Thiết kế bài học Lớp 1 - Tuần 3 - Năm học 2015-2016 - Bế Thị Kim Oanh

 bạn trong nhóm có đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ lên trước lớp
Học sinh nhận xét
HS làm bài tập 1 theo nhóm 4. 
HS trình bày
Học sinh làm bài tập 2 trong vở bài tập
Đại diện HS lên sửa bài :
1 em nối trang phục cho bạn nữ
1 em nối trang phục cho bạn nam
 Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2015
Tiết 1 + 2 +3 HỌC VẦN: ( Tiết 22 + 23 + 24)
BÀI 9: O - C
I/. MỤC TIÊU :
Học sinh đọc, viết được o, c, bò , cỏ; từ và câu ứng dụng. 
Luyện nói từ 1 - 3 câu theo chủ đề: vó, bè. 
Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc.
II/. CHUẨN BỊ : 
- Tranh minh họa ở sách giáo khoa, bộ chữ.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1./ Ổn định: (1’)
2./KIỂM TRA BÀI CŨ: (6’)
GV ghi lên bảng: l, h, lê, hè, le le
 ve ve ve, hè về
-Viết bảng: l, h, lê, hè
Nhận xét bài cũ
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1’)
Giới thiệu bài 9, ghi đầu bài
b. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG 1:(30’)Dạy âm mới:
+ Dạy âm o:
- Gv ghi âm o lên bảng
Thêm âm b vào trước âm o, dấu (\) trên âm o ta có tiếng gì?
Cho hs xem tranh giới thiệu từ bò.
GV ghi lên bảng: bò
- Đọc tổng hợp bài: b- bò – bò
+ Dạy âm c:
*Các bước tiến hành tương tự như dạy âm o
- Đọc tổng hợp bài: c- cỏ- cỏ
 Tiết 2
HOẠT ĐỘNG 2: (20’)Đọc tiếng từ ứng dụng
GV ghi lên bảng: bo bò bó
 co cò cọ
- GV nhận xét chỉnh sửa
- Học sinh đọc toàn bài
HOẠT ĐỘNG 3: (10’)Luyện viết bảng con
+ Giáo viên viết mẫu nêu quy trình viết
Lưu ý nét nối và khoảng cách giữa các con chữ phải đúng qui định
Nhận xét – chỉnh sửa
 o c bò cỏ
TIẾT 3
 4/ HOẠT ĐỘNG 1: (25’) Luyện Đọc
Học sinh đọc lại bài tiết 1
Treo tranh – Tranh vẽ gì?
à Giới thiệu câu ứng dụng
- GV ghi lên bảng: bò bê có bó cỏ
-Tìm tiếng có âm o – c trong câu ứng dụng?
Gọi HS luyện đọc câu ứng dụng
GV nhận xét – Chỉnh sửa 
Cho HS đọc bài trong SGK
GV nhận xét – tuyên dương, chỉnh sửa 
HOẠT ĐỘNG 2 : (9’) Luyện Viết
- Nhắc HS ngồi đúng tư thế, viết đúng quy trình...
- Giáo viên hướng dẫn HS viết bài vào vở.
- Lưu ý nét nối, khoảng cách giữa chữ với chữ, con chữ với con chữ, vị trí dấu thanh phải đúng qui định
Nhận xét phần viết
HOẠT ĐỘNG 3 : (6’) Luyện Nói
Treo tranh gợi ý
+ Vó, bè thường đặt ở đâu ? 
+ Người ta dùng vó bè để làm gì?
+ Ngoài dùng vó người ta còn cách nào khác để bắt cá?
5/. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (5’) 
 Đọc lại bài trên bảng
Về nhà đọc bài, viết bài, chuẩn bị bài: ô ơ
 Nhận xét tiết học
Hát 
- 3- 4 em đọc bài
- Học sinh viết bảng con
- Hs ghép trên bảng cài.
- Đọc CN- ĐT
- Ta được tiếng bò
- Hs ghép trên bảng cài. 
- Đọc CN- ĐT
- Hs phân tích tiếng bò: âm b đứng trước, âm o đứng sau, dấu \ trên o.
- Hs ghép trên bảng cài.
- Đọc CN- ĐT
- Đánh vần- đọc trơn (nhân, tổ, lớp)
- Đọc cá nhân - đồng thanh
HS đánh vần- đọc trơn CN- ĐT
Viết bảng con
Cá nhân , lớp đọc ĐT
Học sinh quan sát trả lời
Tiếng: có, cỏ
Đọc CN- ĐT
Đọc CN- ĐT
Học sinh viết bài vào vở tập viết
Đọc tên chủ đề luyện nói “vó bè”
- Dưới nước
- Để bắt cá
- Câu cá, thả lưới, quăng chài...
- Lớp đọc ĐT 1 lần
------------------------------------–¬—----------------------------------
Tiết 4: MỸ THUẬT (T3)
 MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN 
 I- MUÏC TIEÂU
- Giuùp HS nhaän bieát 3 maøu: ñoû, vaøng, lam.
- Bieát veõ maøu vaøo hình ñôn giaûn, veõ ñöôïc maøu kín hình khoâng lem ra ngoaøi hình.
- Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc.
II- ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC
 GV:-Moät soá tranh aûnh coù maøu ñoû, vaøng, lam.
 -Moät soá ñoà vaät coù maøu ñoû, vaøng, lam nhö hoäp saùp maøu, quaàn aùo, hoa quaû.
 -Baøi veõ cuûa HS naêm tröôùc.
 HS:- Giaáy veõ hoaëc vôû taäp veõ.
 - Buùt chì, maøu veõ,
III- CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC CHUÛ YEÁU
:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÂÏNG CUÛA HS
1.Baøi cuõ(1’)
- Kieåm tra baøi cuõ,ñoà duøng hoïc sinh
2. Baøi môùi.
a. Giôùi thieäu baøi (1’)
b. Các hoạt động:
Hoaït ñoäng1- Giôùi thieäu maøu saéc: 3 maøu ñoû, vaøng, xanh lam. (6’)
- GV cho HS quan saùt hình 1:3 maøu cô baûn vaø ñaët caâu hoûi:
+ Haõy keå teân caùc maøu ôû hình 1.
+ Keå teân caùc ñoà vaät coù maøu ñoû, vaøng, lam.
* Muõ maøu ñoû, vaøng, lam.
* Quûa boùng coù maøu ñoû, vaøng, lam.
* Maøu ñoû ôû hoäp saùp, hoäp chì,
* Maøu xanh ôû coû caây hoa laù,
- GV keát luaän:
+ Moïi vaät cuûa chuùng ta ñeàu coù maøu saéc.
+ Maøu saéc laøm cho ñoà vaät ñeïp hôn.
+ Maøu ñoû, vaøng, lam laø 3 maøu chính.
Hoaït ñoäng2- Thöïc haønh: Veõ maøu vaøo hình ñôn giaûn. (15’)
- GV ñaët caùc caâu hoûi ñeå HS nhaän ra caùc hình ôû hình 2,3,4 vaø gôïi yù veà maøu cuûa chuùng.
+ Laù côø Toå Quoác (neàn côø maøu ñoû, ngoâi sao maøu vaøng) yeâu caàu HS veõ ñuùng maøu. 
+ Hình quaû vaø daõy nuùi yeâu caàu HS veõ theo yù thích.
- GV höôùng daãn HS caùch caàm buùt vaø caùch veõ maøu.
+ Caàm buùt thoaûi maùi ñeå veõ maøu deã daøng.
+ Neân veõ maøu ôû xung quanh tröôùc ôû giöõa sau.
Hoaït ñoäng3- Nhaän xeùt, ñaùnh giaù. (3’)
- GV cho HS xem moät soá baøi vaø höôùng daãn caùc em nhaän xeùt baøi naøo maøu ñeïp, baøi naøo maøu chöa ñeïp.
- GV yeâu caàu HS tìm baøi veõ naøo ñeïp maø mình thích.
3. Củng coá – daên doø: (2’)
- Quan saùt moïi vaät vaø goïi teân maøu cuûa chuùng
- Quan saùt tranh aûnh cuûa baïn quyønh trang.
- Chuẩn bị bài sau
-Chuaån bò baøi vaø ñoà duøng.
*Muõ maøu xanh lam.
*Quaû taùo maàu ñoû.
*Boâng hoa maàu vaøng.
* Maøu ñoû ôû hoäp saùp, hoäp chì,
* Maøu xanh ôû coû caây hoa laù,
HS nhaéc laïi:
+ Maøu saéc laøm cho ñoà vaät ñeïp hôn.
+ Maøu ñoû, vaøng, lam laø 3 maøu chính.
*HS nhaän ra caùc hình ôû hình 2,3,4
*Laù côø Toå Quoác maøu ñoû, ngoâi sao maøu vaøng
*Hình quaû vaø daõy nuùi HS veõ theo yù thích.
*HS caàm buùt thoaûi maùi ñeå veõ maøu.
*HS tìm baøi veõ naøo ñeïp maø mình thích.
-HS ghi nhôù, laéng nghe.
-----------------------------–­—----------------------------------
Tiết 5 TOÁN: ( Tiết 10 )
BÉ HƠN - DẤU <
I. MỤC TIÊU:
 Hs bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “ bé hơn”, dấu < để so sánh các số.
 Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn.
 Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Bộ đồ dùng dạy học toán 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Yêu cầu hs đếm từ 1 đến 5, từ 5 đến 1
- Điến số vào chỗ chấm: 1,..., 3,..., 5
 5, 4,...,..., 1
GV nhận xét, tuyên dương HS
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1’)
Gv giới thiệu, ghi đầu bài
b. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG 1: (10’)Nhận biết quan hệ bé hơn
- GV treo tranh và hỏi:
 { { {
+ Bên trái có mấy bông hoa?
+ Bên phải có mấy bông hoa?
+ 1 so với 2 thì như thế nào?
+Một ít hơn hai ta nói là 1 bé hơn 2
- GV giới thiệu dấu < 
- GV ghi lên bảng: 1 < 2
+ Tương tự giới thiệu 2 < 3
- GV ghi lên bảng: 1 < 3 ; 2 < 5; 3 < 5...
HOẠT ĐỘNG 2: (4’)Viết dấu <
- GV hướng dẫn hs viết dấu <
- GV nhận xét , chỉnh sửa
HOẠT ĐỘNG 3: (20’)Thực hành
Bài 1: Viết dấu <
GV hướng dẫn hs viết dấu vào vở
- GV nhận xét , chỉnh sửa
Bài 2: (Bỏ)
Bài 3: Viết dấu vào ô trống 
 1.<.. 2 3.<.. 5 3.<.. 4 1.<.. 4
 1.<.. 5 2.<.. 4 2.<.. 5 2.<.. 3
- GV nhận xét , chỉnh sửa
Bài 4: Nối ô trống với số thích hợp:
HDHS cách làm, cho HS thi đua làm bài theo tổ
- GV nhận xét, chỉnh sửa, tuyên dương.
3. Củng cố - dặn dò: (4’)
GV nhận xét tiết học , dặn hs về nhà tập so sánh các vật xung quanh. CB bài lớn hơn, dấu >
- Hát
- hs đếm
- 2 em lên bảng làm
Hs quan sát
Có 1 bông hoa
Có 2 bông hoa
1 ít hơn 2
Hs đọc cá nhân – lớp
 Hs đọc : 1 bé hơn 2
 Hs đọc cá nhân - lớp
 Hs viết dấu bé vào bảng con
 Hs viết vào vở bài tập
Hs viết vào bảng con, bảng lớp.
Đại diện tổ lên thi đua làm bài
------------------------------------–¬—----------------------------------
Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2015
Tiết 1+2 +3 HỌC VẦN: (Tiết 25+26 +27)
BÀI 10 : ô ơ
I/. MỤC TIÊU :
HS đọc, viết được ô -ơ - cô – cờ, từ và câu ứng dụng. 
Luyện nói từ 1 -3 câu theo chủ đề “bờ hồ” GDBVMT qua phần luyện nói
Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc.
II/. CHUẨN BỊ : 
- Tranh minh họa ở sách giáo khoa, bộ chữ.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/. ỔN ĐỊNH : (1’)
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ: (6’)
KTHS đọc: o, c, bò, cỏ
 bò bê có bó cỏ, vó bè
Viết bảng con: o, c, cỏ, bò
GV nhận xét, tuyên dương.
3/. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài (1’)
b. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG 1:(25’)Dạy âm mới
+ Dạy âm ô
GV ghi âm mới lên bảng: ô 
+ Ghép âm c trước âm ô sau ta được tiếng gì?
- GV ghi tiếng mới lên bảng: cô
+ GV cho học sinh xem tranh giới thiệu từ khóa.
- GV ghi lên bảng: cô
- Đọc tổng hợp bài: ô- cô- cô
+ Dạy âm ơ:
*Các bước tiến hành tương tự như dạy âm ô
- Đọc tổng hợp bài: ơ- cờ- cờ
 Tiết 2
HOẠT ĐỘNG 2: (20’) Đọc tiếng ứng dụng
Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng:
 hô , hồ, hổ
 bơ, bờ, bở
 - Gọi hs đọc và phân tích các tiếng.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Hướng dẫn viết 
- Cho học sinh quan sát chữ mẫu.
- GV viết mẫu, hướng dẫn : Đặt bút trên đường kẻ 2. Viết nét cong kín cao 2 dòng li. Điểm kết thúc tại đường kẻ 2
Đặt bút trên đường kẻ 2, viết con chữ b, rê bút viết con chữ o cao 2 dòng li điểm kết thúc khi viết xong con o, viết dấu mũ trên đầu chữ o.
- Tương tự hướng dẫn viết chữ ơ , cờ
- GV nhận xét bảng con.
 ô ơ cô cờ
TIẾT 3
4. LUYỆN TẬP
HOẠT ĐỘNG 1 : (25’) Luyện đọc
- Cho HS đọc lại bài ở trên bảng
- Nhận xét – sửa sai
- Treo tranh, hỏi :
+ Tranh vẽ bé đang làm gì?
+ Bé vẽ những gì?
à Giới thiệu câu ứng dụng: bé có vở vẽ
- Đọc mẫu, hướng dẫn đọc. Gọi HS đọc bài
Đọc bài ở SGK: 
- Đọc mẫu, hướng dẫn đọc. Gọi HS đọc bài
à Nhận xét, tuyên dương.
HOẠT ĐỘNG 2 : (9’)Luyện Viết
- Giáo viên viết mẫu và nêu qui trình viết như tiết 1
- Lưu ý : Tư thế ngồi viết, nối nét, vị trí dấu thanh, khoảng cách giữa con chữ
à Nhận xét phần viết
HOẠT ĐỘNG 3: (6’) Luyện Nói
- Giới thiệu chủ đề luyện nói
- Giáo viên treo tranh và hỏi:
- Tranh vẽ gì?
- Em có biết bờ hồ này ở đâu không?
- Caûnh bôø hoà coù nhöõng gì?
- Caûnh ñoù coù ñeïp khoâng?
GDBVMT: 
 + Caùc baïn nhoû ñang ñi treân con ñöôøng ñoù coù saïch khoâng?Neáu ñöôïc ñi treân con ñöôøng ñoù em caûm thaáy nhö theá naøo
5. CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: (5’)
Hs ñoïc laïi baøi trên bảng
Veà nhaø hoïc bài, viết bài. CB bài i- a
Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông 
- Haùt
HS ñoïc baøi
Vieát baûng con
- Hs ghép trên bảng cài.
- Đọc CN- ĐT
- Ta được tiếng cô
- Hs ghép trên bảng cài. 
- Đọc CN- ĐT
- Hs phân tích tiếng cô: âm c đứng trước, âm ô đứng sau.
- Hs viết trên bảng 
- Đọc CN- ĐT
- Đánh vần- đọc trơn(CN, tổ, lớp)
- Đọc cá nhân - đồng thanh
- Đọc CN- ĐT
- Hoïc sinh vieát baûng con
- Đọc CN- ĐT
Bé đang vẽ
Bieån , caây coái, caù...
- Đọc CN- ĐT
- Đọc CN- ĐT
 Quan saùt maãu
- Hoïc sinh vieát vôû taäp vieát taäp 1
- Đọc chủ đề luyện nói
- bôø hoà
- Ở Hà Nội
- Hs nêu
------------------------------------–¬—----------------------------------
Tiết 4 THỦ CÔNG: ( Tiết 3 )
XÉ, DÁN HÌNH TAM GIÁC
I/. MỤC TIÊU:
 - Học sinh biết cách xé, dán hình tam giác. Xé, dán được hình tam giác. Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng. 
 -Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc.
II/. CHUẨN BỊ :
 Giấy nháp trắng, giấy màu
Vở thủ công, giấy nháp, giấy màu, hồ, kéo, bút chì, khăn lau
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/. ỔN ĐỊNH : (1’)
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ : (1’)
- Kiểm tra các vật dụng học sinh đem theo
3/. BÀI MỚI : 
Giới thiệu bài(1’) 
Các em đã được xé dán hình nào?
à Trong tiết thủ công hôm nay, các em sẽ một lần nữa học tập lại cách xé dán hình tam giác.
Ghi đầu bài lên bảng: Xé Dán Hình Tam Giác
HOẠT ĐỘNG 1 : (8’)Xé Dán Hình Tam Giác
- Dán mẫu hoàn chỉnh giới thiệu: Đây là mẫu hình đã được xé dán.
+ Hình tam giác có mấy cạnh?
- Nhìn xung quanh tìm các vật có dạng hình tam giác?
Vẽ và xé dán hình tam giác
* Hướng dẫn vẽ hình: Đánh dấu, chấm điểm vẽ một hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau sau đó vẽ 3 đường thẳng tạo thành hình tam giác
- Làm mẫu hướng dẫn qui trình xé 
- Hướng dẫn thao tác xé 
HOẠT ĐỘNG 2 (15’) Thực hành
* GV hướng dẫn lại qui trình xé dán hình tam giác
Cho hs thực hành xé từng hình, rồi dán hình vào vở. 
Gv theo dõi giúp đỡ HS 
Thực hành dán sản phẩm
HOẠT ĐỘNG 3: (3’) Trình bày sản phẩm
- Gắn các mẫu sản phẩm
- Nhận xét ưu điểm, hạn chế của sản phẩm học sinh làm ra
- Chấm 5 bài, nêu nhận xét
4/. CỦNG CỐ- DẶN DÒ: (4’)
- Gắn các mẫu sản phẩm
- Nhận xét ưu điểm, hạn chế của sản phẩm học sinh làm ra.
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở thu dọn vệ sinh lớp
- Chuẩn bị bài xé dán hình vuông và hình tròn
 Trả lời
Quan sát - nhận xét
Có 3 cạnh
HS tìm...
HS theo dõi và thực hiện lại thao tác.
------------------------------------–¬—----------------------------------
Tiết 5 TOÁN: ( TIẾT 11 )
LỚN HƠN - DẤU >
I. MỤC TIÊU:
 Hs bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “ Lớn hơn”, dấu > khi so sánh các số.
 Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn.
 Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Nhóm mẫu vật, các số 1, 2, 3, 4, 5, dấu >
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1..Kiểm tra bài cũ: (6’)
 + Hôm trước em được học bài gì?
 - GV ghi lên bảng: 
 1... 2; 3 ... 4; 2 ...5; 3 ... 4.
- GV nhận xét, tuyên dương
2. Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
HOẠT ĐỘNG1 (8’)Nhận biết quan hệ lớn hơn
GV treo tranh và hỏi:
¡¡
¡
+ Bên trái có mấy hình tròn?
+ Bên phải có mấy hình tròn?
+ 2 so với 1 thì như thế nào?
+ Hai nhiều hơn 1 nói là 2 lớn hơn 1
- GV giới thiệu dấu > 
- GV ghi lên bảng: 2 > 1
- Tương tự giới thiệu 3 > 2
- GV ghi lên bảng: 3 .>.1; 4..>.2 .... 
HOẠT ĐỘNG 2: (4’)Viết dấu >
- GV hướng dẫn hs viết dấu >
- GV nhận xét , chỉnh sửa
HOẠT ĐỘNG 3: (20’) Thực hành
Bài 1: Viết dấu >
- Hướng dẫn hs viết dấu >
- GV nhận xét , chỉnh sửa
Bài 2: Viết (theo mẫu)
+ Bên trái có mấy trái banh? Ta ghi số mấy?
+ Bên phải có mấy trái banh? Ta ghi số mấy?
+ 5 so với 3 thì như thế nào? Điền dấu gì?
Bài 3: Viết (theo mẫu)
- GV nhận xét , chỉnh sửa
Bài 4: Viết dấu > vào ô trống:
- GV nhận xét , chỉnh sửa
3. Củng cố - dặn dò: (4’)
Cho HS nhắc lại bài học
Dặn hs về nhà tập so sánh các vật xung quanh. Nhận xét tiết học.
- Bé hơn , dấu bé
- 4 em lên bảng làm
- Hs quan sát 
- Có 2 hình tròn
- Có 1 hình tròn
- 2 nhiều hơn 1
- Hs đọc cá nhân - lớp
- Hs đọc : 2 lớn hơn 1
- Hs đọc cá nhân - lớp
- Hs nêu miệng
- Hs viết dấu > vào bảng con
- Hs viết vào vở bài tập
.>..... >......>......>......>.......>
Hs nêu yêu cầu
- Có 5 trái banh ta ghi số 5
- Có 3 trái banh ta ghi số 3
5 > 3
- Hs làm bài vào phiếu theo nhóm.
- Hs làm bài vào vở bài tập.
Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2015 
Tiết 1 + 2 + 3 HỌC VẦN: (Tiết 37+38+39)
 BÀI 11 :ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU :
Học sinh đọc và viết được ê , v , l , h , o , c , ô , ơ; các từ ngữ câu ứng dụng trong bài.
Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: hổ
Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc.
II. CHUẨN BỊ : 
- Tranh minh họa ở sách giáo khoa, bộ chữ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. ỔN ĐỊNH : (1’)
2. KIỂM TRA BÀI CŨ : (6’)
+ KTHS đọc bảng: 
ô, ơ, cô, cờ, bờ hồ
bé có vở vẽ
+ Viết bảng: ô, cô, ơ, cờ	
- Nhận xét- tuyên dương
3/. Bài mới: 
Giới thiệu bài(1’) 
 Tuần qua các em đã được học nhiều chữ âm mới. Mời các bạn kể?
à Giáo viên chốt: Ghi bảng ôn tập
 b.Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG 1 : (15’) Ôn tập Chữ, Âm
 GV lần lượt ghi âm hs vừa nêu lên bảng ôn 
e
ê
o
ô
ơ
b
v
l
h
c
be
ve
le
he
bê
vê
lê
hê
bo
vo
lo
ho
co
bô
vô
lô
hô
cô
bơ
vơ
lơ
hơ
cơ
- Hướng dẫn hs đọc 
- Nhận xét, sửa sai
HOẠT ĐỘNG 2 : (15’) Ghép tiếng 
- Giáo viên cho học sinh thi đua 2 dãy ghép âm kết hợp các chữ cột dọc với các chữ ở dòng ngang của bảng ôn 
- Kết hợp các tiếng ở cột dọc với các dấu thanh ở dòng ngang trong bảng ôn 2
\
/
?
~
.
bo
vo
bò
vò
bó
vó
bỏ
vỏ
bõ
võ
bọ
vọ
- GV nhận xét
- Đọc mẫu, gọi HS đọc bảng ôn. (Chú ý sửa sai cho học sinh) 
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG 3: (20’) Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV ghi lên bảng: lò cò vơ cỏ
+ Lò cò: Co 1 chân và nhảy bằng chân còn lại.
+ Vơ cỏ: Thu gom cỏ lại 1 chỗ.
- GV đọc mẫu. Gọi HS luyện đọc.
- Chú ý sửa sai cho học sinh 
HOẠT ĐỘNG 4: (10’) Luyện viết
Giáo viên viết mẫu lưu ý quy trình viết
Nhận xét sửa sai cho học sinh
 lò cò vơ cỏ
TIẾT 3
4/ Luyện tập
Hoạt động 1: (25’) Luyện đọc
- Hs ñoïc laïi baøi ôû tieát 1.
- GV nhaän xeùt chænh söûa
- GV ghi caâu öùng duïng leân baûng 
beù veõ coâ, beù veõ côø
- Đọc mẫu, hướng dẫn đọc. Gọi HS đọc bài
+ Đọc bài ở SGK: 
- Đọc mẫu, hướng dẫn đọc. Gọi HS đọc bài
à Nhận xét, tuyên dương.
HOAÏT ÑOÄNG 2: (6’) Luyeän vieát
- Höôùng daãn HS vieát töøng doøng vaøo vôû taäp vieát 
- Theo doõi uoán naén hoïc sinh vieát ñeïp, ñuùng
 *Giaûi lao:
HOAÏT ÑOÄNG 3 : (10’) Keå chuyeän : HOÅ
- GV treo tranh
- GV keå chuyeän moät caùch dieãn caûm theo tranh
- Vừa kể vừa nêu câu hỏi gợi ý và chỉ vào tranh cho HS dễ hiểu.
- Cho HS xung phong kể chuyện trước lớp (GV giúp đỡ HS kể)
- Nhận xét tuyên dương HS
+ Qua caâu chuyeän naøy, caùc em thaáy Hoå laø con vaät nhö theá naøo?
Hoå laø con vaät voâ ôn, ñaùng khinh bæ.
5. Cuûng coá, daën doø: (4’)
HS ñoïc toaøn baøi trên bảng.
Daën HS veà nhaø ñoïc baøi , viết baøi. CB bài i, a
Nhaän xeùt tieát hoïc.
Haùt
HS ñoïc CN
Hs vieát baûng con
- Hoïc sinh keå
-HS ñoïc CN-ĐT
-Hoïc sinh thöïc hieän
Ñoïc caù nhaân, ñoàng thanh
Ñoïc caù nhaân, ñoàng thanh
Hs vieát baûng con
Hs ñoïc caù nhaân, ñoàng thanh
Hs ñoïc caâu öùng duïng CN- ĐT Keát hôïp phaân tích tieáng : veõ, coâ, côø
Ñoïc caù nhaân, ñoàng thanh
HS vieát vôû taäp vieát taäp 1
HS khá giỏi kể từng đoạn
Lớp đọc ĐT 1 lần.
Tiết 3 ÂM NHẠC ( Tiết 3)
 Học bài hát: Mời bạn vui múa ca
I.Mục tiêu: 
 - Biết hát theo giai điệu và lời ca. 
 - Biết hát kết hợp vỗ tay đệm theo bài hát.
 - Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc.
II. Chuẩn bị của GV:
 - Hát đúng bài Mời bạn vui múa ca.
 - Nhạc cụ đệm, gõ (thanh phách)
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Ổn định tổ chức (1’)
nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 
2. Kiểm tra bài cũ: (3’)
Hỏi HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước, cho cả lớp hát lại.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài (1’)
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
 Bài hát này được trích từ nhạc cảnh Mèo đi câu cá của nhạc sĩ Phạm Tuyên.
b. Các hoạt động:
* Hoạt động 1:Dạy bài hát Mời bạn vui múa ca(15’)
- Cho HS nghe hát mẫu 
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca từng câu ngắn 
- Đọc mẫu, có thể đọc theo tiết tấu lời ca để khi ghép giai điệu vào HS dễ thuộc hơn.
- Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát hai, ba lần để thuộc lời và giai điệu bài hát.
- Chú ý những chổ lấy hơi ( sau nốt trắng) để hướng dẫn HS lấy hơi và ngân đúng phách.
- Sau khi tập xong bài hát , cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát
- Sửa cho HS ( nếu các em hát chưa đúng yêu cầu)
* Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động phụ họa (10’)
- Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách.
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
4/ Củng cố – dặn dò(3’)
- Cho HS ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách một lần trước khi kết thúc tiết học.
- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài hát.
- Nhận xét chung ( khen những em hát thuộc lời, gõ phách và biết vận động phụ họa nhịp nhàng, đúng yêu cầu; nhắc nhỡ những em chưa tập trung trong tiết học cần cố gắng hơn ). Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập .
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe
- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của GV.
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV.
- Chú ý tư thê ngồi hát ngay ngắn. Hát ngân đúng phách theo hướng dãn của GV.
- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng
+ Hát đồng thanh.
+ Hát theo dãy, nhóm
+ Hát cá nhân .
- Hát và vỗ tay theo phách
+ Bài : mời bạn vui múa ca.
+ Tác giả Phạm Tuyên.
- Chú ý nghe giáo viên nhận xét, dặn dò và nghi nhớ
 ------------------------------------–¬—----------------------------------
Tiết 5: TỰ NHIÊN XÃ HỘI: ( Tiết 3 )
NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH
I/. MỤC TIÊU :
Hiểu được mắt, mũi, tai, lưỡi, tay (da) là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết các vật xung quanh.
Có ý thức giữ gìn và bảo vệ các cơ quan trên cơ thể con người.
Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc.
II/. CHUẨN BỊ : SGK + Vở bài tập
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/. ỔN ĐỊNH (1’): 
2/. BÀI CŨ (4’)
- Nhận xét bài vẽ trong vở của Học sinh 
- Nhận xét chung
3/. BÀI MỚI : 
a. Giới thiệu bài : (3’)
Troø chôi “Nhaän xeùt caùc vaät xung quanh”
Duøng khaên maët che maét 1 baïn, laàn löôït ñaët tay vaøo caùc vaät vaø moâ taû xem ñoù laø caùi gì? Ai ñoaùn đúng là thắng
à GV : Qua troø chôi, chuùng ta thaáy ngoaøi vieäc söû duïng maét ñeå nhaän bieát coøn coù theå duøng caùc boä phaän khaùc ñeå nhaän bieát caùc vaät xung quanh. Baøi hoïc hoâm nay chuùng ta seõ tìm hieåu veà ñieàu ñoù
- GV ghi ñaàu baøi: Nhaän bieát caùc vaät xung quanh
Các hoạt động:
HOAÏT ÑOÄNG 1: (10’) Quan saùt tranh và thảo luận
Giaùo vieân höôùng daãn quan saùt
- Quan saùt vaø noùi veà hình daùng, maøu saéc, söï noùng, laïnh, saàn suøi, nhaün boùng  cuûa caùc vaät xung quanh maø caùc em nhìn thaáy trong hình/SGK (hoaëc maãu vaät cuûa GV)
- Moät soá HS chæ caùc vaät tröôùc lôùp (veà hình daùng, maøu saéc, muøi vò )
+ Ñeå bieát ñöôïc nhôø ñaâu maø ta nhaän bieát ñöôïc caùc vaät xung quanh mình, ta sang hoaït ñoäng 2
HOAÏT ÑOÄNG 2 (13’) Thảo luận nhóm
Giaùo vieân Ñaët caâu hoûi thaûo luaän :
+ Nhôø ñaâu baïn bieát ñöôïc maøu saéc cuûa vật?
+ Nhôø ñaâu baïn bieát ñöôïc hình daùng cuûa vaät
+ Nhôø ñaâu baïn bieát ñöôïc muøi vò cuûa vaät
+ Nhôø ñaâu baïn bieát ñöôïc vò cuûa thöùc aên
+ Nhôø ñaâu baïn bieát ñöôïc moät vaät laø cöùng, meàm, saàn suøi, mòn maøng ?
+ Nhôø ñaâu baïn nghe ñöôïc tieáng chim hoùt, tieáng choù suûa...
à Cô theå chuùng ta coù raát nhieàu boä phaän ñoùng 1 vai troø quan troïng trong nhaän