Giáo án dạy các môn khối 1 - Tuần 3 - Trường TH Đa Kao

LỊCH BÁO GIẢNG
 Bắt đầu từ ngày 9/9 đến ngày 13/9/2013
(BUỔI SÁNG)
Thứ, ngày
Môn
Tiết
Tên bài dạy
Nội dung điều chỉnh
Hai 
9/9
Chào cờ
3
Tiếng V
1
TUẦN 0,TIẾT 1,2,3
Tiếng V
2
 “
Toán
9
Luyện tập
Bỏ bài 4
Rèn viết
Vẽ kí hiệu
Ba 
10/9
Tiếng V
3
TUẦN 0,TIẾT 4,5,6
Tiếng V
4
“
Toán
10
Bé hơn. Dấu <
Không làm bài tập 2,5
Thủcông
3
Xé, dán hình tam giác
H ĐTT
3
Tư 
11/9
Tiếng V
5
TUẦN 0,TIẾT 7,8,9
Tiếng V
6
“
Toán
11
Lớn hơn. Dấu >
Bỏ bài 5
Rèn đọc
Đọc theo 4 mức
Năm 
12/9
Âm nhạc
3
Học hát bài: Mời bạn vui múa ca
Thể dục
3
Bài 3
Tiếng V
7
TUẦN 0,TIẾT 10,TUẦN 1:T1,2
Tiếng V
8
“
Toán
12
Luyện tập
Không làm bài tập 3
Sáu 
 13/9
Mĩ thuật
3
Bài 3
 Tiếng V
9
 TUẦN 1 TIẾT :3,4,5
Tiếng V
10
“
Ôn toán
Ôn phần điền số
HĐTT
3
Đăng kí thi đua
Thứ hai ngày 9 tháng 9 năm 2013
Tiết 2,3:Tiếng việt
§1,2Tuần 0, Tiết 1,2,3
____________________________
Tiết 4:Toán
§ 9 : Luyện tập
I Mục tiêu:
1. HS nhận biết các số trong phạm vi 5. 
 2.Biết đọc, viết, đến các số trong phạm vi 5.
II. Hoạt động sư phạm:
1, KTBC:- Gọi 2 HS viết các số từ 1 đến 5 trên bảng lớp, lớp viết bảng con.
Nhận xét ,ghi điểm
2.Bài mới:GTB: Ghi đề
III Các hoạt động dạy học :
Nội dung
 Giáo viên
Học sinh
 HĐ1: Nhằm đạt MT số 1
HĐLC: quan sát, nhận xét
HTTC:cá nhân,lớp
 - Cho HS qsát đồ dùng trực quan 
- Hdẫn HS quan sát 
? Hình thứ nhất có mấy cái ghế ? 
?Hình thứ hai có mấy ngôi sao ? 
? Hình thứ ba có mấy ô tô ?
? Hình thứ ba có mấy bàn ủi ?
? Hình thứ ba có mấy hình tam giác ?
? Hình thứ ba có mấy bông hoa ?
- Nhận xét :
- Quan sát 
- Trả lời: 
Có 4
Có 5
Có 5
Có 3
Có 2
Có 4
 - Lắng nghe
HĐ2: Nhằm đạt MT số 2
HĐLC: Thực hành
HTTC: cá nhân
Bài 2: Thực hành viết số 
- GV lần lượt đưa các que tính theo các hình trong SGK.
- GV lần lượt hỏi:
? Trên tay cô có mấy que tính?
Bài 3 : HS làm bài vào vở
- YC HS viết vào các ô trống còn trống trong các ô từ 1 đến 5 vào vở.
* HS yếu viết lại các số 1 đến 5.
- Nhận xét bài HS làm.
Bài 4 bỏ
- HS quan sát
- lần lượt 5 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con 
- Cá nhân từng HS
IV. Hoạt động nối tiếp:
- YC HS đọc lại BT3.
- Về làm BT4, chuẩn bị: Bé hơn, dấu <
- Nhận xét tiết học.
II Đồ dùng dạy học :
- Bảng con.
- Que tính
__________________________
Tiết 5:Rèn viết
§1:Vẽ kí hiệu
Cho cả lớp tập vẽ kí hiệu hình tam giác, hình tròn, hình vuông vào bảng con, tập vẽ vào vở
Gv nhận xét , sửa bài cho HS
___________________________________________
Thứ ba ngày 10 tháng 9 năm 2013
Tiết 1,2,:Tiếng việt
§3,4Tuần 0, Tiết:4,5,6
_______________________________
Tiết 3Toán
§ 10 : Bé hơn – Dấu <
I Mục tiêu: 
1. Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ bé hơn và dấu bé để so sánh các số
2. Biết viết và so sánh các bài toán đơn giản từ 1 đến 5.
II. Hoạt động sư phạm:
- YC 3,4 HS đếm xuôi từ 1 đến 5 và ngược từ 5 đến 1.
- Nhận xét, ghi điểm
II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ1: nhằm đạt mục tiêu số 1.
HĐLC: Quan sát, thực hành.
HTTC: Cá nhân, lớp.
- YC HS quan sát các hình trong SGK
?Bên trái có mấy ô tô?
?Bên phải có mấy ô tô?
?Bên nào có số ô tô ít hơn?
- YC HS nhắc lại số ô tô ít hơn.
- GV treo tranh hình vuông lên và hỏi để HS so sánh
- GV chỉ vào 1 < 2 và cho HS đọc “ một bé hơn hai”
- YC HS lên viết dấu <
- GV treo tranh hình tam giác lên và hỏi để HS so sánh
- Giới thiệu 3 < 4 , 4 < 5 tiến hành tương tự như 1 < 2, 2 < 3.
- GV viết: 1 < 2, 2 < 3, 3 < 4, 4 < 5 HS đọc.
- HS quan sát
- 3 Hs trình bày.
- HS nhắc lại “ 1 ô tô ít hơn 2 ô tô”
- HS so sánh
- HS đọc cá nhân, nhóm
- 3,4 HS viết.
- 2 HS so sánh, đọc
- 4,5 HS đọc.
HĐ2: nhằm đạt mục tiêu số 2.
HĐLC: Quan sát, thực hành.
HTTC: Cá nhân, lớp, nhóm.
Bài 1/ 17:
- YC HS viết dấu < vào bảng con
- GV uốn nắn sửa sai cho HS
Bài 3/18:
? hình 1 có mấy chấm tròn? hình 2 có mấy chấm tròn?Hình nào bé hơn?
- YC HS làm vào vở.
- GV thu 5 bài chấm.
Bài 4/18:
? 1 và 2 số nào bé hơn? 
? Ta viết dấu như thế nào?
- YC thực hành nhóm 4.
Bài 2,5 bỏ
- 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con.
- 1 Hs trình bày.
- 2 HS trả lời.
- HS làm.
* HS yếu viết các số từ 1 đến 5 và viết dấu <.
- Các nhóm thực hành.
* HS yếu: 1 ... 2 ; 2 ... 3
- 4 nhóm trình bày.
IV. Hoạt động nối tiếp:
- YC HS viết lại dấu <; 2 Hs thi làm 3 º 5 ; 1 º 4
- về làm BT5/18. Chuẩn bị: Lớn hơn, dấu >.- nhận xét tiết học.
II Đồ dùng dạy học:
- SGK, Các tấm bìa ghi số 1, 2, 3, 4, 5, và dấu <
_______________________________
Tiết 4: Thủ công
 §3 : Xé, dán hình tam giác
I. MỤC TIÊU :
- HS biết cách xé, dán hình tam giác
- HS xé dán được hình tam giác theo hướng dẫn đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa. Hình dán có thể chưa thẳng.
- Biết dọn vệ sinh sau khi làm xong
II. CHUẨN BỊ
- GV : giấy màu 
- HS : Giấy màu, hồ dán, bút, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Bài cũ: Gọi hs nhắc lại bài xé dán hôm trước
2.Bài mới:
 a.GTB: Ghi đề
 b. Nội dung
Nội dung
Giáo viên
Học sinh 
Hoạt động 1
Quan sát và nhận xét 
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành
 GV giới thiệu hình tam giác 
a/ Vẽ hình tam giác:
-Lật mặt sau tờ giấy màu vẽ hình chữ nhật có chiều dài 8 ô, chiều rộng 6 ô
-Đếm từ trái qua phải 4 ô, đánh dấu để làm đỉnh hình tam giác
-Từ điểm đánh dấu, dùng bút chì vẽ nối với 2 điểm dưới của hình chữ nhật, ta có hình tam giác
b/ Xé hình tam giác: Làm thao tác xé từng cạnh vừa nói cách xé
-Cho HS quan sát hình tam giác đã hoàn chỉnh
a/ Vẽ hình tam giác:
-Lấy giấy màu, lật mặt sau và vẽ hình tam giác
b/ Xé hình tam giác
c/ Dán vào vở thủ công
 -Đặt vào vở cho cân đối và đánh dấu ( cách lề dưới 2 ô, lề đỏ 2 ô )
 -Bôi ít hồ dán vào sau hình tam giác , lấy ngón tay trỏ di đều
 -Dán vào chỗ đã đánh dấu
d/ Cho HS trưng bày sản phẩm
-Chấm bài, tuyên dương
-Nhận xét tinh thần học tập 
HS quan sát
-Quan sát
-Thực hành làm theo hướng dẫn của GV
-Chọn sản phẩm đẹp
IV.Củng cố: Nêu lại cách xé hình tam giác
V. Dặn dò: Về nhà xé lại.
__________________________________
Tiết 5: Hoạt đông tập thể
 Dạy chuyên
_____________________________________________________________________
Thứ tư ngày 11 tháng 9 năm 2013
Tiết 1,2,:Tiếng việt
§ 5,6 Tuần 0, Tiết:7,8,9
Tiết 3 :TOÁN
§ 11: Lớn hơn – Dấu >
I Mục tiêu: 
1. Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ lớn hơn và dấu > để so sánh các số
2. Biết viết và so sánh các bài toán đơn giản từ 1 đến 5.
II. Hoạt động sư phạm:
- 2 HS làm bảng lớp điền dấu thích hợp vào chỗ chấm: 25; 34
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Giáo viên
Học sinh 
ĐH1: Nhằm đạt mục tiêu số 1.
HĐLC: quan sát, thực hành.
HTTC: Cá nhân, lớp.
- YC HS quan sát các hình trong SGK
?Bên trái có mấy con bướm?
?Bên phải có mấy con bướm?
?Bên nào có số bướm nhiều hơn?
- YC HS nhắc lại số bướm nhiều hơn.
- GV treo tranh có số chấm tròn lên và hỏi để HS so sánh
- GV chỉ vào 2 > 1 và cho HS đọc “ hai lớn hơn một”
- YC HS lên viết dấu >
- GV viết: 1 < 2, 2 < 3, 3 < 4, 4 < 5 HS đọc.
- HS quan sát
- 3 Hs trình bày.
- HS nhắc lại “ 2 con bướm lớn hơn 1 con bướm”
- HS so sánh
- HS đọc cá nhân, nhóm
- 3,4 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con.
- 4,5 HS đọc.
ĐH2: Nhằm đạt mục tiêu số 2.
HĐLC: quan sát, thực hành.
HTTC: Cá nhân, lớp, nhóm.
Bài 1/ 19:
- YC HS viết dấu > vào bảng con
- GV uốn nắn sửa sai cho HS
Bài 2/19:
? Bên trái có mấy quả bóng? Bên phải có mấy quả bóng? Bên nào lớn hơn?
- YC HS làm bảng con.
Bài 3/20:
? bên trái có mấy hình vuông? Bên phải có mấy hình vuông? Bên nào lớn hơn?
- YC HS thảo luận nhóm đôi.
- YC HS dán kết quả
Bài 4/20:
? 3 và 1 số nào lớn hơn? 
? Ta viết dấu như thế nào?
- YC làm vào vở.
- GV thu 5 bài chấm.
- 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con.
- 1 HS trình bày.
- 2 HS làm bảng lớp.
- 2 HS trả lời.
- HS thảo luận.
* HS yếu: điền dấu < vào chỗ chấm: 13; 45.
- 5 nhóm trình bày.
 1 HS trình bày.
- HS làm.
* HS yếu: 2 ... 1 ; 3 ... 2
Bài 5 bỏ
IV. Hoạt động nối tiếp:
- YC HS viết lại dấu >; 2 HS thi làm 5.... 4 ; 3...... 1
- về làm BT5/20. Chuẩn bị: Luyện tập. - nhận xét tiết học.
II Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, Các tấm bìa ghi số 1, 2, 3, 4, 5, và dấu >
- HS :, SGK , vở BT______________________________
Tiết 5:Rèn đọc
§1:Đọc theo 4 mức
Cho cả lớp tập đọc kết hợp vỗ tay theo 4 mức vè 1 số kí hiệu
Gv nhận xét tuyên dương HS
___________________________________________________________
Thứ năm ngày 12 tháng 9 năm 2013
Tiết 3,4,:Tiếng việt
§ 7,8 Tuần 0, Tiết:10
 Tuần 1, Tiết:1,2
_______________________________
Tiết 5:Toán
§12: Luyện tập
I Mục tiêu: 
1. Biết sử dụng các dấu và các từ bé hơn, lớn hơn khi so sánh hai số
2. Bước đầu biết diễn đạt sự so sánh theo hai quan hệ bé hơn và lớn hơn
II. Hoạt động sư phạm: 
 - 2 HS làm bảng lớp điền dấu thích hợp vào chỗ chấm: 25; 31
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Nội dung
Giáo viên 
Học sinh 
HĐ1: Nhằm đạt mục tiêu số 1.
HĐLC: Thực hành.
HTTC: Cá nhân, lớp
Bài 1/21:
- Nêu yêu cầu của bài 1.
? 3 và 4 số nào bé hơn?
- YC HS làm bảng con.
? Em có nhận xét gì về kết quả so sánh ở cột thứ nhất: 3 3
- Nhận xét
- HS theo dõi
- 1 HS trả lời
- Số 3 luôn bé hơn số 4 và số 4 luôn lớn hơn số 3. 
HĐ2: Nhằm đạt mục tiêu số 2.
HĐLC: Thực hành.
HTTC: Cá nhân, lớp
Bài 2/21:
- Nêu yêu cầu của bài tập 2: 
? 4 con thỏ và 3 củ cà rốt bên nào lớn hơn?ngược lại.
- YC HS làm bài vào vở.
- Gv thu 7 bài chấm.
Bài 3 bỏ
- 2 HS trình bày.
- HS làm.
* Nhóm HS yếu:
Làm tranh 2,3.
IV. Hoạt động nối tiếp:
- YC HS viết lại dấu 2 HS thi làm 3 º 5 ; 4 º 2
- Chuẩn bị: Bằng nhau, dấu =.
- nhận xét tiết học.
V. Đồ dùng dạy học
- GV: bảng phụ. Phiếu bài tập để kiểm tra bài cũ
- HS :một bộ đồ dùng học toán , sgk , vở bài tập toán
_______________________________________________
Thứ sáu ngày 13 tháng 9 năm 2013
Mĩ thuật
Tập vẽ màu vào hình đơn giản
(Dạy chuyên)
_____________________________
Tiết 3,4,:Tiếng việt
§ 7,8 Tuần 0, Tiết:10
 Tuần 1, Tiết:1,2