Kế hoạch giảng dạy khối lớp 3 - Tuần 1

à. 
- Nêu Y/c.
- Làm bài theo nhóm.
- Dán và đọc bài.
- Làm lại bài vào vở.
Tiết 4: Thể dục
Bài dạy : Trò chơi “ Lò cò tiếp sức.”
I, Mục tiêu: Giúp Hs: 
- Ôn đi đều 1- 4 hàng dọc .Y/c thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng. 
- Học trò chơi : Lò cò tiếp sức .Y/c biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi.
II, Địa điểm – Phương tiện .
- Địa điểm: Trên sân trường , vệ sinh an toàn nơi tập .
- Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ , kẻ sẵn các ô vạch cho tập luyện ĐH ĐN và trò chơi : Qua đường lội và Lò cò tiếp sức.
III, Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
Định lượng
Phương pháp- Tổ chức.
1, Phần mở đầu.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung ,Y/c giờ học .
- Giậm chân tại chỗ và hát.
- khởi động các khớp cổ chân , cổ tay , gối vai , hông.
- Trò chơi : Qua đường lội .
2, Phần cơ bản.
- ôn đi đều 1- 4 hàng dọc .
- Làm quen với trò chơi : Lò cò tiếp sức.
3, Phần kết thúc.
- Đứng tai chỗ vỗ tay và hát.
- G v cùng Hs hệ thống bài.
- NX giờ học – Giao BTVN.
5-6’
20- 24’
4-5’
ĐHTT: 	
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
 D
- Gv nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi.
- Tổ chức cho Hs chơi.
- Cho Hs tập luyện theo tổ – Gv theo dõi, HD.
– Thi giữa các tổ xem tổ nào trình diễn có nhiều người làm đúng động tác , đều và đẹp .
- Gv nêu tên trò chơi – HD cách chơi .
- Cho Hs chơi thử.
- Tổ chức cho Hs chơi.
ĐHKT:
 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
 D
Tiết 5: Thủ công
Bài dạy: Ôn tập chương II: Cắt, dán chữ cái đơn giản
I, Mục tiêu: - Hs cắt, dán được các chữ cái : U, V, E.
Yêu thích cắt chữ.
II, Chuẩn bị .
- GV: - Mẫu chữ U, V, E cắt sẵn.
- Hs: Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công ,hồ dán.
III, Các hoạt động dạy – học .
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
27’
3'
1, Bài cũ.
2, Thực hành.
Dặn dò
- Y/c Hs nhắc lại quy trình kẻ,cắt, dán các chữ : U, V, E.
- Gv nx, nhắc lại các bước.
- Tổ chức cho Hs thực hành kẻ , cắt , dán các chữ .Cho Hs làm bài theo nhóm và thi đua giữa các nhóm .
- HDHS có thể ghép các chữ đã cắt được từ tiết trước thành các từ có nghĩa .
- Gv quan sát , Hd các nhóm.
- Tổ chức cho Hs trưng bày sản phẩm giữa các nhóm.
- GV và cả lớp nx, bình chọn nhóm có sản phẩm đẹp .
- Nx giờ học .
- Y/c chuẩn bị bài sau.
- Nhắc lại quy trình kẻ ,cắt, dán các chữ cái đã học .
- Nghe.
- Thực hành theo nhóm.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm.
- Bình chọn các nhóm có sản phẩm đẹp .
Thứ sáu ngày 26 tháng 1 năm 2007
Tiết1: Toán
Bài dạy : Phép cộng các số trong phạm vi 10 000.
I, Mục tiêu:Giúp Hs:
Biết cách thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10 000.
 - áp dụng phép cộng các số trong phạm vi 10 000 dể giải các bài toán có liên quan .
II, Đồ dùng dạy học .
Hình vẽ BT4.
III, Các hoạt động dạy – học.
1, KTBC.
- 2 Hs lên bảng – Cả lớp làm nháp:
a , Khoanh vào số lớn nhất: 
 7598, 7985, 7589, 7895.
b, Khoanh vào số bé nhất:
3207, 3702, 3207, 3720.
 - Gv nx, chữa bài và cho điểm Hs.	
2, Bài mới.
A, GTB: Nêu muc tiêu giờ học – Ghi tên bài lên bảng.
B, Hd cách thực hiện phép cộng : 3526+2759.
- Hình thành phép cộng 3526 + 2759
+ Gv nêu bài toán: Phân xưởng một làm được 3526 sản phẩm.Phân xưởng hai làm được 2759 sản phẩm.Hỏi cả hai phân xưởng làm được bao nhiêu sản phẩm?
 + Muốn biết cả hai phân xưởng làm được bao nhiêu sản phẩm,chúng ta phải làm thế nào?
? Dựa vào cách tính tổng các số có ba chữ số, em hãy thực hiện phép tính tổng 3526 + 2759.
- Đặt tính và tính 3526 + 275
? Hãy nêu cách đặt tính khi thực hiện 3526 + 2759.
? Bắt đầu cộng từ đầu đến đâu?
- Hãy nêu từng bước tính cộng 3526 + 2795?
- Nêu quy tắc tính.
? Muốn thực hiện tính cộng các số có 4 chữ số với nhau ta làm như thế nào?
C, Luyện tập, thực hành
Bài 1
- Bài tập Y/c chúng ta làm gì?
- Y/c Hs tự làm bài.
Y/c Hs nêu cách tính của hai trong 4 phép tính trên.
Bài 2
? Bài tập Y/c chúng ta làm gì?
- Y/c Hs nêu lại cách thực hiện tính cộng các số có 4 chữ số.
- Y/c Hs tự làm tiếp bài
- Y/c Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng, nhận xét cả cách đặt tính và kết quả tính.
- Nhận xét và cho điểm Hs.
Bài 3
- Gọi Hs đọc đề bài.
- Muốn biết cả hai đội trồng được bao nhiêu cây ta làm như thế nào?
Bài 4
- Y/c Hs đọc đề bài, Gv vẽ hình lên bảng, Y/c Hs tự làm bài.
? Nêu tên của hình chữ nhật.
- Nêu tên các cạnh của hình chữ nhật ABCD?
- Hãy nêu trung điểm của các cạnh của hình chữ nhật ABCD?
- Hãy giải thích vì sao M là trung điểm của cạnh AB?
- Gv hỏi tương tự với các trường hợp còn lại.
3, Củng cố dặn dò
- Gv tổng kết giờ học, dặn dò Hs về nhà làm bài tập luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
- Nghe .
+ Hs nghe Gv đọc đề bài.
- Tính tổng: 3526 + 2759 ( Thực hiện hiện phép cộng 3526 + 2759 ).
+ Hs tính và báo cáo kết quả.
+ Hs nêu: Viết 3526 rồi viết 2759 xuống dưới sao cho các chữ số ở cùng một hàng thẳng cột với nhau: hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, hàng trăm thẳng hàng trăm, hàng nghìn thẳng hàng nghìn.
+ Bắt đầu cộng từ phải sang trái ( Từ hàng đơn vị đến hàng chục , hàng trăm ,hàng nghìn).
 3526 * 6 + 9 + 15 viết 5 nhớ 1.
 2759
6285 * 2 + 5 = 7, thêm 1 bằng 8 viết 8.
 * 5 + 7 = 12 viết 2 nhớ 1.
 * 3 + 2 = 5 thêm 1 bằng 6, viết 6.
 Vậy 3526 + 2759 = 6285
+ Muốn cộng các số có 4 chữ số với nhau ta làm như thế sau:
+ Đặt tính: Viết các số hạng sao cho các chữ số ở cùng một hàng đơn vị thẳng cột với nhau, hàng nghìn thẳng hàng nghìn, hàng trăm thẳng hàng trăm, hàng chục thẳng hàng chục, hàng đợn vị thẳng hàng đơn vị. Viết dấu + và kẻ vạch ngang dưới các số.
+ Thực hiện tính từ phải sang trái.
( thực hiện tính từ hàng đơn vị )
- Bài tập Y/c chúng ta thực hiện tính.
- 4 Hs làm bài trên bảng. Hs cả lớp làm bài vàovở bài tập.
 5341 7915
 1488 1346 
 6829 9261
 4507 8425
 2568 618 
 7075 9043
+, 2 Hs nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Bài tập Y/c chúng ta đặt và tính.
- 1 Hs nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét.
4 Hs lên bảng làm bài, Hs cả lớp làm bài vào vở bài tập.
 2634 1825
 4848 455 
 7482 2280
 5761 707
 1749 5857 
 7465 6564
- Đội 1 trồng được 3680 cây, đội 2 trồng được4220 cây, hỏi cả 2 đội trồng được bao nhiêu cây?
- Ta tính tổng 3680 + 4220.
- 1 Hs lên làm bài trên bảng, Hs cả lớp làm vào vở bài tập.
Tóm tắt:
Đội Một: 3680 cây
Đội Hai : 4220 cây
Cả hai đội : cây?
Bài giải.
Cả hai đội trồng được số cây là:
3680 + 4220 = 7900 ( cây)
Đáp số: 7900 cây.
- Hình chữ nhật ABCD.
- Các cạnh AB, BC, CD, DA.
- Trung điểm của các cạnh AB là M. trung điểm của cạnh BC là N, trung điểm của cạnh BC là P, trung điểm của cạnh CD là Q.
- Vì ba điểm A, M, B thẳng hàng. Độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài đoạn thẳng MB ( bằng 3 cạnh 3 ô vuông con).
Tiết 2: Tập làm văn
Bài dạy: Báo cáo hoạt động.
I) Mục tiêu
1, 	Rèn kĩ năng nói: Biết báo trước các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tịn.
2, 	Rèn kĩ năng viết: Biết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng gửi cô giáo ( thầy giáo ) theo mẫu đã cho.
II) Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị mẫu báo cáo như trang 20 SGK.
III) Các hoạt động dạy học.
A, KTBC: 2 Hs tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Chàng trai làng phù ủng & TLCH b,c trong bài.
	- Hs đọc lại bài Báo cáo& TL các câu hỏi trong SGK.
B, Bài mới.
1, GT bài: Nêu mục đích – Y/c giờ học ghi tên bài lên bảng.
2, HD Hs làm bài tập
Bài tập 1
Gv HD Hs cách làm bài: Y/c hs đọc lại bài “ Báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội ” . 
? Báo cáo gồm những nôị dung gì?
? Bài tập Y/c báo cáo hoạt động theo những mục nào?
- Y/c Hs làm bài theo tổ.
- Gv và cả lớp nhận xét, bình chọn bạn có bản báo cáo tốt nhất, báo cáo rõ ràng tự tin.
Bài 2
GvHD Hs cách trình bày bản báo cáo
- Y/c Hs đọc 2 dòng đầu trong báo cáo.
- Giới thiệu cho Hs : Đây được gọi là quốc hiệu và tiêu ngữ , trong hầu hết các báo cáo chúng ta đều có Quốc hiệu và tiêu ngữ ở trên cùng. 
- Tiếp theo phần Quốc hiệu và tiêu ngữ , bản báo cáo viết gì?
- Y/c Hs viết bài theo mẫu.
- Gv và cả lớp nhận xét – Gv chấm điểm 1 số báo cáo.
3, Củng cố dặn dò
- NX giờ học
- Giao Y/c Về nhà.
- Hs nêu Y/c bài
Cả lớp đọc thầm lại bài: Báo cáo
- 2 Hs trả lời.
- Theo 2 mục : học tập và lao động .
- Hs: Các tổ trao đổi, thống nhất kết quả học tập & lao động của tổ trong tháng & mỗi Hs tự ghi nhanh ý chính của cuộc trao đổi. Lần lượt Hs đóng vai tổ trưởng báo cáo trước các bạn kết quả học tập & lao động của tổ mình. Cả tổ nhận xét góp ý – chọn người tham gia cuộc thi trình bầy báo cáo.
- 1 vài Hs đóng vai tổ trưởng thi trình bày báo cáo trước lớp.
- Hs nêu Y/c
- Cộng hoà Việt Nam 
 Độc lập .hạnh phúc.
- Viết địa điểm , thời gian làm báo cáo.
-Từng Hs tưởng tượng mình là tổ trưởng viết báo cáo của tổ về các mặt học tập, lao động.
- 1 số học sinh đọc bài báo cáo đã viết.
Tiết 3: Tự nhiên xã hội
Bài dạy: Ôn tập :Thực vật.
I) Mục tiêu: Sau bài học, Hs biết:
- Nêu được đặc điểm giống & khác nhau của cây cối xung quanh.
	- Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên
	- Vẽ và tô màu 1 số cây.
II) Đồ dùng dạy học.
	- Các hình trong SGK trang 66, 67.
	- Các cây có ở sân trường vườn trường.
III) Các hoạt động dạy học
	Hoạt động 1: Ôn theo nhóm ngoài thiên nhiên.
	* Mục tiêu: 
	- Nêu được những điểm giống nhau & khác nhau của cây cối xung quanh.
	- Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên.
	* Cách tiến hành.
	Bước 1: Tổ chức – Hướng dẫn.	
 - Gv chia nhóm, phân khu vực quan sát cho từng nhóm – HDHs cách quan sát cây cối ở khu vực các em được phân công.
	- Gv giao nhiệm vụ & gọi một vài Hs nhắc lại nhiệm vụ quan sát trước khi cho các nhóm ra quan sát cây cối ở sân trường hay xung quanh sân trường
	Bước 2: Làm việc theo nhóm ngoài thiên nhiên.
	- Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng làm việc theo trình tự: 
	+ Chỉ vào từng cây & nói tên các cây có ở khu vực nhóm được phân công.
	+ Nêu những điểm giống nhau và khác nhau về hình dáng & và kích thước của những cây đó.
	Bước 3: Làm việc cả lớp.
	- Gv Y/c cả lớp tập hợp & và lần lượt đi đến các khu vực để nghe đại diện các nhóm báo cáo kết của làm việc quả nhóm mình.
	- Gv giúp Hs nhận ra sự đa dạng & phong phú của thực vật xung quanh.
	Kết luận: Xung quanh ta có rất nhiều cây. chúng có hình thức và hình dạng khác nhau. Mỗi thân thường có rễ, thân, lá hoa, và quả.
 - Gv Gt tên của một số cây trong SGK trang 76, 77
	Hoạt động 2: Làm việc các nhân.
	*Mục tiêu : Biết vẽ và tô màu một số cây
	* Cách tiến hành.
Bước 1: Gv Y/c Hs lấy giấy & bút chì ra để vẽ 1 hoặc vài cây mà các em Qs được
	- HD Hs cách tô màu, ghi chú tên cây & các bộ phận của cây trên hình vẽ
	Bước 2: Trình bày
	- Từng cá nhân dán bài của mình trước lớp
- Gv Y/c 1 số Hs lên tự giới thiệu về bức tranh của mình.
- Gv & Hs nhận xét, đánh giá các bức tranh vẽ của lớp.
Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học
Giao Y/c về nhà.
Tiết 4: Tập viết
Bài dạy: Chữ hoa N( tiếp theo)
I) Mục đích – Y/c
	- Củng cố cách viết chữ hoa N thông qua bài tập ƯD
	+ Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi bằng chữ cỡ nhỏ.
	+ Viết câu tục ngữ: “Nhiễu điều phủ lấy giá gương/
 Người trong một nước phải thương nhau cùng”, bằng chữ cỡ nhỏ.
II) Đồ dùng dạy - học
	- Mẫu chữ viết hoa N
	- Các chữ Nguyễn Văn Trỗi & câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li.
	- Vở Tập viết– bảng con – phấn.
III) Các hoạt động dạy - học
A, KTBC: Kiểm tra Hs viết bài ở nhà.
	- 1 Hs nhắc lại từ & câu ƯD đã học ở bài trước.
	- 2 Hs viết bảng lớp – cả lớp viết bảng con: Nhà Rồng, Nhớ.
B, Bài mới.
1, GT bài: Nêu MĐYC giờ học – Ghi tên bài lên bảng.
2, Hs HD viết trên bảng con.
a, Luyện viết chữ hoa.
- Gv viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
b, Luyện viết từ ƯD
Gv giới thiệu về anh hùng Nguyễn Văn Trỗi : Nguyễn Văn Trỗi ( 1940 – 1964) là anh hùng liệt sĩ thời chống Mĩ , quê ở huyện Điện Bàn , tỉnh Quảng Nam .Anh là người đã đặt bom trên cầu Công Lí , mưu giết tên Bộ trưởng quốc phòng Mĩ Mắc Na – ma – ra.Việc không thành ,anh bị bắt và bị tra tấn dã man , nhưng anh luôn giữ khí tiết cách mạng .Trước khi hi sinh anh hô to “ Việt Nam muôn năm ! Hồ Chí Minh muôn năm !Hồ Chí Minh muôn năm ! Hồ Chí Minh muôn năm !” 
- Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao ntn?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?
- Cho Hs viết từ ƯD vào bảng con. 
 - Gv chỉnh sửa lỗi cho Hs. 
c, Luyện viết câu ƯD
- Gọi Hs đọc câu ƯD
- Câu tục ngữ khuyên ta điều gì?
- Trong câu ƯD các chữ có chiều cao ntn?
- Cho Hs viết bảng con : Nhiễu ,Người.
 Gv chỉnh sửa lỗi cho Hs.
3, HD Hs viết vào vở TV
- Gv nêu Y/c viết.
- Gv theo dõi, uốn nắn
4, Chấm – chữa bài
5, Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét giờ học
- Giao Y/c về nhà.
- Hs tìm các chữ viết hoa có trong bài: N, V , T.
- Hs quan sát.
- Hs tập viết chữ Ng & các chữ V, T trên bảng con.
- Hs đọc từ ƯD.
- Nghe.
- Chữ N, g, y, V, T,cao 2 li rưỡi,; chữ r cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1li.
- Bằng 1 con chữ o.
- Hs tập viết trên bảng con.
- Đọc câu ƯD.
- Khuyên ta phải biết giúp đỡ yêu thương lẫn nhau.
- Chữ N, h, k, l, y, g, cao 2 li rưỡi,. Chữ đ, p, cao 2li, chữ t cao 1 li rưỡi; chữ r cao 1,25 li, các chữ còn lại cao 1 li.
- Hs tập viết trên bảng con các chữ: 
 Nhiễu; Người.
- Hs viết bài
Tuần21
Thứ hai ngày 29 tháng 1 năm 2007.
Tiết 1+2 : Tập đọc – kể chuyện 
Bài dạy : Ông tổ nghề thêu .
I, Mục đích – yêu cầu: 
Tập đọc .
1, Rèn KN đọc thành tiếng:Chú ý các từ ngữ : đốn củi , vỏ trứng , triều đình, lẩm nhẩm, mỉm cười , nhàn rỗi.
2, Rèn KN đọc hiểu: 
Hiểu nghĩa các từ ngữ mới được chú giải cuối bài:đi sứ , lọng , bức trướng, chè lam , nhập tâm , bình an vô sự , Thường Tín.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngựi Trần Quốc Khái thông minh ham học hỏi giàu trí sáng tạo ; chỉ bằng quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học được nghề thêu của người Trung Quốc và dạy lại cho dân ta.
Kể chuyện .
1, Rèn KN nói: Biết khái quát đặt đúng tên cho từng đoạn của câu chuyện , kể lại được một đoạn của câu chuyện , lời kể tự nhiên , giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện .
2, Rèn KN nghe.
Biết nghe bạn kể chuyện và nx được lời kể của bạn .
II, Đồ dùng dạy học .
Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III, Các hoạt động dạy – học.
Tập đọc .
A, KTBC: 2 Hs đọc thuộc lòng bài thơ : Chú ở bên Bác Hồ và trả lời câu hỏi nội dung bài.
B, Bài mới.
1, Giới thiệu tên chủ điểm và bài đọc .
2, Luyện đọc .
a, Gv đọc diễn cảm toàn bài.
b, HDHs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu .
- Gv quan sát , luyện sửa phát âm sai cho Hs.
* Đọc từng đoạn trước lớp.
- HDHs đọc một số câu văn dài khó có trong bài.
- Kết hợp giúp Hs hiểu nghĩa các từ ngữ mới có trong bài. 
? Đi sứ có nghĩa là đi đâu?
? Em hiểu gì về lọng ?
? Bức trướng là bức ntn?
..
* Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gv quan sát, Hd các nhóm.
* Thi đọc .
- Gv và cả lớp nx, bình chọn nhóm đọc hạy.
*Đọc ĐT.
3, HDHs tìm hiểu bài.
? Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học ntn?
? Nhờ chăm chỉ học tập Trần Quốc Khái đã thành đạt ntn?
? Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc , vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam ?
? ở trên cao , Quốc Khái đã làm gì để sống?
? Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian ?
? Trần Quốc Khải đã làm gì để xuống đất bình an vô sự?
? Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu?
? Nội dung câu chuyện nói lên điều gì?
GV chốt: Ca ngợi Trần Quốc Khái là người thông minh , ham học , giàu trí sáng tạo , chỉ bằng quan sát ghi nhớ nhập tâm ,đã học được nghề thêu của người Trung Quốc truyền dạy cho dân ta.
4, Luyện đọc lại .
- GV đọc lại đoạn 3.
- HDHs luyện đọc lại đoạn 3.
- Gv và cả lớp nx, bình chọn bạn đọc hay. 
- Quan sát tranh vẽ và nghe.
- Nghe.
- Tiếp nối nhau đọc lại từng câu trong bài .
- Đọc theo HD.
- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài.
- Đi sứ : Đi giao thiệp với nước ngoài theo lệnh vua.
- Lọng : vật làm bằng vải lụa hoặc lụa căng trên khung tre , gỗ hay kim loại , thường dùnh để che đầu tượng thần, tượng Phật hay vua , quan trong nghi lễ long trọng . 
- Bức trướng: bức lụa , vải , trên có thêu chữ hoặc hình , dùng làm lễ vật , tặng phẩm.
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Các nhóm thi đọc. 
- Đọc ĐT toàn bài.
- Hs đọc đoạn 1.
- Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi , lúc kéo vó tôm .Tối đến , nhà nghèo, không có đèn , cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng lấy ánh sáng.
- Ông đỗ tiến sĩ , trở thành vị quan to trong triều đình.
- Hs đọc đoạn 2.
- Vua cho dựng lầu cao , mời Trần Quốc Khái lên chào , rồi cất thang để xem ông làm thế nào.
2 Hs đọc đoạn 3+4.
- Bụng đói , không có gì để ăn , ông đọc 3 chữ trên bức trướng “ Phật trong lòng”, hiểu ý người viết ,ông bẻ tay tượng phật nếm thử mới biết hai pho tượng được nặn bằng bột chè lam .Từ đó ngày hai bữa , ông cứ ung dung bẻ dần tượng mà ăn. 
- Ông mày mò quan sát 2 cái long & Bức trướng thêu nhớ nhập tâm thêu trướng & là lọng.
- Ông nhìn những con dơi xoè cánh chao đi chao lại như chiếc lá bay, bèn bắt chước chúng, ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô sự.
Hs đọc đoạn 5.
- Vì ông đã truyền dạy cho dân nghề thêu, nhờ vậy nghề này được lan truyền rộng
- Hs nêu ý kién.
Nghe
- 3- 4 Hs thi đọc đoạn văn
- 1 Hs đọc cả bài
Kể chuyện
1, Gv nêu nhiệm vụ : Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện : Ông tổ nghề thêu . Sau đó , tập kể lại 1 đoạn của câu chuyện .
2, HDHs kể chuyện .
a, Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện.
? Tên của mỗi đoạn truyện cần chú ý điều gì? 
Muốn đặt tên đúng và hay ,các em phải dựa vào nội dung của đoạn truyện .
- Chia Hs thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm 5 hs , Y/c các nhóm thảo luận dể đặt tên cho từng đoạn truyện , sau đó viết vào một tờ giấy nhỏ.
- Y/c đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận . 
- Nx tên các đoạn mà Hs đưa ra , vì sao đúng , vì sao sai , hay ở điểm nào, 
3, Kể lại một đoạn của câu chuyện .
- Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm 5 Hs, Y/c Hs kể lại câu chuyện theo từng đoạn trong nhóm.
- Gọi 5 Hs ở 5 nhóm khác nhau tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện trước lớp.
- Nx và cho điểm Hs.
4, Củng cố – dặn dò.
? Qua câu chuyện này em hiểu điểu gì?
- Nx giờ học .
- Giao Y/c VN.
- 2 Hs đọc Y/c 1 & 2
- Nghe Gv HD
- Phải nêu được nội dung quan trọng, khái quát nhất của đoạn truyện đó.
- Nghe Gv HD
- Nhóm 1 đặt những tên đã đặt cho đoạn 1, các nhóm khác bổ sung nếu có tên khác, cả lớp thống nhất tên gọi đúng, hay.
- Làm tương tự với các đoạn còn lại.
- Lần lượt từng Hs kể trước nhóm, các Hs cùng nhóm theo dõi và nhận xét.
- 5 Hs lần lượt kể trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Cần chăm chỉ học hỏi, tìm tòi ở mọi nơi, mọi lúc, mọi người.
 Tiết3: Toán
 Bài dạy : Luyện tập
I/ Mục tiêu:
	Giúp Hs
	* Biết biết cộng nhẩm các số tròn nghìn , tròn trăm có đến 4 chữ số.
	* Củng cố về phép cộng các số có điền 4 chữ số, củng cố về giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính.
II/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1, KTBC
- Gv kiểm tra bài tập HD luyện tập thêm của tiết 100.
- Gv nhận xét và cho điểm Hs.
2, Dạy bài mới
a, GTB mới
- Gv: Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách tính nhẩm phép cộng các số tròn nghìn, tròn trăm có đến 4 chữ số, sau đó chúng ta cùng luyện tập về phép cộng các số có đến 4, giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính
b, HD Luyện tập
Bài 1
- Gv Viết lên bảng phép tính:
 4000 + 3000 = 
? Bạn nào có thể nhẩm được 
4000 + 3000 = ?
- ? Em đã nhẩm như thế nào?
- Gv nêu cách nhẩm đúng như SGK đã trình bày.
- Y/c Hs tự làm bài.
-
 GV cà cả lớp nx, chữa bài.
Bài 2
- Gv viết lên bảng phép tính:
6000 + 500 = ?
- Gv hỏi: Bạn nào có thể nhẩm được 6000 + 500 = ?
- Gv hỏi: Em đã nhẩm như thế nào?
- Gv nêu cách nhẩm đúng như SGK đã trình bày.
- Y/c Hs tự làm bài.
Bài 3
- Gv Y/c Hs nêu lại cách thực hiện tính cộng các số có bốn chữ số .
- Y/c Hs làm bài
- Nx, chữa bài.
Bài 4
- Gv gọi 1 Hs đọc đề bài tập.
- Gv Y/c Hs tóm tắt bằng sơ đồ và giải bài toán.
- Gv nx, chữa bài và cho điểm Hs.
3, Củng cố dặn dò
Gv nhận xét giờ học
- Giao bài tập VN ,Y/c Hs xem trước bài mới
- 2 Hs lên bảng làm bài, mỗi Hs làm 1 bài.
- Nghe.
- Nêu Y/c.
- Hs theo dõi.
- Hs nhẩm và báo cáo kết quả:
 4000 + 3000 = 7000
- Hs trả lời.
- Hs theo dõi.
- Tự làm bài, sau đó tiếp nối nhau nêu kết quả trước lớp.
5000+ 1000= 6000 6000+2000= 8000
4000+5000 = 9000 8000+2000= 10 000
- Hs nêu Y/c.
- Theo dõi.
- Hs nhẩm và báo cáo kết quả:
 6000 + 500 = 6500
- Hs trả lời.
- Hs theo dõi.
- Tự làm bài, sau đó Hs tiếp nối nhau nêu kết quả trước lớp.
Nêu Y/c
- Nêu lại cách thực hiện .
- Làm bài- 2 Hs lên bảng. 
 2541 5348
 4238 936
 6779 6248
 4827 805
 2634 6475
 7461 7280
- Nêu Y/c.
Tóm tắt
Sáng: 423l 
 ? l
Chiều:
- Làm bài- 1 HS lên bảng.
Bài giải
Số lít dầu cửa hàng bán được trong buổi chiều là:
432 x 2 = 864 (l)
Số dầu cửa hàng bán cả 2 buổi được là:
432 + 864 = 1296 ( l )
Đáp số: 1296 l
Tiết 4: Đạo đức.
Bài dạy : Tôn trọng khách nước ngoài.
I, Mục tiêu: 
1, Hs hiểu: 
- Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài.
- Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài.
- Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng , không phân biệt màu da , quốc tịch, , quyền được giữ gìn bản sắc dân tộc .
2, Hs biết cư xử lịch sự khi gặp gỡ với khách nước ngoài. 
3, Hs có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ tiếp xúc với khách nước ngoài.
II, Tài liệu và phương tiện .
Phiếu học tập cho hoạt động 3, tiết 1.
Tranh ảnh dùng cho hoạt động 1- tiết 1.
III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Tiết 1.
GTB: Ngày càng có nhiều khách từ các nước ngoài khác nhau đến làm việc hoặc du lịch , tìm hiểu về đất nước và con người Việt Nam .Vậy chúng ta phải tiếp đón và cư xử với họ ntn?
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
* Mục tiêu:- Hs biết được một số biểu hiện tôn trọng đối với khách nước ngoài.
* Cách tiến hành: 
1.Gv chia Hs thành các nhóm ,Y/c Hs quan sát tranh treo trên bảng và thảo luận nx về cử chỉ , thái độ , nét mặt của các bạn nhỏ trong các tranh khi gặp gỡ , tiếp xúc với khách nước ngoài.
2.Các nhóm trình bày kết quả công việc . Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến .
3.Gv kết luận : Các bức tranh vẽ các bạn nhỏ đang gặp gỡ , trò chuyện với khách nước ngoài.Thái độ , cử chỉ của các bạn rất vui vẻ , tự nhiên , tự tin .Điều đó biểu lộ lòng tự trọng , mến khách của người Việt Nam .Chúng ta cần tôn trọng khách nước ngoài.
 Hoạt động 2: Phân tích truyện .
* Mục tiêu: - Hs biết các hành vi thể hiện tình cảm thân thi