Kế hoạch bài dạy lớp 1 - Tuần 7, 8

g to . 
 - Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
HS: - Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
III.Hoạt động dạy học: 
1. Oån định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ: 
- Viết bảng con: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô ( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con).
- Nhận xét kiểm tra bài cũ.
3.Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trª, l¸ mÝa.â
- Ghi đề bài :
Bài 6: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trª, l¸ mÝa.
Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết bảng con.
- GV đưa chữ mẫu 
- Đọc vàphân tích cấu tạo từng tiếng ?
- Giảng từ khó
- Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
- GV viết mẫu 
- Hướng dẫn viết bảng con:
- GV uốn nắn sửa sai cho HS
Hoạt động 3: Thực hành 
- Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết?
- Cho xem vở mẫu
- Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
- Hướng dẫn HS viết vở:
- Chú ý HS: Khi viết cần nối nét với nhau ở 
các con chữ.
- GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu 
 kém.
- Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu 
về nhà chấm).
- Nhận xét kết quả bài chấm.
4. Củng cố , dặn dò
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò: Về luyện viết ở nha.ø
HS quan sát
4 HS đọc và phân tích
HS quan sát
HS viết bảng con:
nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, l¸ mÝa.
2 HS nêu
HS quan sát
HS làm theo
HS viết vở
2 HS nhắc lại
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
To¸n
Bµi 28: PhÐp céng trong ph¹m vi 4
I- Mơc tiªu:
	Thuéc b¶ng céng trong ph¹m vi 4; biÕt lµm tÝnh céng c¸c sè trong ph¹m vi 4.
II- §å dïng d¹y häc: c¸c tranh vÏ, bé ®å dïng
1. Ổn ®ịnh : Hát - chuẩn bị đồ dùng học tập. 
2. Kiểm tra bài cũ :
- Giáo viên treo 3 tranh lên bảng 
- 3 Học sinh lên bảng nêu bài toán và viết phép tính dưới mỗi tranh 
- Học sinh dưới lớp nhận xét .Gv nhận xét đúng, sai 
- 2 em đọc bảng cộng trong phạm vi 3 
3. Bài mới : 
Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 4.
- GV treo tranh . Cho HS nhận xét , nêu bài toán .
- Hướng dẫn HS nêu phép tính:3 + 1 = 4 
- Với tranh 4 quả táo, 4 cái kéo giáo viên lần lượt giúp học sinh hình thành các phép tính 2 + 2 = 4 
 1 + 3 = 4 
Hoạt động 2: Hình thành công thức phép cộng trong phạm vi 4
- GV cho HS đọc lại công thức cộng . Giáo viên xoá dần 
- Hỏi miệng : 3 + 1 = ? 2 + 2 = ? 1 + 3 = ? 
 ? + 1 = 4 ? + 2 = 4 ? + 3 =4 
- Gọi học sinh xung phong đọc thuộc. 
- Giới thiệu với HS ghi nhớ công thức theo 2 chiều, chẳng hạn : 3 + 1 = 4 , 4 = 3 + 1 
- Treo tranh biểu đồ ven cho HS nhận ra 
 3 + 1 = 1 + 3 
Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1 : tính 
- Hướng dẫn HS tự nêu cách làm. 
- Cho HS làm bài vào vở Bài tập toán
Bài 2 : Tính theo cột dọc. 
- GV cho HS nêu yêu cầu của bài. 
- HS tự làm bài và chữa bài. 
Bài 3 : Điền dấu , = vào chỗ trống 
- GV hướng dẫn 1 bài mẫu 
 2 + 1  3 . Tìm kết quả phép tính . Lấy kết quả phép tính so sánh với số đã cho. Luôn so từ trái qua phải 
- Cho HS nêu bài làm của mình. GV uốn nắn sửa sai. 
Bài 4: Viết phép tính thích hợp. 
- Cho HS tự nêu cách làm bài.
- Giáo viên nhận xét đúng, sai. 
-HS nhận xét tranh nêu : Có 3 con chim thêm 1 con chim . Hỏi có bao nhiêu con chim ? 
-HS đọc lại phép tính : 3 + 1 = 4 
-Học sinh đọc cá nhân – 5 em. 
-Đọc đt thuộc tại lớp. 
-Học sinh trả lời nhanh. 
- 3 em đọc bảng cộng 
- HS nêu 2 phép tính. Nhận biết tính giao hoán trong phép cộng. 
-Học sinh tự làm bài và chữa bài 
- HS lµm b¶ng líp – b¶ng con. 
- HS lµm bµi ë cét 1.
- Nêu bài toán: Có 3 con chim thêm 1 con chim.Hỏi có tất cả mấy con chim ?
- Viết phép tính : 3 + 1 = 4 
4. Củng co,á dặn dò : 
- Nhận xét tiết học.- Dặn học sinh làm bài tập vào vở Bài tập toán .
- Học lại công thức cộng trong phạm vi 4 theo 2 chiều. 
- Chuẩn bị bài ngày hôm sau.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tù nhiªn vµ x· héi
Bµi 7: Thùc hµnh: §¸nh r¨ng vµ rưa mỈt
I- Mơc tiªu:
	BiÕt ®¸nh r¨ng, rưa mỈt ®ĩng c¸ch.
II- §å dïng d¹y häc:
- GV: Mô hình răng
- HS:	 Bàn chải, ca đựng nước.
III- Ho¹t ®éng d¹y häc:
 1. Oån định tổ chức:
2. KTBCõ: 
- Tiết trước các em học bài gì? (Chăm sóc và bảo vệ răng)
- Hằng ngày các em đánh răng vào lúc nào? Mấy lần?
- Để đánh răng trắng và khoẻ các em phải làm gì?	
3. Bài mới:
 Giới thiệu bài mới: “Thực hành đánh răng”
HĐ1: Thực hành đánh răng.
- GV đặt câu hỏi: Ai có thể chỉ vào mô hình hàm răng và nói cho cô biết:
 + Mặt trong của răng, mặt ngoài của răng.
 + Mặt nhai của răng.
 + Hằng ngày em quen ch¶i răng như thế nào?
- GV làm mẫu cho HS thấy: 
 + Chuẩn bị cốc và nước sạch
 + Lấy kem đánh răng vào bàn chải
 + Chải theo hướng từ trên xuống, từ dưới lên.
 + Chải mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai.
 + Súc miệng kĩ rồi nhổ ra vài lần.
 + Rửa sạch và cất bàn chải vào đúng nơi quy định.
- GV đến và giúp HS
HĐ2: Thực hành rửa mặt. 
- Ai có thể cho cô biết, em rửa mặt như thế nào?
- GV hướng dẫn:
- Chuẩn bị khăn sạch, nước sạch.
- Rửa tay sạch bằng xà phòng dưới vòi nước. Dùng hai bàn tay sạch hứng vòi nước sạch để rửa.
- Dùng khăn mặt sạch để lau.
- Vò khăn và vắt khô, dùng khăn lau vành tai và cổ.
- Cuối cùng giặt khăn mặt bằng xà bông và phơi
- GV quan sát.
HĐ3: Củng cố bài học:
- Vừa rồi các em học bài gì?
- Em đánh răng như thế nào?
- Em rửa mặt như thế nào?
- Nhận xét tiết học: 
- HS quan sát
- HS 4 em lên chỉ.
- GV cho 5 em lên chải thử
- Lớp theo dõi nhận xét.
- HS lần lượt thực hành.
- HS nêu và thực hành 
- Lớp theo dõi và nhận xét
- HS thực hành
- HS trả lời
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Buỉi chiỊu ¤n mÜ thuËt
 Bµi 7: VÏ mµu vµo h×nh qu¶ ( tr¸i ) c©y
I- Mơc tiªu:
	- HS nhËn biÕt mµu s¾c vµ vỴ ®Đp cđa mét sè lo¹i qu¶ quen biÕt.
	- BiÕt chän mµu ®Ĩ xÐ h×nh c¸c qu¶.
	- Trang trÝ ®­ỵc mµu vµo c¸c qu¶ theo ý thÝch.
II- §å dïng d¹y häc: GiÊy mµu, bĩt ch×, mét sè lo¹i qu¶, bµi mÉu
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. ỉn ®Þnh líp.
2. KiĨm tra.
3. Bµi míi. a. Giíi thiƯu bµi.
 b. Néi dung.
Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t mÉu.
- GV giíi thiƯu bµi mÉu.
Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn c¸ch lµm.
- GV h­íng dÉn c¸ch lµm.
+ Chän mµu.
+ C¸ch xÐ.
+ D¸n h×nh
Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh.
- GV quan s¸t HS thùc hµnh.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
4. Cđng cè, dỈn dß.
- GV cđng cè, nhËn xÐt giê.
HS h¸t TT
HS chuÈn bÞ ®å dïng.
HS quan s¸t mÉu.
HS quan s¸t thao t¸c.
HS thùc hµnh.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
¤n: tù nhiªn vµ x· héi
Bµi 7: Thùc hµnh: §¸nh r¨ng vµ rưa mỈt
I- Mơc tiªu:
	BiÕt ®¸nh r¨ng, rưa mỈt ®ĩng c¸ch.
II- §å dïng d¹y häc:
- GV: Mô hình răng
- HS:	 Bàn chải, ca đựng nước.
III- Ho¹t ®éng d¹y häc:
 1. Oån định tổ chức:
2.KTBCõ:KT chuÈn bÞ ®å dïng 
3. Bài mới:
 Giới thiệu bài mới: “Thực hành đánh răng”
HĐ1: Thực hành đánh răng.
- GV cho HS nªu l¹i m« h×nh r¨ng. 
+ Mặt trong của răng, mặt ngoài của răng.
 + Mặt nhai của răng.
 + Hằng ngày em quen ch¶i răng như thế nào?
- GV làm mẫu cho HS thấy: 
 + Chuẩn bị cốc và nước sạch
 + Lấy kem đánh răng vào bàn chải
 + Chải theo hướng từ trên xuống, từ dưới lên.
 + Chải mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai.
 + Súc miệng kĩ rồi nhổ ra vài lần.
 + Rửa sạch và cất bàn chải vào đúng nơi quy định.
HĐ2: Thực hành rửa mặt. 
- Ai có thể cho cô biết, em rửa mặt như thế nào?
- GV hướng dẫn, lµm mÉu.
- GV quan sát.
HĐ3: Củng cố bài học:
- Vừa rồi các em học bài gì?
 - Em đánh răng như thế nào?
 - Em rửa mặt như thế nào?
- Nhận xét tiết học: 
- HS quan sát
- HS lên chỉ.
- GV cho HS lên chải thử
- Lớp theo dõi nhận xét.
- HS lần lượt thực hành.
- HS nêu và thực hành 
- Lớp theo dõi và nhận xét
- HS thực hành
- HS trả lời
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Sinh ho¹t
KiĨm ®iĨm tuÇn 7
I/ Mơc tiªu:
	- HS thÊy ®­ỵc nh÷ng ­u ®iĨm, khuyÕt ®iĨm cđa c¸c c¸ nh©n, tËp thĨ trong tuÇn 7.
	- N¨m ®­ỵc nh÷ng yªu cÇu, nhiƯn vơ cđa tuÇn 8.
	- KĨ ®­ỵc mét sè c©u chuyƯn vỊ B¸c Hå vµ tù liªn hƯ
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
1. §¸nh gi¸ nhËn xÐt c¸c mỈt ho¹t ®éng cđa líp trong tuÇn 7
- GV cho HS ®· ®­ỵc ph©n c«ng theo dâi ®¸nh gi¸, nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt chung.
2. GV phỉ biÕn nh÷ng yªu cÇu, nhiƯm vơ tuÇn 8.
3. Tỉ chøc HS kĨ chuyƯn vỊ B¸c Hå
TuÇn 8 Thø hai ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2009
Chµo cê
NhËn xÐt tuÇn 8
I- Mơc tiªu:
	- Häc sinh quen víi nỊ nÕp chµo cê.
	- Häc sinh n¾m ®­ỵc ­u, khuyÕt ®iĨm cđa líp, cđa m×nh trong tuÇn qua 7.
	- N¾m ®­ỵc ph­¬ng h­íng tuÇn 8.
II- C¸c ho¹t ®éng chđ yÕu:
1. ỉn ®Þnh líp
2. TiÕn hµnh
- GV nªu nhËn xÐt c¸c nỊ nÕp thùc hiƯn trong tuÇn 7.
 + Tuyªn d­¬ng nh÷ng HS thùc hiƯn tèt.
 + Nh¾c nhë nh÷ng HS thùc hiƯn ch­a tèt.
- GV nªu ph­¬ng h­íng tuÇn 8.
3. Tỉng kÕt.
- GV tỉng kÕt, nhËn xÐt giê.
- HS ỉn ®Þnh líp.
- HS nghe nhËn xÐt.
- HS nghe nhiƯm vơ.
- HS vui v¨n nghƯ.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Häc vÇn
Bµi 30: ua, ­a
I- Mơc tiªu:
	- §äc ®­ỵc: ua, ­a, cua bĨ, ngùa gç; tõ vµ c©u øng dơng.
	- ViÕt ®­ỵc: ua, ­a, cua bĨ, ngùa gç.
	- LuyƯn nãi: Tõ 2-3 c©u theo chđ ®Ị: Gi÷a tr­a.
II- §å dïng d¹y häc:
- GV: -Tranh minh hoạ từ : cua bể, ngựa gỗ;Câu ứng dụng:Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa,thị 
 - Tranh minh hoạ phần luyện nói : Giữa trưa
 -HS: - SGK, vở tập viết.
III- Hoạt động dạy học: 
1. Hát tập thể.
2. Kiểm tra bài cũ :
 - Đọc và viết: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, trỉa lá( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
 - Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá ( 2 em)
3. Bài mới :
Hoạt động 1 :Dạy vần: ua-ưa 
a. Dạy vần ua:
- Nhận diện vần : Vần ua được tạo bởi: u và a
- GV đọc mẫu
- Phát âm vần:
- Đọc tiếng khoá và từ khoá: cua, cua bể
- Đọc lại sơ đồ:ua-cua-cua bể
b. Dạy vần ưa: ( Qui trình tương tự)ưa- ngựa- ngựa gỗ
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
- HS đọc GV kết hợp giảng từ cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia. 
- Đọc lại bài ở trên bảng
Hoạt động 3: Tập viết:
- Hướng dẫn viết bảng con :
+ Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
4. Củng cố, dặn dò.
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích vần ua
Ghép bìa cài: ua
Đánh vần( c nhân - đ thanh)
Đọc trơn( c nhân - đthanh)
Phân tích và ghép bìa cài: cua
Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ 
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học. Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b. con: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc lại bài tiết 1
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
- Đọc câu ứng dụng: 
 Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé.
- Đọc SGK:
Hoạt động 2: Luyện viết:
GV đọc HS viết vào vở theo dòng
Hoạt động 3: Luyện nói:
- Quan sát tranh em thấy những gì?
- Tại sao em biết đây là bức tranh vẽ mùa hè?
- Giữa trưa là lúc mấy giờ?
- Buổi trưa mọi người thường làm gì, ở đâu?
- Tại sao trẻ em không nên chơi đùa vào buổi trưa?
Kết luận : Ngủ trưa cho khoẻ và cho mọi người nghỉ ngơi ?
Củng cố, dặn do.ø
Đọc (c nhân 10 em – đthanh)
(c nhân 10 em – đthanh)
HS mở sách. Đọc (10 em)
Tô vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
§¹o ®øc
Bµi 8: Gia ®×nh em (tiÕt 2)
I- Mơc tiªu: 
	- B­íc ®Çu biÕt ®­ỵc trỴ em cã quyỊn ®­ỵc cha, mĐ yªu th­¬ng, ch¨m sãc.
	- Nªu ®­ỵc nh÷ng viƯc trỴ em cÇn lµm ®Ĩ thùc hiƯn sù kÝnh träng, lƠ phÐp, v©ng lêi «ng bµ, cha mĐ.
	- LƠ phÐp, v©ng lêi «ng bµ, cha mĐ.
II- §å dïng d¹y häc:
- Đồ dùng hoá trang đơn giản khi chơi đóng vai .
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Ổn Định : Hát , chuẩn bị đồ dùng học tập.
2. Kiểm tra bài cũ :
- Được sống trong gia đình có bố mẹ , ông bà , anh chị , em cảm thấy thế nào ?
- Đối với những bạn không có gia đình , phải tự kiếm sống ngoài đường , em cảm thấy thế nào ?
- Em phải có bổn phận gì đối với ông bà cha mẹ ?
3. Bài mới :
Hoạt động 1 : Trò chơi 
- Cho học sinh ra sân xếp thành vòng tròn . Giáo viên hướng dẫn học sinh trò chơi “ Đổi nhà” .
+ 3 em tụ lại một nhóm : 2 em làm mái nhà , 1 em đứng giữa ( tượng trưng cho gia đình ).
+ Khi quản trò hô ‘ Đổi nhà ’ thì người đứng giữa phải chạy đi tìm nhà khác . Lúc đó người quản trò sẽ chạy vào một nhà nào đó . Em nào chậm chân sẽ bị mất nhà , phải làm người quản trò hô tiếp .
- Cho học sinh vào lớp Giáo viên hỏi :
+ Em cảm thấy như thế nào khi luôn có một mái nhà ?
+ Em sẽ ra sao khi không có một mái nhà?
Giáo viên kết luận : Gia đình là nơi em được cha mẹ và những người trong gia đình che chở , yêu thương , chăm sóc , nuôi dưỡng , dạy bảo em thành người .
Hoạt động 2 : Tiểu phẩm “ Chuyện của Bạn Long ”
- Giáo viên đọc nội dung truyện “ Mẹ Long đang chuẩn bị đi làm , dặn Long ở nhà học bài và trông nhà . Long đang học bài thì các bạn đến rủ đi đá bóng , Long lưỡng lự một lát rồi đồng ý đi chơi với bạn .
- Cho học sinh thảo luận sau khi xem tiểu phẩm .
Em có nhận xét gì về việc làm của Long ? 
 2. Điều gì sẽ xảy ra khi bạn Long không vâng lời mẹ dặn ? 
Giáo viên tổng kết nd : Học sinh phải biết vâng lời cha mẹ .
Hoạt động 3 : Học sinh tự liên hệ 
- Giáo viên đặt câu hỏi :
+ Sống trong gia đình em được cha mẹ quan tâm như thế nào ?
+ Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng ?
+ Giáo viên khen những em đã biết lễ phép vâng lời cha mẹ và nhắc nhở cả lớp học tập các bạn .
Kết luận chung : Trẻ em có quyền có gia đình , được sống cùng cha mẹ , được cha mẹ yêu thương che chở , chăm sóc nuôi dưỡng , dạy bảo .
- Cần cảm thông chia sẻ với những bạn thiệt thòi , không được sống cùng gia đình 
- Trẻ em có bổn phận phải yêu quý gia đình , kính trọng lễ phép , vâng lời ông bà , cha mẹ .
- Cho học sinh chơi 3 lần .
- Sung sướng , hạnh phúc .
- Sợ , bơ vơ , lạnh lẽo , buồn .
- HS phân vai : Long , mẹ Long , các bạn Long .
- Hs lên đóng vai trước lớp .
- Không vâng lời mẹ dặn .
- Bài vở chưa học xong , ngày mai lên lớp sẽ bị điểm kém . Bỏ nhà đi chơi có thể nhà bị trộm , hoặc bản thân bị tai nạn trên đường đi chơi .
- Học sinh tự suy ngĩ trả lời .
4. Củng co,á dặn dò : 
- Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Dặn học sinh về ôn lại bài và chuẩn bị bài hôm sau .
- Thực hiện đúng những điều đã học .
Thđ c«ng
Bµi 8: XÐ, d¸n h×nh c©y ®¬n gi¶n (tiÕt 1)
I- Mơc tiªu:
	- BiÕt c¸ch xÐ, d¸n h×nh c©y ®¬n gi¶n.
	- XÐ, d¸n ®­ỵc h×nh t¸n l¸ c©y, th©n c©y. §­êng xÐ cã thĨ bÞ r¨ng c­a. H×nh d¸n t­¬ng ®èi ph¼ng, c©n ®èi.
II- §å dïng d¹y häc:
GV : Bài mẫu về xé dán hình cây đơn giản. Giấy màu, dụng cụ thủ công, khăn lau.
HS : Giấy nháp trắng có ô li, dụng cụ học thủ công.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Ổn định lớp :
2. Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh, nhận xét . 
3. Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
- Cho học sinh xem bài mẫu.
Hỏi : Các cây có hình dáng khác nhau như thế nào? Cây có các bộ phận nào? Thân cây có màu gì? Tán lá cây có màu gì?
Hoạt động 2 : Hướng dẫn xé dán 
- Giáo viên hướng dẫn và làm mẫu.
 a) Xé tán lá cây tròn : Lấy giấy màu xanh lá cây. Đếm ô đánh dấu vẽ xé hình vuông cạnh 6 ô. Từ hình vuông xé 4 góc chỉnh sửa cho giống hình tán lá cây.
 b) Xé tán lá cây dài : Tương tự tán lá cây tròn nhưng là hình chữ nhật 8x5 ô.
 c) Xé hình thân cây : Lấy giấy màu nâu,vẽ xé hình chữ nhật 6x1 ô,xé tiếp 1 hình chữ nhật khác cạnh 4x1 ô.
 d) Hướng dẫn dán hình : Giáo viên làm thao tác bôi hồ lần lượt dán ghép hình thân cây, tán lá, thân ngắn với tán lá tròn, thân dài với tán lá dài.
Hoạt đông 3 : Thực hành 
- GV hướng dẫn cho 1 số em làm chậm.
Học sinh quan sát, trả lời.
Học sinh quan sát kĩ,lắng nghe và ghi nhớ.
 Học sinh quan sát hình 2 cây đã dán xong.
Học sinh lấy giấy nháp đếm ô và xé lần lượt từng bộ phận.
3. Củng co,á dặn dò :
- Gọi học sinh nhắc lại quy trình xé dán cây đơn giản.
- Chuẩn bị giấy màu, vở tuần 2 thực hành dán vào vở.
Buỉi chiỊu: ¤n tiÕng viƯt
 Bµi 30: ua, ­a
I- Mơc tiªu:
	- Cđng cè luyƯn ®äc, viÕt l¹i ua, ­a, c¸c tõ øng dơng
	- LuyƯn lµm BTTV.
II- §å dïng d¹y häc: SGK, vë « li,
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. ỉn ®Þnh líp.
2. KiĨm tra.
3. Bµi míi. a. Giíi thiƯu bµi.
 b. Néi dung.
Ho¹t ®éng 1: LuyƯn ®äc.
- GV h­íng dÉn luyƯn ®äc bµi trong SGK.
- GV kiĨm tra, nhËn xÐt.
Ho¹t ®éng 2:LuyƯn viÕt.
- GV h­íng dÉn luyƯn viÕt bµi.
- GV kiĨm tra, nhËn xÐt.
Ho¹t ®éng 3: Lµm BTTV.
- GV h­íng dÉn lµm BT.
4. Cđng cè, dỈn dß.
- GV cđng cè, nhËn xÐt giê.
HS h¸t TT.
HS chuÈn bÞ ®å dïng.
HS ®äc bµi trong SGK.
HS viÕt vë « li.
HS lµm bµi – ch÷a bµi.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
¤n to¸n
Bµi 28: PhÐp céng trong ph¹m vi 4
I- Mơc tiªu:
	- Cđng cè b¶ng céng trong ph¹m vi 4.
	- Thùc hµnh lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 4.
II- §å dïng d¹y häc: B¶ng con, VBTT.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. ỉn ®Þnh líp.
2. KiĨm tra.
3. Bµi míi. a. GV giíi thiƯu bµi.
 b. Néi dung.
Ho¹t ®éng 1: ¤n b¶ng céng trong ph¹m vi 4.
- GV h­íng dÉn «n l¹i b¶ng céng trong ph¹m vi 4.
Ho¹t ®éng 2: Lµm bµi tËp ( tr. 32).
Bµi 1: ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm.
- GV ®Ĩ HS tù lµm.
Bµi 2: ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm.
- GV h­íng dÉn HS thùc hiƯn cét däc theo ®ĩng yªu cÇu.
Bµi 3: ®iỊn dÊu >, < , = .
- GV h­íng dÉn lµm bµi.
Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp.
Bµi 5: Sè?
4. Cđng cè, dỈn dß.
- GV cđng cè bµi, nhËn xÐt giê.
HS h¸t TT.
HS ®äc thuéc b¶ng céng trong ph¹m vi 4.
HS nªu yªu cÇu, tù lµm bµi, ch÷a bµi.
HS nªu yªu cÇu.
HS lµm bµi, ch÷a bµi.
HS nªu yªu cÇu.
HS lµm bµi, ch÷a bµi.
HS nªu yªu cÇu. Nªu bµi to¸n.
HS viÕt phÐp tÝnh.
HS tù ®iỊn sè ®Ĩ cã phÐp tÝnh ®ĩng. ( cã nhiỊu c¸ch).
–––––––––––––––––––––––––––––––––––
RÌn viÕt
LuyƯn viÕt bµi: 28, 29, 30
I- Mơc tiªu:
	- Cđng cè, luyƯn viÕt c¸c ch÷ ®· häc cã trong c¸c bµi trªn.
	- Tr×nh bµy bµi viÕt s¹ch, ®Đp.
II- §å dïng d¹y häc: Vë luyƯn viÕt
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. ỉn ®Þnh líp.
2. KiĨm tra.
3. Bµi míi. a. Giíi thiƯu bµi.
 b. Néi dung.
Ho¹t ®éng 1: H­íng dÉn viÕt.
- GV h­íng dÉn c¸ch viÕt, c¸ch tr×nh bµy trong vë luyƯn viÕt.
Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh viÕt.
- GV quan s¸t HS viÕt bµi.
- GV kiĨm tra nhËn xÐt.
4. Cđng cè, dỈn dß:
HS h¸t tËp thĨ
HS chuÈn bÞ ®å dïng.
HS quan s¸t.
HS më vë luyƯn viÕt, viÕt bµi.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thø ba ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2009
( §/c Ph­ỵng so¹n gi¶ng )
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thø t­ ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2009
Häc vÇn
Bµi 32: oi, ai
I- Mơc tiªu:
	- §äc ®­ỵc: oi, ai, nhµ ngãi, bÐ g¸i; tõ ng÷ vµ c©u øng dơng. 
	- ViÕt ®­ỵc: oi, ai, nhµ ngãi, bÐ g¸i.
	- LuyƯn nãi tõ 2-3 c©u theo chđ ®Ị: SỴ , ri, bãi c¸, le le.
II- §å dïng d¹y häc:
-GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: nhà gói, bé gái; Câu ứng dụng: Chú bói cá nghĩa gì thế?
 - Tranh minh hoạ phần luyện nói : Sẻ, ri ri, bói cá, le le.
 -HS:- SGK, vở tập viết.
III- Hoạt động dạy học: 
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :
 - Đọc và viết: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đo.ã
 - Đọc đoạn thơ ứng dụng: Gió lùa kẽ lá( 2 em)
3.Bài mới :
Hoạt động 1 :Dạy vần oi-ai
a. Dạy vần oi:
- Nhận diện vần : Vần oi được tạo bởi: o và i
- §ọc mẫu.
 - Phát âm vần:
- Đọc tiếng khoá và từ khoá: ngói, nhà ngói
- Đọc lại sơ đồ:
 oi
 ngói
 nhà ngói
b. Dạy vần ai: ( Qui trình tương tự)
 ai
 gái
 bé gái
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
Hoạt động 2: Luyện đọc
- Hướng dẫn đọc từ ứng dụng kết hợp giảng từ.
 ngà voi gà mái
 cái còi bài vở
- Đọc lại bài ở trên bảng
Hoạt động 3: Luyện viết
- Hướng dẫn viết bảng con :
+ Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
4. Củng cố, dặn dò.
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích vần oi.Ghép bìa cài: oi
Đánh vần( c nhân - đ thanh)
Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: ngói
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b. con: oi, ai,nhà ngói, bé gái
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc lại bài tiết 1.
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS.
- Đọc câu ứng dụng: 
 Chú bói cá nghĩa gì thế?
 Chú nghĩa về bữa trưa
- Đọc SGK:
Hoạt động 2: Luyện viết:
- GV đọc HA viết vào vở theo dòng
Hoạt động 3: Luyện nói:
Hỏi: - Trong tranh vẽ con vật gì?
 - Em biết con chim nào?
 - Con le le, bói cá sống ở đâu và thích ăn gì?
 - Chim sẻ, chim ri thích ăn gì? Chúng sống ở đâu?
 - Chim nào hót hay? Tiếng hót như thế nào?
Củng cố, dặn do.ø
Đọc (c nhân 10 em – đ thanh)
Nhận x