Kế hoạch bài học Lớp 2 - Tuần 25 - Năm học 2016-2017 - Thăng Thu Hiền

xét, củng cố về nhận biết một phần năm
	Hoạt động nối tiếp
Tóm tắt nội dung chính, nhận xét.
 ________________________________________________
 Thứ ba ngày 2 3 tháng 2 năm 2016
*tiết1:	 Tập đọc
bé nhìn biển
I.Mục đích yêu cầu: 
- Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên.
- Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con (trả lời được các câu hỏi trong sgk; thuộc 3 khổ thơ đầu)
II. HĐ dạy học: 
A.Bài cũ: HS đọc bài “ Sơn Tinh, Thuỷ Tinh”
B. Bài mới: 
HĐ1: Giới thiệu bài - ghi bảng
HĐ2: Luyện đọc
- GV đọc mẫu lần 1. HS nối tiếp nhau đọc từng câu thơ.
- HD đọc đúng tiếng, từ khó: sóng lừng, phì phò, bễ, thở rung.
- HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ trước lớp, HD HS đọc đúng nhịp.
- HS đọc từ chú giải SGK 
- Tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm 
HĐ3: Tìm hiểu bài
- HS đọc thầm kết hợp trả lời câu hỏi.
- Nêu nội dung bài thơ :Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con.
HĐ4: Học thuộc lòng bài thơ
- Tổ chức cho HS học thuộc lòng 3 khổ thơ đầu.
- Một số HS đọc thuộc trước lớp. Cả lớp và GV nhận xét.
HĐ5: Củng cố dặn dò
- Tóm tắt nội dung chính, liên hệ.
- GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị tiết kể chuyện. 
-----------------------------------------------------
*tiết 2	Kể chuyện
Sơn tinh, thuỷ tinh
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT2). 
- HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện.
II/Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK
III/ HĐ dạy học :
A.Bài cũ: 2 HS kể chuyện “ Quả tim khỉ”
B. Bài mới: 
	HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Sắp xếp lại các tranh
- HS nêu yêu cầu 1 và quan sát tranh.
- HS nêu nội dung từng tranh.
- HS sắp xếp các tranh trong nhóm đôi
- HS nói đúng thứ tự các tranh trước lớp, GV ghi bảng: tranh 3- tranh 2- tranh 1
	HĐ3: Kể lại từng đoạn câu chuyện
- HD HS dựa vào tranh kể lại từng đoạn.
- Từng nhóm 3 HS kể từng đoạn trong nhóm
- Các nhóm thi kể từng đoạn trước lớp
	HĐ4: Kể lại toàn bộ câu chuyện - HS khá giỏi 
- Mỗi nhóm cử một đại diện ( HS khá - giỏi) thi kể toàn bộ câu chuyện
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất
Củng cố dặn dò: 
Tóm tắt nội dung chính, nhận xét giờ học, dặn HS về nhà kể lại câu chuyện này
 _______________________________________________
*Tiết3: 	 Toán 
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- Thuộc bảng chia 5
- Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5).
- Bài tập cần làm: Bài 1,2,4 (VBT)
II. HĐ dạy học:
	HĐ1: Củng cố bảng chia 5
- 3 HS đọc thuộc bảng chia 5 trước lớp
- Nhận xét.
	HĐ2: Luyện tập
- GV yêu cầu HS làm BT 1, 2, 4 - VBT
- HD HS chữa bài:
Bài1: HS nêu yêu cầu
- Nhiêù HS nêu kết quả, GV ghi bảng. Nhận xét
- Củng cố bảng chia 5.
Bài2: HS nêu yêu cầu bài 
- 3 HS lên bảng làm, HS và GV nhận xét
- Củng cố mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
Bài4: HS đọc đề bài.
- 1 HS trình bày bài trên bảng. Nhận xét.
- Củng cố về giải bài toán có một phép chia.
Hoạt động nối tiếp: 
- Tóm tắt nội dung chính, nhận xét giờ học, dặn dò.
 *Tiết 4:Đạo đức : ( Tiết 25) Thực hành giữa học kỳ 2 
I. Mục đích yêu cầu: Giúp HS:
 - Củng cố các kỹ năng biết trả lại của rơi, biết nói lời yờu cầu đề nghị, thể hiện lời nói lịch sự khi nhận và gọi điện thoại, khi đến nhà người khác.
II. Đồ dùng dạy học :
 - Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động1 : Đóng vai.
 Bước1: GV chia lớp thành 3 nhóm lớn - Giao cho mỗi nhóm 1 tình huống.
 - Các nhóm tự thảo luận và phân công đóng vai.
 Bướ2: Các nhóm lên đóng vai thể hiện nội dung thảo luận của nhóm mình.
 - Các nhóm khác nhận xét và đưa ra ý kiến của mình.
 - GV nhận xét tuyên dương nhóm thể hiện hay nhất.
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến của mình.
 - GV phát phiếu cho từng cặp- Các em thảo luận và đưa ra ý kiến của mình.
 - Từng cặp đứng tại chỗ bày tỏ ý kiến.
 - GV chốt nội dung của từng phiếu.
Hoạt động 3: GV y/c HS liên hệ.
 - HS tự liên hệ về bản thân mình qua các bài học.
GV nhận xét, dặn dò
___________________________________________________________
 Buổi 2 
 *Tiết 1:Luyện toán: Một phần năm 
I, Mục tiêu: 
-Củng cố cho HS nhận biết một phần năm và cách đọc, viết một phần năm: .
II, Cách tiến hành: 
 Hướng dẫn hs làm ( VBT / trang 35 ) 
Bài tập 1,2: HS nêu y/c .
-GV hướng dẫn HS xác định y/c- HS thực hiện vào VBT.
- Cho HS đổi vở cho nhau tự kiểm tra.
Bài tập 3,4 : Tổ chức trò chơi “ Ai nhanh hơn”
 *Cho HS xác định y/c.
 - Nêu cách chơi ,luật chơi .
 - HS thực hiện trò chơi.	
 - Lớp GV nhận xét tuyên dương.
 *KL: GV củng cố cách đọc viết : GV cho HS viết vào bảng con sau đó đọc lại 
*GV nhận xét chung tiết học
 ___________________________________________________
*Tiết 2:Luyện đọc: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh 
I, Mục đích yêu cầu: 
1, Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
 - Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, giữa các cụm từ. 
2, Rèn kĩ năng đọc hiểu:
 - Hiểu ý nghĩa truyện: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt. II, Đồ dùng : Tranh minh hoạ bài trong sách giáo khoa.
III, Cách tiến hành: 
1.Luyện đọc theo đoạn: GV hướng dẫn cỏch đọc giọng đọc từng đoạn: 
- HS đọc nối tiếp theo đoạn trong nhúm 3.
- Đọc từng đoạn trứơc lớp: HS đọc nối tiếp.
Thi đọc giữa các nhóm
GV và hs nhận xột, tuyờn dương nhúm đọc tốt.
2. Đọc phân vai: gv chia lớp thanh 6 nhóm - Các nhóm tự đọc phân vai 
Gọi một số nhóm lên trình diễn. lớp gv nhận xét tuyên dương những bạn đọc hay, đọc tốt.
3.Tìm hiểu bài.
a) Đánh dấu x vào trước câu trả lời đúng :
- Không lấy được Mỵ Nương, Thuỷ Tinh đã làm gì?
 □ Đã đuổi đánh Sơn Tinh
 □ Đã đuổi đánh Sơn Tinh; đã hô mưa, gọi gió, dâng nước cuồn cuồn .
 □ Đã đuổi đánh Sơn Tinh; đã hô mưa, gọi gió, dâng nước cuồn cuộn;đã bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ.
b) Thuỷ Tinh tượng tượng cho cái gì ?
□Tượng trưng cho cai xấu.
□Tương trưng cho sức mạnh và tác hại của bão lụt.
□Tượng trưng cho kẻ ngoại xâm.
c) Câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì?
□Sơn Tinh là con rể của Vua Hùng thứ mười tám.
□Công viẹc chống lũ lụt rất kiên cường, dẻo dai của nhân dân.
□Lũ lụt luôn là tai hoạ rất khủng khiếp đối với con người.
- HS làm vào vở ô li- gv thu bài chấm nhận xét.
HS nêu lại nội dung bài học.
4. GV nhận xét giờ học.
 _____________________________________________
Tiết 3:Luyện đạo đức: Thực hành KN giữa học kỳ 2 
I- Mục đích yêu cầu: Giúp HS:
 - Củng cố các kỹ năng biết trả lại của rơi; biết nói lời y/c đề nghị; thể hiện lời nói lịch sự khi nhận và gọi điện thoại,khi đến nhà người khác.
II- Đồ dùng dạy học :
 - Phiếu học tập.
III- Các HĐ dạy học: 
Hoạt động1 : Đóng vai.
 Bước1: GV chia lớp thành 4 nhóm - Giao cho mỗi nhóm 1 tình huống.
- Các nhóm tự thảo luận và phân công đóng vai.
 Bước2: Các nhóm lên đóng vai thể hiện nội dung thảo luận của nhóm mình.
Các nhóm khác nhận xét và đưa ra ý kiến của mình.
GV nhận xét tuyên dương nhóm thể hiện hay nhất.
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến của mình.
- GV phát phiếu cho từng cặp- Các em thảo luận và đưa ra ý kiến của mình.
- Từng cặp đứng tại chỗ bày tỏ ý kiến.
- GV chốt nội dung của từng phiếu.
Hoạt động3: GV y/c HS liên hệ.
- HS tự liên hệ về bản thân mình qua các bài học.
GV nhận xét dặn dò
_______________________________________________________________
 Thứ tư ngày 2 4 tháng 2 năm 2016
*Tiết1: 	 Toán 
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn giản.
- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5).
- Biết tìm số hạng của một tổng, tìm thừa số.
- Bài tập cần làm: Bài 1,2 (VBT), bài 4(SGK)
II. HĐ dạy học:
	HĐ1: Củng cố bảng chia 5
- 2 HS đọc bảng chia 5
- Nhận xét.
	HĐ2: Luyện tập
- GV yêu cầu HS làm BT 1; BT2 - VBT. BT 4 - SGK.
- HD HS chữa bài:
Bài1-VBT: HS nêu yêu cầu
- Gv HD làm bài mẫu, nêu cách thực hiện biểu thức.
- HS làm VBT, 2 HS lên bảng chữa bài.
- Củng cố cách tính biểu thức có hai phép tính nhân, chia.
Bài2-VBT: HS nêu yêu cầu
 -HS làm VBT - 2 HS lên bảng làm
- HS nhận xét .
- Củng cố cách tìm số hạng, tìm thừa số.
Bài4-SGK: HS đọc đề bài.
- HD HS tìm hiểu đề bài, nêu cách làm.
- HS tự làm bài VBT. 1 HS trình bày bài trên bảng.
- HS - GV nhận xét, sửa chữa, củng cố cách giải và trình bày bài giải .
Hoạt động nối tiếp: 
- Tóm tắt nội dung chính, nhận xét.
 ____________________________________________________
Tiết 2:Hoạt động N. G. L. L : Kể về mẹ của em
I. Mục đớch yờu cầu: Giúp HS:
 - Biết quan sát, nhớ lại và kể được một số chi tiết đơn giản về mẹ của mình.
 - Thêm yêu quý mẹ và phụ nữ.
II. Cách tiến hành : 
1. GV cho HS lần lượt lên kể về mẹ ( hoặc cô giáo).
 - Trước khi Hs kể, GV hướng dẫn cho các em cách kể theo trình tự sau( có thể các em kể thêm càng tốt )
 + Giới thiệu mẹ bao nhiêu tuổi.
 + Hình dáng , mái tóc, khuôn mặt, nụ cười của mẹ...
 + Tính tình của mẹ.
 + Tình cảm của mình đối với mẹ.
 - Lớp , GV theo dõi lắng nghe - nhận xét cách kể về mẹ của bạn .
 + GV nhận xét chung tiết học.
Gọi HS xung phong hát bài hát về phụ nữ.
 Thứ năm ngày 2 5 tháng 2 năm 2016
 *tiết1: 	 luyện từ và câu
Tuần 25
I. Mục đích yêu cầu: 
- Nắm được một số từ ngữ về sông biển (BT1,2)
- Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao? (BT3,4)
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III/ HĐ dạy học :
A. Bài cũ: HS làm bài 2 tiết trước.
B. Bài mới:
	HĐ1: Giới thiệu bài
	HĐ2: Từ ngữ về sông biển
Bài1: HS nêu yêu cầu và mẫu
- HD HS nhận xét từ “ tàu biển” và “ biển cả” đều có hai tiếng. Nhận xét về vị trí chữ “ biển” trong hai từ trên.
- GV chia nhóm 4HS, kẻ sơ đồ cấu tạo sẵn vào bảng nhóm, các nhóm tìm từ rồi viết vào bảng.
- Các nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét.
Bài2: HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm vào VBT
- Một số HS đọc kết quả, HS khác nhận xét.
- GV ghi kết quả đúng lên bảng.
* Củng cố từ ngữ về sông biển.
	HĐ3: Đặt và trả lời câu hỏi “ Vì sao?”
Bài3: HS nêu yêu cầu bài
- HD HS cách đặt câu hỏi.
- HS nối tiếp nhau đặt câu hỏi
- HS và GV nhận xét
Bài4: HS nêu yêu cầu bài và các câu hỏi
- HS làm VBT
- Nhiều HS đọc kết quả
- HS và GV nhận xét, GV chấm một số bài viết.
*Củng cố về đặt và trả lời câu hỏi “ Vì sao?”
Củng cố, dặn dò: 
- Tóm tắt nội dung chính, nhận xét giờ học, dặn dò.
____________________________________________________________
*Tiết2:	 tập viết Tuần 25
Chữ hoa: V
I. Mục đích yêu cầu:	Rèn kĩ năng viết chữ:
- Biết viết chữ hoa V theo cỡ vừa và nhỏ.
- Biết viết câu ứng dụng “ Vượt suối băng rừng ” cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui định.
II. Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu- HĐ2; Bảng phụ- HĐ3
III. hđ dạy học:
a. bài cũ: 
HS đọc cụm từ ứng dụng tuần 24 rồi viết chữ “ Ươm ” vào bảng con.
B. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài - ghi bảng
	HĐ2: Hướng dẫn viết chữ cái hoa
- HD HS quan sát và nhận xét chữ hoa V về: độ cao, nét viết
- GV chỉ theo khung chữ mẫu và giảng qui trình viết.
- GV viết mẫu chữ hoa V kết hợp nhắc lại cách viết.
- HD HS viết bảng con chữ hoa V
	HĐ3: HD viết câu ứng dụng
- GV giới thiệu câu ứng dụng, HS đọc lại.
- Giúp HS giải nghĩa câu ứng dụng.
- HD HS quan sát và nhận xét câu ứng dụng về: độ cao từng chữ cái, cách đặt dấu thanh, khoảng cách giữa các chữ.
- GV viết mẫu chữ “ Vượt ”
- HD HS viết chữ “ Vượt ” vào bảng con.
	HĐ4: Viết vào vở tập viết
- GV nêu yêu cầu viết, HS viết bài vào vở
- GV uốn nắn, chỉnh sửa lỗi.
- Thu và chấm một số bài, nhận xét.
	HĐ5: Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt nội dung chính.
- Nhận xét giờ học, dặn HS hoàn thành bài viết thêm ở nhà.
_______________________________________________________________
*Tiết3: Toán 
Giờ, phút
I. Mục tiêu: 
- Biết 1 giờ có 60 phút.
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6.
- Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút.
- Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian.
- Bài tập cần làm: Bài 1,2,3 (VBT)
II. Đồ dùng dạy học: Mô hình đồng hồ, đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử.
III/ HĐ dạy học :
	HĐ1: Củng cố xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 12
- GV quay kim đồng hồ chỉ 8 giờ; 12 giờ để HS trả lời.
- Nhận xét.
	HĐ2: Cách xem giờ khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6
- GV giới thiệu 1 giờ = 60 phút
- GV sử dụng mô hình đồng hồ quay kim chỉ 8 giờ để HS trả lời
- GV quay kim đồng hồ và giới thiệu 8 giờ 15 phút.
- Tiếp tục quay kim đồng hồ và giới thiệu 8 giờ 30 phút hay 8 rưỡi.
- HD HS quay kim đồng hồ trên mô hình đồng hồ cá nhân 10 giờ, 10 giờ 15 phút, 10 giờ 30 phút.
	HĐ3: Luyện tập
- GV yêu cầu HS làm BT 1,2,3 - VBT.
- HD HS chữa bài:
Bài1: HS nêu yêu cầu bài
- HD HS làm bài mẫu
- HS tự làm VBT 
- Một số HS đọc giờ ở mỗi mô hình đồng hồ. HS khác nhận xét.
- Củng cố cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 12, số 3, số 6.
Bài2: HS nêu yêu cầu bài
- HS xem tranh, hiểu các sự việc và hoạt động được mô tả.
- HS xem đồng hồ.
- Lựa chọn giờ thích hợp cho từng bức tranh rồi nối đồng hồ đó với tranh thích hợp.
- Một số HS đọc kết quả. Nhận xét.
- Củng cố xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 12, số 3, số 6.
Bài3: HS nêu yêu cầu bài
- HD bài mẫu: 2 giờ + 1 giờ = 3 giờ
- HS tự làm vào VBT, 2 HS lên bảng làm
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Củng cố cộng, trừ với các số đo thời gian.
Hoạt động nối tiếp: 
- Tóm tắt nội dung chính, nhận xét giờ học, dặn dò.
 ________________________________________________
 *Tiết4:	 chính tả
 Tiết 1- Tuần 25
I. Mục đích yêu cầu:
- Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “ Sơn Tinh, Thuỷ Tinh” 
- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn: tr/ch.
II. Đồ dùng dạy học:	Bảng phụ- HĐ2 và HĐ4.
III/ HĐ dạy học :
Bài cũ: HS viết bảng : sản xuất, sung sướng
Bài mới: 
HĐ1: Giới thiệu bài - ghi bảng
	HĐ2: HD tập chép
- GV đọc bài viết, 2 HS đọc lại.
- Giúp HS hiểu nội dung đoạn chép
- HD HS nhận xét cách viết tên riêng có trong bài chính tả rồi viết vào bảng con.
- GV nhắc nhở HS cách trình bày.
- HS chép bài vào vở.
	HĐ3: Chấm, chữa bài
- HS tự soát lỗi
- GV chấm một số bài và nhận xét
	HĐ4: HD làm bài tập
Bàia: HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm trong VBT, 1 HS lên bảng làm bài.
- HD HS nhận xét bài và sửa chữa.
- Cho HS đọc lại kết quả đúng.
	HĐ5: Củng cố, dặn dò:
- Tóm tắt nội dung chính.
- Nhận xét giờ học, dặn HS về nhà luyện viết lại bài chính tả.
 ____________________________________________________________ 
 Thứ sáu ngày 2 6 tháng 2 năm 2016
*Tiết1: Tập làm văn: 
Tuần 25
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Biết đáp lời đồng ý trong giao tiếp thông thường.
- Quan sát tranh một cảnh biển, trả lời đúng các câu hỏi về cảnh trong tranh.
* Giáo dục KN giao tiếp: ứng xử văn hóa và KN lắng nghe tích cực.
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh cảnh biển - sgk
III/ HĐ dạy học:.
A .Bài cũ : 
Một cặp HS thực hành nói-đáp lời phủ định trong tình huống a. BT2
B .Bài mới: 
	HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Đáp lời đồng ý 
Bài 1: HS nêu yêu cầu
- Từng cặp HS đóng vai thực hành đối đáp lời của Hà và bố Dũng
- Giúp HS nêu được thái độ khi nói- đáp lời đồng ý
Bài2: HS nêu yêu cầu và các tình huống
- GV lưu ý HS có thể đáp theo nhiều cách khác nhau, đúng mực hợp với tình huống giao tiếp.
- Từng cặp HS thực hành đóng vai. Qua đó GD KN giao tiếp và KN lắng nghe tích cực.
- HS và GV nhận xét
* Củng cố cách đáp lời đồng ý
	HĐ3: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi
Bài3: HS nêu yêu cầu bài, GV giúp HS nắm vững yêu cầu
- HS quan sát kĩ bức tranh, đọc các câu hỏi, thầm trả lời
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến từng câu. HS và GV nhận xét.
- Một số HS trả lời trọn vẹn cả 4 câu. Nhận xét.
- Củng cố về: quan sát tranh, trả lời câu hỏi.
 Củng cố dặn dò : 
- Tóm tắt nội dung chính, nhận xét giờ học, dặn dò.
 _________________________________________________________
* Tiết 2: Chính tả: tuần 25 - tiết 2 
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Viết chính xác trình bày bài đúng 3 khổ thơ 5 chữ của bài thơ “ Bé nhìn biển”
 - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn ch/tr. 
II/ Đồ dùng dạy học:	 Bảng phụ .
III/ HĐ dạy học:
A. Bài cũ: HS viết bảng: bé ngã, bé ngủ.
B. Bài mới: 
 	HĐ1: Giới thiệu bài - ghi bảng
	HĐ2: HD nghe- viết
- GV đọc bài viết, 2 HS đọc lại.
- Giúp HS hiểu nội dung bài viết.
- HD HS nhận xét cách trình bày
- HS viết chữ khó vào bảng con
- HS nghe - viết bài vào vở.
	HĐ3: Chấm, chữa bài
- HS tự soát lỗi
- GV chấm một số bài và nhận xét
HĐ 4 : Hướng dẫn làm bài tập - VBT
Bài 1: HS đọc yêu cầu bài
- HS làm vào VBT
- GV chia lớp thành 4 nhóm, y/c các nhóm thi viết tên các loài cá bắt đầu bằng ch/tr vào bảng nhóm.
- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét, chọn nhóm làm tốt nhất.
Bài 2/a:
- HS làm VBT - 2HS làm trên bảng.
- HS - GV nhận xét, sửa chữa.
Củng cố dặn dò : 
-Tóm tắt nội dung chính, nhận xét.
 ____________________________________________
*Tiết 3: 	 Toán 
Thực hành xem đồng hồ
I. Mục tiêu:
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6.
- Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút.
- Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút, 30 phút.
II. Đồ dùng dạy học: Mô hình đồng hồ
III/ HĐ dạy học :
	HĐ1: Giới thiệu bài
	HĐ2: Thực hành xem đồng hồ ( sgk)
Bài1: HS xem tranh vẽ rồi lần lượt đọc giờ trên mặt đồng hồ
Bài2: HS nêu yêu cầu bài
- GV HD HS phải đọc to và hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra các hoạt động.
- Đối chiếu với các mặt đồng hồ thích hợp với hoạt động.
- Trả lời câu hỏi của bài toán - HS và GV nhận xét.
Bài3: GV đọc giờ cho HS thực hành quay kim trên mô hình đồng hồ.
Hoạt động nối tiếp: 
- Tóm tắt nội dung chính, nhận xét giờ học, dặn dò.
________________________________________________________
*tiết4: hoạt động tập thể: sinh hoạt lớp
1, Sơ kết hoạt động tuần 25:
 Nền nếp học tập ở lớp, ở nhà
 Lao động , vệ sinh , thể dục, vệ sinh cá nhân , vệ sinh trường lớp
 Nền nếp thể dục giữa giờ 
 Nền nếp và ý thức học tập của HS
 2, Kế hoạch tuần 26:
Phát huy những ưu điểm, khắc phục những hạn chế và tồn tại của 25 để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Tham gia tích cực vào các hoạt động tập thể chào mừng ngày 26 - 3
______________________________________________________________
 Buổi 2 
Tiết 1 :LuyênTNXH: Một số loài cây sống trên cạn
I. Mục đích yêu cầu : Củng cố cho hs:
- Nói tên và nêu lợi ích của một số cây sống trên cạn.
- Thích sưu tầm và bảo vệ cây cối.
 II. Cách tiến hành:
1- Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm 4.Kể tên các loài cây sống trên cạn và lợi ích của chúng. 
 - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận
 - Lớp theo dõi nhận xét .
 - GV nhận xét chốt ý kiến đúng.
 2. Vẽ cây đã quan sát được.
 - HS tự vẽ cây mình quan sát được.
 - HS trình bày sản phẩm của mình.
 - Mời 1 số HS lên nói tên cây mình vẽ và ích lợi của chúng.
 * GVKL: Có rất nhiều loài cây sống trên cạn . Chúng là nguồn cung cấp thức ă cho con người, động vật và ngoài ra chúng còn nhiều lợi ích khác.
 * Củng cố - dặn dò: 
 - GV nhận xét giờ học 
_______________________________________________________________
*tiết2: 	 tiếng việt: ôn luyện từ và câu
I. Mục đích yêu cầu: 
- Củng cố từ ngữ về sông biển.
- Biết đặt và trả lời câu hỏi “ Vì sao?”
II/ HĐ dạy học :
	HĐ1: Giới thiệu bài
	HĐ2: Luyện tập sgk.
Bài2: HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm vào vở
- Một số HS đọc kết quả, HS khác nhận xét.
- GV ghi kết quả đúng lên bảng.
* Củng cố từ ngữ về sông biển.
Bài3: HS nêu yêu cầu bài
- HD HS cách đặt câu hỏi.
- HS nối tiếp nhau đặt câu hỏi
- HS và GV nhận xét
Bài4: HS nêu yêu cầu bài và các câu hỏi
- HS làm vào vở
- Nhiều HS đọc kết quả
- HS và GV nhận xét.
*Củng cố về đặt và trả lời câu hỏi “ Vì sao?”
Củng cố, dặn dò: 
 ________________________________________________________
Tiết 3: Luyện đọc: Dự báo thời tiết
I. Mục đích yêu cầu: 
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
 - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch bản dự bào thời tiết ; biết nghỉ , ngắt hơi đúng.
2- Rèn kỹ năng đọc hiểu:
 - Hiểu các từ ngữ ở phần chú giải.
 - Hiểu nội dung bài : Dự báo thời tiết giúp con người biết trước tình hình thời tiết để biết cách ăn mặc , bố trí công việc hợp với thời tiết và phòng tránh thiên tai.
II. Cách tiến hành: 
1- GV đọc mẫu toàn bài.
 * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
 - Đọc từng câu: HS đọc nối tiếp.
 - Đọc từng đoạn trước lớp: HS đọc nối tiếp.
 - Đọc từng đoạn trong nhóm.
 - Thi đọc giữa các nhóm.
2- Tìm hiểu bài.
 * Câu hỏi 1, 2,3,4( SGK ): HS làm việc cá nhân.
 - Gv nêu câu hỏi- hs lần lượt trả lời.
 - GVchốt câu trả lời đúng.
 * HS nêu nội dung bài: : Dự báo thời tiết giúp con người biết trước tình hình thời tiết để biết cách ăn mặc , bố trí công việc hợp với thời tiết và phòng tránh thiên tai.
 * GV nhận xét chung giờ học.
 ___________________________________________________________
*Tiết4 : Tn- xh: 
 Một số loài cây sống trên cạn.
 (GDKNS)
I/ Mục đích yêu cầu:
- Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống trên cạn.
- Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên cạn.
- Giáo dục KN quan sát, tìm kiếm và xử lý thông tin về các loài cây sống trên cạn. Kĩ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối.
II/Đồ dùng dạy học: 
Tranh SGK - HĐ1.
HS quan sát trước cây cối quanh nhà, một số loài cây sống trên cạn.
III/HĐ dạy học : 
HĐ1: Một số loài cây sống trên cạn
- GV Hướng dẫn HS quan sát các hình trong SGK và nói tên từng cây và ích lợi của chúng trong từng hình theo nhóm đôi. 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- HS - GV nhận xét.
HĐ2: Triển lãm.
- HĐ nhóm. Nhóm trưởng yêu cầu các thành viên trong nhóm đưa ra những tranh ảnh, hoặc cành lá cây sống trên cạn đã sưu tầm được cho cả lớp xem. 
- HS từng nhóm tiếp nối nhau nêu tên các loài cây sống trên cạn và ích lợi của chúng.
Phân loại cây thành các nhóm: cây ăn quả, cây lương thực thực phẩm, cây lấy gỗ, cây bóng mát, cây gia vị, cây làm thuốc.
- Các nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình. Sau đó tổ chức cho HS đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau. Qua đó GD KN quan sát, tìm kiếm và xử lý thông tin về các loài cây sống trên cạn. 
Củng cố dặn dò: 
	- Cho HS nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ cây cối. 
- Tóm tắt nội dung chính, nhận xét.
______