Kế hoạch bài học lớp 1 Tuần 17

hai tay chống hụng, đứng đưa một chõn ra trước và sang ngang, hai tay chống hụng.
- Thực hiện được đứng đưa một chõn ra sau hai tay giơ cao thẳng hướng.
- Bài này vẩn tiếp tục ụn tõp, khụng cần cú riờng bài kiểm tra vỡ đỏnh giỏ học sinh theo cả quỏ trỡnh dạy học. Giỏo viờn vẫn cú thể kiểm tra một số học sinh để đưa ra nhận xột cuối cựng.
- Hứng thỳ trong học thể dục 
II.Địa điểm và phương tiện:
- Sõn trường. 
- GV chuẩn bị 1 cũi.
- Kẻ vạch xuất phỏt và vạch đớch cỏch nhau 6- 8 m. Dọn sạch cỏc vật gõy nguy hiểm trờn đường chạy.
III- Nội dung và phương phỏp lờn lớp.
Hoạt động của GV
TG
Hoạt động của HS
I.- Phần mở đầu 
- Giỏo viờn nhận lớp và phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- Giậm chõn tại chỗ vỗ tay theo nhịp
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trờn địa hỡnh tự nhiờn.
- Đi theo vũng trũn, hớt thở sõu.
- Chơi trũ chơi "Diệt cỏc con vật cú hại" 
8'
- Học sinh vỗ tay và hỏt.
- Học sinh khởi động
II- Phần cơ bản 
* ễn phối hợp
+ Nhịp 1: Đứng đưa chõn trai ra sau hai tay giơ cao thắng hướng.
+ Nhịp 2: Về tư thế cơ bản.
+ Nhịp 3: Đứng đưa chõn phải ra sau đưa hai tay lờn cao chếch chữ V 
+ Nhịp 4: Về tư thế cơ bản.
- GV theo dừi sửa cho học sinh.
* ễn phối hợp
+ Nhịp 1: Đứng đưa chõn trỏi sang ngang, hai tay chống hụng
+ Nhịp 2: Về tư thế đứng hai tay chống hụng.
+ Nhịp 3: Đưa chõn phải sang ngang hai tay chống hụng.
+ Nhịp 4: Về tư thế cơ bản.
Học sinh hụ và tập.
- GV theo dừi sửa cho học sinh.
* Trũ chơi: "Chạy tiếp sức".
- GV nờu tờn trũ chơi.
- Cho học sinh xếp thành hai hàng dọc
- GV làm mẫu cảnh chuyền búng.
- Cho một tổ chơi thử.
- GV tiếp tục giải thớch cỏch chơi.
- Cho cả lớp chơi thật
- GV nhận xột, tuyờn dương.
III- Phần kết thỳc 
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- Cho học sinh chơi trũ chơi "Diệt con vật cú hại"
GV: Hệ thống lại bài, nhận xột giờ học
18'
4'
- Học sinh theo dừi giỏo viờn làm mẫu.
- Học sinh tập
- Học sinh tập theo nhịp hụ
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
<
x
x
x
x
x
- Học sinh tập 
- Một tổ chơi thử
- Cả lớp chơi thử một lần
- Học sinh chơi phõn chia thắng thua giữa cỏc tổ.
- Học sinh chơi trũ chơi.
- Học sinh về nhà ụn lại bài và chuẩn bị nội dung bài học sau.
Toỏn:
Luyện tập chung.
I. Mục tiờu: Giỳp HS:
- Biết cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10; viết được cỏc số theo thứ tự quy định;viết được phộp tớnh thớch hợp với túm tắt bài toỏn
II. Đồ dựng dạy- học:
- GV chuẩn bị 7 lỏ cờ bằng giấy. GV chuẩn bị 7 bụng hoa giấy, băng dớnh.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1, Kiểm tra bài cũ:
Gọi học sinh lờn bảng làm BT.
- 2 học sinh lờn bảng làm BT
 5 +  = 8 9 +  = 10. 
  - 5 = 5. 1 +  = 8 
- Dưới lớp làm vào bảng con.
- GV nhận xột cho điểm.
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động 1:Giới thiệu bài- ghi đầu bài.
2. H/ dẫn lần lượt làm cỏc BT trong VBT.
Bài 1: Làm cột 3,4
- Gọi học sinh đọc yờu cầu của bài.
- Số.
- GV nờu cõu hỏi gợi ý.
-8 bằng 5 cộng mấy?
- HS làm bài vào vở.
 8 bằng mấy cộng 4?
- HS làm miệng và nờu kết quả.
- Gọi học sinh nhận xột kết quả của bạn.
-Bài 2:GV yờu cầu học sinh đọc đầu bài.
-Viết cỏc số 8, 6, 10, 5, 3 theo
Gọi 2 hs lờn bảng cả lớp làm vào vở
a. 3 ,5, 6, 8, 10.
b. 10, 8, 6, 5, 3. 
- GV nhận xột và cho điểm
- HS nhận xột
-Bài 3: Cho HS nhỡn tranh vẽ, túm tắt đặt đề toỏn và ghi phộp tớnh thớch hợp
- Gọi 2 HS lờn bảng chữa bài, mỗi em làm 1 phần.Lớp làm VBT.
a. Cú : 4 xe đạp.
 Thờm : 2 xe đạp
 Hỏi tất cả cú mấy xe đạp?
 4 + 2 = 6
b. cú 8 quả cau, rụng 3 quả. Hỏi..
- GV nhận xột, cho điểm 
Bài 4: GV HD HS khỏ- giỏi làm.
8 – 3 = 5
- HS K-G làm.
3. Củng cố - dặn dũ:
+ Trũ chơi: Nhỡn vật đặt đề toỏn
-Nhận xột chung giờ học
-2 đội thi chơi
Tiếng Việt:
Bài Học vần: ụt - ơt
I.Mục tiờu: Giỳp HS:
 - Đọc được:ụt, ơt, cột cờ, cỏi vợt ,từ &cõu ứng dụng. 
 - Viết được ụt, ơt, cột cờ, cỏi vợt.
- Luyện núi từ 2 đến 4 cõu theo chủ đề: Những người bạn tốt. 
ll. Đồ dựng dạy – học:Tranh SGK
	 Bộ ĐDDH Tiếng Việt
lll. Cỏc hoạt động dạy- học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Y/C HS đọc: đụi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà
Nhận xột, ghi điểm.
2.Bài mới:
Hoạt động 1:.Giới thiệu bài:
- Viết: ụt ơt.
Hoạt động 2:.Dạy chữ ghi vần
* Dạy vần ụt.
a. Nhận diện vần. 
- GV gài vần ụt- đọc mẫu.
H: Vần ụt do những õm nào tạo thành?
- Y/C HS ghộp vần ụt.
- Y/C HS đỏnh vần.
H: Cú vần ụt muốn cú tiếng cột em làm thế nào?
- Đưa tranh cho HS quan sỏt.
- Ghi bảng: cột cờ -Y /cầu đọc trơn
H: Từ cột cờ cú mấy tiếng?Trong từ cột cờ tiếng nào cú vần ụt? 
- Y/C HS đọc vần, tiếng, từ.
*.Vần ơt: Dạy Tương tự vần ụt
*So sỏnh 2 vần ụt - ơt
- Đọc toàn bài
* Giải lao:
c..Đọc TN ứng dụng:
- Ghi bảng: cơn sốt quả ớt
 xay bột ngớt mưa
- GV gạch chõn.
- Y/C HS đọc trơn. Giải thớch 1 số từ.
- Đọc mẫu.
d.Viết bảng con
- GV viết mẫu và HD quy trỡnh viết.
+ Lưu ý nột nối giữa cỏc con chữ
*.Củng cố:
Hụm nay chỳng ta học bài gỡ?
 Tiết 2
Hoạt động 3: Luyện tập.
a.Luyện đọc:
* Đọc toàn bài tiết 1.
* Đọc cõu
- Đưa tranh.
- Ghi bảng cõu ứng dụng.
- Gạch chõn tiếng 
- Đọc trơn
- Đọc mẫu
*.Đọc SGK:
* Đọc toàn bài
2.Giải lao:
b.Luyện núi: Y/ cầu đọc tờn đề bài.
-Đưa tranh,nờu cõu hỏi: Trong tranh vẽ gỡ?
H:Cỏc bạn trong tranh đang làm gỡ ?
H-Con nghĩ họ cú phải là những người bạn tốt khụng ?
H:Người bạn tốt phải như thế nào ?
H:Con cú muốn trở thành bạn tốt của mọi người khụng ? Con cú thớch cú nhiều bạn tốt khụng ?
c.Luyện viết:
- Y/C HS nờu lại quy trỡnh viết.
- GV gần gũi nhắc lại cỏch ngồi viết,cầm bỳt, đặt vở.
3.Củng cố,dặn dũ:
*Trũ chơi:Tỡm tiếng cú vần mới học
- Nhận xột, biểu dương. Dặn chuẩn bị tiết sau
Nhận xột tiết học 
- 2 em đọc.
- 2 em đọc cõu ứng dụng SGK.
- HS nhắc lại tờn bài học.
- HS đọc cỏ nhõn, đồng thanh.
- õm ụ và õm t.
- Cả lớp ghộp
- ụ- tờ- ốt=> ốt.cỏ nhõn, tổ, lớp.
- Thờm õm c ở trước.Ghộp cột P/tớch
- Cỏ nhõn, tổ, lớp đọc.
- HS quan sỏt nhận xột.
- HS đọc-Cỏ nhõn, tổ, lớp- tỡm tiếng cú vần mới.
- Cú hai tiếng, tiếng cột.
- Cỏ nhõn, tổ, lớp đọc kết hợp phõn tớch.
- HS so sỏnh.
- Cỏ nhõn, tổ, lớp đọc.
- Đọc thầm, đoc nhúm thảo luận tỡm tiếng cú vần mới , p/tớch đỏnh vần.
- Cỏ nhõn, tổ, lớp.
- 2-3 em đọc lại.
- HS chữ trong bài.ụt - ơt - cột cờ cỏi vợt.
- HS viết bảng con..
- HS đọc toàn bài.
- 5 em đọc cỏ nhõn - tổ, lớp
- HS quan sỏt nhận xột.
- HS đọc thầm, đọc nhúm tỡm tiếng cú vần mới.
- Cỏ nhõn, tổ, lớp
- 2em.
- 3 HS đọc, cả lớp.
Những người bạn tốt
- HS quan sỏt trả lời:Vẽ cỏc bạn học nhúm. 
-Đang chăm chỳ học
-Cú, họ là những người bạn tốt.
-Phải biết giỳp đỡ bạn
-Con cú
- HS nờu.
- HS viết vở tập viết.
- Đại diện 2 nhúm tỡm viết ra bảng
-Lắng nghe
Tự nhiờn xó hội:
Giữ gỡn lớp học sạch đẹp.
I. Mục tiờu: Giỳp HS:
- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp.
- Biết giữ gỡn lớp học sạch đẹp
II.Đồ dựng day – học:
- Chổi quột nhà, khẩu trang, khăn lau, xụ cú nước sạch, hút rỏc, tỳi li lụng 
III.Cỏc hoạt động dạy – học:
Giỏo viờn
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Em thường tham gia những hoạt động nào?
- Vỡ sao em thớch tham gia những hoạt động đú?
- Giỏo viờn nhận xột, cho điểm.
2. Dạy – học bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 
- Trực nhật, kờ bàn ghế ngay ngắn để làm gỡ? 
- Hụm nay chỳng ta học bài “Giữ gỡn lớp học sạch đẹp”
Hoat động 2: Quan sỏt lớp học 
- 1 vài em trả lời.
- HS nhắc lại tờn bài học.
- Quột nhà để giữ vệ sinh nơi ở. Vậy ở lớp cỏc em nờn làm gỡ để giữ sạch lớp học ?
.
- lau bàn ghế, xếp bàn ghế ngay ngắn
- Cỏc em hóy quan sỏt lớp mỡnh hụn nay cú đep khụng ?
- Gọi 1 số HS đứng lờn nx việc giữ lớp học sạch đẹp.
- GV cho HS cựng quan sỏt.
- 1 vài em đứng lờn nx.
+ GV khen ngợi những HS đó biết cỏch giữ gỡn vệ sinh và nhắc nhở cỏc em khụng nờn để lớp học mất vệ sinh.
Hoạt động 3: làm việc với sgk.
- GV chia nhúm và giao việc cho HS.
- Quan sỏt tranh ở trang 36 và trả lời cõu hỏi:
- Trong bức tranh trờn cỏc bạn đang làm gỡ ? Sử dụng dụng cụ gỡ ?
-Nhúm 1,2 bức tranh trờn
-Nhúm 3 bức tranh dưới
- HS quan sỏt tranh và thảo luận nhúm 4
-GV gọi HS trả lời.
+ GV: Để lớp học sạch đẹp cỏc em phải luụn cú ý thức giữ gỡn lớp sạch đẹp & làm những cụng việc để lớp mỡnh sạch đẹp.
-Những nhúm cú cựng hỡnh n/x bổ sung.
Hoạt động 4: T/ hành giữ lớp học sạch đẹp.
B1: GV làm mẫu.
- Kờ chiếc bàn ở giữa lớp làm lớp học.
- Mụ tả lần lượt cỏc thao tỏc làm vệ sinh.
B2: - GV chia nhúm theo tổ, phỏt cho mỗi nhúm 2 đồ dựng và giao việc.
-Những đồ dựng này được dựng vào những việc gỡ
- Cỏch sử dụng từng loại ntn ?
GV: Phải biết sử dụng bộ đồ dựng hợp lý. Cú như vậy mới đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh cơ thể.
- HS theo dừi.
- HS thảo luận nhúm theo cõu hỏi của GV.
- Cử đại diện nhúm lờn phỏt biểu và thực hành.
 Những HS khỏc theo dừi và n/x 
- HS chỳ ý lắng nghe.
3. Củng cố – dặn dũ:
- Nếu lớp học bẩn thỡ điều gỡ sẽ sảy ra ?
- Hàng ngày chỳng ta nờn trực nhật ntn ?
+ Nhắc nhở HS luụn cú ý thức giữ gỡn vệ sinh lớp học, kờ bàn ghế ngay ngắn
-Nhận xột chung giờ học
- Mất vệ sinh dễ sinh bệnh, ảnh hưởng đến sức khoả và học tập.
- Trước khi cỏc bạn vào lớp và sau khi cỏc bạn ra về.
- HS nghe & ghi nhớ
Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010
Mĩ thuật:
(Tieỏt16): VEế HOAậC XE ÙDAÙN LOẽ HOA
I. MUẽC TIEÂU: Giuựp HS:
 -Kieỏn thửực:HS caỷm nhaọn ủửụùc veừ ủeùp cuỷa moọt loù hoa.
 -Kổ naờng: Bieỏt caựch veừ hoaởc xeự daựn loù hoa.Veừ hoaởc xeự ủửụùc loù hoa ủụn giaỷn.
HS khaự,gioỷi:Veừ hoaởc xeự daựn ủửụùc moọt loù hoa coự hỡnh daựng caõn ủoỏi, 
maứu saộc phuứ hụùp.
 -Thaựi ủoọ:Thớch veừ thớch xeự daựn loù hoa
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC:
 -GV:Quy trỡnh xeự hoaờc veừ loù hoa,loù hoa maóu
 -HS:vụỷ mổ thuaọt, buựt maứu ,buựt chỡ
III. HOAẽT ẹOÄNG DAY-HOẽC
 2Kieồm baứi cuỷ:
 -Tuaàn qua chuựng ta veỷ baứi gỡ?
 -Kieồm duùng cuù hoùc taọp HS
 -Nhaọn xeựt
 3Baứi mụựớ
Thứ tư ngày 16 thỏng 12 năm 2010.
Mĩ thuật:
Baứi 17: Veừ tranh ngoõi nhaứ cuỷa em
I . Muùc tieõu: Giuựp HS:
 - Kieỏn thửực :HS bieỏt caựch tỡm hieồu noọi dung ủeà taứi
 - Kú naờng : bieỏt caựch veừ trang veà ủeà taứi ngoõi nhaứ.Veừ ủửụùc bửực tranh coự hỡnh ngoõi nhaứ.
 -Thaựi ủoọ: giaựo duùc HS yeõu thớch hoọi hoùa
HS khaự,gioỷi veừ ủửụùc bửực tranh coự ngoõi nhaứ vaứ coự caỷnh vaọt xung quanh
II . Chuaồn bũ :
 - GV: moọt soỏ vaọt maóu saựng taùo
 - HS : vụỷ veừ , buựt chỡ maứu
III . Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1 .Kieồm baứi cuứ(5)
 -Kieồm moọt soỏ vụỷ veừ HS Veừ chaọm
-GV nhaọn xeựt
 2. Baứi mụựi 
Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu baứi 
- HS laởp laùi
 Hoaùt ủoọng 2 :GV giụựi thieọu 1 soỏ tranh phong caỷnh veà nhaứ cửỷa, caõy coỏi
H:Bửực tranh veừ caỷnh gỡ ?
H:Nhaứ trong tranh nhử theỏ naứo ?
H:Keồ teõn nhửừng phaàn chớnh cuỷa ngoõi nhaứ?
H:Ngoaứi ngoõi nhaứ tranh coứn veừ theõm gỡ ?
- GV giụựi thieọu : caực em coự theồ veừ 1-2 ngoõi nhaứkhaực nhau, veừ theõm caõy, ủửụứng ủi, toõ maứu theo yự thớch 
-Quan saựt traỷ lụứi
Hoaùt ủoọng 2 : Hửụựng daón caựch veừ :
 - GV giụựi thieọu nhieàu maóu:Yeõu caàu HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt ngoõi nhaứ naốm trong hỡnh gỡ?
Hửụựng daón veừ.
 Nghổ giửừa tieỏt
-Theo doừi
Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh 
-GV hửụựng daón veừ treõn vụỷ veừ
-Lửu yự HS tửù choùn maứu, veừ maứu theo yự thớch
-GV quan saựt, giuựp ủụừ
3. Cuỷng coỏ - Daởn doứ
-Nhaọn xeựt – ủaựnh giaự. Cho HS xem baứi veừ ủeùp.
.-Chuaồn bũ : Veừ caõy
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-HSveừ vaứo vụỷ mú thuaọt
-Laộng nghe
Toỏn:
Luyện tập chung
I. Mục tiờu: Giỳp HS:
 Thực hiện được so sỏnh cỏc số, biết thứ tự cỏc số trong dóy số từ 0 đến 10; biết cộng, trừ cỏc số trong phạm vi 10 ;Viết dược phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ
II. Đồ dựng dạy – học:
- GV chuẩn bị hỡnh vẽ BT1.
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS lờn bảng làm BT.
- HS lờn bảng làm BT.
 3 - 2 + 9 =
3-2+9=10
 3 + 5 - 2 =
3+5-2=6
 4 + 6 + 0 =
4+6+0=10
-Y/c đọc bảng cộng trừ trong p/vi 10
- 1 vài em.
2. Dạy – học bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
Hoạt động 2: HD HS làm BT trong VBT:
Bài 1:: Yờu cầu ?
 H/d nối cỏc nột chấm theo thứ tự từ bộ-lớn.
- GV treo tờ bỡa vẽ sẵn bài tập lờn bảng.
- Gọi 2 HS lờn bảng nối, lớp làm vào vở
- Y/c HS nờu tờn hỡnh vừa tạo thành..
-Nối cỏc chấm theo thứ tự
- HS nối theo HD:2 em lờn bảng
- HS dưới lớp theo dừi, nhận xột.
- H1: hỡnh dấu cộng.
- H2: Hỡnh ụ tụ.
- GV nhận xột và cho điểm.
Bài 2: (a b:cột 1)
- HS làm theo tổ.
a(làm cột 1)- GV đọc phộp tớnh y/c HS đặt tớnh và tớnh kq theo cột dọcvlưu ý HS viết số thẳng theo cột dọc.
- HS làm thử 1-2 phộp tớnh trờn bảng con.
- HS làm vào vở.
b(làm cột 1)- GV HD cỏch làm 
- HS nờu cỏch làm:Tớnh từ trỏi sang phải.
- Cho HS tớnh theo thứ tự từ trỏi sang phải rồi chữa bài.
- HS cả lớp làm vào vở.
- Nhận xột, ghi điểm
 Bài 3 ( Làm cột 1,2 )
- GV nờu Y/cầu ?
- Gọi HS đọc đề bài.
- Cho HS làm bài rồi gọi 2 HS lờn bảng chữa.
- Gọi HS khỏc nhận xột, bổ sung.
- GV nhận xột, cho điểm
 4+5-7=2
 1+2+6=9
- Điền dấu>, < = vào chỗ chấm.
 0 < 5 4 +2 = 2 + 4
9 > 6 8 - 6 < 3 + 3
Bài 4: - Viết phộp tớnh thớch hợp.
- Gọi HS đọc đề bài.
- Cho HS quan sỏt tranh và nờu bài toỏn.
- GV ghi bảng túm tắt:
Cú : 8 con chim..
Bay đi: 3 con chim
Tất cả cú: .. con chim ?
+ Phần b tiến hành tương tự phần a..
*Bài 5: ( Khỏ, giỏi )
- Cho HS quan sỏt và tự phỏt hiện ra mẫu.
- Cho HS thực hành theo mẫu.
- GV theo dừi và hd thờm.
- HS nờu: Cú 5 con chim, thờm 4 con chim. Hỏi tất cả cú mấy con chim?
- HS tự phõn tớch đề toỏn rồi viết phộp tớnh thớch hợp. 
a. 8 - 3 = 5
b. 6 + 2 = 8
- 2 hỡnh trũn và một hỡnh tam giỏc xếp liờn tiếp.
- HS sử dụng hỡnh trũn trong bộ đồ dựng để thực hành.
3. Củng cố – dặn dũ:
- GV nờu một số phộp tớnh
- Dặn về nhà học thuộc cụng thức
- GV nhận xột chung giờ học.
- HS núi nhanh kết quả.
- Lắng nghe, ghi nhớ
Tiếng Việt:
Bài 71: Học vần: et - ờt.
l.Mục tiờu: Giỳp HS:
 - Đọc được: et, ờt, bỏnh tột, dệt vải từ &cõu ứng dụng.
 - Viết đỳng,đẹp et, ờt, bỏnh tột, dệt vải.
 - Luyện núi từ 2 đến 4 cõu theo chủ đề: Chợ tết. 
ll.Chuẩn bị:Tranh SGK
	 Bộ ĐDDH Tiếng Việt
lll. Cỏc hoạt động dạy – học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.KTBC:
Đọc : cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa
Nhận xột, ghi điểm
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:- ghi đầu bài.
- Viết: et ờt 
Hoạt động 2: Dạy chữ ghi vần
*.Vần et.
a. Nhận diện vần.
- GV gắn vần et- đọc mẫu.
H: Vần et do những õm nào ghộp lại?
-Y/C HS đỏnh vần: e – tờ - et
b. Ghộp tiếng.
H:Cú vần et muốn cú tiếng tột em làm thế nào?
- Tiếng tột đỏnh vần như thế nào?
- GV Đưa tranh, Y/C HS quan sỏt.
- Gv rỳt ra từ bỏnh tột.
H:Trong từ bỏnh tột tiếng nào cú vần et ?
- Y/C HS đọc vần, tiếng, từ
* Dạy vần ờt: Tương tự vần et tương tự.
* So sỏnh 2 vần et - ờt.
- Đọc toàn bài
*.Giải lao:
c.Đọc TN ứng dụng:
Ghi bảng: nột chữ con rết
 sấm sột kết bạn
- GV gạch chõn tiếng chứa vần vừa học.
- Y/C HS đọc trơn. 
- Gv Giải thớch 1 số từ.
- GV đọc mẫu
d.Viết bảng co.n
- GV viết mẫu HD quy trỡnh viết (Lưu ý nột nối giữa cỏc con chữ)
 et ờt bỏnh tột dệt vải
*.Củng cố:
Hụm nay chỳng ta học bài gỡ?
 Tiết 2
Hoạt động 3: Luyện tập.
a..Luyện đọc:
* Đọc toàn bài tiết 1.
*Đọc cõu ứng dụng.
- Gv đưa tranh cho HS quan sỏt.
- Ghi bảng cõu ứng dụng.
- Gạch chõn tiếng cú vần mới.
- Y/C HS đọc trơn.
- Gv đọc mẫu.
*.Đọc SGK:
Đọc toàn bà
b.Luyện núi: Y /cầu đọc tờn đề bài.
- Đưa tranh,nờu c/hỏi: Tranh vẽ những gỡ ?
H:Trong tranh con thấy cú những gỡ và những ai? Họ đang làm gỡ ?
H: Con đó đi chợ tết bao giờ chưa?
H: Con thấy chợ tết như thế nào?
c.Luyện viết:
- Y/C HS nờu lại quy trỡnh viết từng chữ.
- GV nhắc lại cỏch ngồi viết,cầm bỳt, đặt vở.
3.Củng cố,dặn dũ:
*Trũ chơi:Tỡm tiếng cú vần mới học
- Nhận xột, biểu dương. Dặn chuẩn bị tiết sau.
- 2 HS đọc.
- 2 Em đọc SGK.
- HS nhắc lại đầu bài.
- Đọc theo GV.
- õm e và t.
- HS đọc cỏ nhõn- đồng thanh 1 lần- Phõn tớch.
- Thờm õm t ở trước- Ghộp tột – phõn tớch..- Cỏ nhõn, tổ, lớp.
- HS đỏnh vần cỏ nhõn, tổ, lớp.
- HS quan sỏt nờu nội dung.
- Cỏ nhõn, tổ, lớp đọc.
- Tiếng tột 
- Cỏ nhõn, tổ, lớp
- HS so sỏnh.
- Cỏ nhõn, tổ, lớp
- HS đọc thầm, đọc nhúm thảo luận 
Tỡm tiếng mới, đọc tiếng chứa vần mới- phõn tớch đỏnh vần.
- Cỏ nhõn, tổ, lớp
- 2-3 em đọc lại
- HS đọc chữ.
- Viết bảng con, đọc.
-et,ờt. Đọc toàn bài
- Đọc cỏ nhõn (5 em)
- Cỏ nhõn,tổ, lớp tỡm tiếng cú vần mới học.
- HS quan sỏt tranh nờu nhận xột.
- Cỏ nhõn,tổ, lớp tỡm tiếng cú vần mới học.
- HS đọc cỏ nhõn, tổ, lớp.
- 3 HS đọc nối tiếp
-Chợ tết.
-Vẽ cảnh chợ tết
-Thấy bỏnh, mứt, kẹo và những người đi mua sắm tết.
-Con cú di chợ tết.
-Đụng người, nhiều hang bỏnh, mứt, kẹo, nhiều hoa, cõy cảnh
- HS đọc chữ trong bài viết.
- HS viết vào vở Tập viết.
-Đại diện 2 nhúm tỡm viết ra bảng
-Lắng nghe
Thủ cụng:
Gấp cỏi vớ ( Tiết 1)
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách gấp cái ví bằng giấy.
- Gấp được cái ví bằng giấy . Ví có thể chưa cân đối .Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- Yêu thích sản phẩm của mình làm ra.
II.Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên: Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn, một tờ giấy màu HCN để gấp ví.
2. Học sinh:	- Một tờ giấy HCNđể gấp ví.
	- Một tờ giấy vở học sinh.
	- Vở thủ công.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- KT sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh cho tiết học.
- HS để đồ dùng lên bàn cho GV KT.
- GV nhận xét và KT.
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: HD HS quan sát và nhận xét.
- Cho HS quan sát mẫu và nhận xét.
- HS quan sát nhận xét.
H: Ví có mấy ngăn?
- có 2 ngăn.
H:Được gấp bằng khổ giấy nào?
- Khổ giấy HCN.
Hoạt động 3: GV hướng dẫn làm mẫu.
- GV HD cách làm kết hợp làm mẫu.
Bước 1: Lấy đương dấu giữa.
- HS theo dõi từng bước gấp của GV.
- Đặt tờ giấy HCN để dọc giấy mặt mầu ở dưới, gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa, sau khi lấy dấu ta mở tờ giấy ra như ban đầu.
Bước 2 : Gấp hai mép ví.
- Gấp mép hai đầu tờ giấy vào khoảng ô li như hình vẽ 3 sẽ được hình 4.
Bước 3: Gấp ví.
- Gấp tiếp hai phần ngoài vào trong, sao cho 2 miệng ví sát vào vạch dấu giữa.
- Lật ra sau theo bề ngang gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân đối giữa về dài và bề ngang của ví.
- Gấp đôi theo đường dấu giữa ta được cái ví hoàn chỉnh.
Hoạt động 4: Thực hành:
- Yêu cầu HS nhắc lại học sinh các bước gấp.
- HS nêu.
B1: Lấy đường dấu giữa.
B2: Gấp hai mép ví.
B3: Gấp ví.
- GV cho học sinh thực hành gấp ví trên giấy HS.
- GV theo dõi và HD thêm những HS còn lúng túng.
- HS thực hành theo mẫu.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét thái độ học tập và sự chuẩn bị của học sinh cho tiết học.
- Ôn lại cách gấp.
- HS nghe ghi nhớ.
- Chuẩn bị cho tiết học sau.
Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010
Toỏn
Luyện tập chung.
I.Mục tiờu: Giỳp HS:
- Biết cấu tạo cỏc số trong phạm vi 10; thực hiện dược cộng trừ , so sỏnh cỏc số trong phạm vi 10; viết được p/tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ; nhận dạng hỡnh tam giỏc.
II. Đồ dựng dạy – học:
- GV & HS chuẩn bị một số hỡnh tam giỏc bằng nhau.
- 1 số tờ bỡa, hồ dỏn.
III.Cỏc hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lờn bảng làm B bài tập.
5  4 + 2 8 +1  3 + 6
6+1  7 4 - 2  8 - 3
- Gọi 1 số HS dưới lớp đếm xuụi từ 0 đến 10 và đếm ngược lại từ 10 về 0.
- GV nhận xột và cho điểm
2. Dạy – học bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài.
Hoạt động 2: HD HS làm BT trong VBT.
Bài 1: -Tớnh
- Gọi HS đọc y/c.
- Cho HS làm BT rồi gọi 2 HS lờn bảng làm.
- HS lờn bảng làm BT.
 5 < 4 + 2 8 +1 = 3 + 6
 6+ 1 = 7 4 - 2 < 8 - 3
- HS làm BT theo HD của giỏo viờn.
 7 9 10 8
 5 8 2 7
 2 1 8 1
- GV nhận xột, cho điểm
- Dưới lớp tự KT kq và nhận xột bài
-Bài 1/b: Y/C HS nờu cỏch làm?
-Cột 1 cho HS nờu miệng
Cột 2,3,4
Bài 2:(dũng 1)
- Bài tập y/c gỡ ?
-H/d: 9 bằng 4 cộng mấy?
 7 bằng mấy cộng 3?...
- GV nhận xột, ghi điểm
-Tớnh từ trỏi sang phải
-Núi cỏch tớnh và nờu k/quả.
- 3 em lờn bảng.
-Lớp nhận xột.
- Điến số vào chỗ chấm.
- HS làm bài; 3 HS lờn bảng chữa
- HS khỏc theo dừi và nx bài của bạn.SHD \H hd mjkkkỏklaaaaaaaaaaaaaaaaafffsc
 9 = 4 +  7 =  + 3 6 =  +6 
.Bài 3:
- Gọi HS đọc y/c bài toỏn.
- Muốn biết số nào lớn nhất, số nào nhỏ nhất ta phải làm ntn ?
- Gọi 1 số HS đứng tại chố nờu miệng.
- GV nhận xột cho điểm 
Bài 4: Viết phộp tớnh thớch hợp
- HS dọc đề bài.
- 1 HS đọc.
- So sỏnh cỏc số.
- HS khỏc nghe và nhận xột.
a- số 10
b- số 2
- 2 HS đọc
- Cho HS đọc túm tắt , đặt đề toỏn & viết phộp tớnh thớch hợp.
- Cho HS làm bài và gọi 1 HS lờn bảng chữa.
- GV nhận xột cho điểm.
*Bài 5: ( Khỏ, giỏi )
- Gọi HS đọc đề toỏn.
- Cho HS suy nghĩ đếm hỡnh và gọi một số em trả lời.
- Cho 1 HS lờn bảng chỉ điểm.
- bài toỏn:a. Lỳc đầu trong vườn cú 6 cõy cam , mẹ trồng thờm 3 cõy cam nữa. Hỏi cú tất cả cú tất cả mấy cõy cam ?
 6 + 3 = 7
b. HS tự đặt đề toỏn.
- HS tự làm rồi nờu kết quả.
3. Củng cố – dặn dũ:
+ Trũ chơi: đặt đề toỏn theo hỡnh vẽ.
-Dặn: Về nhà học thuộc cỏc cụng thức
- Nx chung giờ học
- HS chơi thi giữa cỏc tổ
- HS nghe và ghi nhớ.
Tiếng Việt:
Bài 72: Học vần: ut ưt.
l.Mục tiờu: Giỳp HS: 
:- Đọc được: ut, ưt, bỳt chỡ, mứt gừng từ &cõu ứng dụng.
- Viết đỳng,đẹp ưt, ưt, bỳt chỡ, mứt gừng.
 - Luyện núi từ 2 đến 4 cõu theo chủ đề: Ngún ỳt, em ỳt, sau rốt.
ll.Chuẩn bị:Tranh SGK
	 Bộ ĐDDH Tiếng Việt
lll.Cỏc HĐDH:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.KTBC:
- Y/C HS đọc: nột chữ, sấm sột, con rết, kết bạn.
- Nhận xột, ghi điểm
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
- GV Viết: ut ưt.
Hoạt đụng 2:.Dạy chữ ghi vần
*Dạy vần ut.
a. Nhận diện vần ut.
- Gv gài vần ut- đọc mẫu.
H: Vần ut được tạo bởi những õm nào?
- Y/C HS Đ/Vần.
b. Ghộp vần.
H:Cú vần ut muốn cú tiếng bỳt em làm thế
nào?
- Y/C HS ghộp ut.
- Y/C HS đỏnh vần tiếng bỳt.
- GV đưa tranh, Y/C HS quan sỏt.
- GV gài bỳt chỡ -Y cầu đọc trơn
H: Trong từ bỳt chỡ tiếng nào cú vần ut ? 
- GV Y/C đọc vần, tiếng, từ.
* Dạy Vần ưt: Tương tự vần ut.
 * So sỏnh 2 vần ut, ưt
- Y/C HS đọc toàn bài.
* Giải lao