nghe.
-Hoa hướng dương.
-Khi nở hoa luôn quay về phía mặt trời.
-4 HS nhắc lại tên đề bài.
-Tranh 1 vẽ các cây đậu mọc nghiêng về phía ánh đèn. Tranh 2 vẽ cây được đặt dưới ánh Mặt trời. Tranh 3 vẽ cây được đặt trong bóng tối.
-Các cây đều mọc hướng về phía có ánh sáng.Thân cây nghiêng hẳn về phía có ánh sáng.
+Cây có đủ ánh sáng sẽ phát triển bình thường , lá xanh thẫm, tươi.
+Cây sống ở nơi thiếu ánh sáng bị héo lá, úa vàng, bị chết.
+ Không có ánh sáng, thực vật không quang hợp được và sẽ chết. Vì không có ánh sáng cây không quang hợp được do đó không tổng hợp được tinh bột để cung cấp năng lượng cho các hoạt động sống của cây.
-Lần lượt đại diện các nhóm trình bày.
-Sau một thời gian sẽ chuyển cây ra vườn hay nơi có ánh sáng Mặt trời.
-2 HS đọc kết luận.
-Lắng nghe.
+Vì nhu cầu ánh sáng của mỗi loài cây là khác nhau. Có những loài cây có nhu câu ánh sáng mạnh, nhiều nên chúng chỉ sống được ở nơi rừng thưa, cánh đồng, thảo nguyênNếu sống ở nơi ít ánh sáng chúng sẽ phát triển không được hay chết. Ngược lại có những loài cây cần ít ánh sáng , ánh sáng yêu nên chúng sống được trong hang động, rừng rậm.
+Các cây cần nhiều ánh sáng: cây ăn quả, cây lúa, cây ngô, cây đậu, cây lấy gỗ như gỗ tếch, phi lao, xà cừ, bạch đàn.
+Các cây cần ít ánh sáng là: cây vạn liên thanh, cây gừng cây rong, một số lòai cỏ, cây dọc, cây lá lốt
+Mỗi loài cây khác nhau có nhu cầu ánh sáng khác nhau. 
+Thực vật cung cấp thức ăn, không khí sạch cho động vật và con người.
-Lắng nghe.
-1 HS đọc KL2.
-Lắng nghe, trao đổi theo cặp.
-Khi trồng cây ăn quả cần chiếu sáng nhiều người ta chú ý khoảng cách giữa các cây vừa đủ để cho cây có ánh sáng.Phía dưới tán có thể trồng các cây: gừng, lá lốt, ngải cứu.. là những cây cần ít ánh sáng,
-Người ta trồng cây cà phê dưới rừng cao su màkhông ảnh hưởng năng suất.
-Trồng cây đậu tương cùng cây ngô trên một thửa ruộng.
-Trồng cây họ khoai môn dưới bóng cây chuối.
-Đáp án: 1b, 2a 3a

Tài liệu đính kèm:

  • docxBai_47_Anh_sang_can_cho_su_song.docx