Kế hoạch bài giảng khối 1 - Tuần 20

- HS chơi trò chơi theo tổ .
- Theo dõi tuyên dương .
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 *
 GV
Tiết 2 + 3 : Học vần
Bài 82: ich - êch.
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức: Học sinh đọc và viết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch.
- Học sinh đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng trong bài.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Chúng em đi du lịch.
2.Kĩ năng: Bước đầu đọc và viết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch.Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng trong bài.
3. Thái độ: GDHS yêu thích môn tiếng việt
* HSKKVH : Bước đầu nhận biết được vần
*GD MT: mức độ tích hợp : Khai thác trực tiếp nội dung bài học ở hoạt động 1 tiết 2
II/Chuẩn bị:
- Tranh minh họa trong sách giáo khoa. 
- Bộ thực hành TV – SGK.
III. Các bước hoạt động 
Tiết 1( 30’)
 Hoạt động dạy học của GV
 Hoạt động dạy học của GV
1.Giới thiệu bài: 
- ổn định tổ chức :
- Kiểm tra bài cũ: 
- GV nhận xét ,cho điểm .
- Giới thiệu bài mới: Bài 82 : ich - êch.
2. Phát triển bài:	
 a. Hoạt động1: Dạy vần mới
*Mục tiêu: Nhận biết được : ich , êch , tờ lịch , con ếch .
* Các bước hoạt động: 
* Dạy vần ich.
- Giáo viên giới thiệu vần, viết bảng: ich 
+ Vần ich gồm mấy âm ghép lại ?
- Cho HS so sánh vần ich – inh.
- Cho HS cài bảng vần ich.
- Muốn có tiếng lịch ta phải thêm âm và dấu gì ?
- Viết bảng : lịch 
- Giới thiệu : tờ lịch và rút ra từ khóa.
* Dạy vần êch.
- Dạy tương tự như dạy vần ich.
b. Hoạt động 2: Luyện viết
*Mục tiêu: HS viết đúng quy trình trên bảng con
* Các bước hoạt động:	
- Viết mẫu, cho HS quan sát, nêu cấu tạo và quy trình viết: ich, tờ lịch
- Cho HS viết vào bảng con.
- Nhận xét, sửa sai.
- Viết: êch , con ếch 
c. Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng:
*Mục tiêu: HS đọc được từ ngữ ứng dụng
* Các bước hoạt động:
 hiệu vần, viết bảng.
, giúp đỡ.x nghiệp........................................................... - Giáo viên viết bảng:
 vở kịch mũi hếch 
 vui thích chênh chếch 
- Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng .
- Đọc mẫu và giải thích các TNUD .
- Cho HS đọc lại bài .
- Cho HS viết bảng con: ach, cuốn sách.
- Cho HS đọc bài 81: ach .
- HS đọc ĐT: ich - êch ( 1 lần)
- HS đánh vần đọc trơn :
i / chờ / ich / ich.
+ Phân tích: vần ich gồm âm i đứng trước, âm ch đứng sau.
- GN :bắt đầu bằng i 
- KN : vần ich kết thúc bằng ch.
- Cài bảng vần ich.
- Thêm âm l và dấu nặng.
- Cài thẻ chữ : lịch 
- Đánh vần :lờ / ich / lich / nặng / lịch.
- Phân tích :Tiếng lịch gồm âm l đứng trước vần ich đứng sau .
- Đọc trơn : c/n, nhóm, lớp.
- HS đọc trơn:tờ lịch .
- Viết bảng con :ich ,tờ lịch .
- HS đọc thầm, gạch chân tiếng chứa vần mới học..
- Đọc trơn từ ngữ ứng dụng : ĐT – CN.
- Đọc lại toàn bài trên bảng .
Tiết 2
 a. Hoạt động1: Luyện đọc: (10’)
*Mục tiêu: Đọc được bài tiết 1 và câu ứng dụng
* Các bước hoạt động:
* Cho HS đọc lại bài tiết 1 
- Cho HS đọc bài trong sgk .
- Theo dõi ,sửa sai .
* Cho HS quan sát tranh minh họa câu ứng dụng và nêu nội dung của tranh .
- Giới thiệu câu ứng dụng .
 Tôi là chim chích 
 Nhà ở cành chanh 
 Tìm sâu tôi bắt 
 Cho chanh quả nhiều 
 Ri rích ,ri rích 
 Có ích ,có ích.
=> GDHS yêu thích chú chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên và cuộc sống .
 b. Hoạt động 2: Luyện viết: (10’)
*Mục tiêu: Viết đúng các vần từ ngữ vào vở tập viết
* Các bước hoạt động:	
Giáo viên viết mẫu.
- H dẫn viết : ich , tờ lịch ,êch,con ếch .
Cho HS viết bài vào vở tập viết .
 c. Hoạt động 3: Luyện nói: (10’)	
*Mục tiêu:Luyện nói từ 2- 4 theo chủ đề: Chúng em đi du lịch .
* Các bước hoạt động:
- Cho HS đọc tên chủ đề luyện nói .
- Cho HS quan sát tranh và thảo luận nội dung của tranh .
+ Tranh vẽ ai đang làm gì ?
+ Em đã được đi du lịch ở đâu ?
+ Nơi em ở có cảnh gì đẹp ?
-Theo dõi , bổ sung ,tuyên dương .
3. Kết luận:
- Cho HS tìm tiếng có chứa vần ich ,êch. 
- Cho HS đọc lại toàn bài .
- Nhận xét giờ học .
- Hướng dẫn học ở nhà.
- Luyện đọc c/n ,tổ ,đt ,nối tiếp .
- Luyện đọc c/n ,tổ ,đt.
- Quan sát tranh 3 nhận xét.
 - Đọc thầm câu ứng dụng.
 - Tìm tiếng có vần, mới học.
 - Đọc trơn bài ứng dụng.
* Đọc toàn bài SGK.
- Q sát , nhận xét cách viết vần và từ.
- HS viết bảng con .
- HS thực hành viết bài vào vở tập viết :mỗi vần và từ một dòng theo mẫu.
- Đọc tên chủ đề : Chúng em đi du lịch.
- Thảo luận nhóm 2 
- Cá nhân trình bày trước lớp:
- HS thi đua tìm theo tổ .
- Đọc lại toàn bài đt 1 lần .
- Về nhà chuẩn bị bài 83 :ôn tập .
Tiết 4: Âm nhạc.
$ 20 :Ôn tập bài hát : Bầu trời xanh.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
- HS biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.
- HS biết phân biệt âm thanh cao thấp.
2.Kĩ năng: - Bước đầu biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
3. Thái độ: Tham gia nhiệt tình
II. Chuẩn bị:
- Nhạc cụ, các động tác vận động phụ hoạ.
III . Các hoạt động dạy – học:
 Hoạt động dạy học của GV
 hoạt động học của HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức: 
b. Kiểm tra bài cũ: 
c. Giới thiệu bài mới:
2. Phát triển bài:
a. Hoạt động 1: Ôn tập bài hát : Bầu trời xanh
*Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
* Các bước hoạt động:
- Giáo viên hướng dẫn HS hát ôn.
- Gv theo dõi, sửa sai.
b. Hoạt động 2 : Phân biệt âm thanh cao thấp.
*Mục tiêu: - HS biết phân biệt âm thanh cao thấp.
* Các bước hoạt động:
- GV hát âm: Mi ( âm thấp); Son ( âm trung); Đố ( âm cao)
- Hướng dẫn HS cách phân biệt: Khi nhận ra âm thấp, HS để tay lên đùi. Khi nhận ra âm trung, HS chắp tay trước ngực. Khi nhận ra âm cao, HS giơ 2 tay lên.
c Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động.
*Mục tiêu: HS biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.
* Các bước hoạt động:
- Giáo viên hát và làm mẫu động tác phụ hoạ.
- GV dạy HS múa theo từng câu hát.
- Hướng dẫn HS vỗ đệm, người đung đưa và nhún chân theo phách.
3. Kết luận:
- Nhận xét giờ học.
- Hướng dẫn tự học.
- HS hát ôn theo nhóm, cá nhân, lớp.
- Luyện tập theo tổ, nhóm, vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu.
- HS chú ý nghe.
- HS thực hành theo GV.
- HS hát và múa (vận động) theo lời bài hát.
- HS tập theo lớp, theo tổ.
 Thứ tư ngày 30 / 12 / 2009.
Tiết 1: Toán 
 $ 78 :Luyện tập
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về:
- Thực hiện được phép cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20 . Cộng nhẩm dạng 14 + 3
2.Kĩ năng: - Rèn kĩ năng thực hiện phép tính theo cột dọc và nhẩm.
3. Thái độ: Ham thích học toán	
* HSKKVH: Bước đầu thực hiện được phép cộng đơn giản .
II/Chuẩn bị:
 Hoạt động dạy học của GV
 hoạt động học của HS
1.Giới thiệu bài: 
- ổn định tổ chức : 
- Kiểm tra bài cũ : 
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới : Luyện tập.
 2. Phát triển bài : 
a.Hoạt động1: 
*Mục tiêu: Rèn kĩ năng thực hiện phép tính theo cột dọc .
* Các bước hoạt động:
* Bài 1(109): Đặt tính rồi tính.
- Cung cấp kĩ năng đặt tính theo cột dọc.
- Nêu cách thực hiện.
- Cho HS làm cột 1 , 2 , 4 
- Nhận xét ,sửa sai .
b. Hoạt động 2:
*Mục tiêu: Rèn kỹ năng tính nhẩm.
* Các bước hoạt động:
* Bài 2(109): Tính nhẩm.
- Tính nhẩm theo cách tiện lợi nhất.
- Cho HS làm cột 1 , 2 , 4 
- Cho HS nêu kết quả .
* Bài 3(109): Tính.
- Cho HS nêu cách thực hiện.
- Yêu câu HS làm bài vào vở cột 1 , 3
- Theo dõi, sửa sai.
c.Hoạt động3:
*Mục tiêu: Củng cố phép cộng
* Các bước hoạt động:
* Bài 4: Nối.
+ Tại sao nối 11 + 7 với 18
+ Làm thế nào để nối các phép tính tiếp theo?
3. Trò chơi: Nhẩm nhanh kết quả.
- Giáo viên đọc phép tính.
11 + 2 = 14 + 3 =
11 + 4 = 17 + 1 =
- Nhận xét tuyên dương.
3. Kết luận:
- Nhận xét giờ học.
- Hướng dẫn tự học.
- Yêu cầu HS đặt tính và tính. 
 15 + 3 = ; 17 + 3 = 
- HS làm vào bảng con, 2 em lên bảng. 
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm vào bảng con . * Làm 2 phép tính đầu
 +12 + 13 +11 +12 
 3 4 5 7
 15 17 16 19
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS tính nhẩm nêu kết quả .
15 + 1 =16 14 + 3 =17 13 + 5 = 18 
18 + 1 =19 13 + 4 =17 15 + 3 = 18
- HS nêu yêu cầu của bài.
- Tính từ trái sanh phải.
10 + 1 + 3 = 14 14 + 2 + 1 = 17
16 + 1 + 3 = 20 15 + 3 + 1 = 19
- HSKG Làm thêm cột 2 
- HS nêu yêu cầu của bài.
+ Vì 11 + 7 = 18
- Tính kết quả rồi nối với kết quả đúng.
- HS thi điền nhanh theo tổ: mỗi tổ 2 em.
Tiết 2 + 3 : Học vần
Bài 83: Ôn tập
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức: - Học sinh đọc, viết một cách chắc chắn các vần , từ ngữ , câu ứng dụng
từ bài 77 đến bài 83 .
- Nghe, hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng.
2.Kĩ năng: Rèn học sinh đọc, viết một cách chắc chắn các vần , từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 .
3. Thái độ: GDHS yêu thích môn tiếng việt
* HSKKVH : Bước đầu nhận biết được vần có kết thúc bằng c , ch
II/Chuẩn bị:
- Bảng ôn.
- Tranh minh họa truyện kể.
III . Các bước họat động :
 Tiết 1( 30’)
 Hoạt động dạy học của GV
 hoạt động học của HS
1.Giới thiệu bài: 
- ổn định tổ chức: 
- Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét cho điểm.
- Giới thiệu bài mới: 
- Trong tuần qua em đã học những vần gì?
- GV ghi lên góc bảng.
- Gắn bảng ôn lên bảng.
 2.Phát triển bài:
a. Hoạt động1: Ôn tập:
*Mục tiêu: Đọc được các vần đã học
* Các bước hoạt động:
* Các âm đã học:
- Đọc và chỉ từng vần cho HS đọc theo.
- Chỉ cho HS luyện đọc.
- Cho HS tự chỉ và đọc.
* Ghép âm thành vần:
- Cho HS dùng bộ chữ tiếng Việt thực hành ghép các âm chữ ở cột dọc với các âm chữ ở hàng ngang tạo thành vần.
- GV ghi bảng vào bảng ôn rồi cho HS luyện đọc lần lượt.
- Theo dõi, chỉnh lỗi phát âm cho HS.
c. Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng:
*Mục tiêu: HS đọc được từ ngữ ứng dụng
* Các bước hoạt động:
 - GV ghi bảng: 
thác nước chúc mừng ích lợi
- Cho HS đọc các TNƯD
- Nhận xét, sửa sai.
- Đọc mẫu và giải thích các TNƯD.
b. Hoạt động 2: Luyện viết từ ngữ ứng dụng
*Mục tiêu: HS viết đúng quy trình trên bảng con
* Các bước hoạt động:
- GV viết mẫu và HD quy trình viết từng từ: thác nước, ích lợi
- Cho HS viết bảng con. 
- GV nhận xét, sửa. 
- HS viết bảng con: vở kịch, mũi hếch.
- HS đọc bài 82: êch - ich
- HS nêu: oc, ac, ăc, âc, ôc, ich, êch, uc, iêc, uôc.
- HS đọc theo GV chỉ: (ĐT 1-> 2 lần)
- Luyện đọc: c/n, tổ, lớp.
- Một số em lên bảng tự chỉ và đọc.
- HS thực hành ghép rồi luyện đọc:
c
ch
ă
ăc
â
âc
o
oc
ô
ôc
u
uc
ư
ưc
iê
iêc
ươ
ươc
a
ach
ê
êch
i
ich
- HS đọc thầm.
- Luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp.
- HS quan sát chữ mẫu, nêu cách viết từng từ:
+ thác nước
+ ích lợi
- HS thực hành viết vào bảng con.
Tiết 2(35’)
 a. Hoạt động1: Luyện đọc: 
*Mục tiêu: Đọc được bài tiết 1 và câu ứng dụng
* Các bước hoạt động:
- Cho HS đọc lại bài trên bảng.
- Theo dõi, sửa sai.
 * Đọc câu ứng dụng.
- Cho HS quan sát tranh và thảo luận nội dung của tranh minh hoạ.
- Giới thiệu và ghi bảng đoạn thơ ứng dụng.
- Cho HS luyện đọc đoạn thơ ứng dụng.
- Theo dõi, sửa sai, cho điểm. 
- Đọc mẫu, cho HS luyện đọc lại.
- Cho HS mở SGK- 168, 169.
- Hớng dẫn HS đọc bài trong SGK rồi cho HS luyện đọc.
- Theo dõi, sửa sai, cho điểm. 
b. Hoạt động 2: Luyện viết:
*Mục tiêu: Viết đúng các vần từ ngữ vào vở tập viết
* Các bước hoạt động:	
- Yêu cầu HS lấy VTV, HD cách viết bài.
- Cho HS viết bài vào VTV.
- Theo dõi, uốn nắn HS viết bài.
* Chấm bài: Thu VTV của HS chấm điểm, nhận xét, tuyên dương.
 c. Hoạt động 3: Kể chuyện
*Mục tiêu: Bước đầu nghe, hiểu và kể lại 1đoạn theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng .
* Các bước hoạt động:
- GV kể toàn bộ câu chuyện theo tranh minh họa.
- GV chỉ vào từng tranh kể theo nội dung của từng tranh ứng với mỗi đoạn rồi cho HS kể lại từng đoạn theo tranh minh hoạ( mỗi em kể một đoạn).
* ý nghĩa câu chuyện: 
- Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã gặp được điều tốt đẹp, được lấy công chúa làm vợ.
- Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
3. Kết luận:
- Chỉ bảng ôn cho học sinh đọc lại bài.
- Nhận xét giờ học. 
- Hướng dẫn học ở nhà.
- HS thực hành đọc các âm, vần trong bảng ôn và từ ứng dụng trên bảng (c/ n, nhóm, lớp).
 - Quan sát, thảo luận và nêu: tranh vẽ rổ bát.
- HS đọc mẫu: 2 em
- HS tìm tiếng có chứa vần trong bài ôn.
- HS đọc: cá nhân, nhóm, đồng thanh.
 Đi đến nơi nào
Lời chào đi trước
 Lời chào dẫn bước
Chẳng sợ lạc nhà
Lời chào kết bạn
 Con đường bớt xa.
- HS mở SGK- 168, 169.
- HS đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp.
+ Đọc bảng ôn.
+ Đọc các từ ngữ ứng dụng.
+ Đọc đoạn thơ ứng dụng.
- Lấy vở tập viết.
- Học sinh thực hành viết vào vở: mỗi từ ngữ viết 1 dòng.
- Thu vở: 2/3 lớp.
- HS đọc tên truyện: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng.
- HS quan sát và nghe GV kể chuyện.
- Theo dõi GV kể từng đoạn theo nội dung từng tranh.
- Thực hành kể truyện trước lớp:
* T1: Nhà kia có một anh con út rất ngốc nghếchẵm ngỗng về nhà.
* T2: Trên đường, anh tạt vào một quán trọ..Thế là cả đoàn bảy người kéo lên Kinh đô.
* T3: Vừa lúc ở Kinh đô có chuyện lạ: Công chúa chẳng cười, chẳng nóisẽ được cưới nàng làm vợ.
* T4: Công chúa nhìn thấy đoàn bảy người.được cưới công chúa xinh đẹp làm vợ.
- HS nhắc lại.
- HS kể nối tiếp( 4 em/ 4 đoạn)
- HS đọc ĐT 1 lần toàn bài trên bảng.
- Chuẩn bị bài 84 : op – ap.
Tiết 4: Mỹ thuật 
	$ 20 :Vẽ hoặc nặn quả chuối.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp học sinh:
- Nhận biết được đặc điểm về hình khối, màu sắc , vẻ đẹp của quả chuối .
- Biết cách vẽ , hoặc cách nặn quả chuối .
2.Kĩ năng: Vẽ hoặc nặn được quả chuối .
3. Thái độ: Yêu mến vẻ đẹp của hoa trái .
*GD MT: mức độ tích hợp : Liên hệ ở hoạt động 1
II/Chuẩn bị:
- Tranh ảnh các loại quả khác, chuối, ớt, dưa chuột ( quả thật )
- Dụng cụ môn : bút chì ,bút màu ,
III. Các bướca hoạt động 
 Hoạt động dạy học của GV
 hoạt động học của HS
Giới thiệu bài: 
- ổn định tổ chức: 
- Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
- Giới thiệu bài mới: 
Giáo viên cho học sinh quan sát 1 số loại quả và nêu yêu cầu của bài :vẽ hoặc nặn quả chuối .
2. Phát triển bài:
a. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét.
*Mục tiêu: HS quan sát và nhận xét . Biết cách vẽ quả chuối.	
* Các bước hoạt động:
- GV cho HS quan sát quả chuối thật và yêu cầu:
+ Nhận xét về hình dáng ?
+ Nhận xét về mầu sắc.
+ Em hãy nêu 1 vài loại quả mà em biết ?
+ Nêu 1 số vai trò của thực vật đối với con người ?
b . Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách vẽ.
*Mục tiêu: Nắm được cách vẽ 
* Các bước hoạt động:
- Giáo viên nêu các bước, phác hình.
+ Vẽ hình dáng quả chuối.
+ Vẽ thêm cuống và núm.
+ Sửa lại hình cho giống.
+ Tô màu quả chuối.
c. Hoạt động 3 : Thực hành.
*Mục tiêu: HS vẽ được quả chuối và vẽ màu theo ý thích.
* Các bước hoạt động:
- Hướng dẫn cách vẽ trong khung hình của vở tập vẽ.
- Giới thiệu bài vẽ khác.
- Cho HS thực hành vẽ quả chuối.
- Theo dõi giúp đỡ HS thực hành. 
* Nhận xét - Đánh giá.
- Thu bài vẽ của HS, nhận xét về cách vẽ hình, cách tranh trí và cách chọn màu vẽ
- Giáo viên khen ngợi những bài vẽ đẹp.
3. Kết luận:
- Nhận xét giờ học.- Hướng dẫn học ở nhà.
- HS đọc đầu bài .
- HS quan sát và nêu:
+ Dài( hình trụ ) có cuống, quả ớt nhọn 1 đầu, quả dưa thẳng, đều, quả chuối cong cong có núm, cuống :
+ Chưa chín màu xanh ,khi chín quả ớt đỏ , chuối vàng.
- HS theo dõi.
- Nhắc lại cách vẽ.
- Quan sát bài vẽ mẫu 
- HS nhận xét: vẽ vừa với phần giấy
- HS thực hành vẽ quả chuối và tô màu.
- HS trưng bầy sản phẩm.
- Lớp nhận xét.
- Chuẩn bị bài sau:
 Thứ năm ngày 31 / 12 /2009.
Tiết 1: Toán .	
$ 79 : Phép trừ dạng 17 - 3
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp học sinh :
- Biết làm các phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20.
- Biết trừ nhẩm dạng 17 – 3.
2.Kĩ năng: - Rèn kỹ năng làm các phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20.
- Bước đầu biết trừ nhẩm dạng 17 – 3.
3. Thái độ: Ham thích học toán	
* HSKKVH: Bước đầu thực hiện được phép trừ đơn giản .
II/Chuẩn bị:
- Bó một chục que tính và các que tính rời
III . Các bước hoạt động :
 Hoạt động dạy học của GV
 hoạt động học của HS
1.Giới thiệu bài :
- ổn định tổ chức: 
- Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét ,cho điểm .
- Giới thiệu bài mới : 
- GV nêu nội dung và yêu cầu của bài.
2. Phát triển bài :
a.Hoạt động1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 3 .
*Mục tiêu: Bước đầu biết làm các phép trừ
( không nhớ ) trong phạm vi 20. Biết trừ nhẩm ( dạng 17 - 3 )
* Các bước hoạt động:
* Thực hành trên que tính:
- HS lấy 17 que tính tách thành 2 phần bên trái có một chục que tính, bên phải có 7 que rời.
- Từ 7 que tính rời tách ra 3 que tính, còn lại bao nhiêu que tính.
- Số que tính còn lại gồm 1 chục và 4 que rời.
* Hướng dẫn đặt tính:
 _ 17 * 7 trừ 3 bằng 4, viết 4 
 3 * Hạ 1 viết 1
 14 17 – 3 = 14
b. Hoạt động 2: Thực hành.
*Mục tiêu: Biết làm các phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20. Làm được các bài 
tập .
* Các bước hoạt động:
* Bài 1(110): Đặt tính rồi tính
- Cho HS làm bài vào bảng con phần a
- Nhận xét ,sửa sai .
* Bài 2(110): Tính nhẩm.
- Cho HS nêu miệng kết quả . Cột 1 , 3 
- Nhận xét, tuyên dương .
* Bài 3(110): Điền số.
- Hướng dẫn HS cách làm rồi cho HS làm bài vào phiếu bài tập phần 1 
3. Kết luận:
- Nhắc lại kiến thức vừa học.
- Về nhà làm bài tập 1 ,2 vào vở ô li.
- Y/c HS đặt tính rồi tính : 13 + 4 ; 16 + 3 ;
- HS làm bảng con:+ 13 +16
 4 3
 17 19
- HS đọc đầu bài.
- HS thực hành trên que tính
- 7 tách 3 que tính còn lại 4 que tính
- HS nêu lại cách trừ
Chục 
Đơn vị 
1
-
7
3
1
4
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bảng con
* HSKK: Làm 2 phép tính 
- HSKG : Làm thêm phần b
_13 _17 _14 _16 _19
 2 5 1 3 4 
 11 12 13 13 15 
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS nêu miệng nối tiếp kết quả : 
- HSKG làm thêm cột 2
12 – 1 = 11 13 – 1 = 12 
17 – 5 = 12 18 – 2 = 16
14 – 0 = 14 16 – 0 = 16
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm trong phiếu bài tập
16
1
2
3
4
5
 15
 14
 13
 12
 11
- Nêu lại cách trừ nhẩm.
Tiết 2 + 3: Học vần
Bài 84 : op – ap
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức: - Học sinh đọc và viết được : op, ap, họp nhóm, múa sạp.
- Học sinh đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng trong bài.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.
2.Kĩ năng: - Bước đầu đọc và viết được : op, ap, họp nhóm, múa sạp.Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng trong bài.
3. Thái độ: GDHS yêu thích môn tiếng việt
* HSKKVH : Bước đầu nhận biết được vần
II/Chuẩn bị:
Tranh minh họa trong sách giáo khoa. 
Bộ thực hành TV – SGK .
III . Các bước hoạt động :
Tiết 1( 30’)
 Hoạt động dạy học của GV
 hoạt động học của HS
1.Giới thiệu bài: 
- ổn định tổ chức: 
- Kiểm tra bài cũ: 
 GV nhận xét ,cho điểm .
- Giới thiệu bài mới: Bài 84: op – ap.
2. Phát triển bài:
 a. Hoạt động1: Dạy vần mới
*Mục tiêu: Nhận biết được : op , ap , họp nhóm , múa sạp .
* Các bước hoạt động:
* Dạy vần op:
- Giáo viên giới thiệu vần, viết bảng: op
+ Vần op gồm mấy âm ghép lại?
- Cho HS so sánh vần op với vần oc ?
- Cho HS cài bảng vần op.
- Muốn có tiếng họp ta phải thêm âm và dấu gì ?
- Viết bảng : họp 
- Giới thiệu và rút ra từ khóa.
* Dạy vần ap:
- Dạy tương tự như dạy vần ich.
 ap
 sạp 
 múa sạp 
b. Hoạt động 2: Luyện viết
*Mục tiêu: HS viết đúng quy trình trên bảng con
* Các bước hoạt động:	
- Viết mẫu, cho HS quan sát, nêu cấu tạo và quy trình viết: op , họp nhóm
- Cho HS viết vào bảng con.
- Nhận xét, sửa sai.
- Viết: ap , múa sạp 
c. Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng:
*Mục tiêu: HS đọc được từ ngữ ứng dụng
* Các bước hoạt động:
 hiệu vần, viết bảng.
, giúp đỡ.x nghiệp................................................- Giáo viên viết bảng:
 con cọp giấy nháp 
 đóng góp xe đạp 
- Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng .
- Đọc mẫu và giải thích các TNUD .
- Cho HS đọc lại bài .
- HS viết bảng con : thác nước , ích lợi( lớp viết bảng con) .
Cho HS đọc bài 83: Ôn tập (Đọc c / n : 2 em)
- HS đọc ĐT: op – ap ( 1 lần)
- HS đánh vần đọc trơn :o/pờ /op/ op.
- Phân tích: vần op gồm âm o đứng trước ,âm p đứng sau.
* GN :bắt đầu bằng o.
* KN : vần op kết thúc bằng p.
- Cài bảng vần op.
- Thêm âm h và dấu nặng.
- Cài thẻ chữ : họp 
- Đánh vần :hờ / op / hop / nặng /họp.
- Phân tích :Tiếng họp gồm âm h đứng trước vần op đứng sau .
- Đọc trơn : c/n, nhóm, lớp.
- HS đọc trơn: họp nhóm.
- Đánh vần , đọc trơn.
- Phân tích .
- HS quan sát GV viết mẫu.
- HS luyện viết bảng con: 
- HS đọc thầm, gạch chân tiếng chứa vần mới học..
- Đọc trơn từ ngữ ứng dụng : CN - ĐT
- Đọc lại toàn bài trên bảng .
Tiết 2 (35’)
a. Hoạt động1: Luyện đọc: (10’)
*Mục tiêu: Đọc được bài tiết 1 và câu ứng dụng
* Các bước hoạt động:
* Cho HS đọc lại bài tiết 1 
- Cho HS đọc bài trong sgk.
- Theo dõi ,sửa sai.
* Cho HS quan sát tranh minh họa câu ứng dụng và nêu nội dung của tranh.
- Giới thiệu câu ứng dụng:
 Lá thu kêu xào xạc 
 Con nai vàng ngơ ngác
 Đạp trên lá vàng khô.
b. Hoạt động 2: Luyện viết: (10’)
*Mục tiêu: Viết đúng các vần từ ngữ vào vở tập viết
* Các bước hoạt động:	
* Giáo viên viết mẫu.
- HD viết : op, ap, họp nhóm, múa sạp. 
- Cho HS viết bài vào vở tập viết .
*Thu vở của HS chấm điểm,nhận xét tuyên dương.
c. Hoạt động 3: Luyện nói: (10’)	
*Mục tiêu: - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Chóp nón , ngọn cây , tháp chuông .
* Các bước hoạt động:
- Cho HS đọc tên chủ đề luyện nói.
- Cho HS quan sát tranh và thảo luận nội dung của tranh .
+ Tranh vẽ gì ?
+ Em hãy chỉ đâu là chóp núi ,ngọn cây và tháp chuông ?
+ Chóp núi, ngọn cây và tháp chuông có gì giống – khác nhau ?
- Theo dõi , bổ sung ,tuyên dương .
3. Kết luận:
- Cho HS tìm tiếng có chứa vần op, ap. 
- Cho HS đọc lại toàn bài.
- Nhận xét giờ học.
- Luyện đọc c/n ,tổ ,đt ,nối tiếp.
- Quan sát tranh 1 , 2 và nêu :
+ Tranh 1: các bạn họp nhóm 
+ Tranh 2 : các bạn múa sạp 
- Luyện đọc c/n ,tổ ,đt.
- Quan sát tranh 3 nhận xét.
- Đọc thầm câu ứng dụng.
- Tìm tiếng có vần, mới học.
- Đọc trơn bài ứng dụng.
* Đọc toàn bài SGK.
- Q sát , nhận xét cách viết vần và từ.
- HS thực hành viết bài vào vở tập viết :mỗi vần và từ một dòng theo mẫu.
- Thu vở.
- Đọc tên chủ đề : Chóp núi , ngọn cây ,tháp chuông.
- Quan sát và thảo luận nhóm 2. 
- Cá nhân trình bày trước lớp.
- HS thi đua tìm theo tổ .
- Đọc lại toàn bài đt 1 lần .
- Về nhà chuẩn bị bài 85 : ăp - âp
Tiết 4: Tự nhiên xã hội
$ 20 :An toàn trên đường đi học.
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết:
- Xác định được một số tì