Thiết kế bài giảng lớp 1 - Tuần 18 năm 2009

¨ng nh­ bµi häc
 - H¸t
 - Vµi häc sinh nªu
 - NhËn xÐt vµ bỉ sung
 - Häc sinh chia nhãm
 - Häc sinh l¾ng nghe
 - C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi
 - 3 bµi häc ®ã lµ:
+ HiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mĐ; 
+ BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o; 
+ Yªu lao ®éng.
 - Häc sinh nhËn xÐt vµ bỉ sung
 - Häc sinh tr¶ lêi
 - §¹i diƯn c¸c nhãm lÇn l­ỵt nªu ghi nhí cđa bµi
 - LÇn l­ỵt häc sinh lªn thùc hµnh c¸c kü n¨ng theo yªu cÇu cđa gi¸o viªn
 - NhËn xÐt vµ bỉ sung
_______________________________________________________________________
Thø ba, ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2009
TiÕt 1: To¸n 
dÊu hiƯu chia hÕt cho 3
I- Mơc tiªu:
- BiÕt dÊu hiƯu chia hÕt cho 9.
- B­íc ®Çu biÕt vËn dơng dÊu hiƯu chia hÕt cho 9 trong mét sè t×nh huèng ®¬n gi¶n.
- RÌn kÜ n¨ng chia vµ gi¶i to¸n.
II-§å dïng d¹y häc:
GV : B¶ng phơ
III-Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
 A-KiĨm tra bµi cị:
- HS thùc hiƯn nªu dÊu hiƯu chia hÕt cho 2 vµ 5.
- T×m c¸c sè võa chia hÕt cho 2, võa chia hÕt cho 5: 25, 40, 56, 75, 80.
 B- Bµi míi:
1- Giíi thiƯu bµi vµ ghi ®Çu bµi:
2-NhËn biÕt c¸c dÊu hiƯu:
- GV nªu 1 sè vÝ dơ vỊ dÊu hiƯu chia hÕt vµ kh«ng chia hÕt cho 9.
- ViÕt c¸c sè lªn b¶ng theo 2 cét. 
 - YC hs nhËn xÐt vỊ dÊu hiƯu chia hÕt vµ ko chia hÕt cho 9.
 * TK:
 - C¸c sè cã tËn cïng lµ 9,8,7... chia hÕt cho 9.
 -YC hs lÊy vÝ dơ: 18,27,36,45...
 - VËy c¸c sè cã tỉng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho 9 th× chia hÕt cho 9.
 - C¸c sè cã tỉng ko chia hÕt cho 9 th× ko chia hÕt cho 9.
 * Ghi nhí: SGK
3- LuyƯn tËp:
Bµi 1: 
- Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi .
- Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm.
- Gäi HS nªu nhËn xÐt chung: 
+ Sè 231 cã tỉng c¸c ch÷ sè lµ 6 nªn chia hÕt cho 3; 
+ 109 cã 1 + 0 + 9 = 10, 10 kh«ng chia hÕt cho 3 nªn 109 kh«ng chia hÕt cho 3...
Bµi 2: T­¬ng tù BT 1.
Bµi 3: Dµnh cho HSKG
- Gäi HS ®äc bµi.
- HS lµm vµ nªu kÕt qu¶- Líp nh x vµ sưa.
Bµi 4: Dµnh cho HSKG 
- Yªu cÇu HS n¾m c¸ch viÕt vµo « trèng sè nµo ®Ĩ ®­ỵc sè chia hÕt cho 9.
3-Cđng cè- DỈn dß:
- Cđng cè cho HS toµn bµi. 
- DỈn dß vỊ nhµ lµm bµi tËp to¸n.
- 2 HS lµm b¶ng, d­íi líp lµm b¶ng con.
- Líp nhËn xÐt.
- Thùc hiƯn nh¸p 
- 1 HS lµm b¶ng.
- Líp nhËn xÐt.
- HS nªu VD
- Rĩt ra nhËn xÐt chung.
- HS ®äc ghi nhí.
- 1 HS ®äc yªu cÇu
- HS th¶o luËn cỈp ®«i
- 1 sè HS lªn b¶ng lµm vµ tr×nh bµy l¹i c¸ch lµm.
- HS ch÷a bµi, nhËn xÐt.
- Gäi HS ch÷a bµi trªn b¶ng.
- HS lµm bµi
- HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa ®Çu bµi.
- HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng.
- 2 HS ®äc yªu cÇu.
- HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng.
- HS thùc hiƯn vµ nªu kÕt qu¶: 315, 135, 225.
 ______________________________
TiÕt 2:LuyƯn tõ vµ c©u
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 2)
I. Mục đích yêu cầu:
- Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc 
diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở học kì I.
- Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học (BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước (BT3)
+ HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được các đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tiếng/phút)
- RÌn kÜ n¨ng ®Ỉt c©u, sư dơng c¸c thµnh ng÷ , tơc ng÷ hỵp víi c¸c t×nh huèng.
 - BiÕt sư dơng vèn tõ vµo giao tiÕp trong cuéc sèng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng (như ở tiết 1).
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:-Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên bảng.
b) Kiểm tra tập đọc:
-Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc, khoảng 6 – 7 em.
-Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài đọc.
-Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi.
-Cho điểm trực tiếp HS (theo QĐ 30)
c) Ôn tập về kĩ năng đặt câu:
-Gọi HS đặt yêu cầu và mẫu.
-Gọi HS trình bày. GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng HS.
-Nhận xét, khen ngợi những HS đặt câu đúng hay.
d) Sử dụng thành ngữ, tục ngữ:
-Gọi HS đọc yêu cầu BT 3.
-Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận cặp đôi và viết các thành ngữ, tục ngữ vào vở.
-Gọi HS trình bày và nhận xét.
-Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng.
Chú ý: +Nếu còn thời gian, GV có thể cho HS tập nói cả câu khuyên bạn trong đó có sử dụng thành ngữ phù hợp với nội dung.
+Nhận xét, cho điểm HS nói tốt.
3. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học. -Dặn HS ghi nhớ các thành ngữ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau. 
- Lần lượt từng HS bốc thăm bài, về chỗ chuẩn bị 2 phút. Khi 1 HS kiểm tra xong, thì tiếp nối 1 HS lên bốc thăm yêu cầu.
-Đọc và trả lời câu hỏi.
-Theo dõi và nhận xét.
-1 HS đọc thành tiếng.
-Tiếp nối nhau đọc câu văn đã đặt.
-1 HS đọc thành tiếng.
-2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và viết các thành ngữ, tục ngữ.
-HS trình bày, nhận xét. 
__________________________________________________
TiÕt 3: LÞch sư
KiĨm tra ®Þnh k× cuèi häc k× i 
(§Ị bµi do tr­êng ra ®Ị)
__________________________________________________
TiÕt 4: Kü thuËt
CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết 4)
I, Mơc tiªu:
- Sử dụng một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học.
* + Không bắt buộc HS nam thêu.
 + HS khéo tay: vận dụng kiến thức, kĩ năng cắt, khâu, thêu để làm được đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS
- HS yêu thích sản phẩm mình làm được.
II. §å dïng d¹y häc:
+Tranh qui định của các bài trong chương
+ Mẫu khâu, thêu đã học
- VËt liƯu vµ dơng cơ cÇn thiÕt:
+1 m¶nh v¶i sỵi b«ng tr¾ng cã kÝch th­íc (20cm x 30cm) 
+Len, chØ thªu c¸c mµu .
+Kim kh©u len , kim thªu, phÊn , th­íc , kÐo.
III, C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
 1, KTBC: - KiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa HS
 2.Bµi míi:. 
 a,Giíi thiƯu bµi: 
 - gv nªu yc tiÕt häc vµ ghi tªn bµi.
3 -GVHD thùc hµnh thªu:
 + Hoạt động 4: Chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn.
- GV nêu: Các em đã ôn lại cách thực hiện các mũi khâu, thêu đã học.
Sau đây, mỗi em chọn và tiến hành cắt, khâu, thêu 1 sản phẩm mình tự chọn.
- Nêu yêu cầu tiến hành và hướng dẫn lựa chọn sản phẩm. Tùy khả năng và ý thích của HS.
- GV đưa 1 số sản phẩm cho HS xem và lựa chọn.
+ Cắt, khâu, thêu khăn tay: cắt vải hình vuông có cách là 20cm. Kẻ đường dấu ở 4 cạnh hình vuông để khâu gấp mép. Vẽ thêm 1 hình đơn giản và thêu ở góc khăn.
+ Cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bút có kích thước 20 x 10cm (đã học) chú ý thêm trang trí trước khi khâu phần thân túi.
+ Cắt, khâu, thêu váy liền áo búp bê, gối ôm.
* Váy liền áo:
- Cắt vài hcn: 25 x 30cm gấp đôi theo chiều dài, gấp đôi tiếp lần nữa. Sau đó, vạch hình cổ, tay, và thân váy áo lên vải.
- Cắt theo đường vạch dấu.
- Khâu đường gấp mép cổ áo, gấu tay áo, thân áo.
- Thêu trang trí móc xích ở cổ áo, gấu tay áo, gấu áo và khâu vai áo, thân áo.
* Gối ôm:
- Vải hcn: 25 x 30cm. Khâu 2 đường ở phần luồn dây.
- Thêu trang trí ở sát đường luồn dây.
Gấp đôi vải theo cạnh 30cm và khâu thân gối.
-> Yêu cầu HS thực hành sản phẩm tự chọn 
 -GV theo dõi 
4- §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cđa hs
 - Tỉ chøc cho hs tr­ng bµy s¶n phÈm thùc hµnh.
 - Gv nªu c¸c tiªu chuÈn ®¸nh gi¸ vµ ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cđa hs,
5- Cđng cè- DỈn dß:	
- NhËn xÐt giê häc
- ChuÈn bÞ bµi sau
- HS nªu kh¸i niƯm
- HS quan sát và chọn lựa sản phẩm cho mình.
- HS thực hành
 _______________________
 TiÕt 5: MÜ thuËt VÏ theo mÉu 
TÜnh vËt lä vµ qu¶
I/ Mơc tiªu
- Häc sinh nhËn biÕt sù kh¸c nhau gi÷a lä vµ qu¶ vỊ h×nh d¸ng, ®Ỉc ®iĨm.
- Häc sinh biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®­ỵc h×nh lä vµ qu¶ gÇn gièng víi mÉu.
II/ ChuÈn bÞ
 GV:- Mét sè mÉu lä vµ qu¶ kh¸c nhau.
 - S­u tÇm mét sè tranh vÏ lä vµ qu¶ cđa häa sÜ vµ cđa häc sinh. 
 HS :- GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 4, bĩt ch×,tÈy, mµu s¸p.
III/ Ho¹t ®éng d¹y - häc
1.Tỉ chøc. (2’)
2.KiĨm tra ®å dïng.
3.Bµi míi. a.Giíi thiƯu
 b.Bµi gi¶ng
T.g
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
05’
10’
15’
Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t, nhËn xÐt
- Gi¸o viªn yªu cÇu HS quan s¸t mÉu:
- Tªn mÉu?
- VÞ trÝ cđa tõng vËt mÉu?
- Khung h×nh chung cđa mÉu vµ khung h×nh riªng cđa tõng mÉu?.
- §Ëm nh¹t vµ mµu s¾c cđa mÉu?
Ho¹t ®éng 2: C¸ch vÏ:
- GV cho HS quan s¸t bµi vÏ cđa c¸c b¹n líp tr­íc ®Ĩ tham kh¶o.
Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh: 
- Gi¸o viªn h­íng dÉn thùc hµnh:
+ Quan s¸t kÜ mÉu tr­íc khi vÏ.
+ ­íc l­ỵng khung h×nh chung vµ riªng, t×m tØ lƯ c¸c bé phËn cđa lä vµ qu¶; .
+ Ph¸c c¸c nÐt chÝnh cđa h×nh lä vµ qu¶ (ph¸c c¸c nÐt th¼ng mê);
+ Nh×n mÉu, vÏ h×nh cho gièng mÉu.
+ VÏ h×nh xong cã thĨ vÏ ®Ëm nh¹t, vÏ mµu.
+ HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi:
+ ­íc l­ỵng chiỊu cao so víi chiỊu ngang cđa mÉu ®Ĩ vÏ khung h×nh chung.
+ VÏ khung h×nh riªng cđa tõng mÉu, kỴ trơc.
+ VÏ ph¸c c¸c nÐt chÝnh.
+ VÏ chi tiÕt vµ vÏ mµu theo mÉu hoỈc tù chän.
+ Cã thĨ vÏ ®Ëm nh¹t b»ng ch× ®en.
* HS lµm viƯc theo nhãm (4 nhãm)
+ C¸c nhãm hái lÉn nhau theo sù h­íng dÉn cđa GV.
03’
Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt,®¸nh gi¸.
- Gi¸o viªn gỵi ý häc sinh nhËn xÐt mét sè bµi ®· hoµn thµnh vỊ:
+ Bè cơc.
+ H×nh vÏ, nÐt vÏ.
+ §Ëm nh¹t vµ mµu s¾c.
- Gv cïng häc sinh xÕp lo¹i bµi vÏ vµ khen ngỵi nh÷ng häc sinh cã bµi vÏ ®Đp. 
* DỈn dß: S­u tÇm vµ t×m hiĨu vÏ tranh d©n gian ViƯt Nam.
___________________________________________________________________
Thø t­, ngµy2 3 th¸ng 12 n¨m 2009
TiÕt 1: TiÕng ViƯt
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 3)
I. Mục đích yêu cầu:
- Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở học kì I.
- Nắm được các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện; bước đầu biết được mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện Ông Nguyễn Hiền (BT2)
+ HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được các đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tiếng/phút)
- RÌn kÜ n¨ng nãi vµ viÕt ë bµi trùc tiÕp, gi¸n tiÕp, kÕt bµi më réng , kh«ng më réng.
- Nhí c©u chuyƯn vµ kĨ l¹i ®­ỵc c©u chuyƯn cho ng­êi th©n nghe , viÕt ®­ỵc më bµi, kÕt bµi cho c©u chuyƯn ®ã.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng (như tiết 1).
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ về hai cách mở bài trang 113 và hai cách kết bài trang 122/SGK.
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-Bài mới:
a) Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu tiết học và ghi sẵn bài lên bảng.
b) Kiểm tra đọc:
--Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc, khoảng 6 – 7 em.
-Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài đọc.
-Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi.
-Cho điểm trực tiếp HS (theo QĐ 30).
c) Ôn luyện về các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện.
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu HS đọc truyện Ông trạng thả diều.
-Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc phần Ghi nhớ trên bảng phụ.
+Mở bài trực tiếp: Kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện.
+Mở bài gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể.
+Kết bài mở rộng: Sau khi cho biết kết cục của câu chuyện, có lời bình luận thêm về câu chuyện.
+Kết bài không mở rộng: Chỉ cho biết kết cục của câu chuyện, không bình luận gì thêm.
-Yêu cầu HS làm việc cá nhân.
-Gọi HS trình bày. GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt và cho điểm HS viết tốt.
2. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà viết lại BT 2 và chuẩn bị bài sau. 
-HS lắng nghe.
-Lần lượt từng HS bốc thăm bài, về chỗ chuẩn bị 2 phút. Khi 1 HS kiểm tra xong, thì tiếp nối 1 HS lên bốc thăm yêu cầu.
-Đọc và trả lời câu hỏi.
-Theo dõi và nhận xét.
-1 HS đọc thành tiếng.
-1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm.
-2 HS nối tiếp nhau đọc.
-HS viết phần mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng cho câu chuyện về ông Nguyễn Hiền.
-3 đến 5 HS trình bày.
Ví dụ:
a) Mở bài gián tiếp:
¶Ông cha ta thường nói Có chí thì nên, câu nói đó thật đúng với Nguyễn Hiền- Trạng nguyên nhỏ tuổi nhất nước ta. Ông phải bỏ học vì nhà nghèo nhưng vì có chí vươn lên ông đã tự học. Câu chuyện như sau:
¶Nước ta có những thành đồng bộc lộ từ nhỏ. Đó là trường hợp của chú bé Nguyễn Hiền. Nhà ông rất nghèo, ông phải bỏ học nhưng vì là người có ý chí vươn lên ông đã tự học và đỗ trạng nguyên năm 13 tuổi. Câu chuyện xảy ra vào đời vua Trần Nhân Tông.
b) Kết bài mở rộng:
¶Nguyễn Hiền là tấm gương sáng cho mọi thế hệ học trò. Chúng ta ai cũng nguyện cố gắng để xứng danh con cháu Nguyễn Hiền Tuổi nhỏ tài cao.
¶Câu chuyện về vị trạng nguyên trẻ nhất nước Nam ta làm em càng thấm thía hơn những lời khuyên của người xưa: Có chí thì nên, Có công mài sắc có ngày nên kim.
___________________________________
TiÕt 2:To¸n
 luyƯn tËp
I- Mơc tiªu:
- B­íc ®Çu biÕt vËn dơng dÊu hiƯu chia hÕt cho 9, dÊu hiƯu chia hÕt cho 3, võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 5, võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 3 trong mét sè t×nh huèng ®¬n gi¶n.
II-§å dïng d¹y häc:
- GV: B¶ng phơ, phiÕu BT2, BT3
III-Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
 A-KiĨm tra bµi cị:
- HS nªu dÊu hiƯu chia hÕt cho 9, 3.
T×m c¸c sè chia hÕt cho 9: 342, 126, 576, 678
 B- Bµi míi:
1-Giíi thiƯu bµi vµ ghi ®Çu bµi:
2-LuyƯn tËp:
- GV nªu c¸c VD cho HS thùc hiƯn:
+ C¸c sè chia hÕt cho 2 lµ: 54, 110, 218, 456, 1402...v× c¸c sè nµy cã tËn cïng lµ c¸c sè 0, 2, 4, 6, 8.
+ C¸c sè chia hÕt cho 3: 57, 72, 111, 105... vµ tỉng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho 3.
Bµi 1: 
- Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi ..
- Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt.
+ C¸c sè chia hÕt cho 3 lµ: 4563, 2229, 3576, 66816
+ C¸c sè chia hÕt cho 9: 4563, 66816.
+ C¸c sè chia hÕt cho 3 nh­ng kh«ng chia hÕt cho 9: 2229, 3576.
Bµi 2: 
- Gäi HS nªu yªu cÇu.
- Gäi HS nªu c¸ch thùc hiƯn
- Gäi HS thùc hiƯn bµi trªn b¶ng.
- NhËn xÐt, bỉ sung.
Bµi 3: 
- HS ®äc bµi to¸n.
- Cho HS thùc hiƯn gi¶i bµi ra vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng:
 Bµi 4: Dµnh cho HSKG
- Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi.
- Gäi tõng HS tr×nh bµy.
- Líp nhËn xÐt, bỉ sung.
3 - Cđng cè- DỈn dß:
- Cđng cè cho HS toµn bµi.
- DỈn dß vỊ nhµ lµm bµi tËp to¸n.
- 2 HS lµm b¶ng, d­íi líp lµm vë.
- Líp nhËn xÐt.
- 1 HS thùc hiƯn
- Líp nhËn xÐt.
- 1 HS ®äc yªu cÇu bµi
- Th¶o luËn nhãm
- 3 HS lªn b¶ng lµm, d­íi líp lµm vµo vë.
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
- 1 HS ®äc yªu cÇu
- HS lµm bµi trªn phiÕu, 1 HS lªn b¶ng lµm trªn phiÕu lín
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt
- Gäi HS lµm vµ ch÷a bµi.
- NhËn xÐt, bỉ sung.
- 1 HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung bµi
- Lµm bµi trªn phiÕu, 1 HS m©ng bµi lªn b¶ng g¾n vµ tr×nh bµy bµi lµm.
- NhËn xÐt, bỉ sung
- 1 HS ®äc yªu cÇu bµi
- HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa ®Çu bµi.
- HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng.
- Nh¾c l¹i dÊu hiƯu chia hÕt cho 3, 9; rĩt ra ghi nhí vỊ chia hÕt cho 3 vµ 9
 _____________________________
TiÕt 3: ThĨ dơc(GVBM)
TiÕt 4:TiÕng ViƯt
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 4)
I. Mục đích yêu cầu:
- Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở học kì I.
- Nghe – viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 80 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ 4 chữ (Đôi que đan)
+ HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được các đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tiếng/phút). Viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ viết trên 80 chữ/15 phút); hiểu nội dung bài.
- RÌn kÜ n¨ng ®äc ®ĩng, ®äc hiĨu , ®äc diƠn c¶m.
- Gi¸o dơc cho hs cã ý thøc trong giê «n tËp.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng (như tiết 1).
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:-Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên bảng.
b)Kiểm tra tập đọc:
-Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc, khoảng 6 – 7 em.
-Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài đọc.
-Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi.
-Cho điểm trực tiếp HS (theo QĐ 30).
c) Nghe-viết chính tả:
* Tìm hiểu nội dung bài thơ:
-Đọc bài thơ Đôi que đan.
-Yêu cầu HS đọc.
-Hỏi: Từ đôi que đan và bàn tay của chị em những gì hiện ra ?
-Theo em hai chị em trong bài là người như thế nào ?
* Hướng dẫn viết từ khó
-HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chình tả và luyện viết.
* Nghe viết chính tả:
- GV đọc cho HS viết đúng tốc độ quy định
* Soát lỗi chấm bài:
3. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét bài viết của HS.
-Dặn HS về nhà học thuộc bài thơ Đôi que đan và chuẩn bị bài sau. 
-HS lắng nghe.
-Lần lượt từng HS bốc thăm bài, về chỗ chuẩn bị 2 phút. Khi 1 HS kiểm tra xong, thì tiếp nối 1 HS lên bốc thăm yêu cầu.
-Đọc và trả lời câu hỏi.
-Theo dõi và nhận xét.
-Lắng nghe.
-1 HS đọc thành tiếng.
+Những đồ dùng hiện ra từ đôi que đan và bàn tay của chị em: mũ len, khăn, áo của bà, của bé, của mẹ cha.
+Hai chị em trong bài rất chăm chỉ, yêu thương những người thân trong gia đình.
-Các từ ngữ: mủ, chăm chỉ, giản dị, đỡ ngượng, que tre, ngọc ngà, 
HS viết nắn nót, đúng chính tả.
HS đổi vở và tự sửa lỗi
 ____________________________
TiÕt 5: TiÕng ViƯt
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 5)
I. Mục đích yêu cầu:
- Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở học kì I.
- Nhận biết được danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác định bộ phận câu đã học: làm gì? Thế nào? Ai? (BT2)
+ HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được các đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tiếng/phút)
- RÌn kÜ n¨ng viÕt ®ĩng , ®Đp , nhanh.
- Cho hs thÊy ®­ỵc t×nh c¶m cđa 2 chÞ em ®èi víi ®«i que ®an.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng (như ở tiết 1).
- Bảng lớp viết sẵn đoạn văn ở BT 2.
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên bảng.
b) Kiểm tra đọc:
-Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc, khoảng 6 – 7 em.
-Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài đọc.
-Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc
-Cho điểm trực tiếp HS (theo QĐ 30).
c) Ôn luyện về danh từ, động từ, tính từ và đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm.
-Gọi HS đọc yêu cầu nội dung.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Gọi HS chữa bài bổ sung.
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
-Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm.
-Gọi HS nhận xét, chữa câu cho bạn.
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
2. Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. 
-HS lắng nghe.
-Lần lượt từng HS bốc thăm bài, về chỗ chuẩn bị 2 phút. Khi 1 HS kiểm tra xong, thì tiếp nối 1 HS lên bốc thăm yêu cầu.
-Đọc và trả lời câu hỏi.
-Theo dõi và nhận xét.
-1 HS đọc thành tiếng.
-1 HS làm bảng lớp, HS cả lớp viết cách dòng để gạch chân dưới DT, ĐT, TT.
-1 HS nhận xét, chữa bài.
-3 HS lên bảng đặt câu hỏi. Cả lớp làm vào vở.
-Nhận xét, chữa bài. 
_______________________________________________________________________
Thø n¨m, ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2009
TiÕt 1 ThĨ dơc(GVBM)
	__________________________________
TiÕt 2: To¸n 
 luyƯn tËp chung
I- Mơc tiªu:
- BiÕt vËn dơng dÊu hiƯu chia hÕt ®Ĩ viÕt sè chia hÕt cho 2, 3, 5, 9 trong mét sè t×nh huèng ®¬n bi¶n.
- RÌn kÜ n¨ng ®Ỉt tÝnh vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
- HS hĩng thĩ häc to¸n
II-§å dïng d¹y häc:
- GV: B¶ng phơ
III-Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
 A-KiĨm tra bµi cị:
- HS nªu dÊu hiƯu chia hÕt cho 2, 3, 5, 9 vµ cho VD.
 B- Bµi míi:
1-Giíi thiƯu bµi vµ ghi ®Çu bµi:
2-LuyƯn tËp:
Bµi 1: Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi .
- Yªu cÇu HS thùc hiƯn ra vë.
- Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt.
+ C¸c sè chia hÕt cho 2: 4568, 2050, 35766
+ C¸c sè chia hÕt cho 3: 2229, 35766
+ DÊu hiƯu chia hÕt cho 5: 7435, 2050
+ C¸c dÊu hiƯu chia hÕt cho 9: 35766
Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu.
- Gäi HS nªu c¸ch thùc hiƯn.
- Gäi HS thùc hiƯn bµi trong vë vµ ch÷a bµi.
+ 64620, 5270 
+ 57234, 66620.
+ 64620
- NhËn xÐt, bỉ sung.
Bµi 3: HS ®äc bµi to¸n.
- Cho HS thùc hiƯn gi¶i bµi ra vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng:
528, 558, 588
b- 603, 693
240
354
Bµi 4: Dµnh cho HSKG 
- HS tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc vµ xem xÐt kÕt qu¶ lµ sè chia hÕt cho nh÷ng sè nµo trong c¸c sè 2 vµ 5. 
Bµi 5: Dµnh cho HSKG
- Gäi HS ®äc bµi to¸n.
- HD HS ph©n tÝch vµ nªu kÕt qu¶ ®ĩng. 
3 - Cđng cè- DỈn dß: 
- Cđng cè cho HS toµn bµi vµ dỈn chuÈn bÞ bµi sau
- 2 HS lµm b¶ng, d­íi líp lµm vë.
- Líp nhËn xÐt.
- HS thùc hiƯn
- Líp nhËn xÐt.
- HS thùc hiƯn the