Giáo án tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần 18 (chi tiết)

 các số đó
Lưu ý : Học sinh không được viết 2 chữ trong số quá xa hoặc quá sát vào nhau 
Bài 1 : 
a) Học sinh tập viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn 
 b) Học sinh viết các số vào ô trống theo thứ tự tăng dần, giảm dần 
-Giáo viên sửa sai chung 
Bài 2 : Học sinh đếm ngôi sao ở mỗi hình rồi điền số vào ô trống 
-Giáo viên nhận xét, đúng sai 
Bài 3 : Học sinh đếm số con vật ở mỗi tranh vẽ rồi nối với số đó .
- Giáo viên nhận xét chung .
Bài 4 : 
-Học sinh viết các số theo thứ tự từ 0 đến 15 
-Giáo viên củng cố lại tia số, thứ tự các số liền trước, liền sau 
Hoạt động 4.Củng cố dặn dò : 
-Số 13 gồm có mấy chục, mấy đơn vị ? 
-Số 14 gồm có mấy chục, mấy đơn vị ? 
-Số 15 được viết như thế nào ? 
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài tập đọc số , viết số .
- Chuẩn bị bài 16, 17 , 18 , 19 .
HS lên bảng
Lớp nhận xét
-Học sinh làm theo giáo viên 
-13 que tính 
-Học sinh đọc lại .
- Học sinh viết và đọc các số: 13, 14, 15 
-Học sinh tự làm bài 
-3 học sinh lên bảng chữa bài 
-Học sinh tự làm bài 
-1 học sinh sửa bài trên bảng 
-Học sinh tự làm bài 
– 1 em chữa bài ( miệng ) 
-Học sinh tự làm bài
- 1 học sinh lên bảng chữa bài .
Thứ ba, ngày 3 tháng 01 năm 2012
Bài 85 : ăp , âp
A.MỤC ĐÍCH Y/C 
-Đọc được : ăp , âp , cải bắp , cá mập ; từ và câu ứng dụng 
-Viết được : ăp , âp , cải bắp , cá mập
-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Trong căppj sách của em
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
-Tranh ảnh minh họa từ ngữ khóa : cải bắp , cá mập
-Bộ chữ học vần biểu diễn 
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
I.Ổn định : 
II,Kiểm tra bài cũ:
-Gv gọi hs đọc và viết được: con cọp , đóng góp , giấy nháp , xe đạp
-Gv cùng hs nhận xét - ghi điểm 
-Gv nhận xét phần kiểm tra
III.Bài mới 
1/Giới thiệu bài 
Hoạt động 1 : Gv nêu một số câu hỏi liên quan đến bài học 
-Gv nêu : Hôm nay thầy dạy các em đọc tiếng và từ có chứa vần ăp và âp
2.Dạy - học vần 
Hoạt động 1 : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới 
a.Vần ăp
-Gv treo lên bảng lớn tranh cải bắp 
-Viết vần ăp và tiếng bắp và cho hs tìm vần mới 
-Gv cho hs tìm các chữ đã học trong vần ăp
-GV nêu : Vần ăp gồm chữ ă và chữ p Chữ ă đi trước chữ p
-Gv cho ghép vần ăp (bộ chữ học vần thực hành) 
-Gv nhận xét - chỉnh sửa khi hs ghép vần ăp
-Gv hd hs đánh vần : (ă-pờ-ắp-ăp)
-Gv nhận xét - chỉnh sửa
b.Tiếng bắp
-Gv chỉ tiếng bắp và cho hs tìm vần mới trong đó
-Gv nêu : tiếng bắp gồm b vần ăp và dấu sắc
-Gv cho hs ghép tiếng bắp (bộ chữ học vần thực hành) 
-Gv nhận xét chỉnh sửa khi hs ghép tiếng bắp
-Gv cho hs đánh vần nhận diện vần ăp trong tiếng bắp: (bờ-ăp-bắp-sắc-bắp-bắp)
-Gv nhận xét - chỉnh sửa
c. Từ cải bắp
-Gv chỉ hình và từ ngữ cho hs nhận diện từ cải bắp 
-Gv chỉ dẫn , thực hành ghép từ : cải bắp (bộ chữ học vần thực hành) 
-Gv nhận xét chỉnh sữa hs ghép từ : cải bắp
-Gv nhận xét - chỉnh sửa khi hs đọc
Hoạt động 2 : Tập viết vần mới và tiếng khóa 
a.Vần ăp
-Gv hd hs viết vần ăp
-Gv nhận xét - tuyên dương
b. Tiếng bắp 
-Gv hd hs viết tiếng bắp
 -Gv nhận xét - tuyên dương
Tiết 2
*Vần âp , tiếng mập , từ cá mập 
Hoạt động 3 : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới 
Hoạt động 4: Tập viết vần mới và tiếng khóa 
Tiết 3
 3.Luyện tập
Hoạt động 5 :Luyện đọc
a.Đọc vần và tiếng khóa 
-Gv cho hs đọc lại vần mới và tiếng , từ chứa vần mới:
 ăp âp
 bắp mập
 cải bắp cá mập
-Gv nhận xét - chỉnh sửa
b.Đọc từ ngữ ứng dụng
-Gv đọc chậm lại các từ : gặp gỡ , ngăn nắp , tập múa , bập bênh 
-Gv nhận xét - đánh giá
c.Đọc câu ứng dụng
-Gv treo hình minh họa câu ứng dụng lên bảng
-Gv đọc câu ứng dụng 2 lần ; lần đầu chậm , lần sau đọc nhanh hơn một chút
-Gv cho hs đọc câu ứng dụng bài 85
-Gv nhận xét - chỉnh sửa 
Hoạt động 6 : Viết vần và từ ngữ chứa vần mới
-Gv cho hs lấy Vở Tập viết 
-Gv hd hs viết vào Vở Tập viết : ăp , âp , cải bắp , cá mập 
-Gv thu bài chấm điểm
-Gv nhận xét -đánh giá bài viết của hs
Hoạt động 7 : Luyện nói 
-Gv treo tranh và tên chủ đề Luyên nói : Trong cặp sách của em
-Gv hỏi hs : "Tranh vẽ gì ?"
-Gv đọc tên chủ đề : Trong cặp sách của em
-Gv nhận xét - chỉnh sửa
IV.Củng cố -Dặn dò
-Gv cho hs giở SHS , đọc lại cả bài vần ăp , âp
-Gv nhận xét - ghi điểm 
-Gv dặn hs về nhà đọc lại bài và viết vần , từ : ăp ,âp , cải bắp , múa sạp vào bảng con 
-Gv nhận xét tiết học
Hát vui
+2 hs đọc cá nhân , cả lớp đọc đồng thanh : con cọp , đóng góp , giấy nháp , xe đạp
+2 hs viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con : con cọp , đóng góp , giấy nháp , xe đạp
+1 hs đọc câu ứng dụng bài 84
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe 
-Hs chú ý quan sát
-Hs tìm vần mới và nêu ăp
-Hs tìm và nêu chữ ă và p
-Hs lắng nghe
-Hs cả lớp ghép tiếng ăp
-Hs lắng nghe và chỉnh sữa
-Hs đánh vần : (ă-pờ-ắp-ăp)
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm 
*Cá nhân
-Hs lắng nghe-chỉnh sữa
-Hs quan sát tiếng bắp tìm và nêu vần mới ăp
-Hs lắng nghe
-Hs cả lớp ghép tiếng bắp
-Hs lắng nghe và chỉnh sửa
-Hs đánh vần : (bờ-ăp-bắp-sắc-bắp-bắp)
*Cá nhân
*Bàn , nhóm
*Cả lớp
-Hs chú ý chỉnh sữa 
-Hs quan sát 
-Hs cả lớp thực hành ghép từ: cải bắp
-Hs lắng nghe và chỉnh sữa
-Hs đọc từ : cải bắp
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm 
*Cả lớp 
-Hs lắng nghe 
-Hs cả lớp viết vần ăp lên bảng con
-Hs lắng nghe
-Hs cả lớp viết tiếng ăp lên bảng con 
-Hs lắng nghe
-Như tiết 1
-Như tiết 1 
-Như tiết 1
-Hs đọc lại vần mới , tiếng , từ mới :
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm 
*Cả lớp
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe và đọc lại
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm
*Cả lớp
-Hs lắng nghe
-Hs chú ý quan sát 
-Cả lớp lắng nghe
Hs đọc câu ứng dụng
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm
*Cả lớp
-Hs lắng nghe
-Cả lớp lấy Vở Tập viết
-Hs viết vào Vở Tập viết : ăp , âp , cải bắp , cá mập 
-Hs nộp bài 
-Hs lắng nghe
-Hs quan sát tranh 
-Hs trả lời 
-Hs lắng nghe và đọc chủ đề : Trong cặp sách của em
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm 
*Cả lớp
-Hs lắng nghe - chỉnh sửa
-Hs giở SHS đọc theo y/c 
+2 hs đọc cá nhân 
+Cả lớp đọc đồng thanh
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe
Thứ tư, ngày 4 tháng 01 năm 2012
Cuộc sống xung quanh
Tiết 2
A. MỤC TIÊU:
_Quan sát và nói một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương
_HS có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương
B. CHUẨN BỊ
Đồ dùng học tập, SGk, SGV, các phương pháp giảng dạy,....
C. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài
- Lớp học sạch sẽ giúp ta điều gì?
- GV nhận xét và đánh giá
Hoạt động 2: Bài mới
* Giới thiệu bài: 
 Trong tiết học này và tiết học sau chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về cuộc sống ở xung quanh chúng ta
* Quan sát và trả lời
_GV giao nhiệm vụ quan sát:
+ Nhận xét về quang cảnh trên đường (người qua lại động hay vắng, học đi bằng phương tiện gì)
+ Nhận xét về quang cảnh hai bên đường: Có nhà ở, cửa hàng, các cơ quan, chợ, các cơ sở sản xuất, cây cối, ruộng vườn hay không? Người dân địa phương thường làm công việc gì là chủ yếu?
Hoạt động 3 : Thảo luận 
_GV yêu cầu đại diện các nhóm lên nói với cả lớp xem các em đã phát hiện được những công việc chủ yếu nào mà đa số người dân ở đây thường làm
_GV cũng yêu cầu các em liên hệ đến những công việc mà bố mẹ hoặc những người khác trong gia đình em làm hằng ngày để nuôi sống gia đình
Hoạt động 4: Luyện tập thực hành
_GV gọi một số HS trả lời câu hỏi:
+ Bức tranh ở trang 38, 39 vẽ về cuộc sống ở đâu? Tại sao em biết?
+ Bức tranh ở trang 40, 41 vẽ về cuộc sống ở đâu? Tại sao em biết?
Kết luận:
_Bức tranh ở bài 18 vẽ về cuộc sống ở nông thôn và
_Bức tranh ở bài 19 vẽ về cuộc sống ở thành phố
Hoạt động 5. Củng cố - dặn dò:
- Liên hệ thực tế ý thức giáo dục tôn trọng lao động bảo vệ môi trường cuộc sống
_Nhận xét tiết học
_Dặn dò: về nhà học bài, Chuẩn bị bài tiếp theo.
- Trả lời
Lơp nhận xét
Quan sát theo hướng dẫn của GV
_Thảo luận theo nhóm
_Thảo luận cả lớp 
- Thảo luận theo nhóm,
- Đại diện nhóm trả lời
- Lớp bổ sung.
- Hs theo dõi
Thứ tư, ngày 4 tháng 01 năm 2012
Bài 86 : ôp , ơp
A.MỤC ĐÍCH Y/C 
-Đọc được : ôp , ơp , hộp sữa , lớp học ; từ và câu ứng dụng 
-Viết được : ôp , ơp , hộp sữa , lớp học 
-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Trong căppj sách của em
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
-Tranh ảnh minh họa từ ngữ khóa : hộp sữa , lớp học 
-Bộ chữ học vần biểu diễn 
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
I.Ổn định : 
II,Kiểm tra bài cũ:
-Gv gọi hs đọc và viết được: gặp gỡ , ngăn nắp , tập múa , bập bênh
-Gv cùng hs nhận xét - ghi điểm 
-Gv nhận xét phần kiểm tra
III.Bài mới 
1/Giới thiệu bài 
Hoạt động 1 : Gv nêu một số câu hỏi liên quan đến bài học 
-Gv nêu : Hôm nay thầy dạy các em đọc tiếng và từ có chứa vần ôp và ơp
2.Dạy - học vần 
Hoạt động 1 : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới 
a.Vần ôp
-Gv treo lên bảng lớn tranh hộp sữa 
-Viết vần ôp và tiếng hộp và cho hs tìm vần mới 
-Gv cho hs tìm các chữ đã học trong vần ôp
-GV nêu : Vần ôp gồm chữ ô và chữ p Chữ ô đi trước chữ p
-Gv cho ghép vần ôp (bộ chữ học vần thực hành) 
-Gv nhận xét - chỉnh sửa khi hs ghép vần ôp
-Gv hd hs đánh vần : (ô-pờ-ôp-ôp)
-Gv nhận xét - chỉnh sửa
b.Tiếng hộp
-Gv chỉ tiếng hộp và cho hs tìm vần mới trong đó
-Gv nêu : tiếng hộp gồm h vần ôp và dấu nặng
-Gv cho hs ghép tiếng hộp (bộ chữ học vần thực hành) 
-Gv nhận xét chỉnh sửa khi hs ghép tiếng hộp
-Gv cho hs đánh vần nhận diện vần ôp trong tiếng hộp: (hờ-ôp-hôp-nặng-hộp-hộp)
-Gv nhận xét - chỉnh sửa
c. Từ hộp sữa
-Gv chỉ hình và từ ngữ cho hs nhận diện từ hộp sữa
-Gv chỉ dẫn , thực hành ghép từ : hộp sữa (bộ chữ học vần thực hành) 
-Gv nhận xét chỉnh sữa hs ghép từ : hộp sữa
-Gv nhận xét - chỉnh sửa khi hs đọc
Hoạt động 2 : Tập viết vần mới và tiếng khóa 
a.Vần ôp
-Gv hd hs viết vần ôp
-Gv nhận xét - tuyên dương
b. Tiếng hộp
-Gv hd hs viết tiếng hộp
 -Gv nhận xét - tuyên dương
Tiết 2
*Vần ơp , tiếng lớp , từ lớp học 
Hoạt động 3 : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới 
Hoạt động 4: Tập viết vần mới và tiếng khóa 
Tiết 3
 3.Luyện tập
Hoạt động 5 :Luyện đọc
a.Đọc vần và tiếng khóa 
-Gv cho hs đọc lại vần mới và tiếng , từ chứa vần mới:
 ôp ơp
 hộp lớp
 hộp sữa lớp học
-Gv nhận xét - chỉnh sửa
b.Đọc từ ngữ ứng dụng
-Gv đọc chậm lại các từ : tốp ca , bánh xôp , hợp tác , lợp nhà 
-Gv nhận xét - đánh giá
c.Đọc câu ứng dụng
-Gv treo hình minh họa câu ứng dụng lên bảng
-Gv đọc câu ứng dụng 2 lần ; lần đầu chậm , lần sau đọc nhanh hơn một chút
-Gv cho hs đọc câu ứng dụng bài 86
-Gv nhận xét - chỉnh sửa 
Hoạt động 6 : Viết vần và từ ngữ chứa vần mới
-Gv cho hs lấy Vở Tập viết 
-Gv hd hs viết vào Vở Tập viết : ôp , ơp , hộp sữa , lớp học 
-Gv thu bài chấm điểm
-Gv nhận xét -đánh giá bài viết của hs
Hoạt động 7 : Luyện nói 
-Gv treo tranh và tên chủ đề Luyên nói : Các bạn lớp em
-Gv hỏi hs : "Tranh vẽ gì ?"
-Gv đọc tên chủ đề : Các bạn lớp em
-Gv nhận xét - chỉnh sửa
IV.Củng cố -Dặn dò
-Gv cho hs giở SHS , đọc lại cả bài vần ôp , ơp
-Gv nhận xét - ghi điểm 
-Gv dặn hs về nhà đọc lại bài và viết vần , từ : ôp , ơp , hộp sữa , lớp học vào bảng con 
-Gv nhận xét tiết học
Hát vui
+2 hs đọc cá nhân , cả lớp đọc đồng thanh : gặp gỡ , ngăn nắp , tập múa , bập bênh
+2 hs viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con : gặp gỡ , ngăn nắp , tập múa , bập bênh
+1 hs đọc câu ứng dụng bài 85
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe 
-Hs chú ý quan sát
-Hs tìm vần mới và nêu ôp
-Hs tìm và nêu chữ ô và p
-Hs lắng nghe
-Hs cả lớp ghép tiếng ôp
-Hs lắng nghe và chỉnh sữa
-Hs đánh vần : (ô-pờ-ôp-ôp)
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm 
*Cá nhân
-Hs lắng nghe-chỉnh sữa
-Hs quan sát tiếng hộp tìm và nêu vần mới ôp
-Hs lắng nghe
-Hs cả lớp ghép tiếng hộp
-Hs lắng nghe và chỉnh sửa
-Hs đánh vần : (hờ-ôp-hôp-nặng-hộp-hộp)
*Cá nhân
*Bàn , nhóm
*Cả lớp
-Hs chú ý chỉnh sữa 
-Hs quan sát 
-Hs cả lớp thực hành ghép từ: hộp sữa
-Hs lắng nghe và chỉnh sữa
-Hs đọc từ : hộp sữa
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm 
*Cả lớp 
-Hs lắng nghe 
-Hs cả lớp viết vần ôp lên bảng con
-Hs lắng nghe
-Hs cả lớp viết tiếng ôp lên bảng con 
-Hs lắng nghe
-Như tiết 1
-Như tiết 1 
-Như tiết 1
-Hs đọc lại vần mới , tiếng , từ mới :
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm 
*Cả lớp
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe và đọc lại
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm
*Cả lớp
-Hs lắng nghe
-Hs chú ý quan sát 
-Cả lớp lắng nghe
Hs đọc câu ứng dụng
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm
*Cả lớp
-Hs lắng nghe
-Cả lớp lấy Vở Tập viết
-Hs viết vào Vở Tập viết : ôp , ơp , hộp sữa , lớp học 
-Hs nộp bài 
-Hs lắng nghe
-Hs quan sát tranh 
-Hs trả lời 
-Hs lắng nghe và đọc chủ đề : Các bạn lớp em
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm 
*Cả lớp
-Hs lắng nghe - chỉnh sửa
-Hs giở SHS đọc theo y/c 
+2 hs đọc cá nhân 
+Cả lớp đọc đồng thanh
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe
Thứ tư, ngày 4 tháng 01 năm 2012
bệp bênh – lợp nhà – xinh đẹp
A.Mục tiêu :
-Giúp HS nắm được nội dung bài viết, đọc được các từ trong bài viết.
	-Viết đúng độ cao các con chữ.
-Biết cầm bút, tư thế ngồi viết.
B Đồ dùng dạy học:
-Mẫu viết bài 15, vở viết, bảng  .
C .Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Hoạt động 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ.
Gọi 6 HS lên bảng viết.
Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm.
Nhận xét bài cũ.
Hoạt động 2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV hướng dẫn học sinh quan sát bài viết.
GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết.
Gọi học sinh đọc nội dung bài viết.
Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài viết.
HS viết bảng con.
GV nhận xét và sửa sai cho học sinh trước khi tiến hành viết vào vở tập viết.
GV theo dõi giúp các em yếu hoàn thành bài viết của mình tại lớp.
Hoạt động 2.Thực hành :
Cho HS viết bài vào tập.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
Hoạt động 2.Củng cố :
Hỏi lại tên bài viết.
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
5.Dặn dò : Viết bài ở nhà, xem bài mới.
1HS nêu tên bài viết tuần trước.
6 học sinh lên bảng viết:
Con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp.
Chấm bài tổ 1.
HS nêu tựa bài.
HS theo dõi ở bảng lớp.
bệp bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá.
HS tự phân tích.
Học sinh nêu : các con chữ được viết cao 5 dòng kẽ là: h, b. Các con chữ được viết cao 4 dòng kẽ là: đ. Các con chữ kéo xuống tất cả 5 dòng kẽ là: g, 4 dòng kẽ là: p, còn lại các nguyên âm viết cao 2 dòng kẽ.
Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng tròn khép kín.
Học sinh viết 1 số từ khó.
HS thực hành bài viết
HS nêu: bệp bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá.
Thứ năm, ngày 5 tháng 01 năm 2012
Bài 87 : ep , êp
A.MỤC ĐÍCH Y/C 
-Đọc được : ep , êp , cá chép , đèn xếp ; từ và câu ứng dụng 
-Viết được : ep , êp , cá chép , đèn xếp 
-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
-Tranh ảnh minh họa từ ngữ khóa : cá chép , đèn xếp 
-Bộ chữ học vần biểu diễn 
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
I.Ổn định : 
II,Kiểm tra bài cũ:
-Gv gọi hs đọc và viết được: tốp ca , bánh xốp , hợp tác , lợp nhà 
-Gv cùng hs nhận xét - ghi điểm 
-Gv nhận xét phần kiểm tra
III.Bài mới 
1/Giới thiệu bài 
Hoạt động 1 : Gv nêu một số câu hỏi liên quan đến bài học 
-Gv nêu : Hôm nay thầy dạy các em đọc tiếng và từ có chứa vần ep và êp
2.Dạy - học vần 
Hoạt động 1 : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới 
a.Vần ep
-Gv treo lên bảng lớn tranh cá chép 
-Viết vần ep và tiếng chép và cho hs tìm vần mới 
-Gv cho hs tìm các chữ đã học trong vần ep
-GV nêu : Vần ep gồm chữ e và chữ p Chữ e đi trước chữ p
-Gv cho ghép vần ep (bộ chữ học vần thực hành) 
-Gv nhận xét - chỉnh sửa khi hs ghép vần ep
-Gv hd hs đánh vần : (e-pờ-ep-ep)
-Gv nhận xét - chỉnh sửa
b.Tiếng chép 
-Gv chỉ tiếng chép và cho hs tìm vần mới trong đó
-Gv nêu : tiếng chép gồm ch vần ep và dấu sắc
-Gv cho hs ghép tiếng chép (bộ chữ học vần thực hành) 
-Gv nhận xét chỉnh sửa khi hs ghép tiếng chép
-Gv cho hs đánh vần nhận diện vần ep trong tiếng chép : (chờ-ep-chép-sắc-chép)
-Gv nhận xét - chỉnh sửa
c. Từ cá chép
-Gv chỉ hình và từ ngữ cho hs nhận diện từ cá chép 
-Gv chỉ dẫn , thực hành ghép từ : cá chép (bộ chữ học vần thực hành) 
-Gv nhận xét chỉnh sữa hs ghép từ : cá chép
-Gv nhận xét - chỉnh sửa khi hs đọc
Hoạt động 2 : Tập viết vần mới và tiếng khóa 
a.Vần ep
-Gv hd hs viết vần ep
-Gv nhận xét - tuyên dương
b. Tiếng chép
-Gv hd hs viết tiếng chép
 -Gv nhận xét - tuyên dương
Tiết 2
*Vần êp , tiếng xếp , từ đèn xếp 
Hoạt động 3 : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới 
Hoạt động 4: Tập viết vần mới và tiếng khóa 
Tiết 3
 3.Luyện tập
Hoạt động 5 :Luyện đọc
a.Đọc vần và tiếng khóa 
-Gv cho hs đọc lại vần mới và tiếng , từ chứa vần mới:
 ep êp
 chép xếp 
 cá chép đèn xếp
-Gv nhận xét - chỉnh sửa
b.Đọc từ ngữ ứng dụng
-Gv đọc chậm lại các từ : lễ phép , xinh đẹp , gạo nếp , bếp lửa
-Gv nhận xét - đánh giá
c.Đọc câu ứng dụng
-Gv treo hình minh họa câu ứng dụng lên bảng
-Gv đọc câu ứng dụng 2 lần ; lần đầu chậm , lần sau đọc nhanh hơn một chút
-Gv cho hs đọc câu ứng dụng bài 87
-Gv nhận xét - chỉnh sửa 
Hoạt động 6 : Viết vần và từ ngữ chứa vần mới
-Gv cho hs lấy Vở Tập viết 
-Gv hd hs viết vào Vở Tập viết : ep , êp , cá chép , đèn xếp 
-Gv thu bài chấm điểm
-Gv nhận xét -đánh giá bài viết của hs
Hoạt động 7 : Luyện nói 
-Gv treo tranh và tên chủ đề Luyên nói : Xếp hàng vào lớp
-Gv hỏi hs : "Tranh vẽ gì ?"
-Gv đọc tên chủ đề : Xếp hàng vào lớp 
-Gv nhận xét - chỉnh sửa
IV.Củng cố -Dặn dò
-Gv cho hs giở SHS , đọc lại cả bài vần ep , êp 
-Gv nhận xét - ghi điểm 
-Gv dặn hs về nhà đọc lại bài và viết vần , từ : ep , êp , cá chép , đèn xếp vào bảng con 
-Gv nhận xét tiết học
Hát vui
+2 hs đọc cá nhân , cả lớp đọc đồng thanh : tốp ca , bánh xốp , hợp tác , lợp nhà 
+2 hs viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con : tốp ca , bánh xốp , hợp tác , lợp nhà 
+1 hs đọc câu ứng dụng bài 86
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe 
-Hs chú ý quan sát
-Hs tìm vần mới và nêu ep
-Hs tìm và nêu chữ e và p
-Hs lắng nghe
-Hs cả lớp ghép tiếng ep
-Hs lắng nghe và chỉnh sữa
-Hs đánh vần : (e-pờ-ep-ep)
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm 
*Cá nhân
-Hs lắng nghe-chỉnh sữa
-Hs quan sát tiếng chép tìm và nêu vần mới ôp
-Hs lắng nghe
-Hs cả lớp ghép tiếng chép
-Hs lắng nghe và chỉnh sửa
-Hs đánh vần : (chờ-ep-chép-sắc-chép)
*Cá nhân
*Bàn , nhóm
*Cả lớp
-Hs chú ý chỉnh sữa 
-Hs quan sát 
-Hs cả lớp thực hành ghép từ: cá chép
-Hs lắng nghe và chỉnh sữa
-Hs đọc từ : cá chép
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm 
*Cả lớp 
-Hs lắng nghe 
-Hs cả lớp viết vần ep lên bảng con
-Hs lắng nghe
-Hs cả lớp viết tiếng ep lên bảng con 
-Hs lắng nghe
-Như tiết 1
-Như tiết 1 
-Như tiết 1
-Hs đọc lại vần mới , tiếng , từ mới :
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm 
*Cả lớp
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe và đọc lại
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm
*Cả lớp
-Hs lắng nghe
-Hs chú ý quan sát 
-Cả lớp lắng nghe
Hs đọc câu ứng dụng
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm
*Cả lớp
-Hs lắng nghe
-Cả lớp lấy Vở Tập viết
-Hs viết vào Vở Tập viết : ep , êp , cá chép , đèn xếp 
-Hs nộp bài 
-Hs lắng nghe
-Hs quan sát tranh 
-Hs trả lời 
-Hs lắng nghe và đọc chủ đề : Xếp hàng vào lớp
*Cá nhân 
*Bàn , nhóm 
*Cả lớp
-Hs lắng nghe - chỉnh sửa
-Hs giở SHS đọc theo y/c 
+2 hs đọc cá nhân 
+Cả lớp đọc đồng thanh
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe
Thứ năm, ngày 5 tháng 01 năm 2012
Mười sáu - Mười bảy
Mười tám - Mười chín
A. MỤC TIÊU : 
 + Giúp học sinh :
 - Nhận biết mỗi số ( 16, 17, 18, 19 ) gồm 1 chục và 1 số đơn vị ( 6, 7, 8, 9 )
 - Nhận biết mỗi số đó có 2 chữ số 
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Các bó chục que tính và các que tính rời.
 + Bảng dạy toán 
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 :Ổn Định-Kiểm tra bài cũ 
+ Gọi học sinh lên bảng viết số 13, 14, 15 và đọc số đó (Học sinh viết bảng con )
+ Liền sau 12 là mấy ? Liền sau 14 là mấy ? Liền trước 15 là mấy ?
+ Số 14 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? Số 15 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
+ 1 học sinh lên bảng đền số vào tia số ( từ 0 đến 15 )
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 
Hoạt động 2: Giới thiệu 16, 17, 18, 19 
-Giáo viên gắn 1 bó chục que tính và 6 que rời lên bảng. Cho học sinh nêu số que tính.
- 10 que tính và 6 que tính là mấy que tính ?
-16 que tính gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
-Cho học sinh viết vào bảng con số 16 
-Số 16 gồm mấy chữ số ? Chữ số 1 chỉ hàng nào ? Chữ số 6 chỉ hàng nào ?
-Gọi học sinh lần lượt nhắc lại 
-Giới thiệu số : 17, 18, 19 
-Tương tự như số 16 
-Cần tập trung vào 2 vấn đề trọng tâm :
Số 17 gồm 1chục và 7 đơn vị 
17 gồm có 2 chữ số là chữ số 1 và chữ số 7 
Hoạt động 3 : Thực hành 
-Bài 1 : Viết các số từ 11 đến 19 
-Bài 2 : học sinh đếm số cây nấm ở mỗi hình rồi điền số vào ô trống đó 
-Hướng dẫn học sinh nhận xét tranh tìm cách điền số nhanh nhất, căn cứ trên tranh đầu tiên 
Bài 3 : 
-Cho học sinh đếm số con vật ở mỗi hình vạch 1 nét nối với số thích hợp ( ở dãy các 6 số và chỉ có 4 khung hình nên có 2 số không nối với hình nào ) 
-Giáo viên nhận xét học sinh sửa bài 
Bài 4 : 
-Học sinh viết vào dưới mỗi vạch của tia số 
-Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học sinh 
Hoạt động 4.Củng cố dặn dò : 
- 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? 
- Số 17 được viết bằng mấy chữ số ? Là những chữ số nào ? 
- Số 18 đứng liền sau số nào và đứng liền trước số nào ? 
- Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Dặn học sinh về nhà tập viết số , đọc số . Hoàn thành vở Bài tập
- Chuẩn bị cho tiết hôm sau : Hai mươi , Hai chục 
HS lên bảng giải
Lớp nhận xét
-Học sinh làm theo giáo viên 
-16 que tính 
-16 que tính 
-1 chục và 6 đơn vị 
-Học sinh viết : 16 
-16 có 2 chữ số, chữ số 1 và chữ số 6 ở bên tay phải 1. Chữ số 1 chỉ 1 chục, chữ số 6 chỉ hàng đơn vị 
-1 số học sinh nhắc lại 
-Học sinh tự làm bài 
-1 Học sinh lên bảng chữa bài 
-Cho học sinh tự làm bài 
-Sửa bài trên bảng lớp 
-Học sinh tự làm bài 
-1 học sinh lên bảng chữa bài 
-Viết chữ số đẹp, đúng 
Thứ năm, ngày 5 tháng 01 năm 2012
Gấp mũ ca nô
Tiết 1
A.MỤC TIÊU: 
_ Biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy
_ Gấp được mũ ca lô bằng giấy
B CHUẨN BỊ:
 1. Giáo viên:
_ 1 chiếc mũ ca lô gấp có kí