Giáo án Tổng hợp môn học lớp 5 - Tuần 12 năm 2012

âu cầu. 
- HS làm bài trên bảng con. 
- 1 HS đọc đề bài. 
- HS làm bài vào vở. 
- HS làm bài trên bảng. 
- HS về nhà làm bài thêm trong vở bài tập. 
 ..
Tiết 3:	LUYỆN TỪ VÀ CÂU
	MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu:
1. Nắm được nghĩa của một số từ ngữ về môi trường; biết tìm từ đồng nghĩa. 
2. Biết ghép một tiếng gốc Hán (bảo) với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phức. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Tranh, ảnh khu dân cư, khu sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên giúp HS hiểu các cụm từ trên BT1a, một vài tờ giấy khổ to thể hiện bài tập 1b. 
- Bút dạ, một vài tờ giấy khổ to và từ điển Tiếng Việt hoặc một vài trang từ điển phô tô có liên quan đến nội dung bài tập 2. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
T.G
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
3’
1’
30’
3’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra 3 HS đặt câu ở bài tập 3. 
- GV nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1/115:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- GV giao việc, yêu cầu HS làm theo nhóm đôi. 
- Cho HS trrình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
Bài 2/116:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2. 
- GV phát phiếu, yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4. 
- Gọi đại diện nhóm trình bày. 
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
Bài 3/116:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân. 
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét và ghi điểm. tiết học. 
- Về nhà làm bài tập 2 vào vở. 
-3 HS đặt câu ở bài tập 3.
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài. 
- HS làm việc theo nhóm đôi. 
- 1 HS đọc yêu cầu. 
- HS làm việc nhóm 4. 
- Đại diện nhóm trình bày. 
- 1 HS đọc yêu cầu. 
- HS làm việc cá nhân. 
 ..
Tiết 4 	 KĨ THUẬT 
 THÊU DẤU NHÂN 
I. Mục tiêu: HS cần phải :
- Biết cách thêu dấu nhân. 
- Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng qui trình, đúng kĩ thuật. 
- Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm được . 
II. Đồ dùng dạy - học:
- Mẫu thêu dấu nhân. 
- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân. 
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 20. 
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 
+ Em hãy nêu cách thực hiện các mũi thêu chữ V. 
- GV kiểm tra sản phẩm những HS hoàn thành chậm ở tiết trước. 
- GV nhận xét , ghi điểm
2. Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
12’
19’
4’
a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
b. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu. 
MT: HS quan sát và nêu được nhận xét. 
Cách tiến hành:
- GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân và yêu cầu HS nêu nhận xét về đặc điểm của đường thêu dấu nhân ở mặt phải và mặt trái đường thêu. 
- Yêu cầu HS so sánh đặc điểm mẫu thêu dấu nhân với mẫu thêu chữ V (ở 2 mặt). 
- GV giới thiệu một số sản phẩm được thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân và yêu cầu HS nêu ứng dụng của thêu dấu nhân. 
- GV tóm tắt nội dung chính của HĐ1 (như SGV/26). 
c. Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật. 
MT: HS nắm được kĩ thuật thêu dấu nhân . 
Cách tiến hành:
- Hướng dẫn HS đọc nội dung mục II (SGK) để nêu các bước thêu dấu nhân. 
- GV hỏi: + Nêu cách vạch dấu đường thêu dấu nhân?
- Gọi HS lên thực hiện các thao tác vạch dấu đường thêu dấu nhân. 
- GV hướng dẫn cách bắt đầu thêu theo hình 3. 
- GV yêu cầu HS nêu cách thêu mũi thêu dấu nhân thứ nhất, thứ hai rồi hướng dẫn HS thực hành . 
- GV quan sát, uốn nắn . 
- Tiến hành tương tự đối với mũi thêu kết thúc. 
- GV hướng dẫn nhanh lần hai toàn bộ các thao tác thêu dấu nhân . 
- Gọi HS nhắc lại cách thêu dấu nhân và nhận xét. 
3. Củng cố- Dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. 
- Nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân. 
- Về nhà thực hành thêu dấu nhân trên giấy. 
- Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. 
- HS nhắc lại đề. 
- HS quan sát rồi nêu nhận xét. 
- HS quan sát rồi so sánh. 
- HS quan sát rồi nêu ứng dụng. 
- HS đọc và trả lời. 
- HS trả lời. 
- 2 HS thao tác mẫu. 
- HS quan sát. 
- 2 HS nêu rồi cả lớp thực hành các mũi tiếp theo. 
- HS quan sát. 
- 2 HS nhắc lại . 
- 2 HS đọc ghi nhớ. 
- 1 HS . 
THỨ TƯ NGÀY 23 THÁNG 11 NĂM 2011
Tiết 1:	 TỐN
NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:
	Giúp HS:
- Nắm được quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân. 
- Bước đầu nắm được tính chất giao hoán của phép nhân hai số thập phân. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
Bảng phụ viết nội dung ví dụ 1/58. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
3’
1’
12’
20’
3’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 HS làm bài trên bảng:
 Đặt tính rồi tính:
 12,6 x 80 = ? ; 75,1 x 300 = ? 
 25,71 x 40 = ? ; 
 2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Hình thành quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân. 
- GV treo bảng phụ có ví dụ 1. 
- Gọi 1 HS đọc đề bài. 
- Yêu cầu HS tự tóm tắt bài toán. 
- Muốn tính S hình chữ nhật ta thực hiện như thế nào?
- GV hướng dẫn HS đổi từ đơn vị m sang đơn vị dm rồi tính diện tích, sau đó chuyển sang lại đơn vị m2. 
- GV hướng dẫn HS đặt tính rồi tính như SGK trang 58. 
- GV tiến hành tương tự ví dụ 2. 
- GV rút ra ghi nhớ SGK/59. 
- Gọi 2 HS nhắc lại ghi nhớ. 
2: Luyện tập. 
Bài 1(a,c)/59:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
Bài 2/59:
- GV treo bảng phụ có nội dung bài tập 2. 
- GV yêu cầu HS tự tính các phép tính nêu trong bảng. 
- GV cùng HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. 
- GV cho HS rút ra nhận xét về tính chất giao hoán của phép nhân các số thập phân. 
3. Củng cố, dặn dò:
- Muốn nhân một số thập phân với một số thập phân, ta có thể thực hiện như thế nào?
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học. 
-2 HS làm bài trên bảng
- HS nhắc lại đề. 
- Gọi 1 HS đọc đề bài. 
- HS tóm tắt. 
- Dài x rộng. 
- HS làm việc ở nháp. 
- HS theo dõi. 
- 2 HS nhắc lại ghi nhớ. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài trên bảng con. 
- HS làm miệng. 
- 1 HS trả lời. 
 ..
Tiết 2: KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. Mục tiêu: 
1. Rèn kỹ năng nói:
- HS kể lại được một câu chuyện đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường. 
- Hiểu và trao đổi được cùng bạn về ý nghĩa của câu chuyện, thể hiện nhận thức đúng đắn về nhiệm vụ bảo vệ môi trường. 
2. Rèn kỹ năng nghe: Lắng nghe lời kể của bạn. 
II. Đồ dùng dạy - học:
	Một số truyện có nội dung bảo vệ môi trường (GV và HS sưu tầm được). 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’
1’
10’
20’
3’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 1 HS kể lại câu chuyện Người đi săn và con nai. 
- Gọi 1 HS nêu ý nghĩa câu chuyện. 
* GV nhận xét và ghi điểm. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hoạt động 1: 
 GV hướng dẫn HS kể chuyện. 
- Gọi 1 HS đọc đề bài. 
- GV gạch chân dưới cụm từ bảo vệ môi trường. 
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong SGK/116. 
- GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho tiết kể chuyện. Gọi một số HS giới thiệu tên câu chuyện các em sẽ kể. 
- Yêu cầu HS gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý sơ lược của câu chuyện. 
c. HS kể chuyện. 
- Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về chi tiết, ý nghĩa câu chuyện. 
- Thi kể chuyện trước lớp, đối thoại cùng các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 
- GV và HS nhận xét nhanh về nội dung mỗi câu chuyện; cách kể chuyện, khả năng hiểu chuyện của mỗi người. 
- Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa nhất, người kể chuyện hấp dẫn nhất. 
3. Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- Về nhà đọc trước nội dung bài Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia tuần 13. 
- 1 HS nhắc lại đề.
- HS đọc đề bài. 
- 3 HS đọc yêu cầu. 
- HS giới thiệu tên câu chuyện mình sẽ kể. 
- HS kể chuyện nhóm đôi. 
- HS thi kể chuyện. 
Tiết 43 TẬP ĐỌC
HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG
I. Yêu cầu: 
	1. Đọc lưu loát và diễn cảm bài thơ, giọng trải dài, tha thiết, cảm hứng ca ngợi những phẩm chất cao quý, đáng kính trọng của bầy ong. 
	2. Hiểu những phẩm chất đáng quý của bầy ong: cần cù làm việc, tìm hoa gây mật, giữ hộ cho người những mùa hoa đã tàn phai, để lại hương thơm, vị ngọt cho đời. 
	3. Thuộc lòng hai khổ thơ cuối. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK và ảnh những con ong HS sưu tầm được. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
	3’
1’
12’
10’
10’
2’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- GV gọi 3 HS mỗi em đọc diễn cảm một đoạn của bài Mùa thảo quả và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn cần đọc. 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Luyện đọc:
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. 
- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng khổ thơ. 
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- Gọi HS luyện đọc theo cặp. 
- Gọi 1 HS đọc cả bài. 
- GV đọc diễn cảm toàn bài. 
c. Tìm hiểu bài. 
- GV yêu cầu HS đọc từng khổ thơ và trả lời câu hỏi trong SGK/118. 
- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa bài thơ. 
d. Luyện đọc diễn cảm
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc. 
- Cho cả lớp đọc thuộc lòng hai khổ thơ cuối. 
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng. 
- GV và HS nhận xét. 
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- Khen ngợi những HS hoạt động tốt. 
- Yêu cầu HS về nhà đọc thuộc lòng cả bài thơ. 
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS đọc toàn bài. 
- HS luyện đọc. 
- 1 HS đọc cả bài. 
- HS đọc và trả lời câu hỏi. 
- 2 HS nhắc lại ý nghĩa. 
- HS theo dõi. 
- Cả lớp học thuộc lòng. 
- HS thi đọc. 
Tiết 4: ÂM NHẠC
 Học hát bài : Ước mơ
 ( Nhạc : Trung Quốc Lời Việt : An Hồ )
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
	- Biết đây là bài hát nước ngoài .
	-Biết hát theo giai diệu và lời ca .
	- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát .
 Học sinh khá - giỏi ( cĩ năng khiếu ) :
 + HS biết đây là bài hát nhạc Trung Quốc do Hoài An viét lời Việt
 +.Biết gõ đệm theo phách .
II.	CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
	- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.
	- Tranh ảnh minh họa
	- Tập hát bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp chia đôi.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định lớp: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học
	2. Bài cũ: Kiểm tra bài cũ từ1-3 HS
	3. Bài mới:Nôị dung : Học hát bài Ước mơ
* Giới thiệu bài hát :
- Bài hát nước ngoài duy nhất trong trương trình âm nhạc lớp 5 là bài Ước mơ, nhạc Trung Quốc, lời việt của tác giả An Hòa. Bài hát có giai điệu du dương, tha thiết diễn tả ước mơ của các bạn nhỏ, đó là mong muốn nhiều điều tốt đẹp đến với mọi người.
* Đọc lời ca
* Nghe hát mẫu
- GV hỏi HS nói cảm nhận ban đầu về bài hát.
* Khởi động giọng
* Tập hát từng câu
- GV hướng dẫn chia bài thành 8 câu hát, mỗi câu hai nhịp.
- Dạy hát từng câu
- GV yêu cầu HS lấy hơi câu hát.
- GVchỉ định HS khá hát mẫu
- GV hướng dẫn cả lớp hát, GV lắng nghe để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn HS để sửa lại. GV hát mẫu những chỗ cần thiết.
- GV yêu cầu HS hát nối các câu hát, thể hiện đúng những tiếng ngân dài 2 phách hoặc 4 phách.
* Hát cả bài
- GV đàn HS hát cả bài
- GV hướng dẫn HS tiếp tục sửa những chỗ sai, thểhiệnđúng những tiếng hát luyến và tiếng hát ngân dài 4 phách.
- GV yêu cầu HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp chia đôi.
- GV hướng dẫn HS hát đúng nhịp độ. Thể hiện sắc thái thiết tha, trìu mến của bài hát. 
* Củng cố:
- Gv hỏi bài hát có hình ảnh nào em thấy quen thuộc?
- Em thích câu hát nào, hình ảnh nào trong bài hát?
- Gv chỉ định trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm theo nhịp chia đôi.
- GV dặn dò HS học thuộc bài hát.
- GV đàn, cả lớp trình bày bài hát kết hợp gõ đệm.
4. Tổng kết dặn dò:
	- Nhận xét dặn dò
	- Dặn dò HS về nhà ôn lại bài
5. Rút kinh nghiệm:
- HS theo dõi
- 2 HS xung phong
- HS nghe bài hát
- 1- 2 HS nói cảm nhận
- HS khởi động giọng
- HS nhắc lại
- HS tập lấy hơi
- 1-2 HS thực hiện
- HS sửa chỗ sai
- HS thực hiện
- HS hát cả bài
- HS sửa chỗõ sai
- HS hát, gõ đệm
- HS thực hiện
- HS trả lời
- 4 -5 HS xung phong
- HS ghi nhớ
- HS hát, gõ đệm
.....................................................................................................................................................
THỨ NĂM NGÀY 24 THÁNG 11 NĂM 2011
Tiết 1: TỐN
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
	Giúp HS:
- Nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; ... 
- Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân. 
- Củng cố về kỹ năng đọc, viết các số thập phân và cấu tạo của số thập phân. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
3’
1’
30’
3’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HS1: Muốn nhân một số thập phân với một số thập phân, ta có thể thực hiện như thế nào?
- HS2: Đặt tính rồi tính: 
 3,24 x 7,2 = ?; 0,125 x 7,5 = ?
- GV nhận xét và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1/60:
- GV nêu ví dụ, yêu cầu HS thực hiện phép nhân vào nháp. 
- Qua ví dụ, yêu cầu HS rút ra nhận xét SGK/60
- Gọi 2 HS nhắc lại nhận xét. 
- GV yêu cầu HS làm miệng ở bài tập b. 
- GV và cả lớp nhận xét. 
Bài 2/60(giảm tải)
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
Bài 3/60(giảm tải)
- Gọi HS đọc đề bài toán. 
- GV yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ. 
- Yêu cầu HS tự tóm tắt đề và giải. 
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng. 
- GV nhận xét và ghi điểm, chấm điểm một số vở. 
3. Củng cố, dặn dò:
- Muốn nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; ... ta có thể thực hiện như thế nào?
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học. 
- HS nhắc lại đề. 
- HS làm nháp. 
- 2 HS nhắc lại nhận xét. 
- HS chơi trò chơi chuyền điện. 
- HS nêu yêu cầu. 
- HS làm bài trên bảng con. 
- 1 HS đọc đề bài. 
- 1 HS trả lời. 
- HSlàm bài vào vở. 
- 1 HS làm bài trên bảng. 
- 1 HS trả lời. 
Tiết 2:	TẬP LÀM VĂN
CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I. Mục tiêu:
	1. Nắm được cấu tạo ba phần của bài văn tả người. 
	2. Biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo của bài văn tả người để lập dàn ý chi tiết tả một người thân trong gia đình –một dàn ý với những ý riêng ; nêu được nhũng nét nổi bật về hình dáng, tính tình và hoạt động của đối tượng miêu tả. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Bảng phụ ghi tóm tắt dàn ý 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài Hạng A Cháng. 
- Một vài tờ giấy khổ to và bút dạ để 2- 3 HS lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả người thân trong gia đình. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
3’
1’
14’
16’
3’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 3 HS lần lượt đọc các lá đơn kiến nghị mà các em đã làm ở tiết trước. 
- GV nhận xét 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nhận xét. 
- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK/119. 
- Gọi 1 HS đọc bài Hạng A Cháng. 
- GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi trong bài. 
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng. 
- GV rút ra kết luận SGK/120. 
- Gọi 2 HS đọc lại ghi nhớ trong SGK. 
C Luyện tập
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- GV nhắc lại yêu cầu. 
- GV phát phiếu cho 3 HS, yêu cầu HS làm bài vào giấy. 
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét. 
3. Củng cố, dặn dò: 
- Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ. 
- GV nhận xét tiết học. Khen những HS làm bài đầy đủ 3 phần. 
3 HS lần lượt đọc các lá đơn kiến nghị mà các em đã làm ở tiết trước.
- HS nhắc lại đề. 
- HS quan sát tranh. 
- 1 HS đọc bài. 
- HS làm việc nhóm đôi. 
- HS trình bày kết quả làm viêc. 
- 2 HS đọc ghi nhớ. 
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 
- HS làm việc cá nhân. 
- HS trình bày kết quả làm việc. 
- HS nhắc lại phần ghi nhớ. 
Tiết 3:	LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
 LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ
I. Mục tiêu:
1. Biết vận dụng kiến thức về quan hệ từ để tìm được các quan hệ từ trong câu; hiểu sự biểu thị những quan hệ khác nhau của các quan hệ từ cụ thể trong câu. 
2. Biết sử dụng một số quan hệ từ thường gặp. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Hai ba tờ phiếu khổ to viết đoạn văn ở bài tập 1. 
- Bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung 4 câu văn, đoạn văn ở bài tập 3- mỗi phiếu một câu (có thể thay thế ô trống bằng dấu ba chấm). 
- Giấy khổ to và băng dính để các nhóm thi đặt câu theo bài tập b. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
T.G
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
3’
1’
30’
3’
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 HS làm bài tập 2,3/116. 
- GV nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
bHướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1/121:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi. 
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. 
- GV nhận xét và ghi điểm., chốt lời giải đúng. 
Bài 2/121:
- Gọi HS đọc yêu cầu. 
- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4. 
- Gọi đại diện nhóm trình bày. 
- GV và HS nhận xét, chốt lại ý đúng. 
Bài 3/121:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- GV dán 2 phiếu khổ to đã viết sẵn 4 câu văn, gọi 2 HS làm bài trên bảng, yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. 
- GV và HS sửa bài trên bảng. 
- GV nhận xét và ghi điểm., chốt laị lời giải đúng. 
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét và ghi điểm. tiết học. 
- Về nhà làm lại bài tập vào vở. 
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài. 
- HS làm việc theo cặp. 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- HS làm việc theo nhóm 4. 
- Đại diện nhóm trình bày. 
- 1 HS đọc yêu cầu. 
- 2 HS làm bài trên bảng lớp. 
- HS làm bài vào vở. 
Tiết 4	 ThĨ dơc
 «n 5 ®éng t¸c cđa bµi thĨ dơc
Trß ch¬i: “Ai nhanh vµ khÐo h¬n”
I./ mơc tiªu
 -¤n 5 ®/t v­¬n thë, tay ,ch©n ,vỈn m×nh ,toµn th©n .Y/c tËp ®ĩng vµ liªn hoµn c¸c ®éng t¸c 
-Trß ch¬i “Ai nhanh vµ khÐo h¬n” Y/c tham gia ch¬i t­¬ng ®èi chđ ®éng , nhiƯt t×nh
II./ ®Þa ®iĨm-ph­¬ng tiƯn
-§Þa ®iĨm: Trªn s©n tr­êng,vƯ sinh n¬i tËp 
-Ph­¬ng tiƯn: ChuÈn bÞ 1 cßi , kỴ s©n ch¬i
III./ néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp
Néi dung thùc hiƯn
§Þnh l­ỵng
Ph­¬ng ph¸p gi¶ng d¹y
TG
SL
A./ phÇn më ®Çu:
1. NhËn líp:
-GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung yªu cÇu bµi häc.
2. Khëi ®éng :
-§i th­êng vç tay h¸t thµnh vßng trßn
-CS cho líp tËp xoay khíp cỉ tay ,cỉ ch©n, gèi ,h«ng ,vai ...
3. Ch¬i trß ch¬i:
-Nªu tªn trß ch¬i
-C¸ch tiÕn hµnh ch¬i
-Tỉ chøc ch¬i
B./ phÇn c¬ b¶n:
1. KiĨm tra bµi cị 
-Gäi 1 HS nªu néi dung bµi häc tiÕt tr­íc
-Gäi 1-2 HS lªn thùc hiƯn l¹i c¸c ®éng t¸c
2. Häc bµi míi:
-¤n 5 ®/t v­¬n thë ,tay ,ch©n ,vỈn m×nh ,toµn th©n cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung 
+GV nªu tªn ®/t
+Lµm mÉu ,ph©n tÝch ®/t
+C¶ líp tËp ®ång lo¹t
*Chia tỉ tËp luyƯn: C¶ líp tËp ®ång lo¹t theo §H cđa tỉ m×nh
*GV mêi tõng tỉ lªn tr×nh diƠn
3. Ch¬i trß ch¬i: “Ai nhanh vµ khÐo h¬n”
-GV nªu tªn trß ch¬i
-GV nªu l¹i c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i
-Tỉ chøc ch¬i: Cho ch¬i thư –Ch¬i thËt
C./ phÇn kÕt thĩc:
-Th¶ láng:
-GV & HS hƯ thèng bµi - nhËn xÐt
-Bµi tËp vỊ nhµ:
6-10’
1-2’
2-3’
2-3’
18-22’
1-2’
10-12’
4-5’
2’
4-5’
4-6’
2x8n
2lÇn
1-2lÇn
*§H lªn líp: 
 0 0 0 0 0 0 0
 0 0 0 0 0 0 0
 0cs 0 0 0 0 0 0 0
 pGV
*§H khëi ®éng:
cs
-GV tỉ chøc cho HS ch¬i vui vỴ ,nhiƯt t×nh t¹o 
T©m lÝ h­ng phÊn ®Ĩ häc tèt
-HS quan s¸t nhËn xÐt
-GV nhËn xÐt, sưa sai.
*§H häc 
	 0 0 0 0 0 0 0
 0 0 0 0 0 0 0
 0 0 0 0 0 0 0
 pGV
-LÇn 1 GV lµm mÉu & h«,lÇn 2-3 c/s h«
*§H tËp chia tỉ:
GV theo dâi c¸c tỉ tËp luyƯn vµ sưa sai cho HS.
-HS quan s¸t nhËn xÐt
-GV tỉng kÕt vµ nhËn xÐt chung 
*§H ch¬i:
-GV cỉ vị ,®éng viªn HS thùc hiƯn trß ch¬i: §oµn kÕt ,®ĩng luËt, an toµn.
 *§H th¶