Giáo án Tập làm văn Lớp 3 - Tuần 27 đến 30 - Năm học 2015-2016 - Thạch Del

Thứ sáu ngày 20 tháng 03 năm 2015
Môn : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Tập làm văn
Tuần 28 tiết 28
KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
I. Mục tiêu :	
- Bước đầu kể được một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã được xem, được nghe tường thuật ... dựa theo gợi ý (BT1)
- Viết lại được một tin thể thao (BT2)
II. Các kỹ năng sống : 
- Kỹ năng nhận thức.
- Kỹ năng ra quyết.
III. Các phương pháp, kỹ thuật dạy học :
- Trình báy ý kiến cá nhân.
- Viết tích cực.
- Trình bày 1 phút.
IV. Đồ dùng dạy học :
- Gv - Hs sưu tầm các thông tin thể thao qua báo đài, truyền hình.
- Giấy khổ to viết sẳn các câu hỏi gợi ý sgk.
- Các bài viết mẫu
V. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Ổn định :
B. Kiểm tra : 
- Gv nhận xét bài kiểm tra giữa học kỳ 2 của hs.
C. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay, các em sẽ dựa vào các câu hỏi gợi ý sgk kể lại một trận một trận thi đấu thể thao đã được xem hoặc được nghe tường thuật. Sau đó các em viết lại một thông tin thể thao mà được đọc, được nghe.
- Gv ghi tựa bài lên bảng
2. Hướng dẫn làm bài tập : 
+ Bài tập 1 : Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Lớp đọc thầm
- Yêu cầu hs đọc phần gợi ý sgk
- Gv lần lượt nêu câu hỏi gợi ý sgk cho hs kể từng phần của trận thi đấu.
+ Trận đấu đó là môn thể thao nào? (đá bóng, bòng chuyền, đá cầu, chạy ngắn )
+ Em đã tham gia hay chỉ xem thi đấu? Em cùng xem với những ai? (Em cùng được xem với bố mẹ, anh chị, bạn bè)
+ Trận đấu được tổ chức ở đâu? (Trận thi đấu ở sân vận động huyện vào thứ bảy tuần trước giữa đội bóng trường TH Kế An 1 và đội bóng trường TH Kế Thành 2)
+ Diễn biến của trận đấu như thế nào? ( Sau khi trọng tài ra lệnh bắt đầu. Trận đấu đã trở nên gây cấn ngay. Cầu thủ đội bạn liên tục phát những quả bóng xoáy rất nhanh. Nhưng cầu thủ lớp 5A không hề lúng túng. Cầu thủ này di chuyển thoăn thoắt từ cánh trái sang cánh phải lùi xuống rồi lại tiến lên bám sát quả bóng, đồng thời cũng trả những quả bóng hiểm hốc)
+ Kết quả trận đấu ra sao? (Cuối cùng chiến thắng thuộc lớp 5A. Các cổ động viên lớp 5 A reo hò không dứt trong niềm vui chiến thắng của đội nhà)
- Gv nhận xét tuyên dương
- Yêu cầu hs kể cho nhau nghe trong nhóm 2
- Gọi hs lần lượt nêu trước lớp - Lớp nhận xét bổ sung
- Gv nhận xét ghi điểm cho hs
+ Bài tập 2 : Gọi hs đọc yêu cầu - lớp đọc thầm
- Gv hướng dẫn hs : Khi viết các thông tin thể thao các em phải đảm bảo tính trung thực của thông tin, nghĩa là viết đúng sự thật, em nên viết ngắn gọn, đủ ý không nên sao chép y nguyên như tin của báo chí.
- Yêu cầu hs viết vào vở
- Gv theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng
- Gọi hs đọc bài viết của mình trước lớp
- Gv nhận xét ghi điểm 
D. Cũng cố- Dặn dò :
- Gv đọc bài viết mẫu cho lớp nghe
- Gv nhận xét – giáo dục hs
- Dặn hs về nhà tìm những thông tin hay về thể thao để tiết sau : Viết về một trận thi đấu thể thao. 
- Gv nhận xét tiết học
Hát vui
Hs theo dõi 
Hs nhắc tựa bài
1 hs đọc yêu cầu
Hs đọc gợi ý sgk
Hs theo dõi
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs theo dõi
Hs kể trong nhóm
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
1 hs đọc yêu cầu
Thực hiện yêu cầu
Thực hiện yêu cầu
Hs theo dõi
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : ...............................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 27 tháng 03 năm 2015
Môn : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Tập làm văn
Tuần 29 tiết 29
VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
I. Mục tiêu :	
- Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước, viết được một đoạn văn ngắn ( khoảng 6 câu ) kể lại một trận thi đấu thể thao.
II. Các kỹ năng sống : 
- Tìm và xử lý thông tin, phân tích đối chiếu, bình luận, nhận xét.
- Giao tiếp, lắng nghe và phản hồi tích cực.
III. Các phương pháp, kỹ thuật dạy học :
- Trình báy ý kiến cá nhân.
- Thảoluận cặp đôi – chia sẻ.
- Trình bày 1 phút.
IV. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ sgk.
- Các bài viết mẫu
V. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Ổn định :
B. Kiểm tra : 
+ Tiết trước các em làm tập làm văn bài gì?
- Gọi hs kể lại một thi đấu thể thao đã được học tiết trước
- Gv nhận xét ghi điểm 
C. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay, các em sẽ dựa vào bài làm miệng tuần trước viết thành một đoạn văn ngắn từ 5-7 câu kể lại một trận một trận thi đấu thể thao mà em biết hoặc được xem.
- Gv ghi tựa bài lên bảng
2. Hướng dẫn làm bài tập : 
- Yêu cầu hs đọc yêu cầu sgk
- Gv hướng dẫn hs : Khi viết các em có thể dựa vào câu hỏi gợi ý và kể như bài văn miệng tuần trước hoặc kể một trận thi đấu khác. Trước khi viết bài các em nên viết ra giấy nháp những ý chính về trận thi đấu, tránh viết thiếu hoặc lạc đề và chú ý về lỗi chính tả, cách dùng từ, đặt câu.
- Yêu cầu hs thực hành viết bài vào vở
- Gv theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng
- Gọi hs đọc bài viết của mình trước lớp
- Gv nhận xét chỉnh lữa lỗi cho hs và ghi điểm
D. Cũng cố- Dặn dò :
- Gv đọc bài viết mẫu cho lớp nghe
- Gv nhận xét – giáo dục hs
- Dặn hs về nhà xem bài viết của mình và hoàn thành lại cho hoàn chỉnh hơn.
- Chuẩn bị : 1 phong bì, tem thư, giấy viết thư và xem lại cáh viết thư để tiết sau viết thư.
- Gv nhận xét tiết học
Hát vui
1 hs nêu tên bài
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Hs theo dõi 
Hs nhắc tựa bài
1 hs đọc yêu cầu
Hs theo dõi
Thực hiện yêu cầu
Thực hiện yêu cầu
Hs theo dõi
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : ...............................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 03 tháng 04 năm 2015
Môn : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Tập làm văn
Tuần 30 tiết 30 
VIẾT THƯ
I. Mục tiêu :	
- Viết được một bức thư ngắn cho một bạn nước ngoài dựa theo gợi ý.
II. Các kỹ năng sống : 
- Giao tiếp : ứng xử lịch sự trong giao tiếp.
- Tư duy sáng tạo.
- Thể hiện sự tự tin.
III. Các phương pháp, kỹ thuật dạy học :
- Trình bày ý kiến cá nhân.
- Thảo luận chia sẻ.
- Viết tích cực.
IV. Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp viết sẳn các câu hỏi gợi ý sgk.
- Giấy khổ to viết to rõ một bức thư.
- Mỗi hs chuẩn bị 1 phong thư, 1 tem thư, giấy viết thư.
V. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Ổn định :
B. Kiểm tra : 
+ Tiết trước các em làm tập làm văn bài gì? 
- Gọi hs đọc lại bài viết tiết trước 
- Gv nhận xét ghi điểm 
C. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài : Tiết tập làm văn này, các em sẽ dựa vào gợi ý sgk viết được một bức thư ngắn cho một bạn nước ngoài để làm quen bày tỏ tình hửu nghị.
- Gv ghi tựa bài lên bảng
2. Hướng dẫn làm bài tập : 
- Gọi hs đọc yêu cầu và gợi ý sgk
- Gv gợi ý : Em hãy suy nghĩ để chọn một người bạn để viết thư cho ạn. Bạn đó có thể biết qua báo, đài truyền hình, nếu không tìm được người bạn như vậy em hãy tưởng tượng ra một người bạn và viết thư cho bạn đó
+ Em viết thư cho ai? Bạn đó tên là gì? Bạn ấy sống ở nước nào? (Em viết thư cho bạn Me-ri ở thủ đô Luân Đôn nước Anh hoặc em viết thư cho bạn Giét-xica ở Lúc-xăm-bua )
+ Lí do để em viết thư cho bạn lý do gì? (Qua các bài học em biết về thủ đô Luân Đô và các bạn nhỏ ở nước Anh. Em rất thích những cảnh đẹp vàa các bạn nhỏ ở đó. Em được biết về các bạn nhỏ ở Lúc-xăm-bua qua bài tập đọc. Em rất thích các bạn, các bạn rất dễ mến nên em viết thư cho bạn Giét-xi-ca)
+ Nội dung bức thư em viết là gì? Em tự giới thiệu về mình ra sao? Em bày tỏ tình của em đối với bạn ấy như thế nào? (Em tên là Sơn Thị Thảo là hs lớp 3B gia đình em sống ở ấp Cây Sộp xã Kế Thành huyện Kế Sách, tỉnh Sóc Trăng. Em hỏi thăm bạn có khỏe không. Bạn thích những môn học nào? Thích những bài hát nào? Bạn có hay đi thăm những cảnh đẹp ở Luân Đôn không? công viên ở đó có lớn không? Tuy chưa gặp em vẫn mến bạn, mến đất nước Anh và muốn làm quen với bạn)
- Gv treo bảng phụ ghi sẳn trình tự của bức thư 
- Yêu cầu hs viết thư vào giấy
- Gv theo dõi giúp đỡ hs yếu. 
- Gọi hs đọc bài viết của mình trước lớp 
- Gv nhận xét ghi điểm 
D. Cũng cố- Dặn dò :
- Gọi hs nêu lại trình tự của bức thư
- Gv nhận xét – giáo dục hs
- Dặn hs nào chưa hoàn thành về nhà hoàn thành bức thư 
- Hs sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp về phong cảnh thiên nhiên và môi trường, tranh ảnh phản ánh sự ô nhiễm hủy hoại môi trường để tiết sau : Thảo luận về môi trường.
- Gv nhận xét tiết học
Hát vui
1 hs nêu tên bài
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Hs theo dõi 
Hs nhắc tựa bài
1 hs đọc yêu cầu
Hs theo dõi
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs theo dõi
Thực hiện yêu cầu
Thực hiện yêu cầu
Hs theo dõi
Thực hiện yêu cầu
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : ...............................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................