Kế hoạch bài dạy Tập đọc Lớp 3 - Bài: Cô giáo tí hon - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Thị Kim Loan

Người soạn: Nguyễn Thị Kim Loan
Ngày soạn: 28/06/2017
Ngày dạy: 30/06/2017
Tập đọc
Cô giáo tí hon
Mục tiêu bài học:
Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ nghơi hợp lí sau các dấu chấm và các dấu phẩy và giữa các cụm từ.
Hiểu nội dung: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quí cô giáo và ước mơ trở thành cô giáo (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
Phương tiện dạy học: SGK, giáo án điện tử.
Tiến trình dạy học:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
Ổn định:
Bài cũ: 
-Gọi 2 dến 3 HS đọc lại bài cũ và trả lời câu hỏi.
-GV nhận xét.
Bài mới:
3.1.Giới thiệu bài
-GV cho HS xem video và hỏi video nói về ước mờ gì?
-GV giới thiệu dẫn vào bài mới.
-GV viết tên bài.
3.2. Hướng dẫn luyện đọc
-GV đọc mẫu toàn bài.
+Cách đọc: giọng nhẹ nhàng, tình cảm, thích thú. 
*Luyện đọc câu:
Đọc nối tiếp câu lần 1 kết hợp tìm từ khó đọc:
-Cho HS đọc nối tiếp từng câu lần 1.
-GV yêu cầu HS ghi vào nháp từ mà em thấy khó đọc.
-GV cho HS nêu từ khó đọc và ghi lên bảng.
-GV hỏi HS: Em thấy từ đó khó đọc ở chỗ nào?
-GV gạch dưới âm, vần khó đọc và hướng dẫn HS đọc đúng.
VD: khoan thai, ríu rít, núng nính, mâm mê. 
-Yêu cầu HS đọc lại từ khó đọc.
Đọc nối tiếp câu lần 2
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu lần 2.
*Luyện đọc đoạn:
- Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn :
+ Đoạn 1 : Bé kẹp tóc lại ... khúc khích cười chào cô.
+ Đoạn 2 : Bé treo nón ... đàn em ríu rít đánh vần theo.
+ Đoạn 3 : Phần còn lại.
Đọc nối tiếp đoạn lần 1 kết hợp giải nghĩa từ: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính.
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.
-Sau khi HS đọc xong mỗi đoạn, GV gọi HS đọc chú giải của từ khó hiểu có trong đoạn đó.
Đọc nối tiếp đoạn lần 2
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 2.
3.3. Tìm hiểu bài
-Gọi 1 HS đọc câu hỏi 1.
-Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn 1 và tìm câu trả lời.
-Gọi 1 HS đọc câu hỏi 2.
-Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn 2 và tìm câu trả lời.
-Gọi 1 HS đọc câu hỏi 3.
-Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn 3 và tìm câu trả lời.
Kết luận : Bài văn đã vẽ nên cho chúng ta thấy trò chơi lớp học rất sinh đông, đáng yêu của bốn chị em Bé khi mẹ vắng nhà. Qua đó chúng ta cũng thấy được tình yêu đối với cô giáo của Bé.
Luyện đọc lại
-HD đọc diễn cảm.
-GV yêu cầu HS luyện đọc lại bài theo nhóm đôi.
-GV gọi 3 HS của 3 nhóm bất kì thi đọc 3 đoạn của bài. (3 lượt)
-GV cho HS nhận xét.
-GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
-Gọi 1 HS đọc lại cả bài.
Củng cố:
-GV hỏi HS: Hôm nay chúng ta được học bài tập đọc gì?
-Chiếu kết luận.
*GV giáo dục tư tưởng: 
-GV đưa ra các câu hỏi định hướng về ước mơ của các em.
Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học – tuyên dương các em đọc tốt.
-Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị cho bài sau.
-HS hát.
-HS đọc bài và trả lời. 
-HS lắng nghe.
-HS trả lời.
-HS lắng nghe.
-HS nhắc lại tựa bài.
-HS theo dõi.
-HS đọc nối tiếp 1 HS 1 câu.
-HS tìm và ghi vào nháp từ em thấy khó đọc.
-HS nêu từ khó đọc.
-HS trả lời.
-HS lắng nghe.
- HS đọc lại từ đọc sai.
-HS đọc nối tiếp câu lần 2.
-HS lắng nghe.
-HS đọc nối tiếp từng đoạn lần 1.
-HS đọc phần giải thích nghĩa các từ ở SGK.
-HS đọc nối tiếp đoạn lần 2.
-HS đọc câu hỏi 1.
-HS đọc thầm lại đoạn 1 và tìm câu trả lời.
-HS đọc câu hỏi 2.
-HS đọc thầm lại đoạn 2 và tìm câu trả lời.
-HS đọc câu hỏi 3.
-HS đọc thầm lại đoạn 3 và tìm câu trả lời.
-HS lắng nghe.
-HS theo dõi.
-HS luyện đọc lại theo nhóm đôi.
-HS thi đọc.
-HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất.
-HS lắng nghe.
-1 HS đọc lại cả bài, cả lớp lắng nghe.
-HS trả lời: bài :Cô giáo tí hon.
-HS nhắc lại kết luận của bài học.
-HS trả lời các câu hỏi của GV.
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe.