Kế hoạch bài học Lớp 2 - Tuần 28 - Năm học 2016-2017 - Thăng Thu Hiền

 có thừa số1 và số 0
Phép chia có số bị chia là 0.
II. Cách tiến hành:
 1. HS luyện đọc thuộc lòng bảng nhân 1, bảng chia1.
 - Gọi HS lần lượt lên bảng đọc thuộc lòng.
 - GV nhận xét ghi điểm.
 BT1 (VBT). Số?
 - Tổ chức trò chơi "tiếp sức"
 - HS thực hiện trò chơi.
 - GV chốt kq đúng.
 BT2: ( VBT). HS xác định y/c.
Tổ chức trò chơi " Đố bạn". GV hướng dẫn chơi.
HS thực hiện chơi theo cặp.
 - Lớp đồng thanh toàn bài.
 BT4: Tổ chức trò chơi " Ai nhanh, Ai đúng".
 - GV nêu cách chơi, luật chơi.
 - HS thực hiện trò chơi.
 * GV nhận xét chốt kq đúng: 4 : 2 x 1 = 2
 2 : 1 x 3 = 6
 2. GV nhận xét chung tiết học.
 _____________________________________________________
Tiết 2: Luyện Tiếngviệt: (Luyện đọc) Kho báu
 I . Mục đớch yờu cầu
 - HS đọc lưu loỏt diễn cảm, thể hiện đỳng giọng của người cha trong cõu truyện 
 - Rốn kỹ năng đọc. 
 II . Cỏch tiến hành :
 1. Hoạt động 1 : Hướng dẫn đọc
 - GV đọc mẫu. Hướng dẫn HS đọc từng đoạn( Lưu ý ở lời núi của người cha)
 - Nhấn giọng ở những cõu thành ngữ: hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sõu.
 2. Hoạt động 2 : Luyện đọc
 - HS luyện đọc trong nhúm 3
 - GV quan sỏt giỳp đỡ những HS đọc kộm
 3. Hoạt động 3 : Thi đọc trước lớp
 - Từng nhúm thi đọc theo đoạn trước lớp
 - Lớp và GV nhận xột : Tốc độ đọc, độ lưu loỏt, giọng nhõn vật
 - GV ghi điểm. Yờu cầu lớp bỡnh chọn nhúm đọc hay nhất
 4. Hoạt động 4 : GV tuyờn dương những nhúm đạt kết quả tốt và nhận xột tiết học
 ____________________________________________
Tiết 3: Luyện Đạo đức : Giúp Đỡ người khuyết tật
I. Mục đớch yờu cầu :
 - HS thực hiện một số bài tập đạo đức về việc giỳp đỡ người khuyết tật.
 - Rốn thúi quen biết thụng cảm và giỳp đỡ người khỏc nhất là người khuyết tật.
II. Cỏch tiến hành :
 Bài 1: Đỏnh dấu nhõn vào ụ trống trước cõu trả lời đỳng :
Khi người khuyết tật gặp khú khăn: 
 Em giỳp đỡ tuỳ vào sức và khả năng của mỡnh.
 Em bỏ đi và nghĩ rằng để người khỏc giỳp đỡ. 
 Em giỳp đỡ một cỏch miễn cưỡng. 
 Em kờu gọi cỏc bạn trong lớp cựng giỳp đỡ.
 Em nhờ bố mẹ mỡnh giỳp đỡ cựng.
 Bài 2 : Em sẽ làm gỡ trong cỏc tỡnh huống sau :
a- Em muốn giỳp đỡ một bạn khuyết tật trong lớp nhưng bạn ấy mặc cảm và khụnh cho em giỳp đỡ. 
b- Em lỡ cười đựa và trờu trọc khi nhỡn thấy một người khuyết tật.
 Bài 3 : HS tự suy nghĩ và kể một cõu truyện về cỏch giỳp đỡ của em( hoặc của bạn em ) đối với người khuyết tật.
* Củng cố dặn dũ: 
 - GV nhận xột tiết học. Nhắc HS cần thực hiện theo y/c bài học.
 Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2016
*Tiết 1: Toán
 So sánh các số tròn trăm. 
I/ Mục tiêu: Giúp học sinh biết so sánh các số tròn trăm. Nắm được thứ tự các số tròn trăm. Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số.
- Bài tập cần làm: Bài 1,2,3 Trong VBT.
II/ Đồ dùng dạy học: GV : Các hình vuông biểu diễn 100 có vạch chia thành 100 ô vuông nhỏ
 HS: VBT
III/ HĐ dạy học: 
HĐ1: So sánh các số tròn trăm.
GV gắn các hình vuông biểu diễn các số trình bày như hình vẽ SGK. Ghi số dưới hình vẽ 200 và 300 yêu cầu HS so sánh 2 số này để điền dấu >, < .
HS đọc 200 200. 
HD học sinh làm triếp như vậy với các số 200 và 400, 200...300, 300...200, 400...500, 500...600, 600..500, 200...100.
HĐ2: Thực hành.
GV nêu các bì tập cần làm: Bài 1,2,3 Trong VBT.
GV theo dõi HS làm bài.
Chữa bài:
Bài 1, : HS chơi trò chơi tiếp sức.
- HS - GV nhận xét, sửa chữa.
- Củng cố cách so sánh
Bài 2: 1 em đọc y/c - HS làm VbT - 4 em lên bảng làm
 HS và GV nhận xét.
 Củng cố cách so sánh số tròn trăm .
Bài 3: Gợi ý để HS thấy các số cần điền phải là số tròn trăm theo chiều tăng dần.
HS đọc số tròn trăm từ lớn đến bé. Từ bé đến lớn.
Vẽ tia số lên bảng yêu cầu HS lần lượt điền tiếp các số tròn trăm còn thiếu trên tia số Trò chơi Ai đúng ai nhanh? Sắp xếp các số tròn trăm.
- 2 nhóm mỗi nhóm 4 HS tham gia.
- HS - GV nhận xét, sửa chữa.
 - Củng cố Cách điền các số tròn trăm vào tia số .
*HĐ nối tiếp:Củng cố - dặn dò : 
- Tóm tắt nội dung chính, nhận xét giờ học.
 ________________________________________________ 
Tiết 2: HĐNGLL: GDKNS: Chủ đề 6 (Tiết 1)
 Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm
I/Mục đích yêu cầu: 
HS có kĩ năng đảm nhận trách nhiệm khi được sự phân công của cô giáo, của lớp hoặc của trường giao nhiệm vụ làm một công việc cụ thể phù hợp với khả năng của bản thân.
Rèn ý thức tự giác, nâng cao tinh thần trách nhiệm trước những việc mình làm.
II/ Đồ dùng dạy học: Vở BT thực hành KNS
III/ HĐ dạy học: 
*HĐ 1: HDHS làm bài tập
Bài tập 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi ghi tên những nhiệm vụ của các bạn trong tranh.
Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. GV và HS nhận xét chốt ý đúng.
Bài tập 2: HS đọc tình huống. GV chia 3 nhóm đóng vai xử lý tình huống.
Mỗi nhóm thực hiện một lần trước lớp. Lớp và GV nhận xét. Tuyên dương nhóm xử lý tình hưống tốt.
Bài tập 3: HS nêu yêu cầu.
GV cho HS tự làm bài cá nhân vào vở BT.
Từng cặp đổi chéo vở kiểm tra.
Một số em nêu kết quả trước lớp. GV và HS nhận xét, chốt ý đúng.
*HĐ 2: Củng cố dặn dò.
 _______________________________________________________________ 
 Thứ tnăm ngày 17 tháng 3 năm 2016
 *Tiết 1: Luyện từ và câu
 Tuần 28
I/Mục đích yêu cầu: 
- Mở rộng vốn từ về cây cối. Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ “để làm gì?”. Ôn luyện cách dùng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống .
II/ Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ 
 HS : VBT 
III/ HĐ dạy học: 
HĐ1: Từ ngữ về cây cối.
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập.
- 2 HS làm trên bảng. Cả lớp làm vở bài tập.
 - HS - GV nhận xét, sửa chữa.
 - Củng cố các từ ngữ về cây cối.
- Vài HS đọc lại bài tập đã hoàn chỉnh.
Bài 2: HS nêu YC bài tập . 
- HD học sinh hiểu bài mẫu.
- HS làm bài theo nhóm đôi hỏi đáp theo yêu cầu của bài tập.
- Từng cặp HS tiếp nối nhau thực hành trước lớp.
 - HS - GV nhận xét, bổ sung.
* Củng cố nhóm từ ngữ về cây cối...3 HS đọc bài tập đã hoàn chỉnh.
HĐ2: Đặt và trả lời câu hỏi “Để làm gì?”.
Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập.
 - GV hướng dẫn HS cách làm bài.
- HS Làm bài theo nhóm.
- Đại diện nhóm nêu kết quả trước lớp.
- HS - GV nhận xét, bổ sung.
- Vài HS đọc bài tập đã hoàn chỉnh.
* Củng cố cách đặt và trả lời câu hỏi “Để làm gì?”
Củng cố dặn dò: Tóm tắt nội dung chính, nhận xét.
*Tiết2: Tập viết: 
Tuần 28
I/ Mục đích yêu cầu:
- Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui định.Trình bày bài sạch đẹp.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Chữ mẫu, bài viết mẫu. HĐ1
III/ HĐ dạy học: 
HĐ1. HS quan sát nhận xét, HD cách viết chữ hoa Y và câu ứng dụng.
- HS quan sát nhận xét chữ hoa Y và nêu cấu tạo.
- HD cách viết.
- HS tô khan, luyện viết bảng con.
- Giới thiệu cụm từ ứng dụng: 
- HD học sinh quan sát nhận xét độ cao của các chữ cái trong cụm từ ứng dụng. 
- HD học sinh cách viết và viết mẫu từ: Yêu.
- HS luyện viết vào bảng con.
- Cho HS quan sát bài viết mẫu.
HĐ2: Thực hành.
- HS luyện viết bài theo mẫu trong vở.
- Chấm 5 - 7 bài nhận xét, tuyên dương em viết bài tốt.
Củng cố dặn dò : 
Tóm tắt nội dung chính, nhận xét.
 __________________________________________
*Tiết 3: Toán: 
 Các số tròn chục từ 110 đến 200. 
I/ Mục tiêu: 
- Giúp HS biết các số tròn chục từ 110 đến 200 gồm các trăm các chục các đơn vị. Đọc và viết thành thạo các số tròn chục từ 110 đến 200. So sánh được các số tròn chục. Nắm được các số tròn chục đã học.
II/ Đồ dùng dạy học: GV : Các hình vuông biểu diễn trăm và các hình CN biểu diễn chục 
 III/ HĐ dạy học: 
HĐ1: Các số tròn chục từ 110 đến 200.
a, Ôn tập các số tròn chục đã học: GV gắn lên bảng các ô vuông biểu thị các số tròn chục: 10; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90.
HS tiếp nối nhau đọc và viết bảng con các số tròn chục.
Yêu cầu HS nêu đặc điểm của số tròn chục: Số tròn chục có chữ số tận cùng bên phải là chữ số 0.
b, Học tiếp các số tròn chục:
- HD HS đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 200.
HĐ2: So sánh số tròn chục.
GV gắn lên bảng số ô vuông biểu thị các số 120; 130.
HS viết số biểu thị số ô vuông đó. Sau đó so sánh số 120...130; 130...120; HS đọc quan hệ so sánh.
Yêu cầu HS nêu cách so sánh 2 số.( Nhận xét các hàng)
HĐ3: Thực hành.
GV nêu các bài tập cần làm: Bài 1,2,3 trong VBT.
GV theo dõi HS làm bài.
Chữa bài:
Bài 1. HDHS tự làm bài.2 HS kết hợp làm trên bảng. 
- HS - GV nhận xét sửa chữa.
- 4 HS đọc lại các số trong bảng.
Bài 2: HS tự làm trong vở. 2 HS kết hợp làm trên bảng.
HS - GV nhận xét, sửa chữa.
HS nhận xét 
Củng cố cách đọc viết số
Bài 3: 1 Em đọc y/c- HS làm VBT 
- 2 em làm trên bảng.
- HS - GV nhận xét, sửa chữa.
- Củng cố cách so sánh số 
Củng cố dặn dò: Tóm tắt nội dung chính, nhận xét.
___________________________________________________________________
Tiết 4: Chính tả: 
 TUần 28. (Tiết 1) 
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn bài Kho báu.
 - Viết và làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn . 
II/ Đồ dùng dạy học:
 GV : - Bảng phụ 
 HS : VBT
III/ HĐ dạy học : 
HĐ1: Nghe viết : Kho báu 
- GV đọc bài viết 1 lần . 1 HS đọc lại.
- Nêu câu hỏi củng cố nội dung bài viết.
- HD viết đúng xem SGK và hướng dẫn cách trình bày bài.
- HS viết bài vào vở. 
- HS Soát lỗi.
- Chấm 5 - 7 bài, nhận xét.
HĐ 2 : Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 2: 
- Treo bảng phụ nêu yêu cầu bài tập.
- HDHS tự làm bài, 1 HS làm trên bảng. 
- HS - GV nhận xét, sửa chữa, củng cố qui tắc chính tả.
Bài 3:
- HĐ nhóm, đại diện nhóm làm trên bảng.
- HS - GV nhận xét, sửa chữa.
- C 2 qui tắt chính tả.
Củng cố dặn dò : 
 Nhận xét chung tiết học.
________________________________________________________________ 
 Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2016
*Tiết 1: Tập làm văn: 
 tuần 28.
I/ Mục đích yêu cầu: 
Biết đáp lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể.
 Đọc và trả lời được các câu hỏi về bài miêu tả ngắn.
 Rèn kỹ năng viết được các câu trả lời cho một phần.
GD KN giao tiếp: ứng xử văn hóa và KN lắng nghe tích cực.
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh quả măng cụt; Bảng phụ.
III/ HĐ dạy học:.
HĐ1: Đáp lời chia vui. 
Bài 1: 
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- Hoạt động nhóm 4.
 - HS1, 2, 3 nói lời chúc mừng. HS 4 nói lời đáp lại.
- Nhiều nhóm tiếp nối nhau thực hành trước lớp. Từ đó GD KN giao tiếp và KN lắng nghe tích cực.
- HS - GV nhận xét, sửa chữa.
* Củng cố cách nói lời chúc và đáp lời chia vui theo nhiều cách khác nhau; nhận xét về thái độ khi đáp lời chia vui.
HĐ2: Tả ngắn về cây cối.
Bài 2: Giúp HS nắm nội dung yêu cầu bài tập.
- 1 HS đọc bài quả măng cụt và các câu hỏi.
- HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến
HS - GV nhận xét, sửa chữa. Qua đó GD KN lắng nghe tích cực.
Tuyên dương những HS bài làm tốt.
Củng cố cách miêu tả về một loại quả.
Bài 3: HS nêu yêu cầu bài, GV nhấn mạnh yêu cầu bài.
 - HS tự làm bài vào vở.
 - HS tiếp nối nhau đọc bài của mình trước lớp.
 - HS - GV nhận xét sửa chữa.
 - Chấm điểm 1 số bài, tuyên dương bài làm tốt.
 Củng cố dặn dò : Tóm tắt nội dung chính. Nhận xét.
 _______________________________________________
Tiết 2:Chính tả: Tuần 28 (tiết 2)
I .Mục đớch yờu cầu :
 - Nghe- viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng 8 dũng thơ đầu của bài thơ “ Cõy dừa”
 - Viết đỳng và nhớ cỏch viết cỏc tiếng cú õm đầu s / x; Cú vần in / inh.
 - Viết đỳng cỏc tờn riờng Việt Nam. Rốn chữ viết cho HS.
 II. Đồ dựng dạy học.
 - Bảng phụ viết bài tập 2, 3.
 III. Cỏc hoạt động dạy học .
 A. Bài cũ : - HS viết bảng con: bỳa liềm, thuở bộ, quở trỏch.
 B. Bài mới : Giới thiệu bài .
 Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe - viết .
1,Hướng dẫn HS chuẩn bị :
 - GV đọc đoạn thơ 1 lần bài. 3 HS đọc lại .
 - GV hỏi HS nội dung đoạn trớch.
 - HS viết bảng con : xanh toả, dang tay, hũ rượu
2, GV đọc bài : HS chộp bài vào vở chớnh tả .
 - GV đọc lại bài . HS soỏt bài .
3, Chấm, chữa bài .
 - GV chấm 7 đến 9 bài, chữa lỗi lờn bảng và nhận xột.
 Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập.
Bài tập 2 : GV treo 2 bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2a.
 - HS đọc yờu cầu. Lớp đọc thầm nội dung bài tập thảo luận cặp đụi.
 - GV tổ chức cho HS thi tỡm nhanh và đỳng tờn cỏc loài cõy bắt đầu bằng s và x viết lờn bảng phụ. 
GV và lớp nhận xột chốt lời giải đỳng: 
+ s: cõy sắn, sim, sung
+ x: cõy xà cừ, xoan, xà nu
Bài tập 3 : - GV treo bảng phụ. HS đọc yờu cầu và đoạn thơ trong bài 
Cả lớp đọc thầm yờu cầu và đoạn thơ trong bài - thảo luận cặp đụi.
Lớp làm bài vào vở BT – 1 HS lờn bảng làm.
- GV chữa bài, nhận xột và chốt kq đỳng : Bắc Sơn, Đỡnh Cả, Thỏi Nguyờn, Tõy Bắc.
 Hoạt động 3 : Củng cố dặn dũ.
GV nhận xột tiết học. Nhắc HS về nhà luyện viết lại bài.
________________________________________________________________
*Tiết 3: Toán: 
Các số từ 101 đến 110.
I/ Mục tiêu: 
Giúp HS biết các số từ 101 đến 110 gồm các trăm, các chục và các đơn vị. So sánh được các số từ 101 đến 110. Nắm được thứ tự các số từ 101 đến 110.
Bài tập cần làm: Bài 2,3(VBT), bài 3(sgk).
II/ Đồ dùng dạy học : 
 GV các hình vuông biểu diễn trăm và các HCN nhỏ biểu diễn đơn vị .
 HS : VBT.
III/ HĐ dạy học : 
HĐ1: Đọc và viết các số từ 101 đến 110.
- HD học sinh đọc và viết số: 101; 102; 103; 104; 105; 106; 107; 108; 109; 110.
- HS thực hành: Chọn ra 1 số ô vuông tương ứng với số: 105; 107; 110.
- Củng cố cách đọc, viết và phân tích cấu tạo số.
HĐ2: Thực hành.
GV nêu các bài tập cần làm: Bài 2,3(VBT), bài 3(sgk).
GV theo dõi HS làm bài.
Chữa bài:
Bài 2: ( VBT) HS nêu yêu cầu bài tập, HS làm VBT
- HS tiếp nối nhau lên bảng làm
- HS - GV nhận xét, sữa chữa.
- Củng cố cách đọc, viết số.
Bài 3: ( VBT)
 - HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS viết các số trên tia số trong vở bài tập.
- 1 HS đại diện làm trên bảng lớp.
- HS - GV nhận xét, sửa chữa.
 * Củng cố cách biểu diễn số trên tia số
Bài 3(sgk): HS nêu yêu cầu
	- GV HD HS so sánh: 101 < 102
	- HS nhắc lại cách so sánh phép trên.
	- HS làm bảng con một số phép tính còn lại.
	- Củng cố cách so sánh các số từ 101 đến 110
*HĐ nối tiếp:Củng cố dặn dò : Tóm tắt nội dung, nhận xét.
 ________________________________________
Tiết 4: Sinh hoạt tập thể: Sinh hoạt lớp
1. Đỏnh giỏ cỏc hoạt đông trong tuần.
 - Cỏc nề nếp: tự quản, thể dục, xếp hàng ra vào lớp, vệ sinh lớp học.
 - Đi học chuyờn cần
 - Nề nếp học tập trong lớp:
 - í thức vệ sinh cỏ nhõn
* GV đỏnh giỏ từng mặt và xếp loại cho từng tổ lớp.
2.Kế hoạch tuần tới: GV nhắc nhở những cụng việc trong tuần 29 theo kế hoạch chung của toàn trường.
 ________________________________________________
Buổi 2
Tiết 1:Luyên Tự nhiên xã hội: Một số loài vật sống trên cạn
 I. Mục đích yêu cầu : Củng cố cho hs
 - Biết kể tên một số loài vật sống trên cạn.
 - Hỡnh thành kỹ năng quan sỏt, nhận xột, mụ tả.
II. Cách tiến hành:
 1. Làm việc với tranh ảnh
* Mục tiờu: Hỡnh thành kỹ năng quan sỏt, nhận xột, mụ tả.
* Cỏch tiến hành: 
Bước 1: Làm việc theo nhúm 4
 - Từng nhúm cựng quan sỏt, phõn loại, sắp xếp những tranh đó sưu tầm cỏc con vật trờn giấy rụky theo tiờu chớ chung GV đưa ra.
 Bước 2: Hoạt động cả lớp 
 - Cỏc nhúm trưng bày sản phẩm của mỡnh
 - Quan sỏt, nhận xột, đỏnh giỏ cỏc sản phẩm của nhúm bạn 
2. Trũ chơi “Đố bạn con gỡ?” 
 * Mục tiờu: - HS nhớ lại những đặc điểm chớnh của con vật đó học.
 - HS được thực hành kỹ năng đặt cõu hỏi loai trừ
 * Cỏch tiến hành: Bước 1: GV hướng dẫn HS cỏch chơi
 Bước 2: Cho HS chơi thử
 Bước 3: Tổ chức cho HS chơi theo nhúm. GV quan sỏt chỉ dẫn thờm.
 3.Củng cố, dặn dũ: 
Nhắc hs cần tỡm hiểu thờm về cỏc loài vật sống trờn cạn
GV nhận xột tiết học
- Nói tên một số loài vật sống ở nước ngọt, nước mặn.
_____________________________________________________________________
*Tiết 2:Luyện Tiếng Việt: Luyện từ và câu
I/Mục đích yêu cầu: 
- Mở rộng vốn từ về cây cối. Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ “để làm gì?”. Ôn luyện cách dùng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống .
 II/ HĐ dạy học: 
HĐ1: Từ ngữ về cây cối.
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập.
- 2 HS làm trên bảng. Cả lớp làm vở ô ly.
 - HS - GV nhận xét, sửa chữa.
 - Củng cố các từ ngữ về cây cối.
- Vài HS đọc lại bài tập đã hoàn chỉnh.
Bài 2: HS nêu YC bài tập . 
- HD học sinh hiểu bài mẫu.
- HS làm bài theo nhóm đôi hỏi đáp theo yêu cầu của bài tập.
- Từng cặp HS tiếp nối nhau thực hành trước lớp.
 - HS - GV nhận xét, bổ sung.
* Củng cố nhóm từ ngữ về cây cối...3 HS đọc bài tập đã hoàn chỉnh.
HĐ2: Đặt và trả lời câu hỏi “Để làm gì?”.
Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập.
 - GV hướng dẫn HS cách làm bài.
- HS Làm bài theo nhóm.
- Đại diện nhóm nêu kết quả trước lớp.
- HS - GV nhận xét, bổ sung.
- Vài HS đọc bài tập đã hoàn chỉnh.
* Củng cố cách đặt và trả lời câu hỏi “Để làm gì?”
Củng cố dặn dò: Tóm tắt nội dung chính, nhận xét, giao bài.
Tiết 3:Luyện đọc : Bạn có biết
 I.Mục đớch yờu cầu :
 - Giỳp HS đọc lưu loỏt, thể hiện giọng đọc rừ ràng, dứt khoỏt khi đọc cỏc số liệu trong bài.
 - Biết được cỏc thụng tin về 5 loại cõy lạ trờn thế giới.
 II.Cỏch tiến hành: 
 1. GV đọc mẫu toàn bài 1lần.
 - HD HS cỏch đọc, giọng đọc, ( khi đọc cỏc số liệu trong bài )
 - Chia bài đọc thành 5 đoạn.
 2. HS luyện đọc theo nhúm 5 .
 - HS luyện đọc mỗi em một đoạn
 4. HS luyện đọc trước lớp.
 - HS thi đọc trước lớp 
 - Lớp và GV nhận xột và bỡnh chọn nhúm, cỏ nhõn đọc tốt nhất.
 * Bài đọc giỳp cỏc em biết được những thụng tin về cỏc loại cõy lạ trờn thế giới.
 ______________________________________________ 
Tiết 1: Luyện Toán: Luyện tiết 139
I/ Mục tiêu: 
Giúp HS biết các số tròn chục từ 110 đến 200 gồm các trăm các chục các đơn vị. Đọc và viết thành thạo các số tròn chục từ 110 đến 200. So sánh được các số tròn chục. Nắm được các số tròn chục đã học
 II. Các HĐ dạy học: 
HĐ1: Thực hành.
GV nêu các bài tập cần làm: Bài 1,2,3 trong SGK.
GV theo dõi HS làm bài.
Chữa bài:
Bài 1. HDHS tự làm bài.2 HS kết hợp làm trên bảng. 
- HS - GV nhận xét sửa chữa.
- 4 HS đọc lại các số trong bảng.
Bài 2: HS tự làm trong vở. 2 HS kết hợp làm trên bảng.
HS - GV nhận xét, sửa chữa.
HS nhận xét 
Củng cố cách đọc viết số
Bài 3: 1 Em đọc y/c- HS làm vở ô ly
- 2 em làm trên bảng.
- HS - GV nhận xét, sửa chữa.
- Củng cố cách so sánh số 
*HĐ 2:Củng cố dặn dò: Tóm tắt nội dung chính, nhận xét, giao bài.
 ______________________________________________
 *Tiết 4: Tn- xh: 
 Một số loài vật sống trên cạn.
 (GDKNS)
I/ Mục đích yêu cầu:
HS biết tên và ích lợi của một số con vật sống trên cạn. 
HS khá giỏi kể được một số con vật sống hoang dã , sống trên cạn và một số vật nuôi trong nhà .
GD kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lý thông tin về động vật sống trên cạn. Kĩ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì để bảo vệ động vật.
II/Đồ dùng dạy học: 
Tranh SGK. HĐ1
Sưu tầm 1 số tranh ảnh các con vật sống trên cạn. HĐ1, 2
III/HĐ dạy học : 
HĐ1: Làm việc với SGK. 
- GV Hướng dẫn HS quan sát các hình trong SGK. 
- HS hoạt động theo nhóm: 1 HS đặt câu hỏi, 1 HS trả lời. Qua đó GD KN quan sát, tìm kiếm và xử lý thông tin.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- HS - GV nhận xét. Khen những HS trả lời đúng, rõ ràng, lưu loát
* KL: Có nhiều loài vật sống trên cạn, trong đó có nhiều loài vật chuyên sống trên mặt đất như voi, hươu, lạc đà, chó, gà... Chúng ta cần bảo vệ các loài vật có trong tự nhiên, đặc biệt là các con vật quý hiếm. 
HĐ2: Triển lãm.
HĐ nhóm. Nhóm trưởng yêu cầu các thành viên trong nhóm đưa ra những tranh ảnh đã sưu tầm được cho cả lớp xem. 
- HS tiếp nối nhau trươngbày sản phẩm của nhóm mình sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau.
- GV- HS nhận xét, bổ xung
Củng cố dặn dò: 
	- HS nêu được nên và không nên làm gì để bảo vệ động vật.
- Tóm tắt nội dung chính, nhận xét.
 __________________________________________________
Tiết 4:HĐNGLL Tổ chức trò chơi mà HS yêu thích.
 I- Mục đớch yờu cầu.
 - HS được biết và tham gia một số trũ chơi yờu thớch.
 II- Cỏch tiến hành:
 1. GV giới thiệu tờn một số trũ chơi: Bắt chước tiếng cỏc con vật khi nờu tờn cỏc con vật ấy, Ong đõu, Con thỏ vào hang.
 2. GV giới thiệu cỏch chơi từng trũ chơi và cho HS chơi thử.
 3. Tổ chức cho HS tham gia trũ chơi dưới nhiều hỡnh thức.
 - HS tự tổ chức chơi – GV quan sỏt và chỉ dẫn thờm.
 3. Tổ chức cho HS tự nhận xột, đỏnh giỏ trũ chơi sau khi tham gia chơi.
 4. GV nhận xét đánh giá chung.
*Tiết 1: Toán: Luyện tập chung.(Tiết 135)
I/ Mục tiêu: Giúp HS :
- Học thuộc bảng nhân, bảng chia đã học.
- Thực hiện phép nhân hoặc phép chia có số kèm đơn vị đo.
- Tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính.
- Giải bài toán có phép chia.
- Bài tập cần làm: Bài 1,2,3 - VBT
II/ HĐ dạy học : 
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Luyện tập
- GV nêu các bài tập cần làm: Bài 1,2,3 - VBT
- HS tự làm bài vào VBT, GV theo dõi giúp đỡ những em còn lúng túng. 
- Chữa bài:
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS tự làm vào VBT, 2 HS lên bảng làm
- HS - GV nhận xét, sữa chữa, nêu cách làm
- Củng cố các phép nhân, chia có kèm theo đơn vị.
* HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng bảng nhân, chia đã học.
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS nêu cách thực hiện
- HS làm bài vào VBT, 2 HS lên bảng làm.
- HS - GV nhận xét, sửa chữa.
- Củng cố cách thực hiện biểu thức.
Bài 3: HS đọc đề bài.
- HD HS tìm hiểu đề bài.
- HS tự làm bài VBT. 1 HS trình bày bài trên bảng.
- HS - GV nhận xét, sửa chữa.
- Củng cố về giải toán.
 HĐ nối tiếp: Củng cố, dặn dò.
 _______________________________________________________
buổi 2 (Thứ 2) . 
Tiết 1: Tiếng Luyện việt: (Luyện đọc) Kho bỏu
 I . Mục đớch yờu cầu
 - HS đọc lưu loỏt diễn cảm, thể hiện đỳng giọng của người cha trong cõu truyện 
 - Rốn kỹ năng đọc. 
 II . Cỏch tiến hành :
 1. Hoạt động 1 : Hướng dẫn đọc
 - GV đọc mẫu. Hướng dẫn HS đọc từng đoạn( Lưu ý ở lời núi của người cha)
 - Nhấn giọng ở những cõu thành ngữ: hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sõu.
 2. Hoạt động 2 : Luyện đọc
 - HS luyện đọc trong nhúm 3
 - GV quan sỏt giỳp đỡ những HS đọc kộm
 3. Hoạt động 3 : Thi đọc trước lớp
 - Từng nhúm thi đọc theo đoạn trước lớp
 - Lớp và GV nhận xột : Tốc độ đọc, độ lưu loỏt, giọng nhõn vật
 - GV ghi điểm. Yờu cầu lớp bỡnh chọn nhúm đọc hay nhất
 4. Hoạt động 4 : GV tuyờn dương những nhúm đạt kết