Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Tuần học 16

ọc .
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc CN– nhóm – lớp .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc .
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV q/ sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho HS quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý của GV.
 - GV nờu một số cõu hỏi gợi ý
 + Trong tranh vẽ những ai ?
 + Bạn lờn trả bài cụ giỏo ghi bạn mấy điểm?
 + Khi trả bài được điểm mười em cú vui khụng ?
 + Khi nhận được điểm 10 thỡ em sẽ khoe với ai ?
 + Phải học như thế nào mới được điểm 10?
IV. Củng cố - Dặn dò:
 - GV nhận xét giờ học
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
- Các nhóm luyện nói theo câu hỏi gợi ý của GV .
________________________________________
Toán :
Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10
I. Mục tiêu:
 - Thuộc bảng cộng , trừ ; biết làm tớnh cộng , trừ trong phạm vi 10 ; làm quen với túm tắt và viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ .
 - Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 3.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 phúng to.
III. Các hoạt động dạy học: 
A. Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi 3 HS lờn bảng làm bài tập :
1 + 9 = 7 + 3 = 6 + 4 = 
- GV nhận xét , ghi điểm .
B. Bài mới :
HĐ1: Lập bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
- GV lần lượt gắn cỏc đồ dựng đó chuẩn bị lờn bảng, sau đú chia lớp làm 2 đội, mỗi đội lập 1 bảng dưới hỡnh thức thi đua.
- GV cựng HS nhận xột và tuyờn bố đội thắng cuộc.
- GV tổ chức cho HS thi nhau đọc thuộc lũng bảng cộng và trừ trong phạm vi 10.
- GV nhận xột tuyờn dương.
HĐ2: Luyện tập
Bài 1
- Bài a yờu cầu gỡ?
- GV cho HS nối tiếp nờu miệng kết quả.
- GV cựng HS nhận xột.
* Bài b yờu cầu gỡ?
- Khi thực hiện phộp tớnh em cần lưu ý gỡ?
- GV gọi 2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- GV cựng HS nhận xột.
Bài 3 
- GV cho HS nờu yờu cầu bài toỏn
- GV yờu cầu HS quan sỏt tranh sgk thảo luận nhúm đụi và nờu bài toỏn.
- GV cho 1 vài đại diện nhúm nờu bài toỏn.
- GV gọi 2 HS lờn bảng viết phộp tớnh thớch hợp, cả lớp viết vào bảng con.
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV cựng HS nhận xột sữa chữa.
IV. Củng cố - Dặn dò:
 - GV nhận xét giờ học
* 3 HS lờn bảng làm bài tập, cả lớp làm vào bảng con.
* HS lập bảng cộng và trừ trong phạm vi 10
- HS thi đọc thuộc lũng trước lớp.
* Tớnh:
a) HS nối tiếp nờu miệng kết quả.
* Viết cỏc số thẳng hàng với nhau
- 2HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở.
*Viết phộp tớnh hớch hợp
 a) Hàng trờn cú 4 chiếc thuyền, hàng dưới cú 3 chiếc thuyền. Hỏi cả hai hàng cú bao nhiờu chiếc thuyền?
 4
 +
 3
 =
 7
b) Cú : 10 quả búng
 Cho : 3 quả búng
 Cũn mấy quả búng?
 10
 -
3
 =
 7
____________________________________
Buổi chiều :
Thể dục :
Bài 16: thể dục RLTTCB – trò chơI vận động
I. Mục tiêu:
- Biết cỏch thực hiện phối hợp cỏc tư thế đứng đưa một chõn về phớa sau, hai tay thẳng hướng và chếch hỡnh chữ V; Thực hiện được đứng đưa một chõn sang ngang, hai tay chống hụng; Biết cỏch chơi và chơi đỳng theo luật của trũ chơi.
II. Các hoạt động dạy học: 
1. Phần mở đầu:
- Phổ biến nội dung yờu cầu bài học.
- Tập hợp 4 hàng dọc. Giống hàng thẳng, đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt .
2. Phần cơ bản:
ễn phối hợp: 1 -> 2 lần 2X 4 nhịp.
N1: Đưa 2 tay ra trước thẳng hướng.
Nhịp 2: Đưa hai tay dang ngang.
Nhịp 3: Đưa hai tay lờn chếch chữ V
Nhịp 4: Về TTĐCB.
ễn phối hợp: 1 -> 2 lần 2X 4 nhịp.
Nhịp 1: Đưa chõn trỏi ra sau, hai tay chống hụng.
Nhịp 2: Đứng hai tay chống hụng.
Nhịp 3: Đưa chõn phải ra sau, hai tay chống hụng.
Nhịp 4: Về TTĐCB.
* Trũ chơi: Chạy tiếp sức:
GV nờu trũ chơi, giải thớch cỏch chơi.
GV làm mẫu, chơi thử.Tổ chức HS chơi.
3.Phần kết thỳc :
 - Đi thường theo nhịp và hỏt 2 ->3 hàng dọc.
 - GV cựng HS hệ thống bài học.
- HS lắng nghe nắmYC bài học.
- HS tập hợp thành 4 hàng dọc, đứng tại chỗ và hỏt.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- HS quan sỏt làm theo.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
_______________________________
Luyện Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
 - Củng cố cho HS biết thực hiện được phộp trừ trong phạm vi 10
 - Viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ
II. Các hoạt động dạy học: 
1.Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1: Tính
- Gọi HS đọc y/cầu bài tập
 a) _10 _ 9 _ 6 _8 _4
 2 5	 0 3 1 
 b)10 – 9 =	 10 – 0 =	
 10 – 8 =	 10 – 1 =	
 10 – 7 =	 10 – 2 =	
 10 – 6 = 10 – 3 =	
 10 – 5 = 10 – 4 =	
Bài 2: Số? (HS Khá giỏi)
8 +  = 10	  – 4 = 6	 10 – 7 = 
10 – 2 = 	 6 + 4 =  – 3 = 7
 – 8 = 2	 – 6 = 4	  + 7 = 10
 - Gọi HS lên bảng lớp vào vở.
Bài 3: Viết phép tính thích hợp .(HS Khá giỏi)
Có : 10 quả bóng.
Cho : 6 quả bóng.
Còn : mấy quả bóng ?
- HS nờu yờu cầu bài.
- Yờu cầu HS làm bài. 
- GV nhận xột, ghi điểm
3. Củng cố - dặn dũ :
- GV nhận xét giờ học.
* Hs nêu y/c đề bài .
a) - 2HS lên bảng làm , cả lớp làm bảng con.
b) Nối tiếp nêu miệng kết quả 
- HS nhận xét lẫn nhau 
*3 HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- HS chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* HS làm bài. 1 em lờn bảng giải 
_____________________________
LuyệnTự nhiên Xã hội 
Lớp học
I . Mục tiêu:
- Kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùng trong lớp học . Nói được tên lớp cô chủ nhiệm và một số bạn học cùng lớp . 
II . Chuẩn bị :
GV: Nhiều tấm bìa , mỗi tấm ghi tên một đồ dùng trong lớp học 
HS : Vở bài tập TNXH
III . Các hoạt động dạy học :
HĐ1 : Biết các thành viên của lớp học và đồ dùng có trong lớp học 
GV treo tranh. 
Bước 1: chia nhóm 2 hs 
- Trong lớp học có những ai và những thứ gì?
- Lớp học của em giống lớp học nào trong hình ?
- Em thích lớp học nào trong hình ? Vì sao ?
Bước 2: Gọi các nhóm trình bày
 Bước 3: GV hỏi :
- Kể tên cô và các bạn trong lớp ?
- Trong lớp , em chơi với ai?
- Trong lớp có những thứ gì ? Chúng dùng để dùng để làm gì?
Chốt : Lớp học nào cũng có cô giáo và HS . Có bàn, ghế , tủ, bảng .
HĐ2 : Thảo luận theo cặp 
GV yêu cầu HS thảo luận về lớp học 
GV gọi HS kể về trường, lớp của mình. Chốt : Cần nhớ tên lớp , tên trường .Các em phải biết yêu quý và giữ gìn lớp học của mình .Vì đó là nơi các em học hành ngày cùng các bạn .
HĐ3:Tô màu hình vẽ lớp học trong vở bài tập
– GV theo dõi hướng dẫn thêm
HĐ4 : Củng cố – dặn dò:
- Em kể tên đồ dùng trong lớp.
- Nhận xét tiết học
Chuẩn bị : Hoạt động ở lớp .
HS thảo luận nhóm 2
– Đại diện nhóm trình bày
HS nêu cá nhân nhiều em 
- HS thảo luận N2 về lớp học 
- 2HS kể về trường, lớp của mình. 
- HS tô màu vào hình vẽ lớp học .
- 1HS kể
______________________________________________________
Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010
Học vần:
uôm – ươm
I. Mục tiêu:
 - Đọc được: ưom, ươm, cỏnh buồm, đàn bướm; từ và cỏc cõu ứng dụng.
 - Viết được: ưom, ươm, cỏnh buồm, đàn bướm 
 - Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cỏ cảnh.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
 Tiết 1 :
A. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 65, viết bảng con : õu yếm , quý hiếm.
- GV nhận xét , ghi điểm .
B. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần :uôm
- Gọi HS phõn tớch vần ưom.
- Cho HS cả lớp cài vần ưom.
- GV nhận xột .
- Cú ưom, muốn cú tiếng bướm ta làm thế nào?
- Cho HS cài tiếng bướm
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chim.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “đàn bướm”.
- Gọi đỏnh vần tiếng bướm, đọc trơn từ dừa xiờm.
* Vần ươm : (Tiến hành tương tự) 
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
Cả lớp viết bảng con.
*1 HS phõn tớch vần ưom.
- Cả lớp thực hiện.
- HS quan sỏt trả lời.
- HS cả lớp cài tiếng bướm.
- 1 HS phõn tớch tiếng bướm .
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Y/cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu, giải thích và gọi HS đọc.
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho HS quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý của GV.
GV nờu một số cõu hỏi gợi ý:
+ Con chim sõu cú lợi ớch gỡ ?
+ Con bướm thớch gỡ ?
+ Con ong thớch gỡ ? 
+ Nhà em cú nuụi cỏ cảnh khụng ?
IV. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc CN – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân- nhóm - lớp 
- HS đọc cá nhân .
HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
- Các nhóm luyện nói theo câu hỏi gợi ý của GV .
Toán :
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được phộp cộng , phộp trừ trong phạm vi 10 ; viết được phộp tớnh thớch hợp với túm tắt bài toỏn .
- Bài tập cần làm : Bài 1 (cột 1,2,3 ); Bài 2 ( phần 1 ); Bài 3 ( dũng 1 ); Bài 4.
II. Các hoạt động dạy học: 
A. Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi 3 HS lờn bảng làm bài tập :
 3 + 7 =	7 – 2 = 5 + 5 = 
- GV nhận xét , ghi điểm .
B. Bài mới :
a) Giới thiệu bài – ghi tên bài:
b) Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:
- GV cho HS nờu yờu cầu bài.
- GV tổ chức cho HS nối tiếp nờu miệng kết quả
- GV nhận xột tuyờn dương.
Bài 2:
- GV nờu yờu cầu của bài.
- GV gọi 2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV cựng HS nhận xột sữa chữa
Bài 3:
 - GV cho HS nờu yờu cầu bài
- GV gọi 3 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV cựng hs nhận xột sữa chữa
Bài 4 
- GV cho HS nờu yờu cầu bài.
- GV yờu cầứu HS nhỡn túm tắt nờu bài toỏn.
- Muốn biết cú tất cả cú mấy quả em làm tớnh gỡ ?
- GV gọi HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào bảng con.
- GV cựng hs nhận xột sữa chữa
IV. Củng cố - Dặn dò:
 - GV nhận xét giờ học
* 3 HS lờn bảng làm bài tập, cả lớp làm vào bảng con.
* Tớnh:
- HS nối tiếp nờu miệng kết quả.
*Điền số
- 2 HS lờn bảng làm
+ Dành cho học sinh khỏ giỏi
10 - 5
1 + 4
8 - 3
2 + 3
9 - 4
5 + 0
5
* Điền dấu thớch hợp vào ụ trống
- 3 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở.
* Viết phộp tớnh thớch hợp:
Túm tắt
Tổ 1:	6 bạn
Tổ 2:	4 bạn
Cả hai tổ: . . . .bạn?
- 1HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào bảng con.
6
+
 4
=
 10
___________________________________________
Tự nhiên – Xã hội:
Hoạt động ở lớp
 I. Mục tiêu:
- Kể được một số họat động học tập ở lớp .
- Nờu được cỏc hoạt động học tập khỏc ngoài hỡnh vẽ như: học vi tớnh , học đàn,
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
A. Kiểm tra bài cũ :
+ Trong lớp học cú những gỡ?
+ Chỳng ta cần phải làm gỡ để bảo quản lớp học?
 - GV nhận xột đỏnh giỏ.
B. Bài mới :
HĐ1: Hoạt động chung cả lớp .
- GV cho HS lấy SGK quan sỏt thảo luận nhúm đụi nờu nội dung từng hỡnh. 
Bước 1: Hướng dẫn HS quan sỏt và nờu với bạn nội dung được thể trong từng hỡnh.
Bước 2: GV cho HS trỡnh bày trước lớp.
Bước 3: GV nờu cõu hỏi chung.
 - Trong cỏc hoạt động đú, hoạt động nào được tổ chức ở lớp?
 - Hoạt động nào được tổ chức ngoài sõn trường?
 - Trong từng hoạt động trờn GV làm gỡ? HS làm gỡ?
- GV theo dừi HS trả lời.
HĐ2: Giới thiệu cỏc hoạt động của lớp học.
- GV nờu cõu hỏi cho hs thảo luận nhúm 4 trả lời:
- Kể cho cỏc bạn nghe những hoạt động trong lớp mỡnh.
 - Những hoạt động nào mà cỏc con thớch?
- Cỏc hoạt động đú cú ớch lợi gỡ?
 - GV gọi đại diện 1 số nhúm nờu trước lớp.
IV. Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét giờ học 
* 2 HS trả lời .
* HS hoạt động theo cặp và nờu:
H1: Cỏc bạn quan sỏt chậu cảnh .
H2: Cụ giỏo hướng dẫn cỏc em học.
H3: Cỏc bạn hỏt.
H4: Tập vẽ.
H5: Cỏc bạn lờn trỡnh bày nội dung bài vẽ.
- Đại diện nhúm trỡnh bày trước lớp và bổ sung.
- H2, 4, 5
- H1. 3
- GV hướng dẫn, HS thực hành
* HS thảo luận nhúm 4
- HS núi với bạn cỏc hoạt động ở lớp
- Đại diện nhúm nhận xột bổ sung.
____________________________________________
Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010
Toán :
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Biết đếm , so sỏnh , thứ tự cỏc số từ 0 đến 10 ; biết làm tớnh cộng , trừ cỏc số trong phạm vi 10 ; viết được phộp tớnh thớch hợp với túm tắt bài toỏn .
- Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 2; Bài 3 (cột 4,5,6,7); Bài 4; Bài 5.
II. Các hoạt động dạy học: 
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 3 em đọc thuộc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.
- GV nhận xột chung.
B. Bài mới:
Bài 1: - GV nờu yờu cầu.
- Muốn điền đỳng số ta cần làm gỡ?
- GV gọi 2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
Bài 2: - GV h/dẫn và cho HS đọc cỏc số từ 0→ 10 và từ 10→ 0 theo cỏ nhõn, nhúm, cả lớp.
- GV nhận xột.
Bài 3: - GV cho HS nờu yờu cầu bài.
- GV chia lớp làm 2 nhúm và gọi đại diện mỗi nhúm 1 em lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV cựng HS nhận xột sữa chữa.
Bài 4:
- GV cho HS nờu yờu cầu bài
- Muốn điền đỳng số vào ụ trống em cần làm gỡ?
- GV gọi 2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV cựng HS nhận xột sửa chữa.
Bài 5:
- GV cho HS nờu yờu cầu bài.
- GV yờu cầu HS nhỡn túm tắt nờu bài toỏn.
- GV nờu cõu hỏi gợi ý.
- GV gọi 1 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào bảng con.
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV cựng HS nhận xột sửa chữa.
IV. Củng cố - Dặn dò:
 - GV nhận xét giờ học.
* 3 HS lên bảng đọc , cả lớp theo giỏi .
* Viết số thớch hợp ( theo mẫu ):
- 2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở.
* HS đọc cỏc số từ 0→10 và từ 10 → 0 theo cỏ nhõn, nhúm, cả lớp.
* Tớnh:
+ Dành cho 3 HS khỏ giỏi làm cột 1,2,3
- 2 HS trung bỡnh lờn bảng làm cột 4,5,6,7, mỗi em làm 2 cột
* Điền số
- Ta cần tớnh và điền kết quả vào ụ trống.
- 2HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở.
* Viết phộp tớnh thớch hợp
a) 
	 Cú : 5 quả
	Thờm : 3 quả
 Cú tất cả : . . . quả?
- Cả lớp làm vào bảng con, 1 em lờn bảng chữa bài
_____________________________________
Học vần
Bài 67: Ôn tập
I. Mục tiêu:
 - Đọc được cỏc vần cú kết thỳc bằng m; cỏc từ ngữ, cõu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67.
 - Viết được cỏc vần, cỏc từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67.
 - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tỡm bạn,
II. Đồ dùng dạy học:	
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
 Tiết 1:
A. Kiểm tra bài cũ:
-Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : đỡnh làng,thụng minh ,bệnh viện
- GV nhận xột chung.
B. Bài mới:
HĐ1: Dạy õm và chữ ghi õm đã học.
*Cỏc chữ và õm vừa học
- Chỉ bảng và gọi hs đọc theo thứ tự và khụng thứ tự.
*Ghộp chữ thành tiếng
- Chỉ bảng ụn cho hs đọc.
- Chỉnh sửa cỏch phỏt õm cho hs.
HĐ2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng.
GV đọc mẫu
HĐ3: Hướng dẫn viết chữ
-Viết mẫu .
-Viết bảng từ ứng dụng: xõu kim, lưỡi liềm. và gọi HS đọc. 
* HS đọc viết. Nhận xột.
- Đọc đồng thanh và cỏ nhõn.
- Ghộp õm thành tiếng và đọc.
- HS đọc.
* HS đọc viết. Nhận xột.
-Đọc đồng thanh và cỏ nhõn.
- Ghộp õm thành tiếng và đọc.
-HS đọc.
* Đọc cỏ nhõn và đồng thanh.
HS quan sát
* Lần lượt viết vào bảng con.
Tiết2: luyện tập
HĐ1: Luyện đọc.
- Đọc lại bài tiết 1 ( bảng lớp)
- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc sai
HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách tô chữ trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ3 : Luyện nói.
- GV treo tranh minh hoạ cõu chuyện và yờu cầu HS quan sỏt.
- GV kể lại diễn cảm nội dung cõu chuyện theo tranh 
IV. Củng cố - Dặn dò:
 - GV nhận xét giờ học.
* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp)
- HS theo dõi
* HS tập tô chữ trong vở tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
- HS thi đua kể chuyện theo tranh.
______________________________________
Buổi chiều:
Luyện toán:
Tiết 1
I. Mục tiêu:
 - Giỳp HS khắc sõu và làm thành thạo dạng toỏn “Phộp cộng , trừ trong 
 phạm vi 10 ” . 
 - Áp dụng làm tốt vở bài tập ở vở thực hành.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Vở thực hành .
III. Các hoạt động dạy học: 
 1. Giới thiệu bài – ghi tên bài. 
 2. Hướng dẫn HS làm bài tập ở thực hành trang 110 .
Bài 1: Viết các số từ 0 đến 10.
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Gọi HS lên bảng làm bài . 
- GV nhận xét chung
Bài 2: Tính .
- Cho HS nêu yêu cầu bài .
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
Bài 3 : Tớnh (HS khá giỏi)
- Gọi HS lên bảng làm bài .
- Đổi vở chữa bài của nhau 
Bài 4: Viết phộp tớnh thớch hợp
- HS làm vào vở.
- GV chữa bài nhận xét .
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
* HS nêu y/c đề bài .
- 2 HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở. 
- HS chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
*1HS nêu y/c đề bài .
- 3 HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở.
- HS chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
*2HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- HS chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* HS tự làm bài vào vở .
- 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
_________________________________
Luyện Tiếng việt
Tiết 1: im – iêm - yêm
I.Mục tiêu:
 - Củng cố cỏch đọc và viết: vần im - iêm - yêm. Tìm đúng tiếng có chứa vần im - iêm - yêm
 - Làm tốt bài tập ở vở thực hành.
 - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II.Đồ dùng dạy học:
 - Vở thực hành.
III. Hoạt động dạy học: 
 1. Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành trang 104 - 105 .
Bài 1: Điền tiếng có vần: im - iêm - yêm.
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.
-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành. 
- Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 2: Đọc bài : Nghe cả hai tai (!)
- GV đọc mẫu toàn bài .
- Hướng dẫn cách đọc.
-Tìm tiếng có vần im - iêm - yêm có trong bài.
Bài 3: Viết: Công là thứ chim hiếm.
- Yêu cầu HS viết bài vào vở.
- Nhắc HS nét nối các con chữ.
- GV chấm 1 số bài nhận xét
IV. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
* Lớp làm vào vở . 2 HS nờu kết quả đó điền.
* HS theo dõi trong bài.
- HS lắng nghe
- HS đọc đồng thanh, đọc CN.
HS tìm và đọc lên
* HS viết vào vở .
___________________________________________________________
Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010
Học vần :
BàI 68: ot – at
I. Mục tiêu:
 - Đọc được: ot, at, tiếng hút, ca hỏt; từ và đoạn thơ ứng dụng.
 - Viết được: ot, at, tiếng hút, ca hỏt 
 - Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Gà gỏy, chim hút, chỳng em ca hỏt.
II. Đồ dùng dạy học
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 :
A. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 67, viết bảng con : xõu kim ; nhúm lửa.
- GV nhận xét , ghi điểm .
B. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần : ot 
- Gọi HS phõn tớch vần ot.
- Cho HS cả lớp cài vần ot.
- GV nhận xột .
- Cú ot, muốn cú tiếng hút ta làm thế nào?
- Cho HS cài tiếng hút
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chim.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “tiếng hút”.
- Gọi đỏnh vần tiếng hút, đọc trơn từ tiếng hút.
* Vần at : (Tiến hành tương tự) 
 HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Y/ cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc CN
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng 
HĐ 2: Luyện viết.
 Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho HS quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý của GV.
- GV nờu một số cõu hỏi gợi ý
+ Chim hút như thế nào? 
+ Gà gỏy vào lỳc nào? Tiếng gà gỏy cú lợi gỡ?
 + Em hóy đúng vai chỳ gà để cất tiếng gỏy
 + Em cú thớch ca hỏt khụng? Em hay ca hỏt vào lỳc nào?
IV. Củng cố - Dặn dò:
 - GV nhận xét giờ học
*3 HS đọc, 2 HS viết bảng lớp.
*1 HS phõn tớch vần ot.
- Cả lớp thực hiện.
- HS quan sỏt trả lời.
- HS cả lớp cài tiếng hút.
- 1 HS phõn tớch tiếng hút.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
* HS luyện đọc cá nhân – lớp .
*- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm. HS luyện đọc CN- nhóm – lớp* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm luyện nói theo câu hỏi gợi ý của GV .
________________________________________
Thủ công :
Gấp cái quạt ( T 2 )
I. Mục tiêu:
- HS bieỏt caựch gaỏp quaùt. Gaỏp ủửụùc caựi quaùt baống giaỏy ủuựng,ủeùp.
- Reứn kheựo tay,gaỏp nhanh, ủeàu vaứ ủeùp.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Baứi maóu,giaỏy maứu hỡnh chửừ nhaọt,sụùi chổ (len) maứu.
III. Các hoạt động dạy học: 
A. Kiểm tra bài cũ :
- Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa hoùc sinh.
- Nhaọn xeựt . 
B. Bài mới :
HĐ1: Nhắc lại quy trỡnh gấp cỏi quạt.
 - GV nh