Giáo án Tự nhiên và Xã hội Lớp 3 - Bài 50: Côn trùng - Năm học 2016-2017 - Nông Thị Tuyết

Trường	Lớp KTSP: 3
Họ và tên người soại: Nông Thị Tuyết
 H’ Như Ayun
 H’ Mlôn Êban	Buổi: Chiều
Họ tên giáo viên hướng dẫn: ThS.Lưu Thị Dịu.
Ngày soạn: 30/3/2017	Tiết: 3
Ngày thực hiện:31/3/2017
MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 3
BÀI 50: CÔN TRÙNG
I. Mục tiêu: 
- Kiến thức: + Giúp HS nhận biết được một số loại côn trùng và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chúng trên hình vẽ hoặc vật thật.
 + Giúp HS nhận biết được lợi ích và tác hại của một số loại côn trùng đối với con người.
- Kĩ năng: + Quan sát tranh
 + Sưu tầm tranh ảnh và thu thập thông tin
- Thái độ: say mê, tìm tòi, khám phá thế giới loài vật, thêm yêu thiên nhiên, ham học hỏi
II. Phương pháp dạy học:
Thảo luận
Đàm thoại
Trò chơi
Quan sát
III. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên:
- Soạn giáo án giấy và giáo án điện tử.
- Tranh ảnh các loại côn trùng.
2. Học sinh:
- Tranh ảnh về các loại côn trùng.
IV. Hoạt động dạy và học:
Tên hoạt động
Hoạt động dạy (GV)
Hoạt động học (HS)
B. Kiểm tra bài cũ:
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy bài mới:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung của côn trùng.
* Hoạt động 2: Phân loại côn trùng có ích và côn trùng có hại đối với con người.
* Hoạt động 3: Tìm hiểu kĩ về một con côn trùng “Con ong mật”
3. Củng cố, dặn dò:
-Kể tên một số loại côn trùng mà em biết ?
- Cơ thể của các loài động vật gồm có mấy phần?
- Yêu cầu HS nhận xét.
- Nêu tên một số loài động vật có ích và một số loài vật gây hại?
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá.
- Hôm trước, chúng ta đã đi tìm hiểu các loài động vật rất phong phú và đa dạng. 
Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu và khám phá thế giới muôn màu của các loài côn trùng. “Bài 50: Côn trùng”.
- Yêu cầu HS đọc lại tên bài, GV ghi tên bài lên bảng.
- Yêu cầu HS mở vở, ghi tên bài vào vở.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 trong 2 phút:
+ Quan sát tranh trong SGK- 96,97 và tranh ảnh.
+ Chỉ đầu, ngực, bụng, chân, cánh (nếu có) của một số côn trùng có trong hình vẽ.
- Hết giờ, yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày.
- Yêu cầu HS nêu một số đặc điểm chung của côn trùng.
- GV ? + Trên đầu các con côn trùng thường có cái gì?
+ Côn trùng có mấy chân? Chân côn trùng có gì đặc biệt?
+ Bên trong cơ thể côn trùng có xương sống không?
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét, chốt lại “Côn trùng là những động vật không xương sống. Chúng có 6 chân và chân phân thành các đốt. Phần lớn các loài côn trùng đều có cánh”.
GV? + Nêu màu sắc của các loại côn trùng ?
+ Chân và cánh của côn trùng có gì khác nhau ?
- GV nhận xét chốt lại
“ Côn trùng có nhiều loại khác nhau, mỗi loại có đặc điểm hình dáng, kích thước, màu sắc khác nhau. Ngay trong cùng một loại nhưng các giống khác nhau thì đặc điểm bên ngoài cũng khác nhau”.
- Tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Nhanh tay nhanh mắt”:
+ 2 đội chơi: mỗi đội 2 bạn.
+Mỗi đội sẽ có 1 bộ chữ về côn trùng gồm có: ruồi, muỗi, cà cuống, gián, bướm, châu chấu, ong mật, tằm, bọ ngựa; nhiệm vụ là phải sắp xếp cho đúng các loại côn trùng vào 2 cột: có ích và có hại.
+ Đội nào xếp đúng và nhanh hơn sẽ là đội chiến thắng.
+ Đội thắng sẽ được đội thua hát tặng 1 bài hát có tên 1 con côn trùng nào đó.
- GV tổ chức cho HS chơi, HS ở dưới làm ban giám khảo
- Yêu cầu HS nhận xét các đội chơi.
- GV nhận xét, so sánh với đáp án, đánh giá, công bố đội nhất, nhì.
- GV chốt lại: “Thông qua trò chơi này, các em đã phân biệt được đâu là côn trùng có ích, đâu là côn trùng có hại.
- Đối với các loại côn trùng có hại ta phải làm gì?
- Đối với các loại côn trùng có ích ta phải làm gì?
- GV nhận xét, đánh giá, kết luận.
+ Có nhiều côn trùng có hại cho sức khỏe như: ruồi, muỗi, gián, cần thường xuyên vệ sinh nhà ở và chuồng trại gia súc để các loại côn trùng này không có chỗ sinh sống. Khi ngủ, chúng ta phải nằm màn để tránh muỗi đốt, thức ăn phải đậy kín tránh ruồi đậu vàoNhững loài côn trùng có lợi: ong để lấy mật, nuôi tằm lấy kén ươm tơ, dệt lụa.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm trong 4 phút theo gợi ý:
+ Sử dụng các tranh ảnh và thông tin sưu tầm được về loài ong: quan sát, chỉ ra các bộ phận bên ngoài của chúng; hoạt động nuôi ong.
+ Ong mật là loài vật có lợi hay có hại?
- Hết giờ, đại diện các nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt lại.
- Yêu cầu HS nêu đặc điểm chung của côn trùng?
- Kể tên 1 số loại côn trùng có ích và có hại
- GV nhận xét giờ học
- Chuẩn bị tranh ảnh cho bài sau Tôm, cua.
-1HSTL 
- 1HSTL: cơ thể của các loài động vật thường gồm 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển.
- HS nhận xét: đúng/ sai, thiếu/ bổ sung.
HSTL: + Loài vật có ích: trâu, bò, lợn, gà
 + Loài vật gây hại như: chuột, kiến,
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS đọc theo dãy.
- HS ghi tên bài vào vở.
- HS chia nhóm thảo luận theo gợi ý của GV
+ HS quan sát tranh
+ Chỉ các bộ phận của côn trùng.
- Các nhóm lên trình bày, nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
-Đặc điểm chung của côn trùng là :
+ Đầu
+ Mình
+Bụng
+ Chân
+ Cánh
- Trên đầu các con côn trùng thường có râu để xác định phương hướng, đánh hơi tìm mồi. 
- HSTL: côn trùng có 6 chân, chân côn trùng phân thành các đốt.
- Côn trùng là những động vật không xương sống.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe, 2 -3 HS nhắc lại.
+ Màu sắc khác nhau rất đa dạng, phong phú.
+ Khác nhau về kích thước và hình dáng.
-HS giơ tay tham gia chơi trò chơi.
+ 2 đội xếp thành 2 hàng đứng trước bục giảng.
+ Lần lượt từng thành viên trong đội sẽ lấy chữ và lên xếp vào 2 cột tương ứng côn trùng có ích và côn trùng có hại.
- HS chơi, HS dưới lớp theo dõi.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe 
- Đối với côn trùng có hại phải tìm cách diệt trừ chúng để chúng không thể gây hại: con ruồi dùng keo dính, gián phải dùng thuốc xịt
- Phải biết bảo vệ.
- HS lắng nghe.
- HS chia nhóm và tiến hành thảo luận.
- Các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét.
- HS lắng nghe.
- 2 HS nêu.
- 2 HS kể
- HS lắng nghe.