Kế hoạch bài học Lớp 2 - Tuần 16 - Năm học 2016-2017 - Thăng Thu Hiền

ơi sau các dấu câu và giữa cột, dòng.
 - Hiểu được tác dụng của thời gian biểu. ( Trả lời được CH 1,2) - HS khá, giỏi trả lời câu hỏi 3.
II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III/HĐ dạy học:
 A : Bài cũ : 2 em đọc bài :Con chó nhà hàng xóm
 B : Bài mới : GV gtb
HĐ1: Luyện đọc 
Đọc mẫu lần một .HS tiếp nối nhau đọc dòng 
HD đọc đúng tiếng, từ khó đọc : sách vở , nấu cơm. và câu dài. 
Buổi sáng
 6 giờ- 6 giờ 30: Ngủ dậy, tập thể dục , vệ sinh cá nhân.
 6 giờ 30 - 7 giờ: sắp xếp sách vở , ăn sáng.
 7 giờ - 11 giờ: Đi học ( thứ bảy, Chủ nhật : đến bà)
Từ chú giải SGK 2 - 3 HS đọc 
Tiếp nối nhau đọc đoạn trong nhóm
 Thi đọc giữa các nhóm HS và GV nhận xét
HĐ2: Tìm hiểu bài.
HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK.
HS - GV nhận xét, bổ sung
HS nêu tác dụng của TGB
	Liên hệ.
 HĐ3: Luyện đọc lại .
 HD học sinh lập thời gian biểu của mình .
HS luyện đọc theo nhóm cùng trình độ . 
HS - GV nhận xét, sửa chữa, đánh giá
HS - GV nhận xét đánh giá, khen cá nhân đọc hay
Củng cố - dặn dò: Tóm tắt nội dung chính,nhận xét giờ học,giao bài.
 ---------------------------------------------------------------------
*Tiết 2: 	 Kể chuyện : 
Con chó nhà hàng xóm.
I.Mục đích yêu cầu: 
- Dựa vào trí nhớ kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện.
- HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện .
II.Đồ dùng dạy học: GV : tranh SGK 
III/HĐ dạy học :
1,Bài cũ: Kể chuyện: Hai anh em .
2.Bài mới: Giới thiệu - Ghi bảng.
HĐ1: Kể chuyện theo tranh - 1em đọc y/c HS nêu ND từng tranh - GV chia nhóm-HS Kể từng đoạn trong nhóm . 
 GV hướng dẫn HS kể trong nhóm . 
 HS tập kể chuyện trong nhóm- HS khá kể trước lớp 
 HS - GV nhận xét bổ sung .
HĐ2 : Kể toàn bộ câu chuyện .
 GV hướng dẫn HS kể 
 HS luyện kể trong nhóm
 2 HS kể trước lớp toàn truyện 
 HS - GV bình chọn người kể hay nhất lớp 
 *Nêu ý nghĩa nội dung câu chuyện 
Củng cố dặn dò: Tóm tắt nội dung chính, nhận xét giờ học, giao bài
 ____________________________________________
*Tiết 3 : Toán: 
Thực hành xem đồng hồ .
I/Mục tiêu : 
- Biết cách xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối
- Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ...
- Nhận biết các hoạt động sinh hoạt học tập thường ngày liên quan đến thời gian.
- Bài tập cần làm: Bài 1,3 trong VBT
II/Đồ dùng dạy học : GV- HS: mô hình đồng hồ
III/HĐ dạy học :
HĐ1: Củng cố ngày, giờ
	 - Một ngày có bao nhiêu giờ? được tính bắt đầu từ lúc nào? Kết thúc vào lúc nào?
	 - Một HS lên trước lớp quay kim đồng hồ về số giờ trong một ngày đêm ( giờ đúng)
HĐ2:Thực hành xem đồng hồ
	- GV yêu cầu HS làm BT1, 3 (VBT)
	- Chữa bài.
 - HS nêu miệng kết quả, lớp và GV nhận xét
 *Củng cố cách xem giờ.
HĐ3: Hoạt động nối tiếp
	- GV tóm tắt nội dung chính.
	- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài ở nhà.
 -------------------------------------------------------- 
*Tiết 4 :Đạo đức : (Tiết 16) Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng
I/ Mục đích yêu cầu:
1, Hs hiểu: Vì sao cần giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
- Cần làm gì và cần tránh những việc để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
2, HS biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng .
3, HS có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự ,vệ sinh nơi công cộng.
KNS: Kỹ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng
II Đồ dùng dạy học:
 Tranh ảnh.
III/ Các HĐ dạy học: 
HĐ1 : Phân tích tranh.
+ Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu được một biểu hiện cụ thểvề giữ gìn trật tự nơi công cộng.
+ Cách tiến hành :
Cho hs quan sát tranh cội dung sau : Trên sân trường có biểu diễn văn nghệ,1 số hs đang xô đẩy nhau để chen lấn lên gần sân khấu.
Gv lần lượt nêu câu hỏi cho học sinh trả lời.
* GVKL : 1 số hs chen lấn , xô đẩy nhau, gây cản trở buổi biểu diễn văn nghệ . Như vậy làm mất trật tự nơi công cộng.
HĐ2 : Xử lý tình huống :
Gv giới thiệu các tình huống qua tranh và y/c hs thảo luận nhóm sau đó thể hiện qua sắm vai.
Từng nhóm hs thảo luận về cách giải quyết và phân vai cho nhau.
Một số nhóm lên đóng vai.
* GVKL : Vứt rác bừa bãi có khi còn gây nguy hiểm cho người xung quanh
KNS :.Hs biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng là việc làm hết sức cần thiết
Mà mỗi hs đều thực hiên.
 Củng cố- dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học. 
 ______________________________________________________
 Buổi 2 
*Tiết 1:Luyện toán : Ngày, giờ
I/ Mục tiêu: 
- Củng cố cho hs số giờ trong ngày. Nhận biết về đơn vị thời gian: Ngày giờ.
- Củng cố biểu tượng thời gian.
II/ Cách tiến hành:
Cho 1 số hs lên nêu: -1 ngày có 24 giờ.
 -1 ngày đêm chia làm 5 buổi.
+ Sáng từ 1giờ đến 10 giờ sáng.
+ Trưa từ 11 giờ đến 12 giờ trưa.
+ Chiều từ 1giờ chiều (13 giờ) đến 6 giờ chiều(18 giờ)
+ Tối từ 7giờ tối (19 giờ) đến 9 giờ tối (21 giờ).
+ Đêm từ 10giờ đêm (22 giờ) đến 12 giờ đêm (24 giờ). 
Cho nhiều hs nhắc lại.
2, Hướng dẫn hs làm BT 1,2 SGK trang 76,77.
BT1: HĐ cá nhân.
Hs tự làm vào vở .
GV gọi nối tiếp 1 số em trả lời.
Lớp và gv nhận xét.
BT2: trò chơi nối hình cho phù hợp với số giờ.
Gv chia lớp thành 2 tổ , 1 tổ 4 em.
Hs tiến hành chơi.
GV củng cố về biểu tượng thời gian.
 ____________________________________________
Tiết 2 : Luyện đọc: Con chó nhà hàng xóm
I/ Mục đích yêu cầu: 
1, Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
 - Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, giữa các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật . 
2, Rèn kĩ năng đọc hiểu: 
- Hiểu nội dung bài: Qua một ví dụ đẹp về tình thân giữa một bạn nhỏ với con chó nhà hàng xóm, nêu bật vai trò của các con vật nuôi trong đời sống tình cảm của trẻ em. 
II/ Cách tiến hành: 
* Luyện đọc:
- Đọc từng câu: HS đọc nối tiếp.
- Đọc từng đoạn trứơc lớp: HS đọc nối tiếp.
 - Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Các nhóm thi đọc bài theo vai.
- Nội dung bài : Ca ngợi tình bạn thắm thiết giữa bé và cún
* Củng cố- dặn dò:
 - GV nhận xét giờ học 
*Tiết 3:Luyện đạo đức: Luyện tiết 16
I/ Mục đích yêu cầu:
- Cần làm gì và cần tránh những việc gì để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng.
- HS biết giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng .
- HS có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự ,vệ sinh nơi công cộng.
II/ Cách tiến hành:
 + GV đưa hs đi thăm nơi công cộng thích hợp ở gần trường. Yêu cầu hs mang theo dụng cụ lao động.
 + GV giao nhiệm vụ cụ thể cho từng nóm và hướng dẫn các nhóm thực hiện nhiệm vụ.
 + Các nhóm thực hiện công việc. 
 + GV quan sát các nhóm làm việc.
 + GV liên hệ thực tế ở nhà , ở địa phương.
Củng cố- dặn dò: 
GV nhận xét giờ học 
____________________________________________________________
 Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2015
*Tiết 1: Toán: 
 Ngày , tháng . 
I/ Mục tiêu : 
- Biết đọc tên các ngày trong tháng. 
- Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ.
- Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày , tháng ( biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày); ngày, tuần lễ.
- Bài tập cần làm: Bài 1,2 trong VBT
II/Đồ dùng dạy học : GV: Tờ lịch tháng 11, tháng 12 như sgk. Bảng phụ
III/HĐ dạy học : 
HĐ1 : Giới thiệu cách đọc tên các ngày trong tháng. 
 GV treo tờ lịch tháng 11 như sgk lên bảng và giới thiệu.
 HD học sinh cách đọc tên các ngày trong tháng 11.
 HS nêu được tháng 11 có 30 ngày.
 HS tiếp nối nhau đọc 
 HS nhận xét, sửa chữa. Củng cố cách đọc 
HĐ2: Thực hành .
	- GV yêu cầu HS làm BT1, 2 (VBT)
 - GV treo bảng phụ, HS nêu yêu cầu.
 - Cả lớp làm vào VBT, GV gọi HS lên bảng điền.
	- Chữa bài, củng cố cách đọc, viết ngày tháng.
HĐ3: Hoạt động nối tiếp
	- GV tóm tắt nội dung chính.
	- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài ở nhà.
 --------------------------------------------------------
Tiết 4: HĐ NGLL: KNS: Chủ đề 3: Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng
I/Mục đích yêu cầu: 
Giúp HS có kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng một cách mạch lạc, rõ ràng để người nghe dễ hiểu và hiểu đúng suy nghĩ , ý tưởng của mình.
II.Đồ dùng dạy học: VBT thực hành KNS
III. HĐ dạy học: 
*HĐ 1 : HDHS làm bài tập.
Bài tập 1 :Tổ chức trò chơi Ai nhanh ai đúng ?
GV đưa BT chép sẵn trên bảng phụ , cho 2 nhóm HS thi điền nhanh và đúng.
GV nêu cách chơi, HS tiến hành chơi.
Lớp làm trọng tài chọn nhóm thắng cuộc tuyên dương.
Bài tập 2 : HS nêu yêu cầu bài tập :
Cho HS thảo luận nhóm đôi và và điền vào ô trống trong BT.
Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
HS và GV nhận xét.
*HĐ 2 : Củng cố dặn dò.
______________________________________________________________
 Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2015
* Tiết1 : Luyện từ và câu 
Tuần 16
I/Mục đích yêu cầu: 
- Bước đầu tìm được từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1). Biết đặt câu với mỗi từ trong cặp từ trái nghĩa tìm được theo mẫu: Ai thế nào?(BT2)
- Nêu đúng tên các con vật được vẽ trong tranh.(BT3)
II.Đồ dùng dạy học: Tranh , bảng phụ 
III. HĐ dạy học: 
 A : Bài cũ : HS tìm từ chỉ đặc điểm về màu sắc của một vật và đặt câu với từ vừa tìm được.
 B : Bài mới : GV gtb
HĐ1. Từ trái nghĩa
Bài 1: HS nêu Y /C bài tập . 
 GVhướng dẫn học sinh làm bài mẫu 
 HS thảo luận nhóm đôi . 
 HS tiếp nối nhau trả lời trước lớp, GV ghi bảng.
 HS - GV nhận xét, bổ sung 
 2 - 3 HS đọc bài tập đã hoàn chỉnh 
 Củng cố từ trái nghĩa 
HĐ2 : Câu kiểu Ai - thế nào? 
Bài 2: HS nêu y /c bài tập 
 GV hướng dẫn mẫu. HS thảo luận nhóm 
 Đại diện nhóm báo cáo kết quả .
 HS tự làm bài vào VBT. Nhiều HS nêu miệng trước lớp. 
 HS - GV nhận xét, sửa chữa.
 Củng cố mẫu câu kiểu ai thế nào?
HĐ3: Từ ngữ về vật nuôi . 
Bài 3 :HS nêu yêu cầu bài tập.
 GV hướng dẫn HS quan sát tranh 
 HS tự làm bài trong vở.1 - HS làm lên bảng chỉ và nói tên các con vật trong tranh.
 HS - GV nhận xét, bổ sung .
 GV chấm 5 - 7 bài.
 Nhận xét sửa chữa. Củng cố tên gọi vật nuôi trong nhà
Củng cố dặn dò : Tóm tắt nội dung chính, nhận xét, giao bài
------------------------------------------------------------
*Tiết 2: Tập viết:tuần 16 (gdbvmt)
Chữ hoa O.
I/Mục đích yêu cầu: 
- Viết đúng chữ hoa O theo cỡ vừa và nhỏ.
- Viết chữ và câu ứng dụng: Ong ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Ong bay bướm lượn ( 3 lần)
- Lồng ghép GDBVMT: Gợi ý HS liên tưởng đến vẻ đẹp của thiên nhiên qua nội dung câu ứng dụng.
II/Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu, bảng phụ
III/HĐ dạy học
a. bài cũ: HS viết bảng chữ hoa N
B. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài - ghi bảng
	HĐ2: Hướng dẫn viết chữ cái hoa
- HD HS quan sát và nhận xét chữ hoa O
- GV viết mẫu chữ hoa O kết hợp nhắc lại cách viết.
- HS viết bảng con chữ hoa O
	HĐ3: HD viết câu ứng dụng
- GV giới thiệu câu ứng dụng, HS đọc lại.
- Giúp HS giải nghĩa câu ứng dụng và qua đó GD HS bảo vệ môi trường.
- HD HS quan sát và nhận xét cách viết câu ứng dụng về: độ cao từng chữ cái, cách đặt dấu thanh, khoảng cách giữa các chữ.
- GV viết mẫu chữ “ Ong ”
- HD HS viết chữ “Ong ” vào bảng con.
	HĐ4: Viết vào vở tập viết
- GV nêu yêu cầu viết, HS viết bài vào vở
- GV uốn nắn, chỉnh sửa lỗi.
- Thu và chấm một số bài, nhận xét.
	HĐ5: Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt nội dung chính.
- Nhận xét giờ học, dặn HS hoàn thành bài viết thêm ở nhà.
 --------------------------------------------------------------- 
*Tiết 3: Toán: 
Thực hành xem lịch .
I/Mục tiêu: 
- Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ.
- Bài tập cần làm: Bài 1(VBT), bài 2 (SGK)
II/Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ kẻ tờ lịch tháng 1, tháng 4 năm như sgk, VBT.
III/HĐ dạy học : GV nêu các bài tập cần làm: Bài 1(VBT), bài 2 (SGK)
HĐ1: Xem lịch tháng. 
	- GV yêu cầu HS làm BT1 (VBT)
 - GV treo bảng phụ, HS lên điền, lớp và GV nhận xét.
	- Chữa bài, củng cố.
HĐ2: Ngày, tháng trong tuần lễ.
 - GV yêu cầu HS làm BT 2 (SGK)
 - GV treo bảng phụ cho HS thực hành xem lịch.
 - HS xem lịch và trả lời các câu hỏi.
 - Chữa bài, củng cố.
HĐ3: Hoạt động nối tiếp
	- GV tóm tắt nội dung chính.
	- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài ở nhà.
____________________________________________________________
 *tiết 4: 	Chính tả
 Tiết 1- tuần 16 
I.Mục đích yêu cầu: 
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập Bài2, bài 3a
II/Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ 
III/HĐ dạy học : 
 A : bài cũ : GV nhận xét bài tiết trước .
 B : Bài mới : GV gtb
 HĐ1 :Tập chép: Con chó nhà hàng xóm. 
 Treo bảng phụ GV đọc bài viết 1 lần - 1 HS đọc lại.
 Nêu câu hỏi củng cố nội dung bài viết. 
 HD viết đúng và cách trình bày bài
 HS tự viết bài vào vở, soát lỗi .
 Chấm 5 - 7 bài 
HĐ 2 : Hướng dẫn làm bài tập .
Bài 2: Treo bảng phụ nêu yêu câù bài tập.
 HDHS tự làm bài.1 HS làm trên bảng 
 HS - GV nhận xét,sửa chữa
 Củng cố chính tả phân biệt: ui /uy,ch/tr.
B ài3: a/ HĐ nhóm. Đại diện nhóm làm trên bảng.
 HS - GV nhận xét, sửa chữa
	HS đọc kết quả đúng.
Củng cố dặn dò : Tóm tắt nội dung chính, nhận xét, giao bài.
________________________________________________________________ 
 Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2015
*Tiết 1: Tập Làm Văn: 
Tuần 16 (gdbvmt - kns)
I/Mục đích yêu cầu: 
- Dựa vào câu và mẫu cho trước, nói được câu tỏ ý khen ( BT 1).
- Kể được một vài câu về một con vật nuôi quen thuộc trong nhà ( BT2). 
- Biết lập thời gian biểu một buổi tối trong ngày ( BT 3).
- Lồng ghép GDBVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ các loài động vật.
- GD kĩ năng quản lý thời gian và kĩ năng lắng nghe tích cực.
II/Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ 
III/HĐ dạy học :
A : Bài cũ : 1em đọc bài tập 2 của tiết TLV tuần trước.
B : Bài mới : GVgtb
HĐ1: Khen ngợi. 
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập, đọc bài mẫu.
 HĐ nhóm đôi 
 HS tiếp nối nhau thực hành trước lớp .
 HS - GV nhận xét sửa chữa 
 Củng cố cách nói lời khen ngợi . 
HĐ2: Kể ngắn về con vật 
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập .
 HS xem tranh các con vật nuôi SGK 
 GV hướng dẫn cách làm bài 
 HS tiếp nối nhau nêu tên con vật em chọn kể 
 HS tiếp nối nhau thực hành kể về con vật nuôi trước lớp. Qua đó GD kĩ năng lắng nghe tích cực.
 HS - GV nhận xét, sửa chữa. Khen 1 số HS nói tốt.
 * Củng cố về con vật nuôi, giáo dục HS ý thức bảo vệ các loài động vật.
HĐ3: Lập thời gian biểu.
Bài 3 : HS nêu yêu cầu bài tập.
 HD HS đọc thầm thời gian biểu của bạn Phương Thảo SGK trang 13.
 HD học sinh cách làm bài. 
 GV yêu cầu HS lập thời gian biểu đúng với thực tế.
 HS tự làm bài trong vở.
 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp 
 HS - GV nhận xét, bổ xung. Qua đó GD kĩ năng quản lý thời gian.
 Khen 1 số bài làm tốt và chấm điểm
Củng cố dặn dò : Tóm tắt nội dung chính, nhận xét, giao bài 
 ----------------------------------------------------------------------
*Tiết2: Chính tả: tiết 2 - tuần 16 
I.Mục đích yêu cầu :
- Nghe - viết chính xác trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát.
- Làm đúng các bài tập phân biệt tr/ch. ao/au. 
II/Đồ dùng dạy học : GV :Bảng phụ 
III/HĐ dạy học :
 A : Bài cũ : GV nhận xét bài viết tiết trước
 B : Bài mới : 
 HĐ1: Giới thiệu bài
 HĐ2 : Hướng dẫn nghe- viết: Trâu ơi !
 GV đọc bài viết 1 lần 1 HS đọc lại.
 Nêu câu hỏi củng cố nội dung bài viết .
 HD viết chữ khó trong bài, nhận xét cách trình bày bài thơ.
 GV đọc bài - HS viết bài vào vở 
 HĐ 3 : Chấm, chữa bài
HS tự soát lỗi 
 GV chấm 5 - 7 bài. Nhận xét
HĐ 4 : Hướng dẫn làm bài tập .
Bài 2: Treo bảng phụ nêu yêu cầu bài tập.
 HDHS tự làm bài.1 HS làm trên bảng.
 HS - GV nhận xét, sửa chữa
	 HS đọc lại kết quả đúng. 
Bài 3 : HĐ nhóm. Đại diện nhóm làm trên bảng .
 HS - GV nhận xét, sửa chữa.
	HS đọc kết quả đúng
Củng cố dặn dò : 
Tóm tắt nội dung chính, nhận xét, giao bài
 ___________________________________________________________
*Tiết 3: Toán: 
Luyện tập chung.
I/ Mục tiêu:
-Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng.
-Biết xem lịch.
- Bài tập cần làm: Bài 1,2 (VBT)
II.Đồ dùng dạy học: GV: tờ lịch tháng 5, bảng phụ
III. HĐ dạy học: 
HĐ1: GV nêu các bài tập cần làm: Bài 1,2 (VBT)
- HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ những em còn lúng tong.
- Chữa bài,
BT1 (VBT):
 - Treo bảng phụ, cho HS chơi trò chơi tiếp sức.
	*Củng cố đơn vị đo thời gian: ngày, giờ ,củng cố cách xem đồng hồ.
 BT 2 (VBT):
 - GV treo bảng phụ cho HS lần lượt lên bảng điền.
	- Chữa bài, 
*Củng đơn vị đo thời gian: ngày, tháng. Củng cố cách xem lịch.
 Hoạt động nối tiếp
	- GV tóm tắt nội dung chính.
	- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài ở nhà.
-------------------------------------------------------- 
*Tiết 4:SHTT : Sinh hoạt lớp
I/ Mục đích yêu cầu: 
- HS nhận xét đánh giá được kết quả học tập rèn luyện của mình, các bạn trong lớp . Nắm được kế hoạch tuần tới.
II /Cách tiến hành:
1- Nhận xét các hoạt động trong tuần 16
- GV tổ chức cho hs nhận xét các hoạt động trong tuần như: 
- Nền nếp vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân, múa hát thể dục giữa giờ, xếp hàng ra vào lớp.
Về học tập: nêu những bạn học tốt, những bạn chưa chịu khó học tập.
- Về thực hiện các hoạt động khác như: Tham gia an toàn giao thông , tuyên truyền 22/ 12.
Tồn tại: Nêu một số khuyết điểm mà lớp còn mắc phải 
- Biện pháp khắc phục.
2- Bình xét xếp loại hs trong tuần
- HS bình xét theo nhóm
 + Các nhóm báo kết quả bình xét.
 + GV tổng kết 
3- Thông qua kế hoạch tuần 17.
- Khắc phục tồn tại của tuần qua.
- Tiếp tục hưởng ứng phong trào Học và làm theo gương anh bộ đội Cụ Hồ
_______________________________________________________________
*Tiết 4: Tn- xh: 
Các thành viên trong nhà trường (gdkns)
I.Mục đích yêu cầu: 
- Nêu được công việc của một số thành viên trong nhà trường.
- GD kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng giao tiếp.
II/Đồ dùng dạy học : Tranh SGK. 
III.HĐ dạy học : 
HĐ1: Các thành viên trong nhà trường .
- HĐ nhóm quan sát tranh SGK: chỉ và nói công việc của từng thành viên trong nhà trường. Qua đó phát triển kĩ năng giao tiếp.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả trước lớp .
- HS - GV nhận xét, bổ sung.
- Kết luận về các thành viên trong nhà trường và hoạt động của từng thành viên
- HS thảo luận nhóm đôi về công việc của các thành viên trong trường em. Qua đó GD kĩ năng tự nhận thức vị trí của mình trong nhà trường.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả 
- HS - GV nhận xét, bổ xung
- Kết luận về công việc của từng thành viên trong nhà trường và HS phải kính trọng, biết ơn và yêu quý tất cả các thành viên trong nhà trường.
HĐ2: Trò chơi: Đó là ai? 
 Hướng dẫn HS cách chơi 
Từng nhóm tiếp nối nhau chơi trước lớp 
HS - GV nhận xét bổ xung
- Kết luận: Tên các thành viên và công việc của các thành viên trong nhà trường.
GD học sinh ý thức yêu quý, và biết ơn các thành viên trong nhà trường
- Liên hệ 
Củng cố dặn dò : Tóm tắt nội dung chính, nhận xét, giao bài 
 ______________________________________________________________
Buổi 2
Tiết 1:LuyệnTNXH: Các thành viên trong nhà trường
I/ Mục đích yêu cầu :HS biết
- Các thành viên trong nhà trường: Hiệu trưởng , hiệu phó, các nhân viên và hs.
- Công việc của từng thành viên trong nhà trường và vai trò của họ đối với trường học
- Yêu quý kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường.
II/ Cách tiến hành: 
.*Hoạt động 1: Tìm hiểu về các thành viên của trường mình.
Bước1:Làm việc theo cặp
 - HS hỏi và trả lời trong nhóm về : công việc , tình cảm, thái dộ của bạn đối với các thành viên
Bước 2: Làm việc cả lớp
+ Đại diện các nhóm lên bảng trình bày, các nhóm khác bổ sung.
+ GV kết luận .
* Hoạt động 3: Trò chơi : Ai nhanh, ai đúng? - Bài tập 2(VBT)
- GV hd học sinh cách chơi - Tổ chức cho hs chơi.
+ GV kết luận. Yêu quý kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường
GV nhận xét giờ học
 _____________________________________________________
*Tiết2:	tiếng việt: Ôn tập làm văn 
I. Mục đích yêu cầu:	
- Củng cố về nói lời chia vui
- Củng cố viết đoạn văn kể về anh chị em. 
ii. hđ dạy học:
	HĐ1: Giới thiệu bài
	HĐ2: Ôn tập
Bài 1,2: HS nêu yêu cầu bài tập 
HS nối tiếp nói lời chia vui phù hợp với từng tình huống
HS và GV nhận xét.
Bài 3: HS nêu yêu cầu bài
Một số HS kể về anh chị em trước lớp- HS và GV nhận xét.
HS tự viết bài vào vở
HS nối tiếp nhau đọc bài viết
GV chấm một số bài, nhận xét- tuyên dương bài viết tốt.
HĐ3: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
______________________________________________________
Tiết 4: HĐ ngoài giờ lên lớp: Thi hát các bài hát về anh bộ đội
I/ Mục đích yêu cầu:
- HS biết hát các bài hát về anh bộ đôi.
- GD cho các em hiểu thêm về anh bộ đội và từ đó các em yêu quý và kính trọng anh bộ đội.
II/ Cách tiến hành:
GV tổ chức cho HS hát các bài hát về anh bộ đội.
- GV nêu yêu cầu tiết học.
- HS lần lượt lên hát các bài hát về anh bộ đội.
- Lớp , GV nhận xét tuyên dương các em có giọng hát hay và hát đúng bài hát ca ngợi anh bộ đội.
- GV giới thiệu thêm qua tranh ảnh một số hình ảnh anh bộ đội
______________________________________________________________
Buổi 2
*Tiết 2: Âm nhạc: Kể chuyện âm nhạc
I.Mục đích yêu cầu: 
- Các em biết một danh nhân âm nhạc thế giới: Nhạc sĩ Mô - da.
II/Đồ dùng dạy học:
- Chuyện Mô - da – thần đồng âm nhạc.
- ảnh nhạc sĩ Mô - da và bản đồ thế giới, xác định vị trí nước áo 
- Trò chơi âm nhạc “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
III.HĐ dạy học : 
*HĐ 1: Kể chuyện Mô - da – thần đồng âm nhạc.
- GV đọc chậm, diễn cảm câu chuyện Mô -da – thần đồng âm nhạc.
- Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mô - da và chỉ vị trí nước áo trên bản đồ thế giới.
- Nêu một vài câu hỏi cho HS trả lời sau khi nghe câu chuyện.
+ Nhạc sĩ Mô - da là người nước nào?
+ Mô - da đã làm gì sau khi đánh rơi bản nhạc xuống sông?
+ Khi biết rõ sự thật, ông bố của Mô - da đã nói gì?
- GV đọc lại câu chuyện và giúp HS ghi nhớ nhạc sĩ Mô - da – một danh nhân âm nhạc thế giới.
*HĐ 2: Trò chơi âm nhạc
_ GV tổ chức cho HS chơi trò chơi ”Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
*HĐ 3: Củng cố dặn dò:
 ____________________________________________________________
*Tiết 1: Toán: Luyện tập (buổi 2 :thứ 6)
I/ Mục tiêu:
-Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng.
-Biết xem lịch.
- Bài tập cần làm: Bài 1,2,3 (SGK - trang 81)
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III. HĐ dạy học: 
HĐ1: Đơn vị đo thời gian: ngày, giờ 
	- GV yêu cầu HS làm BT1 (SGK)
 - HS trả lời miệng.
	- Nhận xét, củng cố cách xem đồng hồ.
HĐ2: Đơn vị đo thời gian: ngày, tháng. Xem lịch
	-