Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 5 năm 2008

 chơi thi đua : trò chơi thi đua ai nhanh hơn
Dặn dò:
Viết 1 trang số 7 ở vở 2
Xem trước bài số 8. GVnx tiết học.
Hát
số 7
Lập số
có 7 em
giới thiệu số 7
số 7 in và số 7 viết
Học sinh viết bảng con 
Học sinh đếm từ 1 đến 7 và đếm ngược lại từ 7 đến 1
Số 7 liền sau số 6 trong dãy số 1 2 3 4 5 6 7
(TB,K,G)
HS làm các bt trong sgk
Học sinh sửa bài và nhận xét.
Thứ ba 23/09/08
Đạo Đức
GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (t1)
Muc Tiêu :
Học sinh hiểu trẻ em có quyền được học hành. Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình 
 Học sinh biết cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (TB,K,G)
 Học sinh yêu quí và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
Chuẩn Bị 
Giáo viên Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa 
Điều 28 trong công ước Quyền trẻ em
Học sinh Vở bài tập
Sách bút
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp 
Các hoạt động dạy và học
TG
Hoạt động của giáo viên & học sinh
Nội dung
2’
Oån định : 
Hát
3’
Kiểm tra bài cũ : Gọn gàng sạch sẽ 
8’
Bài mới :
Giới thiệu : 
 Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 1
Muc Tiêu : Tô màu đúng các đồ dùng học tập
Cách tiến hành :
Các em hãy tìm và tô màu vào đúng cho các đồ dùng học tập trong bức tranh
Gọi tên từng đồ dùng trước khi tô
Học sinh làm bài tập trong vở 
Học sinh trao đồi kết quả cho nhau theo cặp . Bổ sung kết quả cho nhau
Trình bày trước lớp 
10’
Hoạt Động 2 : Học sinh làm bài tập 2
Muc Tiêu : Gọi tên và nêu công dụng đúng về đồ dùng của mình
2 em ngồi cùng bàn trao đổi với nhau về đồ dùng của mình
 Kết luận : Được đi học là một quyền lợi của các em. Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình
Học sinh nêu
Tên đồ dùng
Đồ dùng để làm gì 
Cách giữ gìn
(TB,K,G)
10’
Hoạt Động 3 : Học sinh làm bài tập 3 
Muc Tiêu : Biết nhận thức hành động đúng, sai
Cách tiến hành :
Giáo viên nêu yêu cầu
Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
Vì sao em cho rằng hành động của bạn là đúng 
Bạn lau cặp sạch sẽ, thước để vào hộp, treo cặp đúng nơi quy định
Học sinh nhắc lại giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền học tập của mình
3’
Củng cố-Dặn dò : HS nhắc ;ại nội dung bài học
Nhận xét tiết học
Về nhà sửa sang lại sách vở, đồ dùng của mình cho đẹp
Tiếng Việt
Tiết 1: ÂM X-CH
Mục đích – yêu cầu :
Học sinh đọc và viết được x, ch, xe, chó và các tiếng có âm đã học
Biết ghép âm tạo tiếng. Viết đúng mẫu, đều nét đẹp. Đọc được câu ưng dụng xe ô tô chở cá về thị xã. Nói được thành câu có chủ đề : xe bò, xe lu, xe ô tô. 
Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt
Chuẩn bị:
Giáo viên: 
Tranh minh học từ khoá: xe, chó
Bài soạn, bộ đồ dùng tiếng việt 
Học sinh: 
Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng việt 
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp 
Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1’
5’
8’
8’
8’
Ổn định:
Bài cũ: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ.
Bài mới:
Giới thiệu :
Hoạt động1: Dạy chữ ghi x
Mục tiêu: Nhận diện được chữ x, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có âm x
Giới thiệu âm x
Tìm chữ x trong bộ đồ dùng
Phát âm và đánh vần
Giáo viên giới thiệu từ mới 
Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm ch
Mục tiêu: Nhận diện được chữ ch, biết phát âm và đánh vần tiếng có âm ch
Quy trình tương tự như âm ch
So sánh x và ch
GVHD hs viết bảng con: x, ch, xe, chó
Nghỉ giải lao giữa tiết
Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Muc Tiêu : Biết ghép tiếng có x, ch và đọc trơn nhanh tiếng vừa ghép 
Giáo viên ghi từ luyện đọc: thợ xẻ, xa xa, chỉ đỏ, chả cá
GV HD HS đọc toàn bài 
Giáo viên nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2	
Hát
-Đọc bảng tay – viếùt bảng con, đọc sách giáo khoa.
Học sinh quan sát 
HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp
- HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp.
Học sinh quan sát 
HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp
- HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp.
HD hs viết bảng con: x, ch, xe, chó 
Học sinh nhận xét cách phát âm của gv.
HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp
Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh)
Tiết 2 : ÂM U - Ư
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1’
8’
8’
10’
5’
2’
Ổn định:
Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ
Hoạt động 1: Luyện đọc SGK
Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng, phát âm chính xác
GV hd hs đọc trong sgk
Giáo viên ghi câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thị xã
Giáo viên sửa sai cho học sinh 
Hoạt động 2: Luyện nói
Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề xe bò, xe lu, xe ô tô
-GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý của GV.
-GV nx
Hoạt động 3: Luyện viết
Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ, đều, đẹp
-GVHDHS viết âm, từ vào vở tập viết. hd hs tư thế ngồi, cách để tập, cầm bút.
-Gv chấm một số tập - nx
Củng cố:
-Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có âm đã học
Dặn dò:
Đọc các tiềng, từ có âm đã học ở sách báo
Chuẩn bị bài sau
GVnx tiết học
Hát
-HS đọc cá nhân – đồng thanh
Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn
Học sinh luyện đọc cá nhân
-HS phát biểu cá nhân.
-HS nx
-HS viết bài vào tập
-HS thi đua
Tự nhiên xã hội
GIỮ VỆ SINH THÂN THỂ
Muc Tiêu :
Giúp học sinh hiểu rằng thân thể sạch sẽ giúp cho chúng ta khoẻ mạnh, tự tin 
 Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch (TB,K,G)
Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày
Chuẩn Bị 
Giáo viên Tranh vẽ sách giáo khoa trang 12, 13
Xà phòng, bấm móng tay, khăn mặt
Học sinh Sách giáo khoa
Vở bài tập, Khăn tay
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp 
Các hoạt động dạy và học
TG
Hoạt động của giáo viên & học sinh
Nội dung
1’
Oån định : 
Hát.
3’
Kiểm tra bài cũ : 
Dạy và học bài mới:
Giới thiệu bài :
8’
Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp
Muc Tiêu : Tự liên hệ về những việc mỗi học sinh đã làm để giữ vệ sinh cá nhân 
Hãy nhớ lại những việc đã làm để giữ sạch thân thể, quần áo  sau đó nói cho bạn bên cạnh
Cho học sinh nêu
Giữ Vệ Sinh Thân Thể 
Học sinh trao đổi 2 em 1 cặp 
Học sinh nhận xét, bổ sung 
10’
Hoạt Động 2 : Làm việc với sách giáo khoa 
Muc Tiêu : Học sinh nhận biết các việc nên làm, không nên làm để giữ da sạch sẽ 
Giáo viên treo tranh 12 , 13
Nêu việc làm đúng sai, vì sao ?
Học sinh nêu hành động của các bạn trong sách giáo khoa 
à Việc nên làm là tắm rửa sạch sẽ, không nghịch bẩn, tắm ở ao hồ
(TB,K,G)
Học sinh lên trình bày trước lớp
10’
 c) Hoạt Động 3 : Thảo luận lớp
Muc Tiêu : Biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh như tắm, rửa tay, chân.
Hãy nêu các việc làm khi tắm
Nên rửa tay rửa chân khi nào Những việc không nên làm như ăn bốc, đi chân đất 
Hãy nêu các việc làm khi tắm
Rửa tay trước khi cầm thức ăn, sau khi đại tiện 
4’
Củng cố – tổng kết:
Phương pháp : Trò chơi thi đua
Hoạt động lớp , nhóm
1’
Dặn dò :
Thực hiện tốt các điều đã học. GV nx
Chuẩn bị trước bài : Chăm sóc và bảo vệ răng
Toán
SỐ 8
Mục tiêu:
Có khái niệm ban đầu về số 8. Nhận biết số lượng trong phạm vi 8, vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8.
Biết đọc , biết viết số 8 (TB,K,G). Đếm và so sánh các số trong phạm vi 8
Học sinh yêu thích học Toán
Chuẩn bị:
Giáo viên:Các nhóm mẫu vật cùng loại có số lượng là 8
Học sinh :Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán. 
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp
III)Các hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của giáo viên & học sinh
Nội dung
2’
4’
10’
18’
3’
2’
Khởi động :
Bài cũ : số 7
Dạy và học bài mới:
Giới thiệu:
Hoạt động 1: giới thiệu số 8
Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số 8, nhận biết số lượng trong phạm vi 8, vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8
Bước 1 : 
Có 7 em đang chơi, 1 em khác chạy tới có tất cả là mấy em?
à 7 em thêm 1 em là 8 em. Tất cả có 8 em
Tương tự với bông hoa, hình vuông, chấm tròn
à Kết luận: tám học sinh, tám hình vuông, tám chấm tròn đều có số lượng là 8
Bước 2 : Số 8 được viết bằng chữ số 8
Giáo viên hướng dẫn viết số 8 viết
Bước 3 : nhận biết thứ tự số 8
Giáo viên đọc 1 2 3 4 5 6 7 8
Số 8 được nằm ở vị trí nào ?
Hoạt động 2: Thực hành 
Mục tiêu : Biết đọc, viết số 8, đếm và so sánh các số trong phạm vi 8
GV hd hs làm bt trong sgk.
Củng cố:
Trò chơi thi đua : trò chơi thi đua ai nhanh hơn
Dặn dò:
Tập viết lại số 8
Xem trước bài số 9. GVnx tiết học.
Hát
số 8
Lập số
có 8 em
giới thiệu số 8
số 8 in và số 8 viết thường
Học sinh viết bảng con 
Học sinh đếm từ 1 đến 8 và đếm ngược lại từ 8 đến 1
Số 8 liền sau số 7 trong dãy số 1 2 3 4 5 6 7 8
(TB,K,G)
HS làm các bt trong sgk
Học sinh sửa bài và nhận xét.
Thứ tư 24/09/08
Tiếng Việt
Tiết 1: ÂM s-r
Mục đích – yêu cầu :
Học sinh đọc và viết được s, r, sẻ, rễ và các tiếng có âm đã học
Biết ghép âm tạo tiếng. Viết đúng mẫu, đều nét đẹp. Đọc được câu ứng dụng bé tô cho rõ chữ và số. Nói được thành câu có chủ đề rổ, rá. 
Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt
Chuẩn bị:
Giáo viên: 
Tranh minh học từ khoá: sẻ, rễ
Tranh minh hoa cho câu ứng dụng, và phần luyện nói.
Học sinh: 
Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng việt 
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp 
Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1’
5’
8’
8’
8’
Ổn định:
Bài cũ: thợ xẻ, xa xa, chỉ đỏ, chả cá
Bài mới:
Giới thiệu :
Hoạt động1: Dạy chữ ghi S
Mục tiêu: Nhận diện được chữ s, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có âm s
Giới thiệu âm s
Tìm chữ s trong bộ đồ dùng
Phát âm và đánh vần
Giáo viên giới thiệu từ mới 
Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm r
Mục tiêu: Nhận diện được chữ r, biết phát âm và đánh vần tiếng có âm r
Quy trình tương tự như âm s
So sánh s và r
GVHD hs viết bảng con: x, ch, xe, chó
Nghỉ giải lao giữa tiết
Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Muc Tiêu : Biết ghép tiếng có s, r và đọc trơn nhanh tiếng vừa ghép 
Giáo viên ghi từ luyện đọc: su su, chữ số, rổ rá, cá rô
GV HD HS đọc toàn bài 
Giáo viên nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2	
Hát
-Đọc bảng tay – viếùt bảng con, đọc sách giáo khoa.
Học sinh quan sát 
HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp
- HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp.
Học sinh quan sát 
HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp
- HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp.
HD hs viết bảng con: s, r, sẻ, rễ 
Học sinh nhận xét cách phát âm của gv.
HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp
Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh)
Tiết 2 : ÂM s-r
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1’
8’
8’
10’
5’
2’
Ổn định:
Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ
Hoạt động 1: Luyện đọc SGK
Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng, phát âm chính xác
GV hd hs đọc trong sgk
Giáo viên ghi câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ và số 
Giáo viên sửa sai cho học sinh 
Hoạt động 2: Luyện nói
Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề rổ, rá
-GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý của GV.
-GV nx
Hoạt động 3: Luyện viết
Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ, đều, đẹp
-GVHDHS viết âm, từ vào vở tập viết. hd hs tư thế ngồi, cách để tập, cầm bút.
-Gv chấm một số tập - nx
Củng cố:
-Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có âm đã học
Dặn dò:
Đọc các tiếng, từ có âm đã học ở sách báo
Chuẩn bị bài sau
GVnx tiết học
Hát
-HS đọc cá nhân – đồng thanh
Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn
Học sinh luyện đọc cá nhân
-HS phát biểu cá nhân.
-HS nx
-HS viết bài vào tập
-HS thi đua
Toán
SỐ 9
Mục tiêu:
Có khái niệm ban đầu về số 9. Nhận biết số lượng trong phạm vi 9, vị trí của số 9 trong dãy số từ 1 đến 9.
Biết đọc , biết viết số 9 (TB,K,G). Đếm và so sánh các số trong phạm vi 9
Học sinh yêu thích học Toán
Chuẩn bị:
Giáo viên:Các nhóm mẫu vật cùng loại có số lượng là 9
Học sinh :Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán. 
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp
III)Các hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của giáo viên & học sinh
Nội dung
2’
4’
10’
18’
3’
2’
Khởi động :
Bài cũ : số 8
Dạy và học bài mới:
Giới thiệu:
Hoạt động 1: giới thiệu số 9
Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số 9, nhận biết số lượng trong phạm vi 9, vị trí của số 9 trong dãy số từ 1 đến 9
Bước 1 : 
Có 8 em đang chơi, 1 em khác chạy tới có tất cả là mấy em?
à 8 em thêm 1 em là 9 em. Tất cả có 9 em
Tương tự với bông hoa, hình vuông, chấm tròn
à Kết luận: tám học sinh, tám hình vuông, tám chấm tròn đều có số lượng là 8
Bước 2 : Số 9 được viết bằng chữ số 9
Giáo viên hướng dẫn viết số 9 
Bước 3 : nhận biết thứ tự số 9
Giáo viên đọc 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Số 8 được nằm ở vị trí nào ?
Hoạt động 2: Thực hành 
Mục tiêu : Biết đọc, viết số 9, đếm và so sánh các số trong phạm vi 9
GV hd hs làm bt trong sgk.
Củng cố:
Trò chơi thi đua : trò chơi thi đua ai nhanh hơn
Dặn dò:
Tập viết lại số 9
Xem trước bài số 0. GVnx tiết học.
Hát
số 9
Lập số
có 9 em
giới thiệu số 9
số 9 in và số 9 viết thường
Học sinh viết bảng con 
Học sinh đếm từ 1 đến 9 và đếm ngược lại từ 9 đến 1
Số 9 liền sau số 8 trong dãy số 1 2 3 4 5 6 7 8 9
(TB,K,G)
HS làm các bt trong sgk
Học sinh sửa bài và nhận xét.
Thứ năm 25/09/08
Tiếng Việt
Tiết 1: ÂM K-KH
Mục đích – yêu cầu:
Học sinh đọc và viết được k, kh, khẻ, khế và các tiếng có âm đã học
Biết ghép âm tạo tiếng. Viết đúng mẫu, đều nét đẹp. Đọc được câu ứng dụng chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê. Nói được thành câu có chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu. 
Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt
Chuẩn bị:
Giáo viên: 
Tranh minh học từ khoá: kẻ, khế
Tranh minh hoa cho câu ứng dụng, và phần luyện nói.
Học sinh: 
Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng việt 
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp 
Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1’
5’
8’
8’
8’
Ổn định:
Bài cũ: su su, chữ số, rổ rá, cá rô
Bài mới:
Giới thiệu :
Hoạt động1: Dạy chữ ghi k
Mục tiêu: Nhận diện được chữ k, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có âm k
Giới thiệu âm k
Tìm chữ s trong bộ đồ dùng
Phát âm và đánh vần
Giáo viên giới thiệu từ mới 
Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm kh
Mục tiêu: Nhận diện được chữ kh, biết phát âm và đánh vần tiếng có âm kh
Quy trình tương tự như âm kh
So sánh k và kh
GVHD hs viết bảng con: k, kh, kẻ, khế
Nghỉ giải lao giữa tiết
Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Muc Tiêu : Biết ghép tiếng có k, kh và đọc trơn nhanh tiếng vừa ghép 
Giáo viên ghi từ luyện đọc: kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho
GV HD HS đọc toàn bài 
Giáo viên nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2	
Hát
-Đọc bảng tay – viếùt bảng con, đọc sách giáo khoa.
Học sinh quan sát 
HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp
- HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp.
Học sinh quan sát 
HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp
- HS đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp.
hs viết bảng con 
Học sinh nhận xét cách phát âm của gv.
HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp
Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh)
Tiết 2 : ÂM K-kh
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1’
8’
8’
10’
5’
2’
Ổn định:
Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ
Hoạt động 1: Luyện đọc SGK
Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng, phát âm chính xác
GV hd hs đọc trong sgk
Giáo viên ghi câu ứng dụng: chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê 
Giáo viên sửa sai cho học sinh 
Hoạt động 2: Luyện nói
Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu
-GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý của GV.
-GV nx
Hoạt động 3: Luyện viết
Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ, đều, đẹp
-GVHDHS viết âm, từ vào vở tập viết. hd hs tư thế ngồi, cách để tập, cầm bút.
-Gv chấm một số tập - nx
Củng cố:
-Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có âm đã học
Dặn dò:
Đọc các tiếng, từ có âm đã học ở sách báo
Chuẩn bị bài sau
GVnx tiết học
Hát
-HS đọc cá nhân – đồng thanh
Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn
Học sinh luyện đọc cá nhân
-HS phát biểu cá nhân.
-HS nx
-HS viết bài vào tập
-HS thi đua
Toán
SỐ 0
Mục tiêu:
Có khái niệm ban đầu về số 0. Nhận biết vị trí của số 0 trong dãy số từ 0 đến 9.
Biết đọc , biết viết số 0 (TB,K,G). Đếm và so sánh số 0 với các số đã học.
Học sinh yêu thích học Toán
Chuẩn bị:
Giáo viên: 4 que tính, 10 tờ bìa, trên từng tờ bìa có viết mỗi số từ 0 đến 9.
Học sinh :Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán. 
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp
III)Các hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của giáo viên & học sinh
Nội dung
2’
4’
10’
18’
3’
2’
Khởi động :
Bài cũ : số 9
Dạy và học bài mới:
Giới thiệu:
Hoạt động 1: giới thiệu số 0
Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số 0, nhận biết số lượng trong phạm vi 9, vị trí của số 0 trong dãy số từ 0 đến 9
Bước 1 : 
Có 4 que tính, bớt 1 que tính thì còn lại mấy que tính?
à GV hd tương tự cho đến khi bớt hết số que tính và không còn lại que tính nàoè ta dùng số 0
Tương tự với con cá, chấm tròn
à Kết luận: để chỉ không còn con cá nào hoặc không có con cá nào ta dùng số không
Bước 2 : Số không được viết bằng chữ số 0
Giáo viên hướng dẫn viết số 0 
Bước 3 : nhận biết thứ tự số 0
Giáo viên đọc 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Số 0 được nằm ở vị trí nào ?
Hoạt động 2: Thực hành 
Mục tiêu : Biết đọc, viết số 0, đếm và so sánh các số trong phạm vi 9
GV hd hs làm bt trong sgk.
Củng cố:
Trò chơi thi đua : trò chơi thi đua ai nhanh hơn
Dặn dò:
Tập viết lại số 0
Xem trước bài số 10. GVnx tiết học.
Hát
số 0
Lập số
Còn 3 que tính
giới thiệu số 0
số 0 in và số 0 viết thường
Học sinh viết bảng con 
Học sinh đếm từ 0 đến 9 và đếm ngược lại từ 9 đến 0.
Số 0 liền trước số 1 trong dãy số 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
(TB,K,G)
HS làm các bt trong sgk
Học sinh sửa bài và nhận xét.
 Thủ công
XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN
I.Mục tiêu:	Giúp học sinh :
 -Học sinh làm quen với kĩ thuật xé, dán giấy để tạo hình. (TB,K,G)
-Xé được hình vuông, hình tròn theo học sinh và biết cách dán cho cân đối.
-Giáo dục hs tính cẩn thận, sáng tạo
II.Đồ dùng dạy học:
 GV:Bài mẫu về xé dán hình vuông, hình tròn.
 	-Hai tờ giấy màu khác nhau (màu tương phản).
	-Giấy trắng làm nền, hồ dán...
HS: -Giấy thủ công màu, giẫy nháp có kẻ ô, hồ dán, bút chì, vở thủ công.
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV & HS
Nội dung
1.Ổn định:(1’)
2.KTBC:(3’) KT dụng cụ học tập môn thủ công của học sinh.
3.Bài mới:(28’)
Giới thiệu bài, ghi tựa.
Cho các em xem bài mẫu và phát hiện quanh mình xem đồ vật nào có dạng hình vuông, hình tròn.
GV hướng dẫn :Làm các thao tác xé từng cạnh một như xé hình chữ nhật.
Sau khi xé xong lật mặt màu để học sinh quan sát hình vuông.
Yêu cầu học sinh thực hiện trên giấy nháp có kẻ ô vuông.
Lần lượt xé 4 góc của hình vuông theo đường đã vẽ, sau đó xé dần dần, chỉnh sửa thành hình tròn.
Yêu cầu học sinh thực hiện trên giấy nháp có kẻ ô vuông, tập đánh dấu, vẽ, xé hình tròn từ hình vuông có cạnh 8 ô.
Sau khi xé xong hình vuông, hình tròn. GV hướng dẫn học sinh thao tác dán hình: 
GV 
4.Đánh giá sản phẩm: 
GV cùng học sinh đánh giá sản phẩm:
Các đường xé tương đẹp, ít răng cưa.
Hình xé cân đói, gần giống mẫu.
Dán đều, không nhăn.
5.Củng cố :(4’)
nêu lại cách xé dán hình vuông