Kế hoach bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Gia Phú - Tuần 19, 20, 21

hi dạy vần ơp,các bước thực hiện tương tự vần ôp
* GV hướng dẫn HS viết bảng 
Lưu ý HS điểm đặt bút , dừngbút, độ cao , độ rộng của các chữ.
* GV viết từ ứng dụng
- HD HS đọc + ĐV tiếng có vần mới
- GV đọc + giải thích từ
*GV tổ chức trò chơi mỗi em tìm 1 tiếng, từ..
- GV NX , đánh giá.
Tiết 2(40 phút)
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV giới thiệu nội dung qua tranh 
+Tranh vẽ gì? 
+ Trong bài ứng dụng tiêng nào có vần mới..? 
- GV viết bài ứng dụng
- GVnhận xét , đánh giá.
* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần
- GV nhận xét, 
* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở.
* GV HD hs QS tranh và TL theo CH:
+Hãy kể tên các bạn lớp em? 
+ Tên của bạn là gì?
+ Bạn học giỏi môn gì?
+ Bạn có năng khiếu về môn gì?
- GV gọi HS lên BT...
- GVnhận xét , đánh giá
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà
- HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
-HS phát âm (cá nhân , tổ)
-HS phân tích vần.
-HS đánh vần 
-HS ghép vần ôp
-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)
*HS ghép hộp
-HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh.
* HS quan sát tranh để gợi từ khoá: hộp sữa
-HS ghép từ hộp sữa
 -1HS gài từ hộp sữa
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*-HS so sánh hai vần vừa học.
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
* HS viết bảng con
*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới
- Luyện đọc, phân tích từ.
*HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
* HS đọc bài trên bảng lớp theo GV chỉ
- HS khác nhận xét.
*HS quan sát tranh minh hoạ + TLCH..
- HS tìm tiếng có vần mới:xốp, đớp.
HS luyện đọc bài ứng dụng
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS mở SGK , đọc bài 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
* HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS đọc tên chủ đề luyện nói
- HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- HS nhận xét.
* HS đọc bài.
6’
2’
16’
7’
7'
3’
 Thứ ba ngày 10 tháng 2 năm 2009
Học vần
Bài 87: ep – êp
I.Mục tiêu: 
 - HS đọc và viết được: ep – êp – cá chép - đèn xếp
 - Đọc được từ ứng dụng, bài ứng dụng: 
 Việt Nam đất nước ta ơi
...................................................
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn.
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp
II.Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
 - Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
	 Tiết 1(40 phút)
t/g
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
5'
20’
6’
I.Bài cũ:
HS đọc bài trong SGK và viết bảng: ôp, ơp , đớp mồi, hợp tác xã, lộp độp, hộp bánh..
II.Bài mới
1. Giới thiệu bài: ep – êp
2. Dạy vần
* ep 
a. Phát âm, nhận diện :
-Phát âm: ep 
-Nhận diện:
-Phân tích vần ep
b. Đánh vần, ghép vần
- Đánh vần: e -p - ep 
- Ghép vần : ep
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.
- Ghép tiếng : 
- Luỵện đọc: chép
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ.
 cá chép
e. Luyện đọc trơn
ep - chép - cá chép
* êp 
êp - xếp - đèn xếp
*. Luyện đọc trơn
ep - chép - cá chép
êp - xếp - đèn xếp
Nghỉ 2' : Cất mô hình
3. Viết bảng con
ep- êp- cá chép -đèn xếp
4. Đọc từ ứng dụng :
Lễ phép gạo nếp
Xinh đẹp bếp lửa
5. Củng cố- Dặn dò: 
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học.
1.Luyện đọc: 
a. Đọc bảng tiết 1: 
 ep êp 
 chép xếp
cá chép đèn xếp
lễ phép gạo nếp
xinh đẹp bếp lửa
b..Đọc bài ứng dụng
Việt Nam đất nước ta ơi
.................................
Mênh mông .....đẹp hơn.
c.Luyện đọc sách giáo khoa.
Nghỉ 2 phút
2. Luyện viết vở
ep- êp- cá chép -đèn xếp
3. Luyện nói
Chủ đề:
Xếp hàng vào lớp
III. Củng cố - dặn dò.
-Về nhà tìm từ có vần đã học và làm BTTV , viết vở ly.
- Chuẩn bị bài sau:
 ip - up
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV viết ep 
- GV phát âm mẫu .
* GV đánh vần mẫu.
*GV giới thiệu tiếng: chép
+Có vần ep muốn ghép tiếng chép ta làm TN?
- GV nhận xét
*GV giới thiệu tranh và HD HS quan sát tranh để gợi từ khoá: cá chép 
- GV HD HS đọc bài
*Khi dạy vần êp,các bước thực hiện tương tự vần ep
* GV hướng dẫn HS viết bảng 
Lưu ý HS điểm đặt bút , dừngbút, độ cao , độ rộng của các chữ.
* GV viết từ ứng dụng
- HD HS đọc + ĐV tiếng có vần mới
- GV đọc + giải thích từ
*GV tổ chức trò chơi mỗi em tìm 1 tiếng, từ..
- GV NX , đánh giá.
Tiết 2(40 phút)
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV giới thiệu nội dung qua tranh 
+Tranh vẽ gì? 
+ Trong bài ứng dụng tiêng nào có vần mới..? 
- GV viết bài ứng dụng
- GVnhận xét , đánh giá.
* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần
- GV nhận xét, 
* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở.
* GV HD hs QS tranh và TL theo CH:
+Các bạn trong tranh đ/c xếp hàng NTN? 
+ Hãy giới thiệu tên bạn hay tổ nào luôn đ/c cô gioá khen vì biết giữ trật tự khi ra vào lớp?
- GV gọi HS lên BT...
- GVnhận xét , đánh giá
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà
- HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
-HS phát âm (cá nhân , tổ)
-HS phân tích vần.
-HS đánh vần 
-HS ghép vần ep
-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)
*HS ghép chép 
-HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh.
* HS quan sát tranh để gợi từ khoá: cá chép 
-HS ghép từ cá chép
 -1HS gài từ cá chép
*HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*-HS so sánh hai vần vừa học.
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
* HS viết bảng con
*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới
- Luyện đọc, phân tích từ.
*HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
* HS đọc bài trên bảng lớp theo GV chỉ
- HS khác nhận xét.
*HS quan sát tranh minh hoạ + TLCH..
- HS tìm tiếng có vần mới:đẹp.
HS luyện đọc bài ứng dụng
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS mở SGK , đọc bài 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
* HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS đọc tên chủ đề luyện nói
- HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- HS nhận xét.
* 1HS đọc bài.
6’
2’
16’
7’
7'
3’
Thứ tư ngày 11 tháng 2 năm 2009
Học vần
Bài 88: ip - up
I.Mục tiêu: 
 - HS đọc và viết được:ip - up - bắt nhịp - búp sen
 - Đọc được từ ứng dụng, bài ứng dụng: 
 Tiếng dừa làm dịu nắng trưa
.......................................
Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra.
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ 
II.Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
 - Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
	 Tiết 1(40 phút)
t/g
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
5'
20’
6’
I.Bài cũ:
HS đọc bài trong SGK và viết bảng: ep, êp, tôm tép, chép bài, bếp lửa... 
II.Bài mới
1. Giới thiệu bài: ip - up
2. Dạy vần
* ip
a. Phát âm, nhận diện :
-Phát âm: ip
 -Nhận diện:
-Phân tích vần ip
b. Đánh vần, ghép vần
- Đánh vần: ô -p - ôp
- Ghép vần : ip
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.
- Ghép tiếng : 
- Luỵện đọc:nhịp
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ.
 bắt nhịp
e. Luyện đọc trơn
ip - nhịp - bắt nhịp 
* up 
up - búp - búp sen
*. Luyện đọc trơn
ip - nhịp - bắt nhịp 
up - búp - búp sen
Nghỉ 2' : Cất mô hình
3. Viết bảng con
ip - up - bắt nhịp - búp sen
4. Đọc từ ứng dụng :
nhân dịp chụp đèn
đuổi kịp giúp đỡ
5. Củng cố- Dặn dò: 
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học.
1.Luyện đọc: 
a. Đọc bảng tiết 1: 
 ip up 
 nhịp búp
 bắt nhịp búp sen
nhân dịp chụp đèn
đuổi kịp giúp đỡ
b..Đọc bài ứng dụng
Tiếng dừa .... nắng trưa
..............................
Đàn cò đánh ......bay ra.
c.Luyện đọc sách giáo khoa.
Nghỉ 2 phút
2. Luyện viết vở
ôp - ơp - hộp sữa 
- lớp học
3. Luyện nói
Chủ đề:
Giúp đỡ cha mẹ
III. Củng cố - dặn dò.
-Về nhà tìm từ có vần đã học và làm BTTV , viết vở ly.
- Chuẩn bị bài sau:
 iêp - ươp
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV viết ip
- GV phát âm mẫu .
* GV đánh vần mẫu.
-*GV giới thiệu tiếng: nhịp
+Có vần ip muốn ghép tiếng nhịp ta làm TN?
- GV nhận xét
*GV giới thiệu tranh và HD HS quan sát tranh để gợi từ khoá: bắt nhịp
* HD chỉ cho HS đọc
- GV nhận xét..
*Khi dạy vần up, các bước thực hiện tương tự vần ip
* GV hướng dẫn HS viết bảng 
Lưu ý HS điểm đặt bút , dừngbút, độ cao , độ rộng của các chữ.
* GV viết từ ứng dụng
- HD HS đọc + ĐV tiếng có vần mới
- GV đọc + giải thích từ
*GV tổ chức trò chơi mỗi em tìm 1 tiếng, từ..
- GV NX , đánh giá.
Tiết 2(40 phút)
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV giới thiệu nội dung qua tranh 
+Tranh vẽ gì? 
+ Trong bài ứng dụng tiêng nào có vần mới..? 
- GV viết bài ứng dụng
- GVnhận xét , đánh giá.
* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần
- GV nhận xét, 
* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở.
* GV HD hs QS tranh và TL theo CH:
+Các bạn trong tranh đang làm gì? 
+ Để giúp đỡ cha mẹ các em phải làm gì?
+ Để cho cha mẹ, thày cô vui lòng em phải học tập NTN?
- GV gọi HS lên BT...
- GVnhận xét , đánh giá
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà
- HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
-HS phát âm (cá nhân , tổ)
-HS phân tích vần.
-HS đánh vần 
-HS ghép vần ip
-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)
*HS ghép nhịp 
-HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh.
* HS quan sát tranh để gợi từ khoá: bắt nhịp 
-HS ghép từ bắt nhịp
 -1HS gài từ bắt nhịp 
*HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*-HS so sánh hai vần vừa học.
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
* HS viết bảng con
*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới
- Luyện đọc, phân tích từ.
*HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
* HS đọc bài trên bảng lớp theo GV chỉ
- HS khác nhận xét.
*HS quan sát tranh minh hoạ + TLCH..
- HS tìm tiếng có vần mới:nhịp.
HS luyện đọc bài ứng dụng
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS mở SGK , đọc bài 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
* HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS đọc tên chủ đề luyện nói
- HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- HS nhận xét.
* HS đọc bài.
6’
2’
16’
7’
7'
3’
Thứ năm ngày 12 tháng 2 năm 2009
Học vần
Bài 89: iêp – ươp
I.Mục tiêu: 
 - HS đọc và viết được:iêp - ươp - tấm liếp - giàn mướp
 - Đọc được từ ứng dụng, bài ứng dụng: 
 Nhanh tay thì được 
Chậm tay thì thua 
Chân giậm giả vờ
Cướp cờ mà chay.
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ 
II.Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
 - Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
	 Tiết 1(40 phút)
t/g
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
5'
20’
6’
I.Bài cũ:
HS đọc bài trong SGK và viết bảng: ip , up, cái nhíp, chụp đèn, múp míp.
II.Bài mới
1. Giới thiệu bài:
iêp – ươp
2. Dạy vần
* iêp
a. Phát âm, nhận diện :
-Phát âm: iêp
 -Nhận diện:
-Phân tích vần iêp
b. Đánh vần, ghép vần
- Đánh vần: iê -p - iêp
- Ghép vần iêp
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.
- Ghép tiếng : 
- Luỵện đọc:liếp
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ.
 tấm liếp
e. Luyện đọc trơn
 iêp - liếp - tấm liếp 
* ươp 
ươp -mướp - giàn mướp
*. Luyện đọc trơn
iêp - liếp - tấm liếp 
ươp -mướp - giàn mướp
Nghỉ 2' : Cất mô hình
3. Viết bảng con
iêp - ươp - tấm liếp 
- giàn mướp
4. Đọc từ ứng dụng :
rau diếp ướp cá
tiếp nối nườn nượp
5. Củng cố- Dặn dò: 
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học.
1.Luyện đọc: 
a. Đọc bảng tiết 1: 
 iêp ươp 
 liếp mướp
 tấm liếp giàn mướp
rau diếp ướp cá
tiếp nối nườn nượp b..Đọc bài ứng dụng
Nhanh tay thì được 
 Chậm tay thì thua 
 Chân giậm giả vờ
 Cướp cờ mà chay. 
c.Luyện đọc sách giáo khoa.
Nghỉ 2 phút
2. Luyện viết vở
iêp - ươp - tấm liếp 
 - giàn mướp
3. Luyện nói
Chủ đề:
Nghề nghiệp của cha mẹ 
III. Củng cố - dặn dò.
-Về nhà tìm từ có vần đã học và làm BTTV , viết vở ly.
- Chuẩn bị bài sau
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV viết iêp
- GV phát âm mẫu .
* GV đánh vần mẫu.
-*GV giới thiệu tiếng: liếp
+Có vần iêp muốn ghép tiếng liếp ta làm TN?
- GV nhận xét
*GV giới thiệu tranh và HD HS quan sát tranh để gợi từ khoá: tấm liếp
* GV chỉ cho HS đọc
- GV nhận xét..
*Khi dạy vần ươp, các bước thực hiện tương tự vần iêp
* GV hướng dẫn HS viết bảng 
Lưu ý HS điểm đặt bút , dừngbút, độ cao , độ rộng của các chữ.
* GV viết từ ứng dụng
- HD HS đọc + ĐV tiếng có vần mới
- GV đọc + giải thích từ
*GV tổ chức trò chơi mỗi em tìm 1 tiếng, từ..
- GV NX , đánh giá.
Tiết 2(40 phút)
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV giới thiệu nội dung qua tranh 
+Tranh vẽ gì? 
+ Trong bài ứng dụng tiêng nào có vần mới..? 
- GV viết bài ứng dụng
- GVnhận xét , đánh giá.
* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần
- GV nhận xét, 
* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở.
* GV HD hs QS tranh và TL theo CH:
+HSTL và cho biết nghề nghiệp của các cô các chú trong vẽ? 
+ Kể xe cha mẹ em làm nghề gì?
+ Lớn lên mơ ước làm nghề gì?
+ Để trở thành nghề mà em mơ ước thì em phải sống và học tập NTN?
- GV gọi HS lên BT...
- GVnhận xét , đánh giá
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà
- HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
-HS phát âm (cá nhân , tổ)
-HS phân tích vần.
-HS đánh vần 
-HS ghép vần iêp
-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)
*HS ghép liếp 
-HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh.
* HS quan sát tranh để gợi từ khoá: tấm liếp
-HS ghép từ tấm liếp
 -1HS gài từ tấm liếp
*HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*-HS so sánh hai vần vừa học.
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
* HS viết bảng con
*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới
- Luyện đọc, phân tích từ.
*HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
* HS đọc bài trên bảng lớp theo GV chỉ
- HS khác nhận xét.
*HS quan sát tranh minh hoạ + TLCH..
- HS tìm tiếng có vần mới:cướp.
HS luyện đọc bài ứng dụng
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS mở SGK , đọc bài 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
* HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS đọc tên chủ đề luyện nói
- HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- HS nhận xét.
* HS đọc bài.
6’
2’
16’
7’
7'
3’
Tuần 22
 Thứ hai ngày 16 tháng 2 năm 2009
Học vần
Bài 90 : ôn tập
I. Mục tiêu
 - HS đọc và viết đợc chắc chắn các vần kết thúc bằng âm p.
 - Đọc đúng các từ ngữ , bài ứng dụng : “ Cá mè ăn nổi 
 ........................
 Đẹp ơi là đep.”
 - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh chuyện kể : Ngỗng và tép
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng ôn trang 152 SGK.Tranh minh hoạ câu ứng dụng, truyện kể : Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
tiết 1(35 phút)
	t/g
Nội dung dạy học
Phơng pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
5’
25’
5’
I) Bài cũ :
op, ap, ip, iêp, ớp cá, nờn nợp, 
II) Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Ôn tập:
a. Đọc các chữ ở bảng ôn.
b. HD HS ghép vần và 
đọc bảng ôn tập.
c.Đọc từ ngữ ứng dụng đầy ắp đón tiếp 
ấp trứng
d.Tập viết từ ứng dụng:
đón tiếp - ấp trứng
3) Củng cố: ? Các em vừa ôn mấy vần
? Căc em vừa ôn vần kết thúc bằng âm gì.
1. Luyện tập
a. Luyện đọc bảng lớp
b. Đọc câu ứng dụng: “ Cá mè ăn nổi 
 ........................
 Đẹp ơi là đep.” 
c. Đọc bài trong SGK
- GV HD HS đọc từ, bài thơ ứng dụng
2. Luyện viết 
đón tiếp - ấp trứng
3. Kể chuyện
 Ngỗng và tép 
* ý nghĩa câu chuyện: 
III) Củng cố, dặn dò
- HS về tự tìm chữ có vần vừa học và ghi vào vở ly và đọc lại bài.
- Chuẩn bị bài sau
- HS đọc ,viết bảng các từ trên:
 - GV nhận xét , đánh giá.
* Gv ghi ở góc bảng
- GV treo bảng ôn đã đợc phóng to.
* GV hoàn thiện bảng ôn theo HS
- GV chỉ cho HS đánh vần, đọc trơn, bất kỳ vần..( không theo thứ tự..)
- HD HS so sánh các vần trên giống và khác nhau ở điểm nào?
- GV lưu ý luật chính tả
+ Vần nào không viết được với k, gh, ngh...
* GV viết từ ứng dụng 
- GV đọc và giảng từ 
“đầy ắp, đón tiếp , 
 ấp trứng”
*GV viết mẫu kết hợp hư ớng dẫn HS cách viết.
* GV tổ chức cho HS viết lại các vần vừa ôn .
- GV NX..
Tiết 2( 40 phút)
- GV chỉ bảng cho HS đọc(Theo thứ tự và k0 theo thứ tự)
*+ Bức tranh vẽ gì?
- GV ghi bài ứng dụng:
+ Bài đọc trên trình bày trong mấy dòng ? tiếng nào có vần vừa ôn? Tiếng nào chứa chữ hoa?
- GV đọc mẫu và giảng nội dung bài thơ..
* Gv HD HS đọc từ và bài thơ..
- GV NX..
* GV hớng dẫn HS t thế ngồi , cách cầm bút , đặt vở.
- HD cách trình bày bài.
*GV kể 2 lần (Lần 2 theo tranh) 
- GV kể + KH hỏi HS
+ Khi có khách đến chơi nhà vợ chồng nhà chủ đã bàn nhau sáng mai sẽ làm thịt gì để đãi khách?
+Người khách đã nghe đ/c câu chuyện gì của vợ chồng nhà ngỗng?
+ Sáng sớm khi có ngời rao bán tép ngời khách đã nói với chủ nhà NTN?
+Từ đó vợ chồng nhà ngỗng đã NTN?
- GV bổ sung, nhận xét.
* Gv HD HS về học bài..
- H đọc, viết bảng con và đọc SGK
* HS TL nhớ lại các vần đã học trong tuần có p ở cuối.
- HS nêu tên các vần...
- HS khác nhận xét.
-HS đọc các vần vừa học trong tuần
*HS nhẩm thầm (2 phút) tự ghép các chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang để thành vần
- HS đọc vần ( mỗi em 1 vần )nối tiếp cho đến hết.
- HS nhận xét bảng ôn : 
- HS toàn bảng ôn ( GV chỉ không theo thứ tự)
* HS đọc các từ ứng dụng 
( cá nhân , đồng thanh)
-HS kết hợp phân tích từ theo yêu cầu của GV.
* HS tập viết bảng con theo HD của GV...
* HS thi viết vần vừa ôn..
* HS viết 1 vần hay nhiều vàn tuỳ ý..
- HS đọc bài trên bảng ( cá nhân , đồng thanh
* HS quan sát tranh minh hoạ 
- HS nêu tiếng có vần vừa ôn.
- HS đọc tiếng, từ có vần vừa ôn
- 8 HS đọc từng dòng thơ.
-1 HS đọc toàn bài.
- Lớp đọc.
* HS đọc bài( theo từng phần)
- HS khác nhận xét.
* HS đọc nội dung bài viết
-HS viết bài vào vở.
*HS đọc tên câu chuyện: Ngỗng và tép 
- HS quan sát tranh
- HS nghe chuyện
- HS kể lại từng đoạn câu chuyện trong nhóm
- HS các nhóm kể lại từng đoạn chuyện theo tranh.
-1em kể toàn bộ câu chuyện..
* 1 HS đọc bài.
15’
5’
15’
2’
Thứ ba ngày 17 tháng 2 năm 2009
Học vần
Bài 91: oa - oe
I.Mục tiêu: 
 - HS đọc và viết được: oa - oe - hoạ sĩ- múa xoè
 - Đọc được từ ứng dụng, bài ứng dụng: 
Hoa ban xoè cánh trắng
 Lan tươi màu nắng vàng
 Cành hồng khoe nụ thắm
Bay làn hương dịu dàng.
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý 
II.Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
 - Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
	 Tiết 1(40 phút)
t/g
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
5'
20’
6’
I.Bài cũ:
HS đọc bài trong SGK và viết bảng: iêp, ươp, đẹp trời, tiếp khách...
II.Bài mới
1. Giới thiệu bài:
oa - oe
2. Dạy vần
* oa
a. Phát âm, nhận diện :
 -Phát âm: oa
 -Nhận diện:
 -Phân tích vần oa
b. Đánh vần, ghép vần
- Đánh vần: o -a - oa
 - Ghép vần oa
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.
- Ghép tiếng : 
- Luỵện đọc:hoạ
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ.
 hoạ sĩ
e. Luyện đọc trơn
 oa - hoạ - hoạ sĩ 
* oe 
oe - xoè - múa xoè 
*. Luyện đọc trơn
 oa - hoạ - hoạ sĩ 
 oe - xoè - múa xoè 
Nghỉ 2' : Cất mô hình
3. Viết bảng con
oa - oe- hoạ sĩ - múa xoè 
4. Đọc từ ứng dụng :
sách giáo khoa chíchchoè
hoà bình mạnh khoẻ
5. Củng cố- Dặn dò: 
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học.
1.Luyện đọc: 
a. Đọc bảng tiết 1: 
 oa oe
hoạ xoè
hoạ sĩ múa xoè
sách giáo khoa chíchchoè
hoà bình mạnh khoẻ
b..Đọc bài ứng dụng
Hoa ban xoè cánh trắng
 Lan tươi màu nắng vàng
 Cành hồng khoe nụ thắm
Bay làn hương dịu dàng.
c.Luyện đọc sách giáo khoa.
Nghỉ 2 phút
2. Luyện viết vở
oa - oe- hoạ sĩ - múa xoè 
3. Luyện nói
Chủ đề:
Sức khoẻ là vốn quý 
III. Củng cố - dặn dò.
-Về nhà tìm từ có vần đã học và làm BTTV , viết vở ly.
- Chuẩn bị bài : oai - oay
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV viết oa
- GV phát âm mẫu .
* GV đánh vần mẫu.
-*GV giới thiệu tiếng: hoạ
+Có vần oa muốn ghép tiếng hoạ ta làm TN?
- GV nhận xét
*GV giới thiệu tranh và HD HS quan sát tranh để gợi từ khoá: hoạ sĩ
*Khi dạy vần oe , các bước thực hiện tương tự vần oa
* GV hướng dẫn HS viết bảng 
Lưu ý HS điểm đặt bút , dừngbút, độ cao , độ rộng của các chữ.
* GV viết từ ứng dụng
- HD HS đọc + ĐV tiếng có vần mới
- GV đọc + giải thích từ
*GV tổ chức trò chơi mỗi em tìm 1 tiếng, từ..
- GV NX , đánh giá.
Tiết 2(40 phút)
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV giới thiệu nội dung qua tranh 
+Tranh vẽ gì? 
+ Trong bài ứng dụng tiêng nào có vần mới..? 
- GV viết bài ứng dụng
- GVnhận xét , đánh giá.
* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần
- GV nhận xét, 
* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở.
* GV HD hs QS tranh và TL theo CH:
+Các bạn trai trong bức tranh đang làm gì? 
+ Hằng ngày em tập thể dục lúc mấy giờ?
+ Tập thể dục giúp ích gì cho cơ thể?
+ Em có thường xuyên tập thể dục không?
- GV gọi HS lên BT...
- GVnhận xét , đánh giá
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà
- HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
-HS phát âm (cá nhân , tổ)
-HS phân tích vần.
-HS đánh vần 
-HS ghép vần oa
-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)
*HS ghép hoạ
-HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh.
* HS quan sát tranh để gợi từ khoá: hoạ sĩ
-HS ghép từ hoạ sĩ
-1HS gài từ hoạ sĩ
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*-HS so sánh hai vần vừa học.
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
* HS viết bảng con
*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới
- Luyện đọc, phân tích từ.
*HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
* HS đọc bài trên bảng lớp theo GV chỉ
- HS khác nhận xét.
*HS quan sát tranh minh hoạ + TLCH..
- HS tìm tiếng có vần mới:hoa, xoè, khoe.
HS luyện đọc bài ứng dụng
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS mở SGK , đọc bài 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
* HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS đọc tên chủ đề luyện nói
- HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- HS nhận xét.
* HS đọc bài.
6’
2’
16’
7’
7'
3’
Thứ tư ngày 18 tháng 2 năm 2009
Học vần
Bài 92: oai – oay
I.Mục tiêu: 
 - HS đọc và viết được: oai - oay - điện thoại - gió xoáy
 - Đọc được từ ứng dụng, bài ứng dụng: 
 Tháng chạp là tháng trồng khoai
..................................................
Tháng tư làm mạ, mưa sa đầy đồng.
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: G