Kế hoach bài dạy lớp 1 - Tuần 7 - Trường Tiểu học Gia Phú - huyện Gia Viễn- Tỉnh Ninh Bình

tuần 7
Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010
Học vần 
Bài 27: Ôn tập
I. Mục tiêu: - HS đọc và viết được chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần : p, ph, nh, g, gh ,tr ,q , qu, gi, ng, ngh, y, tr; cỏc từ ngữ và cõu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27.
 - Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết 
 - Nghe, hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : tre ngà; đối HS (Khá - giỏi) kể được 2 - 3 đoạn truyện theo tranh và dựa vào các CH gợi ý của GV. 
II. Đồ dùng dạy học: + GV : CBị Bảng ôn trang 56 SGK; tranh minh hoạ câu ứng dụng: quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò; tranh minh hoạ cho truyện kể: Tre ngà.
 + HS : hộp đồ dựng TV, bảng phấn
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Tiết 1(40 phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: (5)'
- Đọc ,viết : y tá , y sĩ , trí nhớ , tre ngà. 
- Đọc SGK
B. Bài mới(35)'
1. Giới thiệu bài :
2. Ôn tập:
a. Các chữ và âm đã học.
b. Ghép chữ thành tiếng. * Bảng ôn 1
- pho, phô, pha, ..
- nho, nhô, nha, ..
-gio, giô, gia, ....
- tro, trô, tra, tre, trê.
- go, gô, ga.
- ngo, ngô, nga. 
-ghe, ghê
* Bảng ôn 2...
í ới: lợn ỉ: ì ạch 
(ầm ĩ, béo ị ý chí, ỷ lại)
c. Đọc từ ứng dụng :
 nhà ga quả nho
 tre già ý nghĩ 
Nghỉ giữa giờ (2’)
d. Tập viết từ ứng dụng: 
 tre già quả nho
2. Củng cố- dặn dũ
 (2)'
3. Luyện tập
a. Luyện đọc bảng
* Đọc bảng tiết 1:
* Đọc câu ứng dụng
quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò.
* Đọc SGK:
 Nghỉ giữa giờ (2’)
2. Luyện viết 
tre già, quả nho 
3. Kể chuyện: 
tre ngà
* ý nghĩa câu chuyện: Truyền thống đánh giặc cứu nước của trẻ nước Nam.
C. Củng cố- dặn dũ
 (2)'
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV giới thiệu bài, ghi bảng.
? Trong tuần vừa qua các em đã học âm nào? GV ghi góc bảng.
- GV gắn bảng ụn:
- GV chỉ âm cho HS đọc
- GV chỉnh sửa cỏch phỏt õm 
* GV HĐ Đọc cỏc tiếng do cỏc chữ ở cột dọc kết hợp với cỏc chữ ở dũng ngang của bảng ụn (bảng 1)
- lấy chữ ph ở cột dọc ghép với chữ o ở dòng ngang thì sẽ được tiếng gì?(pho)
?Trong tiếng ghép được, các chữ ở cột dọc đứng ở vị trí nào?
? Các chữ dòng ngang đứng ở vị trí nào? Nếu ghép chữ ở dòng ngang đứng trước và chữ ở cột dọc đứng sau có được không?
- GV lưu ý HS âm gh chỉ ghép e, ê, i
* GV HD HS đọc 
- GV nhận xét chỉnh sửa..
- GV giảng từ “nhà ga, ý nghĩ ”
* GV HD HS quan sát chữ mẫu 
- GV đọc HS viết bảng: 
- Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết 
- GV nhận xét
* GVgọi HS đọc bài.. 
- T/C HS ghép tiếng cos âm vừa ôn.
Tiết 2 (40phút)
* GV yêu cầu HS đọc và phõn tớch cấu tạo chữ.
- GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV giới thiệu nội dung tranh 
- Bức tranh vẽ gì?
- GV gạch chân các chữ trên..
- GV đọc + giảng tranh câu ứng dụng..
* GV đọc mẫu
 - GV HD HS đọc từ và câu ứng dụng...
 - GV NX, chỉnh sửa..
*GV giới thiệu nội dung bài viết 
- GV HD cách trình bày bài viết.
- GV HD HS viết bài trong vở 
- GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở.
- Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết 
- GV chấm điểm , nhận xét.
*GVHD HS QS tranh , K/C theo tranh..
Tr 1: Có một em bé lên ba tuổi vẫn K0 biết nói, biết cười.
Tr 2: Bỗng một hôm có người rao: vua đang cần người đánh giặc.
Tr 3: Từ đó chú bỗng lớn nhanh như thổi.
Tr 4:Chú và ngựa đi đến đâu, giặc chết như rạ, trốn chạy tan tác.
Tr 5: Gậy sắt gãy, tiện tay, chú liền nhổ ngay cụm tre gần đó thay gậy, tiếp tục chiến đấu với kẻ thù.
Tr 6: Đất nước trở lại yên bình. Chú dừng tay, buông cụm tre xuống, Tre gặp đất trở lại tươi tốt lạ thường.vì tre đã nhuộm khói lửa chiến trận nên vàng óng....Ngựa sắt lại hí vang, móng đập đập xuống đá rồi nhún một cái, đưa chú bé bay thẳng về trời.
* HS về tìm nhanh những chữ vừa học trong SGK hoặc trong báo, truyện rồi viết vào vở ly.
- HS đọc bài trong SGK và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
* HS nêu õm đã học.
-HS đọc âm..
-HS chỉ chữ và đọc õm
*HS thảo luận nhúm ghộp cỏc chữ đó học thành tiếng cú nghĩa.
-HS chỉ và đọc các âm ở bảng ôn. (cá nhân , lớp)
*HS tự đọc tiếng ở bảng ghép ..(theo thứ tự cho đến hết...
- Hs đọc trơn từng tiếng.
* HS đọc từ ứng dụng
- HS khác nhận xét..
Hỏt mỳa tập thể
* HS QS chữ mẫu 
- HS tự viết bảng theo HD của GV..
- 1HS đọc bài.. 
* HS ghép các tiếng có âm vừa học và đọc tiếng đó.
* HS đọc bảng lớp 
- HS đọc từ và nêu tiếng có âm vừa ôn..
*HS QS tranh minh hoạ và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học 
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS mở SGK , đọc bài 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
Hỏt mỳa tập thể
*HS đọc nội dung bài viết.
- HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS quan sát tranh và nghe GV kể chuyện.
- HS kể chuyện theo nhóm
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- Nhóm khác nhận xét..
- Cá nhân HS lên kể theo tranh (Mỗi em kể 1 đoạn truyện theo tranh..)
+ Đối (HS Khỏ - giỏi) HS kể 2 - 3 đoạn truyện theo tranh; hoặc kể toàn bộ câu chuyện.
*HS đọc lại bài.
- Cả lớp đọc..
- Viết các âm từ, câu đã học 
- Chuẩn bị bài sau.
Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2010
Học vần: 
Bài 29: ia
I. Mục tiờu: 
 - Học sinh đọc được: ia, lỏ tớa tụ, từ ngữ và cõu ứng dụng: bộ Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lỏ
 - Học sinh viết được: ia, lỏ tớa tụ.
 - Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết 
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “Chia quà”. Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề “Chia quà” thông qua tranh vẽ SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV.	
II. Đồ dựng dạy học *Giỏo viờn: - Tranh (hoặc mẫu vật): lỏ tớa tụ,tranh ảnh minh họa cõu ứng dụng, luyện núi:
 *Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con, phấn trắng.
III. Cỏc hoạt động dạy và học 
Tiết 1(40 phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
I.Bài cũ:(5)
HS đọc bài trong SGK và viết bảng : Ô tô, quà quê
II.Bài mới: (30’)
1. Giới thiệu bài: ia
2. Dạy vần: *ia
 a. Phát âm, nhận diện :
 - Phát âm: ia
 - Phân tích vần ia
b. Đánh vần, ghép vần
 i - a - ia
c. Luyện đọc tiếng.
tía
d. Luyện đọc từ.
 lá tía tô
e. Luyện đọc trơn
ia - tía - lá tía tô
Nghỉ giữa giờ (2’)
3. Viết bảng con: (6’)
ia - tía - lá tía tô
4. Đọc từ ứng dụng :( 6’)
 tờ bỡa vỉa hố 
 lỏ mớa tỉa lỏ
5. Củng cố- Dặn dò: (2’)
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học.
1.Luyện đọc: (16’)
a. Đọc bảng tiết 1: 
 ia
 tía
 lá tía tô
b..Đọc bài ứng dụng:
Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá.
c.Luyện đọc sách giáo khoa.
Nghỉ giữa giờ (2’)
2. Luyện viết vở:( 7’)
ia - lá tía tô
3. Luyện nói: (7’)
Chia quà
III. Củng cố - dặn dò.
( 2’)
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV viết ia nờu: ia (được cấu tạo nờn từ i và a)
- So sỏnh: ia với a (giống nhau: chữ a; khỏc nhau: ia cú thờm i)
- GV phát âm mẫu .
*? Vần ia gồm có mấy âm?
- GV đánh vần mẫu.
- GV HD hs ghép vần:
? Muốn ghép vần ia ta ghép âm gì trước, âm gì sau:
*GV giới thiệu tiếng mới:
+Có vần ia muốn ghép tiếng tía ta làm TN?
- GV nhận xét
*GV giới thiệu tranh:
? BT vẽ gỡ? 
- GV giảng trang và rỳt ra từ khoỏ: lá tía tô 
- GV chỉnh sửa ..
*GV HD quy trình viết 
- GV vừa giảng vừa viết
- GV HD HS viết
- Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết 
* GVGT từ, đọc từ ứng dụng
- HD HS đọc PT tiếng có vần mới
- GV đọc + giải thích từ
*GV tổ chức trò chơi mỗi em tìm 1 tiếng, từ..
- GV NX , đánh giá.
Tiết 2(40 phút)
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV GT bài ứng dụng qua tranh 
+Tranh vẽ gì? 
+ Trong bài ứng dụng tiếng nào có vần mới..? 
- GV đọc bài ứng dụng
- GVnhận xét , đánh giá.
* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần
- GV nhận xét, 
* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách trình bày bài và cách cầm bút , đặt vở...
- Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết 
* GV HD hs QS tranh và TL CH:
+ Trong tranh vẽ gỡ?
+ Ai đang chia quà cho cỏc em nhỏ?
+ Bà chia những gỡ cho cỏc em nhỏ, cỏc em trong tranh vui hay buồn? 
+ Dành cho(HS Khỏ - giỏi)
+ Nét mặt của bà vui hay buồn?
+ Ở nhà em, ai hay chia quà cho cỏc em?
 + Khi em được chia quà, em tự chịu lấy phần ớt hơn. Vậy em là người như thế nào? 
- GV gọi HS lên BT...
- GVnhận xét , đánh giá
* GV hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà
- HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
- HS phát âm (cá nhân , tổ)
- HS phân tích vần.
* HS đánh vần 
- HS ghép vần ia
 -HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)
*HS ghép tía
- HS Đ/v: tía
-HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh.
* HS QS tranh để gợi từ khoá:
-HS đọc :lá tía tô
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
Hỏt mỳa tập thể 
* HS viết bảng con
- HS lưu ý tư thế ngồi viết
- HS viết bảng..
*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới: 
- Luyện đọc, phân tích từ.
*HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
* HS đọc bài trên bảng lớp theo GV chỉ
- HS khác nhận xét.
*HS quan sát tranh minh hoạ + TLCH..
- HS tìm tiếng có vần mới: tỉa
HS luyện đọc bài ứng dụng
-HS đọc cá nhân, tổ..
*HS mở SGK , đọc bài 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
Hỏt mỳa tập thể 
* HS đọc lại nội dung bài viết
- HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS đọc tên chủ đề luyện nói
- HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- HS nhận xét.
* 1 HS đọc bài.
- Lớp đọc toàn bài.
Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010
Học vần: 
Bài 28: Chữ thường, chữ hoa 
I. Mục tiêu
 - HS bước đầu nhận diện được chữ in hoa.
 - Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng. 
 - Chú ý HD 2 HS (KT) đọc bảng chữ hoa chữ thường, ...
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “Ba Vì”. Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề “Ba Vì” thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV. 
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng chữ thường , chữ hoa (SGK trang 58)
 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Bố mẹ cho chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa
- Tranh minh hoạ phần luyện nói : Ba Vì
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
 Tiết 1
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
I.Bài cũ:(5)
giã giò , tre ngà , trí nhớ , cá trê. 
II.Bài mới: (30’)
1. Giới thiệu bài
2. Nhận diện chữ hoa:
( C, E, Ê, I , K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, V, X, Y )
(A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R.)
3. Luyện tập
a) Luyện đọc
* Đọc bài ở bảng lớp
*Đọc câu ứng dụng
 Bố mẹ cho chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa
* Đọc bài ở SGK: 
4. Luyện nói
Chủ đề: Ba Vì
III. Củng cố - dặn dò.
( 2’)
- HS đọc,viết vần, từ..
- GV nhận xét, đánh giá.
*GV giới thiệu bài và treo bảng chữ thường,chữ hoa để HS quan sát.
+ Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường nhưng kích thước lớn hơn?
+ Chữ in hoa nào không giống chữ in thường? 
- GV nhận xét và bổ sung
* GV HD HS quan sát bảng chữ in hoa và in thường.
- GV chỉ vào chữ in hoa , HS dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc .
Tiết 2(40 phút)
* GV chỉ HD HS đọc các chữ ở bảng chữ thường chữ hoa.
- GV nhận xét , đánh giá.
* GV HD HS quan sát tranh và TLCH:
+Bức tranh vẽ gì?(cả nhà bé đi nghỉ )
+Tìm trong câu những tiếng có chữ in hoa? (Bố, Kha, Sa Pa)
+ Tiếng bố đứng ở vị trí nào trong câu?( đứng ở đầu câu)
* GV: Người ta viết hoa chữ đứng đầu câu, viết hoa tên riêng.( có thể là tên người , tên địa danh..)
Sa Pa: là một thị trấn nghỉ mát đẹp thuộc tỉnh Lào Cai. ở đây khí hậu mát mẻ quanh năm, có khi có tuyết rơi.Sa Pa có nhiều cảnh đẹp nổi tiếng: Thác Bạc...Tối thứ bảy hàng tuần , ở đây có những phiên chợ rất đông và vui.
* GV HD HS đọc bài SGK
- Chú ý HD 2 HS (KT) đọc ...
- GV nhận xét
* GV giới thiệu về địa danh về “Ba Vì”: Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì , tỉnh Hà Tây. ở đây đã xảy ra cuộc chiến giữa Sơn tinh và Thuỷ tinh. Sơn tinh ba lần làm núi cao lên để chống Thuỷ tinh và đã chiến thắng . Núi Ba Vì chia thành ba tầng . Lưng chừng núi là , đồng cỏ tươi tốt . Lên chút nữa là rừng quốc gia Ba Vì . Đây là một khu du lịch nổi tiếng.
+Các em đang sống ở đâu ? hãy kể về nơi em đang sống cho cả lớp nghe?
* Về nhà ôn lại bài 
- HS đọc lại bảng chữ thường , chữ hoa.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
- HS đọc bài SGK
* HS quan sát bảng chữ in hoa và chữ in thường sau đó thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý .
- Đại diện các nhóm trình bày.
* HS đọc bảng lớp
- HS khác nhận xét
* HS đọc bài trên bảng (cá nhân, đồng thanh)
- HS đọc các chữ ở bảng chữ thường , chữ hoa (cá nhân , lớp)
* HS nhận xét tranh minh hoạ 
- HS trả lời( cá nhân)
- HS đọc câu ứng dụng (cá nhân, đồng thanh) 
* HS đọc từng phần
-Thi đọc trong tổ nhóm.
*HS đọc tên bài luyện nói: Ba Vì
- HS trả lời những câu hỏi GV gợi ý 
* 1 HS đọc bài.
- Lớp đọc toàn bài.
Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010
Học vần: 
Ôn tập âm và chữ ghi âm (2 tiết)
I. Mục tiêu
 - HS đọc được âm và viết được chữ ghi âm đã học.
 - Hs đọc và viết được tiếng (từ) có âm (chữ) đã học có trong sách
 - Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết các âm, tiếng, từ đã học...
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng chữ cái ghi tên các âm dã học.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
I.Bài cũ:(5)
pha trà, trí nhớ, chẻ tre, nghi ngờ
II.Bài mới: (30’)
1. Giới thiệu bài
2. Nhận diện chữ :
- a, b, c, d,..., p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y
- nh,th, ph, ch, kh, ng, gh, gi, tr, qu 
- ngh
3. Ghép chữ thành tiếng:
a
o
ô
e
ê
i
u
ư
c
k
ng
ngh
4. Luyện đọc:
Trở về, giá đỗ, ghé qua nhà, nghĩ kĩ, nghi ngờ, kẻ vở.
bà kho cá rô phi.
chị kha ra hè chờ mẹ.
bé có bộ tú -lơ -khơ.
bà bế bé ra hè chờ mẹ về.
5. Củng cố: 
- Điền g hay gh?
ế gỗ nhà a
- Điền ng hay ngh?
nghi ờ ĩ kĩ 
3. Luyện tập
a) Luyện đọc
* Đọc bài ở bảng lớp
*Đọc câu ứng dụng
 Nghỉ hè bố cho bé Hà và bé Thu về quê. Quê bé có đủ thứ quả: Khế, đu đủ, nho , lê
4. luyện viết:
- a, o, ô, ...tr, ph...
trở về, giá đỗ, ghé qua nhà, nghĩ kĩ, nghi ngờ, kẻ vở.
bà kho cá rô phi.
chị kha ra hè chờ mẹ.
bé có bộ tú -lơ - khơ.
Bà cho bé quả thị.
Nhà bà có tủ gỗ.
- Điền g hay gh?
..à, ...ò, ...ừ, ..ồ, ...ỉ, ...é, ...ệ
- Điền c hay k?
...ủ nghệ, ...ẻ vở, ...á ngừ, 
III. Củng cố - dặn dò.
( 2’)
- HS đọc, viết tiếng từ....
- GV nhận xét, đánh giá.
*GV giới thiệu bài và treo bảng ôn ...
2. Nhận diện chữ 
? Chúng ta đã học những âm nào được ghi bởi một con chữ?
- Gv ghi lại những chữ Hs nêu bảng.
? Những âm nào được ghi bởi hai con chữ?
? Những âm nào được ghi bởi ba con chữ? 
+ GV lưu ý luật chính tả tiếng việt.
? So sánh chữ nh với các chữ th, ph, ch, kh ?
? So sánh chữ ng với các chữ g?
?So sánh chữ ngh với các chữ gh?
* GV HD HS ghép âm thành tiếng rồi đọc.
- Hs tìm những tiếng hoặc từ có âm vừa học.(miệng + mô hình)
* Mở rộng:
Những âm ở cột dọc gọi là phụ âm, những âm ở dòng ngang gọi là nguyên âm.Trong các tiếng hoặc từ các con tìm được bao giờ cũng có các nguyên âm.
VD: nga, ngo, ngô, ngơ, hè, kê, kí...
Vậy muốn tìm tiếng có âm nào đó ta làm như thế nào?(ghép âm đó với các nguyên âm chúng ta sẽ có các tiếng mới...)
* Thi điền chữ vào chỗ chấm:
- GV nhận xét , đánh giá.
- Chú ý 2 HS (KT) ...
Tiết 2(40 phút)
* GV chỉ HD HS đọc các chữ ở bảng ghép cho HS đọc.
- GV nhận xét , đánh giá.
* GV HD HS quan sát và đọc bài:
- GV nhận xét
* GV đọc các chữ ghi âm; từ, câu để HS viết vào vở ô li
- Chú ý HD 2 HS (KT) viết...
- GV chấm và chỉnh sửa
* HD HS làm bài tập:
 ? Khi nào viết chữ k, gh, ngh?...
*Về nhà ôn lại bài 
- Chuẩn bị bài sau.
- HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
- HS đọc bài SGK
* HS nêu những chữ đã học.
- HS nhận xét và bổ sung thêm(nếu thiếu)
- Hs so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các âm và các chữ.
- HS trả lời( cá nhân)
- HS đọc câu ứng dụng (cá nhân, đồng thanh) 
* Hs nêu cách tìm nhanh tiếng hoặc từ có âm theo yêu cầu.
* HS làm bài và chữa bài.
* HS đọc từng phần
- HS đọc + PT
* HS viết bài vào vở theo GV HD...
- HS làm bài và chữa bài
* 1 HS đọc bài.
- Lớp đọc toàn bài.