Giáo án Tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần lễ số 1

hể.
- Lắng nghe.
- Hát tập thể.
Tuần 2
Soạn: 26/8/2012
Giảng: Thứ hai ngày 27/8/2012.
Tiết 1 + 2 Tiếng Việt. 
 Tiết 1 + 2:
Tiếng cú một phần khác nhau
Tiết 3. Toán. 
Tiết 5. Luyện tập
A. Muùc tieõu:
 Giúp HS củng cố về: Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác. Gheựp caực hỡnh ủaừ bieỏt thaứnh hỡnh mụựi.
B. ẹoà duứng daùy hoùc:
 Các hình trong SGK trang 10, que tính, phấn màu, bút sáp màu.
C. Caực hoaùt ủoọng daùy- hoùc:
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
3’
30’
2’
I. Kieồm tra baứi cuừ.
- GV Veừ caực hỡnh vuoõng, hỡnh tam giaực, hỡnh troứn. Yc leõn baỷng chổ vaứ noựi teõn tửứng hỡnh.
- Nhaọn xeựt, bieồu dửụng, ghi ủieồm.
II. Baứi mụựi.
1.Giụựi thieọu baứi( trửùc tieỏp)
2. Hửụựng daón laứm baứi taọp
Baứi 1. Tô màu các hình.
- Kẻ hình lên bảng, hướng dẫn HS làm bài.
- Yc HS duứng buựt saựp maứu ủeồ toõ vaứo caực hỡnh.
- Nhaọn xeựt, bieồu dửụng.
Baứi 2. Ghép hình.
- Hdaón , duứng 2 hỡnh tam giaực ủể gheựp thaứnh hỡnh vuoõng vaứ hỡnh tam giaực.
- Nhaọn xeựt,bieồu dửụng phaàn thửùc haứnh gheựp hỡnh cuỷa HS.
* Thực hành xếp hình:
- Yêu cầu HS dùng que tính để xếp thành các hình vuông, hình tam giác.
- Nhận xét, khen ngợi HS.
* Trò chơi:
- Hdẫn: HS thi đua tìm hình vuông, hình tròn, hình tam giác trong các đồ vật trong phòng học, ở nhà.
- Nhận xét, khen ngợi những HS nêu được nhiều và đúng.
III.Cuỷng coỏ, daởn doứ.
- Hệ thống bài.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Yc HS veà nhaứ học laùi bài, xem trửụực baứi “Các số 1, 2, 3”.
- 2 HS thửùc hieọn.
- Laộng nghe, qsaựt.
- Laộng nghe, qsaựt.
- Toõ maứu vaứo SGK, 3 HS lên bảng.
- Laộng nghe, qsaựt.
- Thửùc haứnh gheựp hỡnh.
- Laộng nghe, qsaựt.
- Thực hành xếp hình.
- Nêu NT.
- Nhắc lại nội dung tiết Luyện tập.
- Laộng nghe.
Tiết 4. Đạo đức. 
Em là học sinh lớp 1 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
 HS biết được:
- Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học.
- Vào lớp Một, em sẽ có thêm nhiều bạn mới, có thầy giáo, cô giáo mới, trường lớp mới, em sẽ được học thêm nhiều điều mới lạ.
2. Kĩ năng:
- Giúp HS có kĩ năng diễn đạt, kể chuyện tự tin, lưu loát.
3. Thái độ:
- Vui vẻ, phấn khởi đi học; Tự hào đã trở thành HS lớp Một.
- Biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trường lớp.
II. Tài liệu và phương tiện:
- Vở bài tập Đạo đức 1.
- Một số bài hát về quyền được học tập của trẻ em: Trường em, Em yêu trường em, Đi học...
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 2
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3 phút
15 phút
15 phút
2 phút
I. Khởi động:
- Bắt điệu cho cả lớp hát bài “ Đi học”.
II. Các hoạt động:
1. Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh (bài tập 4).
- Yêu cầu HS quan sát các tranh trong bài tập 4, chuẩn bị kể chuyện theo tranh.
- Gọi HS kể chuyện trước lớp.
- Kể lại chuyện ( kết hợp chỉ tranh minh họa ):
 Tranh 1: Đây là bạn Mai. Mai 6 tuổi. Năm nay Mai vào lớp Một. Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai đi học.
 Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường. Trường Mai thật là đẹp. Cô giáo tươi cười đón em và các bạn vào lớp.
 Tranh 3: ở lớp, Mai được cô giáo dạy bao điều mới lạ. Rồi đây, em sẽ biết đọc, biết viết, biết làm toán nữa. Em sẽ tự đọc được truyện, đọc báo cho ông bà nghe, sẽ tự viết được thư cho bố khi bố đi công tác xa... Mai sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan.
 Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, cả bạn trai lẫn bạn gái. Giờ ra chơi, em cùng các bạn chơi đùa ở sân trường thật là vui.
 Tranh 5: Về nhà, Mai kể với bố mẹ về trường lớp mới, về cô giáo và các bạn của em. Cả nhà đều vui: Mai đã là HS lớp Một rồi!
2. Hoạt động 2: HS múa, hát, đọc thơ hoặc vẽ tranh về chủ đề “ Trường em”.
- Phát giấy cho các nhóm vẽ tranh.
- Gọi một số HS đại diện trình bày trước lớp.
- Nhận xét, kết luận chung: 
+ Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học.
+ Chúng ta thật vui và tự hào đã trở thành HS lớp Một.
+ Chúng ta sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là HS lớp Một. 
III. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống bài.
- Nhận xét, dặn dò HS .
- Cả lớp hát.
- Thảo luận nhóm 4.
- 4 HS.
- Theo dõi.
- Thực hiện nhóm 5.
- 4 – 5 em.
- Lắng nghe.
Soạn: 27/8/2012
Giảng: Thứ ba ngày 28/8/2012.
Tiết 1 + 2. Tiếng Việt. Tiết 3 + 4:
Luyện tập
Tiết 3. TN - XH. 
Chúng ta đang lớn
I.Muùc tieõu : Sau giụứ hoùc hoùc sinh bieỏt :
 	-Nhaọn ra sửù thay ủoồi cuỷa baỷn thaõn veà soỏ ủo chieàu cao, caõn naởng vaứ sửù hieồu bieỏt cuỷa baỷn thaõn.
	-Neõu ủửụùc vớ duù cuù theồ sửù thay ủoồi cuỷa baỷn thaõn veà soỏ ủo chieàu cao, caõn naởng vaứ sửù hieồu bieỏt.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các tranh minh họa trong SGK, trang 6, 7.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :
TG
Hoaùt ủoọng GV
Hoaùt ủoọng HS
3’
30’
1’
12’
12’
5’
 2’
I. Kieồm tra baứi cuừ : 
- Kieồm tra vieọc chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp moõn TNXH cuỷa hoùc sinh.
II. Baứi mụựi:
1. Giụựi thieọu baứi:
- Goùi 4 hoùc sinh trong lụựp coự caực ủaởc ủieồm sau leõn baỷng: H beựo nhaỏt, H gaày nhaỏt, H cao nhaỏt, H thaỏp nhaỏt.
- Yeõu caàu hoùc sinh nhaọn xeựt veà hỡnh daựng beõn ngoaứi cuỷa caực baùn.
- Keỏt luaọn: “Chuựng ta cuứng lửựa tuoồi, hoùc cuứng moọt lụựp, song laùi coự bạn beựo hụn, bạn gaày hụn, bạn cao hụn, bạn thaỏp hụnHieọn tửụùng ủoự noựi leõn ủieàu gỡ? Baứi hoùc hoõm nay seừ giuựp caực em hieồu ủieàu ủoự”.
2. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Quan saựt tranh: 
Bửụực 1:
-Yeõu caàu hoùc sinh quan saựt hoaùt ủoõùng cuỷa beự trong tửứng hỡnh, hoaùt ủoọng cuỷa 2 baùn nhoỷ vaứ hoaùt ủoọng cuỷa 2 anh ụỷ hỡnh dửụựi.
-HS hoaùt ủoọng theo caởp: hai HS ngoài caùnh nhau, laàn lửụùt chổ treõn tranh vaứ noựi theo yeõu caàu cuỷa GV. Khi HS naứy chổ thỡ HS kia laứm nhieọm vuù kieồm tra vaứ ngửụùc laùi.
- GV chuự yự quan saựt vaứ nhaộc nhụỷ caực em laứm vieọc tớch cửùc.
Bửụực 2: Kieồm tra keỏt quaỷ hoaùt ủoọng:
- Goùi hoùc sinh xung phong noựi veà hoaùt ủoọng cuỷa tửứng em trong hỡnh. 
- Hoỷi tieỏp: “Tửứ luực naốm ngửa ủeỏn luực bieỏt ủi theồ hieọn ủieàu gỡ?”
- Chổ hỡnh 2 vaứ hoỷi: “Hai baùn nhoỷ trong hỡnh muoỏn bieỏt ủieàu gỡ?”
- Hoỷi tieỏp: “Caực baùn ủoự coứn muoỏn bieỏt ủieàu gỡ nửừa?”
Keỏt luaọn:Treỷ em sau khi ra ủụứi seừ lụựn leõn haống ngaứy, haống thaựng veà caõn naởng, veà chieàu cao, veà caực hoaùt ủoọng nhử bieỏt laóy, bieỏt boứ, biết ngồi, bieỏt ủi, và sửù hieồu bieỏt nhử bieỏt noựi, bieỏt ủoùc, bieỏt hoùc. Caực em cuừng vaọy, moói naờm cuừng cao hụn, naởng hụn, hoùc ủửụùc nhieàu ủieàu hụn.
* Hoạt động 2: Thửùc haứnh ủo.
Bửụực 1 : 
- Chia hoùc sinh thaứnh caực nhoựm 4, hửụựng daón caực em caựch ủo nhử sau: Laàn lửụùt tửứng caởp 2 HS trong moọt nhoựm quay lửng aựp saựt vaứo nhau sao cho lửng, ủaàu, goựt chaõn chaùm ủửụùc vaứo nhau. Hai baùn coứn laùi trong nhoựm quan saựt ủeồ bieỏt baùn naứo cao hụn, tay baùn naứo daứi hụn, baùn naứo beựo hụn.
Bửụực 2 : Kieồm tra keỏt quaỷ hoaùt ủoọng.
- Mụứi 5 nhoựm leõn baỷng, yeõu caàu moọt HS trong nhoựm noựi roừ trong nhoựm mỡnh baùn naứo beựo nhaỏt, gaày nhaỏt
 Hoỷi:
Cụ theồ chuựng ta lụựn leõn coự gioỏng nhau khoõng?
ẹieàu ủoự coự gỡ ủaựng lo khoõng?
Keỏt luaọn: Sửù lụựn leõn cuỷa caực em laứ khoõng gioỏng nhau, caực em caàn chuự yự aờn uoỏng ủieàu ủoọ, taọp theồ duùc thửụứng xuyeõn, khoõng oỏm ủau thỡ seừ choựng lụựn, khoeỷ maùnh.
* Hoạt động 3: Laứm theỏ naứo ủeồ khoeỷ maùnh?
-Neõu vaỏn ủeà: “ẹeồ coự moọt cụ theỷ khoeỷ maùnh, mau lụựn, haống ngaứy caực em caàn laứm gỡ?”
- Tuyeõn dửụng caực em coự yự kieỏn toỏt vaứ hoỷi tieỏp ủeồ caực em neõu nhửừng vieọc khoõng neõn laứm vỡ chuựng coự haùi cho sửực khoeỷ.
III.Cuỷng coỏ, daởn doứ:
 - Dặn doứ HS caàn giửừ gỡn veọ sinh thaõn theồ vaứ taọp theồ duùc haống ngaứy ủeồ coự moọt cụ theồ khoeỷ maùnh vaứ mau lụựn.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Đưa đồ dùng đặt lên bàn.
- 4 HS lên bảng theo yc của GV.
-Caực baùn khoõng gioỏng nhau veà hỡnh daựng, baùn beựo, baùn gaày, baùn cao, baùn thaỏp,
- Laộng nghe.
- Qsaựt.
- Hoaùt ủoọng theo caởp quan saựt tranh, chổ vaứo tranh vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi theo yeõu caàu cuỷa GV.
- HS thửùc hieọn chổ vaứo tranh treõn baỷng vaứ neõu.
- Theồ hieọn beự ủang lụựn.
- Caực baùn muoỏn bieỏt chieàu cao vaứ caõn naởng cuỷa mỡnh.
- Muoỏn bieỏt ủeỏm.
-Laộng nghe.
-HS chia nhoựm vaứ thửùc haứnh ủo trong nhoựm cuỷa mỡnh.
- Caỷ lụựp quan saựt vaứ cho ủaựnh giaự keỏt quaỷ ủo ủaừ ủuựng chửa.
- Khoõng gioỏng nhau.
- Hoùc sinh phaựt bieồu veà nhửừng thaộc maộc cuỷa mỡnh.
- Laộng nghe.
- Noỏi tieỏp trỡnh baứy nhửừng vieọc neõn 
laứm ủeồ cụ theồ mau lụựn, khoeỷ maùnh. VD: ẹeồ coự moọt cụ theồ mau lụựn vaứ khoeỷ maùnh haống ngaứy caàn taọp theồ duùc, giửừ veọ sinh thaõn theồ, aờn uoỏng ủieàu ủoọ,
- Tieỏp tuùc suy nghú vaứ phaựt bieồu trửụực lụựp.
- Laộng nghe.
Tiết 4. Toán.
Tiết 6. Các số 1, 2, 3
A. Muùc tieõu: Giuựp HS:
- Coự khaựi nieọm ban ủaàu veà soỏ 1,2,3.
- Bieỏt ủoùc,bieỏt vieỏt soỏ 1,2,3.
- Bieỏt ủeỏm tửứ 1 ủeỏn 3 vaứ ngửụùc laùi.
- Nhaọn bieỏt soỏ lửụùng caực nhoựm coự 1,2,3 ủoà vaọt và thứ tự của các số 1, 2, 3 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên.
B. ẹoà duứng daùy hoùc:
- 3 tờ bìa viết sẵn các số 1, 2, 3.
- Phiếu vẽ bài tập 3.
C. Hoaùt ủoọng daùy-hoùc
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
2’
30’
1’
10’
19’
3’
I. KTBC: Hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
II. Baứi mụựi
1.Giụựi thieọu baứi hoùc,ghi baỷng
2.Giụựi thieọu các số 1, 2, 3.
* Số 1:
- Đaởt 1 que tớnh leõn baứn vaứ hoỷi: Treõn baứn coõ coự maỏy que tớnh?
- Đớnh 1 tam giaực leõn baỷng vaứ hoỷi: coự maỏy hỡnh tam giaực?
- Đớnh 1 chaỏm troứn leõn baỷng vaứ hoỷi: coự maỏy chaỏm troứn?
Keỏt luaọn: taỏt caỷ caực nhoựm ủoà vaọt treõn ủeàu coự soỏ lửụùng laứ moọt.
- Hdaón HS quan saựt chửừ soỏ 1 in vaứ chửừ soỏ 1 vieỏt.
- Đeồ ghi laùi soỏ lửụùng cuỷa tửứng nhoựm ủoà vaọt treõn ta duứng chửừ soỏ 1.
-Chổ vaứo tửứng soỏ, cho HS ủoùc: soỏ 1
* Giụựi thieọu soỏ 2,3 tửụng tửù soỏ 1
- Cho H qsaựt keõnh hỡnh ụỷ SGK(caực hỡnh hoọp), chổ vaứo tửứng hỡnh, cho HS ủeỏm roài ủoùc caực soỏ 1,2,3 vaứ ủoùc ngửụùc laùi.
3.Thửùc haứnh.
Bài 1. Viết số 1, 2, 3.
- Theo doừi, hdaónHS vieỏt ủuựng, ủeùp.
Bài 2. Viết số vào ô trống (theo mẫu).
- Hdaón caựch laứm .
- Yc 3 HS trỡnh baứy mieọng.
- Nhaọn xeựt, bieồu dửụng.
Bài 3. Viết số hoặc vẽ số chấm tròn thích hợp.
- Gắn bảng bài tập, hướng daón HS laứm coọt ủaàu tieõn.
- Nhaọn xeựt,bieồu dửụng.
III.Cuỷng coỏ, daởn doứ.
- Hệ thống bài.
- Nhận xét, dặn dò HS .
- Chuẩn bị bài Luyện tập.
- Coự 1 que tớnh.
- 1 tam giaực.
- 1 chaỏm troứn.
- Laộng nghe, qsaựt.
- Laộng nghe, qsaựt.
- Thửùc hieọn theo hdaón cuỷa GV.
- Thửùc hieọn.
- Vieỏt soỏ vaứo SGK baống buựt chỡ.
- Qsaựt caực tranh vaứ vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng.
- 3 H trỡnh baứy mieọng.
- Laộng nghe, qsaựt.
- Laứm baứi vaứo trong SGK, 1 HS lên bảng.
- Laộng nghe, qsaựt.
- Nhắc lại nội dung bài học.
 Soạn: 28/8/2012
Giảng: Thứ tư ngày 29/8/2012.(Học chớnh trị)
( Dạy vào ngày 30/8)
Tiết 1 + 2. Tiếng Việt. Tiết 5 + 6:
Âm (Nguyên âm, phụ âm)
Tiết 3 Thể dục 
Taọp hụùp haứng doùc, doựng haứng doùc.
Troứ chụi Dieọt caực con vaọt coự haùi
I / Muùc tieõu:
- Laứm quen vụựi taọp hụùp haứng doùc, doựng haứng doùc.
- Bieỏt ủửựng vaứo haứng doùc vaứ doựng vụựi baùn ủửựng trửụực cho thaỳng (coự theồ coứn chaọm)
-Bieỏt caựch chụi vaứ tham gia troứ chụi Dieọt caực con vaọt coự haùi theo yeõu caàu cuỷa GV
II / ẹũa ủieồm, phửụng tieọn:
-ẹũa ủieồm: Saõn trửụứng saùch seừ
-Phửụng tieọn: Coứi, tranh, aỷnh caực con vaọt.
III / Noọi dung vaứ phửụng phaựp leõn lụựp:
NOÄI DUNG
TG
PHệễNG PHAÙP TOÅ CHệÙC
1) Phaàn mụỷ ủaàu:
-GV taọp hụùp thaứnh 3 haứng doùc. Phoồ bieỏn noọi dung yeõu caàu baứi hoùc.
-GV nhaộc laùi noọi dung trang phuùc cuỷa HS.
-ẹửựng voó tay vaứ haựt.
-Giaọm chaõn taùi choó theo nhũp 1 – 2.
2 ) Phaàn cụ baỷn:
-Taọp hụùp haứng doùc, doựng haứng doùc: 
+GV hoõ khaồu leọnh cho moọt toồ ra laứm maóu. Sau ủoự cho laứm caỷ lụựp, roài giaỷi taựn, taọp hụùp laùi.
+GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.
-Troứ chụi “Dieọt caực con vaõt coự haùi”
-GV neõu teõn troứ chụi hoỷi theõm caực con vaọt coự haùi maứ caực em bieỏt. Sau ủoự haùi caực con vaọt coự lụùi. Sau ủoự cho HS chụi thửỷ roài chụi thieọt. GD HS yeõu caực con vaọt coự lụùi.
3) Phaàn keỏt thuực:
-Giaọm chaõn taùi choó theo nhũp.
-ẹửựng voó tay vaứ haựt. 
-GV cuứng HS heọ thoỏng baứi.
-GV nhaọn xeựt giụứ hoùc.Keỏt thuực: “Giaỷi taựn” HS hoõ “Khoeỷ”ỷ.
-Veà nhaứ: Taọp hụùp laùi haứng doùc.
2 – 3phuựt
1 – 2phuựt
1 – 2phuựt
1 – 2phuựt
10 – 12phuựt
5 – 8phuựt
1 – 2phuựt
1 – 2phuựt
1 – 2phuựt
1 – 2phuựt
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x
r
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
r
 x x x
 x x
 x r x
 x x
 x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
r
Tiết 4. Thủ công. 
Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác
I. Muùc tieõu:
 - HS bieỏt caựch xeự, daựn hỡnh chửừ nhaọt,hỡnh tam giaực.
 - Xeự, daựn ủửụùc hỡnh chửừ nhaọt,hỡnh tam giaực theo hửụựng daón. ẹửụứng xeự coự theồ chửa thaỳng, bũ raờng cửa. Hỡnh daựn coự theồ chửa phaỳng.
II. Chuaồn bũ:
 1.Giaựo vieõn:
 - Baứi maóu xeự, daựn hỡnh chửừ nhaọt,hỡnh tam giaực.
 - Hai tụứ giaỏy maứu khaực nhau, giaỏy traộng.
 - Hoà daựn.
 2. Học sinh:
 - Giấy thủ công, giấy trắng, hồ dán.
III. Hoaùt ủoọng daùy- hoùc:
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
2’
30’
 3’
I. ổn định lớp.
II. Baứi mụựi.
1.Giụựi thieọu baứi hoùc, ghi baỷng.
2.Hdaón HS quan saựt, nhaọn xeựt.
- Yc HS qsaựt vaứ phaựt hieọn xung quanh ta coự ủoà vaọt naứo coự daùng hỡnh chửừ nhaọt,hỡnh tam giaực?
- Nhaọn xeựt.
3.Hửụựng daón maóu.
a.Veừ vaứ xeự hỡnh chửừ nhaọt:
- Laỏy moọt tụứ giaỏy thuỷ coõng maứu saóm, veừ 1 hỡnh chửừ nhaọt coự caùnh daứi 8 oõ,caùnh ngaộn 5 oõ.
- Tay traựi giửừ chaởt tụứ giaỏy,tay phaỷi duứng ngoựn troỷ vaứ ngoựn caựi ủeồ xeự giaỏy doùc theo caùnh hỡnh.
- Toồ chửực cho HS laỏy giaỏy nhaựp veừ, xeự hỡnh chửừ nhaọt.
b.Veừ vaứ xeự hỡnh tam giaực:
- Laỏy moọt tụứ giaỏy thuỷ coõng maứu saóm, veừ 1 hỡnh chửừ nhaọt coự caùnh daứi 8 oõ,caùnh ngaộn 5 oõ.
- Duứng buựt chỡ noỏi 2 ủieồm ủaàu goỏc cuỷa hỡnh laùi vụựi nhau,ta coự 1hỡnh tam giaực.Xeự hỡnh tam giaực vửứa veừ ủửụùc.
- Toồ chửực cho H laỏy giaỏy nhaựp veừ,xeự hỡnh tam giaực.
c.Daựn hỡnh:
- Laỏy moọt ớt hoà daựn ra giaỏy, di ủeàu, boõi leõn caực goực hỡnh vaứ daựn.
4. Thửùc haứnh.
- Toồ chửực cho HS xeự, daựn treõn giaỏy maứu.
5. Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.
III.Cuỷng coỏ, daởn dò.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Chuaồn bũ giaỏy maứu, bút chỡ, hoà daựn cho baứi sau.
- Haựt taọp theồ.
- Qsaựt, traỷ lụứi.
- Laộng nghe, qsaựt.
- Laộng nghe, qsaựt.
- Taọp veừ, xeự.
- Laộng nghe, qsaựt.
- Thửùc haứnh veừ, xé.
- Laộng nghe, qsaựt, laứm theo.
- Thửùc haứnh.
- Laộng nghe.
Soạn: 29/8/2012
Giảng: Thứ năm ngày 30/8/2012.(Dạy sỏng 31/8)
Tiết 1 + 2. Tiếng Việt. Tiết 7 + 8:
Nguyên âm, phụ âm
Tiết 3. Âm nhạc.
Tiết 2. Ôn tập bài hát:
Quê hương tươi đẹp
 Dân ca Nùng
 Đặt lời: Anh Hoàng
A. Mục tiêu: Giúp HS:
- Hát đúng giai điệu và lời ca.
- Hát đồng đều, rõ lời.
- Tập biểu diễn bài hát.
 B. Chuẩn bị: 
- GV chuẩn bị các động tác phụ họa.
- Tập bài hát 1, thanh phách.
C. Hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2’ 
14’ 
12’ 
 5’
2’
1. Giới thiệu bài.
2. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát.
- Hướng dẫn HS ôn luyện bài hát.
- Hát kết hợp vận động phụ họa:
+ Thực hiện mẫu.
+ Hướng dẫn HS thực hiện.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay.
- Hát kết hợp vỗ tay theo phách:
 Quê hương em biết bao tươi đẹp...
 x x x x
- Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca:
 Quê hương em biết bao tươi đẹp...
 x x x x x x x
- Hát kết hợp gõ phách theo tiết tấu lời ca, theo phách.
3. Tập biểu diễn: 
- Gọi một vài HS lên biểu diễn trước lớp.
- Nhận xét, khen ngợi HS.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Hệ thống bài.
- Nhận xét, dặn dò HS .
- Lắng nghe.
- Ôn luyện theo tổ, lớp, cá nhân.
- Theo dõi.
- Thực hiện.
- Thực hiện.
- Thực hiện.
- Thực hiện.
- Biểu diễn: đơn ca, tốp ca.
- Nhắc lại tên bài hát vừa học.
Tiết 4. Toán.
Tiết 7.Luyện tập
A. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Nhận biết số lượng 1, 2, 3..
- Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 3.
B. Đồ dùng dạy học: 
- Kẻ bảng các hình trong SGK.
C. Hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
1’
29’
2’
I. Kiểm tra bài cũ:
- Viết số 1, 2, 3.
II. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện tập:
Bài 1. Số?
- Hướng dẫn HS nêu Yc bài tập: Đếm số lượng trong mỗi hình rồi viết số thích hợp vào ô trống.
- Theo dõi, hướng dẫn HS.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2. Số?
Thực hiện tương tự bài 1.
Bài 3. Số?
- Hướng dẫn HS nêu YC bài tập.
- Nhận xét, chữa bài. Hướng dẫn HS nêu:
+ Hai và một là ba.
+ Một và hai là ba. 
Bài 4. Viết số 1, 2, 3.
- Nêu yêu cầu.
- Nhận xét, chữa bài.
III. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống bài.
- Nhận xét, dặn dò HS .
- 2 HS lên bảng.
- Nêu yêu cầu.
- Làm bài. Đọc kết quả.
- Làm bài, đọc dãy số.
- Nêu yêu cầu, làm bài.
- Nêu.
- Viết số.
- Nhắc lại nội dung bài học.
Soạn: 30/8/2012
Giảng: Thứ sáu ngày 31/8/2012.
(Học bự Buổi Chiều 31/8)
Tiết 1 + 2. Tiếng Việt. Tiết 9 + 10:
Âm / c /
Tiết 3 Toỏn 
Tiết 8. Các số 1, 2, 3, 4, 5
A. Muùc tieõu: Giuựp HS:
- Coự khaựi nieọm ban ủaàu veà soỏ 4, 5.
- Bieỏt ủoùc,bieỏt vieỏt soỏ 4, 5.
- Bieỏt ủeỏm tửứ 1 ủeỏn 5 vaứ ngửụùc laùi.
- Nhaọn bieỏt soỏ lửụùng caực nhoựm có từ 1 đến 5 ủoà vaọt và thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5.
B. ẹoà duứng daùy hoùc:
- Bộ đồ dùng học Toán.
- Giấy khổ to vẽ sẵn bài tập 3, 4.
C. Hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
2’
 31’
1’
10’
20’
 2’
I. KTBC: Số?
1
3
3
2
II. Baứi mụựi:
1.Giụựi thieọu baứi hoùc, ghi baỷng.
- Thông qua các tranh biểu diễn các số 1, 2, 3.
2.Giụựi thieọu các số 4, 5.
* Giới thiệu số 4, 5: như GT các số 1, 2, 3.
* Hướng dẫn đọc dãy số:
- Hướng dẫn HS đọc dãy số từ 1 đến 5 dựa vào các ô vuông.
- Gọi HS lên bảng điền tiếp số vào ô trống rồi đọc các số đó.
3.Thửùc haứnh.
Bài 1. Viết số 4, 5.
- Theo doừi, hdaón HS vieỏt ủuựng, ủeùp.
Bài 2. Số?
- Hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài tập.
- Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3. Số?
- Gắn bảng bài tập, hướng daón HS laứm bài.
- Nhaọn xeựt,bieồu dửụng.
Bài 4. Nối (theo mẫu).
- Gắn bảng bài tập. Hướng dẫn mẫu.
- Gọi HS nối tiếp lên bảng làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.
III.Cuỷng coỏ, daởn doứ.
- Hệ thống bài.
- Nhận xét, dặn dò HS .
- Chuẩn bị bài Luyện tập.
- 2 HS lên bảng.
- Thửùc hieọn theo hdaón cuỷa GV.
- Thửùc hieọn.
- 2 HS lên bảng.
- Vieỏt soỏ vaứo SGK baống buựt chỡ.
- Nêu yêu cầu.
- Làm bài trong SGK.
- 3 HS trỡnh baứy mieọng.
- Laộng nghe, qsaựt.
- Cả lớp làm bài, 2 HS lên bảng.
- Đọc các dãy số.
- Laộng nghe, qsaựt.
- Laứm baứi vaứo trong SGK, 4 HS lên bảng.
- Nhắc lại nội dung bài học.
Tiết 4. Tập vẽ. 
 Vẽ nét thẳng
 I. Muùc tieõu: Giuựp HS:
 1.Nhaọn bieỏt ủửụùc moọt soỏ loaùi neựt thaỳng.
 2. Bieỏt caựch veừ neựt thaỳng.
 3. Bieỏt veừ phoỏi hụùp caực neựt thaỳng ủeồ taùo thaứnh baứi veừ ủụn giaỷn vaứ veừ maứu theo yự thớch.
II. ẹoà duứng daùy hoùc:
 1.Giaựo vieõn:
 - Moọt soỏ hỡnh veừ caực neựt thaỳng.
 - Baứi veừ minh hoùa.
 2. Hoùc sinh:
 - Vở taọp veừ 1.
 - Buựt chỡ, saựp maứu.
III. Caực hoaùt ủoọng day- hoùc:
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
 2’
30’
2’
I. ổn định lớp.
II.Baứi mụựi.
1.Giụựi thieọu baứi teõn baứi hoùc, ghi baỷng.
2.Giụựi thieọu neựt thaỳng.
- Yc QS hỡnh veừ(trong vở taọp veừ)
- Giụựi thieọu:
+ neựt thaỳng “ngang”
+ neựt thaỳng “nghieõng”
+ neựt thaỳng “ủửựng”
+ neựt “gaỏp khuực”
- Giụựi thieọu moọt soỏ hỡnh coự neựt thaỳng.
3.Hửụựng daón H caựch veừ neựt thaỳng.
- Vửứa veừ vửứa giụựi thieọu:
+ neựt thaỳng “ngang”: veừ tửứ traựi sang phaỷi.
+ neựt thaỳng “nghieõng”: veừ tửứ treõn xuoỏng.
+ neựt “gaỏp khuực”: veừ lieàn neựt, tửứ treõn xuoỏng hoaởc tửứ dửụựi leõn.
- Yc HS qsaựt hỡnh ụỷ vở taọp veừ.
- Veừ leõn baỷng (veừ nuựi, veừ nửụực, veừ caõy, veừ ủaỏt) vaứ ủaởt caõu hoỷi: Đaõy laứ hỡnh gỡ?
Keỏt luaọn: Duứng neựt thaỳng ủửựng, ngang, nghieõng coự theồ veừ ủửụùc nhieàu hỡnh.
4.Thửùc haứnh.
- Toồ chửực, hdaón HS veừ vào vở taọp veừ 1
5.Nhaọn xeựt,ủaựnh giaự.
- Nhaọn xeựt, bieồu dửụng.
III.Cuỷng coỏ,daởn doứ:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Chuaồn bũ baứi hoùc sau.
- Haựt taọp theồ.
- qsaựt.
- Laộng nghe, qsaựt.
- qsaựt, laộng nghe.
- qsaựt, traỷ lụứi.
- Laộng nghe.
- Thửùc haứnh.
- Laộng nghe, qsaựt.
- Laộng nghe.
Tiết 4. Sinh hoạt. Nhận xét tuần 2
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giúp HS nhận ra khuyết điểm của bản thân, từ đó nêu ra hướng giải quyết phù hợp.
2. Kĩ năng:
- Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin (thông qua các hoạt động văn nghệ) 
3. Thái độ:
- Giáo dục tinh thần đoàn kết, hòa đồng tập thể, noi gương tốt của bạn.
II. Chuẩn bị:
- Kế hoạch tuần.
III. Hoạt động lên lớp:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
27’
A. ổn định:
B. Nội dung:
1. Ban cán sự lớp nhận xét về các mặt hoạt động trong tuần:
- Các tổ trưởng nhận xét.
- Lớp phó nhận xét. 
- Lớp trưởng nhận xét chung.
- Các thành viên trong lớp đóng góp ý kiến.
2. Nhận xét chung của GV:
 1. Đạo đức: Nhìn chung lớp ngoan.
 2. Học tập: Lớp đi học đều, đúng giờ. Trong lớp ngoan, lắng nghe cô giáo giảng bài. Về nhà có học bài và làm bài đầy đủ. Tuy nhiên, một số em chưa có ý thức học, chưa nghe lời cô giáo, còn tự ý làm việc riêng, không chịu khó học bài: Đức , Thảo
 3. Thể dục: Lớp tham gia đầy đủ. Xếp hàng tương đối nhanh, bước đầu có ý thức tập.
 4. Vệ sinh: Các em bắt đầu có ý thức vệ sinh chung. VSCN: gọn gàng, sạch sẽ.
Tuyên dương: Phỳc , Văn Thanh
3. Văn nghệ: Tổ 2.
4. Triển khai công tác tuần tiếp theo:
- Đi học bình thường theo Thời khóa biểu.
- Tuần tới chúng ta phải học tập ngoan ngoãn hơn nữa. Các bạn chưa ngoan, học chưa giỏi cần phải học tập các bạn đã được tuyên dương.
- Đi học chuyên cần, đúng giờ.
- Học bài, làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
* Yêu cầu cả lớp hát để kết thúc tiết sinh hoạt.
- Hát tập thể.
- BCS lớp nhận xét, cả lớp chú ý lắng nghe.
- Hát tập thể.
Tuần 3
Soạn: 2/ 9/2012( Thứ2 nghỉ bự 2/9)
Giảng: Thứ ba ngày 4/9/2012.(TKB T2)
Tiết 1+ 2.Tiếng Việt. 
 Tiết 1 + 2:
Âm / ch /
Tiết 3. Toán. 
Tiết 9. Luyện tập
A.