Giáo án Tổng hợp môn lớp 3 - Trường tiểu học Phú Đa 3 - Tuần 17

hận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập 
-Học sinh làm bảng con
-3 học sinh làm bảng lớp 
-1 học sinh đọc yêu cầu lại
- Học sinh tiếp nối nhau làm miệng 
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài 
- Học sinh nhắc lại cách tính 
- HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con.
-1 học sinh đọc yêu cầu bài.
- 2 học sinh lên bảng làm
 - 3 - 6
 17 14 8
17 - 9 = 8
16 – 6 = 9 
16 – 6 – 3 = 7 
- 1học sinh đọc đề bài .
- 1 HS lên bảng làm.
 Bài giải 
Số lít nước thùng bé đựng là :
 60 - 22 = 38 ( lít)
 Đáp số : 38 lít
ôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôô
Kể chuyện
Tìm ngọc
I. Mục tiêu: 
- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn cảu câu chuyện.
- HS khá, giỏi biết kể lại được toàn bộ câu chuyện ( BT2) 
- GDKNS: lắng nghe, hợp tác,.
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh ảnh minh họa. 
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 5 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện : “Con chó nhà hàng xóm” 
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 3. Bài mới
Hoat động 1: Giới thiệu bài
Hoat động 2: Hướng dẫn kÓ chuyÖn.
*Hướng dẫn kể từng đoạn 
* Bước 1 : Kể theo nhóm .
- Chia lớp thành 6 nhóm .Treo bức tranh .
- Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm .
* Bước 2 : Kể trước lớp . 
- Yêu cầu học sinh kể trước lớp .
- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể .
- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi 
Tranh 1: - Do đâu mà chàng trai có được viên ngọc quý ?Thái độ của chàng trai ra sao khi được tặng viên ngọc quý ?
Tranh 2: -Chàng trai mang ngọc về và ai đã đến nhà chàng ?
- Anh ta đã làm gì với viên ngọc ?
- Thấy mất ngọc chó và mèo đã làm gì ?
Tranh 3: - Tranh vẽ hai con gì ? 
- Mèo đã làm gì để tìm được ngọc ở nhà người thợ kim hoàn ?
Tranh 4: - Tranh vẽ cảnh ở đâu ?
- Chuyện gì đã xảy ra với chó và mèo ?
Tranh 5: Chó và mèo đang làm gì ?
- Vì sao quạ bị mèo vồ ?
Tranh 6: - Hai con vật mang ngọc về thái độ chàng trai ra sao ?
- Theo em hai con vật đáng yêu ở điểm nào ?
*Kể lại toàn bộ câu chuyện : 
- Yêu cầu 6 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện .
- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
IV. Hoạt động nối tiếp:
 -Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại câu chuyện 
- 5 em lên kể lại câu chuyện .
- 1 em nêu ý nghĩa của câu chuyện 
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Quan sát và lần lượt kể lại từng phần của câu chuyện .
-6 em lần lượt kể mỗi em kể một bức tranh về 1 đoạn trong nhóm .
 - Các bạn trong nhóm theo dõi bổ sung nhau .
- Đại diện các nhóm lên kể chuyện 
- Mỗi em kể một đoạn câu chuyện 
-Cứu một con răn , con rắn đó là con của Long Vương đã tặng chàng viên ngọc quí . Chàng rất vui .
- Người thợ kim hoàn .
- Tìm mọi cách đánh tráo .
- Xin đi tìm ngọc .
- Mèo và Chuột .
- Bắt được chuột và hứa sẽ không ăn thịt nếu nó tìm được ngọc .
- Cảnh trên bờ sông .
- Ngọc bị cá đớp mất. Chó, mèo liền rình khi người đánh cá mổ cá liền ngậm ngọc chạy biến 
-Mèo vồ quạ .Quạ lạy van và trả lại ngọc cho chó .
- Vì nó đớp ngọc trên đầu mèo .
- Mừng rỡ .
- Rất thông minh và tình nghĩa .
- HS kể
- 1 em kể lại câu chuyện .
ôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôô
Chính tả :(Nghe - viết)
Tìm ngọc
I. Mục tiêu: 
- Nghe -viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm Ngọc.
-Làm đúng BT2; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
- Giáo dục ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp. 
- GDKNS: lắng nghe, hợp tác,.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép .
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 3 em lên bảng .
- Đọc các từ khó: nối nghiệp, nông gia, quản công .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 3. Bài mới
Hoat động 1: Giới thiệu bài
Hoat động 2: Hướng dẫn tập chép 
* Hướng dẫn chuẩn bị
- Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
- Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . 
- Nêu nội dung
+Đọan văn này nói về những nhân vật nào ?
+Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ?
+Nhờ đâu mà chó và mèo lấy được viên ngọc quí ?
+Chó và mèo là những con vật thế nào ?
- Hướng dẫn trình bày 
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Trong bài có những chữ nào cần viết hoa ? Vì sao
* Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con: Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa , thông minh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
* HS chép bài 
- Yêu cầu học sinh chép bài vào vở 
- Theo dõi giúp đỡ.
- Hướng dẫn soát lỗi chính tả.
- Chấm bài phân tích lỗi: Chấm nhận xét từng bài về cách viết ( đúng/sai ) chữ viết ( sạch / đẹp ),cách trình bày bài.
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2: 
- Treo bảng phụ .Gọi 1 em đọc yêu cầu 
- Yêu cầu học sinh tự làm bài 
- Mời 3 em lên làm bài trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được . 
Bài 3: 
- Treo bảng phụ .Gọi 1 em đọc yêu cầu 
- Yêu cầu học sinh tự làm bài 
- Mời 2 em lên làm bài trên bảng 
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được .
IV. Hoạt động nối tiếp:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
- Ba em lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp .
- Nhắc lại tựa bài .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài
- Có các nhân vật: Chó, Mèo, chàng trai 
- Long Vương .
- Nhờ sự thông minh và nhiều mưu mẹo .
-Rất thông minh và tình nghĩa .
- Có 4 câu .
- Các tên riêng và các chữ cái ở đầu câu.
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .
- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng 
- Học sinh chép bài vào vở 
-HS tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Điền vào chỗ trống ui hay uy .
- Ba em lên bảng làm bài .
Chàng trai xuống thủy cung , được Long Vương tặng viên ngọc quí .
- Mất ngọc chàng trai ngậm ngùi . Chó và Mèo an ủi chủ .
- Chuột chui vào tủ , lấy viên ngọc cho Mèo . Chó và Mèo vui lắm.
- Điền vào chỗ trống r / d hay gi . 
- Hai em lên bảng làm bài .
-Lên rừng , dừng lại , cây giang . rang tôm .
- Lợn kêu eng éc , hét to , mùi khét 
ôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôô 
Môn: Toán TC
Bài: Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- Giuùp HS cuûng coá về các dạng bài tập cộng trừ. 
- Giuùp hoïc sinh laøm thaønh thaïo các dạng toán đã học.
- GDKNS: Kĩ năng hợp tác, tư duy, lắng nghe.
II. Đồ dùng dạy học:
- Baûng con, vôû toaùn chieàu.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: Đặt tính rồi tính 
26 – 17 76 – 39 48 – 41
- GV chöõa baøi vaø nhaän xeùt .
3. Bài mới
Hoat động 1: Giới thiệu bài
Hoat động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 
Baøi 1 :Tính nhaåm 
8 + 7 = 8 + 3 = 6 + 5 = 2 + 9 =
7 + 9 = 3 + 8 = 5 + 6 = 9 + 2 =
15 - 9= 11 - 8 = 11- 6 = 11- 2 = 
17 - 7 = 11 - 3 = 11 – 5 = 11- 9 =
- Gọi 4 HS lên làm.
- GV chöõa baøi vaø nhaän xeùt .
Baøi 2: Ñaët tính roài tính
 38 + 42; 81 – 27; 47 +35
- GV chöõa baøi vaø nhaän xeùt.
Baøi 3 : Lan cân năng 38 kg , Hoa cân nhẹ hơn Lan 9 kg. Hỏi Hoa cân nặng boa nhiêu kg?
- GV giuùp ñôõ hoïc sinh hoaøn thaønh.
- GV chöõa baøi vaø nhaän xeùt.
IV. Hoạt động nối tiếp:
 - Dặn HS veà xem laïi caùc baøi taäp .
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
 - 2 hoïc sinh leân baûng laøm 
- Hoïc sinh ñoïc yeâu caàu cuûa baøi .
- 4 HS lên làm.
- Hoïc sinh ñoïc yeâu caàu cuûa baøi .
- 3 HS lên bảng làm
-Hoïc sinh ñoïc ñeà toaùn, làm bài
Baøi giaûi:
 Số kg Hoa cân nặng là: 
 38 – 9 = 29 (kg) 
 Đáp số: 29 kg
ôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôô
Ngày soạn: 23 /12/2012
Ngày dạy: 4/26/12/2012
Môn: Toán
Bài: Ôn về phép cộng và phép trừ (tiếp theo)
I. Mục tiêu: 
- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.
- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán về ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng của một tổng.
- GDKNS: lắng nghe, hợp tác,.
II. Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ. Bảng con, SGK
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ : 
Đặt tính rồi tính .
; 56+44 ; 82-48 ; 100-7
- Nhận xét,ghi điểm học sinh.
3.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: ( cột 1,2,3 )
- Giáo viên hướng dẫn học sinh ôn bảng cộng trừ có nhớ.
- Cho HS làm miệng
- Nhận xét chữa bài 
Bài 2: ( cột 1,2 ) Đặt tính rồi tính 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt tính và nêu cách tính.
- Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con
- Nhận xét chữa bài 
Bài 3 : Tìm x
- Cho học sinh nêu tên các thành phần trong phép cộng ,trừ , nêu cách tìm.
- Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con
- Nhận xét chữa bài 
Bài 4 : 
-Giáo viên phân tích đề 
Tóm tắt:
 Anh : 50kg 
 Em nhẹ hơn : 16 kg
 Em : ? kg
- GV chấm 1 số em làm nhanh
IV. Hoạt động nối tiếp:
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài : Ôn bảng cộng trừ 
- 2 học sinh làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con.
- 1học sinh đọc yêu cầu bài.
-Học sinh tiếp nối nhau nhẩm.
a) 5 + 9 = 14 8 + 6 = 14 3 + 9 = 12
 9 + 5 = 14 6 + 8 = 14 9 + 3 = 12
b) 14 – 7 = 7 12 – 6 = 6 14 – 5 = 9
 16 – 8 = 8 18 – 9 = 9 17 – 8 = 9
- 1học sinh đọc yêu cầu bài.
-Học sinh thực hiện theoY/C của GV.
a) 36 + 36 100 – 75
-
+
 36 100
 36 75
 72 25
b) 100 – 2 45 + 45
+
-
 100 45 
 2 45
 98 90
- 1học sinh đọc yêu cầu bài.
- HS nêu
- HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con
a) +16 = 20 b)– 28 =14
 = 20 -16 = 14+ 28
 = 4 = 42
 c) 35 -= 15
 =35 -15 
 =20
- 1 học sinh đọc đề .
- HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
 Bài giải
 Em cân nặng số kg là :
 50 – 16 = 34 (kg)
 Đáp số : 34 kg
ôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôô
Tập đọc
Gà “ tỉ tê “ với gà
I. Mục tiêu: 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
- Hiểu ND: Loài gà cũng có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thương nhau như con người ( trả lời được các CH trong SGK ) 
- GDKNS: lắng nghe, hợp tác,.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa sách giáo khoa 
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc . 
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
 - Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài “ Tìm Ngọc”
 - Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới
Hoat động 1: Giới thiệu bài
Hoat động 2:Luyện đọc. 
* Giáo viên đọc mẫu toàn bài: Đọc giọng tâm tình , chậm rải ...
* Luyện đọc nối tiếp câu.
- Rèn đọc các từ như: Gõ mỏ, phát tín hiệu, dắt bầy con 
- Yêu cầu đọc từng câu trong bài .
* Luyện đọc nối tiếp đoạn.
 Đoạn 1 : Từ đầu đến lời mẹ . 
Đoạn 2 : Khi mẹ ... đến mồi đi .
Đoạn 3 : Gà mẹ vừa bới ... nấp mau 
- Hướng dẫn HS luyện giọng đọc, cách ngắt nghỉ 
Từ khi gà con đang nằm trong trứng ,/ gà mẹ đã nói chuyện với chúng / bằng cách gõ mỏ lrrn vỏ trứng ,/ còn chúng / thì phát tín hiệu / nũng níu đáp lời mẹ .//
- Hướng dẫn giải nghĩa từ
* Đọc theo nhóm. 
* Thi đọc giữa các nhóm. 
- GV theo dõi nhận xét.
* Đọc đồng thanh 
-Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: 
- Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào ?
- Gà mẹ nói chuyện với con bằng cách nào ?
- Gà con đáp lại mẹ thế nào ?
-Từ ngữ nào cho thấy gà con rất yêu mẹ ?
- Gà mẹ báo cho con biết không có chuyện gì nguy hiểm bằng cách nào ?
- Gọi một em bắt chước tiếng gà ?
- Khi nào gà con lại chui ra ?
-Qua câu chuyện em hiểu điều gì ?
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- Cho học sinh thi đọc lại toàn bài.
- Nhận xét, ghi điểm
 IV. Hoạt động nối tiếp:
- Giáo viên nhận xét 
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu 
- Học sinh nối nhau đọc từng câu
- HS luyện đọc CN, ĐT
- Học sinh nối nhau đọc từng câu
- Học sinh nối nhau đọc từng đoạn 
-Hai đến ba học sinh đọc.
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Học sinh đọc phần chú giải. 
- Đọc trong nhóm. 
- Đại diện các nhóm thi đọc từng đoạn rồi cả bài. 
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
-Một em đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm bài 
- Từ khi còn nằm trong trứng .
- Gõ mỏ lên vỏ trứng .
- Phát tín hiệu nũng nịu đáp lại .
- Nũng nịu .
- Kêu đều đầu “ cúc ...cúc ... cúc”
- Cúc ... cúc ... cúc .
-Khi mẹ “ cúc ...cúc ... cúc “ đều 
- Loài gà cũng có tình cảm yêu thương đùm bọc như con người . 
- Học sinh thi đọc lại bài : đồng thanh, cá nhân.
ôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôô
Ngày soạn: 24/12/2012
Ngày dạy: 5/27/12/2112
Môn: Toán
Bài: Ôn tập vê hình học
I. Mục tiêu: 
 - Nhận dạng được và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật.
- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết vẽ hình theo mẫu.
II. Đồ dùng dạy học:
 GV : Thước, SGK, bảng phụ ghi BT4
 HS : Thước, SGK
 III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Giáo viên cho học sinh thực hiện phép tính .
x - 26 = 20 x - 28 =9 48 - x =15
-Nhận xét ghi điểm học sinh.
3. Bài mới
Hoat động 1: Giới thiệu bài
Hoat động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1: 
- Cho học sinh đọc yêu cầu bài .
-Giáo viên nhận xét,chữa bài.
Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài .
- Giáo viên hướng dẫn học sinh : Đánh dấu một điểm A , rồi đặt thước từ A đến 8 cm , đặt dấu chấm một điểm thứ hai là B .
- Đặt thước trên 2 điểm B ,B kẻ một đoạn từ A đến B ta có đoạn thẳng dài 8 cm .
- Giáo viên nhận xét 
Bài 3: Hướng dẫn HS về nhà làm
Bài 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình mẫu.
- Nối các điểm lại theo hình mẫu.
IV. Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài và ôn bảng cộng trừ.
- Học sinh làm bảng con.
- 3học sinh làm bảng lớp.
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài .
- Học sinh quan sát các hình rồi nêu 
hình tam giác
hình tứ giác
hình tứ giác
hình vuông
hình chữ nhật 
g. hình vuông
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài .
-Học sinh tự vẽ vào vở.
a)vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm 
 8cm
 A B 
b) Vẽ đoạn thẳng có đọ dài 1 dm 
 1dm
 A B
- Học sinh quan sát hình mẫu và tự nối các điểm để có hình vẽ theo mẫu.
ôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôô
Tập viết
Chữ hoa Ô , Ơ
I. Mục tiêu: 
- Viết đúng chữ hoa Ô,Ơ ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ - Ô hoặc Ơ ), chữ và câu ứng dụng: Ơn ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) Ơn sâu nghĩa nặng (3 lần)
 - Gi¸o dôc ý thøc gi÷ vë s¹ch viÕt ch÷ ®Ñp. 
- GDKNS: lắng nghe, hợp tác,.
II. Đồ dùng dạy học:
* Mẫu chữ hoa Ô , Ơ đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở tập viết
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ O và từ Ong
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
3. Bài mới
Hoat động 1: Giới thiệu bài
Hoat động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa 
*HD hs quan sát và nhận xét. 
- GV treo mẫu chữ
+ Chữ Ô, Ơ giống con chữ nào đã học?
+Chữ O có chiều cao bao nhiêu, rộng bao nhiêu ?
+ Chữ O có những nét nào ?
+ Dấu của chữ Ô giống hình gì ?
+Ta viết nét phụ của chữ Ô như thế nào ? 
* HD cách viết trên mẫu chữ. 
- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ Ô , Ơ cho học sinh: 
 + Chữ Ô: nét cong kín , sau đó thêm dấu mũ có đỉnh nằm trên đường kẻ 7 
+Chữ Ơ : nét cong kín , sau đó thêm dấu râu vào bên phải chữ ,đầu dấu râu cao hơn đường kẻ 6 một chút.
- Viết lại qui trình viết lần 2 .
*Học sinh viết bảng con 
- Yêu cầu viết chữ hoa Ô , Ơ vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con .
- Nhận xét - uốn nắn
Hoat động 3: Hướng dẫn viết chữ và câu ứng dụng 
*Giới thiệu cụm từ ứng dụng
Ơn sâu nghĩa nặng 
-Yêu cầu một em đọc cụm từ .
- Yêu cầu HS nêu nghĩa của câu ứng dụng. 
* Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 
-Cụm từ gồm mấy chữ ?
+ Chữ Ơ, g ,h cao mấy ô li?
+ Chữ s cao mấy li ?
-Khoảng cách giữa các chữ bằng khoảng cách con chữ o .
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con. 
Hoat động 4: Hướng dẫn viết vở tập viết
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở 
- Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn. 
- Chấm chữa: Giáo viên thu 7, 8 bài chấm rồi nhận xét cụ thể. 
 IV. Hoạt động nối tiếp:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở .
- Lên bảng viết 
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Học sinh quan sát chữ mẫu và nhận xét .
- Chữ Ô, Ơ giống nhau chữ O , chỉ thêm các dấu phụ (Ô, có thêm dấu mũ, Ơ có thêm dấu râu)
- Chữ O cao 5 li và rộng 4 li 
-Chữ O gồm 1 nét cong kín và kết hợp 1 nét cong trái . 
- Chiếc nón úp .
- Gồm 2 đường thẳng , 1 đường kéo từ dưới lên , một đường kéo từ trên xuống nối nhau ở đường ngang 7 úp xuống giữa đỉnh âm O
- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn. 
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con .
- HS đọc 
- Ơn nghĩa sâu nặng có tình nghĩa sâu nặng với nhau
- Gồm 4 tiếng: Ơn, sâu, nghĩa, nặng 
-Chữ Ơ, g cao 2,5 li .chữ n cao 1 li. 
- Cao 1,25 li
-Bằng một đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) 
- Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết 
ôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôô 
Luyện từ và câu
Từ ngữ về vật nuôi . Kiểu câu Ai thế nào ?
I. Mục tiêu: 
- Nêu được các từ ngữ chỉ đặc điểm của loài vật trong tranh ( BT1); bước đầu thêm được hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh ( BT2,BT3) 
- GDKNS: lắng nghe, hợp tác,.
II. Đồ dùng dạy học:
- Thẻ từ bài 1.Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 và 3 .
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 3 em lên bảng đặt câu về từ chỉ đặc điểm .
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
3. Bài mới
Hoat động 1: Giới thiệu bài
Hoat động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập 
 Bài 1 : 
- Treo bức tranh lên bảng .
- Gọi một em đọc đề bài , đọc cả mẫu 
- Mời 4 em lên bảng nhận thẻ từ .
- Yêu cầu lớp tự tìm các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về các loài vật .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 2:
 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 , đọc cả câu mẫu .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3: 
- Cho 1 học sinh đọc yêu cầu bài
- Cả lớp và giáo viên nhận xét, bổ sung 
 IV. Hoạt động nối tiếp:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới 
- Mỗi học sinh đặt 1 câu trong đó có các từ chỉ đặc điểm .
- Nhận xét bài bạn .
- Nhắc lại tựa bài 
- Lớp quan sát tranh minh họa .
- Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo .
- 4 em lên bảng gắn thẻ từ dưới mỗi bức tranh .
1. Trâu khỏe 2. Thỏ nhanh 
3. Rùa chậm 4 Chó trung thành .
- Khỏe như trâu . Nhanh như thỏ . Chậm như rùa . Đen như cuốc ...
- Nhận xét bài bạn trên bảng .
- HS đọc
- 3 HS lên làm bài trên bảng, lớp làm vào vở.
Đẹp như tiên, cao như sếu, khỏe như voi, nhanh như gió, chậm như rùa, hiên như bụt, trắng như tuyết, xanh như lá cây, đỏ như máu .
- 1học sinh đọc yêu cầu bài .
- Học sinh làm bài vào vở.
+Mắt con mèo nhà em tròn như hòn bi ve 
+ Toàn thân nó như một lớp lông màu tro ,mượt như nhung +Hai tai nó nhỏ xíu như hai búp lá non 
ôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôô
Tiếng việt TC
Luyện viết
I. Mục tiêu:
- Nghe viết baøi: Tìm ngọc( từ xưa có chàng trai. viên ngọc quý) HS viết thành thạo, Biết ghi đúng dấu câu trong bài
- Laøm ñöôïc BT2, Hoaëc baøi taäp chính taû do GV soaïn .
- GDKNS: lắng nghe, hợp tác,.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Baûng phuï vieát baøi taäp chính taû
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
Gọi hai học sinh lên viết từ: nông gia vốn nghiệp, cày cấy.
- Nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới
Hoat động 1: Giới thiệu bài
Hoat động 2:Höôùng daãn hoïc sinh viết bài
- Giaùo vieân ñoïc ñoaïn caàn vieát.
- Gọi HS đọc
- Do đâu chàng trai có viên ngọc?
- Trong bài chính tả có mấy câu?
- Chöõ naøo trong bài ñöôïc vieát hoa?
- Chữ đầu đoạn trình bày như thế nào?
-Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc caùc töø khoù .
-Yeâu caàu luyeän vieát baûng con .
- Nhaän xeùt uoán naén
- GV đọc bài .
- Ñoïc baøi cho hoïc sinh soaùt loãi.
- Chaám 15 baøi nhaän xeùt tuyeân döông.
 Hoaït ñoäng 3: Höôùng daãn laøm baøi taäp 
Baøi 2: Điền vào chỗ trống ui hay uy?
-GV toå chöùc troø chôi. 
-Nhoùm naøo tìm nhanh viết đúng thì nhóm đó thắng cuộc.
-GV nhaän xeùt
Baøi 3(a): Điền vào chỗ trống:
a/ r, d hay gi?
- GV theo dõi nhận xét.
IV. Hoạt động nối tiếp:
- GV nhaän xeùt tieát hoïc.
- Chuaån bò baøi môùi
- 3 HS lên viết từ, lớp viết bảng con
- HS laéng nghe
- HS đọc bài
- HS trả lời
- HS nêu
- HS viết bảng con
- Học sinh viết baøi.
-Töï soaùt loãi.
- Xem baøi vieát ñeïp.
-HS ñoïc yeâu caàu baøi
- 2 dãy thi đua
Thủy, quý. Ngùi, ủi
- HS ñoïc yeâu caàu
- HS làm vào vở
Rừng, dừng, dang, rang
ôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôôô
Chính tả : (Nghe - viết )
Gà “ tỉ tê “ với gà
I. Mục tiêu: 
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn có nhiều dấu câu 
- Làm được BT2 hoặc BT (3) a / b.
- Giáo dục ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp. 
- GDKNS: lắng nghe, hợp tác,.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài 1.Bảng phụ viết sẵn bài tập 3. VBT
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
-Giáo viên đọc cho học sinh viết từ : thủy cung, ngọc quý, ngậm ngùi, an ủi, rừng núi, dừng lại.
-Nhận xét , ghi điểm.
3. Bài mới
Hoat động 1: Giới thiệu bài
Hoat động 2: Hướng dẫn nghe viết 
* Hướng dẫn học sinh chuẩn bị.
- Giáo viên đọc mẫu bài viết. 
+Đoạn viết này nói về con vật nào ?
+ Đoạn viết nói lên điều gì ?
+Hãy đọc câu văn lời của gà mẹ nói với gà con .
- Hướng dẫn cách trình bày:
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ ?
+Những chữ nào cần viết hoa ?
*Hướng dẫn viết từ khó :
-Giáo viên phân tích tiếng dễ viết sai dắt, kiếm,liên tục, thong thả.
- Nhận xét, sửa sai
* HS nghe viết bài vào vở:
- GV đọc bài cho HS viết
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
* Chấm, chữa bài :
-Giáo viên chấm 5-7 bài ,nhận xét .
Hoat động 3: Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2: 
- Cho cả lớp đọc thầm bài .
-Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Nhận xét ,chữa bài.
Bài 3: Giáo viên chọn bài 3a.
- Học sinh tự làm bài vào vở.
- Nhận xét ,chữa bài.
 IV. Hoạt động nối tiếp:
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Về nhà viết lại những từ đã viết sai và xem trước bài :Tìm ngọc
- 3 em lên bảng viết.
- 2,3 học sinh đọc lại đoạn văn.
- Gà mẹ với gà con .
- Cách gà mẹ báo tin cho con biết : “ không có gì nguy hiểm “, “ có mồi ngon , lại đây “ .
- “cúc ...cúc ...cúc “ “ Không có gì nguy hiểm , các con kiếm mồi đi “.
- Có 4 câu .
- Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép .
- Các chữ c