Kế hoạch bài học Lớp 2 - Tuần 15 - Năm học 2016-2017 - Thăng Thu Hiền

K- HĐ1
III. HĐ dạy học: 
A.Bài cũ: HS đọc bài “ Hai anh em ”
B. Bài mới: 
HĐ1: Giới thiệu bài - ghi bảng
HĐ2: Luyện đọc:
- GV đọc mẫu lần 1. HS nối tiếp nhau đọc câu
- HD đọc đúng tiếng, từ khó: Nụ lớn lên , đưa võng 
 HD đọc câu, đoạn: HD chia đoạn: 3 đoạn( Mỗi lần xuống dòng là một đoạn; lá thư gửi bố là đoạn 3).
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn trước lớp
- HS đọc từ chú giải SGK 
- Tiếp nối nhau đọc đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm 
- Cả lớp đọc đồng thanh 
HĐ3: Tìm hiểu nội dung 
- HS đọc đoạn kết hợp trả lời câu hỏi. HS - GV nhận xét, bổ xung.
- HS nêu nội dung câu chuyện: Hoa rất yêu thương em bé, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ
HĐ4: Luyện đọc lại.
- HS thi đọc lại cả câu chuyện
- HS - GV nhận xét, đánh giá, cá nhân đọc hay nhất.
HĐ5: Củng cố dặn dò
- Tóm tắt nội dung chính, liên hệ. 
- GV nhận xét tiết học.
 ------------------------------------------------------------------
*tiết2:	 Kể chuyện 
 Hai anh em .
I.Mục đích yêu cầu: 
- Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý ( BT 1); nói lại được ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng ( BT2).
- HS Khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện ( BT3).
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết diễn biến câu chuyện
III/HĐ dạy học :
1,Bài cũ: HS kể chuyện : Câu chuyện bó đũa. 
2,Bài mới: Giới thiệu - Ghi bảng.
HĐ1: Kể từng phần và toàn bộ câu chuyện .
Treo bảng phụ ghi yêu cầu và gợi ý BT1: 2 - 3 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
GV hướng dẫn HS kể trong nhóm dựa vào những gợi ý.
HS tập kể chuyện trong nhóm, HS kể trước lớp.
HS - GV nhận xét bổ sung.
 	HĐ2 : Nói ý nghĩ của hai anh em 
HS nêu yêu cầu BT2.
HS tưởng tượng rồi nối tiếp nhau nói ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng
HS - GV nhận xét, khen những HS tưởng tượng đúng ý nghĩ của nhân vật.
	HĐ3: Kể toàn bộ câu chuyện
HS tiếp nối nhau kể trước lớp từng đoạn câu chuyện.
Một số HS khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện
HS - GV bình chọn người kể hay nhất lớp.
Củng cố dặn dò
- HS nêu ý nghĩa câu chuyện.
- Tóm tắt nội dunh chính, nhận xét giờ học.
 -----------------------------------------------------------
*tiết3:	 Toán
Tìm số trừ .
I/Mục tiêu : 
- Biết tìm x trong các bài tập dạng: a - x = b ( với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dịng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính ( Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu).
- Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu.
- Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết.
- Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1,3), bài 2(cột 1,2,3), bài 3 (VBT)
II/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ có ghi sẵn các bài tập. HĐ 2.
III/HĐ dạy học : 
	HĐ1: Củng cố 100 trừ đi một số
2 HS lên bảng làm BT 1 trang 71 - sgk.
Chữa bài, củng cố.
HĐ2 : HD học sinh cách tìm số trừ. 
- GV cho HS quan sát hình SGK rồi nêu bài toán. 
- GV ghi bảng 10 - x = 6 - HS đọc lại phép tính đó.
- HS nêu tên gọi TP trong phép tính.
- Cho HS nhìn vào hình vẽ các ô vuông, trao đổi để nhận thấy: “Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu” - Cho HS nhắc lại.
- HD học sinh cách trình bày như sgk.
- Cho HS học thuộc lòng : Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu. 
HĐ3 : Thực hành .
- GV nêu các bài tập cần làm: Bài 1(cột 1,3), bài 2(cột 1,2,3), bài 3 (VBT)
- HS tự làm bài, GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài tập.
- Chữa bài, củng cố.
Bài 1(cột 1,3)- VBT:
- HS nêu yêu cầu, 4 em lên bảng làm và nêu cách làm.
- Lớp và GV nhận xét.
Bài 2(cột 1,2,3) - VBT:
- GV treo bảng phụ, 3em lên bảng làm, lớp và GV nhận xét.
*Củng cố về tìm số trừ, SBT.
Bài 3(VBT): 2em đọc đề bài, GV cho HS phân tích đề và nêu cách giải.
- 1 em lên bảng làm.
- Lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng,
*Củng cố về giải toán có liên quan đến tìm số trừ.
	HĐ4: Hoạt động nối tiếp
- GV tóm tắt nội dung chính.
- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài ở nhà.
 ----------------------------------------------------------------------
*Tiết 4:Đạo đức (Tiết15) Giữ gìn trường lớp sạch đẹp
I/ Mục đích yêu cầu :
Hs biết một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
Biết một số biểu hiện trường lớp sạch đẹp.
KNS: Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
II/ Chuẩn bị: - Bài hát: “Em yêu trường em” - Bt đạo đức.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS nêu những việc cần làm để trường lớp sạch đẹp .
 - Hs , Gv nhận xét.
B. Dạy - học bài mới :
Hoạt động 1: Xử lý tình huống 
MT: Giúp Hs biết ứng sử các tình huống cụ thể 
CTH: 
BT 3: (VBT): Gv chia lớp làm 3 nhóm mỗi nhóm thảo luận tình huống 
+ Mời một số Hs trả lời.
+ Gv kết luận : 
Tình huống a:	Em cần nhắc Mai đổ rác đúng nơi quy định.
Tình huống b:	Em cần khuyên Mai không nên vẽ bậy lên tường.
Tình huống c:	Em sẽ nói với Bố sẽ đi chơi công viên vào hôm khác và đến trường trồng cây cùng các bạn .
Hoạt động 2: Thực hiện làm sạch trường lớp.
MT: Giúp Hs biết phải làm gì trong các tình huống cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp
CTH: 
Cho Hs làm việc cá nhân : Hs làm BT 6 vào vở BT 
Nối tình huống ở cột A với cách ứng xử hoặc hậu quả ghi ở cột B 
Gọi vài Hs nêu kết quả cho các tình huống.
Lớp nhận xét bổ sung. Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp
*Gv kết luận: Giữ gìn trường lớp sách đẹp là quyền và bổn phận của mỗi Hs để các em được sinh hoạt, học tập trong môi trường lành mạnh.
 Trường em, em quý, em yêu.
Giữ cho sạch đẹp sớm chiều em yêu.
KNS: Giáo dục hs cần có ý thức giữ gìn trường lớp sach đẹp và đó là quyền và bổn phận của hs
C. Củng cố dặn dò.
 - Gv nhận xét tiết học - Dặn Hs thực hiện tiết học.
 ___________________________________________________________
 Buổi 2
 *Tiết 1:Luyện toán : Luyện tiết 71
I/ Mục tiêu : 
- Củng cố cách thực hành tính trừ dạng 100 trừ đi 1 số (Trong đó có tính nhẩm và trường hợp 100 trừ đi 1 số tròn chục. tính viết và giải bài toán.)
II/ Cách tiến hành:
1. Hướng dẫn HS làm BT trong SGK trang 71
BT1: HS đọc yêu cầu 
- HS làm bảng con theo tổ.
- HS nêu cách thực hiện
 * GV củng cố phép trừ dạng 100 trừ đi một số.
BT2: HS nêu yêu cầu.
- HS thực hiện bảng con.
- HS nêu cách tính nhẩm.
 * Củng cố cách tính nhẩm dạng 100 trừ đi một số.
BT3: HS đọc đề toán.
- HS tự giải vào vở - 1em lên bảng chữa bài.
 * GV : Củng cố cách giải toán có lời văn dạng 100 trừ đi một số.
* GV nhận xét giờ học./
 ..............................................................
*Tiết 2:Luyện Tiếng Việt: Luyện đọc bài : Hai anh em
I/ Mục đích yêu cầu:
Đọc trơn trôi chảy bài. Biết nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu giữa các cụm từ dai.
Biết đọc phân biệt lời người kê chuyện với ý nghĩa của 2 nhân vật (Người em và người anh)
II/ Cách tiến hành:
1 - HS luyện đọc theo đoạn .
- Lớp GV theo dõi chỉnh sửa cho HS
2. Luyện đọc theo nhóm 
- Thi đọc giữa các nhóm - HS trong nhóm thi đọc cá nhân với nhau.
- Nhận xét bình chọn người đọc hay nhất- Nhóm đọc tốt nhất.
3. Thi đọc theo phân vai.
- HS tìm các nhân vật có trong truyện.
- GV cùng 3HS và một nhóm HS đọc mẫu theo kiểu phân vai - cả lớp theo dõi.
- Các nhóm tự phân các vai đọc truyện trong nhóm.
- Các nhóm HS thi đọc toàn chuyện theo kiểu phân vai. Cả lớp và GV nhận xét, tuyên dương nhóm HS đọc tốt.
4. GV yêu cầu một số em nêu nội dung bài đọc:
- HS liên hệ những tấm gương HS biết kính trọng ông bà cha mẹ và anh chị em trong gia đình phải biết thương yêu đùm bọc lẫn nhau.
- Cho HS liễn hệ đến bản thân.
 * GV nhận xét chung tiết học.
 ____________________________________________________
*Tiết 3:Luyện Đạo đức : Luyện tiết 15
I/ Mục đích yêu cầu 
- Hs biết bày tỏ thái độ đồng tình với việc làm đúng để bảo vệ trường lớp sạch đẹp.
II/ Cách tiến hành:
Khởi động : Cả lớp hát bài “Em yêu trường em”
1. Bày tỏ thái độ: BT2
2. Cách tiến hành: Gv cho Hs Qs tranh và thảo luận theo các câu hỏi. 
Tranh 1: Cảnh lớp học 1 bạn đang vẽ lên tường. Mấy bạn khác đứng xung quanh vỗ tay tán thưởng.
Tranh 2: Hai bạn Hs đang làm trực nhật lớp. Một bạn quét lớp một bạn lau bảng.
Tranh 3: Cảnh sân trường, mấy bạn Hs ăn quà bánh, vứt rác ra sân trường.
Tranh 4: Các bạn Hs đang tổng vệ sinh sân trường .
Tranh 5: Cảnh các bạn đang tưới cây tưới hoa ở sân trường. 
* Gv Kết luận: Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp, chúng ta nên làm trực nhật hằng ngày , không bôi bẩn vẽ bậy lên bàn ghế; Không vứt rác bừa bãi , đi vệ sinh đúng nơi quy định.
2.Bày tỏ ý kiến: BT3 .
Gv cho Hs làm bài vào vở BT : 
Hs làm bài. 
Mời 1 số Hs trình bày ý kiến của mình và giải thích lý do - Các Hs khác bổ sung.
* Gv kết luận: Các ý kiến a,b, c, d là đúng; ý kiến đ là sai vì: “Giữ gìn trường lớp là bổn phận của mỗi học sinh. Điều đó thể hiện lòng yêu trường yêu lớp và giúp các em được sinh hoạt, học tập trong 1 môi trường sạch sẽ trong lành. 
Củng cố dặn dò: 
Khen những Hs hoạt động tích cực.
Nhắc Hs thực hiện bài học.
 _____________________________________________________
Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2015
*tiết1:	 Toán
Đường thẳng .
I/Mục tiêu : 
- Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng.
- Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút.
- Biết ghi tên đường thẳng.
- Bài tập cần làm: Bài 1(SGK)
II/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ; GV - HS có thước thẳng . 
III/HĐ dạy học : 
	HĐ1: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
HĐ2 : Giới thiệu đường thẳng
- GV chấm 2 điểm A và B trên bảng như sgk.
- Yêu cầu 1 HS vẽ đoạn thẳng AB trên bảng và đọc tên đoạn thẳng AB - HS cả lớp vẽ vào bảng con.
- Nhận xét, cho HS nêu cách vẽ đoạn thẳng AB.
- GV lưu ý HS: Thường kí hiệu tên điểm bằng chữ cái in hoa.
- HS thực hành vẽ và đọc tên đoạn thẳng AB.
- HD học sinh dùng thước và bút kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta được đường thẳng AB và viết là: đường thẳng AB - HS đọc: đường thẳng AB.
- GV hỏi để HS nêu được: Kéo dài đoạn thẳng AB về hai phía ta được đường thẳng AB.
- Yêu cầu 2 HS cùng lên bảng vẽ đoạn thẳng MN.
- HS nhận xét, nêu cách vẽ đoạn thẳng.
- 2 HS khác vẽ tiếp để được đường thẳng MN.
- HS nhận xét, nêu cách vẽ đường thẳng.
HĐ3: Thực hành .
- GV yêu cầu HS làm BT1 - sgk vào vở ô ly.
- Chữa bài, củng cố.
	HĐ4: Hoạt động nối tiếp
- GV tóm tắt nội dung chính.
- Nhận xét tiết học.
 ______________________________________________________
Tiết 2:Hoạt động ngoài giờ lên lớp:
 Thi vẽ tranh: Anh bộ đội
I. Mục đích yêu cầu:
 - Hs biết vẽ tranh về anh bộ đội.
 - Giáo dục tình yêu Tổ quốc.
 - Giúp Hs yêu thích môn học.
II. Cách tiến hành:
 - GV nêu yêu cầu tiết HĐNGLL.
 - GV gợi ý về đề tài.
 - Gv cho HS quan sát một số hình ảnh, tranh vẽ, ảnh chụp về đề tài anh bộ đội để HS quan sát và nhận xét.
 - HS thi vẽ tranh đề tài của mình.
- HS trình bày tranh.
- HS lên giới thiệu tranh của mình.
- Lớp nhận xét tuyên dương chọn bức tranh vẽ đẹp và giới thiệu tranh cho cả lớp thưởng thức.
____________________________________________________________
Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2015
*tiết1: 	 Luyện từ và câu
Tuần 14
I.Mục đích yêu cầu: 
- Nêu được một số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của người ,vật, sự vật ( thực hiện 3 trong số 4 mục của BT 1, toàn bộ BT2) 
- Biết chọn từ thíh hợp để dặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào? ( thực hiện 3 trong số 4 mục ở BT 3).
II.Đồ dùng dạy học: Tranh SGK , bảng phụ viết bài tập 2, HĐ2. 
III.HĐ dạy học: 
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Từ chỉ đặc điểm, tính chất của sự vật .
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập . 
 HS quan sát tranh làm bài theo nhóm đôi. 
 HS tiếp nối nhau trả lời trước lớp.
 HS - GV nhận xét bổ sung.
 2 - 3 HS đọc bài tập đã hoàn chỉnh.
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập.
 HS thảo luận nhóm.
 Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
 HS - GV nhận xét, sửa chữa
 Củng cố từ chỉ đặc điểm, tính chất của sự vật.
HĐ3: Câu kiểu Ai - thế nào ? 
Bài 3 : HS nêu yêu cầu bài tập.
 GV hướng dẫn học sinh cách làm.
 HS tự làm bài trong vở. 1 HS làm trên bảng.
 HS - GV nhận xét, bổ sung 
 GV chấm 5 - 7 bài .
 Nhận xét sửa chữa,Củng cố câu kiểu: Ai - làm gì?
Bài 4 : HS đọc yêu cầu bài tập.
 1 học sinh đọc bài mẫu SGK 
 HS thảo luận nhóm đôi.
 HS tự làm bài trong vở.1 HS làm bài trên bảng.
 HS - GV nhận xét sửa chữa, củng cố câu kiểu: Ai thế nào? . 
Củng cố dặn dò :
- Tóm tắt nội dung chính, nhận xét, dặn HS chuẩn bị bài ở nhà.
---------------------------------------------------------------
*Tiết2:	 tập viết
Chữ hoa: N
I. Mục đích yêu cầu:	
- Viết đúng chữ hoa N theo cỡ vừa và nhỏ.
- Viết chữ và câu ứng dụng: Nghĩ trước nghĩ sau ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Miệng nói tay làm. ( 3 lần)
II. Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu- HĐ2; Bảng phụ- HĐ3
III. hđ dạy học:
a. bài cũ: HS viết bảng chữ hoa M
B. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài - ghi bảng
	HĐ2: Hướng dẫn viết chữ cái hoa
- HD HS quan sát và nhận xét chữ hoa N về: độ cao, từng nét viết
- GV chỉ theo khung chữ mẫu và giảng qui trình viết.
- GV viết mẫu chữ hoa N kết hợp nhắc lại cách viết.
- HS viết chữ hoa N vào không trung.
- HS viết bảng con chữ hoa N
	HĐ3: HD viết câu ứng dụng
- GV giới thiệu câu ứng dụng, HS đọc lại.
- Giúp HS giải nghĩa câu ứng dụng.
- HD HS quan sát và nhận xét câu ứng dụng về: độ cao từng chữ cái, cách đặt dấu thanh, khoảng cách giữa các chữ.
- GV viết mẫu chữ “ Nghĩ ”
- HD HS viết chữ “ Nghĩ ” vào bảng con.
	HĐ4: Viết vào vở tập viết
- GV nêu yêu cầu viết, HS viết bài vào vở
- GV uốn nắn, chỉnh sửa lỗi.
- Thu một số bài, nhận xét.
	HĐ5: Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt nội dung chính.
- Nhận xét giờ học, dặn HS hoàn thành bài viết thêm ở nhà.
________________________________________________________________ 
*tiết3: 	 Toán
Luyện tập .
I, Mục tiêu: 
- Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ.
- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2(6 phép tính) - VBT, bài 3(SGK)
II.HĐ dạy học : 
	HĐ1: Củng cố bảng trừ
- Vài em lên đọc bảng trừ, nx, đánh giá.
HĐ2 : Luyện tập
GV nêu các bài tập cần làm: Bài 1, bài 2(6 phép tính) - VBT, bài 3(SGK).
HS làm bài, GV theo dõi HD HS còn lúng túng.
Chữa bài :
BT 1 – VBT:
HS nêu miệng kết quả, GV ghi bảng.
Chữa bài, củng cố bảng trừ.
Cho một số HS đọc thuộc bảng trừ.
 BT2(6 phép tính) - VBT
6 em lên bảng làm và nêu cách thực hiện.
Chữa bài, Củng cố phép trừ có nhớ trong phạm vi 100
 BT 3 - sgk.
3 em lên bảng làm, nêu cách làm. Lớp và GV nhận xét.
Chữa bài, Củng cố tìm số bị trừ, số trừ
 HĐ4: Hoạt động nối tiếp
- GV tóm tắt nội dung chính.
- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài ở nhà.
______________________________________________________________ 
 *Tiết4:	 chính tả
 tuần 15 - Tiết 1 
I. Mục đích yêu cầu:
- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn 2 của truyện “ Hai anh em ” có lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong ngoặc kép.
- Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x; ai/ay
II. Đồ dùng dạy học:	Bảng phụ- HĐ2 và HĐ4.
III. hđ dạy học:
a. bài cũ: HS viết bảng: lấp lánh, khiêm tốn.
B. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài - ghi bảng
	HĐ2: HD tập chép
- GV đọc bài viết, 2 HS đọc lại.
- Giúp HS hiểu nội dung bài viết.
- HS viết chữ khó: nghĩ, phần.
- GV nhắc nhở HS cách trình bày.
- HS chép bài vào vở.
	HĐ3: Chấm, chữa bài
- HS tự soát lỗi
- GV chấm một số bài và nhận xét
	HĐ4: HD làm bài tập
- HD HS làm bài 1 và 2a trong VBT.
- HD HS nhận xét bài và sửa chữa.
- Cho HS đọc lại kết quả đúng.
	HĐ5: Củng cố, dặn dò:
- Tóm tắt nội dung chính.
- Nhận xét giờ học, dặn HS về nhà luyện viết lại bài chính tả.
_______________________________________________________________ 
 Thứ sáu ngày 4 tháng 12 năm 2015
*tiết1: 	Tập làm văn
Tuần 15 (GDkns- bvmt)
I/Mục đích yêu cầu: 
- HS biết nói lời chia vui, chúc mừng hợp với tình huống giao tiếp (BT1,2)
- Viết được đoạn văn ngắn kể về anh , chị ,em (BT3)
- Lồng ghép GDBVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong gia đình.
- GD kĩ năng sống: Kĩ năng tự nhận thức bản thân: có tình cảm yêu thương giữa anh chị em trong gia đình.
II/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết bài tập HĐ1.
III/HĐ dạy học : 
a. bài cũ: HS đọc lời nhắn tin - BT2, tuần 14.
B. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài - ghi bảng
HĐ2 : Chia vui, chúc mừng . 
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập.
 HĐ nhóm đôi.
 HS tiếp nối nhau thực hành trước lớp.
 HS - GV nhận xét sửa chữa 
* GV lưu ý cho HS về thái độ khi nói lời chia vui, chúc mừng. 
Bài 2 : HS tiếp nối nhau nói lời chúc mừng .
 Khuyến khích HS bày tỏ lời chúc mừng theo nhiều cách khác nhau. 
 HS tiếp nối nhau thực hành trước lớp .
 HS - GV nhận xét sửa chữa khen 1 HS nói tốt
HĐ3: Viết đoạn văn ngắn kể về anh, chị, em của mình.
Bài 3 : HS nêu yêu cầu bài tập .
 HS nêu người định kể, khơi gợi tình cảm với anh chị em trong gia đình.
 GV HD HS cách làm bài.
 HS tự làm bài trong vở.
 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp 
 HS - GV nhận xét, bổ xung. Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với anh chị em, với mọi người trong gia đình.
Củng cố dặn dò:- Tóm tắt nội dung chính, nhận xét, dặn HS chuẩn bị bài sau.
----------------------------------------------------------
tiết2:	 chính tả
Tiết 2 - tuần 15 
I.Mục đích yêu cầu: 
- Viết chính xác trình bày đúng đoạn văn xuôi của bài “ Bé Hoa”
- Tiếp tục luyện tập phân biệt các tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn: s/x; ai/ay.
II. Đồ dùng dạy học:	Bảng phụ - HĐ4.
III. hđ dạy học:
a. bài cũ: HS viết bảng: chia sẻ, xẻ gỗ.
B. Bài mới:	
HĐ1: Giới thiệu bài - ghi bảng
	HĐ2: HD nghe - viết
- GV đọc bài viết, 2 HS đọc lại.
- Giúp HS hiểu nội dung bài viết
- HD viết chữ khó: tròn , đen láy.
- GV đọc chính tả, HS nghe - viết bài vào vở.
	HĐ3: Chữa bài, nhận xét
- HS tự soát lỗi
- GV thu một số bài và nhận xét
	HĐ4: HD làm bài tập
HD HS làm bài1 và 2a- VBT: HS đọc yêu cầu
- HS tự làm vào VBT, 1 HS lên bảng làm bài.
- GV HD HS chữa bài trên bảng.
- HS đọc bài sau khi đã chữa đúng, lu ý HS phát âm đúng.
	HĐ5: Củng cố, dặn dò:
- Tóm tắt nội dung chính.
- Nhận xét giờ học, dặn HS viết lại bài ở nhà.
________________________________________________________________
*tiết3:	 Toán
Luyện tập chung .
I/Mục tiêu: 
- Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tính giá trị của biểu thức số có đến hai dấu phép tính.
- Biết giải toán với các số có kèm đơn vị cm.
- Bài tập cần làm: Bài 1,2,3,5 (VBT)
III/HĐ dạy học: 
HĐ1: Củng cố bảng trừ
3 em đọc bảng trừ, nx, đánh giá.
HĐ2 Luyện tập
- GV nêu các bài tập cần làm: Bài 1,2,3,5 (VBT).
- HS làm bài vào VBT, GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài tập.
- Chữa bài, củng cố.
BT 1 - VBT.
HS nêu miệng kết quả, GV ghi bảng.
Chữa bài
Cho một số HS đọc thuộc bảng trừ.
*Củng cố bảng trừ
 BT2 – VBT:
4 em lên bảng làm và nêu cách làm. Lớp và GV nhận xét.
Chữa bài, củng cố. Củng cố phép trừ có nhớ trong phạm vi 100
BT 3 – VBT:
4 em lên bảng làm và nêu cách thực hiện. Lớp và GV nhận xét.
Chữa bài, củng cố cách thực hiện từ trái sang phải.
BT 5 – VBT:
2 em đọc đề bài, GV HD phân tích đề và nêu cách giải.
1 em lên bảng làm.
Chữa bài, củng cố Giải toán với các số có kèm đơn vị đo độ dài..
*Hoạt động nối tiếp:
- GV tóm tắt nội dung chính.
- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài ở nhà.
*Tiết 4:SHTT : Sinh hoạt lớp
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Giúp HS nhận thấy được những hành vi của mình đã làm trong 1 tuần
- Biét cách khắc phục và sửa chữa những lỗi do mình đã làm và học tập những việc làm đúng của các bạn trong lớp.
II/ Cách tiến hành:
1- Nhận xét các hoạt động trong tuần 15
- GV tổ chức cho hs nhận xét các hoạt động trong tuần như: 
- Nền nếp vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân, múa hát thể dục giữa giờ, xếp hàng ra vào lớp.
Về học tập: nêu những bạn học tốt, những bạn cha chịu khó học tập.
- Về thực hiện các hoạt động khác như: Tham gia an toàn giao thông .
Tồn tại: Nêu một số khuyết điểm mà lớp còn mắc phải 
- Biện pháp khắc phục.
2- Bình xét xếp loại hs trong tuần
- HS bình xét theo nhóm
 + Các nhóm báo kết quả bình xét.
 + GV tổng kết 
3- Thông qua kế hoạch tuần sau ( tuần 16).
- Khắc phục tồn tại của tuần qua.
- Tiếp tục thực hiện tốt các nề nếp theo quy định của trường , của lớp
___________________________________________________________
Buổi 2
Luyện tự nhiên xã hội: Luyện tiết 15
I/Mục đích yêu cầu:
- HS biết tên trường , địa chỉ của trường mình.
- Biết sử dụng vốn từ riêng để giới thiệu trường học của mình.
II/Cách tiến hành:
- HS thảo luận nhóm 4 - nêu tên trường học của bạn.
- Nói về nơi học tập và vui chơi ở trường bạn.
- HS nối tiếp nhau nêu tên các phòng ở trường và nêu công dụng của nó.
- GV nhận xét và nói thêm cho HS hiểu tác dụng của các phòng ở trường mình.
 *Trò chơi : Hướng dẫn viên du lịch
GV hướng dẫn cách chơi , luật chơi.
Gọi một số HS tham gia chơi.
GV phân vai và cho HS nhập vai.
HS thi diễn trước lớp - HS khác nhận xét.
*GV nhận xét chung tiết học.
 ___________________________________________
Luyện Tiếng Việt : Ôn Luyện từ và câu( tuần 15)
I/ Mục đích yêu cầu:
Mở rộng vốn từ về đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật.
Rèn kỹ năng đặt câu kiểu: Ai, thế nào ?
II/Cách tiến hành:
1. Tìm từ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật , sự vật.
- HS thảo luận nhóm 4 để tìm từ.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả tìm được.
- Các nhóm khác nhận xét bổ xung.
- GV ghi một số từ lên bảng để củng cố cho HS các từ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật.
2. Thi đặt câu theo mẫu : Ai thế nào?
- Tổ chức thi theo tổ. Gọi các tổ lần lượt đọc câu mình đặt
- Các nhóm khác theo dõi nhận xét cách đặt câu của tổ bạn.
- GV theo dõi sửa sai cho các tổ.
- GV nhận xét tuyên dương các tổ đăt được nhiều câu hay.
* GV nhận xét chung tiết học./
 ________________________________________________
Tiết 3:Luyện Tiếng Việt : Luyện viết chữ hoa (Tuần 15)
I/ Mục đích yêu cầu:
- HS viết đúng mẫu chữ hoa N. 
- Rèn tính cẩn thận khi viết bài
II/ Cách tiến hành:
1. Hướng dẫn HS viết bảng con:
- GV viết mẫu lên bảng nêu quy trình viết từng chữ- HS theo dõi.
- Hs viết bảng con. 
- GV quan sát uốn nắn cho HS.
2. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: N ghĩ trước nghĩ sau
- Hướng dẫn HS viết bảng chữ : "Nghĩ" 
- GV uốn nắn chỉnh sửa cho HS.
3. Luyện viết vở ô li.
- GV hướng dẫn HS viết mỗi chữ , từ ,câu 2 dòng
- GV viết mẫu cho những em viết chưa đẹp.
4. Thu bài chấm nhận xét tuyên dương các em viết đẹp 
____