Giáo án Tự nhiên và Xã hội Lớp 3 - Bài 48: Quả

Bài 48. Quả
I. Mục tiêu: 
- Nêu được chức năng của quả đối với đời sống của thực vật và ích lợi của quả đối với đời sống con người.
- Kể tên các bộ phận thường có của 1 quả.
* Kể tên một số loại quả có hình dáng, kích thước hoặc mùi vị khác nhau.
* Biết được có loại quả ăn được và loại quả không ăn được.
II. Đồ dùng dạy học: 
Tranh ảnh sưu tầm về quả
Một số loại quả, dao, đĩa,...
Bảng kẻ sẵn bài tập
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 4’
A. Kiểm tra bài cũ
- Nêu lợi ích của một số loài hoa
- GV nhận xét.
- HS trình bày 
1’
31’
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Hát bài quả
- GV giới thiệu, ghi tên bài.
2. Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm.
* Mục tiêu: 
Biết quan sát so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc , mùi hương của một số loại quả.
Kể tên một só bộ phận thường có của một quả.
Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu
- Câu hỏi:
+ Kể tên một số loại quả.
+ Đố biết đó là quả gì ?
+ Trong các loại quả đó, bạn đã được ăn loại quả nào? Mùi vị của nó ra sao ?
+ Nói tên các bộ phận của quả
+ Người ta thường ăn bộ phận nào của quả ?
- GV nhận xét, bổ một vài quả
* Kết luận: 
- Các loại quả khác nhau thì có những đặc điểm khác nhau về kích thước, hình dáng, máu sắc, mùi vị nhưng chúng đều có những phần giống nhau, đó vỏ, thịt, hạt 
- Có phải tất cả các loại quả đều có đủ 3 phần ? 
Hoạt động 2: Thảo luận
* Mục tiêu: Nêu được chức năng của hạt và ích lợi của quả.
- GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận
* Câu hỏi
- Quả thường được dùng để làm gì?, nêu VD
- Quan sát các quả thật và quả có trong hình, cho biết những quả nào dùng để ăn tươi, quả nào được dùng để chế biến thức ăn?
- Hạt có chức năng gì?
ã Làm việc nhóm
ã Trình bày
- GV nhận xét, kết luận
ã Kết luận: 
+ Quả thường được dùng để ăn tươi, làm thức ăn, làm mứt, sirô hay nước ép đóng hộp,... 
+ Khi gặp diều kiện thích hợp hạt sẽ mọc thành cây mới.
Hoạt động 3: Trò chơi
* Mục tiêu: Biết hình dạng, kích thước của một số loại quả
* Cách tiến hành:
- GV phổ biến luật chơi, dán băng giấy ghi nội dung trò chơi
“ Ai nhanh ai đúng ”
* Luật chơi:
- Mỗi tổ cử 2 đại diện 
- Bạn thứ 1 viết tên 1 loại quả vào ô của đội mình, bạn còn lại lên đánh dấu đúng các đặc điểm của quả đó vào ô tương ứng, không có sẵn thì phải ghi rõ đặc điểm
- Đội nào đúng, nhanh nhất sẽ giành phần thắng
- GV ra lệnh bắt đầu trò chơi
- GV cùng HS kiểm tra kết quả
- GV nhận xét, tổng kết trò chơi
- Cả lớp hát.
- HS thực hiện
- HS đưa ra quả mình chuẩn bị - đố bạn
- HS trả lời
- HS khác nhận xét
- HS quan sát, trả lời các câu hỏi
- HS khác nhận xét
- HS đọc kết luận trong SGK
- HS trả lời
- HS khác nhận xét, lấy ví dụ
- HS theo nhóm đôi trả lời các câu hỏi
- HS trình bày 
- HS khác nhận xét, bổ sung
- HS nhắc lại
- HS đọc kết luận trong SGK
- HS cử đại diện, xếp thành 2 hàng ngang trước bảng
- HS chơi
- HS khác theo dõi xem bạn nào nhanh nhất
- HS nhận xét
2’
C. Củng cố - dặn dò
- Dặn dò:
+ Đọc trước nội dung bài sau