Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Tuần học 12

øi: GV giới thiệu,ghi đề bài 
b.Phát triển:
HĐ 1/Dạy vần : 20’
 ôn :
-GV giới thiệu ôn
-Phát âm: ô- n- ôn 
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
- GV giới thiệu tiếng chồn
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-GV viết bảng con chồn .Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa
* ơn (quy trình tương tự)
- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
- GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng: 10’
- GV ghi bảng từ ứng dụng
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giải thích từ
- Đọc mẫu
 Tiết 2
HĐ 1/ Luyện tập : 20’
Luyện đọc :
- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
- Chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
- Đọc mẫu
- Chỉnh sửa phát âm cho HS
 Nghỉ giữa tiết
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vở TV
GV thu vở , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói : 5’
Trong tranh vẽ gì?
Bạn nhỏ trong tranh ướ mơ mai sau khôn lớn sẽ làm gì?
Còn em mai sau lớn lên em thích làm gì?
Để đạt đuợc ươcù mơ đó ngay bây giờ em phải học tập như thế nào?
3.Củng cố, dặn dò: 5’
 - HD HS đọc bài trong SGK 
 - Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết ôn , ơn, con chồn, sơn ca
 - Xem trứơc bài en ên
 - Nhận xét giờ học
 - 2 HS đọc
1 HS đọc
HS viết bảng con 
HS nhắc 
HS quan sát
HS phát âm cá nhân, nhóm, lớp
HS phân tích
HS phát âm cá nhân, nhóm, lớp
 HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp
- HS đọc
HS cài
 -HS theo dõi, tập viết ở bảng con
 - Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
Vài HS đọc lại
Cá nhân, nhóm, lớp
Nhận xét tranh , tìm tiếng mới
Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
Theo dõi, viết bài vào vở
HS trả lời
Vài HS đọc,HS đồng thanh
 Toán :
 LUYỆN TẬP CHUNG
Mục tiêu:
 - Thực hiện được phép cộng , và phép trừ các số đã học. Phép cộng với số 0 , phép trừ một số cho số 0 .
- Biết viết phép tính thích hợp với các tình huống trong hình vẽ .
 - GD học sinh có tính cẩn thận, chính xác .
Chuẩn bị:
Giáo viên: Nội dung luyện tập 
Học sinh : Vở tập, bảng con 
Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Bài cũ : 5’
4 + 0 = 1 + 3 – 4 = 
4 – 0 = 5 + 0 – 3 = 
3 – 3 = 2 + 3 – 5 = 
Dạy và học bài mới:
Giới thiệu: Luyện tập chung
Hoạt động 1: Làm bài tập (25’)
Bài 1 : Tính
Bài 2 : Tính 
 Nghỉ giữa tiết
Bài 3 : điền số vào 
Tìm một số thích hợp điền vào để cho kết quả là 5
Bài 4: Đọc đề toán
Giáo viên thu vở chấm bài, nhận xét 
Củng cố :4’
Thi đua viết nhanh, đúng
Có 2 con mèo đang chơi, thêm 3 con chạy đến. Hỏi có tất cả bao nhiêu con mèo ?
Giáo viên nhận xét 
Dặn dò: 1’
- Ơn lại các bảng cộng trừ đã học
Chuẩn bị bài phép cộng trong phạm vi 6
2 Học sinh lên bảng 
HS làm và sửa bài bảng lớp
Làm tính cộng
Học sinh làm , sửa bảng lớp
HS làm bài
HS quan sát tranh, nêu bài toán 
Học sinh làm bài 
HS thi viết pt
HS Y
HS TB
HS K , G
Đạo đức : 
 Nghiêm trang khi chào cờ 
Mục tiêu :
Biết được tên nước , nhận biết được quốc kì , Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam .
Nêu được : Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nĩn , đứng nghiêm , mắt nhìn Quốc kì.
Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần.
Tơn kính Quốc kì và yêu quí Tổ quốc Việt Nam.
Chuẩn bị :
Một lá cờ Việt Nam
Vở bài tập đạo đức
 III) Các hoạt động dạy và học :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 HTĐB
1)Bài cũ :
2)Dạy bài mới :
 a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài , ghi đề
 b) HĐ 1 : Quan sát tranh bài tập 1 và đàm thoại.
 - GV yêu cầu HS quan sát tranh BT 1
 + Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
 + Các bạn đĩ là người nước nào ? Vì sao em biết ?
Kết luận : Các bạn nhỏ trong tranh đang giới thiệu , làm quen với nhau . Mỗi bạn mang một Quốc tịch riêng : Việt Nam , Lào ,Trung Quốc , Nhật Bản . Trẻ em cĩ quyền cĩ quốc tịch . Quốc tich của chúng ta là Việt Nam.
HĐ 2 : Quan sát tranh BT 2 và đàm thoại
GV yêu cầu HS quan sát tranh BT 2 và đàm thoại theo nhĩm
 + Những người trong tranh đang làm gì ?
 + Tư thế họ đứng chào cờ như thế nào ? Vì sao họ lại đứng nghiêm tranh khi chào cờ ? ( tranh 1 và 2 )
 + Vì sao họ lại sung sướng cùng nhau nâng lá cờ Tổ quốc ?
Kết luận : Quốc kì tượng trưng cho một nước. Quốc kì Việt Nam màu đỏ , ở giữa cĩ ngơi sao vàng năm cánh.
 + Quốc ca là bài hát chính thức của một nước dùng khi chào cờ .
 + Khi chào cờ cần phải :
Bỏ mũ nĩn .Sửa sang lại đầu tĩc , quần áo cho chỉnh tề.Đứng nghiêm .Mắt hướng nhìn Quốc kì.
 3) Củng cố , dặn dị :
 - GV hỏi lại nội dung bài
 - Nhăc nhớ HS thực hiện theo bài học
 - Nhận xét tiết học
HS nhắc đề
QS tranh và đàm thoại
Đại diện HS trả lời
 - QS tranh theo nhĩm
 - Đại diện nhĩm trả lời
 - Lớp nhận xét
 - HS thực hành chào cờ
Thứ ba ngày 3 -11-2009 
Học vần:	 en ên
I/ Mục tiêu:
- HS đọc được : en, ên, lá sen, con nhện, từ và câu ứng dụng trong bài.
- Viết được : en , ên , lá sen , con nhện
- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới
II/ Đồ dùng dạy học:
Bộ chữ HV 1
Tranh minh họa SGK
III/ Các hoạt động dạy học :
HĐ DẠY
HĐ HỌC
HTĐB
 Tiết 1
1.Bài cũ:5’
- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV đọc : ôn , ơn, con chồn, sơn ca
- GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu bài 
b.Phát triển:
HĐ 1/Dạy vần : 20’
 en :
-GV giới thiệu en
-Phát âm:e- n- en 
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
- GV giới thiệu tiếng sen 
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-GV viết bảng lá sen .Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa
* ên (quy trình tươnh tự)
- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa
 Nghỉ giữa tiết
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
 - GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: 10’
GV ghi bảng từ ứng dụng
GV chỉnh sửa phát âm cho HS
Giải thích từ
Đọc mẫu
Hát múa chuyển sang tiết 2
 Tiết 2
HĐ 1/ Luyện tập : 20’
Luyện đọc :
Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
Chỉnh sửa phát âm cho HS
Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
Đọc mẫu
Chỉnh sửa phát âm cho HS
 Nghỉ giữa tiết
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vở TV
GV thu vở , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói : 5’ 
 - Yêu cầu HS nêu chủ đề
Trong tranh vẽ gì?
Trên bàn có gì?
Dưới bàn có gì?
Bên phải bàn là vật gì?
Bên trái bàn là vật gì?
3.Củng cố, dặn dò: 5’
 - HD HS đọc bài trong SGK 
 - Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết: en, ên, lá sen, con nhện
 - Xem trứơc bài in un
 - Nhận xét giờ học
 2 HS đọc
1 HS đọc
HS viết bảng con 
HS quan sát
HS phát âm cá nhân, nhóm, lớp
HS phân tích
HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
 HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp
HS cài
 -HS theo dõi, tập viết ở bảng con
 - Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
Vài HS đọc lại
Cá nhân, nhóm, lớp
Nhận xét tranh , tìm tiếng mới
Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
Theo dõi, viết bài vào vở
 - 1 HS nêu
HS trả lời
Vài HS đọc CN - HS đồng thanh
HS Yếu
HS khá
HSYếu
HSYếu
HS khá, giỏi
Toán:
 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
Mục tiêu:
Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng trong phạm vi 6
 Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ .
Chuẩn bị:
Giáo viên: Các nhóm mẫu vật có số lượng là 6
Học sinh : bảng con
Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Bài cũ: 4’
 3 + . . . = 5 3 - . . . = 0
 2 + . . . = 2 4 - . . . = 1
Bài mới : Phép cộng trong phạm vi 6
HĐ1: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng 10’
Giáo viên đính nhóm có 5 hình tam giác, nhóm có 1 hình tam giác, có bao nhiêu hình ?
à 5 hình tam giác và 1 hình tam giác là 6 hình tam giác.
Để có được 6 hình ta làm tính gì?
Giáo viên ghi bảng: 5 + 1 = 6
Gợi ý suy ra: 1 + 5 = 6
Tương tự với: 2 + 4 = 6
 4 + 2 = 6 
 3 + 3 = 6
 Nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Thực hành. 17’
Bài 1: Vận dụng công thức cộng vừa học để tính kết quả
lưu ý phải đặt phép tính thẳng cột
Bài 2: Tính
Bài 3: Tính
Bài 4: Viết phép tính
Nhìn tranh nêu bài toán
Củng cố: 3’
Thi đua điền số vào bảng cộng
Nhận xét 
Dặn dò: 1’
Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 6
Chuẩn bị bài phép trừ trong phạm vi 6
2 HS lên bảng thực hiện
Học sinh nêu: có 6 hình
Học sinh nhắc lại
Tính cộng: 5 + 1 = 6
Học sinh thực hành trên que tính để rút ra phép tính.
Học sinh làm, sửa bài miệng
Làm qua 2 bước , 5 dãy thi sửa bảng lớp
1 em đặt đề toán
Học sinh làm, sửa bảng lớp
Học sinh làm, nêu kết quả
Học sinh thi đua 2 em nêu
Học sinh nhận xét 
Học sinh tuyên dương 
HS Yếu
TB
HS TB, Khá, G
Thứ tư ngày 4 -11-2009
Học vần:	 in un
I/ Mục tiêu:
- HS đọc được : in, đèn pin, un , con giun, từ và câu ứng dụng trong bài.
- Viêt được : in , un , đèn pin , con giun
- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Nĩi lời xin lỗi
Bộ chữ HV 1
Tranh minh họa SGK
III/ Các hoạt động dạy học :
HĐ DẠY
HĐ HỌC
HTĐB
 Tiết 1
1.Bài cũ:5
’- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV đọc : en, ên, lá sen, con nhện
- GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu bài 
b.Phát triển:
HĐ 1/Dạy vần : 20’
 in :
-GV giới thiệu in
-Phát âm:i- n- in 
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
 - GV giới thiệu tiếng pin
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-GV viết bảng đèn pin .Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa
* un (quy trình tươnh tự)
- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa
 Nghỉ giữa tiết
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
 - GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: 10’
GV ghi bảng từ ứng dụng
GV chỉnh sửa phát âm cho HS
Giải thích từ
Đọc mẫu
Hát múa chuyển sang tiết 2
 Tiết 2
HĐ 1/ Luyện tập : 20’
Luyện đọc :
Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
Chỉnh sửa phát âm cho HS
Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
Đọc mẫu
Chỉnh sửa phát âm cho HS
 Nghỉ giữa tiết
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vở TV
GV thu vở , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói : 5’
 - Yêu cầu HS nêu chủ đề
Trong tranh vẽ gì?
Bạn nam đi học thế nào?
Em đoán xem bạn nam sẽ nói gì?
Khi nào ta xin lỗi?
Nên đi học thế nào mới tốt?
3.Củng cố, dặn dò: 5’
 - HD HS đọc bài trong SGK 
 - Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết: in, đèn pin, un , con giun
 - Xem trứơc bài iên yên
 - Nhận xét giờ học
2 HS đọc
1 HS đọc
HS viết bảng con 
HS quan sát
HS phát âm cá nhân, nhóm, lớp
HS phân tích
HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
 HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp
HS cài
 -HS theo dõi, tập viết ở bảng con
 - Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
Vài HS đọc lại
Cá nhân, nhóm, lớp
Nhận xét tranh , tìm tiếng mới
Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
Theo dõi, viết bài vào vở
 - 1 HS nêu
HS trả lời
Vài HS đọc,HS đồng thanh
HS Yếu
HS khá
HSYếu
HSYếu
HS khá, giỏi
Toán :
 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6
Mục tiêu:
Thuộc bảng trừ , biết làm tính trừ trong phạm vi 6
Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ .
 - GD HS Yêu thích học toán, tính cẩn thận, trung thực
Chuẩn bị:
Giáo viên: Nhóm mẫu vật có số lượng là 6
Học sinh : Bảng con
Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Bài cũ: 5’
Cho học sinh đọc bảng cộng trong phạm vi 6
3 + 3 = 2 + 2 =
4 + 2 = 6 + 0 =
Nhận xét
Bài mới :
Giới thiệu : Phép trừ trong phạm vi 6
HĐ1: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6. (12’)
Bước 1: Giáo viên đính hình tam giác lên bảng
Có 6 hình tam giác bớt 1 còn mấy ?
Làm tính gì để biêt được?
Giáo viên ghi bảng: 6 – 1 = 5
Bước 2: tương tự: 6 – 5 = 1
Tương tự với: 6 – 2 = 4
 6 – 4 = 2
 6 – 3 = 3
Nghỉ giữa tiết
HĐ 2: luyện tập .( 15’)
Bài 1 : Tính và ghi thẳng cột
Vận dụng bảng trừ trong phạm vi 6 để làm
Bài 2 : Tính
Bài 3 : Tính
Tiến hành theo 2 bước , em hãy nêu cách làm
Bài 4 : Nhìn tranh viết phép tính thích hợp
Giáo viên ø nhận xét
Củng cố:3’
Trò chơi: thi đua nêu kết quả bảng trừ 6
Nhận xét 
Dặn dò:1’
Học thuộc bảng trừ trong phạm vi 6
Làm lại các bài còn sai vào vở nhà
Chuẩn bị bài luyện tập 
Học sinh đọc 
Học sinh làm bảng con 
Học sinh quan sát 
Bớt 1 hình còn 5 hình
Tính trừ
HS tự nêu và rút ra phép tính
HS tính để rút ra phép trừ
Học sinh đọc thuộc bảng trừ, cá nhân, lớp
HS làm bài, sửa bảng lớp
HS, làm bài, sửa bảng lớp
HS đọc kết quả phép tính
HS thi đua tổ, viết lên bảng con: 6 – 1 = 5 6 – 5 = 1
Học sinh nhận xét 
Tuyên dương tổ nhanh đúng
HS TB , yếu
HS khá , giỏi
Thứ năm ngày 5 -11-2009
Học vần:	 iên yên
I/ Mục tiêu:
- HS đọc được : iên, đèn điện, yên, con yến , từ và câu ứng dụng trong bài.
- Viết được : iên , yên , đèn diện , con yến
- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Biển cả
II/ Đồ dùng dạy học:
Bộ chữ HV 1
Tranh minh họa SGK
III/ Các hoạt động dạy học :
HĐ DẠY
HĐ HỌC
HTĐB
 Tiết 1
1. Bài cũ:5’
- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV đọc : in, đèn pin, un , con giun
- GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu bài 
b.Phát triển:
HĐ 1/Dạy vần : 20’
 iên :
-GV giới thiệu iên
-Phát âm:i-ê- n- iên 
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
- GV giới thiệu tiếng điện
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-GV viết bảng đèn điện.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa
* yên (quy trình tươnh tự)
- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa
 Nghỉ giữa tiết
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
 - GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: 10’
GV ghi bảng từ ứng dụng
GV chỉnh sửa phát âm cho HS
Giải thích từ
Đọc mẫu
Hát múa chuyển sang tiết 2
 Tiết 2
HĐ 1/ Luyện tập :20’
Luyện đọc :
Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
Chỉnh sửa phát âm cho HS
Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
Đọc mẫu
Chỉnh sửa phát âm cho HS
 Nghỉ giữa tiết
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vở TV
GV thu vở , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói : 5’
Trong tranh vẽ gì?
Em đã nhìn thấy biển chưa?
Em đoán xem biển thường có những gì?
Em có thích biển không?
3.Củng cố, dặn dò: 5’
 - HD HS đọc bài trong SGK 
 - Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết: iên, đèn điện, yên, con yến
 - Xem trứơc bài uôân ươn
 - Nhận xét giờ học
2 HS đọc
1 HS đọc
HS viết bảng con 
HS quan sát
HS phát âm cá nhân, nhóm, lớp
HS phân tích
HS phát âm cá nhân, nhóm, lớp
 HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp
- HS đọc cá nhân , nhĩm , lớp
HS cài
 -HS theo dõi, tập viết ở bảng con
 - Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
Vài HS đọc lại
Cá nhân, nhóm, lớp
Nhận xét tranh
Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
Theo dõi, viết bài vào vở
HS trả lời
Vài HS đọc,HS đồng thanh
HS Yếu
HS khá
HSYếu
HSYếu
HS khá, giỏi
Thủ công : Ôn tập chương 1 : Cắt , dán giấy
I/ Mục tiêu:
Củng cố được kiến thức , kĩ năng xé , dán giấy .
Xé , dán được ít nhất 1 hình trong tất cả các hình đã học . Đường xé ít răng cưa . Hình dán tương đối phẳng .
II/ Chuẩn bị:
 .GV: Mẫu các sản phẩm đã học
 .HS: Giấy màu, hồ dán . . .
III/ Hoạt động dạy học:
HĐ dạy
HĐ học
HTĐB
1. KT: 
 GV KT sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới:
a.Giới thiệu: ôn tập chương cắt, dán 
b.HĐ1/Ôn tập. 6’
- Từ đầu năm học đến nay chúng ta đã học xé, dán những sản phẩm gì rồi?
- Trong các bài đó em thích bài nào. Vì sao?
c.HĐ2/Thực hành . 20’
- Hãy kết hợp các sản phẩm đã học như: hình chữ nhật, hình tam giác  một sản phẩm mới
 Nghỉ giữa tiết
- Hướng dẫn các nhóm thi xé, dán
- Theo dõi, chỉ dẫn cho HS
d.HĐ3/Trưng bày sản phẩm. 6’
- Cho các nhóm trình bày
- Hướng dẫn HS nhận xét
- Đánh giá sản phẩm từng nhóm
e.Dặn dò:1’
- Chuẩn bị: thước kẻ, giấy nháp, bút chì  để giờ sau học gấp hình
- Nhận xét giờ học
- HS chuẩn bị
Nhắc đầu bài
HS nêu
HS nghe, quan sát sản phẩm mẫu
HS Thực hiện theo nhĩm
 - Các nhĩm nhận xét
Thứ sáu ngày 6 -11-2009
Học vần:	 uôn ươn
I/ Mục tiêu:
- HS đọc được : uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai, từ và câu ứng dụng trong bài.
- Viết được : uơn , ươn , chuồn chuồn , vươn vai .
- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào
II/ Đồ dùng dạy học:
Bộ chữ HV 1
Tranh minh họa SGK
III/ Các hoạt động dạy học :
HĐ DẠY
HĐ HỌC
HTĐB
 Tiết 1
1.Bài cũ:5
’- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV đọc : iên, đèn điện, yên, con yến
- GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu bài 
b.Phát triển:
HĐ 1/Dạy vần :20’
 uôân :
-GV giới thiệu uôân
-Phát âm:u-ô-n-uôn
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
- GV giới thiệu tiếng chuồn
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-GV viết bảng chuồn chuồn.Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa
* ươn (quy trình tươnh tự)
- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa
 Nghỉ giữa tiết
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
 - GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: 10’
GV ghi bảng từ ứng dụng
GV chỉnh sửa phát âm cho HS
Giải thích từ
Đọc mẫu
Hát múa chuyển sang tiết 2
 Tiết 2
HĐ 1/ Luyện tập : 20’
Luyện đọc :
Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
Chỉnh sửa phát âm cho HS
Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
Đọc mẫu
Chỉnh sửa phát âm cho HS
 Nghỉ giữa tiết
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vở TV
GV thu vở , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói : 5’
Trong tranh vẽ gì?
Em đã nhìn thấy cào cào chưa?Nó thế nào?
Em có thích châu chấu?
Em có thích chuồn chuồn không?
Con vật nào có hại? Cần phải làm gì để diệt chúng?
3.Củng cố, dặn dò: 5’
 - HD HS đọc bài trong SGK
 - Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai
 - Xem trứơc bài ôn tập
 - Nhận xét giờ học
2 HS đọc
1 HS đọc
HS viết bảng con 
HS nhắc
HS quan sát
HS phát âm cá nhân, nhóm, lớp
HS nêu
HS phát âm cá nhân, nhóm, lớp
 HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp
HS cài
 -HS theo dõi, tập viết ở bảng con
 - Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
Vài HS đọc lại
Cá nhân, nhóm, lớp
Nhận xét tranh , tìm tiếng mới
Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
Theo dõi, viết bài vào vở
HS trả lời
Vài HS đọc,HS đồng thanh
HS Yếu
HS khá
HSYếu
HSYếu
HS khá, giỏi
Toán :	 LUYỆN TẬP
Mục tiêu:
 - Thực hiện được phép cộng , phép trừ trong phạm vi 6
 - GD Học sinh có tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động
Chuẩn bị:
Giáo viên: Nội dung luyện tập 
Học sinh : Bảng con
Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Bài cũ : 5’
Đọc bảng trừ trong phạm vi 6
6 – 6 = 6 – 0 = 
6 – 4 = 3 + 3 = 
 GV nhận xét , ghi điểm .
Bài mới:
Giới thiệu: Luyện tập 
HĐ1: Làm bài tập: 25’
Bài 1 : Tính
Lưu ý điều gì khi làm ?
Bài 2 : Tính 
Nêu cách làm
Ví dụ: 1 em lên làm:
6 – 3 – 1 = 2
6 - 3 - 1 = 2
Nghỉ giữa tiết
Bài 3 : Điền dấu > , <, =
Muốn điền đúng dấu thì phải làm sao?
2 + 3 < 6
Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
Bài 5: Nhìn tranh đặt đề toán
Giáo viên nhận xét 
Củng cố :3’
Chia 2 dãy lên thi đua: Ai nhanh hơn.
Viết số thích hợp vào ô trống
ƒ + 3 = 6
6 = ƒ + 1
Giáo viên nhận xét 
Dặn dò:2’
Học thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 6
Chuẩn bị bài phép cộng trong phạm vi 7
Học sinh đọc 
2 Học sinh thực hiện 
Ghi kết quả thẳng cột
Học sinh làm sửa bài miệng
Làm tính với 2 số đầu, được kết quà làm tiếp với số thứ 3
Học sinh làm bài , sửa ở bảng lớp
Làm tính với 2 số rồi so sánh, chọn dấu
Học sinh làm bài sửa bảng lớp
nêu đề toán và làm bc
Mỗi dãy 2 em lên thi đua
Tự nhiên và xã hội :	 NHÀ Ở 
Mục tiêu:
 - Nĩi được địa chỉ nhà ở và kể được tên một số đồ dùng trong nhà của mình
 - GD HS Yêu qúi ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà
Chuẩn bị:
Giáo viên: Tranh các loại nhà
Học sinh: SGK, Bảng con
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Bài cũ : Gia đình
Em hãy kể về gia đình mình ?
Nêu một số đồ dùng trong gia đình ?
- GV nhận xét
Bài mới:
Giới thiệu: GV giới thiệu bài
Hoạt động1: Quan sát hình
Mục tiêu: Nhận biết các loại nhà ở khác nhau 
Quan sát tranh 12 sách giáo khoa 
Nhà này ở đâu
Bạn thích ngôi nhà nào ? vì sao
à Giáo viên cho xem nhà miền núi, đồng bằng, thành phố
Kết luận: Nhà ở là nơi sống và làm việc của mọi người trong gia đình
Nhà em giống nhà nào trong tranh?
Trong nhà em có những gì?
Hoạt động 2: Quan sát , theo nhĩm nhỏ
Mục tiêu : Kể được tên những đồ dùng phổ biến trong nhà .
Quan sát tranh ở trang 12 SGK 
 + Nêu tên các đồ dùng được vẽ trong hình ? 
 + Nĩi tên các đồ dùng cĩ trong nhà em mà khơng cĩ trong hình vẽ ?
 + Gọi đại diện