Bài soạn Tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần 9 năm học 2009

I,: MỤC TIÊU

 -Học sinh đọc ,viết được uôi,ươi,nải chuối ,múi bưởi .Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng

 -Học sinh có kĩ năng đọc viết đúng.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

 - Giáo dục hs nên ăn trái cây để có sức khỏe tốt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:bộ chữ TV

 III, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1,Kiểm tra bài cũ :ui,ưi

 Hs đọc cá nhân ,đồng thanh : ui,ưi,đồi núi,gửi thư,túi vải ,ngửi mùi

1hs đọc bài ứng dụng ở sgk

Hs viết ,đọc ở bảng con:cái túi,gửi quà

 

doc 24 trang Người đăng hoaian89 Ngày đăng 17/08/2018 Lượt xem 164Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài soạn Tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần 9 năm học 2009", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
ảo luận .
Hướng dẫn quan sát BT2 
Giáo viên hỏi :
+ Nếu em là Lan , em sẽ chia quà như thế nào ?
+ Nếu em là Hùng , em sẽ làm gì trong tình huống đó ?
- Cho học sinh phân tích các tình huống và chọn ra cách xử lý tối ưu .
* Kết luận : Anh chị em trong gia đình phải luôn sống hoà thuận , thương yêu nhường nhịn nhau , có vậy cha mẹ mới vui lòng , gia đình mới yên ấm , hạnh phúc .
- Hs quan sát tranh.
Hs trao đổi với nhau về nội dung tranh . Từng em trình bày nhận xét của mình 
Lớp nhận xét bổ sung ý kiến .
Hs quan sát tranh , lắng nghe .
- Phải yêu thương hòa thuận , giúp đỡ lẫn nhau .
Hs quan sát và nêu nội dung tranh :
+ T1 : Bạn Lan đang chơi với em thì được cô cho quà .
+ T2 : Bạn Hùng có chiếc ô tô đồ chơi , em bé nhìn thấy và đòi mượn chơi .
Cho em phần nhiều hơn .
Học sinh có thể nêu ý kiến :
+ Cho em mượn 
+ Không cho em mượn 
+ Cho em mượn nhưng dặn dò em phải giữ gìn đồ chơi cẩn thận .
- Hs thảo luận nêu ý kiến chọn cách xử lý tốt nhất .
 4.Củng cố dặn dò : 
Đối với anh chị , em phải như thế nào ? Đối với em nhỏ , em phải thế nào ?
Anh em hoà thuận thì bố mẹ và gia đình thế nào ?
Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt .
Chuẩn bị BT3 và chuẩn bị đóng vai các tình huống trong BT2 .
-----------------------------------------------------------
Thứ 3 ngày13 tháng 10 năm 2009
Thể dục: Tiết 9 /ct
Bài : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ 
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN.
I.MỤC TIÊU:
 + Ôn một số kỹ năng Đội hình- đội ngũ đã học; Ơn tư thế đứng cơ bản ;Đứng đưa 2 tay ra trước;Học đứng đưa 2 tay dang ngang; đưa 2 tay lên cao chếch chữ V. Ơn trị chơi "Chim xổ lồng"
 +Học sinh có kỹ năng thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác. Tham gia trò chơi chủ động.
 +Giáo dục học sinh tinh thần kỉ luật, tự giác,nghiêm túc khi luyện tập.
II.ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN:
Sân trường ( vệ sinh an toàn nơi tập); còi TT.
III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:
NỘI DUNG
TG
PHƯƠNG PHÁP
1.Phần mở đầu:
-GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Chạy nhẹ nhàng theo 3 hàng dọc.
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát.
-Trò chơi “ Con Thỏ”
2.Phần cơ bản:
 + Ơn tư thế đứng cơ bản, đứng đưa 2 tay ra trước:
 -GV hơ nhịp kết hợp làm mẫu.
 -GV điều khiển cho HS tập, xen kẽ sửa sai.
 + Học đứng đưa 2 tay dang ngang ; đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V
- Gv nêu tên động tác, vừa hơ nhịp, vừa làm mẫu.
 Hd học sinh tập bắt chước theo cơ.
- GV điều khiển cho hs tập cả lớp, sau đĩ cho từng tổ lên tập, xen kẽ gv sửa sai.
- Tập phối hợp:
 GV hơ nhịp cho cả lớp tập từng động tác
Xen kẽ uốn nắn, sửa sai.
*Trị chơi : Chim xổ lồng.
Cho hs di chuyển đội hình vịng trịn.
Gv điều khiển học sinh chơi cả lớp.
3.Phần kết thúc:
-HS đứng vỗ tay và hát.
-GV hệ thống nội dung bài học.
-Nhận xét giờ học,tuyên dương tổ nhóm tích cực luyện tập.
-Dặn HS về nhà luyện tập thêm các tư thế đứng cơ bản đã học, chơi những trị chơi an tồn.
1- 2’
1- 2’
2 lần
5-8’
1- 2’
1- 2’
1- 2’
GV
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * * 
* * *
* * *
* * *
* * *
* * *
---------------------------------------------------------------
 HỌC VẦN:Tiết 77-78/ ct. 
Bài : ay-â-ây
I,: MỤC TIÊU
-Học sinh đọc ,viết được ay ,ây , máy bay, nhảy dây .Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng
-Học sinh có kĩ năng đọc viết đúng.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề
 - Giáo dục hs cẩn thận khi đi bộ và các phương tiện khác.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:bộ chữ
 III, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1,Kiểm tra bài cũ :uôi- ươi 
 Hs đọc cá nhân ,đồng thanh : uôi ,ươi, nải chuối, múi bưởi , buổi tối, tươi cười
1hs đọc bài ứng dụng ở sgk
Hs viết ,đọc ở bảng con:buổi tối tươi cười
 2, Dạy bài mới 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Tiết 1
a, Giới thiệu bài : ay- â -ây
b, các hoạt động 
hoạt động 1: giới thiệu vần ,tiếng ,từ và luyện đọc
*Giới thiệu vần ay? 
vần ay gồm mấy âm ghép lại ? đó là những âm nào ? âm nào đứng trước ,âm nào đứng sau
 Yêu cầu hs ghép
Gọi hs đánh vần ,đọc trơn
? Có vầay muốn có tiếng bay ta phải thêm âm gì? 
Gọi hs đánh vần ,đọc trơn
Gv giới thiệu từ khóa :máy bay
 Gọi hs đọc từ 
Gv đọc mẫu cho hs quan sát máy bay
Gọi hs đọc lại bài 
Vần â – ây (tương tự)
Gv đọc mẫu ,giảng từ nhảy dây
Gọi hs đọc lại bài 
Gọi hs đọc lại toàn bài
? So sánh ay-ây
*giải lao giữa tiết 
Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng
Gv ghi từ ứng dụng lên bảng 
Cối xay vây cá
Ngày hội cây cối
? Tiếng nào cóvần ay-ây ?
Gọi hs đọc từ 
Gv đọc mẫu và giảng từ 
Gọi hs đọc toàn bảng
Hoạt động 3 :Luyện viết
Gv nêu cấu tạo vần ay –ây máy bay , nhảy dây viết mẫu
c, Củng cố tiết 1
? Học vần vừa học vần ,tiếng ,từ gì ?
Gọi hs đọc lại bài 
Tiết 2
a, Hoạt động 1; Luyện đọc 
gv tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp 
* Đọc câu ứng dụng
Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ 
Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng 
Gìờ ra chơi bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây 
Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần mới học 
Gọi hs đọc câu 
Gv đọc mẫu câu giải nghĩa từ khó
*Giải lao giữa tiết
b, Hoạt động 2:Luyện viết 
Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết 
Gv theo dõi ,hd hs viết 
Chấm nhận xét một số bài 
c, Hoạt động 3 : Luyện nói 
gọi 2 hs đọc chủ dề luyện nói?
Yêu cầu hs nhận biết sự vật trên
? Em đã đi những phương tiên nào?
?Khi ngồi các phương tiên trên em ?
GV kết hợp GD học sinh
2âm đó là âm a và âm y 
Aâm a đứng trước,âm y đứng sau
Hs ghép bảng cài
Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng thanh a-y-ay
Ay 
thêm âm b âm b đứng trước vần ay
hs ghép bay
hs đánh vần ,đọc trơn các nhân, đt
bờ-ay-bay
bay
hs đọc cá nhân ,đt :máy bay
hs đọc :ay –bay-máy bay
 hs ghép â- ây
đánh vần ,đọc trơn:â-y-ây,ây
 ghép tiếng dây
đánh vần ,đọc trơn :dờ- ây -dây
dây
 đọc từ :nhảy dây
 hs đọc cá nhân,đồng thanh : ươi-bưởi-múi bưởi
giống: có âm y cuối vần
khác :âm a ,â đầu vần
ùhs tìm gạch chân tiếng có vần ay-ây
Hs đánh vần ,đọc trơn tiếng đó
Hs đọc cá nhân 
Hs nghe
Hs đọc
Hs viết ,đọc ở bảng con :ay-ây máy bay ,nhảy dây , 
 hs đọc cá nhân ,nhóm ,đt
hs đọc cá nhân ,nhóm ,đt
hs qs,nhận xét
hs tìm đọccá nhân,nhóm ,đt
hs đọc cá nhân, đt
hs nghe
hs nghe ,quan sát
hs viết bài
chạy, bay ,đi bộ, đi xe 
Học sinh tự liên hệ
Phải ngồi cẩn thận
3, Củng cố ,dặn dò :
 Gọi hs đọc bài ở sgk
? Tìm tiếng có vần ay-ây ?
Nhận xét tiết học
 ----------------------------------------------------------------------- 
Tốn . Tiết 34/ ct
Bài : LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU : 
 + Giúp học sinh củng cố về :
-Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học 
 -Phép cộng một số với 0 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Bộ thực hành
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn Định :+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ 
+ Gọi 3 học sinh lên bảng : >, <, = ?
 2 ... 2+3 2+3 ... 4+0 0+3 ... 4
+ Dưới lớp làm vào bảng con: 
+ Học sinh nhận xét sửa bài . Giáo viên bổ sung, sửa bài .
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng từ 0®5 
-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài 
-Cho hs đọc bảng cộng phạm vi 3
 Bảng cộng phạm vi 4
 Bảng cộng phạm vi 5
-Một số cộng với 0; 0 cộng với 1 số thì kết quả thế nào? Cho Ví dụ.
-Nếu đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả thế nào?
 Hoạt động 2 : Thực hành
-Cho học sinh mở Sách GK
-Hướng dẫn lần lượt từng bài tập.
*Bài 1:Tính (theo cột dọc)
-Giáo viên chú ý học sinh viết thẳng cột.
*Bài 2:Tính
- Cho học sinh nêu lại cách tính
-Cho học sinh làm vào vở Bài tập toán
-Củng cố thứ tự thực hiện tính và tíh nhẩm.
 *Bài 3: Viết ,= vào chỗ trống
-Cho học sinh đọc thầm bài tập,nêu cách làm rồi tự làm và chữa bài tập.
-Ở bài 1 + 2 2 + 1 , 1 + 4  4 + 1 yêu cầu học sinh không cần tính kết quả của 2 + 1 , 4 + 1 mà ghi ngay dấu = vào giữa 2 phép tính. Vì trong phép cộng nếu ta đổi chỗ các số thì kết quả không đổi.
*Bài 4: Viết phép tính thích hợp
-Cho học sinh xem tranh nêu bài toán rồi ghi phép tính phù hợp vào ô dưới tranh.
Củng cố cách nêu bài tốn và viết phép tính thích hợp.
-Học sinh nêu lại đầu bài 
-1 em
-1 em
-1 em
- bằng chính số đó.
-Vd: 5 + 0 =5 0 + 5 =5
- không thay đổi.
-Học sinh mở sách 
-Học sinh nêu cách làm
-Tự làm bài và chữa bài :
 5 4 3 5 5
- Lấy 2 số đầu cộng lại được kết quả bao nhiêu cộng tiếp với số còn lại.
-Học sinh làm mẫu 1 bài : 2 + 1 =3 lấy
3 + 2 =5. Ghi 5 vào chỗ chấm.
-Học sinh tự làm bài và chữa bài: 
2 +1 +2 = 5 3 +1 +1 =5 2 +0 +2=4
-Học sinh tự làm bài , sửa bài 
2+3 = 5 2+2 > 2+1 1+4 = 4+1
2 +2 < 5 2+1 = 1+2 5+0 = 2+3
-Học sinh nêu bài 
4 a) Có 2 con ngựa thêm 1 con ngựa nữa.Hỏi có tất cả mấy con ngựa?
 2 + 1 =3 
 4 b)Có 1 con ngỗng thêm 4 con ngỗng.Hỏi có tất cả mấy con ngỗng
 1 + 4 =5 
- Học sinh ghi cả 2 phép tính lên bảng con
4.Củng cố dặn dò : 
-Nhận xét tiết học. Dặn học sinh về nhà tiếp tục làm các bài tập còn lại.
-Chuẩn bị bài ngày hôm sau: Phép trừ trong phạm vi 3
-------------------------------------------------------------
Thứ 4 ngày tháng 10 năm 2009
Tốn : Tiết 35/ct
Bài : Kiểm tra định kì giữa học kì I
---------------------------------------------------------------
 HỌC VẦN:Tiết 79-80/ ct. 
Bài : ôn tập
I,: MỤC TIÊU
-Học sinh đọc ,viết chắc chắn vần và các chữ vừa học trong tuần :ai,ay,ây,oi,ôi,.Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng
-Học sinh có kĩ năng đọc viết đúng.Kĩ năng kể chuyện
 - Giáo dục hs chị em trong gia đình phải biết thương yêu nhau
II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:kẻ sẳn bảng ôn
 III, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1,Kiểm tra bài cũ :ua ,ưa
Hs đọc cá nhân ,đồng thanh :ay ,ây ,máy bay ,nhảy dây ,ngày hội ,cây cối 
 1hs đọc bài ứng dụng ở sgk
Hs viết ,đọc ở bảng con:ngày hội ,cây cối 
Gv nhận xét chung
 2, Dạy bài mới 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Tiết 1
a, Giới thiệu bài : ôn tập
b, các hoạt động 
hoạt động 1: ôn vần
trong tuần qua được học những vần nào? 
Gọi hs đọc
Hoạt động 2: ghép tiếng ,luyện đọc
Gọi hs đọc âm ở hàng dọc 
Gọi hs đọc âm ở hàng ngang
Yêu cầu hs ghép âm ở hàng dọc với âm ở hàng ngang tạo thành tiếng mới
Gv tổ chức thi đua đọc bài ở bảng ôn 
? Vần ay –ây có âm nào giống nhau ,âm nào giống nhau?
* giải lao giữa tiết
Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng 
Gv ghi từ ứng dụng lên bảng 
Đôi đũa tuổi thơ mây bay
Gọi hs đọc từ 
Gv đọc mẫu và giảng từ 
Gọi hs đọc toàn bảng
Hoạt động 3 :Luyện viết
Gv đọc cho hs viết vào bảng con
c, Củng cố tiết 1
gv chỉ bất kì tiếng ,từ ở bảng lớp
Tiết 2
a, Hoạt động 1; Luyện đọc 
gv tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp theo thứ tự và không theo thứ tự
* Đọc bài ứng dụng
Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ 
Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng 
Gió từ tay mẹ 
Ru bé ngủ say
Thay cho gió trời 
Giữa trưa oi ả
Gv đọc mẫu 
*Giải lao giữa tiết
b, Hoạt động 2:Luyện viết 
Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết 
Gv theo dõi ,hd hs viết 
Chấm nhận xét một số bài 
c, Hoạt động 3 : kể chuyện theo tranh
gv kể 2 lần kèm theo tranh
gọi hs kể từng đoạn 
đoạn 1:người anh lấy vợ ra ở riêng,chia cho em mỗi một cây khế ở góc vườn .Người em ra làm nhà cạnh cay khế và ngày ngày chăm sóc cây .Cây khế ra rất nhiều trái to và ngọt 
đoạn 2:một hôm có một con đại bàng từ đâu bay tới .Đại bàng ăn khế và hứa sẽ đưa người em ra một hòn đảo có rất nhiều vàng bạc châu báu 
đoạn 3:người em theo đại bàng ra một hòn đảo và nghe lời đại bàng chỉ nhặt lấy một ít vàng .Trở về người em trở nên giàu có 
đoạn 4: người em sau khi nghe chuyện của em liền bắt em đổi cây khế lấy nhà cửa ,ruộng vườn của mình .Rồi một hôm ,con đại bàng bay đến ăn khế 
đoạn 5: Nhưng khác với em ,người anh lấy quá nhiều vàng bạc .Khi bay ngang qua biển ,đại bàng đuối sức vì chở quá nặng .Nó xả cánh ,người anh bị rơi xuống biển 
gọi hs kể cả câu chuyện
? Nêu ý nghĩa câu chuyện
Gv kết hợp giáo dục hs
Oi ,ai ,ôi,ui,ưi ,uôi,ươi,ay,ây
hs đọc cá nhân ,đ
i
y
a
ai
ay
â
ây
o
oi
ô
ôi
ơ
ơi
u
ui
ư
ưi
uô
uôi
ươ
ươi
Giống nhau âm cuối vần 
Khác nhau âm đầu vần 
Hs đọc cá nhân ,dãy ,đt thanh
hs đọc cá nhân,đồng thanh 
1 hs đọc toàn bảng
Hs viết
Học sinh đọc
Hs quan sát ,nhận xét
Hs đọc nối tiếp ,cả bài
Lớp đọc đt 1 lần
Hs nghe
 2 hs đọc tên truyện : cây khế
Hs kể
Học sinh kể
Không nên tham lam
3, Củng cố ,dặn dò :
 Gọi hs đọc bài ơ ûbảng lớp
Nhận xét tiết học
 -----------------------------------------------------------------------
Thủ công . Tiết 9 /ct
Bài dạy : Xé dán hình cây đơn giản (t.t)
MỤC TIÊU :
- Học sinh thực hành xé dán hình cây đơn giản trên giấy màu đúng,đẹp.
- Giúp các em xé nhanh,đều,ít răng cưa.
- Yêu thích môn nghệ thuật.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bài mẫu về xé dán hình cây đơn giản.
- HS : Giấy màu,vở,bút chì,thước,hồ dán,khăn.
HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Ổn định lớp :
2. Bài cũ :
 Hỏi tên bài học trước : Học sinh nêu xé dán cây.
 Kiểm tra đồ dùng học tập : Học sinh đặt đồ dùng học thủ công lên bàn.
3. Bài mới :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ÿ Hoạt động 1 : Học sinh thực hành xé dán.
 Mục tiêu : Học sinh xé được hình tán lá cây và thân cây đúng mẫu.
 - Học sinh lấy giấy màu xanh lá cây đếm ô đánh dấu vẽ và xé hình lá tròn,lá dài.
 - Hướng dẫn xé hình thân cây : Giấy màu nâu xé 2 thân cây mỗi cây dài 6x1 ô và 4x1 ô.
Ÿ Họat động 2 : Hướng dẫn dán hình.
 Mục tiêu : Học sinh dán đẹp,cân đối : cây thấp trước,cây cao sau.
 Bước 1 : Bôi hồ và lần lượt sắp xếp để dán.
 Bước 2 : Dán phần thân ngắn với tán lá tròn.
 Dán phần thân dài với tán lá dài.
 Sau đó cho học sinh quan sát hình 2 cây đã dán xong.Giáo viên xuống kiểm tra và hướng dẫn cho 1 số em còn lúng túng.
*Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm:
Cho các tổ lên trưng bày sản phẩm
GV nêu các tiêu chí đánh giá.
HD học sinh nhận xét bài làm của bạn
GV nhận xét, đánh giá.
Tuyên dương những em cĩ sản phẩm đẹp.
 Học sinh lấy giấy ra thực hành theo yêu cầu của giáo viên.
 Học sinh thực hành xé tán lá, thân cây.
 Học sinh thực hành bôi hồ và dán vào vở.
HS trưng bày sản phẩm theo tổ.
Nghe, ghi nhớ.
Nhận xét bài của bạn.
4. Củng cố , dặn dị:
 Nhắc lại quy trình xé dán cây đơn giản : Học sinh tự nêu.
 -Nhận xét tinh thần,thái độ học tập.
 - Dặn hs chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau: Xé dán hình con gà con.
 - Vệ sinh an toàn lao động.
-------------------------------------------------------
Thứ 5 ngày tháng 10 năm 2009
HỌC VẦN:Tiết 81-82 / ct.
Bài : eo-ao
I,: MỤC TIÊU
-Học sinh đọc ,viết được eo,ao,chú mèo ,ngôi sao .Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng
-Học sinh có kĩ năng đọc viết đúng.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề
 - Giáo dục hs yêu quý ,chăm sóc con vật nuôi có ích 
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:bộ chữ
 III, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1,Kiểm tra bài cũ :ôn tập
 Hs đọc cá nhân ,đồng thanh : ngày mới ,tuổi thơ ,mây bay
1hs đọc bài ứng dụng ở sgk
Hs viết ,đọc ở bảng con:mây bay
 2, Dạy bài mới 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Tiết 1
a, Giới thiệu bài : eo-ao
b, các hoạt động 
hoạt động 1: giới thiệu vần ,tiếng ,từ và luyện đọc
*Giới thiệu vần eo? 
Vần eo gồm mấy âm ghép lại ? đó là những âm nào ? âm nào đứng trước ,âm nào đứng sau
 Yêu cầu hs ghép
Gọi hs đánh vần ,đọc trơn
? Có va eo muốn có tiếng mèo ta phải thêm âm gì? Dấu gì ? 
Gọi hs đánh vần ,đọc trơn
Gv giới thiệu từ khóa :chú mèo
 Gọi hs đọc từ 
Gv đọc mẫu cho hs quan sát ảnh chụp chú mèo
Gọi hs đọc lại bài 
Vần ao (tương tự)
Gv đọc mẫu ,giảng từ 
Gọi hs đọc lại bài 
Gọi hs đọc lại toàn bài
? So sánh eo,ao?
*giải lao giữa tiết 
Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng
Gv ghi từ ứng dụng lên bảng 
Cái kéo leo trèo 
Trái đào chào cờ 
? Tiếng nào cóvần eo ao ?
Gọi hs đọc từ 
Gv đọc mẫu và giảng từ 
Gọi hs đọc toàn bảng
Hoạt động 3 :Luyện viết
Gv nêu cấu tạo vần eo,ao,chú mèo ,ngôi sao viết mẫu
c, Củng cố tiết 1
? Học vần vừa học vần ,tiếng ,từ gì ?
Gọi hs đọc lại bài 
Tiết 2
a, Hoạt động 1; Luyện đọc 
gv tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp 
* Đọc câu ứng dụng
Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ 
Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng 
Suối chảy rì rào
Gió reo lao xao
Bé ngồi thổi sáo 
Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần mới học 
Gọi hs đọc câu 
Gv đọc mẫu câu giải nghĩa từ khó
*Giải lao giữa tiết
b, Hoạt động 2:Luyện viết 
Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết 
Gv theo dõi ,hd hs viết 
Chấm nhận xét một số bài 
c, Hoạt động 3 : Luyện nói 
gọi 2 hs đọc chủ dề luyện nói?
Yêu cầu hs nhận biết tranh vẽ nào vẽ cảnh gió ,mây,mưa,
? nhờ đâu mà diều bay được ?
?Các em thường thấy mây ở đâu ?
Các tranh khác tương tự
? Gió ,bão ,lũ ,mưa thường gây tác hại gì ?
 Đó là hiện tượng thiên nhiên khi có gió to ,bão ,lũ ta nên tìm nơi trú an toàn 
2âm đó là âm e và âm o
Aâm e đứng trước,âm o đứng sau
Hs ghép bảng cài
Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng thanh e-o-eo
thêm âm m âm m đứng trước vần eo dấu huyền đặt trên âm e
hs ghép mèo 
hs đánh vần ,đọc trơn các nhân, đt
mờ –eo-meo-huyền-mèo
hs đọc cá nhân ,đt :chú mèo
hs đọc :eo-mèo-chú mèo
 hs ghép ao
đánh vần ,đọc trơn:a-o-ao
 ghép tiếng sao
đánh vần ,đọc trơn sờ –ao –sao
sao
 đọc từ :ngôi sao
 hs đọc cá nhân,đồng thanh : 
ao-sao-ngôi sao
giống: có âm o cuối vần
khác :âm đầu vần 
ùhs tìm gạch chân tiếng có vần eo ,ao
Hs đánh vần ,đọc trơn tiếng đó
Hs đọc cá nhân 
Hs nghe
Hs đọc
Hs viết ,đọc ở bảng con :eo,ao,chú mèo,ngôi sao
 hs đọc cá nhân ,nhóm ,đt
hs đọc cá nhân ,nhóm ,đt
hs qs,nhận xét
hs đọc cá nhân, đồng thanh
hs tìm đọccá nhân,nhóm ,đt
hs đọc cá nhân, đt
hs nghe
hs nghe ,quan sát
hs viết bài
gio,ù mây , mưa, bảo lũ
nhờ gió 
trên trời
ngập úng ,đổ nhà 
3, Củng cố ,dặn dò :
 Gọi hs đọc bài ở sgk
? Tìm tiếng có vần ao ,eo ?
Nhận xét tiết học
 ----------------------------------------------------------------------- 
Tốn . Tiết 36/ ct
 Bài : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3
I. MỤC TIÊU : 
 + Giúp học sinh : - Có khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - Biết làm tính trừ trong phạm vi 3 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 
 + Tranh vẽ ( SGK)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn Định :+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Giáo viên nhận xét vở bài tập toán, Nêu những sai chung trong các bài tập tiết trước
+ Gọi học sinh lên bảng sửa bài 3 : (Học sinh sai nhiều )
+ Nhắc lại cách thực hiện phép tính so sánh “ tìm kết quả của 2 phép tính sau đó lấy kết quả vừa tìm được so sánh với nhau từ trái qua phải “
+ Nhận xét bài cũ 
 3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 3
-Hướng dẫn hs xem tranh – Tự nêu bài toán 
-Giáo viên hỏi : 
 - 2 con ong bớt 1 con ong còn mấy con ong ?
 - Vậy 2 bớt 1 còn mấy ?
-Gv : hai bớt 1 còn 1. Ta viết như sau.
-Gv viết : 2 – 1 =1 ( hai trừ 1 bằng 1 )
-Hướng dẫn hs quan sát tranh tiếp theo để hình thành phép tính 3 - 1 = 2 , 3 - 2 =1( Tương tự )
-Giúp hs nhận biết bước đầu về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ .
-Treo hình sơ đồ lên cho học sinh nhận xét và nêu lên được. 
-Giáo viên hướng dẫn : 2 +1=3 nếu lấy 3 – 1 ta sẽ được 2 , Nếu 3 trừ 2 ta sẽ được 1 .Phép trừ là phép tính ngược lại với phép tính cộng 
Hoạt động 2 : Thực hành .
-Cho hs mở SGK – Hướng dẫn phần bài tập
-Cho học sinh làm bài tập 
*Bài 1 : Tính 
-Học sinh nêu cách tính và tự làm bài 
-Gọi 4 em chữa bài chung 
*Bài 2 : Tính ( theo cột dọc )
-Cho học sinh làm vào bảng con 
-Giáo viên sửa bài chung cả lớp 
*Bài 3 : Viết phép tính thích hợp 
-Cho học sinh quan sát và nêu bài toán 
-Khuyến khích học sinh đặt bài toán có lời văn gọn gàng, mạch lạc và ghi phép tính phù hợp với tình huống của bài toán 
-Giáo viên nhận xét , sửa bài 
-“Lúc đầu có 2 con ong đậu trên b

Tài liệu đính kèm:

  • doclop 1 tuan 9 chuan.doc